人教版高中生物必修三通过神经系统的调节-ppt精品课件4
兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导 的，这种电信号也叫做神经冲动。
单击画面继续
静息电位：外正内负；动作电位：外负内正 形成原因：K+外流 形成原因：Na+内流；
适宜刺激
+++++++++++++++++++++++++ -------------------------
------------------------+++++++++++++++++++++++++
反 射 的 过 程
l 完成反射的结构基础：反射弧前（腹）根
反射弧模式图
脊神经节
膝跳反射由两个神经元完成
缩手反射由三个神经元完成
如何判断反射弧的各结构
反射弧结构模式图
二、兴奋在神经纤维上的传导
实验：
+
+
+
-
a
图1
b
a
图3
b
刺 激-
+
+
-+
a
图2
b
a
图4
b
神经表面电位差的实验示意图
神经元的突触小体只与其他神经元的细胞体 或树突相接触，此接触部位被称为突触。
突 触
突触后膜有两种：① 细胞体膜简称胞体膜 ②树突膜
图二
突触种类：轴突——树突
轴突——胞体
返回
(2)传递过程
神经递质：乙酰 胆碱、去甲肾上 腺素、5—羟色胺 等
A神经元 突触小体 轴突兴奋 (突触小泡)
B神经元 兴奋或抑制
元
的
分 布
在周围部分
（脑和脊髓
发出的神经）
细胞体构成灰质 神经纤维构成白质
细胞体构成神经节 神经纤维构成神经
3.功能
神经元的功能：接受刺激， 产生兴奋， 传导兴奋
一、 神经调节的结构基础和反射
1、反射——神经调节的基本方式
指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内 外环境变化作出的规律性应答。
非条件反射：通过遗传而获得的先天性反
适宜刺激
++++++----++++----+++++++ ------++++----++++-------
+
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+
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+ -
+ -
+ -
+ -
+
+
+
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+ -
+ -
+ -
+ -
+
+
+
+
+
+
+
传导形式：电信号或神经冲动或局部电流 适宜刺激
++----++++++++++++----+++ --++++ ---- -------++++---
A神经元
B神经元 突触前膜
神经 递质 突 突触间隙 触
突触后膜
(3)传递特点：单向传递
兴奋只能从一个神经元的轴突传递给 另一个神经元的细胞体或树突。 原因:递质只存在于突触小体内，只能由 突触前膜释放，然后作用于突触后膜。
(4)传递方式：
电信号
化学信号
电信号
为什么突触小体中含有较多的线粒体？ 为兴奋传导或递质分泌等提供能量。
人教版高中生物必修三第2章第1节 通过神经系统的调节 课件(共45张PPT)
四、神经系统的分级调节：
不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。
中枢神经系统的组成
大脑 调节机体活动最高级中枢
脑 脑干 小脑
许多维持生命活动必要的 中枢
有维持身体平衡的中枢
脊髓
人教版高中生物必修三第2章第1节 通过神经系统的调节 课件(共45张PPT)
+
+
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+ -
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+ -
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-+
-+
-+
-+
+
+
+
传导特点：双向传导
小结 兴奋传导的详细过程分析
1．未受到刺激时（静息状态）的膜电位外：正__内__负__
2．兴奋区域的膜电位： 外__负__内__正______
3．未兴奋区域的膜电位：_外__正__内__负________ 4．兴奋区域与未兴奋区域形成____电__位__差______
人教版高中生物必修三第2章第1节 通过神经系统的调节 课件(共45张PPT)
兴奋的传导小结
传导类型 离体神经纤维上 神经元之间
方向
双向
单向
形式
局部电流的形成 神经递质的扩散
结构基础
神经纤维
突触
速度
快
慢
其他
在同一细胞内电信号 的传导，不能间断
在不同细胞间， 依靠于电信号与 化学信号的转换
人教版高中生物必修三第2章第1节 通过神经系统的调节 课件(共45张PPT)
