幼儿园小班艺术活动：奇妙的沙画
幼儿园大班教案《奇妙的沙画》含反思
幼儿园大班教案《奇妙的沙画》含反思一、教学目标：1. 了解沙画的概念和制作方法；2. 加强幼儿的手眼协调本领和想象力，培育幼儿绘画技能；3. 提高幼儿对绘画的爱好；4. 通过沙画制作，增长幼儿之间的合作与沟通。
二、教学准备：1. 黑板、彩色粉笔、绘画纸、彩色沙、画笔、容器、魔术布2. 发觉美的图片和大班幼儿沙画作品展材料三、教学过程：1. 创设情境，让幼儿产生爱好。
T: 今日我和大家要一起做一件奇妙的事情，你们猜猜看我们要干什么呢？S: 小伙伴：画画！T: 不是一般画画哦，是用沙子画画，你们听说过沙画吗？沙画就是在绘画纸上用不同颜色的沙子制造出各种形状，特别奇妙哦。
2. 呈现幼儿沙画作品。
T: 这些是几位大伙伴的沙画，你们看看，沙子可不只是玩具哦。
（老师可以把幼儿的沙画作品打印出来展览，快捷运用）S：哇，好美呀！T：特别美吧！今日我就教大家怎么做，你们做的沙画也肯定会和他们一样美丽哦。
3. 老师演示制作。
T: 首先我们来看看老师怎样制作一幅沙画。
注意看老师怎么做。
T: 最开始，我们需要一张绘画纸，把沙子倒在纸上。
T: 然后，大家依据本身的想象，用手指或者一个小勺子，把沙子捏成各种形状，填充在纸上。
T: 这样，我们就可以用不同颜色的沙子，把纸变成各种美丽的图案了。
T: 最后，用画笔或者魔术布轻轻地擦拭，把多余的沙子抹去，沙画就做好啦！4. 互动实践。
T: 现在是大家动手制作的环节，你们可以用本身的想象，进行沙画的制作。
（老师在制作沙画时可以供给帮忙和引导，同时激励幼儿进行创意绘画，丰富图案。
）5. 共享呈现。
T: 现在我们来看看大家的制作成果，到底有没有做出比老师还好看的沙画呢？S: 看我的，真美丽！T: 好棒呀！大家看看，小伙伴都做得特别杰出。
T: 现在轮到你们挑战难度更大的任务了，你们可以分组，合作制作更大规模的沙画，让我们看看你们组合作可以制造出怎样的美丽作品。
6. 反思这节课的教学过程中，幼儿们看到了大伙伴们的沙画作品，产生了深厚的爱好，也了解了沙画的制作方法。
幼儿园小班艺术活动奇妙的沙画(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班艺术活动奇妙的沙画(三篇)目录：幼儿园小班艺术活动奇妙的沙画一幼儿园小班艺术活动好吃的冰淇淋二幼儿园小班艺术活动好娃娃三幼儿园小班艺术活动奇妙的沙画一设计意图：本次活动是在无意中生成的。
上星期天，我带女儿去童梦楼玩，发现大型玩具吸引不了她，却对沙画情有独钟。
我突发奇想，沙画，那不是可以用沙作画吗？于是，我马上自己动手试了试，效果还很好，因此，我结合本班幼儿年龄特点和新纲要的要求：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料等来美化自己的生活或开展其他活动，设计了“神奇的沙画”这一活动。
重点：尝试用沙作画，体验玩沙的乐趣。
难点：运用作画工具，大胆创作，并能用语言表述自己的作品。
解决：直观法、讲解、示范。
目标：1、尝试用沙作画，感受沙的流动性，体验玩沙的乐趣。
2、发展小肌肉动作，大胆创作，并能用语言表述自己的作品。
工具及材料：细沙、沙具若干；媒体播放；示范纸一张；彩色纸、胶水每人一份。
设计流程：激发兴趣——示范引导——操作体验——作品展示过程设计：一：观看录像，激发兴趣。
星期天，老师去了一个非常好玩的地方，我看到那儿的小朋友玩的好开心啊！看，他们在干什么？那你们去过沙滩吗，在沙滩上玩些什么？咦，这个小朋友在干嘛呀？引导幼儿观察手上的东西及动作，引出沙画。
二：示范引导。
强调作画的步骤、胶水挤压、撒沙的方法。
三：幼儿创作。
1、鼓励幼儿大胆创作。
2、注意安全。
四：展示作品，并能用语言表述。
我画的是什么？活动反思：1、活动开始，让幼儿欣赏了一段“玩沙”的情景，激起了幼儿说的愿望，紧接着老师的提问“你在沙滩上玩些什么？”充分扩散了幼儿的思维，使幼儿回顾玩沙经验的同时激起了幼儿玩沙的热情。
2、我选择让幼儿意愿创作，对小班幼儿来说虽有些难度，但却满足了他们的心理需求，活动中孩子们随意涂画，想象力得到了完全发挥，着实让孩子们感受到了美术活动的快乐，完成了活动目标一。
3、在作画时，有的孩子还没把画画完就迫不及待撒沙，我在想，有可能因为是白胶水在画纸上看不清楚的缘故，所以孩子们的兴趣点在撒沙的动作上。
小班美术优质教案《神奇的沙画》含反思
