第三章 网络新闻编辑
网络新闻编辑
Part 1 网络编辑新闻的修改1.为什么要改？●提高稿件质量●保障网站信誉●带给用户良好体验2.对新闻的再加工获得素材--确定制作方向--整合信息与包装--播出（补充与完善）--流程检测与管理3.怎么改网络新闻？——编辑三板斧●改错●增删●改写一. 改错●事实性错误（知识性错误）●错别字、语法、标点、数字与单位错误●观点性错误●增加注解，补充原文事实不清部分新浪新闻正文发布规范4.0（改稿相关）●如果转载原文出现明显错误或者解释不清的情况，可以适当加注解修正，此时需特别注明有“新浪网注：xxxx”字眼，同时必须请示到主编级，专业词汇要有注解。
●所有原创稿件必须认真校对、审核，尤其是采访和聊天实录。
举例1.观点性错误举例●很多人都认为，选择什么车做婚车完全处于新人的喜好。
其实不然汽车也是有五行属性的，中国本土生产的国产五行属金，德国产的车五行属火，日本产的车五行属木，部分欧洲国家产的车五行属水。
（）●《诗经》所在的时代是一个开放、民主、自由的时代，诸侯居然经常亲自听讼断案，多么亲民，那个时代的人民是幸福的2.数据错误举例....在整个犯罪当中，男性受害人所占的比例是百分之五十一，女性受害人占百分之三十六。
....从犯罪者来说，男性占到百分之九十五，女性犯罪在百分之三左右。
——《人民政协报》2000年11月10日二. 增+删●删除广告、陈旧信息、无关信息等冗余●长篇稿件节选●增加人物、背景介绍等资料删（压缩）的主要办法——1.对新闻材料按与主题关系紧密度排队和取舍，以突出主题2.对新闻内容多重点并列的稿件保留骨架，摘取精华3.保留的材料以一当十、避免雷同4.删字、删句、删段、删意相结合增补的主要方法——1.增补资料：介绍新闻中的人物、事件、地点的历史、背景和知识三. 改写用户通过电脑屏幕/手机阅读新闻比较费眼，长稿件很难坚持阅读下去，所以网络新闻编辑编改文稿时要尽量使篇幅简短，单页尽量不超过千字。
网络新闻报道编辑
此次参加罢工的矿工共有930多人，他们用大石块封锁泛美公路通往马尔科纳矿区的路段以及矿区内的生活区连接矿物加工场和码头的公路，阻止载重卡车把货物运往码头装船，同时还威胁港口装卸工人，阻止他们把货物装运上船，从而导致矿产加工和装运全线停工。由于首钢秘铁所在的伊卡省劳工局近日已宣布罢工为合法，致使罢工矿工的行为更加肆无忌惮，他们用石头袭击公司车辆，砸那些要去上班工人的门窗玻璃，其中有人甚至遭到殴打。
根据协议，首钢秘铁职工及其家属全部享有免费医疗、免费教育、免费居住和免费水电等。除此之外，工会还不断提出过分要求，如不能满足，就与公司严重对立，组织工人罢工，给公司造成重大经济损失。
在处理工会领导人问题上，首钢的教训也极其深刻。根据秘鲁法律，在工会领导人没有犯大错的情况下，企业是不允许将其开除的。然而，前首钢秘铁公司领导执意将经常组织和挑动工人罢工的工会领导人胡安·坎查里开除，从而使这位工会领导人在国内政坛名声大增，捞到了政治资本。
日前，首钢秘铁公司通过谈判，已与曾威胁也要组织罢工的职员工会达成协议，公司方面给每个职员日增基本工资2.9索尔，并给予一次性补贴570索尔。但是，矿工工会拒绝接受同样的条件。由于双方在工资涨幅问题上分歧严重，此事只好提交伊卡省劳工局最后裁决。
记者截稿前获悉，伊卡省劳工局已作出裁决，同意首钢秘铁公司提出的上述条件，要求罢工矿工立即恢复生产。至此，2004年公司与工会增资谈判结束，生产已开始恢复正常。然而，首钢秘铁的领导人难以预测下次危机又会在何时爆发。
网络新闻编辑的规律[五篇模版]
