四年级下册语文试题同步训练8将心比心卷1人教新课标 含答案
试题
一、单选题(3分)
1．(3分)给画线字选择正确的解释。
(1) 抱怨（）
A.用手臂围住
B.抱养
C.心里存着
(2) 道谢（）
A.用语言表示
B.道路
C.水流通行的途径
(3) 宽容（）
A.横的距离大
B.宽度
C.宽大；不严厉
二、语言表达(8分)
2．(8分)按要求改写句子。
(1) 我不禁收住了涌到嘴边的话。
缩句：
(2) 母亲输液。
扩句：
(3) 一位阿姨推开沉重的大门。
“把”字句：
“被”字句：
(4) 将心比心，难道你应该这样对待你的家人吗？
不用问号的句子：
三、填空题(40分)
3．(4分)选字填空。
励厉历
害日鼓史
奖经台行节约
4．(6分)照样子，写词语。
将心比心：、。
闷闷不乐：、。
高高兴兴：、。
5．(5分)读句子，选择正确答案。
A.动作描写
B.语言描写
C.神态描写
D.外貌描写
(1) 这个年轻人的目光顿时灰暗了。
（）
(2) 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
（）
(3) “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”（）
(4) 年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
（）
年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
（）家
庭
是
幼
儿
语
言
活
动
的
重
要
环
境，
为
了
与
家
配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家
会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿
园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求
子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配
一
道
训
练，
幼
儿
的
阅
读
能
力
提
高
很
快。
(5)
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教
谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”
或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比
如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
6．
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
(4分)我会填。
（）辕（）辙（）顾（）盼
和（）悦（）（）不转（）
7．(4分)给下列字选择正确的读音。
谢 A.xiè B.xuè
怨 A.yàn B.yuàn
液 A.yè B.yé
涌 A.yǒng B.tǒng
8．(3分)读课题，通过查字典，写出词语的意思。
将心比心：
9．(4分)选词填空。
鼓励鼓舞
(1) 烈士们不怕牺牲的精神（）着我们战胜了一个又一个的困难。
(2) 要不是您一路上的（），我真爬不上来。
10．(4分)认真读课文，思考：课文围绕“将心比心”写了哪两件生活中的小事？
（1）
（2）
11．(6分)读课文，把握课文的主要内容。
(1) 围绕“将心比心”，作者讲述了两件事。
一件是一位阿姨帮助奶奶开门的事，
一件是的事。
(2) 由此，作者发出感叹：如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一
份，对孩子增加一份，就会使人与人之间多一些和。
四、简答题(20分)
12．(10分)在句中空格处加上合适的标点符号，再回答问题。
（1）当奶奶向她道谢的时候那位阿姨轻轻地说我的妈妈和您的年龄差不多我希望她遇到这种时候也有人为她开门
（2）只见母亲轻轻地对护士说不要紧再来一次
两个句子中的“轻轻地”分别表达了说话者怎样的情感？
13．(6分)画出正确的读音。
(1) 我的妈妈和您的年纪差（chāchàchāi）不多。
(2) 爸爸到南方出差（chàchāi）了。
(3) 事情出了点差（chāchà）错。
(4) 年轻的护士为母亲扎（zā zhā）了两针。
(5) 妹妹扎（zhā zā）了两条小辫儿。
(6) 蚊子挣扎（zhāzhá）了一下，就不动了。
14．(4分)读课文中的句子，体会其含义。
“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。
”
这句话告诉我们，人人都希望能获得更多人的________。
然而想获得别人的帮助，自己首先要去________别人。
试卷答案
一、单选题
1．【答
(1)C (2)A (3)C
案】
【解析】（1）抱怨：指心中怀有不满，责怪别人。
（2）道谢：指用言语表示感谢。
（3）宽容：宽大有气量，不计较不追究。
二、语言表达
2．【答案】(1)我收住了话。
(2)慈祥的母亲静静地躺在病床上输液。
(3)一位阿姨把沉重的大门推开。
沉重的大门被一位阿姨推开。
(4)将心比心，你不应该这样对待你的家人。
【解析】（1）缩句，缩到最简，抓住主要的，其形式“谁怎么样”即“我收住了话”。
（2）扩句，在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，其形式“什么（谁）怎么样”即“慈祥的母亲静静地躺在病床上输液”。
（3）“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。
即“一位阿姨”把“沉重的大门”
怎么样“推开”，“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”即“沉重的大门”被“一位阿姨”怎么样“推开”。
（4）反问句改为陈述句，将句末的疑问助词（呢）去掉，问号改为句号。
去掉“难道”，加“不”即可。
三、填空题
3．【答案】厉历励历励历历厉
【解析】“厉行节约”意思是严格地实行节约。
4．【答案】以牙还牙将心比心津津有味斤斤计较清清白白堂堂正正
