实习教师工作手册范本样本
实习报告手册模板教师
实习报告手册（教师）一、实习基本信息1. 实习学校：____________________2. 实习学科：____________________3. 实习时间：____________________4. 实习班级：____________________5. 指导教师：____________________二、实习目标与任务1. 实习目标：（1）教育教学能力方面：掌握基本的教育教学方法和技巧，能够独立完成教学任务，提高自身的教育教学能力。
（2）班级管理能力方面：学习并掌握一定的班级管理知识和方法，提高自身的班级管理能力。
（3）教育教学研究能力方面：参与教育教学研究活动，提高自身的教育教学研究能力。
2. 实习任务：（1）参与听课、评课，学习优秀教师的教学方法和经验。
（2）协助指导教师进行教学准备工作，如编写教案、制作课件等。
（3）独立完成教学任务，包括授课、作业批改和辅导学生。
（4）参与班级管理，如组织班级活动、进行学生思想工作等。
（5）参与教育教学研究活动，如撰写教育教学论文、参与教育课题研究等。
三、实习过程与收获1. 实习过程：（1）实习前期：了解学校基本情况，熟悉教学环境，与指导教师沟通，明确实习任务和要求。
（2）实习中期：参与听课、评课，协助指导教师进行教学准备工作，独立完成教学任务，参与班级管理，参与教育教学研究活动。
（3）实习后期：总结实习经验，反馈实习情况，进行实习总结和反思。
2. 实习收获：（1）教育教学能力方面：通过实习，掌握了基本的教育教学方法和技巧，能够独立完成教学任务，教育教学能力得到提高。
（2）班级管理能力方面：学习并掌握了一定的班级管理知识和方法，班级管理能力得到提高。
（3）教育教学研究能力方面：参与教育教学研究活动，教育教学研究能力得到提高。
（4）职业素养方面：通过实习，增强了职业责任感和使命感，提高了自身的职业道德素养。
四、实习反思与建议1. 实习反思：（1）教育教学能力方面：在实习过程中，我发现自己在授课过程中有时会出现紧张、语言表达不清晰等问题，需要加强教育教学能力的培养。
实习工作手册教案范文(优选21篇)
实习工作手册教案范文(优选21篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实习指导手册(教师)
山东商业职业技术学院旅游管理学院实习指导手册（教师用）教师姓名：启用时间：年月日目录1、实习带队老师职责32、实习基地一览43、实习学生一览54、日常实习指导记录75、旅游管理学院课程外置“ 2+1”实习现场指导记录276、旅游管理学院实习指导工作每月小结437、旅游管理学院实习指导工作总结报告558、备注56使用说明：1、实习指导教师应将实习指导的有关内容及时记录在本手册相应位置；2、内容必须具体，注明年、月、日、时等，说明联系的方式。
如短信、电话、 QQ、电子邮件、现场等；3、本手册每月上交一次，由教研室及审核后发回，继续使用；4、本手册每位教师每届实习生使用一册，如不够用，可续领，实习指导任务完成后将本册上交，由院部存档备查。
5、本手册适用于旅游管理学院所有校外顶岗实习。
山东商业职业技术学院旅游管理学院课程外置“2+1”实习带队老师职责为保证旅游管理学院课程外置“2+1”的顺利实施，保证实习顺利、高效、安全地完成，实现专业培养目标，提高学生实际工作能力。
特制实习带队教师职责并由院、教研室组成实习工作领导小组，负责对实习工作的组织、指导、监督和检查。
实习带队教师职责如下：1、负责外置课程计划的执行情况和检查监督。
2、带队教师每周与实习学生电话或短信联系，了解学生在实习单位的学习、生活、工作情况，发现问题及时解决。
3、带队教师每半月与实习单位联系，从企业角度了解学生状况，及时与学生沟通交流，协助企业解决学生在实习中遇到的问题。
3、实习单位在本地的带队教师，每月至少一次走访实习生所在单位，与企业和实习生进行面对面的交流。
并填写实习指导记录，说明工作情况，并由实习生或单位有关人员签名。
4、负责向实习学生传达有关补考、毕业返校时间等通知。
5、实习带队教师每月末上交教研室一份实习总结。
实习结束后上交整个实习期的总结，并根据本学期实习情况向教研室提出今后学生实习管理的建议。
6、根据情况，带队老师可以参与实习单位的重要实践活动，丰富自己的实践经验。
教师实习指导工作手册
江门职业技术学院20 --20 学年第学期实习指导教师工作手册系别：教研室：教师：20 年月日至20 年月日……………………………………………………………精品资料推荐…………………………………………………目录一、校外实习指导教师职责（试行） (1)二、校外实习计划与安排 (3)三、实习生信息表 (4)四、检查情况记录表 (7)五、学期校外实习工作总结 (16)江门职业技术学院校外实习指导教师职责（试行）校外实习(包括校外实训、顶岗实习、工学结合)指导教师在系部、实验实训中心主任领导下，负责学生校外实习指导工作，其主要职责如下：第一条热爱本职工作，熟悉实践教学，专业对口，熟悉校外实习的有关管理制度。
第二条根据理论教学和实训教学的要求，在学生实习前一学期末填报《校外实习教学计划》。
第三条根据教学计划、实践教学大纲的要求并结合实习单位具体情况，认真编写实习任务书、实习指导书、实习报告书（可统称为实习手册，或细化为实习讲义、实习教材），经系主任审批后印发给学生。
实习任务书要详细讲明实习的目的、要求、内容及安全要求，指导学生做好实习的准备工作。
第四条会同实习单位做好学生实习前培训工作及安全生产教育工作。
第五条做好技术指导工作及实习考核工作，想方设法完成实习任务，保证实习质量。
