小学课外活动记录20篇全面版
课外活动计划和记录(七篇)
课外活动计划和记录(七篇) 课外活动计划和记录篇一美术兴趣小组面向全体学生，所以对美术有兴趣的学生都可报名参加。
每周1次。
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
4、爱护美术教室内的设施和用品。
1、使学生了解一些简单的美术常识知识。
2、重视基础方面的学习，从国画、素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题。
3、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
4、给学生自己创作作品的时间和空间。
5、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
采取课内和课外相结合，利用多媒体和美术室等设施进行课内教学，利用校园周边公园进行课外写生。
（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组成员要在教师的指导下充分发挥自身的美术优势，成为班级中的美术骨干，协助美术教师提高全班同学的美术素质。
（3）要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。
作为教师则要精心指导，严格把关。
学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
课外活动计划和记录篇二全面贯彻党的教育方针，落实新课程改革的实施办法，真正把教育面向每一个学生，面向学生的每一方面，全面提高学生的整体素质特制定本计划。
小学课外活动记录
小学课外活动记录简介在小学阶段，课外活动对学生的全面发展非常重要。
通过参与各种丰富多彩的课外活动，学生不仅可以培养自己的兴趣爱好，还能锻炼身体、提高技能和增强人际关系。
本文将记录小学生在课外活动中的种种经历，包括学生们参与的活动、所获得的经验和对未来发展的启示。
1. 参观科技博物馆在小学三年级时，我们班组织参观了本省的科技博物馆。
这次参观给我们带来了很多新鲜的感受。
博物馆里展示了许多现代科技的发展历程和应用实例，互动展示更是吸引了我们的目光。
通过这次参观，我对科技的认识更加全面，也对未来科技发展抱有了更大的期望。
2. 开展文艺汇演每年的学校文艺汇演是我们非常期待的活动。
在小学四年级时，我有幸参与了一次舞蹈表演。
为了能够演出一场精彩的舞蹈，我们经过了多次排练，不断完善舞蹈的动作和节奏。
演出当天，我紧张又兴奋地上台表演，最终得到了观众们的热烈掌声和赞美。
通过这次表演，我不仅锻炼了自己的舞蹈技巧，还提高了自信心。
3. 参加学校的运动会小学的运动会是一个展示个人体育能力的好机会。
在小学五年级时，我报名参加了田径项目的比赛，选择了100米短跑。
为了取得好成绩，我每天都坚持训练，增强了体能和速度。
比赛当天，紧张的气氛弥漫在空气中，但我努力保持冷静并全力以赴。
最终，我在百米短跑项目中取得了第一名的好成绩，感到非常自豪和骄傲。
4. 参与环保活动小学六年级的时候，班级组织了一次环保活动，我们去河边清理垃圾。
这是一项既有益于环境又可以锻炼团队精神的活动。
我们穿上统一的工作服和手套，拿着垃圾袋和夹子，团结合作地寻找并清理河边的垃圾。
通过这次活动，我们深刻地认识到保护环境的重要性，也培养了我们的环保意识。
5. 家庭农场体验小学期间，我有一次家庭农场的体验活动。
这次活动让我亲身体验到了田园生活的魅力。
在家庭农场里，我学会了播种、浇灌、施肥等农活，亲手培育出茁壮成长的作物。
这次体验让我更加珍惜食物，也明白了农民辛勤劳动的重要性。
小学课外活动记录 (5)
小学课外活动记录引言小学课外活动是学生全面发展和健康成长的重要方式之一。
通过参与各种课外活动，学生可以培养兴趣爱好，提高自身综合素养。