5．【答案】(1)C
(2)D
(3)B
(4)A
(5)A
6．【答案】南北左右颜色目睛
7．【答案】A B A A
【解析】加强对读音的的辨析。
8．【答案】指设身处地为别人着想。
【解析】注意“将心比心”是作谓语；用于人与人相处。
9．【答案】(1)鼓舞
(2)鼓励
【解析】鼓励：指激发、勉励。
着重指使精神和行动更积极、更努力。
鼓舞：着重指使振作起来，增强信心或勇气。
强调某一具体事物或品德、精神对人的积极影响。
10．【答案】一位阿姨为“我”奶奶推门。
实习护士得到了“我”母亲的宽容。
【解析】熟悉课文内容，概括概括主要故事情节即可，注意语言要简洁。
11．【答案】(1)实习护士给母亲扎针
(2)尊重关爱宽容理解
【解析】（1）概括时注意找出主要人物和事件，即谁做了什么事。
四、简答题
12．【答案】（1）当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。
”
（2）只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”
第（1）句写出了阿姨对自己做的好事并不在意，第（2）句写出了妈妈对护士的安慰。
【解析】解答标点符号试题，至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和
作用，弄清标点符号的书写位置。
13．【答案】(1)chà
(2)chāi
(3)chā
(4)zhā
(5)zā
(6)zhá
【解析】结合画线字所在的具体词语，为题目中的多音字选择正确读音即可。
14．【答案】帮助关心、帮助
【解析】前文是“奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。
”这里讲的是奶奶得到了他人的关心和帮助。
新人教版四年级下册《第8课时-将心比心》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
新人教版四年级下册《第8课时将心比心》小学语文-有答案同步练习卷（1）一、填空题（共1小题，每小题28分，满分28分）1.将心比心①“简直受不了。
要命!”②朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。
③“他们为什么总不理解我的想法，我做什么他们都要唠叨。
④“是这样的啦。
代沟!”⑤“太对了!”太不体谅人了。
”⑥你一言，我一语，讲了大概半个钟头，终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。
⑦“讲什么讲了这么久？”妈妈问我。
⑧“怎么？电话也不能打了!”大概是激昂情绪的余波还未散尽，我冒出这么一句话来，转身进丁房间。
⑨妈妈沉默了。
⑩晚上，书桌前仍送来半杯牛奶，温热的，妈妈送来的。
妈没说话，出去了。
平时她总要问一两句的。
⑪我意识到我犯了错，刚才的话或许伤了妈妈的心。
可是，妈妈还是送来了牛奶。
⑫那一霎，我感到浓浓的母爱。
⑬回想那一幕幕母爱的片断：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲……她的﹣﹣举﹣﹣动无不牵动着那颗爱女之心。
⑭回想，当母亲为了让我添一件衣服唠叨时，无非是怕我着凉；回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕影响成绩；回想，当母亲为了为我们做饭，而怕耽误学习时；回想，母亲唠叨过的一切事情，竟无一不牵动那颗爱女之心。
⑮“时间不早了，收拾了准备睡吧！”她忍不住又唠叨：“睡晚了明天起不来，会影响学习的。
”⑯我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。
⑰我顺从地照办了。
⑱月光从窗台射进来，柔和的，像妈妈的手。
⑲将心比心地想一想，我觉得爸妈真好。
⑳将心比心，总是要求父母理解的子女，为什么不去体谅自己的爸爸妈妈？你会发现他们理解你其实比你理解他们多。
㉑将心比心，总是觉得父母对你不好的子女，为什么不先想想你对父母的爱有多少？你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。
㉒真的，将心比心地想一想，你会发现这一切……（1）写出下面词语的近义词、反义词。
近义词：抱怨﹣﹣________ 照料﹣一﹣________反义词：激昂﹣﹣________ 温热一一________（2）结合上下文，理解下面词语的意思。
小学语文-有答案-人教版语文四年级下册8-将心比心作业设计练习卷 (1)
小学语文-有答案-人教版语文四年级下册8 将心比心作业设计练习卷填空题1. 读拼音，写词语。
zhā zhēn chén zhònɡ bào yuàn mènɡ mèi yǐ qiú（________）（________）（________）（________）2. 写出下列词语的近义词。
近义词：温暖——________ 关爱——________鼓励——________ 希望——________3. 写出下列词语的反义词。
反义词：宽容——________ 沉重——________紧张——________ 抱怨——________4. 请你在课下找几句有关宽容的名言写在下面的横线上。
________信息匹配选词填空温暖温和①听了这件事，我的心________了许久。
注视凝望②她正在________着护士额头上密密的汗珠。
平静宁静③母亲用另一只手拉着我，________地对护士说话。
鼓励鼓动④要不是您的________，我真不敢给您扎了。
现代文阅读妈妈的手我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚，我在回家的路上，一脚踩进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水。
回到家里，我把鞋子悄悄地放在厕所的门后，准备等天气暖和些再洗。
天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来唰唰的声音。
我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。