第六条对实习期间出现的问题，要及时与实习单位沟通，与实习单位共同努力给予解决，经努力还无法解决的，及时向系领导和学院汇报。
第七条实习结束后，按学院的相关规定，对校外实习的情况进行分析总结，评定出学生校外实习成绩，并按学院及系的要求收集和上交有关资料。
第八条指导教师要积极参与到校外实训基地的建设，充分利用校外实训基地的优势，及时吸收最新的科技成果用于实践教学，研究、探索和改革实践教学及技能训练方法和考核方法，对实习提出建议，努力提高实践教学质量。
第九条要重视学生职业道德素质的培养，教育学生养成热爱劳动，遵纪守法、服从管理、爱岗敬业，团结协作的良好习惯。
教育教学实践手册范例(3篇)
第1篇第一章：前言一、编写目的为了提高教育教学质量，规范教师教学行为，促进教师专业发展，本手册旨在为教师提供一套系统、全面、实用的教育教学实践指导，帮助教师更好地开展教育教学工作。
二、适用对象本手册适用于各级各类学校教师，包括小学、中学、职业教育、高等教育等。
三、手册结构本手册分为以下几个部分：教育教学理念、教学计划与备课、课堂教学、作业设计与批改、考试与评价、教育科研、教师成长与反思。
第二章：教育教学理念一、教育理念1. 以学生为本，关注学生全面发展。
2. 尊重学生个性，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 强调教师的主导作用，发挥学生的主体地位。
4. 注重教育公平，关爱每一个学生。
二、教学理念1. 教学目标明确，注重教学内容的科学性、系统性和实践性。
2. 教学方法多样，灵活运用启发式、探究式、讨论式等教学方法。
3. 教学过程严谨，注重课堂纪律，提高课堂教学效率。
4. 教学评价客观，关注学生个体差异，实施分层教学。
第三章：教学计划与备课一、教学计划1. 教学计划的制定：根据课程标准、教材内容和教学目标，制定切实可行的教学计划。
2. 教学计划的调整：根据教学实际情况，适时调整教学计划。
二、备课1. 备课内容：熟悉教材，明确教学目标，制定教学重难点，设计教学过程。
2. 备课方式：采用集体备课、个人备课相结合的方式，提高备课质量。
3. 备课工具：充分利用多媒体、网络等现代教育技术手段，丰富备课资源。
第四章：课堂教学一、课堂导入1. 紧扣教学目标，激发学生学习兴趣。
2. 采用多种导入方式，如故事导入、游戏导入、情境导入等。
3. 导入时间不宜过长，控制在3-5分钟。
二、课堂讲解1. 语言表达清晰，逻辑严密，条理分明。
2. 结合多媒体、实物、实验等教学手段，提高课堂效果。
3. 注重师生互动，关注学生反馈，及时调整教学策略。
三、课堂练习1. 练习设计合理，难易适中，具有针对性。
2. 练习时间分配合理，保证学生有足够的时间完成练习。
学生实习实训手册(师范)
第一部分专业见习一、专业见习专业见习记录表（一）见习主题见习时间见习地点指导老师见习内容：见习总结：鉴定意见：指导老师签名：年月日听课记录（1）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（2）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（3）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（4）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（5）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（6）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见专业见习记录表（二）见习主题见习时间见习地点指导老师见习内容：见习总结：鉴定意见：指导老师签名：年月日听课记录（1）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（2）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（3）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（4）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（5）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（6）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（7）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（8）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（9）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（10）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（11）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（12）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（13）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（14）