本文将记录几个小学课外活动，包括学生参与的活动内容、目的、效果以及对学生的影响等。
1. 科学实验活动1.1 活动内容学校组织了一次科学实验活动，邀请学生参与。
在这次活动中，学生们进行了一系列简单而有趣的科学实验，例如水的沸点实验、气球的充气实验等。
1.2 活动目的通过参与科学实验活动，学生能够培养对科学的兴趣，提高观察能力和动手实践能力。
1.3 活动效果学生们在实验中亲自操作，观察现象、记录数据，并通过实验结果进行总结和分析。
这些活动不仅培养了学生的科学思维能力，还提高了他们的团队合作能力。
1.4 学生影响通过参与科学实验活动，学生们对科学产生了浓厚的兴趣，对未知现象充满了好奇心。
他们开始主动探索科学知识，积极参与学校的科学竞赛和科技创新活动。
2. 文学创作活动2.1 活动内容学校举办了一次文学创作比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力，撰写自己的短篇小说或诗歌作品。
2.2 活动目的通过文学创作活动，培养学生的语言表达能力，激发他们对文学的热爱，提升写作能力和创造力。
2.3 活动效果学生们积极参与创作比赛，他们用生动的语言描述人物和事情，展现了丰富的想象力。
在创作的过程中，他们学会了选择合适的词语和表达方式，提高了写作技巧。
2.4 学生影响通过参与文学创作活动，学生们对文学产生了浓厚的兴趣，开始主动阅读经典文学作品，探索各种文学形式。
他们不断提升自己的写作水平，并在后续的作文考试中取得了优异的成绩。
3. 美术创作活动3.1 活动内容学校组织了一次美术创作展览，学生们可以自由选择材料和主题进行创作。
他们可以使用绘画、雕塑、拼贴等多种形式进行创作。
3.2 活动目的通过美术创作活动，培养学生的审美能力，激发他们对美的感知和表达能力，开拓他们的想象力。
3.3 活动效果学生们参与美术创作活动时，他们可以尽情发挥自己的创造力，将内心的情感和观点通过艺术的形式进行表达。
小学生课外活动记录怎么写
小学生课外活动记录怎么写小学生课外活动记录范文怎么写（精选5篇）小学生的课外活动必须落到实处，认真制定切实可行的活动计划并做好课外活动记录。
下面店铺给大家分享的小学生课外活动记录，希望能帮到你!小学生课外活动记录怎么写篇1一、指导思想以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。
在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。
兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。
组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
三、具体活动安排(一)课外活动领导小组组长：张振亚副组长：刘春河郭金栋组员：杨慧张金友及各班班主任(二)活动时间每周一、二、三、四、五下午第四节课(三)活动内容根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：1、(篮球、乒乓球、跳绳、踢毽、羽毛球)、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。
2、各班为单位开展书法、美术、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。
在活动中，使学生学到技术，形成技能。
并在实践活动中，培养学生的综合能力。
具体详见课外小组活动安排表。
四、活动要求课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。
根据学校实际情况，保证每次活动质量。
五、活动组织1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
