《谢谢你,盛装莅临我的成长》初中记叙文阅读及答案
辽宁沈阳2019年中考语文现代文阅读真题
辽宁沈阳2019年中考语文现代文阅读真题谢谢你，盛装莅临我的成长汪微橙①小学二年纪时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。
平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
②对男生，他实行军事化管理。
课间十分钟，其他班的男生疯的东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序的排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
③对女生，他力推淑女教育。
说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多看书，每天练习毛笔字......④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野的像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去，没几个能真正坚持下来的。
做的最好的，是和我们同班的他的女儿。
我们既同情她的别无选择，又钦佩她的与众不同。
她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。
连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。
⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。
嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。
有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
⑥原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。
⑦初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。
检讨的标准直接照搬作文要求；文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800，字迹要工整。
⑧有一回上课，他故意迟到了几分钟。
不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋叫喊：“写检讨！写检讨！写检讨！”他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能淹没掉每个人。
⑨从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家把写检讨的标准落实到平时的日记中，日记不许胡乱应付“差事”，如果我们能保证质量，可以变“日记”为“周记”。
算算，虽要求高了，但作业少了，我们欣然同意了。
⑩毕业后和同学们去看望他，说起这段往事，他笑：“小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。
2019东三省中考语文阅读试题及答案
2019辽宁沈阳东三省中考语文试题阅读及答案谢谢你，盛装莅临我的成长汪微橙①小学二年纪时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。
平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
②对男生，他实行军事化管理。
课间十分钟，其他班的男生疯的东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序的排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
③对女生，他力推淑女教育。
说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多看书，每天练习毛笔字．．．．．．④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野的像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去，没几个能真正坚持下来的。
做的最好的，是和我们同班的他的女儿。
我们既同情她的别无选择，又钦佩她的与众不同。
她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。
连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。
⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。
嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。
有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
⑥原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。
⑦初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。
检讨的标准直接照搬作文要求；文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800，字迹要工整。
⑧有一回上课，他故意迟到了几分钟。
不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋叫喊：“写检讨！写检讨！写检讨！”他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能淹没掉每个人。
⑨从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家把写检讨的标准落实到平时的日记中，日记不许胡乱应付“差事”，如果我们能保证质量，可以变“日记”为“周记”。
算算，虽要求高了，但作业少了，我们欣然同意了。
⑩毕业后和同学们去看望他，说起这段往事，他笑：“小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。
汪微微《谢谢你盛装莅临我的成长》初中记叙文阅读及答案
汪微微《谢谢你，盛装莅临我的成长》初中记叙文阅读及答案谢谢你，盛装莅临我的成长汪微微小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。
平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
对男生，他实行军事化管理。
课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
对女生，他力推淑女教育。
说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔字……乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住?一学期过去，没几个能真正坚持下来的。
做得最好的，是和我们同班的他的女儿。
我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。
她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。
连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。
多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。
嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。
