一、色彩构成(基础技法)
(完整版)色彩构成基础知识
色彩构成基础知识（1）简介：1、间色任意两个原色相混合所得的新色称"间色"。
红+黄=橙，蓝+黄=绿，红+蓝=紫，等量相加产生的橙、绿、紫为标准三个原色混合的比例不同，间色也随之产生变化。
2、复色任意两间色相混合所得之色，称之1、间色任意两个原色相混合所得的新色称”间色"。
红+黄=橙，蓝+黄=绿，红+蓝=紫，等量相加产生的橙、绿、紫为标准三个原色混合的比例不同，间色也随之产生变化。
〔原色）蓝十红=紫（间色》2、复色任意两间色相混合所得之色，称之为"复色"。
橙+绿=黄灰，橙+紫=红灰，绿+紫=蓝灰，等量相加得出标准复色；两个间色混合比例不同可产生许多纯度不同的复色。
3、同种色颜色产生不同明度变化，称同种色。
如将翠绿色加白或加黑出现的许多深浅不同的绿色，这深浅不同的绿色为同种色。
4、同类色两种以上的颜色，其主要的色素倾向比较接近，如红色类的朱红、大红、玫瑰红，都主要包含红色色素，称同类色。
其他如黄色类中的柠檬黄、中铬黄、土黄，蓝色类的普蓝、钻蓝、湖蓝、群青等，都属同类色关系。
大红桃红砖红玫瑰红5、类似色在色环上任意90°角度以内的颜色，各色之间含有共同色素，故称”类似色”。
6、邻近色在色环上任一颜色同其毗邻之色称为"邻近色”。
邻近色也是类似色关系，仅是所指范围缩小了一点。
从同类色、类似色、邻近色的含义来看，都是含有共同色素。
采用此类色彩配合给人以统一而调和的感觉。
7、对比色在色环上任一直径两端相对之色（含其邻近色）称对比色。
8、补色补色又称互补色、余色。
如果两种颜色混合后形成中性的灰黑色，这两种色彩为互补色。
如黄与紫、青与橙、红和绿均为互补色。
一种特定的色彩总是只有一种补色。
如绿与红、黄与紫、蓝与橙，皆属补色关系，绿的补色是红色，红的补色是绿色。
补色与对比色的区别，一种特定的色彩总是只有一种补色。
对比色是一个范围色。
一、色彩的三要素色彩具有三种基本要素：明度、色相、纯度。
色彩构成基础 主存
色彩构成基础一、色彩的基本属性1. 色彩的三大基本特征•颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
•色相：色彩的种类和名称，如红色、绿色等。
•色调：色彩的明暗程度，即明度。
2. 色彩的相互关系•冷暖色：冷色调（蓝色、绿色）和暖色调（红色、黄色）之间的对比。
•互补色：距离对面的颜色，如红绿、黄紫等。
•协调色：相邻关系较好，颜色相似的色彩组合。
二、色彩构成技巧1. 色彩搭配原则•三角法则：选择一个主色和两个次要色，通过构成一个等边三角形的颜色组合。
•类似色法则：选取颜色相邻的两种或多种颜色构成的配色方案。
•互补色法则：选择互补色进行搭配，产生强烈的对比效果。
2. 色彩的情感表达•红色：热情、激情、活力、喜庆。
•蓝色：冷静、沉稳、清新、宁静。
•绿色：平和、和谐、自然、健康。
•黄色：明亮、愉快、温暖、快乐。
•紫色：神秘、高贵、浪漫、优雅。
1. 平面设计•根据色彩的表达情感特点，选择合适的颜色进行图形设计。
•利用色彩的对比和搭配，提升设计作品的视觉效果。
•运用色彩的明度调整，使设计作品更加生动有趣。
2. 室内设计•根据空间的功能和风格，选择适宜的色彩搭配。
•运用颜色的明度和饱和度，调整室内光线的感受。
•利用色彩的冷暖对比，塑造整体室内环境的氛围。
3. 影视制作•通过色彩的选择和运用，进行场景的布置和环境的表达。
•利用色彩的明暗对比，突出角色和情节的重要性。
•运用色彩的对比和互补，增强观众的视觉冲击力。
4. 广告营销•根据产品属性和目标受众，运用不同的色彩营造不同的广告效果。
•利用色彩的情感表达，激发消费者的购买欲望。
•运用色彩的鲜明性，提升广告的辨识度和吸引力。
四、色彩构成的理论基础1. 彩色模式•RGB模式：红、绿、蓝三原色按不同亮度组合形成各种颜色。
•CMYK模式：青、黄、品三原色按不同亮度组合形成各种颜色。
2. 色彩构成理论•黑白灰理论：通过白色和黑色的混合，形成各种灰色调。
•RYB色轮理论：红、黄、蓝是三种原始颜色，通过混合形成其他颜色。
色彩构成基础 结点
色彩构成基础结点一、色彩构成基础色彩构成是指通过不同颜色的组合和搭配来表达出一定的意境和情感。
在视觉艺术中，色彩构成是非常重要的一个方面，它可以影响观众对作品的感受和理解。