![网络新闻编辑的规律[五篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/2c5675f432d4b14e852458fb770bf78a64293a54.png)
网络新闻编辑的规律[五篇模版]第一篇：网络新闻编辑的规律网络新闻编辑的规律1969年11月世界上第一个网络“阿帕网”在美国诞生，宣告网络时代的到来。
1994年4月，中国全面接入互联网，到1995年1月，《神州学人》杂志成为中国第一家上网媒体。
从那时以来，中国网络媒体经历了近十年的发展。
在这里，我们以凤凰网为例，从网络新闻标题制作，网络新闻评论和这两个方面来分析网络新闻编辑的特点和规律，从而了解网络媒体的优势和展望网络媒体的未来。
一、从凤凰网看网络新闻标题制作。
在网络上浏览新闻时，我们常常被吸引眼球的标题所吸引，正所谓“未见其人，先闻其声。
”新闻界有句行话：“标题是新闻的眼睛”，因为新闻标题不仅是一篇完整的新闻报道的重要组成部分，更对新闻信息的传递起着至关重要的作用。
为什么网络新闻的标题会如此，现在让我们来看看它的特殊性。
1、题文分离。
超链接的诞生，为人类创造了采集、存储、获取信息资源的便利方式，也造就了网络新闻“题文分离”的现象：浏览网站新闻时，首先看到的是风格一致的新闻“目录”，要想知道新闻的详情就必须点击标题。
这也是网络媒体吸引受众的原因之一。
比如，在凤凰网里，要闻头条《国务院：省级政府对楼市稳定负总责》如此强硬的语气从国务院的放出来是很少见的，受众就会想是什么让国务院如此发火，从而吸引受众去点击它去了解详情。
2、新闻目录。
网络新闻所展示的新闻“目录”一般以列表形式排列——在第一级页面上出现的通常只是若干条标题，同一栏目下的标题字节数大致一致，字体、字号及颜色统一。
让人觉得新闻的信息量的庞大，给人一震的感觉。
3、标题长度。
“目录”式浏览信息的方式，同时又要在用户大小各不相同的显示屏上都能实现页面的最佳效果，这就使得网站版面设计不可能如印刷媒体那样挥洒自如。
为了保证页面美观、浏览便利，一般采用单行题。
现行新闻网站的版式主要采用分栏式设计风格，通常是两栏式和三栏式，新闻标题又只占据其中一栏，也就决定新闻标题字数必须受到严格限制。
网络新闻编辑规范（共5篇）
网络新闻编辑规范（共5篇）第一篇：网络新闻编辑规范网络新闻编辑规范一、选稿要求1.坚持正面宣传为主，正确把握舆论导向，与党和政府的宣传口径保持一致，不得选用与中央宣传口径不一致、中伤我国、不利于祖国统一、攻击党、政府和国家领导人、违反民族宗教外交及其它政策，以及宣扬封建迷信、色情、暴力和明显失实、泄密的稿件，选稿时要通读全文，绝对保证无上述内容。
严格禁止出现政治性差错。
2.转载新闻要紧扣网站名称和行业特点，体现网站特色，选用健康向上、新闻价值高、可读性强的环保行业稿件，不遗漏用户关心的重要新闻，不断充实网页内容。
3.拒绝发布虚假新闻。
4.坚决不发布对客户不利的新闻，包括攻击、诋毁客户的新闻。
5.同行业网络竞争对手的原创稿件不用；但可以就其新闻主题编辑整理类似稿件。
6.鼓励和提倡信息内容的再加工和处理，避免简单的重复和拷贝，杜绝不良倾向。
7.摸准媒体更新规律，及时捕捉新闻，提倡“抢新闻”和适时发布，缩短与事件发生和信息源的时差。
8.对热点新闻注意从不同角度选稿，多方面报道，连续报道，深度分析，形成气候，但内容相同的只选一篇。
9.保证网站所有新闻页面的时效性，对各页面中过旧新闻及板块要及时进行更新。
10.发布前要对每一条新闻进行浏览，发现并修正其中的错误，避免知识性、文字性差错。
11.对于一些需要客户审核的新闻稿和专访，需经客户审核后才能发布。
12.发布的新闻应保证布局合理、美观，段落之间错落有序，重、次内容及小标题分明清晰。