这样就形成了___局__部__电__流____
5．电流方向在膜外由__未__兴__奋__部__位__流向兴_奋__部__位__ 在膜内由____兴__奋__部__位____流向__未__兴__奋__部__位_
6．兴奋在神经纤维上的传导特点：_双__向__________
三、兴奋在神经元之间的传递
1、突触：神经元之间在结构上并没有相连，每一
神经末梢 （突起末端的细小分枝）
神经许多神经纤维集结成束，外面包
着由结缔组织形成的膜，构成一 条神经。
神经元、神经纤维与神经的关系
神经纤维
神经
神经纤维：神经元的长的树 突、轴突及外部的髓鞘。 神经：许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔 组织形成的膜，构成一条神经。
2. 分布
神 在中枢部分
经
（脑和脊髓）
2、完成反射的结构基础是反
◆反射弧 射弧
传入神经
感受器
神
经
传出神经
中 枢
效应器
反射弧结构模式图
感受器 由传入神经末梢组成。感受刺激、产 生兴奋的部位，如皮肤，内脏器官。
传入神经 由传入神经纤维组成。将感受器的神
反
经冲动传导到中枢神经系统。
射 神经中枢 神经元群及其突触联系的集合体。分
析与综合作用。一般位于脊髓、脑部
弧
传出神经 由传出神经纤维组成。把神经冲动由 神经中枢传导到效应器。
效应器 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺 体。发生应答反应。
反射的过程：感受器接受了一定的刺
激，产生兴奋，兴奋沿着传入神经向神经 中枢传导，然后通过传出神经到达效应器， 效应器做出应答。
• 兴奋：动物体或人体内的某些组织或细胞 感受外界刺激后由相对静止状态变为显著 活跃状态的过程
反射
射。如膝跳反射
条件反射：在生活过程中通过学习逐渐形 成的后天性反射。如狗听见铃 声分泌唾液
条件反射是建立在非条件反射基础上，借助 于一定的条件（自然的或人为的），经过一 定过程形成的，条件反射大大提高了动物适 应复杂环境变化的能力。条件反射需要有高
级中枢（大脑皮层）的参与。
小猴吮奶、小狗算数、尝梅止渴、望梅止渴
第1节 通过神经系统的调节
A. 神经系统的组成
脑
中枢神
神 经系统 脊髓 经
系
脑神经
统 周围神
经系统 脊神经
脊髓
B.神经元--神经系统的基本结 构和功能单位
树突
细胞体
细胞核
轴
突
轴突
末
梢 髓鞘
细胞体 （内具细胞核） 神
经 元
轴突 （长而少）
突起
树突 （短而多）
神经纤维
神经元的长的树突、轴突及外部的髓鞘。
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人教版高中生物必修三课件-通过神经系统的调节(54张)-PPT优秀课件
系统中，兴奋是以__电___信__号__(又叫 神经冲动 )的形式沿
着神经纤维传导的。
①静息电位的产生原理 阅读课文P18并结合图示分析回答：
★静息电位：(K+外流)内负外正
神经纤维膜内__K_+_明显高于膜外，而_N__a_低+ 于膜外，未
受刺激时，膜对__K_+_有通透性，造成K+外流，膜外侧阳
必修三 稳态与环境
第二章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
神经系统的组成
脑神经 周围神经
脊神经
脑 中枢 脊髓 神经
思考1：神经系统结构和功能的基本单位是什么？
神经细胞（神经元）
细胞核
轴突
树突
末梢
细胞体
+髓鞘 =神经纤维 轴突
★神经元的功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。
兴奋：指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后， 由相对静止状态变为显著活跃的状态的过程。
不是。
反射弧结构
结构破坏对功能的影响
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
关系
既无感觉也无效应 既无感觉也无效应 既无感觉也无效应
只有感觉无效应 只有感觉无效应
反射弧中任何一个环节中断， 反射即不能发生，必须保证 反射弧结构的完整性。
《学案》P14-即时1、2
思考5：兴奋如何在神经纤维上传导的呢？
眨眼、打针时哭、 见医生哭、望梅止渴、
例子 吃梅分泌唾液、 老马识途、鹦鹉学舌、
排尿
谈虎色变
非 条 件 反 射
条 件 反 射
条件反射
例2.下列现象中哪一种是属于条件反射（ DEF ）
A.沸水烫手，立即收回
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人教版高中生物必修三第2章第1节 通过神经系统的调节 课件(共13张PPT)
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课堂小结
