网络新闻编辑复习课程

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网络新闻制作9章:网络新闻编辑原理与选稿

网络新闻制作9章:网络新闻编辑原理与选稿

整合式编辑
2.中观整合编辑: 以话题策划、 主题式专页形式
3.微观整合新闻: 以文本层融合 新闻的形式
对象是单条新 闻
第二节 选稿
• 一、 网络媒体稿源 • 思考:网络媒体的稿源有哪些?
• 1.职业新闻工作者采写的新闻稿:传统媒体和网络媒 体的记者,是主稿源; • 2.通讯社来稿:网络媒体向各大通讯社定购的新闻稿; • 3.社会自由来稿:其他网络媒体的稿件、网民来稿、 论坛、博客等,这类稿件问题新鲜,有针对性,但水 平参差不齐。尤其要确保其真实性。
• 二、权威性如何判断
• • • • • • 第一,信源权威。 清华博士求职难是“利己主义”的产物 2013年05月14日 08:50:36 来源: 新华每日电讯 第二,信息发布者权威。 《北京商报》:质检总局在两种进口饼干中检 出三聚氰胺 • 第三,新闻稿中的人物权威。 • 任志强:房地产限购不是好办法
• 12年前脑后挨闷棍 美一男子变身数学天才 • 男子挨闷棍后患“后天性学者症候群” 成 数学天才
本章内容
• • • • • • 主要内容: 1. 网络新闻编辑内涵及原理 2. 稿源及选稿标准。 学习目标: 1.了解网络新闻编辑的内涵及原理; 2.掌握选稿标准。
第一节 网络新闻编辑原理
一、网络 新闻 编辑
本章作业:
• 搜集针对同一条新闻(《内地小孩在香港街头小 便 父母与港人起冲突》)的不同新闻网站(至少 三家)的编辑处理,分析对比其如何判断网络新 闻稿件的价值的。 • 参照书上的网络新闻稿件价值判断案例分析办法。 P139 • 1.最先发布消息的是谁?首屏消息如何处理(什 么区域第几条?字体字号颜色,共几条新闻?) • 2.新闻链接源?主新闻发布时间和报道形式? • 3.思考商业网站与新闻网站(新华网)区别? • 4.新闻同质化,如何做出差异?

网络新闻编辑网络新闻音视频的编辑课件

网络新闻编辑网络新闻音视频的编辑课件
04
新闻内容的组织与排版
结构清晰
合理安排段落和布局,使文章层次分明、逻 辑清晰。
内容完整
确保新闻五要素(时间、地点、人物、事件、 原因)完整呈现。
文字精练
去除冗余信息,用最少的语言表达最丰富的 内容。
排版美观
注重版面美观,合理运用标题、字体、字号 等元素,提高可读性。
02
网络新闻音视频编辑
音视频编辑软件介绍
版权问题
注意使用音效和配乐的版权问题,避免侵权纠纷。
03
网络新闻编辑的法律法规 与伦理规范
信息发布的法律责任
遵守法律法规
网络新闻编辑在发布信息时必须遵守国家法律法 规,不得发布违法、违规的内容。
审查内容
网络新闻编辑需对发布的内容进行严格审查,确 保信息真实、准确、客观,不得误导读者。
及时删除违规内容
网络新闻编辑与音 视频编辑课 件
目 录
• 网络新闻编辑基础 • 网络新闻音视频编辑 • 网络新闻编辑的法律法规与伦理
01
网络新闻编辑基础
新闻编辑的基本原则
真实性原则
确保新闻报道的内容真实、准确,不夸大、 不歪曲事实。
时效性原则
尽快发布新闻,保证新闻的新鲜和及时性。
客观性原则
以客观的立场和角度呈现新闻事实,避免主 观臆断和偏见。
如发现已发布的信息存在违规问题,网络新闻编 辑应及时删除或更正,避免造成不良影响。
保护知识产权
尊重原创
网络新闻编辑应尊重他人的知识产权,不得盗用、抄 袭他人的原创内容。
注明来源
如转载他人作品,需注明来源,并征得原作者同意。
避免侵权行为
在制作课件过程中,应避免侵犯他人的商标、专利等 知识产权。