2、各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行，有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
二年级课外兴趣小组活动记录
二年级课外兴趣小组活动记录1. 兴趣小组的成立在这个阳光明媚的星期五，二年级的孩子们齐聚一堂，兴致勃勃地参加了我们新成立的兴趣小组。
真是个热闹的场面！教室里，孩子们像小鸟一样叽叽喳喳，有的在讨论今天的活动，有的在交换自己的兴趣爱好。
班主任李老师站在前面，笑眯眯地说：“今天我们要开启一段奇妙的旅程，大家准备好了吗？”瞬间，教室里响起了一阵“准备好了”的齐声回应，简直能把屋顶掀翻！2. 活动内容2.1 手工制作首先，我们开始了手工制作环节。
孩子们在桌子上围成一圈，眼睛里闪烁着光芒，仿佛看到了一堆宝藏。
我们准备了各种材料，有彩纸、剪刀、胶水，还有一些五颜六色的小珠子。
小明迫不及待地说：“老师，我要做一个大龙！”哇，真是个有创意的小家伙！他一边剪纸，一边不断地跟旁边的小华炫耀自己的构思，结果小华忍不住笑了：“你这龙要是飞不起来，怎么办啊？”这小小的调侃，让气氛更加轻松愉快。
每个人都全神贯注，像小小艺术家一样忙碌。
小丽专心致志地粘贴着，手指头都快被胶水粘住了，脸上却洋溢着满足的笑容。
大家的作品五花八门，有的小朋友做了色彩斑斓的花朵，有的做了可爱的动物，还有的则干脆做了一个神奇的飞碟。
最后，大家把作品展示出来，教室里顿时变成了一个小型艺术展，每个人的脸上都挂着骄傲的笑容，仿佛自己是个小小的艺术大师。
2.2 游戏环节接下来，我们进入了游戏环节。
李老师带着大家玩“传递快乐”的游戏。
规则简单：把一个小球从一个人手里传递到下一个人，谁掉了就要讲一个笑话。
孩子们兴奋得像打了鸡血，纷纷举手争着要参与。
小刚是个小调皮鬼，球刚传到他手里，就故意把球抛得老高，结果球“啪”地一声掉在地上，大家都哈哈大笑。
小刚故作无辜：“我这叫高难度传球，你们要加油啊！”这调皮的样子简直逗得大家捧腹大笑，仿佛一下子忘记了所有的烦恼。
在这个过程中，孩子们不仅锻炼了团队合作能力，也更加融洽了彼此的关系。
每当有小朋友讲出一个笑话时，大家都争先恐后地大笑，笑声回荡在教室里，简直让人觉得这儿像个欢乐的乐园。
小学教研活动记录20篇完美版
《小学教研活动记录》小学教研活动记录（一）：某某小学教研活动记录20092010学年第二学期时间：2010年4月6日地点：大办公室出席：全体教师主题：精神传达记录人：某某某一、外出学习、培训教师作精神传达钟述善老师参加了语文精品课堂教学观摩活动后的总结体会。
首先比较简要的概括了所听四堂课的精华所在，然后比较详细地介绍了自己听后的一些感想，所体会到、领悟到的一些教学新思想新方法，最后又与自己的教学实际相比较，提出了努力的方向。
这样的活动，一人培训人人受用，使其他老师即使没有外出培训，也能同样领略教学新动态，理解新思想，尝试新方法。
二、组内研讨课的评课活动每位老师有准备、有重点的进行评课活动。
以体验式教学中如何落实三维目标，提高教学的有效性为主题，毫无保留的进行了点评，既提出了值得学习的地方，也指出了商榷的问题。
本次活动教研气氛浓厚，各位老师畅所欲言，取得了教好的效果。
小学教研活动记录（二）：某某小学教研活动记录20092010学年第二学期时间：2010年3月29日地点：大办公室出席：全体教师主题：小学语文作业设计记录人：某某某1、说明本次活动的背景2、发布信息：主要谈预习作业和拓展作业应注意什么？课前的预习作业要有针对性和目的性。
课后的拓展作业要有创新性和趣味性。
3、交流：结合自己平时的教学实践说说你是如何设计预习作业和拓展作业的？主要遵循了作业的设计的哪些特点？郑凤英老师发言。
（谈预习作业的设计）：预习的各个方面大致梳理了一下，归纳为四点：读、查、思、记。