传导类型 离体神经纤维上 神经元之间
方向
双向
单向
形式
局部电流的形成 神经递质的扩散
结构基础
神经纤维
突触
速度
快
慢
其他
在同一细胞内电信号 的传导，不能间断
一、兴奋在神经纤维上的传导
实验：
+
+
+
-
a
图1
b
a
图3
b
刺 激-
+
+
-+
a
图2
b
a
图4
b
神经表面电位差的实验示意图
结论： 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导
的，这种电信号也叫做神经冲动。
人教版高中生物必修三第2章第1节 通过神经系统的调节 课件(共13张PPT)
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通通过过神神经经系统系的统调的节 调节
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课堂小结
传导类型 离体神经纤维上 神经元之间
方向
双向
单向
形式
局部电流的形成 神经递质的扩散
结构基础
神经纤维
突触
速度
快
慢
其他
在同一细胞内电信号 的传导，不能间断
一、兴奋在神经纤维上的传导
实验：
+
+
+
-
a
图1
b
a
图3
b
刺 激-
+
+
-+
a
图2
b
a
图4
b
神经表面电位差的实验示意图
结论： 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导
的，这种电信号也叫做神经冲动。
人教版高中生物必修三第2章第1节 通过神经系统的调节 课件(共13张PPT)
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通通过过神神经经系统系的统调的节 调节
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人教版高中生物必修三通过神经系统的调节课件PPT(41张)
病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的颞上回 后部（H区）有病变，韦尼克推测，这一区域与理解语 言有关，是语言感受中枢。
后人将之称为“听觉性失语症” 。
案例解读
资料三
在大量的临床病例中，又逐渐发现有的患者能听懂 别人讲话，看懂文字，但不会书写，而其手部的其他运 动并不受影响；
有的患者其他语言功能没有问题，就是看不懂文字 的含义，但其视觉是良好的。
触。
轴突
线粒体
突触小体
突触小泡(内含递质)
突触前膜 突触间隙
突触后膜
突触前膜(轴突末端突触小体的膜)
突触 突触间隙(内有组织液） 突触后膜(与突触前膜相对应的细胞体膜或树 突膜)
1、突触小泡的形成最可能与哪个细胞器有关？ 突触小体中的线粒体有什么作用？
2、神经递质的释放过程是细胞物质运输的哪一 种方式？它与细胞膜的什么特性有关？
3.比较兴奋的传导
神经纤维上的传导 细胞间的传递
信号 形式
电信号
化学信号
传导
快
慢
速度
传导 方向
双向
单向
实质 膜电位变化→局部电 突触小泡释放
流
神经递质
四、神经系统的分级调节
1、人体神经系统结构图
：
脑
脊 髓
中枢神经系统
脑神经 周围神经系统
脊神经
大脑皮层
（调节机体活动的最 高级中枢）
小脑
（有维持身体 平衡的中枢）
1、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿 的神经中枢的功能有什么差异？
2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况， 是哪里 出现了问题？ 控制排尿的高级中枢，即大脑出现问题
3、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系？ 低级中枢受高级中枢的调控
后人将之称为“听觉性失语症” 。
案例解读
资料三
在大量的临床病例中，又逐渐发现有的患者能听懂 别人讲话，看懂文字，但不会书写，而其手部的其他运 动并不受影响；
有的患者其他语言功能没有问题，就是看不懂文字 的含义，但其视觉是良好的。
触。
轴突
线粒体
突触小体
突触小泡(内含递质)
突触前膜 突触间隙
突触后膜
突触前膜(轴突末端突触小体的膜)
突触 突触间隙(内有组织液） 突触后膜(与突触前膜相对应的细胞体膜或树 突膜)
1、突触小泡的形成最可能与哪个细胞器有关？ 突触小体中的线粒体有什么作用？
2、神经递质的释放过程是细胞物质运输的哪一 种方式？它与细胞膜的什么特性有关？
3.比较兴奋的传导
神经纤维上的传导 细胞间的传递
信号 形式
电信号
化学信号
传导
快
慢
速度
传导 方向
双向
单向
实质 膜电位变化→局部电 突触小泡释放
流
神经递质
四、神经系统的分级调节
