九年级上册历史配套练习册答案人教版
三一文库（）/初中三年级
〔九年级上册历史配套练习册答案人教
版〕
二．
16（1）古代埃及、古代巴比伦
都是奴隶制小国、都诞生于大河流域（2）雅典不一样，
他代表的是海洋文明
（3）他扩大公民权利，鼓励学术研究，发展文艺，重视教
育，他当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴
隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
19．
（1）古代巴比伦、古代印度和古代雅典
（2）古代巴比伦奴隶制，奴隶主对奴隶拥有绝对的所有权；
古代印度奴隶制等级森严；古代雅典实行奴隶主民主政治。
（3）不同的自然地理环境、社会状况等。
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22。
九年级上册练习册历史答案人教版
三一文库（）/初中三年级〔九年级上册练习册历史答案人教版[1]〕第一单元充满机遇与挑战的时代第一课战后世界新格局第1课时“两极”与“冷战”基础训练1. B2. D3. A4. C5. B6. B7. A8. C9. 问题一：图1：第一次世界大战；图2：法西斯势力；图3：“冷战”时期；苏联解体。
问题二：大国结盟，瓜分世界，争夺世界霸权等等。
10. 问题一：苏联。
因为在材料中极力抨击美国的文化和生活方式，这是思想领域的“冷战”表现。
问题二：政治上：“杜鲁门主义”的出台。
经济上：“马歇尔计划”的提出。
军事上：成立北约和华约；柏林危机和古巴导弹危机。
问题三：“冷战”加剧了以美苏为首的两大阵营的对峙，两极格局形成；“冷战”加剧了世界范围内美苏争霸的态势，不利于世界的稳定与发展；“冷战”不利于经济一体化和全球化的发展。
拓展与探究问题一：美国是能耗大国，而我国面临严峻的资源形势，因此在能源消耗上我们做不起“美国梦”。
问题二：苏联是军工大国，而和平与发展是当今时代的主题，当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
因此在增强综合国力上我们不想做“苏联梦”。
第2课时殖民体系的瓦解与各国的现代化追求基础训练1. B2. D3. C4. A5. C6. 国家主权：捍卫了国家主权。
经济效益：苏伊士运河是东西方的交通要道，能从中获得巨大经济效益，这对恢复和发展埃及经济具有重要意义。
国际影响：激励了其他非洲国家的民族独立和解放斗争。
7. 问题一：二战后，亚非地区民族解放运动空前高涨，已有约三十个国家打碎了帝国主义国家的殖民枷锁取得独立。
为建立国际政治新秩序，亚非国家普遍感到应增进相互之间的团结与合作。
问题二：周恩来总理发挥外交才能，识破了帝国主义的破坏行径，提出了“求同存异”的方针，认为各国不同的意识形态和社会制度并不妨碍各国间的求同与团结。
这一原则的提出打破了会议的僵局，赢得了各国代表的广泛支持，促进了亚非的团结与合作。
2022-2023学年全国初中九年级上历史人教版同步练习(含答案解析)064710
2022-2023学年全国初中九年级上历史人教版同步练习考试总分：95 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 18 小题，每题 5 分，共计90分）1. 15世纪，欧洲很多国家羊毛产业发展很快，出现了大批的职业商人，他们从各地购进羊毛，然后雇佣工人，进行分工生产，按日付给工人工资。
这一描述反映了（）A.工厂制度已经出现B.资本主义萌芽产生C.工人生活非常富裕D.租地农场的迅速发展2. 14﹣16世纪，西欧资本主义生产关系萌芽。
判断此社会现象已经出现的依据是（ ）A.风力、水力等自然力取代人力和畜力成为新的生产动力的动力技术变革，使西欧生产力提高B.社会分工扩大，西欧出现了各类繁多的手工业行业C.社会分工扩大，西欧出现了许多手工业中心和为市场需求提供特色商品的地区D.城市和农村出现的手工工场和租地农场中，开始出现雇佣关系的生产方式3. 在历史发展中，历史事件之间往往存在着一定的相互联系。
下列前后之间没有相互联系的是（ ）A.封建庄园的出现﹣﹣欧洲资本主义的萌芽B.《罗马民法大全》﹣﹣欧洲民法基础的奠定C.来克星顿的枪声﹣﹣美国独立战争的爆发D.《独立宣言》的发表﹣﹣北美13个殖民地的独立4. “中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。