有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。
初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。
检讨的内容直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800字。
最可怕的是，要一式54份——班上共54个人，人手一份。
字迹要沿用书法课上的工整与气势。
有一回上课，他迟到了几分钟。
不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：54，54，54！他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。
初中优秀作文范文3篇：谢谢你,盛装莅临我的成长
在我们的成长过程中，总会有一些人，他们用自己的真诚、善意、爱心，唤醒我们的灵魂，出席我们的成长；总会有一些事，给我们以生活的启迪，让我们体会到原来成长是一件多么幸福的事情。
请以“谢谢你，盛装莅临我的成长”为题，写一篇不少于600字的文章。
【优秀作文3篇】谢谢你，盛装莅临我的成长初春，风轻拂，夜微凉，点一盏孤灯，品一杯香茗，思绪飘远，带我忆起你的点点滴滴……你是第一个迎接我来到这个世界的人，也是至今寸步不离，伴我成长的人。
你的一笑一嗔，一言一行，都是我认知生活的“读本”。
孩童时，临睡前，你每每会到我床边，替我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。
我喜欢躺在床上，眯着眼看你蹑着脚步，猫着腰，小心翼翼地踏着每一步走出房门。
记忆中，你总是轻轻地关上门，像怕惊扰我小脑袋下枕着的梦。
卧室的门像一把扇子似的被合起，那原先敞开的光，逐渐被门缝压成一条线，渐细、渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的响声——是锁洞含住了锁舌。
你在潜移默化中让我学会如何无微不至地照顾他人，你的“课堂”总是那么亲切、自然。
梦的屏障中，总有那香味萦绕着我。
厨房里传来一阵咳嗽声，循声觅去……倚着半掩的门，你的身影在半明半暗中，滋滋作响的声音，伴随着锅中冒出油烟飘进我的心里，张开嘴，深吸一口气，舌尖暖暖的——那是美食洋溢着绚烂的光辉。
我猜想，你是在做藕饼吧！幼年能吃到你做的藕饼，是我那时所能想到最好的褒奖。
你穿着陈旧却熟悉的围裙，谨慎地将藕片摆好，用刀片抹上些鲜肉，撒些面粉，再用另一片盖上，就这样周而复始，动作是那么干净利落，也许是十几年的辛劳所成就的吧！紧接着，打开炉灶，明亮的火映红你的脸颊。
蓬大的围裙氤氲在锅中冒出的袅袅白气中，裙上的褶皱愈发明显。
你一手托盘子将藕饼倒入锅中，且锅中发出急促的呼唤，另一只手在锅中做弧形翻腾藕饼。
你浓密的黑发闪烁着光泽，窗口吹进的微风轻轻撩起的你的碎发，在那里欢欣舞动。
你教会我熟能生巧，才能得心应手……思绪冲破宁静，一阵蝉鸣袭来，连绵不绝。
谢谢您,盛装莅临我的成长_初中作文
谢谢您，盛装莅临我的成长
本文是关于初中作文的谢谢您，盛装莅临我的成长，感谢您的阅读！
谈起老师，就像高尔基后来写的那样：在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒啦，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量应付困苦的世界。
我们的关系并不好，一直处在崩溃的边缘。
我想是我的原因，您总批评我对老师不够尊重。
很长一段时间里，我很疑惑，难道这一学科学得很好，不能代表对老师的尊重吗？后来发现并不能，老师更在意学生言行举止上的尊重。
可能是我课上不能回答出的问题，或是我没有按时上交的作业，使我没有取得您的欢心。
在分班前一天，您对我异常的关心使我受宠若惊。
看到您像看待小孩般宠溺的眼神，想起您从前开始管教我们。
加大作业量，每本作业自己批改，不完成的将被“请”进办公室“喝茶”，而我也是办公室的常客。
您或许并不渴望得到大家的感激和尊敬，只求无愧于自己那份好心肠。
这样的教育方式当然让人痛苦，大家不仅毫不感激，反而在背后极尽挖苦、厌恶透顶。
一位重点班的同学听我说了这件事后表示：“我们语文老师极少布置作业也很少管我们学习之外的杂事。
”听完后，我心中替她感到的悲哀没过了对他们的那份羡慕。
我就知道您那最后异常的关爱是有原因的，第二天老师通知我，我考进了当初令我感到悲哀的重点班，而大部分的分数都高在语文和历史上。
德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
谢谢你盛装莅临我的成长阅读答案
德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长
《谢谢你，盛装莅临我的成长》阅读习题18.本文写到了三位老师对学生的深刻影响。小学二年级时的班主任希望我们拥有。初一时的语文老师希望我们学会，高二时的语文老师希望我们懂得。(用原文回答)(3分)
19.答案示例：他很有智慧(他很爱学生)。比如，他让我们写检讨是假，练笔练字才是真。(评分标准：共3分。特点1分，结合文章谈理由2分。)
20.答案示例：多年后遇到老师的女儿，才知道老师教我们的是气质;毕业后和老师交谈，才知道老师教我们的是不要错过自己;后来偷偷写诗，才知道老师教我们懂得梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。这些都是一个灵魂对另一个灵魂的唤醒，仿佛盛装莅临，这样的教育对我的成长意义深远。我为此感谢那些老师。
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对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度;裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋;坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头;课外少看电视多读书，每天练习毛笔字
多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
中考作文模拟写作：“谢谢你,莅临我的成长”导写(附：写作指导与佳作点评)
中考作文模拟写作：“谢谢你，莅临我的成长”导写（附：写作指导与佳作点评）【名师押题】德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”在我们的成长过程中，总会有一些人，他们用自己的真诚、善意、爱心，唤醒我们的灵魂，出席我们的成长；总会有一些事，给我们以生活的启迪，让我们体会到原来成长是一件多么幸福的事情。
请以“谢谢你，盛装莅临我的成长”为题，写一篇不少于600字的文章。
【思路解析】这是一道题面美好，充满正能量，诗意浪漫的作文命题。
命题中有“谢谢”“你”“盛装莅临”“我”“成长”五个关键词，要写好这道作文题目，需要精准审题。
一、命题体现了选材个性化，多样性，发散思维题面关键词——“谢谢”，表达的是感激的情怀，这是全文的基调。
在写作时，感恩这种感情基调要始终贯穿全文。
题面关键词——“你”，点明写作中的对象。
“你”范围很广，可以是人，老师、父母、外婆外公等；可以是物，一把琴或者一个闹钟等；也可以是自然界中的星辰等。
题面关键词——“盛装莅临”，这是一个非常诗意的字眼，“莅临”即出席或者参与之意，但“盛装”又显得隆重，体现出“你”对“我”影响之大，是“我”的精神导师。
题面关键词——“我”，需要注意的是，在第一人称写作的文章中，作者可以直抒胸臆，直接说出标题，但如果不是用第一人称行文的话，就需要借助文中的人物之口说出这句话。
题面关键词——成长，就是要通过记叙父母、老师、同学帮助自己战胜学习或生活中的困难、挫折的事情，使自己内心慢慢成长，受到启迪，得到教益，从而唤醒了人物的灵魂。
二、命题让选材更新颖，立意更高远要写好这道命题作文，除精准审题外，要想脱俗，就需要在选材与立意上有创新，就需要理解“你”的更深层次内涵。
