幼儿园中班安全教案：小蜡人和电风扇
幼儿园中班教案《电风扇》(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《电风扇》(二篇)目录：
幼儿园中班教案《电风扇》一
幼儿园中班教案《画妈妈》含反思二
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幼儿园中班教案《电风扇》一
中班教案《电风扇》适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿体验合作游戏的乐趣，大胆尝试原地自转的多种方法，锻炼平衡能力和自控力，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园中班《电风扇》教案吧。
活动目标：
1、大胆尝试原地自转的多种方法，锻炼平衡能力和自控力。
2、体验合作游戏的乐趣。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动准备：
1、CD机和音乐碟。
2、了解有关电风扇的知识。
活动重难点：
1、学习原地自转的动作，并能尝试不同的自传方式。
2、和同伴合作转动身体。
活动过程：
1、热身活动：
听音乐，教师带领幼儿活动身体各关节部位，做模仿动作：小鸟飞、熊走、青蛙跳。
2、基本活动：
（1）幼儿自由探索原地自转动作。
幼儿个人自由探索。
（两臂侧平居举转、两臂垂直转、抱头转等）
2 / 2。
幼儿园中班科技小作品电风扇精品教案
幼儿园中班科技小作品电风扇精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科技活动教材，主要涉及第六章《生活中的科技》，第三节“电风扇”的内容。
详细内容包括认识电风扇的构造、了解电风扇的工作原理、学习安全使用电风扇以及动手制作简易电风扇。
二、教学目标1. 让幼儿了解电风扇的基本构造，知道电风扇的工作原理，提高幼儿对生活中科技产品的认知。
2. 培养幼儿动手操作能力和安全意识，让幼儿学会安全使用电风扇。
3. 激发幼儿对科学探究的兴趣，培养幼儿的创新精神和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：电风扇的工作原理。
教学重点：电风扇的构造、安全使用电风扇、制作简易电风扇。
四、教具与学具准备教具：电风扇实物、模型、图片、安全标志等。
学具：制作简易电风扇的材料（包括电池、电机、纸扇叶、胶带等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示电风扇实物，引发幼儿对电风扇的兴趣，提出问题：“你们知道电风扇是怎样工作的吗？”2. 讲解：介绍电风扇的基本构造、工作原理以及安全使用方法。
（1）展示电风扇模型，讲解电风扇的构造。
（2）通过图示和简单实验，讲解电风扇的工作原理。
（3）讲解安全使用电风扇的方法，强调安全意识。
3. 动手制作：指导幼儿制作简易电风扇。
（1）发放制作材料，讲解制作步骤。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。
（3）展示作品，互相交流。
4. 随堂练习：让幼儿运用所学知识，分析生活中电风扇的使用场景，并提出安全使用建议。
六、板书设计1. 电风扇的构造2. 电风扇的工作原理3. 安全使用电风扇4. 制作简易电风扇七、作业设计1. 作业题目：请幼儿结合所学内容，画一幅关于电风扇的画，并标注出电风扇的构造。
答案：略2. 作业题目：请幼儿与家长共同探讨，生活中还有哪些类似的科技产品，它们是如何工作的？答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过认识电风扇，让幼儿了解了生活中常见的科技产品，提高了他们对科学的兴趣。
课后，教师应关注幼儿对电风扇知识的掌握程度，及时进行辅导。
电风扇幼儿园教案
电风扇幼儿园教案简介电风扇是大多数家庭中不可或缺的电器，它可以带来轻松的凉爽感，还能够消除闷热的感觉。
在幼儿园教学中，孩子们对电风扇的使用可能存在一些安全隐患，教师需要引导孩子们正确使用电风扇，增强孩子们对用电安全的意识。
本教案旨在通过介绍电风扇和安全使用电风扇的方法，帮助幼儿园教师引导孩子们学习正确使用电风扇的知识。
教学目标本教案的教学目标如下：1.学习电风扇基本结构和工作原理；2.理解电风扇的使用技巧与注意事项；3.掌握正确使用电风扇的方法，增强用电安全意识。
教学准备为了完成本教案的教学任务，教师需要准备以下教学资源：1.一台电风扇；2.PPT或其他课件制作软件；3.讲解文字或录制视频资料，用于向孩子们介绍电风扇的基本知识。
教学过程1. 电风扇的基本结构和工作原理通过PPT或其他课件制作软件向孩子们介绍电风扇的基本结构和工作原理。
