苏教版小学三年级科学下册复习题
苏教版小学三年级科学下册复习题第一单元《土壤与生命》一、填空题。
1．（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。
2．土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郎）、（蟋蟀）、（蜈蚣）等。
3.仔细观察土壤,发现土壤是(湿的),土壤里面有(小石子),有(落叶),有(植物的根),还有(小虫子)。
4．用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。
5．将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。
6．用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。
7．把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。
8．土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。
9．（陶器）、（砖）都是（土壤）烧制出来的。
10．土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒）、细小颗粒为（黏粒）。
11．土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。
12．（沙粒）含量特别多的是（沙土），（黏粒）含量特别多的是（黏土），（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。
13．土壤中渗水性能最强的是（沙土）。
14．不同的（土壤）适合种植不同的（农作物）。
15．大多数植物都适宜生长在（壤土）里。
16．比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。
17．（表层土壤）中植物生长所需的养分很丰富，（下层土）能提供给植物的养分就少多了。
18．土壤中的细菌和小动物将（死亡的动植物）分解成（养分），供植物生长。
19．表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。
20．（腐殖质）是植物生长的必需肥料。
（腐殖质）越多，土壤越肥沃。
21．在富含腐殖质的土壤中长出的植物（茁壮、呈绿色），贫瘠土壤里长出的植物（细弱、柔软、枯黄）。
22．不是所有的表层土都是肥沃的，如山上的（表层土）就因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。
有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。
23．贫瘠的土壤还可以通过增加（腐殖质）（施肥）加以改良。
常用的方法有（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）。
24．做肥料袋的方法：（1）塑料袋中装土、水果皮、菜叶等，也可放几条蚯蚓。
（2）洒水、轻轻扎上袋口。
（3）塑料袋放黑暗处。
25．蚯蚓是（土壤天然的犁）和（改良土壤的能手）。
26．科学家从土壤中已发现（1000多种）不同的土壤动物。
如：蚂蚁、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛等。
27．在普通树林里，（1平方米）约有（5万）个土壤动物。
28．土壤的贡献有：为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖息地），也为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）……29．土壤是人类和动植物共同的（家园）。
30．当森林被砍伐、植被遭破坏后，会造成土壤（蓄水能力下降）以及（水土流失）、（肥力下降）。