”这说明西欧（）A.商品经济的出现B.手工工场集中产生C.工厂制度的确立D.资本主义萌芽出现5. 11~14世纪，欧洲土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐（）A.社会主义化B.资本主义化C.帝国主义化D.自由主义化6. 西欧市民阶级中发展成早期资产阶级的是（）A.工人B.大地主C.教士D.富裕商人和银行家7. 欧洲资本主义萌芽首先出现在（）A.意大利B.英国C.法国D.荷兰8. 典型的农奴制产生于中世纪的欧洲，它是在罗马奴隶制的废墟上建立起来的，中世纪西欧某些地区曾先后出现过大规模农奴化和农奴重获自由的现象，与此直接相关的是（）A.罗马帝国的灭亡和城市复兴B.查理·马特改革和城市复兴C.君士坦丁堡陷落和伊斯兰教扩张D.查理·马特改革和亚历山大二世改革9. “15、16世纪的西欧农场主一般自己没有土地，而是从土地所有者那里租入土地经营农业，获得平均利润，并按契约规定支付给土地所有者地租，并在租用的土地上雇佣劳动者为市场而从事生产。
2022-2023学年全国初中九年级上历史人教版同步练习(含答案解析)070744
2022-2023学年全国初中九年级上历史人教版同步练习考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 拿破仑说：我真正的光荣，并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。
但有一样东西不会被人忘却的，它将永垂不朽，”请问这“东西”是指（ ）A.发动政变夺取政权B.建立法兰西第一帝国C.对外打败反法同盟D.颁布《民法典》2. 《权利法案》、《人权宣言》和《独立宣言》都体现了时代精神，以下不属于它们共同主张的是（）A.自由B.平等C.民主D.民族独立3. 下列有关法国大革命的影响，其中说法正确的一项是（）A.建立了君主立宪制的政治制度B.保留了大量的封建残余C.使“民主”“共和”的思想广为传播D.人民成了国家的主人4. “法国有了超越欧洲所有社会的民事立法，……而随着法国对外战争的胜利和占领，这一切给欧洲大陆以不可思议的推动力。
”材料中的“民事立法”是指（ ）A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《拿破仑法典》5. 法国《人权宣言》明确规定：“人类生来是而且始终是自由平等的，法律是公共意志的表现，私有财产是神圣不可侵犯的”它体现的最主要准则是（ ）A.人生来是自由的B.法律面前人人平等C.议会是立法机关D.私有财产不可侵犯6. 法国大革命是欧洲规模最大、最彻底的资产阶级革命。
革命开始的标志是（ ）A.议会重新召开B.来克星顿枪声C.萨拉托加大捷D.巴黎人民攻占巴士底狱7. 《大国崛起的文化准备》中论述道：“一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一个是人心的改变…...”18~19世纪，欧洲、美洲许多国家成功践行了启蒙思想，实现了“人心的改变”主要史实包括（）①英国资产阶级革命后颁布《权利法案》②法国大革命中发表《人权宣言》③美国独立战争期间发表《独立宣言》④拿破仑颁布《拿破仑法典》⑤巴黎公社A.①④⑤B.①②④⑤C.①②③④⑤D.②③④8. 英、美、法早期资产阶级革命中颁布的文献《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》都体现了本国的时代特征，它们的共同点主要表现在（）A.反对君主专制、建立共和国B.维护资产阶级利益C.反对殖民压迫、实现民族独立D.建立君主立宪制、限制王权二、材料分析题（本题共计 4 小题，每题 10 分，共计40分）9. 阅读下列材料，回答问题材料一短短几千个字，却是第一次把国王和贵族之间的权利关系，转化为明确的法律文字。
九上参考答案 人教版 历史与社会练习册
第一单元充满机遇与挑战的时代第一课战后世界新格局第1课时“两极”与“冷战”基础训练1. B2. D3. A4. C5. B6. B7. A8. C9. 问题一：图1：第一次世界大战；图2：法西斯势力；图3：“冷战”时期；苏联解体。
问题二：大国结盟，瓜分世界，争夺世界霸权等等。
10. 问题一：苏联。
因为在材料中极力抨击美国的文化和生活方式，这是思想领域的“冷战”表现。
问题二：政治上：“杜鲁门主义”的出台。
经济上：“马歇尔计划”的提出。
军事上：成立北约和华约；柏林危机和古巴导弹危机。
问题三：“冷战”加剧了以美苏为首的两大阵营的对峙，两极格局形成；“冷战”加剧了世界范围内美苏争霸的态势，不利于世界的稳定与发展；“冷战”不利于经济一体化和全球化的发展。
拓展与探究问题一：美国是能耗大国，而我国面临严峻的资源形势，因此在能源消耗上我们做不起“美国梦”。
问题二：苏联是军工大国，而和平与发展是当今时代的主题，当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
因此在增强综合国力上我们不想做“苏联梦”。
第2课时殖民体系的瓦解与各国的现代化追求基础训练1. B2. D3. C4. A5. C6. 国家主权：捍卫了国家主权。
经济效益：苏伊士运河是东西方的交通要道，能从中获得巨大经济效益，这对恢复和发展埃及经济具有重要意义。
国际影响：激励了其他非洲国家的民族独立和解放斗争。
7. 问题一：二战后，亚非地区民族解放运动空前高涨，已有约三十个国家打碎了帝国主义国家的殖民枷锁取得独立。
