20 精巧由头：让文章更具冲击力
人教部编版七年级语文下册同步阅读理解专项训练带答案
一、伟大的学者段玉裁(2021·河北中考)①一九八五年牡丹盛开时,我曾到许慎的家乡凭吊这位伟大的文字学家。
稻黄蟹肥、秋菊初绽的季节,又来到江苏金坛参加纪念清代朴学大师、《说文解字注》的作者段玉裁的活动。
半年之内,随着众多学者来到这两位悬隔一千七百年、为同一部著作付出毕生精力、前后辉映的伟大学者的桑梓之地,寻觅他们的遗踪,想象其为人,这对于我这个许学、段学的崇拜者来说,是一生中的大幸,是永志于心的美好记忆。
②段玉裁的故乡人为他建造了纪念馆。
城南偏西,一泓清碧,名曰愚池,是清代一位学者为纪念自己幼年读书的贫困境遇而命名的。
愚者,大智若愚之愚、愚公移山之愚,非真愚也,意思是下愚劲苦读。
傍池畔西行,过曲桥,经愚亭——亭却是此次所建了——就可以看到掩映在绿树丛中的纪念馆了。
几椽灰砖朱檐的仿清建筑,几枝茂盛的长青,几盆幽兰的盆景,石子甬道旁株株五针松,一切显得古朴而典雅。
身置其间,就会油然产生一种复杂交织的感觉:既肃穆又亲切,既深沉又开阔,既恬静又激动。
这或许是段玉裁治学精神的感召吧!在这里建造他的纪念馆,真是再恰当不过了。
从馆址的选择到环境的布置,可以看出金坛县人民经营的苦心和对这位乡贤的理解与崇敬。
③段玉裁出身寒微,他的祖父和父亲都是教书先生。
从他记事的时候起,他父亲就长年在镇江(当时叫丹徒)、扬州一带教书,每年春节前带着一年所得的束脩——几十两银子,回到家里过年,春天一到,就又外出教学。
那区区几十两银子,就是全家三代七口人来年的全部生活费。
家里的食谱终年不变:早、晚喝大麦糊糊(现在的金坛人早已不知大麦糊糊为何物了);午餐则两天米粥,一天米饭。
及至他成人游学京师,收入也是时有时无。
他三十五岁时,曾向老师戴震借银四十两,直到八年后才得归还,其经济拮据之状可知。
他共做过几任知县,前后约有九年,四十七岁致仕回乡,直到八十一岁去世,始终与贫病相伴。
为了刻《说文解字注》,跟他齐名的学者王念孙曾资助他四十两银子,但他却挪作他用了,大概是不得已支付了日常开销吧。
打造好“由头”,文章有“看头”
章；文体不限，诗歌除外。
俗话说“独木不成林”，但是，林中枝繁叶茂的大树又往往和
其他的树保持着足够的距离。
【现场作文】 春日既临，众人锦衣华服，举杯吟咏， 欢畅异常。而春神孑然独立，与众人保持着 一定距离，低眉敛目，只看向自己心间。这 是波提切利画作《春》中的情景，不论色彩 手法，我只赞叹于春神静观独处的高贵。 （选自《独立苍茫自咏诗》）
【名师点金】 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代早已一去不返了。 关注社会热点，展现自我的独特思考，诉诸笔端，往往能成就作文 的品质。一个热点，往往就是一个作文好由头。
【佳作展示】
荀子在《劝学》中有云：“蟹六跪而二螯。”初学者也许没有多大疑惑，
但当你真正捉来一只蟹看时，你就会发现，其实蟹是八跪而二螯，而被视为圣人 的荀子却说成了“六跪”。可见圣人也会犯错，经典也不一定正确，凡事只有自 己亲自实践过，才能证明它的对错。孟子也曾说过：“尽信书，不如无书。”如 果只是一味地信任书本，而不去怀疑，还不如没有书。
否只停留在皮相之上？
（选自《书中自有颜如玉》）
【模考在线】
阅读下面的材料，根据要求作文。
傍晚，荒野里盛开的矢车菊突然萎败了，它喃喃自语：“如果白昼马上来到，火红的太 阳照耀着原野，我就可以重新生机勃勃了。”
