申报高级讲师职务述职报告
2023年教师申报高级职称个人述职报告(11篇)
2023年教师申报高级职称个人述职报告(11篇)教师申报高级职称个人述职报告1一年来，在局长的正确领导下，在班子其他成员的大力支持配合下，我以高度的责任感和饱满的工作热情，认真学习，踏实工作，与分管股室的同志们共同努力，勇敢面对教育改革和发展中存在的困难，积极抢抓机遇，围绕单位中心工作，认真履行岗位职责，较为圆满地完成了各项工作任务。
现将本人一年来的工作、学习情况述职如下，不妥之处，请各位领导和同志们批评指正。
一、认真学习做好表率，加强修养提升素质。
本人在工作中能认真学习并践行邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观，努力学习党的十七大精神，坚持在工作中强化业务学习，能认真参加机关每周一的政治学习，坚持写工作日记或周记，总结经验，查找不足。
通过学习，组织领导协调能力和处理复杂问题的能力得到了提高和增强，以更加振奋的姿态、奋发有为的作风投入到工作中去。
虽然我到局里工作的时间不长，但深深感到教育系统工作任务艰巨，责任重大，对自己是一个严峻的考验。
我在工作中始终坚持“摆正位置、履行职责、积极主动、热情周到”的工作作风，主要做到以下三点：一是摆正位置、履行职责。
作为一名副职，我严格按副局长的分工，做好份内工作，凡是分管工作，严格按照局长的布置，与分管股室一起抓；凡是涉及到全局的事情，及时与其他副职沟通。
工作中识大体、顾大局。
积极配合局长协调好各个方面的关系，在局内营造了干事创业的良好氛围，使全局上下一心一意谋发展，聚精会神干事业，形成了宽松和谐、团结奋进的工作氛围。
二是严以律己、宽厚待人。
在日常工作中我严格要求自己，忠厚待人，以信处世，坚持原则，秉公办事。
同时。
我号召和引领局机关工作人员发扬“和谐机关、服务基层、以人为本、共谋发展”的工作作风，充分调动分管股室人员的工作积极性和创造性，使他们各负其责，各司其职，心往一处想，劲往一处使，形成了巨大的合力。
三是廉洁从政、树立形象。
我做到有名不争、有功不居、有责不推，如在去全国教育行政学院学习、出国考察方面不争不抢，能正确对待、摆正位置。
高级教师职称个人述职报告范文（精选5篇）
高级教师职称个人述职报告高级教师职称个人述职报告范文（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，你梳理过这段时间的工作吗？述职报告也应跟上时间的脚步了。
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高级教师职称个人述职报告1一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人本学期的教学情况述职汇报：一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中吸取营养，认真学习，仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
申报高级讲师个人述职报告
尊敬的领导、同事们：您好！我是XX教育集团的XX老师，很荣幸能够在此向大家申报我的个人述职报告，以便大家了解我的工作情况，对我的工作予以批评指导和改进建议。
一、工作情况概述我于XXX年加入XX教育集团，担任初中语文和高中文学课程的讲师，至今已服务于该集团四年。
在这段时间里，我始终坚持教育教学第一的原则，以学生为中心，积极开展各项教育教学工作，努力提高教学水平。
二、教学工作情况在课堂教学方面，根据学生的学习能力和需要，我采用多种教学方法，比如说让学生通过阅读文学作品来培养对语言文学的欣赏和理解能力，通过批判性思维训练来加深学生的思辨能力和人文素质，同时更注重对学生的专业知识和能力进行针对性培养。
在教学过程中，我始终注重引导学生发挥自己的主观能动性，激发他们的兴趣，调动他们的积极性，通过让他们自主完成一些有趣的活动来促进他们的语文学习。
三、教学建设情况除了在课堂教学中不懈努力外，我还积极参与各种教学建设工作。
在教学设计方面，我注重突出人文素质、注重实践操作、注重案例分析等融人格教育、思维教育、文化教育于其中。
在教材编写方面，我曾参加学校文学教材编写，为学校的文学教育贡献自己的力量。
在比赛活动中，我还曾带领自己的学生参加各种文学比赛，并获得了一些优异的成绩。
四、教学成果情况我的课堂教学授课风格独具特色，备受学生和家长的好评。
我曾带领学生完成多项教学及科研工作，并获得了一些大赛的奖励和全市优秀教师的荣誉。
同时，我的教育教学成果在内部和外部都得到了相关领导和专家的高度评价和认可。
这些事实充分说明我的工作已经得到了肯定，也是我个人的一种荣耀和鼓励。
五、拟向申报的岗位与自身定位根据本人所掌握的资讯以及集团领导对本人工作的评价，我认为自己已达到申请高级讲师的标准。
