七年级思想品德下册 第一课 我们都爱玩练习题及答案 人民版
2019-2020学年度人民版初中政治思品七年级下册第1课我们都爱玩复习巩固七十二
2019-2020学年度人民版初中政治思品七年级下册第1课我们都爱玩复习巩固七十二关于网络交往，比尔。
盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。
这句话主要说明了（）A、网络交往都是虚假的，毫无真实性可言B、网络交往具有虚拟、平等、自主等特点C、网络交往可以畅所欲言，无拘无束D、网络交往可以实现人和动物的交流【答案】:【解析】:［分析】你真至不知道和作交流的对方是一愁在电脑前会敲击键盘的狗，说明网络的交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，同时网洛交往也打破了现实生活中的身份限制具有平等、目主的特点，所以选项B正诵；网络的交往对象具有虚拟性，但不打瞭克卖性，阿络交r往都是崖假的，室无真实性可言的说法是片面的,所以选项A借误；网洛交仕要道守规则，即遂中道德和法律，网将交往可以物所欲言,无所以选项C错误；网络交往可以实现人和动物的交流的说法是错误的，是对材^观点的偌误理解，所以选项D借拘无束的说法是错误的r误故选f［点评］本题主要考直网络交往的特点命有关知识，一股可以运用排除法解答，排除错误题阪与题急不符的题肢。
A第2题【单选题】网络中交往的对象具有下列特点：（说明：由于部分题中存在特殊符号,可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。
① 虚拟性② 间接性③ 直接性④隐蔽性A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④【答案】:D【解析】：［分析】网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性.它使染们在得上更自由地选择交往对会，畅昕欲言，但同时它也会使人们的阴瑁心理借助电脂屏分得以无所顾忘地宣泄,使交往环境彼污染。
因而①2®的说法是正确的，D选项是正确苔矣。
【点评】考查网络交往对象的特点第3题【单选题】比尔?盖茨曾说过：你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。
也有人讲到：在网上没有人知道你是一条狗。
这说明（）A、网上交往的对象都是虚假的B、网上交往中可以畅所欲言，无所约束C、人和动物可通过电脑进行交流D、网上交往对象的身份具有虚拟性，交流内容的真实性需要慎重对待【答案】:【解析】t分析】本题考查了要正确对待互联网交往，依据课本知识分析材料可知,比尔•盖茨咎说过:你甚至不知道在你交流的对方是 f 坐在电脑前会敲击键盘的狗，说明网上交往对象的身份具有虚拟性,交流内容的真实性需要慎重对待，所以D是正确的选项；ABC太楚对，排除,故选D。
2019-2020学年度人民版初中政治思品七年级下册第1课 我们都爱玩复习巩固第九十一篇
2019-2020学年度人民版初中政治思品七年级下册第1课我们都爱玩复习巩固第九十一篇第1题【单选题】小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。
小红的正确做法是( )①加强自我防范，学会自我保护②明辨是非，谨慎交友③远离网络，躲避干扰④增强法律意识，依法自我保护A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】关于网上交往，比尔·盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。
这句话主要说明了( )A、网上交往都是虚假的，毫无真实性可言B、网上交往对象具有虚拟性C、网上交往可以畅所欲言，无拘无束D、网上交往可以实现人和动物的交流【答案】：【解析】：第3题【单选题】一名16岁的女学生，在网上结识了自称20岁的男网友，后来在现实中见面时她却大呼上当，原来此网友竟然是年过40岁的中年妇女。