31．（一节）（1号电池）烂在地里，能使（1平方米）的土壤永久失去利用价值。
32．（塑料垃圾）被填埋在（土壤）中，降低了土壤的（透气性），同时也阻碍了植物（根系的发育）和对（水分、养分）的吸收与利用。
33．人类破坏土壤的活动有：（喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。
34．保护家乡土壤的方法有：（不乱喷洒农药）、（积极回收垃圾）、（植树造林）、（环保宣传）、（保护蚯蚓）等。
二、简答题。
1.土壤对人类的生活有什么作用？答：土壤与人类的生产生活息息相关，保护土壤就是保护我们的生活环境。
如果植物生活在被污染的土壤中，就有可能会发生中毒或死亡现象.这样一来我们食用蔬菜等食品安全就得不到保障。
此外，没有优质的土壤就不可能有洁净的水源和空气。
2.为什么说蚯蚓是“改良土壤的能手”？答：在土壤成肥过程中蚯蚓起到了重要的作用，它们极大地提高了土壤的肥力。
蚯蚓的一些活动改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。
3.我们可以为保护家乡的土壤做些什么？答：①积极做好环保知识宣传。
②不乱扔乱倒垃圾，积极回收垃圾。
③积极参加植树种草，保护植被。
第二单元《植物的一生》1．果实一般都有（果皮）和（种子）。
2．种子的内部构造有（种皮）、（子叶）、（胚根）、（胚芽）。
3．种子萌发必须具备的条件是（水分）、（空气）、（适宜的温度）。
4．观察种子萌发时，无论种子如何摆放，发芽后总是（根朝下），小苗朝上。
5．每种果实都有它传播（种子）的方式，以使种子获得更大的（生存机会）。
6．植物传播种子的方法有：（1）利用风力：如蒲公英、挪威枫。
（2）利用水力：如椰子、莲蓬。
（3）利用弹力：如豆类的种子。
（4）利用动物：如浆果、刺果等。
7．根可以分为（直根）和（须根）。
胡萝卜的根是一种特殊的（直根）。
8．（菠菜）的中间有一条比较粗壮的根，这条粗根周围有许多细小的根，这类根是（直根）；（葱）的根是由许多粗细差不多的根构成的，中间没有明显的粗根，这类根是（须根）。
9．（根）有（固定植物）和（吸收养料）的作用。
10．植物长叶的部位，如树干、树枝、秸杆、藤、秧等叫做（茎）。
11．大多数植物都有（茎）。
茎有多种多样的形态。
12．牵牛花的茎是（缠绕茎）、杉树的茎是（直立茎）、爬山虎的茎是（攀缘茎）、西瓜的茎是（匍匐茎）。
13．形态各异的（茎）把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着（运输）的任务——把（水和土壤中的养料）从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的（“食物”）传送给植物的其他部分。
14．取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间，发现茎里的导管都变红了，说明茎有（运输水分）的功能。
15．树叶的相同之处：叶子都是由（叶柄）和（叶片）两部分构成，叶片上有（叶脉）。
树叶的不同之处：不同植物的叶，它们的（颜色）、（形状）、（大小）是不同的。
16．大多数植物利用（阳光）、泥土中的（水分）和空气中的（二氧化碳），在叶子里自己制造（“食物”）。
17．植物生长所需要的营养物质主要是靠（绿叶）制造的。
18．植物总是向着阳光生长，说明植物具有（向光）性。
19．观察解剖油菜花时要按照（由外向里）的顺序。
20．花的构造有：（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）。
21．花的各部分（构造）具有不同的（功能）。
萼片：保护未开的花。
花瓣：吸引昆虫。
雄蕊：制造花粉。
雌蕊：接受花粉。
22．（花）是植物的繁殖器官。
23．（花粉）落在雌蕊的（柱头）上，这一过程就叫做（传粉）。
传粉后植物就有可能结出（果实）。
24．植物能通过多种途径进行（传粉），常见的是借助（昆虫）和（风力）。
25．依靠（昆虫）传粉的花叫（虫媒花），如（油菜花）、（桃花）等。
常见的传粉昆虫有（蜜蜂）、（蝴蝶）等。