张建福老师发言：指导学生预习主要从以下四个方面进行：1）读课文。
划出课文中不认识、不理解的字词借助工具书或联系上下文完成。
2）概括课文主要资料。
在学生读通读熟课文的基础上，让学生思考课文主要写了什么，是怎样写的，为什么要写这样几个问题。
3）质疑。
蔺洪金老师发言：1读课文能够读给家长，请家长签字，以便落实。
2.课文中所有出现的多音字能够让学生用〔〕标识出来。
课外小组活动记录
课外小组活动记录第一篇：课外小组活动记录课外小组活动活动目的：了解课外较难理解的成语的来历，能理解成语故事，扩大成语的识记量，加强成语的记忆和运用能力。
培养系统、连贯的讲话能力。
活动准备：1．选出男女主持人各一名，评委若干人，要求由平时语文基础较好的、听力较强的学生组成，记分员两名。
2．主持人赛前将比赛形式、评分标准、参赛时间和纪律问题向参赛者作简要说明。
活动过程：1．个人赛必答题：参赛同学上台口述成语故事，由同学自愿报名参加比赛，比赛材料自定。
规定时间可以是三分钟或五分钟。
讲述故事完毕，评委亮分。
2．个人赛抢答题：主持人说出成语的含义，参赛者答出成语的名称，并上台口述，然后评委当场亮分。
3．个人抽签讲故事：主持人将写有成语名称的字条封好，请参赛的个人选手上台抽签。
用两分钟准备材料，然后上台口述成语故事。
评委亮分。
4．最后，算出所有参赛者的分数，评选优胜者，按名次发奖品，以资鼓励。
5.活动总结参考材料：鹬蚌相争、一毛不拔、鸿鹄之志、东施笑颦、、塞翁失马、四面楚歌、司空见惯、一鸣惊人、闻鸡起舞、太公钓鱼、土崩瓦解2014.3课外小组活动活动内容：写字练习活动目的：通过活动，培养学生正确的书写姿势和认真书写的习惯。
活动过程一、谈话导入课题，板书课题。
提问：我们学过了哪些良好的学习习惯？二、指导书写1老师示范钢笔写字的握笔姿势，学生模仿练习。
注意事项：（1）用钢笔写字时要把笔套套在笔的另一端，不能使笔套和笔身分开。
（2）用钢笔写字时眼睛和练习本的距离要保持在一尺左右，身体和桌沿的距离要保持一拳握笔点与笔尖的距离要保持一寸左右。
三、指导并书写练习1.要看清字的大小，在田字格或方格中写钢笔字，既不能过大，也不能过小，要大小适中。
2.字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一侧。
3．指导学生如何洗笔、吸墨水、擦笔端、套笔帽、拧紧墨水瓶盖。
活动效果：同学们能按要求进行书写，并且书写比较认真，按时完成了写字的要求。
小学课外活动综合记录20则.doc
小学课外活动综合记录20则. 《小学课外活动记录》小学课外活动记录(1):课外活动记录活动数据:给小树浇水的目的是:通过活动，增强学生爱护树木的意识。
活动流程:一、澄清要求和注意事项。
老师和学生一起去打水。
第三，总结活动。
小学课外活动记录(二):Xx年级课外活动记录活动日期:5月5日的活动:硬笔书法比赛的目的:培养学生正确的书写习惯，引导学生正确、正确、工整、美观地书写汉字，从整体上提高学生的书写质量，使学生练好汉字，造福生活。
活动流程:首先，阐明竞争要求:1.书写必须符合标准，纸张清洁，不能有涂改痕迹，否则不予奖励。
2.写作时，在竞赛纸下面垫一本薄书，使笔画更灵活。
3.当用碳墨水书写时，请垫一些干净的纸以防止纸表面被污染。
4.作品应该不断改进，并仔细地写在竞赛纸上。
5.注意正确的写作姿势和写作方法: 正确的写作姿势:身体伸直，头部伸直，双臂张开，双脚接触。
正确的写作姿势:这支笔可以自由移动，不会挡住视线，而且很灵活。
第二，学生按要求写作这些作品必须用标准的楷体书写。
2.严禁更改描述或代他人书写。
3.选择一些优秀的作品，并张贴给其他学生欣赏和学习。
四、总结活动，给予表扬和鼓励。
小学课外活动记录(3):课外活动记录活动信息:写作练习的目的:培养学生正确的写作姿态和严肃的写作习惯。
活动流程我介绍对话和在黑板上写字。