此事告诉我们( )A、在网络虚拟世界，什么东西都不可信B、网络交往对象具有虚拟性和隐蔽性C、学生的主要任务是学习，不该上网D、上网成瘾常与自身的某些心理因素有关【答案】：【解析】：第4题【单选题】在网络交往中，口是心非的现象比比皆是。
香港小童群益会的调查显示，48.6％的网友承认在网络上曾向朋友撒谎，或用另一身份结交朋友。
“OICQ(网上聊天)”使用者网上说谎的理由包括保护隐私、保护自己或美化自己去吸引朋友等。
这说明网络中的交往具有( )A、虚拟性B、平等性C、间接性D、隐蔽性【答案】：。
七年级下册思想品德知识点人民版
七年级下册思想品德知识点人民版第一单元我是自己的主人第一课我们都爱玩1.为什么说玩是儿童的权利？1.我们每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。
2.联合国《儿童权利公约》中规定：儿童有权享有休息和闲暇，从事而儿童年龄相适宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。
1.在玩中学有什么好处？可以发展我们的想象力；可以丰富我们的科学知识；可以增加我们的兴趣；可以（在与其他伙伴一起玩的时候）培养我们做人的高尚品质，合作、诚实、勇敢等品质都可以在玩中学到。
1.当玩的权利受到侵害时我们应该怎么办？1.我们要加强同父母、老师的沟通与交流，争取他们的支持和关心。
2.我们要向他们展示玩的快乐与效率，促进学习进步和健康成长。
1.怎样正确行使我们玩的权利？1.要从事与年龄相宜的游戏和娱乐活动。
2.积极参与各种有益的文化生活和艺术活动。
3.不占用学习时间，不影响学习效果。
4.玩应有节制、有度，不能在玩中沾染上不良习气和过度浪费时间。
1.我们在玩耍时应该遵循什么原则？无害原则、适度原则、安全原则1.玩网络与学习的关系？1.网络是一种有效的学习方式，它可以激发我们的学习兴趣，提高我们的计算机操作能力、注意力、创造力、判断能力和解决问题的能力。
2.网络容易使人沉迷其中，影响学习和健康，以致影响我们的前途。
3.我们既要使用网络，又要严格控制网络的危害。
第二课情绪调味师1、“爽”是一种什么情绪？有什么表现？“爽”是一种积极、快乐的心里情绪。
具体表现为：高兴、兴奋、满足、得意、开心、痛快等。
a.学会控制和利用自己的情绪在自己表达情绪时适时、适度，要学会对自己的情绪负责，不能因过于激动而对他人和社会造成不良影响。
“乐极生悲”就是因情绪无法控制而造成的伤害。
b.愤怒是一种情绪吗？为什么？愤怒是一种情绪。
当自己的愿望一再受挫，紧张状态或正义状态逐渐积累，就会产生愤怒这种负有对抗性的情绪。
愤怒有积极和消极之分。
c.愤怒不利于身体健康吗？不一定。
人民版初一下册思品1-3课综合复习
七年级《思想品德》下册综合复习班级姓名第一课我们都爱玩一、玩（指适度休息、玩耍和有益的娱乐活动）是我们未成年人的权利1、为什么说玩耍是我们未成年人的权利？⑴爱玩是我们的天性，玩不仅让我们感到快乐，玩中也能学习。
联合国《儿童权利公约》第31条规定：儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。
⑵玩也是有原则和界限的，要正确对待，不能走极端、不能偏执。
实际生活中我们的这项权利常常会受到侵害，要学会用法律维护我们的权利。
2、在实际生活中，哪些人往往侵犯我们“玩”的权利？导致他们侵犯的一个重要原因是什么？为什么我们的“玩”的权利不能真正得到落实呢？⑴在现实生活中，侵犯我们“玩”的权利的，往往是关心、爱护我们的老师和父母。
⑵一个重要原因是他们对玩有这样或那样的误解。
⑶我们的“玩”的权利不能真正得到落实的原因是有些学校为了片面追求升学率，加重了学生的课业负担，未能认真贯彻执行国家的减负政策，素质教育理念未能得到真正的落实等。
3★、维护未成年人玩耍的权利，⑴需要来自社会的保障⑵未成年人自己来宣传和维护。