为建立国际政治新秩序，亚非国家普遍感到应增进相互之间的团结与合作。
问题二：周恩来总理发挥外交才能，识破了帝国主义的破坏行径，提出了“求同存异”的方针，认为各国不同的意识形态和社会制度并不妨碍各国间的求同与团结。
这一原则的提出打破了会议的僵局，赢得了各国代表的广泛支持，促进了亚非的团结与合作。
拓展与探究问题一：和平共处五项原则，即国家之间“互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处”。
人教部编版九年级历史上册全册练习题(含答案)
人教部编版九年级历史上册全册练习题（含答案）第1课古代埃及一、选择题1．“瞧，他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他向每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人，强者，弱者，不加区别，毫不偏袒。
这些就是他的礼物，比金银更贵重。
”“他”是指 ( )A．尼罗河B．埃及法老C．金字塔D．狮身人面像2．古代希腊历史学家希罗多德说：埃及是“尼罗河的赠礼”。
他的意思是( )A．尼罗河哺育了古埃及文明B．尼罗河流域是古埃及的势力范围C．古埃及人把尼罗河治理得很好D．有了古埃及文明就有了尼罗河3．古埃及初步实现统一是在( )A．公元前3500年B．公元前3100年C．中王国时代D．新王国时代4．埃及人在一切神或王的名字四周都装饰有特别的图案。
右图文字就出现在装饰图案中，是法老拉美西斯九世的名字。
该文字应是( )A．象形文字B．楔形文字C．甲骨文D．拉丁文字5．诗句“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成”描绘的历史文化遗产是( )A．埃及金字塔B．《汉谟拉比法典》石柱C．大运河D．故宫6．右图为法老雕像。
下列对于法老相关史实表述正确的是( )①是古埃及的最高统治者②权力至高无上③被认为是“神之子”④服务于国王A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④二、非选择题7．材料一著名的埃及胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文：“不论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。
”材料二2003年9月17日，由美国国家地理学会组织的考古队借助最先进的机器人突破“死神之翼”进入胡夫金字塔——这个世界上最大的地上陵墓。
这是人类第一次深入窥探金字塔内部。
材料三世界上142个国家和地区的亿万观众通过电视直播看到了美国国家地理学会组织的考古队在胡夫金字塔内部进行考古研究的过程。
(1)金字塔现在所在的国家地跨哪两大洲？(2)胡夫金字塔是“世界上最大的地上陵墓”，那么世界上最大的地下陵墓是什么？结合材料二和三，谈谈如果对世界上最大的地下陵墓进行考古，有哪些先进的做法可以借鉴。
2019年部编人教版历史九年级上册课本习题参考答案
2019年部编人教版历史九年级上册课本习题参考答案第1课P3问题思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。
P5课后活动：1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。
古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（V）古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×）第2课P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？当今世界上普遍采用的是十进位制。
P9课后活动：读材料，想问题。
《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。
倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
问题：①奴隶处于什么样的社会地位？被压迫的地位，没有任何自由。
②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？答：奴隶主阶级。
第3课P12问题思考你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？河南洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等P14活动与探究2①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。
答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文明，约公元前2300年；中国文明，约公元前3000年。