以下是色彩构成的基础知识。
1. 色相色相指的是颜色在光谱中所处的位置。
我们常说的红、黄、蓝等颜色就是不同的色相。
在设计时，选择合适的色相可以让作品更加生动有趣。
2. 饱和度饱和度指颜色的纯度或强度。
高饱和度的颜色看起来更加鲜艳明亮，而低饱和度则更加柔和淡雅。
3. 亮度亮度指颜色的明暗程度。
亮度高的颜色看起来更加清晰明亮，而亮度低则显得更加沉静低调。
4. 色彩搭配不同颜色之间会产生不同效果，因此选择合适的配色方案非常重要。
例如，红与绿相对比会产生强烈反差感；蓝与黄则会产生柔和温暖的感觉。
二、节点在视觉艺术中，节点是指作品中的重要元素或特定区域，它们可以吸引人们的注意力并传达出特定的信息或情感。
以下是一些常见的节点类型。
1. 中心节点中心节点通常位于作品的中心位置，它可以吸引人们的注意力并表达出重要信息。
例如，在海报设计中，公司名称或产品名称通常会放置在中心节点上。
2. 对比节点对比节点是指与周围元素形状、颜色等方面产生强烈对比的元素。
例如，在黑白摄影作品中，一张红色花朵可以成为对比节点，吸引人们的注意力。
3. 路线节点路线节点是指在作品中设置的特定路径或方向，它可以引导人们浏览整个作品，并传达出特定信息。
例如，在网页设计中，设置明确的导航栏可以成为路线节点。
4. 重复节点重复节点指在作品中反复出现的相同元素或图案。
这种设计方式可以增强作品整体感，并传达出稳定、统一等感觉。
5. 非正式节点非正式节点是指在作品中没有明确位置和形状限制，并且不具有特定功能的元素。
这种节点通常用于增强作品的整体感和美感。
三、总结色彩构成和节点是视觉艺术中非常重要的两个方面。
选择合适的色彩搭配和设置恰当的节点可以让作品更加生动有趣，并传达出特定的信息和情感。
色彩构成的基本概念与基础知识
不同的明度台阶。
特点是：体感强、空间感强， 具有一种单纯的秩序美。
任选一纯色，如果所选纯色明度低，可只 与 白色相混；如所选纯色明度高，可以纯色 明 度为基准向亮色发展加白色度渐变）——是一种色彩由纯色向无彩 色的黑、白、灰渐次变化。
特点是：含蓄、丰富，又有明度方
①
②
把先看色彩的残像加到后看色彩上面，纯度高的比纯度低的色彩影 响力强。 如先看色彩与后看色彩恰好是互补色时，则会增加后看色彩的纯度 使之更鲜艳，其影响力以红和绿为最大。
（三）色相对比：因色相之间的差别形成的对比。各色相 由于在色环上的距离远近不同，形成不同的色相对比。
①
同种色相对比，只有深浅之分不存 在色相对比（0度） 邻近色相对比，对比弱，可通过明 度的变化加强对比（15-30度） 类似色相对比，中度对比，可通过 变化明度、纯度加强对比（60度 以内），和谐、安详、耐看 对比色相对比，120度左 右的两色强对比，色彩对比 强烈、鲜明、饱满、华丽、 活跃 互补色相对比，180度左右 的两色对比为最强色相对比 ③ ① ②
同种色相对比只有深浅之分不存在色相对比0度邻近色相对比对比弱可通过明度的变化加强对比1530度类似色相对比中度对比可通过变化明度纯度加强对比60度以内和谐安详耐看对比色相对比120度左右的两色强对比色彩对比强烈鲜明饱满华丽活跃互补色相对比180度左右的两色对比为最强色相对比四明度对比
第三讲 色彩构成法则
教学重点:
1、色彩构成法则 2、色彩对比构成
课时：2课时
一、色彩的构成法则
（一）色彩的推移——色彩的渐变
色彩的构成可以通过一定等差级的明度、色相和纯度按照一定
规律进行变化，产生如：空间、协调、对比等色彩构成效果， 这种等差级变化被称为色彩渐变。
小学美术色彩构成技法专题讲解
小学美术色彩构成技法专题讲解在小学美术教学中，色彩构成是一个非常重要的学习内容。
通过学习色彩构成技法，学生不仅可以提高对色彩的感知能力，还能够培养他们的创造力和艺术表达能力。
本文将就小学美术色彩构成技法进行专题讲解。
一、同色调表现法同色调表现法是指使用相似的颜色或色调来表达画面中的物体或情感。
这种技法常用于表现某一主题或氛围，具有很强的统一感和和谐感。
例如，当学生画一幅表现春天的画时，可以运用同色调表现法，运用明亮的黄、绿、蓝等颜色，以营造温暖、鲜活的春天氛围。
二、对比表现法对比表现法指的是通过对比不同的颜色或色调来突出画面中的某一物体、情感或意义。