26．依靠（风力）传粉的花叫（风媒花），如（玉米）、（水稻）的花等。
27．为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行（人工辅助授粉）。
28．一株完整的开花植物一般有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六部分。
29．我们吃的食物属于植物的哪部分：甘薯——根、胡萝卜——根、芹菜——茎和叶、马铃薯（土豆）——茎、西红柿——果实、香蕉——果实、花生——种子30．植物对人类的贡献：提供（食物）、（药材）、（饮料）、（纺织材料）、（家具）、（燃料）、（建筑材料）……第三单元《固体和液体》1．像（石头）、（橡皮）、（玻璃）、（塑料）、（丝巾）、（大树）、（螺帽）等形态的物体是（固体）。
2．固体的共同性质是（有固定的形状和体积，不会流动）。
3．面糊、牙膏是（水与固体的混合），不能说它们既是固体又是液体。
4．固体与固体可以（混合），也可以（分离）。
5．固体混合前后（重量）不变，（体积）改变。
6．固体在水中有（沉浮）和（溶解）现象。
7．在水中会上浮的物体有：木块、塑料、泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树叶、香油等。
在水中会下沉的物体有：橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂蜜等。
8．一块苹果和一个苹果，一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里，都会（浮在水面）。
9．固体的沉浮取决于它在水中所占的（体积），而不是由它的（轻重）决定。
10．在水中能溶解的固体有（食盐）、（白糖）、（味精）等。
11．在水中不能溶解的固体有（面粉）、（沙子）等。
12．固体与液体分离的方法有三种：过滤（米与水的分离）、沉淀（泥沙与水的分离）、蒸发（水与盐的分离）。
13．像（水）、（油）、（醋）、（酒精）、（牛奶）、（果汁）、（洗发剂）、（钢笔水）等形态的物体是（液体）。
14．液体的共同性质是都（没有固定的形状），都（会流动），都（有表面张力）。
15．不同液体在（透明度）、（颜色）、（气味）、（味道）、（轻重）、（粘稠度）、（表面张力）等方面是不同的。
16．比较液体性质的方法有：（眼看）、（鼻闻）、（舌尝）、（比轻重）、（比流动的快慢）、（比露珠的形状）等。
17．按同体积的液体由重到轻的顺序排列：（蜂蜜、牛奶、水、油）。
18．按流动由快到慢的顺序排列：（水、油、牛奶、蜂蜜）。
19．液体在水中存在（沉浮）现象，液体在水中的沉浮与（倒液体的顺序）无关。
20．同体积的热水比冷水（轻），热水会（浮）在冷水上。
21．液体在水中有的（溶解），有的（不溶解）。
22．在水中能溶解的液体有（蜂蜜）、（牛奶）、（醋）。
在水中不能溶解的液体有（油）。
23．不同液体混合前后重量（不变），体积（改变）。
24．使沉在水里的物体浮起来的方法有：（改变物体的形状）、（借助漂浮物）、（改变自身重量）、（往水里加盐）。
25．在渔网上面拴泡沫塑料等轻的物体，下面拴铁块等重的物体，可让渔网立起来。
第四单元《关心天气》和第五单元《观察与测量》1．我们可以从（气温）、（降水量）、（风向）、（风力）、（湿度）、（云量）等方面来描述天气。
2．150年前，人们预报天气靠（观察周围的）环境来进行。
3．现在了解天气预报的途径有：（看电视）、（打电话）、（上网查）、（听广播）、（看报纸）、（手机短信）、（问老师家长）等。
4．认识天气符号表示的天气：（晴）、（阴）、（多云）、（雨）、（风）、（雪）等。
5．能预报天气的谚语有：（蜻蜓低飞要下雨）、（朝霞不出门，晚霞行千里）、（天上钩钩云，地下水淋淋）。
6．用来测（气温）的（温度表）又叫寒暑表。
7．学会温度的读法和写法：37摄氏度写作（37℃）0摄氏度写作（0℃）零下5摄氏度写作（–5℃）4℃读作（4摄氏度）12℃读作（12摄氏度）35℃读作（35摄氏度）8．同一时刻在不同的环境下气温是有（差异）的。