我申请高级讲师岗位意味着我将对自己未来的职业路线进行规划和定位，更加注重提高自己的教学水平和教育教学态度。
我将在岗位上认真履行职责，积极探索创新，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量，让自己真正成为一名优秀的高级讲师。
高级教师述职报告范文职称5篇
高级老师述职报告范文职称5篇高级老师述职报告范文职称1尊敬的各位评委：大家好！我叫______，今年____岁。
任教22年曾担负中学生物、化学、劳动技术等学科的教学、兼任生物、劳技、科技课外小组辅导员、县级兼职教研员等工作。
现任县级研究性学习学科兼职教研员和市级和科技辅导员。
____年被评为中学一级老师。
现申报中学高级老师职务，述职如下：一、教育方面：听从领导，踏实工作，耐性做学生思想工作。
____—____年分别被评为校级“三育人”先进个人、校级优秀老师、校级师德骨干老师。
____年、____年老师业绩考核为优秀。
____至____被评为县级骨干老师。
____年获得中国经济咨询中心，北京教育研究院颁发的教育成就奖。
二、教学方面：____年获得生物学科第四届“双优课”县级一等奖，____年说课县级一等奖，教学软件县级二等奖。
____、____年教学设计3次被评为校级一等奖。
____年青年老师课堂教学设计竞赛校级一等奖、县级二等奖。
____年参加县级骨干老师举办英特尔将来教育信息化教学设计大赛获得县级二等奖。
____年课件县级三等奖。
____至____学年，引导《燕山植被调查》科技实践活动，获得科技大赛市级三等奖。
____时代表我校、我县的新课程教学改革成绩在渔阳宾馆参展。
____年成为天津市青少年科技教育协会会员，承当天津市青少年科技辅导工作。
____—____学年度获校级优秀教案。
____年博客，被评为县级优秀博客，填补了我校的一项空白，受到校领导的称赞。
____至____连续两年辅导科技大赛有两名同学获得市级一等奖，____年至今发动辅导了全国举办的节水、节粮和节省纸张保护环境的大型科技活动，上交了大量真实可靠数据资料，使我校在网上出名。
____年第六届“双优课”县级三等奖。
____至____参加了县级以上中学生物课堂训练，单元测验的出题工作。
____年9月起从事生物教学和试验室管理工作，兢兢业业，任劳任怨，虽然我身患高血压，糖尿病，但仍坚守在工作第一线搭配学校和老师特别好完成了教学工作和上级各类检查工作，受到领导好评。
中学高级教师职称申报的述职报告(5篇)
中学高级教师职称申报的述职报告尊敬的评审委员会：我是某中学的中学高级教师XXX，非常荣幸能够有机会向大家申报中学高级教师职称。
在过去的几年里，我一直致力于教育事业，并且不断努力提升自己的教学能力和水平。
通过这篇述职报告，我想向大家展示我在教学工作中的成绩、经验和收获，以及未来的发展计划。
一、教学成绩与经验作为一名中学高级教师，我始终坚持以学生为本，以学生发展为中心的教学理念。
在我的教学实践中，我主要负责中学数学课程的教学工作。
通过不断地调整教学方法和策略，我取得了一定的教学成果和经验。
首先，在教学成绩方面，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力。
我致力于营造积极、活跃的课堂氛围，鼓励学生参与课堂讨论，提高他们的思维能力和问题解决能力。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，通过引导他们进行课外阅读、独立探究等方式，提高他们的自主学习意识和能力。
此外，我还利用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络教学平台等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，并使之更好地理解和掌握知识。
在学生学业成绩方面，我始终严格要求自己，注重对学生的个别辅导和关注。
通过设置课后辅导班和答疑时间，我帮助学生解决课堂上的问题，帮助他们提高学习效果。
在学业考试中，我的学生取得了优异的成绩，在市级和省级的数学竞赛中也有一定的突出表现。
这些成绩的取得离不开学生的努力和我的辅导指导，更离不开学校领导和同事们的支持和帮助。
二、教学研究与专业发展除了教学工作，我还积极参与教学研究与专业发展。
在教学研究方面，我关注教育理论与实践的结合，不断学习教育前沿理论和新的教育方法。
我参与了学校举办的教育研讨会和专题讲座，积极交流和分享教学心得和经验。
同时，我还参与了一些中学数学课程教材的编写工作，对课程内容和教学方法进行研究和探索。
在专业发展方面，我积极参加各种培训和学习活动。