通过运用冷暖对比、明暗对比或互补对比等手法，可以使画面更加鲜明有力。
例如，当学生画一幅表现夜晚的画时，可以将深蓝色与明黄色进行对比，以营造出明暗的夜景效果。
三、明度变化表现法明度变化表现法是通过对色彩的明度进行调整，来表现画面中的明暗关系。
明度是指颜色的明亮或暗淡程度，学生可以通过调整颜色的明度来表现画面中的光影效果。
例如，当学生画一幅表现阳光照射的风景画时，可以通过将黄色调暗，混合一些橙色和棕色来表现阴影。
四、色彩重复表现法色彩重复表现法是指通过重复使用相同的颜色或色调来强化画面的整体感和稳定感。
这种技法常用于表现抽象、装饰性较强的作品。
例如，在画一幅表现季节迁移的画时，学生可以运用色彩重复表现法，通过用不同的色调来表现四季的交替和变化。
五、冷暖色调表现法冷暖色调表现法是指通过使用冷色调和暖色调来表现画面中的物体或情感。
冷色调如蓝色、绿色可以给人以平静、清凉的感觉，而暖色调如红色、黄色可以给人以温暖、活力的感觉。
学生可以通过运用冷暖色调表现法来表达画面中的不同情感或氛围。
六、颜色的运用在小学美术教学中，学生需要学会合理运用颜色。
除了上述的表现法之外，学生还可以根据具体的创作需求，灵活运用颜色。
例如，在表现一幅快乐的画作时，可以多使用明亮、鲜艳的颜色；而在表现一幅悲伤的画作时，则可以运用深沉、暗淡的颜色。
色彩构成 1(色彩基础知识及色彩应用)PPT课件
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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二、色彩构成
1.三原色（三基色）
所谓三原色，就是指这三种色中的任意一色都 不能由另外两种原色混合产生，而其他色可有这三 种色按一定的比例配合出来，色彩学上称这三个独 立的色为三原色。
三原色分别为 红、黄、蓝。
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色光与颜料的差别
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三 间 色
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复 色
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12种色相的规律性排列：
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2.什么是补色？
从色彩心理学来考虑，红橙色被定为最暖色， 绿蓝色被定为最冷色 暖色，像红、橙、黄等。 冷色，像蓝、绿、等。 紫色被称为冷暖的中性色。
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
– 不同的光源发光物质的性质不同，发出的光 的能量强弱也不同；
– 光色是由于光的能量不同造成的；
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4.光源的显色性
–针对同一种颜色，在日光下显示最准确。 –物体的颜色在不同的环境里会有所不同；
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5.色光和颜料原色
–颜料基本色：红、黄、蓝 –色光基本色：红、绿、蓝
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色彩源于光， 没有光就不会有色彩。
抽象联想
红：热情、危险、活力、喜庆
橙：温暖、欢喜、焦躁 黄：希望、光明、明快 绿：理想、和平、生长、希望 蓝：无限、理智、冷淡、平静 紫：优雅、高贵、古朴、神秘 黑：死亡、悲伤、恐怖、严肃 灰：失意、温和、谦让 白：神圣、纯洁
色彩构成基础 极化
色彩构成基础极化色彩构成基础色彩是由光线经过物体反射、折射、透射等作用后，进入人眼所产生的视觉感受。
色彩构成基础包括三个方面：色相、明度和饱和度。
1. 色相色相是指颜色的种类，即红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等。
它是由光谱中不同波长的光线组成的，每种颜色都有其特定的波长范围。