3、玩和学习不对立，为什么玩中也能学习呢？⑴玩对我们有益处：可以发展我们的想象力，丰富学科知识，增加兴趣，培养做人的高尚品质；⑵玩有很多类型，不同类型可以发展人在不同方面的素质，表现有：①爬树、游泳、打球、玩弹弓等活动能增强我们的运动能力；②做剪纸、万花筒、纸飞机能发挥想象力和创造力；③与伙伴一起玩耍，懂得了“游戏规则”，交流与合作；④在玩耍中还能培养个人兴趣、爱好和特长，产生个人志向，是走向成功的萌芽。
4、玩是未成年人的一项权利，但不能滥用此项权利，它是有原则和界限的，怎样玩才是健康有益的呢？⑴健康有益的玩有助于消除学习生活中的紧张情绪、缓解压力，提高生活质量；⑵玩耍时应遵循三个原则：①无害原则。
做到不伤害自己，不危害他人和社会，也不危害自己的学习；②适度原则。
玩耍时，要考虑自己的时间和财力，不要沉溺于其中，耗费太多的时间和精力，以免事后感到后悔；③安全原则。
人教版本中学初一下册的思想品德课本练习习题标准答案
人教版初一下册思想道德课本习题答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2(1)人教版七年级下册思想道德教材习题参照答案第一课珍惜无价的自尊1．课本P4：(1)依据你的理解，解说一下这类尊严和快乐是如何产生的。
答：(1)香港回到了祖国的怀抱。
这不单洗漱了中华民族百年的辱没，更说了然祖国正在不断强盛，博得了世界各国的敬重与尊敬。
所以，当举国庆贺香港回归时，我们都会感觉尊严与快乐。
4．课本P6:羞愧的事情应当赶快忘掉仍是牢切记着？答：(1)应当牢切记着，因为这是深刻的教训。
知耻是自尊的重要表现，是成功的动力。
反之，不知羞愧，就永久不会有自尊，也不会获得他人的尊敬。
“羞愧戒指”的故事给我们哪些启迪？答：犯了错误，有了过错，其实不行怕，重点是要更正错误。
做人要有羞愧之心，它能够使我们更正自己不适合的行为。
知耻是自尊的重要表现。
惟有知耻，才会更为珍惜自己的自尊，才能博得他人的尊敬，不然永久不会博得他人的尊敬。
5．课本P8：你以为他们的言行反应了什么心理？这对他们的生活会产生什么影响？答：他们都过分看重他人对自己的评论，是一种虚荣心的表现。
虚荣心强的人，老是在乎他人对自己的评论，一旦达不到目的，就会采纳极端的行为。
虚荣心强对我们的生活和学习是极其不利的。
6．课本P8：你能谈谈生活中某些人倾慕虚荣的详细表现吗？答：相互比吃、比穿。
常常吹捧自己的家庭和父亲母亲的职位等。
7．课本P9：你的存在对他人有什么意义？答：我能够经过给他人以关爱、赏识、赞叹和鼓舞，从而使他人获得人品上的尊敬，获得精神的安慰和心灵的充分，获得行进的动力。
8．课本P10：假如你有下述经历，你能怪谁？答：画面中的主人翁没能获得他人的尊敬只能怪他们自己，因为他们的行为是一种不道德、不文明的行为。
9．课本p12：晏子为何坚持要从大门进城？答：这是为了保卫个人的人品与国家的尊严。
七年级思想品德下册每课问答题(人民版)
七年级思想品德下册每课问答题（内部资料）第一课：我们都爱玩一、为什么要让儿童玩？1、玩是儿童的天性，是儿童的权利。
2、玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。
3、在玩耍的过程中，可以玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，这是走向成功的萌芽。
二、儿童应当怎样正确行使玩的权利？1、玩是我们的权利，但我们不能滥用这种权利，不能玩过了头。
只有适当行使玩的权利，才能玩得健康有益。
2、健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。
为此，我们在玩耍的时候，应当遵循三个原则：无害原则、适度原则、安全原则。
三、怎样正确对待网络和电子游戏？1、网络的“横空出世”，给我们带来了一个崭新的世界----虚拟世界。
网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。