9．同一时刻在学校内测得的温度从高到低排列的顺序是（阳光下、背阴处、教室里）。
苏教版三年级科学下册期末复习试卷及答案
苏教版三年级科学下册期末复习试卷及答
案
一、选择题
1. 下列哪个不是生物？（）
A. 树木
B. 石头
C. 小草
D. 猫咪
二、填空题
2. 天空中的太阳是由____组成的。
（）
3. 生物需要营养，例如：__（填一个生物及其食物）需要吃草。
4. 地球上有多种多样的生物，它们可以分为两大类：__和__。
三、判断题
5. 植物通过根吸收水分和养分。
（）
6. 所有的动物都能自由运动。
（）
四、简答题
7. 请简述生物的特征。
（）
8. 请列举三种你喜欢的动物，并说明它们的特点。
（）
五、应用题
9. 如果你是一棵植物，你将如何从土壤中吸收水分和养分？（）
10. 请设计一个实验，验证哪个环境因素对生物生活影响最大。
（）
答案
一、选择题
1. B. 石头
二、填空题
2. 太阳是由气体组成的。
3. 牛需要吃草。
4. 动物和植物。
三、判断题
5. 正确
6. 错误
四、简答题
7. 生物具有以下特征：需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有遗传和变异特性。
8. 略。
五、应用题
9. 如果我是一棵植物，我将通过根从土壤中吸收水分和养分，通过叶进行光合作用，制造出自己需要的养分。
10. 略。
(完整word版)苏教版三年级下册科学总复习资料.docx
教版小学《科学》三年下册重点复第一元《土壤与生命》1、土壤中常的小物有：（蚯蚓）、（）、（屎壳郎）、（蟋蟀）。
2、用巾包住土壤，用手使握一握，巾（湿）了，明土壤里有（水分）。
3、将硬土放入水中，会看到有（气泡）从土中冒出，明土壤中含有（空气）。
4、用玻璃棒拌放入土的水，然后静置，沉淀后，杯中的物分（三），上粒（）的物是（黏土），下粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的小物是（腐殖）。
5、把土放在火上一，看到（土壤白），到（焦糊味），明土壤中含有（腐殖）。
6、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖）等物构成。
7、（陶器）、（）都是（土壤）制出来的。
8、土壤固体中的大粒（沙粒），中等粒（粉粒）、小粒（黏粒）。
9、土壤按照粒大小可以分（沙土）、（壤土）、（黏土）三。
10、（沙粒）含量特多的是（沙土），（黏粒）含量特多的是（黏土），（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。
11、土壤中渗水性能最的是（沙土）。
12、不同的（土壤）适合种植不同的（作物）。
13、大多数植物都适宜生在（壤土）里。
14、比沙土和黏土的方法有：（1）用放大看：沙土粒大，黏土色深；（ 2）用手捻一捻：沙土粒硬，黏土；（3）和点水握一握：黏土能握成，沙土握不成。
15、（表土壤）中植物生所需的养分很丰富，（下土）能提供植物的养分就少多了。
16、土壤中的菌和小物将（死亡的植物）分解成（养分），供植物生。
17、表土的养分来自（腐的植物的体），它被称（腐殖）。
18、（腐殖）是植物生的必需肥料。
（腐殖）越多，土壤越肥沃。
19、在富含腐殖的土壤中出的植物（茁壮、呈色），瘠土壤里出的植物（弱、柔、枯黄）。
20、不是所有的表土都是肥沃的，如山上的（表土）就因常（受雨水的冲刷）而流失，那里的土壤往往比瘠。
21、有的地区通修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。
22、瘠的土壤可以通增加（腐殖）（施肥）加以改良。
常用的方法有（种植肥）、（收集落叶）、（便肥）。
苏教版三年级科学下册复习资料
4．果实的外部有（），内部有（）。
5，种子是由（）、（）、（）等构成。
6．不管种子怎样放置，发芽后根都朝（）长，茎、叶朝（）长。
二、判断。
（对的在括号里面画“”，错的画“×”）1．香蕉是果实，大蒜不是果实。
（）2．种子萌发离不开水和空气。
（）3．有阳光时，种子才会发芽。