2. 明度明度是指颜色的亮暗程度，即颜色的明亮或昏暗程度。
在同一种颜色中，明度越高，则颜色越亮；反之，则越暗。
3. 饱和度饱和度是指颜色的纯净程度，即颜色与白灰混合程度。
当颜色与白灰混合时，其饱和度会降低，直至变为灰色。
极化极化是指光线在传播过程中只振动于一个平面内的现象。
通常情况下，自然光线是无规则振动着传播的。
而经过适当处理后，可以使光线只在一个平面内振动，这种处理方法就称为极化。
1. 极化光的产生极化光可以通过自然光经过适当的材料处理得到。
常见的极化材料有偏振片、液晶等。
其中，偏振片是最常用的极化材料之一。
2. 极化光的应用极化光在生活中有着广泛的应用。
例如，在太阳镜、3D电影中都使用了偏振片来消除反射和增强效果。
此外，液晶显示屏也是利用了液晶分子能够控制光线偏振方向的特性来显示图像。
总结色彩构成基础和极化都是关于光线传播和视觉感受方面的知识。
色彩构成基础包括色相、明度和饱和度三个方面，而极化则是指光线只在一个平面内振动的现象。
这些知识在生活中有着广泛的应用，例如太阳镜、3D电影以及液晶显示屏等。
深入了解这些知识可以帮助我们更好地理解周围世界并创造更美好的事物。
色彩构成基础 子系统
色彩构成基础子系统色彩构成基础色彩是指光线经过物体反射、折射、透过等作用后，进入人眼产生的感觉。
色彩构成基础主要包括三个方面：色相、明度和饱和度。
一、色相色相是指颜色的种类，也称为“色调”。
常见的颜色有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种，这七种颜色构成了一个圆形的颜色环，也称为“彩虹环”。
二、明度明度是指颜色的明暗程度，也称为“亮度”。
在同一种颜色中，明度越高，则颜色越亮；反之，则颜色越暗。
三、饱和度饱和度是指颜色的纯净程度，也称为“深浅程度”。
在同一种颜色中，饱和度越高，则颜色越鲜艳；反之，则颜色越灰暗。
子系统在设计中，除了以上三个基础要素外，还有一些子系统需要我们去了解和运用。
下面将分别介绍这些子系统。
1. 对比度子系统对比是指两个或多个元素之间的差异。
对比度子系统是指在设计中使用明暗、大小、形状或颜色等不同的元素来产生对比效果。
在设计中，对比度可以帮助我们突出重点、强化信息、提高可读性和吸引注意力。
但是，过度的对比度会使设计过于刺眼和杂乱无章，因此需要恰当地运用。
2. 色彩搭配子系统色彩搭配是指将不同的颜色组合在一起，形成一种和谐、舒适的视觉效果。
色彩搭配子系统主要包括以下几种：（1）单色调搭配：使用同一种颜色的不同明度和饱和度。
（2）类似色调搭配：使用相邻颜色进行组合，如红、橙、黄等。
（3）互补色调搭配：使用相反位置的颜色进行组合，如红与绿、黄与紫等。
（4）三角形搭配：使用三个相等距离的颜色进行组合，如红、黄、蓝等。
3. 色彩分割子系统色彩分割是指将一个设计元素分为两个或多个部分，并赋予不同的颜色。
这样做可以使设计更加丰富多彩，同时也能帮助我们突出某些重要内容。
在色彩分割中，需要注意颜色的搭配和使用。
颜色的搭配需要考虑到对比度、明度和饱和度等因素，而颜色的使用需要考虑到整体效果和视觉感受。
4. 色彩渐变子系统色彩渐变是指将一个颜色逐渐转化为另一个颜色的过程。
在设计中，可以使用色彩渐变来产生平滑、流畅的过渡效果。
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明度色阶
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绿
红
黄 黄绿 黄橙 蓝绿 蓝
紫
蓝紫
紫红
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作业练习——2.明度色阶
目的：体验明度渐变色阶带来的秩序与理性感觉。 要求：a.做两组：一组是无彩色的明度色阶，一组是 有彩色的明度色阶，将它们并排贴在一张8开纸上。
b.选明度较深的颜色来做（因为颜色加白容易 干净加黑容易脏）如：红、紫等。 方法：a.在画纸上打好15个左右3cm×9cm的横格，从 白色开始涂，一点点地加黑，直到黑色。超出15个 层次也可以，最后从中挑选11个合适的色阶。
要求：a.选彩度值较高的颜色，如。红、黄、色阶数 9个。