小班美术优质教案《神奇的沙画》含反思小班美术优质教案《神奇的沙画》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿在熟悉沙的特征的基础上，初步用沙作画，激发热爱大自然的情感，体验沙画的乐趣，能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙画，快来看看幼儿园小班美术优质《神奇的沙画》含反思教案吧。
【活动目标】1、激发热爱大自然的情感，体验沙画的乐趣。
2、在熟悉沙的特征的基础上，初步用沙作画。
3、能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙画。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
【活动准备】沙盘、细沙，音乐、课件，照相机，沙包。
【活动过程】一、导入主题1、幼儿随着音乐学小鱼进入教室。
师：小朋友，小鱼离不开什么？幼：水。
师：那么，我们一起看一段有关水的视频。
（观看视频）师：小朋友，你们从视频上看到了什么？幼：大海、沙滩师：你们到过海边玩过吗？幼：有没有师：你们到海边玩过什么？幼：玩沙子。
二、了解沙画的几种方法。
1、（出示沙子）师：小朋友，你们看这是沙子，我们以前玩过，你们是怎样玩的？我们现在玩一玩好不好？让幼儿找到沙子的手感。
（细细的、碎碎的、软软的、沉沉的、滑滑的）师：小朋友，沙子好玩吗？幼：好玩。
师：沙子能干什么？幼：盖房子、铺路、做游戏师：沙子还能画画呢，你们知道吗？三、观看沙画大师的作品。
师：请看视频。
小朋友，沙画大师的作品好不好？我们也能画沙画。
教师演示画沙画的几种方法。
你们想不想自己也画一幅沙画呢？四、沙画制作。
（音乐）教师巡回指导，主要是画沙画的几种手法。
五、作品展示。
教师用照相机把小朋友们的作品照下来，在多媒体的大屏幕展示，幼儿讲述自己作品的手法，教师讲评。
六、游戏。
师：小朋友，沙子可以画沙画，我们尝试过了，多神奇呀。
那么沙子怎样和我们做游戏呢？（出示沙包）你们看，这是沙包，让我们一起来玩沙包吧。
（音乐）教学反思：小班的幼儿对新鲜的事物具有强烈的探究欲望，简单的绘画方式已经不能满足大班幼儿的创作形式。
神奇的沙画幼儿园教学活动教案
神奇的沙画幼儿园教学活动教案第一章：活动目标1.1 了解沙画的基本概念和制作方法，培养幼儿对美术活动的兴趣。
1.2 培养幼儿的动手操作能力和创造力，提高幼儿的审美意识。
1.3 培养幼儿的合作精神和团队意识，提升幼儿的表达能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：沙画纸、沙画颜料、画笔、水、毛巾等。
2.2 环境准备：安静、舒适、光线适宜的教室，确保幼儿能够集中注意力。
第三章：活动过程3.1 导入部分：教师向幼儿介绍沙画的概念和制作方法，引导幼儿观察沙画作品，激发幼儿的兴趣。
3.2 主体部分：3.2.1 教师示例：教师在沙画纸上展示一个简单的沙画作品，边演示边讲解制作步骤。
3.2.2 幼儿操作：幼儿在教师的指导下，选择合适的沙画颜料和画笔，开始制作自己的沙画作品。
3.2.3 创作环节：幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，完成自己的沙画作品。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师将幼儿的沙画作品拍照发送给家长，鼓励家长在家陪同幼儿进行沙画创作，增进亲子关系。
第五章：活动评价5.1 教师评价：教师对幼儿在活动中的表现进行评价，关注幼儿的参与度、动手操作能力和创造力。
5.2 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美意识和表达能力。
5.3 家长评价：家长通过观察幼儿在家的沙画创作情况，对幼儿的表现进行评价。
第六章：教学内容6.1 沙画的基本技巧：沙子的挑选、颜料的使用、画笔的控制等。
6.2 沙画主题：自然风光、动植物、人物、故事、抽象艺术等。
6.3 沙画制作步骤：构图、上色、细节处理、背景添加等。
第七章：教学方法7.1 示范法：教师通过示范，讲解沙画制作技巧和步骤。
7.2 引导法：教师提问、引导幼儿思考，激发幼儿的创造力和想象力。