近旁掘土的甲虫对它说：“难道太阳会关心你？它没时间，也没胃口。太阳能使参天的
橡树和雪松温暖繁荣，还把香气馥郁的花朵打扮得多姿多彩；只不过它们是那样的高贵美丽， 完全不像你这般模样。别拿令人厌烦的请求去打扰太阳！”
个镜头；还可以是一句名言、一句谚语等。下面我们就从具体的示例当中去品味由头与由头的 运用。
【佳作展示】
几年前，我在一本杂志上读到一篇让我感慨良多的文章。说的是瑞典首都著 名的“街头一景”，一位目光呆滞的老人每天凌晨都会准时来到街头做“立正， 稍息”的动作，态度认真，表情肃穆，寒来暑往，风雨无阻。后来文章的作者在
学习技巧：如何增强开篇的冲击力
学习技巧：怎样加强开篇的冲击力中考作文技法：怎样加强开篇的冲击力开篇，先人称为“起笔”，它是全篇文章的开始，与文章的整个内容有着亲密联系，在全文中起着十分重要的作用。
文章开头起笔非凡，新奇生动，就能马上抓住读者，加强行文的冲击力。
要加强开篇的冲击力，就是要为行文安上一个“凤头”，使它小巧、亮丽、夺人眼目。
下边就为同学们介绍几种确实可行的开头方法：1、直接破题，亮出要旨比如《背影》的开头：“我与父亲不相见已二年余了，我最不可以忘掉的是他的背影。
”朱自清先生一上来就直抒胸臆，点出文章的文眼，既为全订婚下感情基调，又造成悬念，产生吸引力。
既直抒胸臆为全文确立了感情的基调，又点了然全文的线索。
2、落笔入题，交代缘故比如鲁迅的《从百草园到三味书屋》的开头：“我家的后边有一个很大的园，相传叫作百草园。
此刻是早已并房屋一同卖给朱文公的后代了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，此中仿佛确实只有一些野草；但那时倒是我的乐园。
”交代了回想百草园的缘故。
3、渐进导入法渐进导入法就是经过对人物、光景、环境的描绘来引出正文，便于抒发感情、衬着氛围，以生动、形象、优美、委婉的文笔，创造出一种浓浓的艺术氛围，更能惹起读者的阅读梦想，渐进导入法详细有以下几种：(1)描绘光景，衬托氛围描绘自然环境，以写景开头，衬着氛围，令人产生如临其境的感觉。
比如：《驿路梨花》开头写道：“山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，延长到远方，消逝在迷惑的暮色中。
”起笔突兀，既形象地描述了眼前的光景，抓住山的特色，交代了人物活动的特别环境，又融入了心中之情，因山高路远在傍晚时分找不到投宿之处隐约忧愁的心情，加深了当时的氛围，衬托出“我”的心情，抓住了读者的心。
注意描绘光景不宜过长，不宜太随意，不然会影响文章内容的表达。
(2)引用资料，深入主题名言名句对人有警觉、激励、鼓励的作用。
在开头适合地引用名句能够起到归纳全文，深入主题的作用。
(3)运用修辞，贴切新奇奇妙地运用比喻、排比等修辞，这类开头方法有新意，有魅力，能给人一种美感。
2020高考语文 作文立意创新招术之十 旁敲侧击法
高考作文立意创新招术之十旁敲侧击法有时候，如题材、立意从正面切入，无法出新，或者新意不足。
于是我们常常借助“第三者”来切入正题，通过对“第三者”的记叙、描写、议论等来暗扣原定的主旨。
这种不直接落笔，而进行间接描写，不正面勾画，而进行侧面描写的方法，就叫旁敲侧击法，也叫烘云托月法。
这种写法能使描写对象更突出、更鲜明，给人留下想像的空间，使笔下的人物更具吸引力。
一般烘托可分为正衬、旁衬和反衬三种。
一、正衬。