（）4．桨果的种子可以靠小鸟来传播。
（）5．有些植物的种子可以吃，有些植物的种子不能吃。
（）6．把种子完全泡在水里，种子发芽的速度会更快。
（）7．椰子是椰树的果实。
（）2课、根和茎一、填一填。
1、菠菜的根是（）根，葱的根是（）根。
2．胡萝的根是一种特殊的（）根。
3．根将植物牢牢地固定在（）中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的（）和（）。
4．大多数植物都有（），茎有（）的形态。
5．形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着（）的任务——把土壤中的养料从（）运送到（）中去，又把（）制造的“食物”传送给植物的（）。
6．植物的根可以分为（）、（）、（）。
7．植物的地上茎按照生长状态可以分为（）、（）、（）、（）.8．肥壮的“特殊根”含有丰富的（）和（）。
二、判断。
（对的在括号里面画“√”错的画“×”）1．有的植物的茎在地上，有的植物的茎在地下。
（）2．植物发出的小芽是没有茎的。
（）3．我们吃的土豆（马铃著）是植物的茎。
（）4、植物的根都不能食用。
（）5．发芽是植物关键的生长期。
（）三、我们用什么方法可以知道植物的茎有运输的作用？答：取一林有茎、叶的新鲜植物，切除根部，插入滴有红墨水的花瓶中，过一段时间后，观察茎和叶的颜色。
如果茎和叶显红色了，则说明植物的茎有运输的作用。
3课、叶和花一、填一填。
1、叶子都是由（）和（）两部分构成的，叶片上有（）。
2、针叶和阔叶是按植物叶的（）分类的。
3、依靠昆虫传粉的花叫（）。
如油菜花、桃花。
常见的传粉昆虫有蜂、蝴蝶等。
4．依靠风力传粉的花叫（），如玉米、水稻的花。
5．为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行（）。
苏教版三年级科学下册复习题版
苏教版三年级科学下册复习题版SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-苏教版三年级科学下册复习题精选楼德镇王庄联小第一单元土壤与生命一、填空题1、腐烂动植物的遗体，统称为（），它是植物生长的必须肥料。
（）越多，土壤越肥沃。
2、蚯蚓被称为（）。
3、土壤是覆盖在地球表面的一层（）物质，它为植物提供了（）、（），为动物提供了生存栖息地，土壤是人类和（）共同的家园。
4、地面上能够生长植物的土，叫（）。
二、选择题1、腐殖质是由（）变成的。
A、泥土B、动植物遗体C、塑料袋2、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（）。
A、蜗牛B、蚂蚁C、蚯蚓3、能保护家乡的活动是（）。
A、挖土烧砖B、植树造林C、过量喷洒农药4、动物、植物死亡后变成土壤中的（）。
A、腐殖质B、黏土C、沙5、土壤固体中的最小颗粒是（）。
A、沙粒B、粉粒C、黏粒6、土壤中的（）是植物生长的必须肥料。
A、沙土B、黏土C、腐殖质7、下列活动会对土壤造成破坏的是（）。
A、植树造林B、分类回收垃圾C、开窑烧砖三、判断题：1、落叶在土壤里变成了肥料。
（）2、所有的土壤都适合庄稼生长。
（）3、含沙量越多的土壤，渗水越快。
（）4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。
（）四、探究题（研究土壤的成分）实验步骤实验现象我的发现1、将一块土壤放入盛有水的杯中。
会看到有（）从土壤中冒出。
说明土壤中含有（）。
2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置。
沉淀后，杯中的物质分为（）层，上层颗粒（），下层颗粒（）。
上层的物质是（），下层的物质是（）。
3、把土块放入蒸发皿中，加热时盖上一层玻璃。
过一会儿看到玻璃片上有（）。
土壤中含有（）。
4、取走玻璃片继续加热。
看到土壤（），闻到（）。
土壤中含有（）。
我的实验结论：土壤由（）、（）、（）、（）、（）等物质组成。