b.所选的灰（黑白相调）要与纯色的明度保持 一致，如选红，红的明度值为4，灰就选择无彩色阶 中的第4号灰。
方法：a.在画纸上打好12个左右3cm×9cm的横格，将 选好的纯色与灰色放在两头，一支笔从纯色往灰色 过渡，另一支笔从灰往纯过渡。最后从中挑选出9个 合适的色阶。
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03艺术设计（1） 姜艳
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03艺术设计（2） 骆 德军
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03艺术设计（1） 康婷
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03艺术设计（2） 陈 建泉
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11工美（2） 薛 斯菁
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11工美（4） 苏 惠珍
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11工美（2） 林 小玲
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10工美（4） 林 雅丽
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03艺术设计（1） 陈 晓莉
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作业练习——6.彩度推移构成练习
2.有彩色——光谱中的全部色都属于有彩色。有彩色 是无数的，它以红、橙、黄、绿、蓝、紫为基本色 基本色之间不同量的混合，以及基本色与黑、白、 灰色之间不同量的混合，会产生出成千上万种有彩 色。
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二、色彩三属性—凡色彩都一定同时具有三
种属性，即明度、色相、彩度。
1.明度（Value）
明度指色的明暗程度，也可称色的亮度、深浅。 若把无彩色的黑、白作为两个极端，在中间根据明 度的顺序，等间隔排列若干灰色，就成为有关明度 阶段的序列。
1.孟塞尔色立体
孟塞尔(Alhert H.Munsell)是美国色 彩学家、美术教育家。 1905年他创立的孟塞 尔色彩体系，用三维 空间的近似球状的模 型，把色彩的色相、 明度、彩度这三种视 觉特征全部表示出来。
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2.奥斯特瓦德色立体
德国化学家奥斯特瓦尔 德的（Ostwald）色相以8 色相为基础，每一色相再 分3色，共24色相，明度 阶段由白到黑，并以无彩 色阶段为一边，纯色在另 一顶点，每边长依黑白量 渐变化排成8色，形成等 色相正三角形。奥斯特瓦 德表色系的秩序严密，是 配色时极方便的表色系统。
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方法:a.发好构图，根据画面的需要确定色阶数。
b.调色方法:白色与黑色分别摆放在色盒的两端
（假定11个色阶），第一格白是10份，第二格是9 份，第三格是8份，依次递减，最后一格的白是0 ；反过来，这边第一格黑是10份，第二格黑是9份 ，依次递减，每一格色彩都应是10份（靠感觉估 计色量）。调一个色，在纸上试一个色，边调边 试。试色时注意:颜色与颜色要挨着，不要留缝隙 ，这样才容易准确。 c.有彩色的明度色阶调配方法同上。如果色阶需 要加黑时，一定要小心，以免过渡过快。 d.最后将调好的色阶带入抽象图形中，构成画面 。
05艺术设计（2） 陈 建泉
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03艺术设计（2） 陈 建川
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色彩构成