1、人体神经系统结构图
：
脑
脊 髓
中枢神经系统
脑神经 周围神经系统
脊神经
大脑皮层
（调节机体活动的最 高级中枢）
小脑
（有维持身体 平衡的中枢）
1、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿 的神经中枢的功能有什么差异？
2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况， 是哪里 出现了问题？ 控制排尿的高级中枢，即大脑出现问题
3、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系？ 低级中枢受高级中枢的调控
高中生物必修三通过神经系统的调节-PPT
能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中
枢得传导,她得作用部位在( )c
A、细胞体
B、轴突
C、突触间隙
D、树突
例题:下图就是反射弧得组成示意图(虚线内为神经中枢),请据 图回答:
(1)图中反射弧得感受器、传入神经、传出神经和效应器依次为 图中得 ④③②①(用序号回答)
(２)图中所示包含神经突触
４处,孩子生活在刺激丰富得环境
2、概括膝跳反射和缩手反射得反射弧就是由几部分组 成得？感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
3、一个完整得反射活动仅靠一个神经元能完成吗？至 少需要几个？
不能
至少需要两个,如膝跳反射
绝大多数得反射活动需要三个或三个以上得神经元参与
反射活动越复杂,参与得神经元越多。
思考
1、什么就是兴奋？兴奋就是如何产生得？ 2、神经纤维未受到刺激时,细胞膜内外得电位就是
得
传
导
⑴传导过程: 刺激→电位变化→电位差→局部电流
→局部电流回路→ 刺激相邻未兴奋部位
⑵传导形式: 神经冲动 ⑵传导特点: 可以双向传导
一定刺激 ＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋ －－－－＋＋＋＋－－－－ －－－－＋＋＋＋－－－－ ＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋
兴奋双向传导
兴奋传导得详细过程分析
1、未受到刺激时(静息状态)得膜电位:___外__正__内__负__ 2、兴奋区域得膜电位: ___外__负__内__正___
4、信号传递方式:
电信号
化学信号
电信号
指出:
突触后膜电位变化可能就是兴奋或抑制 递质发生效应后,就被酶破坏而失活,或被移走
而迅速停止作用。 因此,一次神经冲动只能引起一次递质释放,产
生一次突触后电位变化。
人教版生物必修三2.1通过神经系统的调节(共63张PPT)
动作电位：外负内正 形成原因： ？
K+
动
Na+
作
电
位
膜外
产
K
Na
通
通
生
道
道
原
膜内
因
受刺激时 （兴奋状态）
刺激
- - - + + + + + + + + + + + + + + + ++ + + + + + + + + ++ + + + + + - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - + + - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - +- - - + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + ++ + +
++ + -- --
+ -
++ + + -- -- -
+ ++ + - -- --
+ -
+ -
K+
动
Na+
作
电
位
膜外
产
K
Na
通
通
生
道
道
原
膜内
因
受刺激时 （兴奋状态）
刺激
- - - + + + + + + + + + + + + + + + ++ + + + + + + + + ++ + + + + + - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - + + - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - +- - - + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + ++ + +
++ + -- --
+ -
++ + + -- -- -
+ ++ + - -- --
+ -
+ -
人教版生物必修三《通过神经系统调节》授课课件(共23张PPT)
科学家们测量未受刺激的枪乌贼神经纤维 内外电位，得出膜内比膜外低70mV。
外 ++++++++++++++++++++++++
------------------------
内
神经元