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（15）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（16）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（17）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（18）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（19）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（20）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见第二部分教育毕业实习阳江职业技术学院学生教育实习计划书实习学生：教导教师：实习单位：计划内容听课记录（1）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（2）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（3）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（4）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（5）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（6）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（7）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（8）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（9）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（10）校别 班别 科别 授课教师授课内容授课时间年 月 日（第 周星期 ）午 第 节课堂教学情况听课者意见听课记录（11）校别 班别 科别 授课教师授课内容授课时间年 月 日（第 周星期 ）午 第 节课堂教学情况听课者意见听课记录（12）校别 班别 科别 授课教师授课内容授课时间年 月 日（第 周星期 ）午 第 节课堂教学情况听课者意见阳江职业技术学院学生教育实习教案（1）实习学生： 系（部）专业班级： 实习单位 授课班级 时间 年 月 日科目 课题 教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名： 年 月 日 教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果评价实习单位指导老师签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习教案（2）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果实习单位指导老师签名：年月日评价阳江职业技术学院学生教育实习教案（3）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果评价实习单位指导老师签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习教案（4）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果评价实习单位指导老师签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习教案（5）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学实习单位指导老师签名：年月日效果评价阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（1）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（2）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（3）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（4）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指实习单位指导老师签名：评价意见后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（5）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后实习生签名：阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（6）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（7）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日教育实习上课成绩登记表系级专业班实习生姓名实习学校盖章上课月日授课班级科目课题原任课教师评分签名教案25分语言10分板书10分教态10分教学准备40分教学方法及教学效果40分合计评语评分等级签名实习学校对课堂教学评语19实习学校对班主任工作评语实习学校对少先队辅导员工作评语学院实习指导教师对实实成绩的总评系意见注：1、评定等级分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。