让孩子们了解电风扇的组成部分，如电机、叶片、插头等，并向孩子们讲解电风扇的工作原理，高速旋转的叶片形成气流，带来凉爽的感觉。
2. 电风扇的使用技巧讲解电风扇的使用技巧。
例如，使用电风扇前要检查电压是否符合标准，电源插头是否接好；使用过程中应离电源插座远一些，以避免被电线绊倒；使用时不要伸手进入电风扇的叶片内部，以免发生意外等。
3. 电风扇的安全使用介绍电风扇的安全使用方法。
例如，要使用符合标准的电风扇，保持电风扇机身干燥，避免叶片弯曲、变形等，防止意外发生。
4. 实践操作通过实践操作，让孩子们亲自体验电风扇的功能，感受到它带来的凉爽感。
同时，教师要引导孩子们正确使用电风扇，注意使用方法和安全事项。
例如，不要将手伸进电风扇内部，不要太靠近电风扇防止发生意外等。
教学评价教师可以通过以下方式对孩子们的教学效果进行评价：1.集体讨论：向孩子们提问关于电风扇使用的问题，引导孩子们自由发言，并及时对孩子们的思维进行引导和指导，帮助孩子们加深对用电安全的意识；2.测验：通过测验，测试孩子们对电风扇使用技巧和安全使用知识的掌握情况，并根据测试结果对课堂教学进行总结和分析，不断调整教学方案，提高教学效果。
幼儿园大班教案《小蜡人和电风扇》含反思
幼儿园大班教学计划《小蜡人和电风扇》带反思泰班课程《小蜡人和电风扇》包括对适用于大班学生的安全主题教学活动的反思，以便孩子学习安全使用一些家用电器，以形成初步的自我保护意识，了解电气功能和电线插座的功能，并了解故事的主要内容。
看一下幼儿园班级《小蜡人和电风扇》，对课程计划进行反思。
[活动]1.了解电气功能以及电线和插座的功能。
2.学会使用一些家用电器来形成初步的自我保护意识。
3.理解故事的主要内容。
4.培养孩子的逻辑思维能力。
5，能认真听取同行的意见，并能独立运作。
[活动准备]物理电风扇，一个小蜡人和一个电风扇的图片，有电危险和其他迹象。
【活动步骤】1.激发孩子们对故事的兴趣。
指导：1儿童，您知道夏天炎热时，我们在家用什么使自己凉爽？2今天，老师给您带来了一个小蜡匠和一个电风扇的好故事。
这个故事可能很有趣，竖起耳朵，仔细听，然后听故事中的人是谁？表达是什么？（显示图片）2.讲故事并提出问题。
指导：1您再次听了这个故事，然后谈论它，故事中的谁？他们发生了什么？2你看，那个矮小的蜡人太热了，到处都是他的全身。
他感到越来越无法支持它。
小蜡人们在想什么？孩子们，我们如何帮助这个蜡像小子提出这个想法呢？3为什么电风扇的叶片不能转动？转动它要依靠什么？（电机可以开车转弯）4孩子，您知道电风扇的电动机隐藏在哪里吗？让我们一起找到它！那为什么还不动呢？5哦，您发现电风扇的尾巴很长，并且尾巴上有一个插头。
这个插头之间有什么关系？试试看，将插头插入插座，再按一下开关，您在电风扇中看到了什么变化？3，提醒孩子用电，一定要注意安全。
指导意见：您已经看到电风扇的叶片正在转动，因为需要将电风扇插入电源插座，连接到插座，插座中有电，所以一定要小心插入，这样电风扇才能被转身。
4，激发孩子思考，插头的用途是什么。
指导意见：孩子们，您想在我们的教室和您的家里插入一些东西吗？（各种电器）5.结束活动。
指导意见：恩，我们的孩子已经学到了很多关于电的作用。
小蜡人和电风扇大班安全教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解小蜡人和电风扇的基本知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的创新思维和想象力。
二、教学内容：1. 小蜡人的来历和特点2. 电风扇的构造和作用3. 安全使用电风扇的方法4. 创意制作小蜡人和电风扇5. 小组合作，展示作品三、教学准备：1. 教具：小蜡人、电风扇、安全知识卡片、创意材料等。
2. 环境：宽敞的教室，充足的光线，空调或风扇。
四、教学过程：1. 引入：讲述小蜡人的故事，引发幼儿兴趣。
2. 基本知识：介绍小蜡人和电风扇的特点、构造和作用。
3. 安全教育：讲解安全使用电风扇的方法，让幼儿掌握基本的安全知识。
4. 创意制作：分发材料，引导幼儿动手制作小蜡人和电风扇。
5. 小组合作：鼓励幼儿相互协作，共同完成作品。
6. 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，培养幼儿的自信和表达能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评估幼儿对小蜡人和电风扇知识的掌握程度。
3. 搜集幼儿在小组合作中的表现，了解团队协作能力。
4. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的安全意识。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的电器安全，了解电器使用注意事项。
2. 社区活动：组织家长和幼儿参加社区安全知识讲座，提高全家人的安全意识。
七、教学反思：1. 总结教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
2. 关注幼儿在课堂上的反馈，及时调整教学方法和内容。
八、教学拓展：1. 邀请专业人士进行安全知识讲座，让幼儿更深入地了解电器安全。
2. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
九、教学资源：1. 收集与小蜡人和电风扇相关的故事、图片、视频等资源，丰富教学内容。
2. 整理安全知识资料，便于教学过程中查阅。
十、教学计划：1. 安排后续课程，巩固幼儿对小蜡人和电风扇的认识。
2. 开展其他主题的安全教育活动，提高幼儿的安全素养。
幼儿园中班教案《电风扇》(三篇)
幼儿园中班教案《电风扇》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《电风扇》一
幼儿园中班教案《画彩带》含反思二
幼儿园中班教案《画树叶》含反思三
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幼儿园中班教案《电风扇》一
中班教案《电风扇》适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿体验合作游戏的乐趣，大胆尝试原地自转的多种方法，锻炼平衡能力和自控力，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园中班《电风扇》教案吧。
活动目标：
1、大胆尝试原地自转的多种方法，锻炼平衡能力和自控力。
2、体验合作游戏的乐趣。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动准备：
1、CD机和音乐碟。
2、了解有关电风扇的知识。
活动重难点：
1、学习原地自转的动作，并能尝试不同的自传方式。
2、和同伴合作转动身体。
活动过程：
1、热身活动：
听音乐，教师带领幼儿活动身体各关节部位，做模仿动作：小鸟飞、熊走、青蛙跳。
2、基本活动：
（1）幼儿自由探索原地自转动作。
幼儿个人自由探索。
（两臂侧平居举转、两臂垂直转、抱头转等）
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中班安全活动：小蜡人和电风扇(教案)
中班安全活动：小蜡人和电风扇（教案）一、活动背景和目标1.1 活动背景中班儿童正处于探索世界的好奇年龄，他们对周围的物体和环境充满了好奇心，然而他们对于一些危险物品和场景的认知欠缺。
为了增强儿童的安全意识并培养他们正确的安全行为，我们开展了这项“小蜡人和电风扇”安全活动。
1.2 活动目标•培养儿童的安全意识，引导他们正确认识危险物品和场景；•培养儿童对安全知识的掌握，增强他们的自我保护能力；•培养儿童通过亲身体验来感受和学习安全知识。
二、活动内容和方法2.1 活动内容本安全活动将以小蜡人和电风扇为主题，通过亲身体验和参与让儿童学习如何正确使用电风扇，以及电风扇的安全注意事项。
2.2 活动步骤第一步：讲解电风扇的基本知识（10分钟）老师首先给儿童简单介绍电风扇的功能和使用方法，例如如何打开、调节风力大小等。
同时，提醒儿童千万不要将手指或任何物体伸入风扇的转动部分。
第二步：制作小蜡人（20分钟）老师和家长一同帮助儿童制作一个小蜡人，利用无毒蜡烛和彩色蜡笔让儿童自由发挥创意。
制作完成后，每个儿童将会拿着自己的小蜡人进行后续的活动。
第三步：小蜡人与电风扇的互动（30分钟）老师将准备好多个电风扇，并将其打开。
儿童将会站在一定距离的位置，然后小蜡人将被用手持在电风扇的前方。
通过观察小蜡人在电风扇吹风下的情况，让儿童亲身体验到电风扇的风力，并引导他们注意安全，不要将手指或其他物品靠近电风扇。
第四步：活动总结和讨论（10分钟）活动结束后，老师将与儿童总结活动过程中的安全问题和注意事项。
通过讨论，确保儿童对于电风扇的正确使用方式和安全知识有更深刻的了解。
三、活动评估本次活动将通过观察和儿童的参与情况来进行评估。
•观察儿童在活动过程中的态度和行为，是否能够正确地使用电风扇并注意安全；•观察儿童对于电风扇安全知识的掌握情况，是否能够回答老师的问题；•通过观察和讨论，评估儿童对于活动内容的理解和接受程度。
四、活动延伸为了进一步加深儿童对于安全知识的理解和应用能力，可以在日常生活中持续进行相关的安全教育和训练：•组织小组活动，模拟不同的安全场景，引导儿童进行相应的自救行动；•鼓励儿童观察身边的安全问题，并及时进行整改和提醒；•每周进行安全知识问答和游戏，以巩固之前学习的内容。