1.问题:我们学到了什么好的学习习惯？2、导入新课，板书:认真用铅笔写二.指导性写作1.分部:用铅笔写字时，眼睛和练习本之间的距离应该保持一英尺，身体和桌子边缘之间的距离应该保持一拳，握笔点和笔尖之间的距离应该保持一英寸。
2、指导实践第三，写作练习1、指导和观察学生写样稿。
2.讨论和交流:(1)为了清楚地看到字符的大小，用田字格或正方形书写铅笔字符，既不太大也不太小，但大小适中。
(2)字符应写在网格的中间，使字符的重心落在网格的中心，不能偏向一边。
(3)注意每幅画在田字格的位置，并正确而优美地写下文字。
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小学课外活动记录20篇全面版-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《小学课外活动记录》小学课外活动记录（一）：课外活动记录活动资料：给小树浇水活动目的：透过活动，增强学生爱树护树的意识。
活动过程：一、讲清要求和注意事项。
二、师生共同去浇水。
三、总结活动状况。
小学课外活动记录（二）：xx年级课外活动记录活动日期：5月5日活动资料：硬笔书法比赛活动目的：培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。
活动过程：一、讲清比赛要求：1.书写务必合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。
2.书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，使笔画更富有弹性。
3.用碳素墨水书写时，为防止纸面污损，请垫一些干净的纸。
4.作品要精益求精，认真在比赛用纸上书写。
5.注意正确的写字姿势和执笔方法：正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。
正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
二、学生按要求书写三、按评比要求评选优秀作品1.作品务必以规范、标准的楷体字书写。
2.严禁涂改描摹或代笔。
3.评选出优秀作品若干件并张贴出来供其他学生欣赏学习。
四、总结活动状况，给予表扬鼓励。
小学课外活动记录（三）：课外活动记录活动资料：写字练习活动目的：培养学生的正确的书写姿势和认真的书写的习惯。
活动过程一、谈话导入课题，板书课题。
1、提问：我们学过了哪些良好的学习习惯？2、导入新课，板书：认真写铅笔字二、指导书写1、师：用铅笔写字时眼睛和练习本的距离要持续在一尺左右，身体和桌沿的距离要持续一拳，握笔点与笔尖的距离要持续一寸左右。
2、指导练习三、书写练习1、指导观察学生写字的样张。
2、讨论交流：（1）要看清字的大小，在田字格或方格中写铅笔字，既不能过大，也不能过小，要大小适中。
（2）字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一侧。
（3）注意一笔一画在田字格的位置，把字写得端正美观。
3、书写练习四、总结活动效果：同学们能按要求进行书写，并且书写比较认真。
按时完成了写字的要求。
小学课外活动记录（四）：课外活动记录活动资料:朗读会活动目的:训练学生区别多音字的潜力，提高他们正确拼读和使用汉字的水平。
一、拼读接力。
老师可让全班同学围成一圈，从某一名同学开始，一个接一个接读下面所列的多音字。
老师根据班级人数，适当增减题目。
二、出示朗读题：下面每题中加点的字，都是字同音不同的多音字，试一试，你能读准吗？1、张阿姨是中国医科大（）学毕业的大（）夫。
2、张老师拿着一卷（）卷（）子走进教室。
3、上音乐（）课，老师让我们听了一首乐（）曲，大家乐（）得合不拢嘴。
4、许多外国朋友都（）来到我国的首都（）--北京参观。
5、马家军连续打破了（）女子中长跑世界记录，真了（）不起。