13.当日发布的行业重要新闻，要设置其中的突出强调权限，以在首页重要位置突出显示。
14.尽量不要发布政治性强、负面、和社会性质较强的新闻。
二、标题规范1.新闻标题应依倾向于行业进行编辑，使之合理、概括、新奇、引人注意。
2.标题句型完整，主谓宾齐全，行文通顺，言之有物，简要点明事实，避免出现同样词语，不能断章取义、以偏概全，仔细判断文章含义，避免因题目理解问题造成法律纠纷和政治错误。
网络新闻编辑 邓忻忻
网络新闻编辑邓忻忻第一章全能的网络新闻编辑一、新闻专业原则所谓弘扬专业主义和专业精神，正式要求专业工作尽可能少地受非专业因素的直接影响和左右，以保持专业服务的稳定质量和社会功能。
新闻也所秉持的真实、客观、平衡、公允等专业价值原则。
在相当大的程度上是一种理想追求。
网络新闻编辑的把关意识、质疑和核实态度至为重要。
来自正规和权威媒体机构的信息，往往有强大的传播影响力。
新闻转发者始终需要对新闻信息和其来源的真实度进行和是何审定。
表明新闻原始来源。
目前国内虚假新闻的行业性泛滥趋势，一方面是从业人员对新闻真实性意识不强，另一方面也因为新闻失实造假的代价成本太低。
专业新闻机构要充当普通民众的耳目手脚，主动去探究和澄清事实真相，提供全面平衡的报道服务。
匿名报道指的是不公布姓名、地址、照片，也不透露有关涉案人员身份的线索或冥想的指认特征，应该只考虑公布那些警方或者法院已经向社会公开的姓名、照片和资料。
网络新闻编辑在这些方面表现出的审慎和自律水平，往往反映着该传媒结构的专业和道德水准。
公正还体现在新闻工作如何尽力摆脱任何不正当的政治、商业和利益集团压力和影响的能力。
客观平衡报道意味着在报道中秉持客观的、尽量不偏不倚的态度，以及兼顾相关各方信息的真实反映。
单面报道最容易滋养民众简单思维或单一思维习惯，这对社会的理性精神建设伤害甚大。
二、网络编辑的工作特点网编工作的细分减弱，个体编辑的工作整合性整体性更前。
网络新闻编辑工作很容易产生跨领域效应。
三、网络编辑的专业意识编辑自己会采会写，全局观大局观，保证新闻真实性，呈现客观，及时，跨地域跨时区四、网络编辑的业务职责选稿、编改（网络新闻具有简洁、明了、快捷的）、推介（标题、评论）、整合五、网络新闻编辑的素质要求强大的专业能力：人文科学基础知识，理解思维能力，专业动手技能，社会实践经验常识。
了解中国的历史和现实。
文字处理和文字表达设计思考和策划能力，还有比较强的落实操作能力不断进取的学习精神和学习能力直接面对受传者的特点，要具有亲近性和直接感。
网络新闻编辑可编辑全文
JOG
CS
MRS STOP RES
2.DI功能定义 参数Pr178~189的不同设定值和生效的DI功能
设定值
连 端
接
Pr59=0
②连接线的长度不要超过30m。
③为防止接触不良，微小信号的输入接点应使用两个并联的接点或使用 双生接点。
④连接接点端子的导线应使用屏蔽线或双绞线，而且必须与主电路分开 接线。
⑤输入侧的接点端子（例如：STF、STR等）不要接触强电。 ⑥故障输出接点端子（A1、B1、C1或A2、B2、C2）必需接继电器或
网络新闻策划分类 （一）内容策划 网络新闻中关于内容的策划主要是针对一定的主题，比
如重大突发事件、可预知的重大事件、重要的社会现象或问 题、或者媒体特定策划的活动。 （二）形式策划
大型案例12－1：网络新闻的选题与制作
－－－网易新闻编辑访谈
访谈对象：小赵，前网易新闻编辑
访谈人：林晓华（西南民族大学文学与新闻传播学 院副教授）
第8章
第8章
以《现代教育技术》网络课程首页的制作为例，讲解如 何用Dreamweaver CS6设计静态网页.