网络新闻编辑最新版课件第7章 网络新闻图片图表编辑思路

网络新闻编辑最新版课件第7章 网络新闻图片图表编辑思路

05
裁剪新闻图片时应注意些什么?
06
图片有哪些景别?应如何为新闻故事选择不同景别的新闻图片?
07
网络新闻图表的设计原则是什么?
08
柱状图、线形图、清单、表格、饼状图、树状图、散点图、示意地图 分别适合表现什么样的信息?
实训
01 请找一篇多家网站都转载过的有图片的新闻,比 较多家网站对同一篇新闻中的图片的选择与编辑 状况,评价各自的优劣。如果是你来编辑,你会 怎么编辑?试编辑之,并自评。
21世纪新媒体专业系列教材
NETWORK NEWS EDITING
网络新闻编辑
多媒介篇
7 第 章 网络新闻图片图表编辑思路
第一节 网络新闻图片的选择
一、新闻图片的特点及作用 二、新闻图片的编辑原则
(一)真实性 (二)表现人物反应 (三)动感 (四)冲击力
三、构图与裁剪
(一)构图原则
1.简洁 2.三分法 3.线条 4.均衡 5.框架 6.避免遮盖
02 请找一篇有多个图表的新闻,分析评价这些图 表对呈现该新闻信息的不同作用。如果是你来 编辑,你会怎么编辑?试编辑之,并自评。
推荐阅读
开罗.不只是美:信息图表设计原理与经典案例[M]. 罗辉,李丽华,译.北京:人民邮电出版社,2015.
图7-5 条形图表现通勤时长排名前20城市
图7-6 条形图表现十大城市日间畅销外卖品类
二、线形图叠加时间维度,适于展示依时序发生的数据变化
图7-7 线形图表现硕士推免生历年来占比变化
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、清单、表格能把复杂繁多的数据和信息条理化
图7-8 清单梳理“奔驰车主哭诉维权”事件
图7-9 表格呈现失眠可能引发病症的概率

网络新闻编辑资料重点

网络新闻编辑资料重点

二、网络新闻专题的策划
1、网络新闻专题的选题策划-2:
可预知重大事件
报道时机
先发式
同步式
在重大事件到来 之前的某个时间 点,便启动专题 报道。
专题报道的推出 和新闻事件的发 生同步进行。
二、网络新闻专题的策划
1、网络新闻专题的选题策划-2:
可预知重大事件
报道的规模和角度
全景式
特写式
全面的展开事件 的面貌,给受众 提供丰富的信息
只选取某一个横 截面或者纵截面 反映新闻事件。 报道更加深入。
二、网络新闻专题的策划
1、网络新闻专题的选题策划-3:
主要思路:
重要的社会现象或者问题
纵向延伸和横向拓展
多点聚合和单点聚合:
多点聚合:将一些看上去零散出现的现象或者时间,
用一个主题统领起来,作为新闻报道的对象;(腾讯
网“我们的城市为何如此脆弱?”)
辐射信息:从当前新闻事件或主题引申出来的信息,如同
类事件的信息,可以帮助人们进行纵向或者横向比较,在更 大的坐标系上认识当前对象。其形式与链接为主。
一、网络新闻专题概述
1、网络新闻专题的特点-2:
既具实时性又具延时性
实时性:事件发生时,很短时间内就开通相关的新
闻专题,或者在重大的事件发生前已开通相关的专题。 (十八大召开)
事件性专题与非事件性专题 事件性专题:是指针对某个新闻事件来展开报道。时效性
强,现在新闻网站的专题大多是事件性专题。随事件的产生 而产生,易出现雷同的现象。(莫言专题报道)
非事件性专题:往往只有一个大致的主题,并不起因于
某个特定的新闻事件,但在内容中也会涉及一些新闻事件。
(新浪网“十一月观影指南”)
延时性:新闻事件的发展性又决定了专题报道的过

网络新闻编辑.第9章 网络新闻评论的编辑(课堂PPT)