望着妈妈冻得通红的手，我感到无比愧疚。
我回房继续做作业____做得很专心____很认真____妈妈轻轻地走到我的身边____拿起我的作业本____说____我看看你的作业____说着，就到一边坐下。
看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我的全身。
顿时，我沉浸在无限幸福中。
夜深了，我躺在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。
四年级下册语文第八课将心比心一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册
四年级下册语文第八课《将心比心》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册四年级下册语文第八课《将心比心》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册8、《将心比心》1.读拼音，写词语。
zhā zhēn chénzhònɡ bào yuàn mènɡmèiyǐ qiú( ) ( ) ( ) ( )2.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：温暖——关爱——鼓励——希望——反义词：宽容——沉重——紧张——抱怨——【句段集锦】1、按课文内容填空。
是啊，如果我们在生活中能（），就会对老人生出一份（），对孩子增加一份（），就会使人与人之间多一些（）和（）。
2、给句子加上标点符号。
奶奶给我讲过这样一件事有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门一直等到她跟上来才松开手【课文链接】一、课文具体写了几件事？分别简要地写出来。
____________________________________________ __________________________________________________________ ______________二、母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。
我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。
”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。
1、文中的“她”指的是_____________________。
2、母亲说话时的语气是_____________________。
3、我听了母亲的话，为什么心里充满了温暖与幸福？’四年级下册语文第八课《将心比心》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册8、《将心比心》1.读拼音，写词语。
zhā zhēn chénzhònɡ bào yuàn mènɡmèiyǐ qiú( ) ( ) ( ) ( )2.写出下列词语的近义词或反义词。
2019—2020年最新人教新课标版四年级下册8.将心比心课堂同步练习(精品试题)
四年级下第二组语文同步备课资料包（同步练习）（人教新课标版）8.将心比心一、字词积累。
1.读拼音，写词语。
zhā zhēn chén zhònɡ bào yuàn mènɡ mèi yǐ qiú（）（）（）（）2.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：温暖——（）关爱——（）鼓励——（）希望——（）反义词：宽容——（）沉重——（）紧张——（）抱怨——（）二、比一比在组词。
龄（）扎（）励（）输（）铃（）札（）厉（）愉（）三、根据解释来对词。
1.那自己的心去比照别人的心，遇到事情设身处地为别人着想。
（）2.心怀怨愤，数说别人的不对。
（）3.对人宽大，不计较不追究。
（）4.激发，勉励.。
（）四、为下面句子选择正确的词语。
1.听了这件事，我的心（暖和温暖）了许久。
（）2.图正在（注视凝视）着护士额头上密密的汗珠。
（）3.我不禁收住了（冒涌）倒嘴边的话。
（）4.母亲用另一只手拉着我，（平静宁静）地对护士说。
（）5.要不是你的（鼓励鼓舞），我真不敢给你扎了。
（）五、美文再现。
1.按课文内容填空是啊，如果我们在生活中能（），就会对老人生出一份（），对孩子增加一份（），就会使人与人之间多一些（）和（）。
2.给句子加上标点符号。
奶奶给我讲过这样一件事有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门一直等到她跟上来才松开手六、课文具体写了几件事？分别简要地写出来。
七、课内阅读。
母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。
我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。
”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。
1.文中的“她”指的是_____________________。
2.母亲说话时的语气是_____________________。
3.我听了母亲的话，为什么心里充满了温暖与幸福？参考答案一1. 扎针沉重抱怨梦寐以求2. 近义词：温暖——暖和关爱——关心鼓励——勉励希望——期望反义词：宽容——严格沉重——轻松紧张——松弛抱怨——满意（满足）二、年龄马扎鼓励运输铃铛札记经历愉快三、1.将心比心 2.抱怨 3.宽容 4鼓励四、1.温暖 2.注视 3.涌 4.平静 5.鼓励五、1.将心比心尊重关爱宽容理解2. ：，，。
四年级下册语文同步练习将心比心_人教版-文档资料
人教版语文四年级下册第二组第8课《将心比心》同步训练1．看拼音，写汉字。
z hā shí shàn liáng jǐn zhāngk uān róng chén zhòng bào yuàn答案：扎实善良紧张宽容沉重抱怨解析：分析：主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“扎实”的“扎”写成“礼”，这两个字很相似，所以应注意区分这两个字的偏旁。