由于表格可以控制文本、图像、Flash在页面上出现的位 置，不必担心页面的整体结构遭到破坏，或者在浏览时 无法正常显示。因此在设计主页时，可以使用表格来控 制页面的版式，再使用图文混排的方式进行布局。
识事物的思维逻辑。从形式上来说，对视频的剪辑要找到合 适的剪接点。
2.声画同步 网络新闻视频的声画同步是指声音与画面的同步进行，包
括视频的同期声和后期解说两种情况。
3.处理规范 网络新闻编辑必须规范处理视频材料，对视频的剪辑、声
画配合、字幕、画质、解说、独白、格式等各方面都要进行 规范制作。
网络信息编辑实务第3章 网内容编辑 65页PPT文档
任务3 网络稿件标题的制作
制作网络稿件标题 • 看稿 • 命意 • 修饰 • 立言
任务3 网络稿件标题的制作
看稿要注意思考的两个问题 • 提炼稿件的主题 • 注意发现稿件中题材的新异性
任务3 网络稿件标题的制作
命意： 对标题内容的酝酿与构思的过程旨在通读原稿 的基础上，把稿件中最具有传播价值和意义的 内容提炼出来。
来的作用。
任务3 网络稿件标题的制作
准导语： 位于主标题之后的一段文字 以一段较为具体的话对标题做出解释或提纲挈领 地概括稿件的主要事实、做法、经验或问题等 作用类似于消息的导语
任务3 网络稿件标题的制作
题图： 包括照片、图表、漫画、动画等几种形式
题图的运用
任务3 网络稿件标题的制作
任务2 网络稿件的整合
稿件整合: 单篇稿件整合
单渠道信息整合 多渠道信息整合
多篇稿件整合 形成全新的稿件；增加互动组件；链接 相关背景、相关文章；统筹配置、设计 编排多媒体信息等内容
任务2 网络稿件的整合
专题整合: 更加重视多媒体表现形式和技术手段的运用，
直接展示和链接展示的信息量更是庞大无比。 更加注重与受众的互动，互动组件形式丰富多
其次是删除不准确或者已经过时没有及时更新的数据 和图表，保证资料是查有实据、准确无误的。
任务1 网络稿件的修改
稿件的增补:
增添资料:对稿件内容作一些必要的资料性的补充 增添回叙:对事实的前况作一些必要的复述 增添字句:由于某些环节的工作失误，或编辑在改
稿过程中删除一些字句后出现的漏洞
任务1 网络稿件的修改
第3章 网络内容编辑
任务提出
目前，小王在担任助理编辑一段时间后，已能 够顺利完成网络信息的筛选和归类工作。现主编要 求小王对收集、筛选的信息内容进行进一步编辑， 修改和整合信息内容，拟制合适的标题，选取和设 置合适的关键词，并运用超链接对文章进行修改， 从而使信息便于被快速浏览及深入阅读。
网络新闻编辑教案
网络新闻编辑教案教案标题：网络新闻编辑教案教学目标：1. 了解网络新闻编辑的基本概念和要求。
2. 掌握网络新闻编辑的技巧和方法。
3. 培养学生的新闻编辑能力和创作能力。
教学重点：1. 理解网络新闻编辑的特点和要求。
2. 学习网络新闻编辑的技巧和方法。
教学难点：1. 培养学生的新闻编辑能力和创作能力。
2. 提高学生的信息筛选和编辑能力。
教学准备：1. 计算机、投影仪等多媒体设备。
2. 与网络新闻编辑相关的案例和素材。
3. 学生的笔记本电脑或平板电脑。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体设备展示一则网络新闻，引发学生对网络新闻编辑的兴趣。
2. 提问学生对网络新闻编辑的理解和认识，与学生进行讨论。
二、理论讲解（15分钟）1. 介绍网络新闻编辑的基本概念和要求，包括新闻价值、标题、导语、内容组织等方面。
2. 分析网络新闻编辑的特点和挑战，包括信息筛选、内容精简、语言简练等方面。
3. 通过案例分析，解读网络新闻编辑的技巧和方法，如引用权威来源、采用多样化的报道形式等。
三、实践操作（30分钟）1. 将学生分成小组，每组选择一则网络新闻进行编辑。
2. 要求学生根据新闻的价值和关键信息，撰写标题和导语。
3. 引导学生组织新闻内容，确保逻辑清晰、重点突出。
4. 学生进行互评和讨论，提出改进建议。