幼儿园中班科技小作品电风扇教案
幼儿园中班科技小作品电风扇教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科技活动教材第四章《生活中的科技》，详细内容为制作电风扇。
通过该活动，让幼儿了解电风扇的基本结构、工作原理以及安全使用常识。
二、教学目标1. 让幼儿了解电风扇的基本结构，知道电风扇的工作原理。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的实践创新能力。
3. 培养幼儿安全使用电器的意识，增强幼儿的自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：电风扇的工作原理。
教学重点：电风扇的制作过程及安全使用电器。
四、教具与学具准备1. 教具：电风扇模型、电池、导线、开关、电机、扇叶、底座等。
2. 学具：每组一套电风扇制作材料、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示电风扇模型，引导幼儿观察并讲述电风扇的使用场景，让幼儿了解电风扇在我们生活中的重要作用。
2. 讲解电风扇的结构与原理（5分钟）教师通过电风扇模型，讲解电风扇的基本结构（电机、扇叶、底座等），并引导幼儿探讨电风扇的工作原理。
3. 制作电风扇（15分钟）（1）教师示范电风扇的制作过程。
（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
4. 安全教育（5分钟）教师强调安全使用电器的注意事项，如：不要用湿手触摸开关、不要将手指伸入电风扇内部等。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示自己制作的电风扇，并尝试用电池、导线、开关等连接电风扇，使其正常工作。
教师对幼儿的制作成果进行评价，鼓励幼儿的创新精神。
六、板书设计1. 电风扇的基本结构2. 电风扇的工作原理3. 安全使用电器注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个安全、美观的电风扇。
2. 答案：（1）选用合适的材料，确保电风扇的牢固性。
（2）注意电风扇的颜色搭配，使其美观。
（3）确保电风扇的安全使用，如：避免使用锋利的材料、注意电线的安全固定等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过制作电风扇，让幼儿了解了电风扇的结构、工作原理及安全使用电器的重要性。
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【活动目标】
1、了解电功能及电线、插座的作用。
2、学习安全使用一些家用电器的方法形成初步的自我保护意识。
3、理解故事的主要内容。
【活动准备】
实物电风扇、图片小蜡人一个和电风扇一个、有电危险等标志。
【活动过程】
1、激起幼儿对故事的兴趣。
指导语：
①小朋友，你们知道夏天很热的时候，我们在家里都是用什么使自己变凉快的吗?
②今天啊，老师给你们带来了一个有关于小蜡人和电风扇的一个很好听的好故事，这个故事可有趣，竖起你们的耳朵，认真听，听听故事里有谁?发生了什么表情?(出示图片)
2、引出故事，提出问题。
指导语：
①你们听了一遍故事，你们说说看，故事里有谁啊?它们发生了什么事情?
②你们看，小蜡人热得全身发软，他越来越觉得支持不住了，小蜡人想那怎么办呢?小朋友们，那我们一起帮助小蜡人想出最好的办法好啊?
③电风扇的叶片为什么转动不起来呢!它是靠什么东西才能转动起来的?(电动机带动才能转的)
④小朋友你们知道电风扇的电动机藏在哪里吗?我们一起找一找吧!那它为什么还是不动呢?
⑤哦，你们看到了电风扇还有条长尾巴，这条尾巴里还有一个插关，那这个插关拿来有什么关呢?我们来试一试看，把插头插到插座里，再按一下开关，你们看电风扇发生了什么变化?
3、提醒幼儿用电时，一定要注意安全。
指导语：你们都看到了电风扇的叶片都转动起来，因为电风扇需要插上插头，连接到插座里，插座里啊有电，我们一定要小心的插上去，所以电风扇才能转动起来。
4、启发幼儿想一想，还有什么是用插头的。
指导语：小朋友们你们想一想在我们的教室和你们的家里还有什么东西是有插头的呢?(各种电器)
5、结束活动。
指导语：好了，我们的小朋友都学了很多的用电方面的作用，在我们生活中，都离不开电，你们说能不能玩电?为什么不能玩?我们在用电的时候一定要注意安全，不要随便去摸有电的东西。
6、找一找生活中有电的地方(带幼儿去找找)。
指导语：好了，我们一起找找看，在我们的幼儿园里哪些地方是有电的，不可以去摸的。