教师工作手册(模板)
教师工作手册(模板)
以下是一个简要的教师工作手册模板：
1. 课程信息：记录课程名称、课程代码、授课班级、授课时间和地点等基本信息。
2. 教学目标：明确每节课的教学目标和学习成果。
3. 教学计划：制定每周的教学计划，包括教学内容、教学方法和教学活动。
4. 教学资源：准备并记录教学所需的教材、参考书籍、课件、教具等资源。
5. 学生信息：记录学生的姓名、学号、联系方式和学习情况等信息。
6. 作业与评价：布置作业、设置考试，记录学生的作业和考试成绩，并提供反馈和评价。
7. 教学反思：定期进行教学反思，总结教学经验和教训，提出改进措施。
8. 会议与培训：记录参加的教学会议、培训和学术活动等信息。
9. 其他事项：记录与教学相关的其他事项，如请假、调课等。
毕业顶岗实习指导教师工作手册
毕业顶岗实习指导教师工作手册毕业顶岗实习指导教师工作手册一、引言感谢您作为毕业顶岗实习指导教师参与本校的实习项目。
作为指导教师，您将扮演着重要的角色，对学生进行指导和支持，帮助他们在实习中获得宝贵的经验和知识，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
本手册旨在向您提供指导和支持，以确保实习过程中的顺利进行。
本手册将提供有关实习目标、指导方法和学生评估等方面的指南，使您能够更好地履行您的职责，为学生提供有效的实习指导。
二、实习目标1.帮助学生理解和运用教育理论与实践知识，加深他们对教育领域的认识。
2.帮助学生培养职业素养和实践能力，提高他们的教育水平。
3.帮助学生了解和适应教育工作环境，拓宽他们的职业视野。
三、指导方法1.初期指导：在实习开始阶段，与学生进行面对面会议，明确实习目标和学生的期望。
讨论实习任务和学生需具备的理论和实践知识，并提供相关材料和资源。
2.实习过程中的指导：与学生保持定期联系，了解他们的进展和面临的问题。
提供必要的指导和建议，帮助他们解决困难，提高实践能力。
3.实习结束阶段的总结：与学生进行面对面的总结会议，帮助他们回顾实习经历，评估实习成果。
鼓励学生自我反思和总结经验，为他们提供进一步的职业发展建议。
四、学生评估1.工作表现评估：根据学生在实习期间的表现，包括实习任务的完成情况、职业态度和工作能力等方面进行评估。
2.实习报告评估：要求学生撰写实习报告，详细描述实习过程和经验，并提供自我评价。
对实习报告进行评估，包括内容的完整性、思路的清晰性和表达的准确性。
3.指导教师评估：指导教师根据对学生在实习期间的观察和指导，对学生的工作进行评估，并填写评估表格。
五、其他事项1.交流和协作：指导教师与学校和实习单位的相关人员保持密切联系，及时沟通并解决实习过程中的问题。
2.保密和安全：指导教师需确保学生的个人隐私和实习单位的商业机密得到保护，并提醒学生遵守实习单位的安全规定。
3.教师责任：指导教师应积极履行指导职责，帮助学生解决实习中的问题，并对学生的职业能力进行培养和提升。
师范生实习手册范文3篇
师范生实习手册范文3篇师范生实习手册范文3篇实习对企业的作用主要有：实习提供了观察一位潜在的长期员工工作情况的极好方法;为企业未来发展培养骨干技术力量与领导人。
下面是师范生实习手册范文，欢迎参阅。
师范生实习手册范文1一、实习基本情况201X年4月14日到201X年5月9日是我的整个实习期。
14号那一天，怀着紧张而又兴奋更有些许期待的心情跟随着黄老师一起来到了南宁市第二十八中学，这个我即将与这里的师生度过一个月的学校。
南宁市第二十八中学，是南宁市教育局直属国办、高完中，自治区普通高级中学的一所学校，作为普通中学却有其可贵之处。
该学校坚持厚德树人善待人生为办学理念，以建设一所有特色、教有特点、学有特长，校风正、校园美、设施全、质量高、特色强的师生向往、家长放心的现代化品牌学校为办学目标，以教育就是服务，为国家和社会发展服务，为每一位学生素质提高、和谐发展和为可持续发展服务，让社会满意，让家长放心，让学生成功为办学宗旨，一所重德育，培养社会良好公民的学校。
而事实证明，在我一个月的实习观察中，二十八中确实是坚持贯彻这种德育的教育观念，在所有日常工作及对学生的教导工作中都体现得淋漓尽致。
而我所带的班级是高一班，一个总体学生成绩一般也可以说是较差的班级，但是从班主任工作指导老师的介绍中得知，虽然咱们班的学生成绩平平，但是各方面都很优秀，很多学生有自己的特长，而且性格活泼可爱，心地纯朴善良，就是略微调皮捣蛋，不过总的来说，挺不错的一群大小孩。
后来在一个月的相处中，我也看到了他们的闪光点，慢慢地爱上了这群活泼的大小孩。
二、实习主要内容作为一名实习生，虽然从学校要求的角度看，我们是需要到二十八中对教学工作、班主任工作进行学习，让理论联系实际，把我们在校学习的理论知识、教学技能付诸于实践，在实践中积累经验。
但是在我认为，在二十八中所需要学习和改进的不只是教学工作、班主任工作，还有的就是学习如何为人处事。
为人处事方面因为，对所带班级的学生来说，我是一名实习老师，但是更多时候我的身份就是一名学习者，我需要从教学指导老师和班主任工作指导老师处学习技巧、积累经验知识，因此，在学校中我需要学会去处理与这两位老师的关系，还需要处理好与学生的工作，作为学习者的我则必须要学会谦逊，学会放低姿态、虚心求教。