2、网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。
（网络有利有弊，是一把“双刃剑”，既不能因为有利就沉溺其中，也不能因为有弊就彻底否定）四、怎样维护儿童玩的权利？在现实生活中，儿童玩的权利经常受到侵害。
要维护我们的权利，一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。
第二课：情绪调味师一、愉悦的情绪是怎样产生的？人们表达愉悦的方式有哪些？当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。
人们常用眉飞色舞、手舞足蹈、口若悬河等方式来表达愉悦的心情。
但不同性格的人会用不同的方式来表达。
二、我们应当怎样正确表达愉悦的情绪？在表达情绪时要适时适度，要学会对自己的情绪负责，不要因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。
三、愤怒的情绪是怎样产生的？当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。
四、愤怒的情绪有什么危害？有什么积极意义？危害：随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。
人民版七年级政治下册复习：第1课-我们都爱玩(含答案)
七年级下册第一单元 我是自己的主人 第一课 我们都爱玩一、基本问题：1.为什么说玩是我们的权利？答：（1）从年龄特征来看，我们每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。
（2）玩的权利是有法律保障的，是法律赋予儿童的权利。
90年我国正式签署了《儿童权利公约》，意味着我国愿意承担并认真履行公约规定的保障儿童基本人权的各项义务。
2.你认为父母和老师对玩有哪些误解？（父母和老师为什么担心我们玩？）答：（1）影响学习（2）耽误时间，浪费精力（3）浪费金钱（4）对身心健康成长有害（5）对人身安全可能构成威胁等。
3.怎样消除这些误解？（如何打消父母和老师对我们玩的担心？）答：（1）与父母沟通，讲清楚玩也是我们的权利（2）在玩的过程中把学习成绩搞好，化解误会（3）适度、有节制地玩，不浪费或占用学习的时间（4）给父母讲玩的好处让父母理解我们、给我们更多的空间（5）玩中注意安全、让父母放心。
4.我们玩的权利，应该如何维护？答：我们的权利一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。
（1）增强自身的法律意识，协商解决或通过法律途径维权（2）呼吁社会中的机关、团体和个人加强对儿童权利的保护（3）宣传儿童享有的权利，增强维权意识。
第一单元我是自己的主人 第二单元感受现代生活第三单元一起成长 七年级思想品德下册知识框架第一课 我们都爱玩 玩是我们的权利，玩中也能学，玩的益处，健康有益的玩耍要遵循三个原则，网络时代如何玩，玩与学的协调（关键概念：玩、娱乐） 第二课 情绪调味师 爽的感觉，情绪的表达，愤怒的危害，愤怒的力量，情绪低谷的表现及调控（关键概念：情绪） 第三课 生活中的“雷区” 雷区即不良诱惑，雷区在哪里，黄赌毒的危害及预防，拒绝有技巧，拒绝不良诱惑的方法（关键概念：诱惑、雷区） 第四课 电视机的变迁 服饰的变化，购物的变化，国家政治经济文化科技外交的变化，农村的改革、城市的改革，变化的根本原因及直接原因（关键概念：变化，经济发展） 第五课 小康家园 小康，小康的国内标准及国际标准，低水平、不全面、发展不平衡的小康，全面小康的要求（关键概念：小康，社会进步与发展） 第六课 飞天梦想 神五升空的意义，我国科技成就和科技国情，科教兴国战略，科技计划及奖励（关键概念：科技） 第七课 人类的翅膀 航天活动目的，科技改变生活，科技是把双刃剑，正确对待科技（关键概念：科技，科技的利与弊） 第八课 让我们的耳朵醒来 倾听的意义，耳朵沉睡的原因，正确看待父母、老师的唠叨，学会倾听或倾听的技巧（关键概念：倾听，唠叨） 第九课 生命的林子 竞争无处不在，竞争的作用，面对竞争的态度，正确对待竞争的成功与失败，竞争的目的，不正当竞争的危害，怎样面对竞争、参与竞争（关键概念：竞争） 第十课 我的朋友圈 友谊的含义，正确的择友标准，友谊的作用，交友的原则，交友的误区（关键概念：友谊、交往、交友）5.