②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？答：大河流域。
原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。
②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。
第4课1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊。
答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。
【完整版】历史教材课后题答案(部编人教版九年级历史上册)
历史教材课后题答案部编人教版九年级历史上册第1课课后活动（1）判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。
古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（V）古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×）第2课1、问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？当今世界上普遍采用的是十进位制。
2．课后活动：读材料，想问题。
《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。
倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
问题：①奴隶处于什么样的社会地位？答：被压迫的地位，没有任何自由。
②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？答：奴隶主阶级。
第3课活动与探究。
教材第14页图①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。
答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文明，约公元前2300年；中国文明，约公元前3000年。
②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？答：大河流域。
原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。
②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。
第4课1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利。
答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。
第6课1．材料研读：“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。
”你如何理解这句话？答：这句话体现了所有人都享有基本权利的观点，莫定了罗马法的基本原则。
第7课1. 课后活动：判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。
新人教版九年级上册历史课本试题答案
九年级上册历史课本试题答案第一单元人类文明的开端第1课人类的形成动脑筋男孩：直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。
女孩：我不太同意这种说法，因为很多人认为火的使用才是具有决定意义的。
请你判断一下，他们谁说得对?参考答案左边女生说得对①直立行走首先使双手解放出来，用于制造工具和进行劳动，而能够制造工具和进行劳动，是人和动物的根本区别；②直立行走促进了脑的发育，使人从动物界完全分离出来。
活动与探究辩一辩：请同学们分成两组，对父系氏族社会取代母系氏族社会的原因和后果进行讨论或辩论。
参考答案1．氏族社会产生的作用。
①氏族社会实行族外群婚制，避免了血亲通婚对人的体质造成的危害；②氏族社会以血缘关系为纽带，增进了人们之间的凝聚力，推动了经济、文化事业的发展。
2．母系氏族和父系氏族的共同点和不同点。
共同点：①都以血缘关系为纽带；②都实行财产、分配的公有制。
不同点：①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。
②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。
③父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。
第2课大河流域──人类文明的摇篮动脑筋两位同学分别代表古代印度吠舍与婆罗门，就社会平等问题展开辩论，请说出双方可能说的话：参考答案吠舍：我们终年劳作，不得休息。