“你”可以指事件，感谢的是“生活的苦难”而非具象的人，以第二人称与生活的苦难直接对话，感谢它们提升了“我”的能力，增长了“我”的智慧，让“我”在平凡安逸的日子里超越自我，攀上高峰，独具创意，令人耳目一新。
课外阅读分析
（三）课外散文阅读（《谢谢你，盛装莅临我的成长》）（14分）1、命题分析本次考查的篇目为《谢谢你，盛装莅临我的成长》。
本题块总分值为14分，主要考查学生的概括能力，理解能力，鉴赏能力，对文章结构的分析能力等，且难易度较为适中，对七年级学生的课外阅读鉴赏能力具有一定的考查意义。
2、学生答题情况从学生答题情况来看，本题大部分学生的得分在10~12分左右。
具体每道题目得失分情况如下：第15题考查对文章的概括能力，共2分。
两个空，此题难度不大，只要认真阅读文章就能在文章中找到答案。
第16题考查的学生对文章内容的理解能力（2分），题目是谈谈为什么作者要详写老师的女儿？此题大部分学生都知道是通过女儿来侧面烘托老师教学方法的独特、有效。
但有很多同学没有明确地写出运用侧面烘托或衬托的写作方法，因此被扣1分。
第17题主要考查学生的鉴赏能力，共3分。
要求在文中找出关于眼神的描写，并举一例分析其表达效果。
文章中关于眼神的描写共有3处，学生都能很容容易地找到，但在分析表达效果时大部分学生都没能结合文章进行分析，因此这题的失分率较高，大部分的得分为2分。
第18题，分值3分。
此题较为灵活，要求学生依据文中画线的句子，联系上下文，揣摩当时学生的心理，这一题容易出错的是学生在描写时使用的人称错误，此题应用第一人称，而有些学生使用第三人称。
19题考查学生的分析能力，共4分。
这题的失分率较高，有一部分学生都分不清何为内容上，何为结构上，只是乱写一通。
大部分学生能答出结构上照应题目、总结全文、升华主题的作用，而内容上的作用很多同学都答错了。
因此在以后的教学中应多加注重在这一方面对学生进行引导。
3、今后教学建议课外阅读一贯都是学习语文考试的重点和难点，大部分同学对文章的分析鉴赏能力都较弱，此题失分率较为严重，结合本次答题情况，现提出以下几点教学建议：1、在以后的教学时应注重对学生进行阅读技巧及答题方法的指导；2、强调在阅读文章时的语言概括，及作者主题思想的理解和总结；3、在平时的周考、月考，不厌其烦地让学生多动笔，多做题。
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《谢谢你，盛装莅临我的成长》初中记叙文阅读及答案
小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。
平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
对男生，他实行军事化管理。
课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
对女生，他力推淑女教育。
说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔字……
乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住?一学期过去，没几个能真正坚持下来的。
做得最好的，是和我们同班的他的女儿。
我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。
她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。
连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。
多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。
嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。
有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。
初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。
检讨的内容直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800字。
最可怕的是，要一式54份——班上共54个人，人手一份。
字迹要沿用书法课上的工整与气势。
有一回上课，他迟到了几分钟。
不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：54，54，54！他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。
从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。
算算，一天不过就一篇，我们胜者为王居高临下地同意了。
毕业后和一干人去看望他，说起这段往事，他笑：小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。
写检讨是假，练笔练字才是真。
然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷的功底；你的日记，也最好看。
”
原来，我们最终学会的，是不要错过自己。
高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。
他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。
有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。
讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。
他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。
讲到动情
处，他会停下来，一言不发地看向窗外，眼神比远方还远。
课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。
那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。
最难得的是，它离我这样近，一声轻唤便足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。
后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。
原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。
德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，
一个灵魂唤醒另一个灵魂。
谢谢你，盛装莅临我的成长……
1. 本文写到了三位老师对学生的深刻影响。
小学二年级时的班主任希望我们拥有________。
初一时的语文老师希望我们学会________ ，高二时的语文老师希望我们懂得________。
（用原文回答）
2 结合文章内容，谈谈文中初一时的语文老师具有怎样的特点。
3. 当年，“我”并未理解三位老师的良苦用心。
后来，“我”通过哪些事感悟到老师们对“我”成长所产生的深远意义的?结合这些内容，谈谈你对本文标题的理解。
（不超过160字）
参考答案：
1. 教养（气质）不要错过自己梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。
2. 答案示例：他很有智慧（他很爱学生）。
比如，他让我们写检讨是假，练笔练字才是真。
3. 答案示例：多年后遇到老师的女儿，才知道老师教我们的是气质；毕业后和老师交谈，才知道老师教我们的是不要错过自己；后来偷偷写诗，才知道老师教我们懂得梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。
这些都是一个灵魂对另一个灵魂的唤醒，仿佛盛装莅临，这样的教育对我的成长意义深远。
我为此感谢那些老师。