四、总结归纳（10分钟）1. 学生展示自己编辑的网络新闻，分享编辑心得和体会。
2. 教师总结本节课的教学要点和学习收获。
3. 提出下节课的预习内容和学习任务。
五、作业布置（5分钟）要求学生选择一则网络新闻，进行编辑和发布，并提交编辑稿和发布链接。
教学扩展：1. 鼓励学生参与网络新闻编辑实践，如校报、社交媒体等。
2. 组织学生参观新闻机构或邀请网络新闻编辑进行讲座，拓宽学生的视野和了解。
教学评估：1. 观察学生在实践操作环节的表现，包括编辑的准确性、内容组织的逻辑性等。
2. 评估学生的互评和讨论能力，包括对他人编辑作品的分析和建议。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三,网络新闻专题的类型 (一)采访型专题与编辑型专题 (二)事件性专题与非事件性专题 (三)客观性专题与主观性专题 (四)动态型专题与静态型专题
四,网络新闻专题报道的原则 (一)具有深度报道意识 (二)将多媒体思维贯穿始终 (三)保持线索的完整性 (四)合理体现信息层次 (五)突出网站的特色与资源优势 (六)提高互动的目的性与有效性
【本章学习与思考】 本章学习与思考】
6.对比分析同一主题或事件的不同新闻网 6.对比分析同一主题或事件的不同新闻网 站的新闻专题. 7.分析一则网络多媒体新闻. 7.分析一则网络多媒体新闻. 8.网络多媒体新闻与电视的多媒体新闻有 8.网络多媒体新闻与电视的多媒体新闻有 何不同? 9.结合实例分析如何改进网络动态报道的 9.结合实例分析如何改进网络动态报道的 质量. 10.如何认识新闻网页中的"版面语言"? 10.如何认识新闻网页中的"版面语言"
�
六,网络新闻延伸性阅读的配置 利用超链接,可以设置一些延伸性阅 读,丰富和发展报道内容.延伸性阅读可 以包括"相关文章" 以包括"相关文章","跟帖","发表 跟帖" 评论" 评论"等相关内容.
第二节 网络新闻的单元化编辑
一,网络新闻报道单元的作用 (一)网络新闻报道单元是克服新闻的碎片 化现象的一种有效方式 (二)网络新闻报道单元是体现网络媒体竞 争力的一种重要方式
二,网络新闻标题的加工
1.注重网络新闻标题的双重功能 1.注重网络新闻标题的双重功能 2.标题制作要便于新闻检索 2.标题制作要便于新闻检索 3.网络稿件标题的结构要尽量简化 3.网络稿件标题的结构要尽量简化 4.尽可能满足网站对字数的限定要求 4.尽可能满足网站对字数的限定要求 5.在标题中适当突出新闻中的其他信息手段 5.在标题中适当突出新闻中的其他信息手段
第五节 网络动态报道的实施
一,一般网络动态报道的组织 (一)网络中动态文字报道的特殊性 (二)动态报道的组织与实施中应注意的问题
二,文字直播的组织 (一)文字直播的类型及适应场合 (二)重大活动的文字直播 (三)会议与在线访谈直播 (四)体育比赛的文字直播
第六节 网络编辑思想的传达
一,推荐手段 二,时间手段 三,强势手段 四,结构手段 五,标题手段 六,集合手段
七,网络新闻专题中的互动 1.受众调查 1.受众调查 2.受众评论 2.受众评论
第四节 网络新闻的多媒体整合
一,网络新闻各种信息手段的作用 (一)文字 (二)图片 (三)音频 (四)视频 (五)Flash (五)Flash (六)互动
二,网络多媒体信息整合方法与原则 1.网络多媒体信息整合的主要方法 1.网络多媒体信息整合的主要方法 2.网络多媒体信息整合的原则 2.网络多媒体信息整合的原则
【本章学习与思考】 本章学习与思考】
1.如何认识网络新闻层次化处理的优缺点? 1.如何认识网络新闻层次化处理的优缺点? 2.将一篇普通的报纸稿件改写为适合网络 2.将一篇普通的报纸稿件改写为适合网络 传播的层次化稿件. 3.如何认识网络新闻报道单元的作用? 3.如何认识网络新闻报道单元的作用? 4.分析新华网的新闻报道单元处理方法. 4.分析新华网的新闻报道单元处理方法. 5.网络新闻专题的原创空间在哪里? 5.网络新闻专题的原创空间在哪里?