即以同类事物互相衬托，如以悲衬悲、以喜衬喜、以美衬美、以善衬善。
通常以景烘托人物为多，如鲁迅在《祝福》中写鲁四老爷书房的陈设：墙上挂着陈抟老祖写的朱拓的大“寿”字，半边对联，窗下桌上放着“一堆似乎末必完全的《康熙字典》、一部《近思录集注》和《四书衬》”。
蛰居在这种环境中，必然是个迂腐不堪、没落了的封建卫道士。
二、旁衬。
即多角度地渲染衬托，不从正面落笔，全从观者角度侧面烘托。
如《陌上桑》描写采桑女罗敷：“行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著悄头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怨怒，但坐观罗敷。
”作者不从罗敷本身实写她的美貌，只从旁观者的神态动作中加以虚摹烘托，表现罗敷美到极点。
三、反衬。
它是对立面的衬托，如以假衬真，以恶衬善，以丑衬美，以悲衬喜，以喜衬悲，以动衬静，以静衬动。
如莫泊桑的《羊脂球》里，羊脂球虽然身为妓女，却深明大义，富于民族气节，不愿委身敌寇。
作为对照，作者还写了一群资产阶级和贵族的庸人。
她们对敌人卑怯恭顺，却都鄙视羊脂球，羞与为伍；可是为了逃命，又百般怂恿羊脂球，甚至引经据典，逼迫她向敌人献身。
总之，侧面烘托往往显得更加客观与生动，恰当运用可节省笔墨，避免文章的呆板单调，使文章富于变化，活泼多姿。
例文1江西考生学校打铃的李爷爷吃过早饭，到校外转悠了半天才惬意地踱进校园。
他双手背在身后，慢腾腾地向校园里走去。
突然，他加快了步子。
办公室的门前竖着一根一米高的木柱，上面挂着铁铃，铃眼穿着个铃锤。
用“由头”让文章“看头”(整理精校版)
用“由头”让文章“看头”作文辅导0602 11:00：：用“由头”让文章“看头”江苏省阜宁中学姜有荣基于中学生的认知水平和60分钟左右的写作时限，高中生写的议论文大多讲的是一些尽人皆知的“公理”“常理”“大道理”，往往是千人一面，众口一腔，缺少新颖性的冲击力。
怎么办呢？要想用什么“速成法”让思想还比较稚嫩的高中生立马“立论独到，语出惊人”起来，那实属“拔苗助长”；而学习杂文的手法，找一个比较巧妙、抢眼的“由头”来让临场议论文顿生“看头”，倒是一个“可望（阅卷者的阅卷心理）亦可即（写的写作能力）”的办法。
杂文的话题，起头时常常举事例为由，杂文写作中称这种事例为“由头”。
即话题“由头”，议论的“由头”。
从写作原理来说，它可以使读者知晓你的议论缘何而来，从而回避了“凭空立论”；从写作技巧来说，它可以使杂文开篇就顿生“事趣”，从而牵引着读者一步步地追随你的议论。
既然“由头”有如此神效，那么议论文中如何来用好这一写作诀窍呢？下面我们通过品读一篇习作，来解读操作“由头”的两个要领。
【佳作引路】我选择向你致敬刘坤几年前，我在一本杂志上读到一篇让我感慨良多的文章。
说的是瑞典首都著名的“街头一景”，一位目光呆滞的老人每天凌晨都会准时来到街头做“立正，稍息”的动作，态度认真，表情肃穆，寒来暑往，风雨无阻。
后来在与社区警察的一次聚餐中得知，那位老人原来是皇家骑兵队的一员，在一次演习中，马儿受惊，为了保护在场的其他人，他死死地拽住缰绳，被马拖了三百多米……醒来后，他忘记了一切，唯一没有忘记的是“为国王守街”。
面对着这样一位执著的老人，任何人都不能不肃然起敬。
也许有人会被他保护他人的壮举所感动，然而我更看重的是他醒来后唯一记得的事——他的职责。
一个人要怎样才能做到这一点？很简单，只要将他将职责放到心的最高处即可，然而这又是无比艰难的。