还有部分学生容易把“宽容”写成“宽荣”，这两个字读音相同但是表达的意思不同，宽容：即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见（不列颠百科全书）。
而“荣”是繁荣、欣欣向荣的荣，所以在这些词语的区分上教师必须让学生识记词语的意思。
点评：对于学生易出现错误的词语，应对其进行对比纠正错误，这样能更好的熟记汉字。
2．比一比，组词。
龄（）扎（）励（）铃（）礼（）历（）答案：龄（年龄高岭）铃（铃声彩铃）扎（扎实扎根）礼（礼貌礼数）励（鼓励奖励）历（日历）解析：分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。
点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。
形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。
它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。
在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。
本题几组形近字都可以用这种方法。
3．多音字组词。
zhā( ) zhòng（) chà（)扎重差zā( ) chóng( ) chāi（)答案：zhā(扎实) zhòng（重量) chà（差不多)扎重差zā(包扎) chóng(重新) （出差)解析：分析：这三组多音字难度都不大，都是生活中频繁出现的词语，第一组学生比较容易弄混，学生平时应注意翘舌音和平舌音的区分，其他两组问题不大。
人教版(新课程标准)四年级下册语文第8课《将心比心》同步练习.doc
人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《将心比心》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语。
dào xièwēn nuǎnhuàn bìngshū yèbào yuàné tóugǔ lìhuàn zhě2 . 给形近字组词 享扎励陪龄亨札历培铃3 . 在横线上填上恰当的词语。
的大门 的护士 的眼神的汗珠 的痕迹 的人们4 . 判断句中破折号的作用。
①我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。
②“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
5 . 查字典填空。
（1）“嘴”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词（2）“尊”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词6 . 按意思写词语。
①宽大有气量。
②心中不满，数说别人不对。
③激发；勉励。
7 . 给句子加标点。
奶奶给我讲过这样一件事有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门一直等到她跟上来才松开手当奶奶向她道谢的时候那位阿姨轻轻地说我的妈妈和您的年龄差不多我希望她遇到这种时候也有人为她开门听了这件事我的心温暖了许久8 . 写出下列词语的反义词。
沉重—抱怨—宽容—鼓励—紧张—9 . 判断下面各句是否是比喻修辞手法。
①许多天就好像一天，许多月就像一个月。
②只见圣诞树上的烛光越升越高，最后简直成了在天空中闪烁的星星。
③张老师好像是出去开会了。
10 . 写出近义词。
温暖—关爱—幸福—鼓励—11 . 找出下列各组词语中的错别字并改正。
心甘情原心满义足心灵神会心血来朝心悦城服心花努放12 . 题解“将心比心”。
13 . 指出下列句子所用的修辞手法。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级下册语文第8课《将心比心》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第8课《将心比心》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共19题；共80分)1. （5分）拼读练习，写出加下划线字的音节。
春天农民辛勤耕耘，秋天农民努力收获。
________ ________ ________ ________ ________2. （4分）给下列字选择正确的读音谢________ A.xiè B.xèi怨________ A.yàn B.yuàn液________ A.yè B.yiè涌________ A.yǒng B.yiǒng3. （3分）给下面的词语选择意思相反的词温暖________ A.轻巧沉重________ B.寒冷宽容________ C.计较4. （2分）将正确答案的序号填在横线上。
①课文中“——”的作用是________。
A．解释说明B．声音延长②在生活中如果人人都能将心比心，就会________。
A．对老人生出一份尊重B．对孩子增加一份关爱C．使人与人之间多一些宽容和理解5. （4分）选词填空。
朴实朴素①尽管张大爷很有钱，但是他的衣着仍然很________。
②做个________的人，才能得到人们的尊敬。
成功成就③我国又________地发射了多颗人造卫星。
④改革开放以来，我国工农业建设取得了巨大的________。
6. （12分）区分下列各组字，并组词陪________ 输________ 尊________ 涌________ 暖________ 遇________部________ 愉________ 遵________ 桶________ 缓________ 寓________7. （16分）按要求写词语①写四个AABC式的词语：________、________、________、________②写四个AABB式的词语：________、________、________、________③写四个AAB式的词语：________、________、________、________④写四个ABAB式的词语：________、________、________、________8. （3分）我是小医生，能把句中的错别字找出来,改在后面的横线上①听了妈妈的话，我的心里充满了温暖与辛福。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级下册语文第8课《将心比心》同步练习A卷