网络新闻编辑.第9章 网络新闻评论的编辑(课堂PPT)
第九章 网络新闻评论的编辑
网络新闻评论:
在网络媒体上就某 个人们关心的重要 新闻事件或社会现 象、社会问题发表 的评价性意见。
1
网络新闻评论概述
网络新闻评论的类型 网络新闻评论的特点和功能 网络舆情分析和应对
2
网络新闻评论的类型
按评论主体(作者)划分
媒介评论(本网站、其他专业媒体) 专家评论 网民评论
“愈争议愈传播,愈传播愈争议” 事件和议题的争议性和对抗性是网络事件吸
引网民参与讨论的内在因素
20
网络舆情的发展特征
21
网络舆情一般发展规律
传统媒体报道或网友爆料(微博异军突起) 网友讨论(新闻跟帖、论坛发帖等)形成网络
舆论压力(名人作用突出) 媒体跟进呼应、挖掘新事实(新老媒体互动) 有关部门应对
17
“郭美美事件”事件回放:
7月4日,郭美美在微博中申明,王军不是自 己的男朋友。同日,中红十字总会正式开通 微博,与网友互动。
7月7日,红十字总会宣称国家审计署工作组 已进驻商业系统红十字会进行审计。 同日北京警方称:郭美美与中国红十字总会 无直接关联。
18
பைடு நூலகம்
“郭美美事件”的舆情动态
6月20日,对其关注的微博好友仅2126 人 6月22日,其关注用户就达到19 万余人。 6月27 日,其关注度达到70 万人 6月28日,红十字会“媒体通气会”关注度突破百万。 7月13 日,经历几起几落后,“郭美美事件”用户
15
16
“郭美美事件”事件回放:
6月22日,中国红十字会总会发表公开声明:中 国红十字会没有“红十字商会”的机构,也未设 有“商业总经理”的职位,更没有“郭美美”其 人。新浪也对实名认证有误一事而致歉。

新闻编辑课程总结及复习要点

新闻编辑课程总结及复习要点
• 本章重点及难点: • 1.新闻报道策划的涵义、必要性、可行
性、现存困境等的把握,即你对新闻策 划的理解 • 2.新闻报道方案的设计 • 3.新闻报道的主要类型
2021/7/25
6
重点回顾:
• 1.新闻报道策划的涵义、必要性、现存 困境等的把握,即你对新闻策划的理解。
2021/7/25
7
第四章 新闻稿件的分析和选择
• 通讯一般不用肩题。在辅题的使用上, 一般只限于用来对主题作出解释,帮助 主题交代新闻的来源、要素和事实等。 通讯可用破折号,消息不用破折号。
2021/7/25
19
消息标题和通讯标题的区别
• 第四,从时态上看,消息侧重于报道正 在发生的事实,不详述发展过程。标题 侧重表现事物发展变化的动态。确定性
• 本章重点及难点: • 1.为什么要选择新闻稿件 • 2.新闻稿件选择的程序 • 3.新闻价值判断的标准是什么 • 4.如何分析稿件的社会效果 • 5.报纸取向的把握
2021/7/25
8
重点回顾:
• 1.新闻价值分析是新闻编辑分析选择稿 件的第一步。选稿时的新闻价值标准有 哪些。请简要说明。
• 及时,新意,重要,接近,显著
• 新闻标题按结构分为哪两类?
• 3.学会拟定合适的标题。
• 4.什么叫通栏型标题?
2021/7/25
16
消息标题和通讯标题的区别
• 第一,从标题的内涵上来说 消息标题要具体实在,通讯标题则
多以点到为止,引而不发见长。 通讯标 题只要求通过某些提示或者暗示吸引读 者来阅读全文,虚,含蓄,曲折
2021/7/25
17
消息标题和通讯标题的区别
• 第二,从包含的新闻要素上看 消息要把新闻事实清楚、完整地表达