一个人为了自己的职责而死是伟大的，然而倘若他的意识已死去，而他的精神却因放不下他的职责而不愿死去，这又是一种怎样的伟大啊！现如今，社会上弥漫着一股金钱至上、物欲横流的阴风，人们忠于职守的意识正在日趋淡薄。
议论文要有一个好的由头
议论文要有一个好的“由头”——议论文的开篇技巧之一学习目标：⒈议论文要写出议论的味道；⒉了解“由头”的类别，运用“由头”写作议论文。
一、佳作引路阅读下面的文字，按要求作文。
（2015年天津卷）近年来社会上流行一个词“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。
“范儿”多指好的风格、做派，近似于有气质、有情调、有品位的意思。
一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……请根据以上材料，结合你的生活体验和思考写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限，（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
我说“中国范儿”喜欢玖月奇迹的《中国范儿》，听到那奔放的旋律，我的自豪感便会油然而生。
什么是“中国范儿”“中国范儿”是经过几千年的沉淀、演变、传承下来的，中国人们共同认可的文化传统和精神风范。
“中国范儿”是个很大的集合，我只谈其中的两点。
“中国范儿”之一：举止有度。
“度”就是规矩、法则和礼仪，是良性运行的保证。
孟子云：“不以规矩，不能成方圆。
”自觉守“度”是有教养、有品位的体现。
但生活中无“度”的现象还不少。
公交车上，老幼病残孕专座不乏有青壮年的身影，有的则大声说笑、旁若无人；绿地上，摩登女脚蹬高跟鞋踩踏草坪，构成一道很不和谐的风景；公共设施被毁坏、被盗走，也不是偶然现象。
有个词儿叫“中国式”，“中国式过马路”“中国式挤公交”让我们不禁思考，为什么会出现这么多的“中国式”老祖宗发明了“慎独”这个概念。
何谓慎独就是一个人不靠别人监督，自觉控制心里的“小”和“劣”，即便没有他人，也严守规则和法度。
在古代，这样的人叫“君子”，在今天，应该叫高素质的公民。
每个公民都成为了谦谦君子，大行其道的“中国式”就会销声匿迹，“中国范儿”才能盛行开来。
“中国范儿”之二：敬业乐业。
也就是要有职业精神，要享受工作带来的乐趣。
文写作绝技大公开四个让你的文章瞬间引全球的绝世绝招
文写作绝技大公开四个让你的文章瞬间引全球的绝世绝招写作是一门技艺，一篇优秀的文章可以让读者沉浸其中，被深深吸引。
然而，要想让文章引起全球读者的关注并非易事。
在这篇文章中，我将分享四个让你的文章瞬间引全球的绝世绝招，帮助你提升写作技巧，取得更好的效果。
一、独特的开头一个引人入胜的开头是文章吸引读者的关键。
要想引全球读者的注意，开头必须独特而有吸引力。
比如，你可以使用一个令人震惊的事实、一个令人难忘的故事，或者一个引人深思的问题来开篇。
通过巧妙运用开篇的一两句话，能够立刻吸引读者的眼球，让他们对全文产生兴趣。
二、精准的论点一个成功的文章需要一个清晰而明确的论点或观点。
要想文写作能引起全球读者的共鸣，我们需要告诉读者我们要讨论什么，为什么这个话题很重要，以及为什么他们应该关注。
一个精准的论点不仅能够帮助读者理解你的观点，还能够让他们更容易参与到你的讨论中来。
三、丰富的论据和例证要让文章更具有说服力，我们需要提供充足的论据和例证。