基础知识及技法
1
【目 录】
12 3 4 5
引言 色彩的 色彩 色立体 范畴 三属性
作业 练习
2
Part 2
『 目
录 』
色彩的体系
〖〖 色色〖
彩彩色 的三立 范属体
畴性〗 〗〗
3 3
一、色彩的范畴—无彩色与有彩色
1.无彩色——黑、白、灰色属于无彩色，从物理学角 度看，它们不包括在可见光谱中，所以不能称之为 色彩。
少。 b.色相全部用高彩度色，注意画面的主色调，尤
其是半个色轮以外的推移，要按照所需扩大某阶段 的色阶数，形成有主调的色相推移画面。 方法:调色方法同前。将调好的色阶带入到抽象图形中 尺寸:同前。
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03艺术设计（3） 林瑜
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09艺术设计（1） 张 艳蓉
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11工美（1） 陈琳
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11工美（1） 林 让明
目的:本练习是在等明度的情况下进行，目的在于理解 色彩的鲜、浊带来的强、弱反应；在微弱的对比中 体会彩度那含而不露的丰富的色味。
要求：a.做一个色相的彩度变化。 b.尽量选用彩度值高的色来做。 c.彩度推移表现力弱，图形不宜复杂。
方法: 在色盒里调好彩度色阶，再将它们带入到抽象 图形中，构成画面。
尺寸: 20cm× 20cm
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03艺术设计（1）
姜艳 05艺术（1）
黄 雅静
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05艺术设计（1） 05艺术（1连） 燕艺
连 燕艺
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10艺术设计（3） 10艺术（3） 黄 靖雯 黄 靖雯
19
2.色相（ Hue） 色相指色彩不同的相貌。
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3.彩度（Chroma）
指的是色彩的鲜艳程度。亦称饱和度。一个色掺 进了其他的成分，彩度将变低。凡有彩度的色必有 相应的色相感，有彩度感的色都称为有彩色。
尺寸: 20cm× 20cm
10
05艺术设计（1） 05连艺术燕（艺1） 连 燕艺 11
03艺术设计（3）
吴敏 09工美（2）
孔林
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03艺术设计（3）
吴敏 09工美（2）
孔林
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10艺术设计（3） 10卓艺术雅（3） 卓雅
14
03艺术设计（1） 李捷
03艺术设计（1） 李 捷 15
09艺09术艺设术计（（4）Fra bibliotek） 方方槟槟钒钒
黄橙
？号灰
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色相——明度、彩度关系表
色相
红 黄橙
黄 黄绿
绿 蓝绿
蓝 蓝紫
紫 紫红
明度
4 6 8 7 5 5 4 3 4 4
彩度
14 12 12 10 8 6 8 12 12 12
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三、色立体——色彩按照三属性的关系，有秩序
有系统地排列与组合，就可以构成具有三维立体的 色彩体系，简称色立体。
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方法: a.多做小稿，一个图形可变换多种色彩关系； 选出满意的做成正式作业。 b.主要色阶要求在色盒里调好。
尺寸: 20cm× 20cm
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11工美（1） 陈 晓岚