7.3 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的交流、合作和分享。
第八章：教学评价8.1 过程评价：关注幼儿在创作过程中的态度、兴趣、参与度等。
8.2 作品评价：评价幼儿沙画作品的艺术性、创意、技巧等。
2024年幼儿园教案《神奇的沙画表演》
2024年幼儿园教案《神奇的沙画表演》一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章《有趣的沙画》，详细内容为沙画的制作与表演。
通过学习，让幼儿了解沙画的基本技巧，培养他们的动手操作能力和艺术创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解沙画的基本制作方法，感受沙画的独特魅力。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 增进幼儿对集体合作的认识，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：沙画的制作技巧，如何引导幼儿充分发挥自己的想象力。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：沙画台、沙子、各种颜色的小珠子、范例沙画作品。
2. 学具：小铲子、小刷子、小盘子、各种颜色的小珠子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示范例沙画作品，引导幼儿观察并讲述作品的特点，激发幼儿对沙画的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解沙画的制作方法，演示如何使用小铲子、小刷子等工具，并强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，分组进行沙画制作，教师巡回指导。
4. 小组讨论与展示（10分钟）六、板书设计1. 《神奇的沙画表演》2. 内容：① 沙画的制作方法② 沙画的基本技巧③ 沙画的创意应用七、作业设计1. 作业题目：制作一幅富有创意的沙画作品。
2. 答案：幼儿根据所学知识，发挥自己的想象力，完成一幅沙画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将沙画作品带回家，与家长分享学习成果，并在日常生活中寻找沙画的创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点：沙画的制作技巧，如何引导幼儿充分发挥自己的想象力。
3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的指导。
4. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿在沙画制作过程中出现的问题，调整教学方法。
一、沙画制作技巧与想象力引导1. 教学过程中，教师应详细讲解沙画的制作步骤，如如何使用小铲子、小刷子等工具，如何控制沙子的流动，以及如何搭配颜色等。
幼儿园小班神奇的沙画艺术教案
幼儿园小班神奇的沙画艺术教案一、教学目标：1. 了解沙画的制作过程，培养幼儿对手工活动的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察能力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，使他们在创作过程中感受到美的愉悦。
二、教学内容：1. 沙画的基本概念和制作方法。
2. 学习使用沙画工具，如铲子、勺子、刷子等。
3. 创作简单的沙画作品，如人物、动物、风景等。
三、教学准备：1. 沙画材料：沙子、画纸、画框、各种颜色的沙画颜料。
2. 沙画工具：铲子、勺子、刷子、胶水。
3. 辅助材料：水彩笔、彩纸、剪刀等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍沙画的基本概念和制作方法，引导幼儿观察沙画作品的图片，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技巧学习：教师示范使用沙画工具的基本技巧，如挖、填、抹、刷等，并指导幼儿进行实践操作。