这些论据和例证可以是统计数据、专家观点、个人经历等等。
通过提供多样化的论据和例证，我们可以增加读者对我们观点的认同感，并让他们更容易信服我们的立场。
此外，我们还可以通过引用权威的引用来支持论点，进一步提升文章的可信度。
四、生动的描写和细节生动的描写和细节是让文章更具有吸引力的关键。
通过以生动、形象的语言描绘事物的细节，我们可以帮助读者更好地理解和感受我们要传达的信息。
使用形容词、副词和比喻等修辞手法，能够让文章更加生动有趣，也更容易引起读者的共鸣。
综上所述，通过独特的开头、精准的论点、丰富的论据和例证以及生动的描写和细节，我们可以让文章瞬间引全球的注意。
这些绝世绝招能够提升你的写作技巧，使你的文章更具有吸引力和说服力。
无论是写作合同还是作文，只要你掌握了这些技巧，都能够在全球范围内产生强烈的影响力。
因此，让我们开始练习，成为一名出色的文写作者吧！。
议论文要有一个好的“由头”——议论文的开篇谈“由头运用”技巧
1教育新干线纵观近几年高考优秀作文范例，都会发现一个共同的现象那就是文章开头运用一个“由头”来引出观点或引发议论。
但何谓“由头”呢？《现代汉语词典》解释为“可作为借口的事”。
对于学生作文来说，就是写作文运用的引子。
议论文文体运用“由头”比较多，因为议论文重在说理，要以理服人。
一般来说要想委婉地引出文章论点，就要想方设法构思一个“由头”，让说理自然，进而或深或浅地谈开去。
何永康曾说过：“议论文只有写好一个牵一发而动全身的好的”由头“，才能让你的文章一亮，吸引阅卷者的眼球。
”一、选择什么样的“由头”，要有讲究一篇优秀议论文，选择什么样的“由头”要从三个方面去考量：（1）该“由头”能否与材料相吻合，能否准确引发出文章论点；（2）该“由头”是否意蕴深刻，能否涉及到人生、文化、社会等深层面；（3）该例是否是作者占有的个性化的材料，作者运用是否娴熟。
比如，有位同学写“我选择向你致敬”，文章首段“由头”如下：偶然一天，我在网络上看到一篇让我触动很深的文章，名为“街头一角”：在瑞典首都街头，每天清晨，都有一位老人在机械地做“立正”的动作。
春夏秋冬，从未间断。
后来从邻居那儿了解到，这位老人曾经是皇家骑兵队员中的一员，在一次例行演练中，坐骑受到惊吓，避免踩踏到他人，他一直拽紧马绳，没有放弃，最终被马拖行几百米。
最后醒来后忘记了所有，仅记得他是一名皇家骑兵。
面对这样一位执着的老人，任何人都不能不肃然起敬。
该生起笔用了“街头一景”这个由头，引出“我选择向你致敬”的论题。
这个“由头”比较新颖，其他师生很少用到，这就是所谓的“新”也；同时，一个人为了自己的职责勇于承担风险，这本身就让人敬佩，更何况他的意识没有了，但承担职责的精神仍在，这就是所谓的“奇”也。
用既“新”又“奇”的由头开篇，必然吸引阅卷者的眼球，起到文章亮点作用，得高分那就自然而然的了。
二、如何陈述选用的“由头”，要思量选定了“由头”后，陈述这些“由头”要思考下列三点:（1）“由头”的叙述要简明扼要；（2）“由头”的叙述要依据材料或文章论题；（3）由头的叙述后要有适宜的衔接句，要能够指明议论的方向。
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精巧由头：让文章更具冲击力（配合“传统”讲评材料，共11页）清初大戏剧家李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去。