人教版(新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第8课《将心比心》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共19题；共76分)1. （2分）将正确答案的序号填在横线上。
①课文中“——”的作用是________。
A．解释说明B．声音延长②在生活中如果人人都能将心比心，就会________。
A．对老人生出一份尊重B．对孩子增加一份关爱C．使人与人之间多一些宽容和理解2. （1分）选字组词。
福幅幸________3. （6分）请你为下列词语找出一个意思相近的好朋友。
鼓励________ 果然________ 关爱________幸福________ 抱怨________ 尊重________4. （5分）看拼音，写词语kuǎn dài lì wài hóu jiézàn shǎng chuí bèi________________________________________5. （16分）按要求写词语①写四个AABC式的词语：________、________、________、________②写四个AABB式的词语：________、________、________、________③写四个AAB式的词语：________、________、________、________④写四个ABAB式的词语：________、________、________、________6. （4分）给下列字选择正确的读音谢________ A.xiè B.xèi怨________ A.yàn B.yuàn液________ A.yè B.yiè涌________ A.yǒng B.yiǒng7. （4分）选词填空。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级下册语文第8课《将心比心》同步练习
人教版(新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第8课《将心比心》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共19题；共71分)1. （5分）看拼音，写词语kuǎn dài lì wài hóu jiézàn shǎng chuí bèi___________________________________2. （2分）照样子把句子补充完整例：草原无比辽阔，一眼望不见它的尽头。
①教室里很安静，_______。
②这朵花真神奇，_______。
3. （1分）填入恰当的词语。
_______的护士4. （1分）选字组词。
道到_______谢5. （4分）选词填空。
喜悦喜欢①我们怀着_______的心情参加社会实践活动。
②看书是我的爱好，我非常_______看各种书籍。
温柔温和③老师对我的态度十分_______。
④母亲_______地抚摸着我的头，鼓励我不要灰心。
6. （10分）查字典填空。
（1）“嘴”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。
用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______（2）“尊”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。
用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______7. （5分）把下面的句子排列成一段通顺的话_______我们拿着鱼竿，抛出鱼钩，鱼漂打破了平静的水面。
圆圆的波纹慢慢地扩展开，逐渐地消失了。
_______忽然，鱼漂一动，我把鱼竿一扬。
_______我和燕燕坐在河边的树荫下钓鱼。
_______鱼！一条银白色的鱼钓上来了。
_______春风迎面吹来，带来一阵阵野花和小草的清香。
新人教版五四制四年级(下)《第8课时 将心比心》同步练习卷 (2)
；
7．学会关心和帮助别人．；自己心胸开阔，；自己；遇事设身处地地替别人着想，自己也能
从中得到收获．； 8．我收住了话．；慈祥的母亲静静地躺在病床上输液；一位阿姨把沉重的
大门推开．；沉重的大门被一位阿姨推开．；将心比心，你不应该这样对待你的家人； 9．忧
心忡忡；受宠若惊；头发；发型；青春；笑容；
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小工负责抓洗头发。
小学徒升级后，战战兢兢的，颇没自信；而许多老顾客竟也绝迹不来了，生意顿时
清淡下来了。小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。
我把这一切看在眼里，一日，踏入店内，特地指定小学徒为我吹头发，小学徒受宠
若惊，拿着吹风筒的手都微微地发着抖。卷吹梳弄一小时后，朝镜一望，哎呀，那发型
硬绷绷的，好似戴了一顶不合时宜的帽子，小学徒待立一旁，眼巴巴地望着我，我赶快
新人教版五四制四年级下册《第 8 课时 将心比心》同步练习卷
一、填空题 1．看拼音写句子，再读读背背。
rú ɡuò wǒ men zài shēnɡ huó zhōnɡ nénɡ jiānɡ xīn bǐ xīn，
jiù huì duì lǎo rén shēnɡ chū yí fèn zūn zhònɡ，duì hái zi zēnɡ
一、填空题
1．如果我 们 在 生 活 中 能 将 心比 心，；就会 对老 人 生 出 一 份 尊 重，对 孩 子
增；加一份 关 爱，就 会 使 人 与 人 之间 多；一些宽 容 和 理解．； 2．
； 3．愿
怒 闷 忍；皆 批 昆 屁； 4．到；道；道；到；道；到；到 道；在 再；在；再；在；再；
在；在；厉；历；励 历；励；历；历 厉； 5．埋怨；激励；宽宏大量；将心比心； 6．