!网络新闻实务第四课:网络新闻编辑---新闻编辑、网络编辑层次

!网络新闻实务第四课:网络新闻编辑---新闻编辑、网络编辑层次
2. 摘取精华:取局部而舍其余;取概要而舍详 情;取要点而舍说明;
删句的方法
1. 叙述罗嗦 2. 描写不当 3. 议论失衡 4. 违背情理 5. 解释多余 6. 陈词滥调
这些词你用没用过?
“过去的往事”,“目前的现状”, “周围的人们”,“活着的幸存 者”,“胜利地战胜了洪水”, “在背上背着”,“凯旋归来”, “雍正年间时期”,“报刊杂志”, “意外的空难”
二、观点的修正
观点修正的原则——
新闻报道的立场、观点与党和 国家的路线、方针、政策相一致
如何发现观点差错?
注意稿件的文 字陈述
注意稿件的 选材、角度
如何修正观点差错?
A、以全面的观点看问题, 防止片面性
B、不纯客观主义地报道消极内容, 注意社会影响
*慎对小道消息、谣言、敌方攻击性言论 *慎对残暴、淫猬和丑恶行为 *慎对未成年犯罪者 *防止“报纸审判”
此稿要增补什么?--回叙
新华社1999年3月10日电:经北京市公 安机关连日工作,抢劫杀害第九届全国政协常 委、中国气象局名誉局长邹竞蒙同志的犯罪嫌 疑人已被抓获,现此案正在审理中。
这里应回叙一下:“邹竞蒙同志是2月22日 遇害的,遗体3月4日在八宝山革命公墓火 化。”这样可使人知道案情发生的时间及善后 情况。
下面两段新闻稿的表述有什么问题?
……78岁的李旺不但能往返几十里 去蓟县买他爱抽的旱烟叶,而且可以赶三 十多只羊上山。他的91岁的母亲李王氏, 至今仍能做针线活……
……去年,该市集体商业、饮食、服 务业供应人员达6180多人,比上年1968人 翻了两番多。
从这样几个方面下手:
第一,从稿件对同一事实的不同叙述中发现疑 点。如《钱被风刮跑之后》
修改稿件

网络新闻编辑考试重点

网络新闻编辑考试重点

网络新闻编辑考试重点个人整理仅供参考,对照复习课课件1.网络:网络是一种“路”,一种媒介,是现代通讯技术和计算机技术结合的产物2.网络媒体:网络+信息现代信息革命的产物3.网络传播:用网络技术进行人类活动传播4.网络编辑:基于网络媒体,充分运用网络传播手段,对网络新闻报道的内容和形式进行组织和编辑工作5.网络的特点:a)信息传播的即时性网络媒体凭借技术最能够拥有首播权b)互动性大众传播与人际传播特点并重c)文字、照片、声音、动画、影视并茂的多媒体传播d)超链接、全方位、可选择e)无纸化、环保型6.网络编辑四要素/网编特点a)超链接式编辑节点跳跃性,时间和空间的二维b)全时化编辑即时互动,不宜于新闻把关c)数据库化编辑d)整合性编辑e)非线性编辑f)交互式编辑即时,隐匿性7.网络编辑职业等级说明a)高级网络编辑师(一级)主编b)网络编辑师(二级)栏目编辑c)助理网络编辑师(三级)编辑d)网络编辑员(四级)实习编辑8.网络编辑各角色工作流程9.网络编辑应具有的基础能力a)现代汉语基础知识用字规范、语法、标点b)编辑与校对知识审读能力、稿件加工、稿件校对c)计算机网络基础互联网运用d)其他能力新型网络语言:数字化、字母化、符号化;单位与数字基本知识10.相关法律法规a)《著作权法》b)《中华人民共和国著作权法实施条例》c)《信息网络传播权保护条例》d)《关于审理计算机网络著作权纠纷案件适用法律若干问题的解释》e)《互联网信息服务管理办法》f)《互联网电子公告服务管理规定》g)《计算机信息网络国际联网管理暂行规定》h)《互联网新闻信息服务管理规定》i)《互联网出版管理暂行规定》11.网络新闻分类a)时政新闻b)社会新闻:以社会道德、伦理为基础反映社会风尚新闻为主,具有社会性,广泛性,生动性,讲究趣味人情c)军事新闻d)经济新闻12.稿件的来源a)本网站原创:从选题,采集,加工由网站自身控制,质量容易得到保障b)转载国内传统媒体:稿件质量较高,需要遵守法律法规c)转载国内其他网站信息:要找源头,考察该网站新闻资格,取得对方同意d)转载国外媒体或网站稿件:需要严格限制e)网民自发来稿:与作者取得联系,严格审核13.稿件价值a)真实性:信息中涉与的事物都客观存在,且各要素都要真实b)权威性:信息来源的权威,作者情况,若为科研成果,则其研究方式的科学性、代表性、普遍性c)时效性:信息的新旧程度,与社会现实、科技前沿的接近程度d)趣味性:内容轻松有趣,引发人们情感e)实用性:介绍知识、提供资料、直接服务等14.稿件的归类a)按内容性质进行归类b)按地域进行归类c)按信息形式进行归类d)按时效性进行归类e)按重要性进行归类f)按受众年龄进行归类g)按作者进行归类h)按文字稿件的体裁为标准进行归类15.四种错误a)观点性错误i.表达观点和思想中的政治错误ii.导向性的错误观点或与党和国家的路线方针政策不一致甚至想违背的错误观点与提法b)事实性错误搞建筑事物牵扯的人物、时间、地点有误,或者事件前因后果、人物关系与事实不符,统计数据存在问题c)知识性错误运用的最基本知识有误,诗词应用错误,缺乏科学常识d)辞章性错误文字表达方面的问题16.四种改写方式a)校正:对于事实性错误的校正b)删除:删意,删字,主体部分压缩,数字或图标删除c)增补:增加资料,回叙,字句d)改写:改写角度,结构,题材,分篇改写17.网络标题的组成a)主题:稿件标题的主题,用于揭示稿件内容中最重要的信息和概括稿件中心思想b)副标题:副标题一般位于主标题的后面,作用是对主标题所描述的内容做进一步的解释。