第二单元植物的一生一、填空题1、一株完整的绿色开花植物一般都有（）、（）、（）、（）、（）、（）六部分组成。
苏教版科学(2017)三年级下册期末复习练习题三套
苏教版科学（2017 ）三年级下册期末复习练习题・、填空题1 .种子萌发的条件是（）、（）和（）。
2 .（）和（）是风的两个基本要素。
3 .我们可以从（）、（）、（）、（）等方面来描述天气。
4 . -30摄氏度读作（）；10摄氏度读作（）。
5 .声音是由（）产生的，它可以在（）（）和（）中传播。
6 .植物的形态与其（）有着密切的关系。
7 .（）是用来放置气温计等仪器的木箱。
它一般都架设在草坪上，箱底距离地面（）米，箱口朝（）o8 .纸片、木片、塑料、铁片这四种材料中吸水性最好的是（）,韧性最好的是（）,硬度最好的是（）。
二、判断题1 .在不同的地方所测量的温度是相同的。
（）2 .纸非常便宜，我们可以想怎么用就怎么用。
（）3 .声音可以在任何地方传播。
（）4 .水里的植物不需要呼吸。
（）5 .水瓶树适合生长在气候寒冷的地方。
（）6 .塑料制品既有优点也有缺点。
（）三、选择题1 .下列词语中，用来描述秋季的是（）o A.硕果累累 B.白雪皑皑 C.含苞待放2 .红旗飘动的方向和风向标箭头所指的方向是（）。
A.相反的B.相同的C.相交的3 .卫生间一般都铺瓷砖，是因为（）。
A.瓷砖防水性能好 B.物美价廉 C.好打扫4 .不属于沙漠植物的共同特点的是（）。
A.耐旱 B.抗病 C.根系发达5 .我们常吃的玉米粒、黄豆、花生仁是这些植物身体上的部分（）o A.根B.茎C.种子四、连线题陶瓷耳郭棉花天然材料外耳道玻璃鼓膜纸人造材料听小骨布料耳蜗蚕丝听神经产生振动传递振动收集声波产生神经信号报告大脑传递声波苏教版科学（2017 ）三年级下册期末复习练习题五、实验题实验材料：5厘米长的粗铝丝，钢板、铁锤。
实验方法：把一段5厘米长的粗铝丝放在钢板上，用铁锤敲打，看看有什么变化。
我的发现：（）o2、实验名称：比较牛皮纸、作业纸、餐巾纸的吸水性（1）将三种纸裁成大小（ ）的纸片。
（2）用滴管从靠近纸的同一高度滴（）滴有颜色的水到纸片中间。
苏教版三年级科学(下册)期末复习题及答案
苏教版三年级科学(下册)期末复习题及答案班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。
（共20分）1、加液体的烧杯口靠引流的________。
引流的玻璃棒末端靠三层滤纸。
2、过山车常利用重力和惯性使小列车沿蜿蜒的轨道行进有_____、_____、_____等过程。
3、指尖陀螺的运动形式是__________；拨动尺子，尺子的运动形式是__________。
4、空气和水、石头等一样可以占据__________。
5、不同的物质在水中的溶解能力是________的。
6、帆船远去时，先是看不见_____，最后才看不见______。
7、所有动物都要经历____________、____________、____________、死亡的四个阶段。
8、在相同的距离内，物体运动所用的时间越_____，说明物体运动得_____。
9、蜗牛的头上有_________对触角，它是用_________爬行的。
10、当我们用力捏橡皮泥时，橡皮泥的________会发生变化。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、雨、雪、霜等都是由空气中的（）变成的。
A．氧气B．水蒸气C．氮气2、做“热气球”，一般要选择（）的塑料袋，实验效果会更好。
A．轻、薄、大B．轻、薄、小C．重、厚、大3、表示下雪天气的是（）。
A．B．C．4、进行科学实验时，我们可以通过（）来测量物体的质量。
A．量筒B．烧杯C．天平5、下列运动中属于直线运动的是（）。
A．无风时，雨滴下落的过程 B．地球绕太阳运动 C．月球绕地球运动6、下面哪种岩石的硬度最小（）。
A．手指甲划后不留划痕B．手指甲划后留有划痕C．小刀刻划后不留划痕D．小刀刻划后留有划痕7、在观察水沸腾的过程中，我们发现杯子中的水量会（）。
A．增加B．减少C．保持不变8、下列哪种天气符号可以代表“阴”天气（）。