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -细- 胞膜
++++++++++++++++++++++++
膜内，恢复静息电位是K+又流出膜外，神经 细胞如何来维持细胞内的K+浓度总是比外高， Na+总是比外低？
人 教 版 生 物 必修三 2.1《通 过神经 系统调 节》授 课课件 (共23 张PPT)
人 教 版 生 物 必修三 2.1《通 过神经 系统调 节》授 课课件 (共23 张PPT) 人 教 版 生 物 必修三 2.1《通 过神经 系统调 节》授 课课件 (共23 张PPT)
+- -细- 胞膜
外 +++--- ++++++++++++---+++
未兴奋
人 教 版 生 物 必修三 2.1《通 过神经 系统调 节》授 课课件 (共23 张PPT)
已兴奋
外 ++++++++++++++++++++++++
------------------------
内
神经元
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -细- 胞膜
++++++++++++++++++++++++
膜内，恢复静息电位是K+又流出膜外，神经 细胞如何来维持细胞内的K+浓度总是比外高， Na+总是比外低？
人 教 版 生 物 必修三 2.1《通 过神经 系统调 节》授 课课件 (共23 张PPT)
人 教 版 生 物 必修三 2.1《通 过神经 系统调 节》授 课课件 (共23 张PPT) 人 教 版 生 物 必修三 2.1《通 过神经 系统调 节》授 课课件 (共23 张PPT)
+- -细- 胞膜
外 +++--- ++++++++++++---+++
未兴奋
人 教 版 生 物 必修三 2.1《通 过神经 系统调 节》授 课课件 (共23 张PPT)
已兴奋
人教版高中生物必修三2.1《通过神经系统的调节》课件(共116张PPT)
第 2章
动物和人体生命活动的调节
第 1节
知识聚焦
通过神经系统的调节
读题悟法
随堂检测
课时作业
目标了然于胸，让讲台见证您的高瞻远瞩
知识要点
反射弧的结构组成
关键要点
反射弧的结构组成
方法技巧
结合反射弧的结构模式图， 理解各部分的功能 归纳兴奋在神经纤维上的传 导和在神经元之间的传递过 程 列表对比大脑、小脑、脑干 和脊髓各部分的调节功能 结合具体病例理解
对内外界刺激作 只有感觉无 出相应的反应 效应
兴奋 传导
反射弧 结构
结构特点
功能
结构破坏对 功能的影响
相互 联系
反射弧中任何一个环节中断，反射即不能 发生。反射的发生必须保证反射弧结构的 完整性
问题二 么？
现代生物学的观点认为兴奋产生的实质是什
答案：兴奋产生的实质是膜电位的变化，细胞外Na＋ 内流是膜电位变化的直接原因。当动作电位通过神经纤维 后，细胞膜要恢复静息电位，此时，Na 经主动运输转运 到细胞膜外。
规律总结 1．任何反射活动的进行必须建立在反射弧完整的基 础上，其中的任何一部分发生损伤，都会导致相应的病 变，如运动神经受损会导致瘫痪，感觉神经受损会导致相 应的区域感觉失常。 2．反射弧至少要由两个神经元构成，如膝跳反射的 反射弧，由传入神经元和传出神经元组成，无中间神经 元，是一种最简单的反射弧。
答案：A
兴奋在神经纤维上的传导
探究主线
问题
静息电位、局部电流是怎样形成的？神经纤维
上兴奋传导与电流表偏转之间存在哪些联系？ 1．神经细胞形成静息电位及动作电位的原因
(1)形成
电位
受 刺 激
(2)电流方向及特点
动物和人体生命活动的调节
第 1节
知识聚焦
通过神经系统的调节
读题悟法
随堂检测
课时作业
目标了然于胸，让讲台见证您的高瞻远瞩
知识要点
反射弧的结构组成
关键要点
反射弧的结构组成
方法技巧
结合反射弧的结构模式图， 理解各部分的功能 归纳兴奋在神经纤维上的传 导和在神经元之间的传递过 程 列表对比大脑、小脑、脑干 和脊髓各部分的调节功能 结合具体病例理解
对内外界刺激作 只有感觉无 出相应的反应 效应
兴奋 传导
反射弧 结构
结构特点
功能
结构破坏对 功能的影响
相互 联系
反射弧中任何一个环节中断，反射即不能 发生。反射的发生必须保证反射弧结构的 完整性
问题二 么？
现代生物学的观点认为兴奋产生的实质是什
答案：兴奋产生的实质是膜电位的变化，细胞外Na＋ 内流是膜电位变化的直接原因。当动作电位通过神经纤维 后，细胞膜要恢复静息电位，此时，Na 经主动运输转运 到细胞膜外。
规律总结 1．任何反射活动的进行必须建立在反射弧完整的基 础上，其中的任何一部分发生损伤，都会导致相应的病 变，如运动神经受损会导致瘫痪，感觉神经受损会导致相 应的区域感觉失常。 2．反射弧至少要由两个神经元构成，如膝跳反射的 反射弧，由传入神经元和传出神经元组成，无中间神经 元，是一种最简单的反射弧。
答案：A
兴奋在神经纤维上的传导