”清代唐彪也说：“通篇之纲领在首段，首段得势，则通篇佳作。
”精彩的开头，往往迅速赢得读者的青睐和好感。
开头方式有种种，其中以“由头”开篇，是一种独特而有效的方式。
江苏省高考作文阅卷组组长何永康老师说：“在你无法把‘常理’说出‘新意’的情势下，巧妙地、恰当地运用‘由头’，是中学生写作议论文的一种‘诀窍’。
”《2009年江苏省高考作文阅卷评分细则》就明确提出：“议论文写作能运用一个独特的由头，进行层层深入的品评，语言智慧、犀利，可视为一类卷赋分，特别优秀的可至满分。
”它能迅速攥住读者眼球，激发阅读的期待与兴趣。
何为“由头”？“由”者，源也；“头”者，始也。
“由头”其实就是展开叙述或发起议论的“话头儿”，它就要求写作者精心构思一个令人眼睛一亮的开头，由此引出叙述或引发议论。
一、“由头”的种类㈠“由头”可以是启人深思的客观事物、自然现象客观事物、自然现象中常常隐含着人生哲理。
以此作为“由头”，可以更为直观、生动。
如优秀作文《让生命之舟轻载前行》的开头：印度南部马哈尔丛林里，人们用一种奇特的狩猎工具捕捉猴子：一个固定安装的盒子里装有猴子爱吃的核桃，盒子上开一个小口，刚好猴子的前爪伸进去，但抓住核桃后就抽不出来了。
猴子常常中计，因为猴子有一种习性：不肯放下已经到手的东西。
接着作者分析为什么猴子不放下核桃逃命，联想到人类有时也犯同样的错误，再将猴子与人类进行比较，突出人类的贪欲更甚，最后总结主旨：“人生之舟必须轻载。
”㈡“由头”可以是当前社会的一个热点、一种潮流如果能从当前的一个热点、一种潮流切入，往往能使全篇充满生气。
请看江苏太仓市高级中学周麟芳同学所写的《由大师的“远去”说起》的开头：前不久，相声界大师级人物马季先生悄然离世。
几天后，各大媒体纷纷刊登有关马季先生的文章。
这时人们才知道，2006年是马季先生生涯的第五十个年头，逝世前不久他还获得了相声艺术的“终身成就奖”。
人们也才真正认识到，离开我们的，是一位真正意义上的大师。
文章从当时的一个热点事件——相声大师马季先生逝世谈起，通过回忆先生生前对相声界人才流失现状的担忧，引出有关“郭德纲现象”的看法。
主体部分着重从两个方面具体说明为什么“郭德纲们是应该得到肯定的”，并一针见血地指出“艺术的生命在于创新”，就此点展开说理，避免了泛泛而论。
可惜的是，这种时评体的文章鲜有出现在高考中。
而这种关注社会、关注时事，体现作者洞察力和思辨性的文体应受到我们的关注和重视。
㈢“由头”可以是文艺经典中的一个人物、一个片段古今中外，有很多脍炙人口的文艺经典。
这些经典经受了时间的淘洗，往往积淀着民族特质、人生哲理。
如果能从经典中的一个人物、一个片段写起，选取一个独特的角度，就能理论新奇，使读者叹佩不已。
如2005年江苏高考满分作文《没有了妖魔的取经之路》的开头：我只是一介书生，所以难免有点书呆子气。
每每看《西游记》，总觉得既然孙大圣可以日行千里，为何不背着唐僧一步西天，也省得一路上千辛万苦，还有这妖那精的惦记着唐僧肉。
这是何永康老师所欣赏的一个“由头”，他说：“咱们小时候也曾痴想过，既然孙大圣一个筋斗十万八千里，为啥不背上唐僧直奔主题呢？问题就出在这里：我们虽然‘想’了，都没有深究，没有看到这是一个可以引发许多议论的绝好的‘话头’！这位考生以此为引发，立即生动、形象，不言自明地将好几个‘大道理’‘新颖化’了，如：患难见真情，疾风知劲草；尝尽人间苦，方能得真知；人性需磨炼，炉火出精钢；世上无捷径，征途及过程，等等。