玩有什么好处？（玩对我们的成长有什么益处？）答：（1）可发展我们的想象力，发掘潜能（2）可丰富我们的科学知识（3）可增加我们的兴趣（4）可培养我们做人的高尚品质（5）不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质（6）消除紧张情绪，提高我们的生活质量。
最新精选人民版政治思品七年级下册第1课 我们都爱玩拔高训练九十
最新精选人民版政治思品七年级下册第1课我们都爱玩拔高训练九十第1题【单选题】在网络交往中，口是心非的现象比比皆是。
香港小童群益会的调查显示，48.6％的网友承认在网络上曾向朋友撒谎，或用另一身份结交朋友。
“OICQ(网上聊天)”使用者网上说谎的理由包括保护隐私、保护自己或美化自己去吸引朋友等。
这说明网络中的交往具有( )A、虚拟性B、平等性C、间接性D、隐蔽性【答案】：【解析】：第2题【单选题】对于网友，我们要提高自己的安全防范意识，不随意答应网友的要求，因为( )①网络交往对象看不见，摸不着②网友在网上善解人意，或许是真的，或许是伪装的③网友都不可信④网友只能在网上聊，不能做现实生活中的朋友A、①②B、②③④Câ‘ â‘¡â‘£D、①③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】关于网络交往，比尔?盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。
这句话主要说明了( )A、网络交往都是虚假的，毫无真实性可言B、网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性C、网络交往可以畅所欲言，无拘无束D、网络交往可以实现人和动物的交流【答案】：【解析】：第4题【单选题】网络交往的特点有( )①虚拟②真实③可靠④平等⑤自主A、①②③B、②③④C、①④⑤D、③④⑤【答案】：【解析】：第5题【单选题】和现实交往相比，网上交往具有_______的特点。
( )①虚拟②平等③自主④便捷A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】网络中交往的对象具有下列特点：( )① 虚拟性② 间接性③ 直接性④隐蔽性A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第7题【单选题】下边漫画《网友见面》说明( )A、上网没有任何好处B、网络信息良莠不齐C、网络交往具有虚拟性、隐蔽性D、沉迷网络会使身心遭受到摧残【答案】：【解析】：第8题【单选题】如图漫画反映了网络交往对象具有特点。
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第一课我们都爱玩练习题
一、请你选择（下列各题的三个选项中只有一项最符合题意，请你把正确选项的代号填在题后的括号内）
1、联合国《儿童权利公约》明确指出，休息和玩耍是少年儿童的合法权利。
下列行为属于侵犯我们休息和玩耍权利的是（）
A、作业未完成，我想看电视，父母不让看
B、星期天作业完成了，父母也不让我去玩电子游戏
C、双休日，父母让我去上补习班、特长班
2、我们每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。
可有的父母和老师对玩的理解却不一样，下列理解有误的是 ( )
A、过度的玩会影响学习、影响健康
B、玩是不务正业
C、有些玩法会影响身心健康，甚至会导致违法犯罪