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3、我国网络新闻的发展阶段
萌发期(1995年):传统媒体的电子化翻版。 特点:信息量少,重复性高;
网站内容更新频率低; 新闻分类不科学,编目不清楚; 服务功能单一。
3、我国网络新闻的发展阶段
膨胀期(1996-2000年):网络新闻的多元化 特点:广泛采用独立域名和独立网站;
更新频率快; 建立与读者的交互功能,动态数据查询功能; 多版本和多语种。
第一节 网络新闻起源与发展
一 、网络新闻起源 2、起源:最初的网络新闻以电子邮件、邮
件列表、电子公告牌、新闻组等表现形式进行 传播的。
第一节 网络新闻起源与发展 一 、网络新闻起源 3、我国网络新闻的发展阶段
(1)网络媒体:
➢ 广义:可以进行信息发布的网站。 ➢ 狭义:取得网络新闻登载发布资质的网站(280多家)。
一、基本概念的厘定 2、网络新闻编辑 基本概念
第一类:从网络生产的流程看待网络新闻编辑位置和角色。 代表人物:彭兰。
第二类:主要阐述了网络新闻编辑工作的内容和实质。 代表人物:杜俊飞。
第三类:将网络新闻分为两个层面,一是基于媒体网络这一传播媒 介充分运用网络传播手段,对网络新闻报道的内容和形式进行组织 的编辑工作;二是在网络媒体从事新闻编辑工作的人员。
第二节 网络新闻编辑学的构建
一、基本概念的厘定 (1) 网络新闻 基本概念
杜俊飞:“网络新闻是指基于Internet的新闻信 息——具体来说,它是任何传送者通过Internet发布或 者再发布,而任何接受者通过Internet试听、下载、交 互或者传播的新闻信息。”
第二节 网络新闻编辑学的构建
一、基本概念的厘定
(1) 网络新闻 基本概念
董天策:“网络新闻,是指通过互联网传播的新 近变动和正在变动的事实的报道和评论。网络新闻有 广义和狭义之分,广义的网络新闻是在互联网上传播 的一切新闻性信息及其评说。狭义的网络新闻则是指 网络媒体所传播的的新闻报道和评论。”
第二节 网络新闻编辑学的构建
一、基本概念的厘定 (2) 对几种概念的解析
董天策:从广义和狭义两个方面进行了阐述,符 合网络新闻的特征,但是其落脚点只局限于“报道和 评论”,忽略“传者”和“受者”之间的互动关系。
第二节 网络新闻编辑学的构建
一、基本概念的厘定 (3) 我们认为
网络新闻:是指传播者和接受者利用互联网媒介, 及时交互地传播新近发生的或正在发生的事实和意见。
第二节 网络新闻编辑学的构建
代表人物:董天策。
第二节 网络新闻编辑学的构建
一、基本概念的厘定
2、网络新闻编辑 基本概念
综合分析,我们认为:网络新闻编辑是对网络新闻稿件 进行选择加工,并使之广为传播的工作,包括稿件的选择、 加工、集合以及评价。其核心是“把关”,即根据网民的 需求,按照一定的价值标准对稿件进行鉴别和选择。网络 新闻编辑作为一项职业,核心技能是对文字的处理和加工 能力。
主要教学内容
➢ 第一部分 网络新闻编辑学概述(1-2章) ➢ 第二部分 网络新闻的加工(3-6章) ➢ 第三部分 网络新闻的整合(7-9章) ➢ 第四部分 网络新闻的延伸(10—15章)
考核方式——重点
本学期为无期中考试的专业必修考查课,