我通过参加中学数学教学法专项研修、中学数学教师教学素质提升培训等课程，不断提升自己的专业能力和教学水平。
高级教师申报述职报告5篇
高级教师申报述职报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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讲师职称评审个人述职报告（精选15篇）
讲师职称评审个人述职报告（精选15篇）讲师职称评审个人篇1一、政治思想方面任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。
能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。
二、教学科研方面在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。
在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养;既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。
为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法。
作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条件。
当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。
作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。
每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。
另外，我十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。
高级职称教师述职报告模板5篇
高级职称教师述职报告模板5篇述职报告是我评估自己工作成果的重要工具，帮助提高工作效能，述职报告是我们工作中的成果和成长，为进步和发展提供借鉴，作者今天就为您带来了高级职称教师述职报告模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
高级职称教师述职报告篇1本人于#年评定为小教高级。
对照职称评定要求，申报评定中学高级教师。
现将自#年以来的工作与成绩汇报如下。
一、思想认识在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。
二、教育工作本人一直从事高年级的语文教学工作兼班主任，在教育工作中，我能从学生的角度出发，针对学生的心理特点，激发和鼓励他们，通过班会、晨会、思想品德课对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等思想教育，使学生养成良好的班风、学风。
由于学生在各项活动中表现出色，我也多次被评为镇的“优秀辅导员”。
#年5月，在“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”知识竞赛中荣膺“优秀辅导奖”，辅导《祖国，我们成长的摇篮》主题活动，被评为09年度武进区优秀团队观摩活动二等奖。
三、教学工作作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作为已任，把向学者型的名师学习作为自己的目标，孜孜追求。
任现职以来，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。
在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，积极落实每一节课的教学目标，力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的能力，培养学生的审美素养和积极的生活态度，学会学习，幸福生活。
任职以来，经常看一些教育刊物和上教育网站，及时了解教改信息。
同时坚持每学期上一堂校级公开课，从中发现自己的不足，以此不断地提升自己的课堂教学水平。
我经常组织学生参加一些征文活动，学生徐锦华、王涵在武进区教育局和公安局联合举办的“文明交通伴我行”征文活动中分获二、三等奖。
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------申报高级讲师职务述职报告各位领导、各位同事：大家下午好！现在我就申报高级讲师职务向领导及同志们作思想和工作汇报。
一、个人基本情况二、政治思想及表现本人能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想及科学发展观，坚持四项基本原则，拥护社会主义制度，思想上、行动上同党中央保持一致。