3、健康的玩不仅有助于消除紧张情绪、缓解压力，而且会给我们带来快乐，培养多方面的素质。
但下列玩法中，你认为不应该提倡的有 ( )
A、打球，因为它能增强我们的运动能力和合作意识
B、玩电子游戏，因为它让人感到刺激，忘掉生活学习中的一切烦恼
C、与伙伴们一起玩耍，使我们懂得了“游戏规则”懂得了交流与合作
4、玩是我们的一项权利，但我们只有适当地行使玩的权利，才能玩得有益。
怎么才算有益？某校七年级三班进行了热烈的讨论，形成了三种观点，错误的观点是( )
A、玩耍时，选择安全的玩伴，以免动不动就发生不友好的争执，打闹甚至其他攻击性行为
B、玩耍不要赶时髦，不攀比挥霍，争取花较少的时间和金钱而获得较多的满足
C、过年，我挣了不少压岁钱，有了这些钱，我可以到网吧泡它几个通宵
5、据《北京青年报》报道：“至少10%中小学生沉迷于电子游戏。
青少年一旦沉迷于游戏机，即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时，便出现情绪烦躁、抑郁等症状。
一位多年主办未成年人涉嫌犯罪的检察官说，去年由于玩游戏机引发犯罪的已占青少年犯罪案的10%。
”上述材料警示我们 ( )
A、这是在危言耸听，玩一玩有什么关系
B、中小学生一定要警醒,自觉遵守不进入电子游戏厅的规定，学会健康的玩法
C、法律规定，未成年人不得进入营业性歌舞厅、录像厅、电子游戏厅、网吧等
二、请你简要作答
6、情景体验假如你在下列情景中，你会怎么做？并简述你这样做的理由。
（1）新的一年刚刚开始，人们还沉浸在节日的喜庆之中，在大街小巷，偶尔还能听到鞭炮声，我的手都痒痒了，也想放鞭炮玩，最后我的做法：_______________。
理由：（2）天气渐渐变暖了，我们几个同学走在上学的路上，路过河边，有同学打赌说看谁敢现在下河洗澡，我的做______________________________________________。
理由：。
三、请你参与活动并探究
7、关注同龄人某校九年级学生王伟，理想是考上重点高中。
为此，他把每晚八个小时睡眠时间都挤占了，晚上经常熬到十一、二点，连下课十分钟都用在学习上。
临近中考，他出现头痛、睡不好觉、记忆力下降等症状。
经医生检查，是由于长时间的精神高度紧张而导致的神经衰弱症，听了医生的诊断，王伟后悔极了，决心好好安排自己的作息时间。
（1）简要分析王伟患病的主要原因。
（2）假如你是王伟，你打算怎样科学安排每周的作息时间？
（3）从王伟的经历中，我们应吸取什么教训？
8、材料一：中学生丁某等人，由于受网吧不健康内容的吸引，经常到网吧上网“开心”，后来发展到没钱上网就开始拦截学生勒索钱物，并先后将几名学生打成重伤。
材料二：2004年12月27日，13岁男孩张潇艺在连续上网沉溺虚拟网络游戏36小时后，因深感其害,却又无法自拔,于是选择从24层高楼纵身跳下,留给父母无尽的伤痛。
(1)结合所学知识，说说材料中的“上网行为”对我们青少年会产生哪些影响？
（2）你认为如何才能避免上述不良影响的发生？
参考答案：
一、1、C 2、B 3、B 4、C 5、B
二、6（1）克制约束自己，不放鞭炮。
理由：玩鞭炮会伤害自己以及他人的生命健康。
（2）自己不下河洗澡，并说服其他同学也不这样做。
理由：在没有监护人陪同的情况下，下河洗澡是非常不安全的，可能会发生溺水事件。
三、7、（1）①王伟的睡眠和休息时间严重不足。
②王伟用于玩耍的时间太少，致使他紧张的情绪过重的压力，得不到很好的缓解等。
（2）略（3）①安排好作息时间，保证每天有足够的睡眠和休息时间。
②注意劳逸结合，学会玩。
③培养多方面兴趣、爱好、积极参加各种文体活动。
8、（1）①会损害青少年的身心健康②会影响学习③会诱发各种违法乱纪甚至犯罪行为（2）可从家庭、社会、学校、自我等几个方面作答。
如家庭，父母和其他监护人要尽好监职责。
社会，有关部门要严格执法，规范网吧的经营行为，学校，要加强对学生的教育、管理工作。
青少年，应依法自律，自觉抵制不良诱惑，做到文明上网等。