总成绩=平时成绩占80%+期末成绩占20% 平时成绩80%=班主任30%(24分)+任课教师70%
网络新闻编辑
文化与传媒学院 张菁蕊
课程及教材介绍
➢课程介绍:
课程类型:专业必修——考查课
课 时:共64课时
学 分:4学分
➢教材介绍:
《网络新闻编辑教程》
彭蒋晓丽
《网络新闻写作与编辑实务》 詹新慧
教材作者简介
授, 副院
彭兰:博士,中国人民大学新闻学院教 博士生导师,中国人民大学新闻学院 长。
教学重难点
教学重点:
1. 不同专家对网络新闻编辑的理解。 2. 传统媒体和网络媒体的特点和异同。
教学难点:
传统媒体和网络媒体的特点和异同。
第一节 网络新闻起源与发展
一 、网络新闻起源
什么是网络新闻媒体?
是指借助互联网发布新闻和进行新闻信息 服务的站点,即通过网络传输手段进行运作的 新闻媒体。
第一节 网络新闻起源与发展
(56分) 任课教师平时56分=出勤20+课堂笔记18+作业18 期末考核=开卷或作业(卷面100分)
第一部分
网络新闻编辑学概述
通过本章学习你应该掌握:
➢ 新闻的起源和发展 ➢ 网络新闻编辑学的构建 ➢ 网络新闻编辑学的研究对象对
教学目的:
1.了解网络新闻的起源、流变和管理。 2. 掌握网络新闻编辑学的基本概念。 3. 了解网络新闻编辑学学科构建和研究对象。
3、我国网络新闻的发展阶段
发展期(2000-今):主流新闻网转型与自媒体兴起。 特点:重点新闻网站转企改制;自媒体快速发展。
第二节 网络新闻编辑学的构建
一、基本概念的厘定 1、网络新闻 (1)网络新闻 基本概念
闵大洪:“网络新闻是指通过互联网 (Internet) 发布、传播的新闻,其途径可以是万维网(WWW)网站、 新闻组 ( Usenet News)、邮件列表(Mail List )、 公告板 (BBS )、网络寻呼(ICQ )等手段的单一使用 或复合使用,其发布者(指首发)、转发者可以是任何机 构也可以是任何个人。”
(2005年,国务院新闻办公室、信息产业部发布的《互联网新 闻信息服务管理规定》)
第一节 网络新闻起源与发展
一 、网络新闻起源
3、我国网络新闻的发展阶段
萌发期(1995年):传统媒体的电子化翻版。 膨胀期(1996-2000年):网络新闻的多元化。
发展期(2000-今):主流新闻网转型与自媒体兴起。
闵大洪:概括了网络新闻的特点—手段上的多途 径和发布者的多来源。强调了发布者的多来源,而忽 略了接受者对信息的接受。只有只有网民通过传播媒 介接受的后才构成网络新闻的两个要素(传者和受 者)。
第二节 网络新闻编辑学的构建
一、基本概念的厘定 (2) 对几种概念的解析
杜俊飞:弥补了闵大洪的缺点。但并没有对这个 要素进行分层详细的阐述。
一 、网络新闻起源
1.网络媒体的开创标志 国外:1987年,世界上第一份网络报纸:美国 《圣何塞信使报》(San Mercury News)。 国内:1994年,中国全面接入互联网
第一份上网的中文刊物:1995年1月,
《神州学人》电子刊物。
国内上网的第一份报纸:1995年10月,
《中国贸易报》上线。
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