6、上次我的体重（）没量准，这次我要重（）新量一次。
7、王风的数（）学成绩好，全班速算他数（）第一。
8、小力背（）完课文背（）着书包回家去了。
9、柳树长（）出了许多长（）短不一的枝条。
三、学生个人读，分小组读，齐读、开火车读等。
四、评价。
活动效果1、学生朗读用心性很高，勇于展示自己，给同学们作示范。
2、个别同学咽的音读不准，就应强化。
小学课外活动记录（五）：xx年级课外活动记录活动日期：4月7日活动资料：趣味游艺宫（成语妙用）活动状况：一、讲清活动注意事项二、出示活动资料下面是一些利用成语制作的别字广告。
请同学们将故意用错的字改正过来，填在括号里。
1.六神有主(六神花露水)2.顾影自豪(相纸广告)3.一写钟情(笔广告)4.百衣百顺(服装广告)5.骑乐无穷(自行车广告)6.闲妻良母(洗衣机广告)7.随心所浴(热水器广告)8.有杯无患(磁化杯广告)9.快治人口(四环素药广告)10.默默无蚊(灭蚊器广告)11.口蜜腹健(营养液广告)12.咳不容缓(感冒药广告)三、学生自由交流并汇报结果六神无主孤影自豪一见钟情百依百顺其乐无穷贤妻良母随心所欲有备无患脍炙人口默默无闻口蜜腹剑刻不容缓四、交流猜谜体会，总结经验。
小学课外活动记录（六）：课外活动记录活动资料：阅读古诗活动记录：组织学生读古诗10首：1、《咏鹅》唐骆宾王2、《春晓》唐孟浩然3、《静夜思》唐李白4、《游子吟》唐孟郊5、《登鹳鹊楼》唐王之涣6、《七步诗》魏曹植7、《早发白帝城》唐李白8、《小池》宋杨万里9、《悯农》（锄禾日当午）《悯农》（春种一粒粟）唐李绅10、《咏柳》贺知章《绝句》小学课外活动记录（七）：语文课外活动记录活动时间：3月17日活动资料：财主与祝枝山的标点趣话活动过程：一、集合学生，明确活动注意事项二、讲述有关标点趣话知识三、出示练习资料明代的唐伯虎、祝枝山、文征明、周文宾，堪称江南四大才子。
有一年除夕，祝枝山来到杭州拜访周文宾。
杭州习惯，除夕那天有些人家门上只贴红纸，未写对联，准备请名家来题写。
祝枝山走过当地才子徐子建家门，见正门、侧门贴着四条空白红纸，一时兴起，取来笔墨，大书两副对联：正门上是：明日逢春好不晦气终年倒运少有余财侧门上是：此地安能常住其人好不伤悲徐子建回家看到此联，气得七窍生烟。
一问才知是祝枝山写的，便将对联揭下来。
等到正月初四，徐子建相约杭州众秀才与周文宾找到祝枝山评理，质问他为何如此恶毒诅咒自己，众人也纷纷批评祝氏太不像话。
此时，祝枝山胸有成竹地说，诸位只知其一，不知其二，我是故意卖弄。
只见他拿笔用标点巧加点化，结果出现意想不到的效果，那么你明白他是如何改的吗？四、学生独自思考，汇报确定答案明日逢春好，不晦气终年倒运少，有余财此地安，能常住其人好，不伤悲大家见之，无不称道。
五、学生谈活动感想体会。
小学课外活动记录（八）：xx年级课外活动记录活动日期：3月28日活动资料：环保活动清理本班卫生区活动地点：草坪、教室活动目的：透过活动，使学生懂得要爱护环境，提高学生的环保意识。
活动过程：，一、讲清活动要求1.分组活动：1～3组清理草坪；4～5组清理教室2.分类回收垃圾二、具体经过1．清理校园内草坪中及路边上的垃圾；清理教室。
2．分清可回收垃圾和不可回收垃圾的不同处理。
3．说一说，怎样才能做到校园室内外的清洁卫生？4．观察校园环境，谈感想。
活动效果：本次活动，使同学们在劳动的同时，更加懂得要爱护环境，不乱丢垃圾并且要对垃圾进行分类处理，真真实实地提高了学生的环保意识。
小学课外活动记录（九）：四年级课外活动记录活动时间：3月21日活动资料：组织合唱队活动地点：音美教室活动过程：一、清点合唱队人数二、基本功练习1.无声练习：张大口练习2．有声练习（1）4/454321|1||阿（2）2/45432︳1‖阿阿阿三、复习歌曲《阳光体育之歌》1．复习第一、二声部2．两声部合起来唱3．带着学生朗读歌词，再练习唱，不断提醒学生要持续打开口腔高位置。