我们生产了大量的粮食，养肥了成群的牛羊，制造了精美的生活、工艺用品，并把它们运到各地供你们享受，凭什么我们却不能与你们共享国家权力，甚至连我们的孩子与你们的孩子恋爱都要遭到你们的反对?婆罗门：该死的家伙，想造反啦?造物主用嘴制造了我们，而用腿生出了你们，难道嘴可以与腿平等吗?闭起你的臭嘴，给我好好干活去!别触犯神的意志。
活动与探究下面是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图，请你结合地图议一议：①从左至右填出四大文明的名称，并填写出它们产生的大致时间。
参考答案埃及文明,公元前3500年；两河流域文明，公元前3500年；印度文明，公元前2500年；中国文明，公元前2070年；②它们是在什么样的地理环境中发生和发展的？这些文明都处在那两个纬度之间？古代文明为什么多发生在大河流域？参考答案大河流域。
九年级上册历史配套练习册答案
九年级上册历史配套练习册答案【资本主义时代的曙光答案】预习起航自主梳理一、（一）1、地中海；意大利2、人；神；人文主义3、意大利；但丁；神曲4、绘画；蒙娜丽莎，最后的晚餐5、罗密欧和朱丽叶，哈姆雷特（二）6、7、8、9、CABA二、（一）10、哥伦布；古巴、海地；欧洲；亚洲；印度；印第安人11、迪亚士、达伽马；麦哲伦；环球航线（二）12、打破了世界相对分离的状态，增强了美洲与其他地区的交往，世界开始融为一体；为美洲带来了先进的文明，促动了美洲的开发和社会的进步；美洲从此成为欧洲殖民者掠夺的重要地区，造成了美洲的贫穷落后，给美洲带来了无穷灾难。
自主思考13、欧洲大西洋沿岸T商业经济繁荣起来，促动了欧洲资本主义的产生和发展。
名师导航重点解析一、1、（1）人文主义（或重视人、人性）；文艺复兴；《蒙娜丽莎》（或《最后的晚餐》等）（2）D（3）新航路的开辟，拓展了人类的活动空间和范围，打破了世界各地区孤立、隔绝的状态，使世界开始连成一个整体。
问题探究2、14～16世纪，随着资本主义萌芽的发展，新兴的资产阶级以人文主义为武器，要求肯定人，注重人性。
要求人的个性解放和自由平等，所以14～16世纪是“人”被发现的时代。
14～16世纪，西欧生产力的发展，天文地理知识的进步，航海、造船技术的发达，使新航路的开辟具备了必要的条件。
随着新航路的开辟，世界各地区、各民族之间交往逐渐扩大，西欧向海外实行大规模的扩张，对亚洲、非洲和美洲实行殖民掠夺。
所以说14～16世纪又是“世界”被发现的时代。
典题赏析欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来；促动了资本主义的产牛和发展。
演练巡航基础自测1、2、3、CCC4、5、6、BBA水平提升一、1、2、3、AAC4、5、6、DBA二、7、（1）由以“神”为中一心变为以“人”为中心。
2022-2023学年全国初中九年级上历史人教版同步练习(含答案解析)045147
2022-2023学年全国初中九年级上历史人教版同步练习考试总分：115 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 20 小题，每题 5 分，共计100分）1. 文艺复兴时期，涌现出了许多杰出的人物，以下代表人物及其作品搭配正确的是（ ）A.达•芬奇﹣﹣《神曲》B.但丁﹣﹣《最后的晚餐》C.莎士比亚﹣﹣《哈姆雷特》D.米开朗琪罗﹣﹣《蒙娜丽莎》2. 下列历史事件或历史现象因果关系对应正确的是A.手工工场和租地农场出现—西欧经济和社会得到发展B.巴黎公社运动—建立了第一个无产阶级专政的国家C.印度非暴力不合作运动—印度摆脱英国殖民统治获得独立D.非洲“独立年”—非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁3. 下列历史事件影响了右图所示人物领导的独立运动的是（ ）A.英国资产阶级革命B.法国大革命C.印度民族大起义D.美国内战4. 学者徐葆耕在《西方文学十五讲》中对名画《蒙娜丽莎》进行了解读，他说：掩藏在蒙娜丽莎的微笑里的是___时期人们的那种欲望……而这种欲望又被一种观念所压制，由于这种压制，欲望显得更强烈。
下列说法正确的是（ ）A.《蒙娜丽莎》是但丁的代表作B.“___”指的是启蒙运动C.欲望指的是“人文主义”D.封建领主发起的思想解放运动5. “他们战战兢兢地请出亡灵来，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装用这种借来的语言，演出历史的新场面”。
马克思的这个观点是指（）A.基督教会的统治B.新航路开辟C.拿破仑的统治D.文艺复兴运动6. 如图是世界名画《蒙娜丽莎》，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有点哀伤，富有生命的活力。
这幅名画的作者是（ ）A.达•芬奇B.但丁C.莎士比亚D.拉斐尔7. 14~16世纪，欧洲的人文主义者在继承古典文明的基础上，冲破神学统治而获得思想解放。