探究主线
问题
静息电位、局部电流是怎样形成的？神经纤维
上兴奋传导与电流表偏转之间存在哪些联系？ 1．神经细胞形成静息电位及动作电位的原因
(1)形成
电位
受 刺 激
(2)电流方向及特点
高中生物人教版必修三《2.1通过神经系统的调节》课件(28张PPT)
图2
三、兴奋在神经元之间的传递
思考： 相邻的两个神经元之间并不是直接接触的，信息 是怎样从前一个神经元传到后一个神经元的呢？
小组合作研究 构建“兴奋在神经元之间的传递”的物理模型 阅读教材18-19页
线索1：突触的结构 线索2：神经递质的移动方向，运输方式，作用，去向 线索3：信号变化 线索4：兴奋的传递方向及原因
神经系统结构和功能的基本单位---神经元
树突 胞体
突触 小体
轴突
一、神经调节的结构基础和反射
问题引领： 1.神经元包括哪几部分？ 2.什么叫反射？什么叫反射弧？各部分有什 么作用？ 3. 反射的类型有哪些？举例说明
一、神经调节的结构基础和反射
思考
1.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？
一、神经调节的结构基础和反射
例如：最新的研究表明阿尔茨海默病(AD) 患 者脑内有明显的突触丢失，并且多发生在认知缺失 开始的早期。突触的丢失程度与痴呆的严重程度密 切相关，这成为与认知缺失相关的一个重要的病理 学特征。
对突触的研究还有哪些新进展？
本节小结
神经调节
基本方式：反射
条件反射 非条件反射
感受器
兴奋的产生
传入神经纤维 兴奋的传导
第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节第一课时
复习回顾
脑 中枢神
神 经系统
经
大脑 小脑
神经
系
脊髓
统 外周神 脑神经
脊髓
经系统 脊神经
一、神经调节的结构基础和反射
问题引领： 1.神经元包括哪几部分,有何功能？ 2.什么叫反射？什么叫反射弧？各部分有什 么作用？ 3. 反射的类型有哪些？举例说明
小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是( ) D
三、兴奋在神经元之间的传递
思考： 相邻的两个神经元之间并不是直接接触的，信息 是怎样从前一个神经元传到后一个神经元的呢？
小组合作研究 构建“兴奋在神经元之间的传递”的物理模型 阅读教材18-19页
线索1：突触的结构 线索2：神经递质的移动方向，运输方式，作用，去向 线索3：信号变化 线索4：兴奋的传递方向及原因
神经系统结构和功能的基本单位---神经元
树突 胞体
突触 小体
轴突
一、神经调节的结构基础和反射
问题引领： 1.神经元包括哪几部分？ 2.什么叫反射？什么叫反射弧？各部分有什 么作用？ 3. 反射的类型有哪些？举例说明
一、神经调节的结构基础和反射
思考
1.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？
一、神经调节的结构基础和反射
例如：最新的研究表明阿尔茨海默病(AD) 患 者脑内有明显的突触丢失，并且多发生在认知缺失 开始的早期。突触的丢失程度与痴呆的严重程度密 切相关，这成为与认知缺失相关的一个重要的病理 学特征。
对突触的研究还有哪些新进展？
本节小结
神经调节
基本方式：反射
条件反射 非条件反射
感受器
兴奋的产生
传入神经纤维 兴奋的传导
第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节第一课时
复习回顾
脑 中枢神
神 经系统
经
大脑 小脑
神经
系
脊髓
统 外周神 脑神经
脊髓
经系统 脊神经
一、神经调节的结构基础和反射
问题引领： 1.神经元包括哪几部分,有何功能？ 2.什么叫反射？什么叫反射弧？各部分有什 么作用？ 3. 反射的类型有哪些？举例说明
小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是( ) D
人教版生物必修三2.1《通过神经系统调节》课件(共39张PPT)
局部电流
电流方向： 膜外
人教版生物必修三2.1《通过神经系统 调节》 课件( 共39张P PT)
膜内
未兴奋部位
兴奋部位
兴兴奋奋部双位向传导 未兴奋部位
人教版生物必修三2.1《通过神经系统 调节》 课件( 共39张P PT)
• 神经表面电位差的实验示意图： 如图给a点一个刺激，用电流计检测膜外电 荷的移动方向。
人教版生物必修三2.1《通过神经系统 调节》 课件( 共39张P PT)
突触前膜(轴突末端突触小体的膜)
2、突触 突触间隙(内有组织液） 结构 突触后膜(与突触前膜相对应的细胞体膜
或树突膜)
人教版生物必修三2.1《通过神经系统 调节》 课件( 共39张P PT)
人教版生物必修三2.1《通过神经系统 调节》 课件( 共39张P PT)