教育教学实践手册模版(3篇)
第1篇一、封面封面设计：1. 标题：教育教学实践手册2. 副标题：以学生为中心，提升教学质量3. 学校名称、编写部门、编写时间二、目录1. 引言2. 教育教学理念3. 教学目标与内容4. 教学方法与策略5. 教学评价与反思6. 教学案例分享7. 教师成长与发展8. 附录9. 参考文献三、引言1. 编写目的本手册旨在为教师提供教育教学实践指导，以学生为中心，提升教学质量，促进教师专业发展。
2. 编写原则（1）以学生为中心：关注学生需求，尊重学生个性，激发学生学习兴趣。
（2）注重实践：结合教育教学实际，总结经验，提炼方法。
（3）突出创新：鼓励教师勇于探索，不断创新教育教学方法。
（4）注重实效：关注教育教学成果，提高教学质量。
四、教育教学理念1. 教育以人为本尊重学生个性，关注学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学以学生为中心关注学生需求，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力。
3. 教师是学生学习的引导者教师应具备良好的师德修养、教育教学能力和专业素养，为学生提供优质教育服务。
4. 教学内容与时代同步关注社会发展，紧跟时代步伐，更新教学内容，提高教育教学质量。
五、教学目标与内容1. 教学目标（1）知识目标：掌握本学科的基本知识和技能。
（2）能力目标：培养学生的创新精神和实践能力。
（3）情感目标：激发学生学习兴趣，培养学生的社会责任感和爱国情怀。
2. 教学内容根据不同学科特点，制定具体的教学内容，确保教学目标的实现。
六、教学方法与策略1. 案例教学法以典型案例为载体，引导学生分析问题、解决问题，提高学生实际操作能力。
2. 小组合作学习法培养学生团队合作精神，提高学生沟通、协作能力。
3. 任务驱动教学法以任务为导向，激发学生学习兴趣，提高学生解决问题的能力。
4. 问题探究教学法以问题为引导，引导学生主动探究，培养学生的创新思维。
5. 多媒体教学法运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。
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xxxxx学院
顶岗实习指导教师/辅导员
工作手册
学院：
专业：
指引教师/辅导员：
教学管理办公室制
顶岗实习指引教师岗位职责
指引教师由各专业专职教师担任，其职责为：
1、制定学生顶岗实习任务书，明的确习任务、规定和考核办法。
2、每2周与所指引学生至少联系一次，理解学生实习动态，解答学生实习
中遇到问题。
对实习学生进行专业教诲，指引学生实习活动。
定期通报学生实习状况，并如实记录工作过程，实习结束后将记录上交二级学院备案。
3、实习结束后，对照学生顶岗实习任务书、实习报告、实习单位鉴定及证明和实习状况，会同辅导员、校外带队教师评估并上报学生顶岗实习成绩，撰写顶岗实习指引工作总结。
顶岗实习辅导员岗位职责
1、指引所带学生切实贯彻顶岗实习单位，贯彻指引教师及其相应学生管理。
2、实习前，组织学生学习顶岗实习有关规定和纪律，进行安全教诲，协助指引教师完毕顶岗实习各项教学准备工作。
3、按二级学院工作安排，向实习单位派遣学生上岗。
4、按照学校顶岗实习规定建立实习学生各项资料。
5、负责对顶岗实习学生管理，理解学生实习过程中工作、学习和生活状况，协助学生解决各种问题，做好日、月报工作。
6、每2周至少与学生联系一次，并如实记录学生管理工作过程，在顶岗实习结束后撰写顶岗实习学生管理工作总结，上交学院备案。
7、完毕工作总结并整顿顶岗实习工作档案
集体顶岗实习学生分布状况登记表（省外）
集体顶岗实习学生分布状况登记表（省内）
自主顶岗实习学生分布状况登记表
注：此表依照《西安外事学院高职学生自主联系顶岗实习单位申请表》填写
学生半途更换顶岗实习单位状况登记表
注：此表依照《西安外事学院高职学生顶岗实习半途更换岗位申请表填写》
月份顶岗实习指引工作小结
填表时间：年月日
注：1、每月实习指引教师/辅导员须认真填写指引工作小结。
2、凭此记录，附上有关原始材料，办理工作量核算。
3、“实习单位教学意见”一栏由校内指引教师与公司指引教师联系后填写。
月份顶岗实习指引工作小结
填表时间：年月日
注：1、每月实习指引教师/辅导员须认真填写指引工作小结。
2、凭此记录，附上有关原始材料，办理工作量核算。
3、“实习单位教学意见”一栏由校内指引教师与公司指引教师联系后填写。
月份顶岗实习指引工作小结
填表时间：年月日
注：1、每月实习指引教师/辅导员须认真填写指引工作小结。
2、凭此记录，附上有关原始材料，办理工作量核算。
3、“实习单位教学意见”一栏由校内指引教师与公司指引教师联系后填写。
月份顶岗实习指引工作小结
填表时间：年月日
注：1、每月实习指引教师/辅导员须认真填写指引工作小结。
2、凭此记录，附上有关原始材料，办理工作量核算。
3、“实习单位教学意见”一栏由校内指引教师与公司指引教师联系后填写。
月份顶岗实习指引工作小结
填表时间：年月日
注：1、每月实习指引教师/辅导员须认真填写指引工作小结。
2、凭此记录，附上有关原始材料，办理工作量核算。
3、“实习单位教学意见”一栏由校内指引教师与公司指引教师联系后填写。
月份顶岗实习指引工作小结
填表时间：年月日
注：1、每月实习指引教师/辅导员须认真填写指引工作小结。
2、凭此记录，附上有关原始材料，办理工作量核算。
3、“实习单位教学意见”一栏由校内指引教师与公司指引教师联系后填写。
顶岗实习成绩登记表
填表日期：教师签名：。