二,网络新闻报道单元的主要构成形式 (一)网络新闻报道单元的主要特点 (二)网络新闻报道单元的主要构成形式
三,几类主要的新闻报道单元的编辑方法 (一)文字报道单元 (二)Web页面整合的多媒体报道单元 (二)Web页面整合的多媒体报道单元 (三)Flash整合的报道单元 (三)Flash整合的报道单元
三,网络新闻的内容提要写作 1.内容提要运用的主要场合 1.内容提要运用的主要场合 2.内容提要的主要作用 2.内容提要的主要作用 3.内容提要的写作 3.内容提要的写作
四,网络新闻正文的写作要点 (1)文章宜短 (2)段落宜短 (3)句子宜短 (4)文字应该朴实
五,网络新闻中超链接的运用 1.需要加入超链接的对象 1.需要加入超链接的对象 2.链接到的对象 2.链接到的对象 3.使用超链接应注意的网络新闻专题的内容策划 1.栏目的设计 1.栏目的设计 2.专题的结构方式 2.专题的结构方式
(四)网络新闻专题的信息手段的策划 网络新闻专题常常是一种多媒体专题, 它需要用到多种信息手段,并且这些手段 的应用不是被动的而是积极的,手段之间 的关系不是松散的而是紧密的.
六,网络新闻专题的版面设计 (一)专题栏头设计 (二)专题的版式设计 (三)专题的色彩 (四)专题中的线条 (五)专题中的字符 (六)专题中的模板
五,网络新闻专题的策划 (一)网络新闻专题的选题策划 1.重大突发事件 1.重大突发事件 2.可预知重大事件 2.可预知重大事件 3.重要的社会现象或问题 3.重要的社会现象或问题 4.媒体策划的活动 4.媒体策划的活动
(二)网络新闻专题的角度策划 1.抓住阶段性特征以显示事物的进展 1.抓住阶段性特征以显示事物的进展 2.通过透视背景来剖析现实 2.通过透视背景来剖析现实 3.通过典型人物反映一个人群或一个事件 3.通过典型人物反映一个人群或一个事件 4.通过典型时刻反映全程 4.通过典型时刻反映全程 5.以典型空间或环境为场景来表现抽象主题 5.以典型空间或环境为场景来表现抽象主题 6.通过代表性"符号"解析全局 6.通过代表性"符号" 7.通过典型数据来勾勒全貌 7.通过典型数据来勾勒全貌 8.通过典型意见来反映事件的影响 8.通过典型意见来反映事件的影响 9.以专业眼光审视大众话题 9.以专业眼光审视大众话题
第三章 网络新闻编辑
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节
网络新闻的层次化加工 网络新闻的单元化编辑 网络新闻的专题化组织 网络新闻的多媒体整合 网络动态报道的实施 网络编辑思想的传达 网络传播概论
第一节 网络新闻的层次化加工
一,超链接与网络新闻的层次化 (一)超链接的含义 (二)网络新闻的基本层次
第三节 网络新闻的专题化组织
一,网络新闻专题的特点 1.既具集成性又具延展性 1.既具集成性又具延展性 2.既具实时性又具延时性 2.既具实时性又具延时性 3.多种信息手段有机结合 3.多种信息手段有机结合 4.信息相互连通 4.信息相互连通 5.具有高度互动性 5.具有高度互动性
二,网络新闻专题的作用 网络新闻专题是网络特色的深度报道 方式.所谓深度报道,是对主体新闻的时 空维度进行扩展的报道,它通过对主体新 闻的生成背景,波及影响和发展趋势进行 全面展示与剖析,从而深刻地反映客观环 境的最新变动状态.