在、康、阳、每是开口音，学生容易把它唱散了，原因是位置下落了。
4.齐唱四、总结练唱状况，作出评价小学课外活动记录（十）：四年级下学期课外活动记录活动时间：3月14日活动资料：绿化环境植树活动地点：校园操场活动目的：了解树与人类的关系；增强学生爱护树木的潜力，提高保护树木的职责感。
活动过程：一、讲清要求和注意事项1.准备植树工具和树苗2.植树时必须要注意安全，防止伤害他人二、植树活动在老师的带领下活动开始了，同学们有的挖坑，有的扶树苗，有的浇水，忙得不亦乐乎。
他们既做了明确分工又体验到了合作的乐趣。
在活动过程中，同学们不时地问老师要怎样才能种得更好、让树苗长得更快，征求老师的宝贵意见。
他们说着、笑着，互相争论着，让整个校园都充满了快乐的气氛。
三、总结活动状况最后，老师检查活动的现场，表扬了班上的优秀学生，同学们在一片笑声中离开了操场。
小学课外活动记录（十一）：四年级课外活动记录活动时间：9月27日活动地点：四年级教室活动名称：朗诵比赛活动目的：透过朗读比赛，提高学生的朗读潜力，增强学生学习语文的兴趣。
活动过程：1、学生在各组进行朗诵练习。
2、进行朗诵比赛。
3、学生抽签决定顺序，按排练要求认真表演，教师与其他学生观看打分。
4、宣布比赛结果。
评分标准：1、态度大方、朗诵流利、咬字清晰、字音精准。
2、表演形式有创意。
活动结果：第一名：崔宇辰第二名：张宵曼第三名：刘佳颖第四名：马英豪第五名：常晓菲小学课外活动记录（十二）：四年级课外活动记录活动时间:9月20日活动目的：了解课外较难理解的成语的来历，能理解成语故事，扩大成语的识记量，加强成语的记忆和运用潜力。
培养系统、连贯的讲话潜力。
活动准备：1．选出男女主持人各一名，评委若干人，要求由平时语文基础较好的、听力较强的学生组成，记分员两名。
2．主持人赛前将比赛形式、评分标准、参赛时间和纪律问题向参赛者作简要说明。
活动过程：1．个人赛必答题：参赛同学上台口述成语故事，由同学自愿报名参加比赛，比赛材料自定。
规定时间能够是三分钟或五分钟。
讲述故事完毕，评委亮分。
2．个人赛抢答题：主持人说出成语的含义，参赛者答出成语的名称，并上台口述，然后评委当场亮分。
3．个人抽签讲故事：主持人将写有成语名称的字条封好，请参赛的个人选手上台抽签。
用两分钟准备材料，然后上台口述成语故事。
评委亮分。
4．最后，算出所有参赛者的分数，评选优胜者，按名次发奖品，以资鼓励。
5.活动总结参考材料：鹬蚌相争、一毛不拔、鸿鹄之志、东施笑颦、口若悬河、塞翁失马、四面楚歌、司空见惯、一鸣惊人、闻鸡起舞、太公钓鱼、土崩瓦解小学课外活动记录（十三）：四年级课外活动记录活动时间：9月13日活动资料：写字练习活动目的：透过活动，培养学生正确的书写姿势和认真书写的习惯。
活动过程一、谈话导入课题，板书课题。
提问：我们学过了哪些良好的学习习惯？二、指导书写1.老师示范钢笔写字的握笔姿势，学生模仿练习。
2.注意事项：（1）用钢笔写字时要把笔套套在笔的另一端，不能使笔套和笔身分开。
（2）用钢笔写字时眼睛和练习本的距离要持续在一尺左右，身体和桌沿的距离要持续一拳，握笔点与笔尖的距离要持续一寸左右。
三、指导并书写练习1.要看清字的大小，在田字格或方格中写钢笔字，既不能过大，也不能过小，要大小适中。
2.字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一侧。
3．指导学生如何洗笔、吸墨水、擦笔端、套笔帽、拧紧墨水瓶盖。
活动效果：同学们能按要求进行书写，并且书写比较认真，按时完成了写字的要求。
小学课外活动记录（十四）：课外活动记录班级：四年级一班学科：课外阅读、写字时间：2008.9.11活动资料朗读会：你能读准吗？活动目的训练学生区别多音字的潜力，提高他们正确拼读和使用汉字的水平。
一、拼读接力。
老师可让全班同学围成一圈，从某一名同学开始，一个接一个接读下面所列的多音字。