3. 创作实践：教师给予幼儿一定的创作主题，如人物、动物、风景等，引导幼儿动手创作沙画作品。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的沙画作品，让幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美观念。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的动手操作能力、观察能力和创造力。
2. 评价幼儿沙画作品的创意、色彩搭配和画面效果。
3. 关注幼儿在活动中的情绪表现，如合作意识、自信心等。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的沙画创作情况，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：利用沙画作品装饰教室环境，让幼儿在欣赏自己的作品的培养审美观念和集体荣誉感。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在创作过程中安全使用沙画工具，避免受伤。
2. 关注幼儿在创作过程中的情绪波动，适时给予鼓励和指导，培养幼儿的自信心和耐心。
3. 尊重幼儿的个性差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
八、教学资源推荐：1. 沙画教材：介绍沙画制作技巧和创作主题的教材，供幼儿学习和参考。
2. 沙画视频教程：通过网络平台寻找沙画制作的教程，让幼儿更直观地学习沙画制作方法。
2024年幼儿园教案《神奇的沙画表演》
2024年幼儿园教案《神奇的沙画表演》一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章《有趣的绘画游戏》，详细内容为神奇的沙画表演。
通过沙画表演，让幼儿感受沙画的魅力，培养他们的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解沙画的基本制作方法，能独立完成一幅简单的沙画作品。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创新精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：沙画的制作方法及技巧。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：沙画模板、沙子、画笔、调色盘、投影仪。
2. 学具：沙画模板、沙子、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示沙画作品，引导幼儿观察并讨论沙画的颜色、形状及表现的主题。
（2）教师简单介绍沙画的历史及制作方法，激发幼儿对沙画的兴趣。
2. 制作方法讲解（5分钟）（1）教师示范沙画的制作方法，讲解制作过程中的注意事项。
（2）教师强调沙子的使用技巧，如如何控制沙子的厚度、如何进行调色等。
3. 幼儿动手制作（10分钟）（1）幼儿根据模板进行沙画创作，教师巡回指导。
（2）教师关注幼儿在制作过程中的需求，及时给予帮助和鼓励。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的沙画作品，分享创作过程中的心得体会。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创意和努力。
5. 例题讲解与随堂练习（5分钟）（1）教师选取一个简单的沙画作品，进行步骤讲解。
（2）幼儿根据讲解步骤，进行随堂练习。
六、板书设计1. 《神奇的沙画表演》2. 内容：（1）沙画的制作方法（2）沙子的使用技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“春天”为主题的沙画作品。
2. 答案：幼儿根据所学沙画制作方法，发挥自己的想象力和创造力，完成一幅春天的沙画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观沙画艺术展，提高他们的审美能力。
小班美术教案及教学反思《奇妙的沙画》