以上列出的这些‘大道理’，人人心知肚明，倘若是在考卷上再解说一通，阅读者肯定觉得是‘真理的重复’，颇感疲劳。
”从文艺经典写来，贵在“避熟就生”，不走寻常路，需用创新思维来挖掘经典中的“另类”价值。
㈣“由头”可以是富有内涵的神话传说、寓言故事这种开头的特点是，运用最简洁的语言叙述故事，然后很自然地引出主旨。
如优秀作文《过犹不及》一文的开头：俄国寓言家克雷洛夫有一则寓言：一个叫杰米扬的人做汤鲜美无比，受到了客人好评。
一次，他又用拿手好汤招待客人。
在他的力劝下，客人把汤直灌到嗓子眼。
可这位杰米扬先生还是无休止地劝客人再喝一盆，客人吓得只好逃走。
从“杰米扬的汤”这个寓言写起，作者再分析杰米扬的过错——过度，然后举例论证“过犹不及”。
普通的道理，由于有了寓言作为“由头”，就显得生动具体，富有说服力。
㈤“由头”可以是有冲击感的一个镜头、一幅画面一个有冲击感的镜头、画面，往往能激起强烈的情感，引起深刻的思考。
如2009年福建高考满分作文《这也是一种问题》的开头：有这样一则广告：画上有绿油油的草地，草地上一头奶牛正悠闲地吃着草，旁白说：“提取优质原乳……”画面转到厚重的灰白世界，在流水生产线上，一罐罐铁盒生产出来，旁白说：“无菌生产车间，全自动化管理，上千道检测程序……”画面转向先进设备，最后转为一个个母亲幸福的笑脸，旁白说：“××牌婴幼儿奶粉，国家免检产品，妈妈们最好的选择！”作者抓取了电视上常见的广告画面，然后很自然地引出观点：“没有问题，这也是一种问题。
”再围绕“国家免检”展开分析，立意深刻，引人警醒，足见作者敏锐的洞察力和较强的思辨力。
二、“由头”的运用㈠“由头”选择有讲究选择什么材料作为“由头”，是很有讲究的，应当从以下三个角度去斟酌确定：该例是否能与题目发生关系并能引出一个独特、深刻的观点？该例是否能深入到社会、文化、人性、人生等层面？作者是否熟悉该例并占有较丰富的相关材料？如下面三则材料：材料一：如今，拆迁之战已烽火遍地。
上海的被拆迁户女主人潘蓉拿燃烧瓶和拆迁队对峙；四川唐福珍面对强拆，在屋顶自焚。
材料二：虽然马拉松式的哥本哈根会议在争议中结束，只达成了一些无约束力的协议，但气候变化问题，却不容我们回避。
材料三：去年以来，各种惊世骇俗的“学术成果”接连不断。
从“李白是大唐第一古惑仔”到“杨贵妃身高164厘米，体重69公斤”，再到“大禹三过家门而不入是因为婚外情”……材料一的指向性比较明确，以此为“由头”要分析出新意来颇不容易。
材料二虽然可以深入到人与自然的层面来分析，但材料的指向性比较单一，不利于议论的深化。
材料三具有作为“由头”的潜质，如果作者具有丰富的相关材料，可以将其定位为“由头”。
㈡“由头”述引有学问“由头”的转述、入题，大有学问，应该注意三点：由头的叙述必须精练；由头的叙述必须紧扣议题；由头后的入题句要明确议论的方向、区域。
如下面一段文字就是《关注》一文比较好的“由头”：几年前，我看过一篇报道，说的是一位高三班主任为学生的高考，而不顾女儿多次提出的“头痛”“眼睛酸”的症状，最终使女儿患上炎症，双目失明；而他所带的班级取得了优异的高考成绩。
那位老师因此获得了“全国十佳教师”的称号。
这位教师的“大义灭亲”确实令人震撼，但我更觉心痛，孩子与班级本不该是矛盾的对立面，他却逼着自己做出了两难的抉择：关注一个，放弃一个。
㈢“由头”生发有技巧文章主体部分如何就“由头”展开分析是有技巧可循的：善于就由头展开联想，可以朝相似或相反的方向去联想；善于对由头进行分析，多问几个“为什么”“会怎样”“怎么办”；能就由头说开去，也要能收回来。