兴奋在神经纤维上是怎样传导的呢？
人教版生物必修三2.1《通过神经系统 调节》 课件( 共39张P PT)
1、神经兴奋的实质是产生局部电流
静息电位：神经元未兴奋时，细胞膜上的 电位为外正内负称为静息电位。
静息电位的形成：静息状态下由于细胞内大量的钾离 子通过离子通道外流，使细胞外的阳离子较多，为正 电位，而细胞内主要是较多的带负电的大分子蛋白质 和氯离子，所以膜电位呈现外正内负。
细胞核
细胞体
轴树突
轴突
髓鞘
神经纤维
轴突末梢
许多神经纤 维集结成束， 外面包裹着 结缔组织膜， 就成为一条 神经。
轴突 神经纤维
神经
神经调节的基本方式就是反射
1．反射 ： • 在中枢神经系统的参与下，人和动物体
对体内和外界环境变化作出的规律性应 答。
• 非条件反射：动物生下来就有的，通过 遗传获得的先天性反射。
电流方向： 膜外
人教版生物必修三2.1《通过神经系统 调节》 课件( 共39张P PT)
膜内
未兴奋部位
兴奋部位
兴兴奋奋部双位向传导 未兴奋部位
人教版生物必修三2.1《通过神经系统 调节》 课件( 共39张P PT)
• 神经表面电位差的实验示意图： 如图给a点一个刺激，用电流计检测膜外电 荷的移动方向。
人教版生物必修三2.1《通过神经系统 调节》 课件( 共39张P PT)
突触前膜(轴突末端突触小体的膜)
2、突触 突触间隙(内有组织液） 结构 突触后膜(与突触前膜相对应的细胞体膜
或树突膜)
人教版生物必修三2.1《通过神经系统 调节》 课件( 共39张P PT)
人教版生物必修三2.1《通过神经系统 调节》 课件( 共39张P PT)
兴奋在神经纤维上是怎样传导的呢？
人教版生物必修三2.1《通过神经系统 调节》 课件( 共39张P PT)
1、神经兴奋的实质是产生局部电流
静息电位：神经元未兴奋时，细胞膜上的 电位为外正内负称为静息电位。
静息电位的形成：静息状态下由于细胞内大量的钾离 子通过离子通道外流，使细胞外的阳离子较多，为正 电位，而细胞内主要是较多的带负电的大分子蛋白质 和氯离子，所以膜电位呈现外正内负。
细胞核
细胞体
轴树突
轴突
髓鞘
神经纤维
轴突末梢
许多神经纤 维集结成束， 外面包裹着 结缔组织膜， 就成为一条 神经。
轴突 神经纤维
神经
神经调节的基本方式就是反射
1．反射 ： • 在中枢神经系统的参与下，人和动物体
对体内和外界环境变化作出的规律性应 答。
• 非条件反射：动物生下来就有的，通过 遗传获得的先天性反射。
人教版高中生物必修3第二章通过神经系统的调节课件18张共18张PPT
突触小泡
突触前膜 突触间隙 突触后膜 受体
突触间隙 突触后膜
§ 2— 1
通过神经系统的调节
·神经调节的结构基础和反射 ·兴奋在神经纤维上的传导 ·兴奋在神经元之间的传递
＊突触： ＊兴奋在神经元之间的传递： 由于递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只 ＊兴奋传递的单向性：
能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。因此兴奋只能从一个神经元的轴 突，传到下一个神经元的细胞体或树突。 在特定情况下，突触小泡释放的递质，能引起肌肉收缩和腺体分泌。
·神经调节的结构基础和反射 ·兴奋在神经纤维上的传导 ·兴奋在神经元之间的传递
＊突触： ＊兴奋在神经元之间的传递：
⑴当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激， 就会释放神经递质到突触间隙。 ⑵递质与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化。
轴突
突触小泡 神经递质
突触前膜
突 触 小 体
第2章 动物和人体生命活动的调节
你的身体作为一个开放的系统，与外界不断地进行着物质交 换、能量的转换和信息的传递，体内又有成千上万种化学反应在 同时进行，但是内环境却能维持相对稳定。这是为什么？
打球、游泳、骑自行车……不论你从事什么运动，全身各个 器官都能够保持高度的协调一致。这 又是为什么？ 内环境稳态的维持，各器官之间 功能的协调，以及对外界刺激作出适 当的反应，都是通过复杂而精巧的调 节实现的。
枢、传出神经、效应器(传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体)组成。
细胞体 轴突 神经 纤维 树突 脊髓 传入神经 感受器
思考与讨论 反射弧的基本结构
仔细观察A、B、C三幅图，并回忆初 中所学知识，思考以下问题。 ⑴一个神经元包括了哪些部分？神经 元、神经纤维与神经之间的关系是什么？ ⑵概括膝跳反射和缩手反射的反射弧 是由几部分组成的？ ⑶一个完整的反射活动仅靠一个神经 元能完成吗？ ⑷结合生活经验，你还能举出说明脊 髓在反射中作用的例子吗？