A．B．C．9、物体的影子总是在（）的一面。
A．背光B．向光C．物体前D．物体后10、水沸腾时，水会（）。
苏教版小学科学新版三年级下册科学专项复习题(含答案)
苏教版科学三年级下册专项复习题学校__________________ 班级__________ 姓名__________一、填空题1.在设计方案阶段，注意对比实验要（），设计对比实验时要注意控制（）；也就是除了对比因素的不同之外，要保持（）的一致。
2.下雪以后，人们会在积雪冰冻的道路上撇（），我们在研究没有撒盐和撒盐的冰块哪一个融化得快时（）、（）、（）等因素要保持相同。
3.还有更多领域的科学家,如生态学家、气象学家、电磁学家等，他们都在努力揭开（）的秘密和规律，让（）为人类服务。
4.在得出结论和分享交流阶段，要注重（）。
二、判断题1.对别人的结论进行质疑时，不用提出相应的证据。
（）2.有些科学问题和对比有关，我们以通过实验来寻找答案。
（）3.我们在探究问题时，应该学着像科学家那样进行研究。
（）4.“为什么要在冰冻的路面上撒盐？”是我们在探究过程中做出的假设。
（）三、选择题1.如果在冰上撒盐，会（）融化。
A.减慢B.加快C.没有变化2.“如果在冰上撒盐，冰就容易融化。
”是研究的（）A.问题B.假设C.证据3.要根据实验的（）对假设是否成立进行判断，得出探究的（）。
A.结果结论B.证据结果C.分享结论4.要结合实验中得到的（），介绍自己的结论。
A.方案B.假设C.证据5.在研究“为什么要在冰冻的路面上撒盐？”这一问题时，（）因素是不同的。
A.冰块的大小B. 撒盐和不撒盐C.观察的时间四、连线题物理学家研究植物、动物、微生物等一切有生命的物体化学家研究物质最基本的运动形式和规律天文学家研究物质的组成、结构、性质及其变化规律地质学家研究天体及其运行规律，揭开宇宙的奥秘生物学家研究形成地球的物质、地球的构造以及发展历史五、简答题1.介绍你所知道的科学家的名字及他们所擅长的领域。
（至少写出两个）2.写出科学家在科学探究过程中要经历的七个环节。
六、实验题：关于“纯净水和盐水哪一个蒸发更快”这一问题，小明作出了如下猜想。
2020苏教版科学(新教材)三年级下册综合复习题(含答案)
苏教版科学三年级下册综合复习题一、填空题1.种子萌发的条件是（）、（）和（）。
2.（）和（）是风的两个基本要素。
3.我们可以从（）、（）、（）等方面来描述天气。
4.30摄氏度写作（）；0摄氏度写作（）。
5.声音是由（）产生的，它可以在（）（）和（）中传播。
6.植物的形态与其（）有着密切的关系。
7.（）是用来放置气温计等仪器的木箱。
它一般都架设在草坪上，箱底距离地面（）米。
8.纸片、木片、塑料、铁片这四种材料中吸水性最好的是（），韧性最好的是（），硬度最好的是（）。
9.一株完整的、绿色开花植物包括（）、（）、（）、（）、（）、（）六部分。
二、判断题1.在不同的地方所测量的温度是相同的。
（）2.纸非常便宜，我们可以想怎么用就怎么用。
（）3.声音可以在任何地方传播。
（）4.水里的植物不需要呼吸。
（）5.水瓶树适合生长在气候寒冷的地方。
（）6.塑料制品既有优点也有缺点。
（）三、选择题1.下列词语中，用来描述秋季的是（）。
A.硕果累累B.白雪皑皑C.含苞待放2.刮风时，红旗飘动的方向和风向标箭头所指的方向是（）。
A.相反的B.相同的C.相交的3.卫生间一般都铺瓷砖，是因为（）。
A.瓷砖防水性能好B.物美价廉C.好打扫4.不属于沙漠植物的共同特点的是（）。
A.耐旱B.抗病C.根系发达5.我们常吃的玉米粒、黄豆、花生仁是这些植物身体上的部分（）。
A.根 B .茎 C.果实四、连线题给材料分类陶瓷棉花天然材料玻璃纸人造材料布料黏土五、填图题1．请在下图中标出箭头所指的风向。
六、简答题1.下雨对人类生产、生活有什么好处？2.我们可以为减少“白色污染”的方法有哪些？七、实验题探究仙人掌储水的秘密纸张. 1小时后的干湿程度（1）（2）（3）在模拟实验中，平铺的纸张模拟的是（），卷起来的纸张模拟的是（），蜡纸模拟的是（）。