要紧扣由头分析，结尾可以呼应由头，体现结构的严谨。
如某同学《关注》一文的由头是：前不久，歌手陈琳跳楼自杀身亡，死因基本明朗：为爱情所伤。
一个鲜活的生命过早凋零，叹息之余，不禁思考：生命中难道没有比爱情更值得关注的东西？主体部分分四个层次展开论述：看重爱情，重情重义，自然可贵；但过多地关注爱情，会忽略比爱情更有价值的东西；只关注人生某段道路的坎坷，往往会忽略前方美好的风景；爱情世界的暂时冰冷，并不意味着人生的永久冰冻，冷也好，热也好，活着就好，请关注生活的美好。
第一个层次是承接议题，第二、三两个层次是分析陈琳一味关注爱情所带来的不好的结果，第四个层次是提出解决问题的方法。
应当说，主体部分都是紧扣由头生发议论，层次清晰。
以“由头”开篇，“由头”必须精彩：一要令人眼睛一亮，让人产生阅读的兴趣；二要短小精悍，以最经济、最漂亮的文字叙述最有用的信息。
以“由头”开篇，要对“由头”进行分析，找准一个“小”“深”“新”的角度，以此立论，布局全文。
忌讳就事论事，文章的主体部分应“放得开”——有所发散，有所生发，文末还应“收得拢”。
当然，由头不是凭空产生的，它来自广泛阅读和细心体悟。
要积累丰富的“由头”素材，需要作者平时关注时事热点，多读报刊杂志，多读经典名著，用心感悟，勤于思考，做好读书笔记。
佳作领航阿甘在跑吴非《阿甘正传》那种电影，常看常新。
我不知道是否有美国人把它作为人生辞典。
有一回大家非要请我在毕业典礼上致辞，我在谈到学生要学会独立思考时，举例说不能做阿甘那种“领跑的人”，我说阿甘是幸运的，但是如果一所学校以培养阿甘为己任，那将是不幸的。
后来有人认为我的言论有辱阿甘。
我于是庆幸阿甘是文学人物，否则我就倒霉了。
中国人的生活逻辑决定了他们不能做阿甘。
聪明人喜欢说“呆人有呆福”，但是谁也不肯去做地道的呆人。
难道不是吗？可是美国人偏偏选择这样一个“呆人”来解说美国精神和美国社会，以我们这样的社会文化是难以想象的。
然而阿甘在美国是不是真有那样的好运气，我不敢想。
我们这边也讲文明，关爱残疾人，可是假如遇上阿甘那样的同志，我们至多也只是把他送到街道福利工厂，让他从事简单劳动，给他一口饭吃，有一份零用钱；逢年过节，街道或是区里来个把领导，和他握握手（未必肯和他们合影），夸奖他能自食其力，对新闻界介绍一下政府如何克服困难安置残疾人，体现优越性云云。
岂知在美国那种地方阿甘被当作正常人，他的智商虽然不高，却有过人之技，那就是跑。
体育竞赛的跑，阿甘好像并不擅长；他的智商也决定了他没有沽名钓誉的念头。
上帝像是很公平，给了他一双神奇的腿，却不给他一副超人的脑袋，不让他去当政客。
阿甘不会炒作自己，但是他的每一件事几乎都值得炒作一下，这在无事可炒的记者看来，是多么可惜呀！阿甘最早的跑是为了逃避伤害，在逃避中他发现自己能跑。
阿甘也喜欢跑，他跑个不停是因为没有事做。
在传媒的拨弄下，越来越多的人追随阿甘跑了起来。
阿甘作为领跑的人，并没有想到要对追随者负责，当然以他的智商，他也不需要对追随者负什么责。
他根本不关心后面跟了些什么人物，他也不思想后面的人跟着他跑是为了什么。
有那么一天，阿甘忽然不想跑了，他停了下来，所有的人也停了下来，他们惊疑地问掉头往回走的阿甘：“我们怎么办？”阿甘不知道，径直走了。
留下了一大群只知道跑，而不知道目标与目的的傻瓜面面相觑。
我认为其中大有深意。
阿甘从来没有让别人跟着他跑，因而他不需要对任何人负责，只能让那些“紧跟”者自己负责。