忠诚党的教育事业，做到教书育人，为人师表。
三十年立足讲台，以春蚕吐丝、蜡炬成灰的无私奉献精神，恪尽职守，爱岗敬业，一生与书为伴，诲人不倦。
遵守劳动纪律，以招之即来、雷厉风行、任劳任怨的工作作风和良好的职业道德、强烈的责任心赢得历届校领导和全校教职工的普遍赞扬。
三、教学工作在教学方面，本人能够独立承担一门以上课程的教学工作，并认真钻研教材，研究教学大纲，设计教学方案，根据不同专业学生的实际需要和接受能力因材施教。
对于护理专业，则以扩大其知识面和激发其文学兴趣为主，其他专业则以提高阅读分析能力和写作技能为主。
对于汉语基础稍差的新疆籍同学则以慢进度，多重复，细梳理，勤诵读为主。
课下及时了解同学们的思想动态，倾听他们的意见，耐1 / 12心辅导他们学习中遇到的各种问题，给他们传授正确的读书方法和治学途径，精心细致地批改他们的作业，切切实实提高他们的语言文字水平。
多次以公开课的形式对赴外地实习的学生进行基本功训练，收到良好效果。
教学综合考评多次名列全校参评教师的前百分之三十。
多年来，我先后讲授过《语文》、《医古文》、《医学写作》等课程，并积累了较为丰富的教学经验。
每年的授课学时多在四、五百节以上，最多时超过700节。
四、教科研工作作为一线教师，本人努力争当一个科研型、学问型教师，边教书边研究。
授课之余，积极投身教科研工作。
任讲师以来，先后在CN 杂志上发表论文六篇，在各类报刊发表知识小品和科普文章近百篇。
2、《xx》载于2002年12期《xx教育》。
3、《xx》载2002年8期《xx》。
4、《xx》载2002年12期《xx天地》。
5、《xx》刊于郑州大学2003年9期《xx》杂志上。
6、《xx》刊登在山东曲阜师范大学《现代xx语文》2018年第5期。
7、2006年，由国家级出版社出版了《xx》一书，20余万字。
8、《xx》一文荣获2004年市教育科研优秀论文一等奖。
此外，本人指导的学生在全国第五届中职校文明风采征文比赛中获得三等奖，在河南省第二届中职校文明风采征文比赛中获得优秀奖。
五、其他工作---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 根据自己多年来的工作业绩，对照上级有关文件精神，本人觉得已完全具备高级讲师评审条件，特申请晋升高级讲师职务。
最后，感谢各位领导及同事们以极大的耐心听完我这笨拙且不生动的演讲，愿您们举起神圣的手对公平、正义作出庄严承诺，殷切期盼各位领导及同志们对多年来兢兢业业、辛勤耕耘的一线教师作出热情肯定。
谢谢大家！述职人 X X Xｘｘ县“乡财县管乡用”改革实施意见根据ｘｘ省委、省政府《关于推进农村税费改革第二步工作的意见精神，为巩固农村税费改革成果，全面构建公共财政框架，加强乡镇财政管理，缓解乡镇财政困难，决定从XX年1月1日起对全县所有乡镇实行“乡财县管乡用”的财政预算管理方式改革，结合我县实际，制定本实施意见。
一、指导思想按照公共财政的发展要求，建立和完善以国库单一账户体系为基础，以国库集中收付为主要形式，符合我县实际的乡镇财政管理规章制度。
通过改革乡镇财政管理方式，实行“乡财县管乡用”，进一步规范乡镇财政收支行为，强化财政监督，提高资金使用效益，防范和化解债务风险，促进县乡经济和社会事业持续、健康发展。
二、基本原则3 / 12（一）县乡利益分配不变原则。
县乡分税制财政体制不变，在乡镇财政体制实施期间，除财税政策调整外，乡镇财政收支范围和定额上交（补助）基数不变。
（二）乡镇的预算分配权不变原则。
乡镇政府按《预算法》的有关规章制度自主决定本级财政预算编制，组织本级预算的执行，决定本级预算的调整方案。
（三）乡镇资金的所有权和使用权不变原则。
乡镇的资金所有权和使用权归各乡镇所有，县财政不集中、不平调。
（四）财务审批权不变原则。
乡镇的财务审批仍实行乡镇长“一支笔”审批规章制度。
（五）独立核算主体不变原则。
以乡镇为单位进行乡镇财务核算，结余归各乡镇所有。
（六）债权债务关系不变原则。
乡镇的债权、债务仍由乡镇享有和承担。
三、主要内容“乡财县管乡用”是在现行财政体制和政策不变的前提下，对乡镇财政实行“预算共编、账户统设、集中收付、采购统办、票据统管”的预算管理方式，做到所有权、使用权与管理权、核算权相分离，由县财政部门直接管理并监督乡镇财政收支。
1、预算共编。
县财政部门按有关政策，结合财力实际，兼顾需要与可能，明确预算安排顺序和重点，提出乡镇财政预算安排的具体指导意见，报县政府批准；乡镇政府根据县财政部门的指导意见，结合各自经济和社会事业发展的需求，编制本级预算草案，经县财政部门审核后，报乡镇人民代表大会审查批准，经批准后，由乡镇财政所及时---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 批复至各单位，同时上报县财政部门。