小班美术教案及教学反思《奇妙的沙画》一、教学目标1.认识沙画艺术，并了解其特点2.提高小班幼儿的观察能力和颜色搭配能力3.培养小班幼儿的动手能力和创造能力4.提高小班幼儿的艺术修养和审美能力二、教学重点1.让幼儿感受沙画艺术的独特魅力2.培养幼儿的动手能力和创造力，让他们可以自主绘制沙画作品三、教学过程1.导入环节（10分钟）教师向幼儿展示一段关于沙画的视频，并问幼儿有没有看过这种艺术形式，引导幼儿讨论沙画的特点和魅力。
2.主体环节（30-35分钟）1）给幼儿展示几幅沙画作品，让幼儿感受沙与色彩的碰撞的美妙，告诉幼儿沙画的制作步骤是：首先在干净的透明盘子里倒入不同颜色的沙子，再用手或卡子等工具在沙子上绘制出不同的图案和图形，最后再用透明的玻璃板压实，展示出一幅立体感强、色彩鲜艳的沙画作品。
2）老师向幼儿展示沙画制作工具：沙子、玻璃板、画笔等，并告诉他们如何部分涂色。
3）每个幼儿都发放一些沙，让他们跟随老师的示范，使用沙子制作自己的沙画作品，老师在制作过程中给予必要的指导和帮助，并引导幼儿在选择沙子颜色和绘制图案时注意色彩搭配和创新。
4）帮助幼儿整理自己的沙画作品，让每个孩子都介绍一下自己的作品，借此激励他们的创作热情和分享精神。
3.结语环节（5分钟）老师带领幼儿回顾今天的学习内容，再次提醒幼儿沙画制作时要注意稳定的动作和色彩的搭配，赞美他们的作品，鼓励他们在今后的创作中继续努力。
四、教学反思本次美术教学通过让幼儿感受沙画艺术的独特魅力，培养动手能力和创造力，提高幼儿的艺术修养和审美能力。
整个教学过程中，通过视频和作品的展示，激发了幼儿的好奇心和兴趣，加深了他们对沙画艺术形式的理解和认识，同时，训练了幼儿的颜色搭配和创新能力，在享受活动的过程中提高了他们的绘画技能。
但现实上，由于时间有限，我需要更好地组织教学策略和教学实践，使教学内容更加贴近幼儿的实际，同时鼓励幼儿的创新精神，提高幼儿的自我学习能力，这也是我今后需要改进和完善的方向。
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幼儿园新课程标准教材
教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班艺术教案
编订：XX文讯教育机构
小班艺术活动：奇妙的沙画
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
设计意图：
本次活动是在无意中生成的。
上星期天，我带女儿去童梦楼玩，发现大型玩具吸引不了她，却对沙画情有独钟。
我突发奇想，沙画，那不是可以用沙作画吗？于是，我马上自己动手试了试，效果还很好，因此，我结合本班幼儿年龄特点和新纲要的要求：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料等来美化自己的生活或开展其他活动，设计了“神奇的沙画”这一活动。
重点：尝试用沙作画，体验玩沙的乐趣。
难点：运用作画工具，大胆创作，并能用语言表述自己的作品。
解决：直观法、讲解、示范。
目标：1、尝试用沙作画，感受沙的流动性，体验玩沙的乐趣。
2、发展小肌肉动作，大胆创作，并能用语言表述自己的作品。
工具及材料：细沙、沙具若干；媒体播放；示范纸一张；彩色纸、胶水每人一份。
设计流程：激发兴趣——示范引导——操作体验——作品展示
过程设计：
一：观看录像，激发兴趣。
星期天，老师去了一个非常好玩的地方，我看到那儿的小朋友玩的好开心啊！看，他们在干什么？那你们去过沙滩吗，在沙滩上玩些什么？咦，这个小朋友在干嘛呀？引导幼儿观察手上的东西及动作，引出沙画。
二：示范引导。
强调作画的步骤、胶水挤压、撒沙的方法。
三：幼儿创作。
1、鼓励幼儿大胆创作。
2、注意安全。
四：展示作品，并能用语言表述。
我画的是什么？
活动反思：
1、活动开始，让幼儿欣赏了一段“玩沙”的情景，激起了幼儿说的愿望，紧接着老师的提问“你在沙滩上玩些什么？”充分扩散了幼儿的思维，使幼儿回顾玩沙经验的同时激起了幼儿玩沙的热情。
2、我选择让幼儿意愿创作，对小班幼儿来说虽有些难度，但却满足了他们的心理需求，活动中孩子们随意涂画，想象力得到了完全发挥，着实让孩子们感受到了美术活动的快乐，完成了活动目标一。
3、在作画时，有的孩子还没把画画完就迫不及待撒沙，我在想，有可能因为是白胶水在画纸上看不清楚的缘故，所以孩子们的兴趣点在撒沙的动作上。
因此，如果在胶水里注入颜料的话，孩子们的兴趣会在两个点上：即用胶水画画和撒沙。
这样，效果也会更好。
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