通过实验，我发现仙人掌储水的秘密是沙漠植物的共同特点是答案一、填空题1.种子萌发的条件是（空气）、（水分）和（适宜的温度）。
苏教版三年级下册科学复习题
苏教版三年级下册科学（实验）复习一、实验名称(问题)：研究土壤的成分。
实验器材：酒精灯、铁架台、蒸发皿、火柴、烧杯、玻璃棒、放大镜、抹布、土块。
实验步骤： 1、把小土块放入水中，观察现象。
2、用玻璃棒搅拌土块后静置一段时间再观察。
3、在等待的过程中用纸巾包住另一些土块，用手使劲握，再摊开纸巾，观察上面留下什么。
4、观察静置后的水杯种的情况。
5、在铁架台的铁圈上面放上蒸发皿，调节酒精灯与蒸发皿的高度，使酒精灯火焰的外焰加热蒸发皿。
在蒸发皿中放入少量土壤，点燃酒精灯加热。
实验结论：1、土壤中含有空气。
2、土壤中含有大小不一的岩石颗粒。
3、土壤中含有腐殖质。
二、实验名称(问题)：研究土壤的种类。
实验器材：教师课前按比例配好三类土壤的标准土样，放大镜，水。
实验步骤：1、用放大镜观察三种土壤。
2、用手指捻一捻。
实验结论：大颗粒为沙粒，中等颗粒为粉粒，细小颗粒为黏粒。
沙粒含量多的是沙土，黏粒含量多的是黏土，三者比例差不多的是壤土。
三、实验名称(问题)：比较沙土、黏土和壤土的渗水性。
实验器材：漏斗（75mm）、量筒（100毫升）、水，三种不同种类的土壤。
实验步骤：1、在盛有土壤的漏斗中缓慢倒入80毫升水。
2、观察漏斗下面量筒中经过土壤滤出的水量是多少。
实验结论：沙土的渗水性能好，保水性差；黏土的渗水性差，保水性好。
四、实验名称(问题): 比较沙土和黏土的不同。
实验器材：放大镜、带盖的玻璃瓶、水，沙土和黏土样本实验步骤：1、用放大镜观察，每一种土壤的颗粒大小，颜色区别。
2、将每种土壤放在瓶子里摇一摇，听听声音的区别。
3、用手指捻一捻每种土壤，感觉有什么区别。
4、和点水握一握，看哪一种能够握成团。
5、闻一闻，每种土壤闻上去有什么气味？实验结论：沙土土壤颗粒大，黏土颗粒小；沙土颜色浅，黏土颜色较深；摇晃沙土发出的声音大；和水后黏土能握成团，沙土不能；黏土有股难闻的气味，沙土基本没有什么气味。
五、实验名称(问题): 做肥料袋。
苏教版科学(新教材)三年级下册综合复习题(含答案)
苏教版科学(新教材)三年级下册综合复习题(含答案)苏教版科学三年级下册综合复题一、填空题1.种子萌发的条件是（）、（）和（）。
2.（）和（）是风的两个基本要素。
3.我们可以从（）、（）、（）等方面来描述天气。
4.30摄氏度写作（）；摄氏度写作（）。
5.声音是由（）产生的，它可以在（）（）和（）中传播。
6.植物的形态与其（）有着密切的关系。
7.（）是用来放置气温计等仪器的木箱。
它一般都架设在草坪上，箱底距离地面（）米。
8.纸片、木片、塑料、铁片这四种材料中吸水性最好的是（），韧性最好的是（），硬度最好的是（）。
9.一株完整的、绿色开花植物包括（）、（）、（）、（）、（）、（）六部分。
二、判断题1.在不同的地方所测量的温度是相同的。
（）2.纸非常便宜，我们可以想怎么用就怎么用。
（）3.声音能够在任何地方传播。
（）4.水里的植物不需要呼吸。
（）5.水瓶树适合生长在气候寒冷的地方。
（）6.塑料制品既有优点也有缺点。
（）三、选择题1.下列词语中，用来描述秋季的是（）。
A.硕果累累B.白雪皑皑C.含苞待放2.刮风时，红旗飘动的方向和风向标箭头所指的方向是（）。
A.相反的B.相同的C.相交的3.卫生间一般都铺瓷砖，是因为（）。
A.瓷砖防水机能好B.物美价廉C.好打扫4.不属于沙漠植物的共同特点的是（）。
A.耐旱B.抗病C.根系发达5.我们常吃的玉米粒、黄豆、花生仁是这些植物身体上的部分（A.根B.茎C.果实四、连线题给材料分类陶瓷棉花天然材料玻璃纸人造材料布料黏土五、填图题1．请在下图中标出箭头所指的风向。
六、XXX答题。
）1.下雨对人类生产、生活有什么好处？2.我们能够为减少“白色污染”的办法有哪些？七、实验题探讨仙人掌储水的秘密在模拟实验中，平铺的纸张模拟的是（），卷起来的纸张模拟的是（），蜡纸模拟的是（）。
经由进程实验，我发现仙人掌储水的秘密是沙漠植物的共同特点是答案一、填空题1.种子萌发的条件是（空气）、（水分）和（适宜的温度）。