乡镇财政预算由乡镇人民政府负责组织执行。
在年度预算执行中需调整的，由乡镇政府提出预算调整方案，报县财政部门审核。
2、账户统设。
由县会计管理核算中心委托乡镇财务核算中心在乡镇金融机构开设财政专户分账户，分账户设“基本结算户”、“专项资金专户”、“支出专户”和“村级资金专户”。
“基本结算户”和“专项资金专户”银行印鉴由乡镇财务核算中心公章、县会计管理核算中心代理会计私章组成，实行印鉴分管。
“基本结算户”用于核算乡镇所有预算内、外收支，其他收支及往来款项。
包括农业税收、行政事业性收费、应上交的其他收入、上级补助收入及县财政调度资金、乡镇借款等。
“基本结算户”下分设“待解农业税收存款”、“农业税附加存款”、“财政预算内存款”、“财政预算外存款”、“专项资金存款”等二级科目进行明细核算。
农业税上缴时，通过该户上解到县金库；上交其他收入时，由该户上划到上级有关部门银行账户。
各项支出通过该户分别拨到“专项资金专户”、“支出专户”和“村级资金专户”。
“专项资金专户”用于核算上级下达的各种专项资金和人员工资以及民政定补等收支事项。
“支出专户”用于核算公用经费和一般性支出，该账户不得接收除“基本结算户”拨款外的一切收入，只能用于支出。
“村级资金专户”用于核算乡镇村级各项收入和支出。
3、集中收付。
乡镇所有预算内收入、预算外收入以及上级部门补助收入等必须全部进入“基本结算户”，县会计管理核算中心代5 / 12理会计根据乡镇收入类别和科目分别进行核算。
乡镇所有支出由乡镇各部门根据年初预算提出用款计划，送乡镇财政所审核、乡镇长审批后，报县会计管理核算中心代理会计审核，再根据用款性质从“基本结算户”拨付到有关专户，乡镇按规章制度使用。
4、采购统办。
乡镇各项采购支出，由乡镇提出申请，县会计管理核算中心按照乡镇的资金库存情况进行审核，3万元以上的大额采购支出需报县政府分管领导批准，再交县采购中心集中统一采购，采购资金由县会计管理核算中心代理会计直接拨付给供应商或县采购中心专户。
5、票据统管。
乡镇使用的行政事业性收费票据、罚没票据，其管理权全部上收到县财政部门，乡镇票据采取“限量领用、定期核销、票款同行”的管理办法，做到以票管收，票款同行，严禁坐收坐支。
农业税收票据由农税专管员负责向县农税局办理票据的领、缴、销手续。
未经财税部门监制的票据均为非法票据，乡镇不得使用。
四、业务操作程序乡镇财务核算中心取消总预算会计，增设财政结算员，负责向县会计管理核算中心领用、核销财政票据；办理与政府内设机构和所属部门之间的收支结算；登记收支台账和现金总账，准确记录和反映政府各部门的收支活动情况；向县会计管理核算中心代理会计办理收入报解和支出报账；协助并参与乡镇财政预决算编制和预算执行分析。
“基本结算户”的财务核算由县会计核算中心代理会计办理。
县会计管理核算中心代理会计履行乡镇财政总预算会计职责，负责乡镇总预算会计核算，登记总预算会计账簿，编制会计报表；参与和指导---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 乡镇财政预算编制，按月向乡镇政府和县财政部门报告预算执行情况，办理乡镇财政收支结算和年终决算；负责乡镇财政的票据管理；对乡镇财政的预算管理实施监督。
“专项资金专户”、“支出专户”和“村级资金专户”的财务核算由乡镇财务核算中心代理会计办理。
乡镇财务收支操作程序如下：（一）收入解缴程序。
除工商税收外，乡镇各项收入必须全部缴入“基本结算户”，不得串户或缴入其他账户。
１、乡镇工商税收由乡镇税务部门负责征收和管理，税款由税务部门按日直接上解县国库。
２、农业税收由乡镇农税代征员统一征收，并编制分村、分税费项目的征收报表，在两个工作日内向财政结算员办理报解手续。
财政结算员审核汇总后，区分资金性质，填制缴款书，及时将收入全部缴入“基本结算户”，财政结算员按旬将农业税收通过“基本结算户”全部上解县国库。
３、乡镇政府所属部门收取的行政事业性收费、罚没收入、代收款项和其他各项收入，一般应在乡镇收费窗口统一办理，各部门报账员应按日结算，将收入全部缴入“基本结算户”，并及时与财政结算员办理缴款手续。
属于应上缴上级的各项收入，统一由财政结算员通过“基本结算户”上划县有关账户。
乡镇预算外收入、农业税附加、事业收入等留在“基本结算户”。
４、上级部门补助收入、县财政调度资金、乡镇借款收入，不论何种7 / 12来源渠道，必须全部进入“基本结算户”。
（二）支出领拨程序。
乡镇财政支出由部门根据年度预算提出用款计划，送财政所审核、乡镇长审批，再由乡镇结算员报县会计管理核算中心代理会计，代理会计根据乡镇年度综合预算，结合当期资金收支结余情况，按照资金拨付顺序，提出拨款意见，并按以下规章制度办理。