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03艺术设计（3） 陈 武英
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04艺术设计（1） 林 小玲
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03艺术设计（2） 胡 艳丽
54
05艺术设计（1） 谢清
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3.日本色彩研究所色立体
PCCS(Practical Color Co-ordinate System)简称 日本色研配色体系。该体系 发表于1964年，它的色相环 由24个色相组合，每一色前 标有一个数字，如：1紫味 红／2红／3黄昧红／4红味 橙／5橙等。为了保持色相 环上的色相差均匀，经过直 径两端的色相并非绝对补色。
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09艺术设计（3） 周 晓琼
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03艺术设计(3) 吴娟
47
11工美（4） 黄 惠珍
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05艺术设计（2） 林 巧云
49
作业练习——7.三属性综合推移
目的:综合推移的色彩画面更具表现力。通过练习，全 面感受三属性的色彩面貌以及单一属性在其中的作 用和效果。
要求：此练习应以一种属性为主，其他两种属性为辅 来进行。
b.从色块上裁下2cm×8cm大小的正式色阶，将 其粘贴在另一张8开纸上（色阶之间可留有一定的间 隙）
c.有彩色明度色阶方法同上。
7
11工11美工（美4（）4）
郑 郑燕菲燕菲
8
作业练习——4.明度推移构成练习
①无彩色系的明度推移 ②两个色相的明度推移 ③多色相的明度推移 目的:从一个颜色向深或向浅的发展中了解单一色相的表现范围
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4.色立体的主要用途
(1)色立体为人们提供了几乎全部的色彩体系，可以 帮助人们开拓新的色彩思路。
(2)由于色立体是严格地按照色相，明度，纯度的科 学关系组织起来的，所以它提示着科学的色彩对比， 调和规律。
(3)建立一个标淮化的色立体，对色彩的使用和管理 会带来很大的方便，可以使色彩的标准统一起来。
b.从色块上裁下2cm×8cm大小的正式色阶，将
其粘贴在另一张8开纸上（色阶之间可留有一定的间
隙）
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11工美（4）
郑 燕菲
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作业练习 ——
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引言 明度 推移
色相 推移
彩度 综合推移
推移
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作业练习——5.色相推移构成练习
①半个色轮以内的色相推移 ②半个色轮以外的色相推移 目的:本练习在于感受色相带给人的直觉力量。 要求:a.按照色环的排列顺序选用色相，色阶数可多可
(4)根据色立体可以任意改变一幅绘画，设计作品的 色调，并能保留原作品的某些关系，取得更理想的效 果。
总之，色立体能使人门更好地掌握色彩的科学性、 多样性，使复杂的色彩关系在头脑中形成立体的概念 ，为更全面地应用色彩，搭配色彩提供根据。
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作业练习——3.彩度色阶
目的：弄清什么是彩度色阶，学习高级灰色的调配法 。
；从色阶的深浅变化中理解渐变的节奏关系，以此达到色彩 的光感、深度感、空间感等的表现；从明度推移的过程中体 会并掌握色彩的调和手法。