幼儿园班级工作计划表(通用版)
幼儿园班级工作计划表(共5篇)
幼儿园班级工作计划表（共5篇）篇：幼儿园小班班级月工作计划表幼儿园小班班级月工作计划表1．做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水；预防肠道传染疾病等。
2.配合园部进行小班常规调研。
43．进行班级主题墙饰布置。
4．填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。
5.做好学期结束工作（评选好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等）。
二、本月开展以下主题：主题活动：《小朋友过节了》主题目标：知道“六一”是小朋友的节日，愿意参加幼儿园的各项活动，感受过节的快乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。
主题活动：《冷和热》主题目标：1．亲身体验夏日的炎热，进一步感知夏天的特征。
2．对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探索兴趣。
3．知道几种夏日保护自己的方法，做个健康活泼的夏日宝宝。
主题活动：《我要升中班啦》主题目标：了解中班的小朋友的学习和生活，懂得升班的光荣和长大的意义，激发做中班哥哥、姐姐的愿望。
1 / 2家长工作：1．带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛；送给孩子一件有意义的礼物。
2．建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时注意防晒。
3.培养孩子爱洗澡的好习惯。
4．家长提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠道不适；不要接触过热的东西，以免烫伤。
5．指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。
四、环境创设：1．师生齐动手，布置活动室，把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室，增添节日的气氛。
2．布置主题墙饰：凉快招术。
3．做好学期结束的物品整理工作(报告单等的填写与发放）。
2 / 2第2篇：班级计划表0902班级工作计划新的学期又开始了，转眼间，已经大二了，在过去的一年时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深。
但在不断进取中我们仍有许多亟待解决的问题：1、班级凝聚力、集体荣誉感不够强,譬如班级活动有人缺席、扣分现象时有发生。
2、公共课程重视度不够，直接导致单科成绩偏低而达不到相应等级的奖学金标准。
关于幼儿园班务工作计划表（精选3篇）
关于幼儿园班务工作计划表（精选3篇）幼儿园班务工作计划表【篇1】一、指导思想这一学年我园继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
二、工作目标1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。
2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。
3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。
三、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力1、挖掘家长资源，壮大教育队伍让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。
为此，9月份我们将通过推荐、审核、筛选成立新一届园、年级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。
届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。
同时，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。
从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。
与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享;另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，尔后视个性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。
2、利用社区资源，拓展教育外延《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
”我园南北两园分别地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如商场、邮局、银行、镇*府、影剧院等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。
幼儿园上学期班务工作计划表
内容
研究专题
配合协调
1.班级老师团结合作，使班级形成积极向上、具有协作性、凝聚力强的班风，促使班级幼儿各方面得到全面的发展，在具体工作种找到问题并针对问题及时采取措施进行调整。
2.坚持保教配合的原则。
3.坚持每周二的班会交流工作。
4.做好班级沟通工作。
5.教育教学：
6.生活教育：
7.班级财产管理：
教师常规：
1、按时按质完成各项工作记录，工作计划。
2、认真准备每一次教学组织。
3、认真参加各项教研活动，并尽量完成各种工作目标，多在业务上突破，提高自身素质。
4、积极参加各项参观、学习活动，增加自身积累。
5、实施“首问制”，保证班级沟通工作的畅通。
积极、认真做好家园沟通工作，“视家长为上帝，视家长为朋友”； 及时反馈幼儿在园发展状况，与家长共同探讨育儿手段；建立良好的家园联系，与家长共同协调、商定教育保育情况。
入厕常规：
1、养成每天定时大便的习惯。
2、能正确使用厕所，有便后冲厕，便后洗手的好习惯。
3、入厕后能及时整理好衣服。
喝水常规：
1、养成口渴时主动喝水的好习惯。
2、懂得不浪费开水、不喝生水。
3、能主动、认真的清洗自己的水杯。
（二）教学常规：
1、能积极主动地参加集体教学活动，注意力集中。
2、遇到问题能认真地思考问题或与同伴商量，学习通过多种途径解决问题。
2、为体弱儿童制定特殊的护理计划，控制幼儿活动量，为幼儿及时擦汗，根据天气变化为幼儿更换、增添衣物。
3、注意幼儿饮食和睡眠情况，特别是幼儿盖被情况。
4、利用各种教育契机对幼儿进行集体或个别教育，帮助幼儿获得更多的交往方法。
内务管理
1.班级财产。
幼儿园学期班级工作计划表7篇
幼儿园学期班级工作计划表7篇幼儿园学期班级工作规划表1一、本周工作重点：周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新教师等内容，与同伴或教师用连贯的语言积极主动地进展沟通，愿意表达真正的情感。
1、让幼儿能准时以开心的心情适应假期到新学期的过度;2、能用完整的话叙述暑假快乐的事情，并学会宁静倾听别人讲话;3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的荣耀感;4、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同)，并与新教师建立良好的关系，形成信任感;5、有良好的梳洗习惯和自理力量，养成细致有条理的做事习惯，准时适应幼儿园的一日常规;6、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不行以乱跑，并_上的规章制度;7、能清晰地口述10以内的排列挨次，知道顺数与倒数。
二、集体活动谈话活动：欢乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数英语活动：复习简洁的问候语户外活动：复习列队，要求整齐快速能对根本口令作出准时反映(立正、稍息、左右转)嬉戏活动：一起玩玩以前的嬉戏，学会新嬉戏，稳定幼儿心情，引导幼儿能参加到活动中(以老带新);汉语拼音：单韵母a安全工作：带着幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些担心全的地方，我们不行用手去触摸;三、其他工作1、环境布置:布置新教室环境2、日常生活：带着幼儿熟悉自己的茶杯格，熟识新安排的床位与座位。
3、常规教育：连续对幼儿进展“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：(1)预备幼儿的生活用品。
如更换衣服、小毛巾(2)预备幼儿的学习用品。
如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
(3)进入大班培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。
(4)与家长沟通坚持送幼儿来园幼儿园学期班级工作规划表2一、指导思想儿童是人类生存的起点，也是人类进展的将来，本学期的保健工作要依据《幼托机构保健工作规程》，着力提高全园保教人员的业务素养和专业水平，提高幼儿的生活质量，保障他们的安康成长。
幼儿园班级工作计划表精选【五篇】
【导语】这篇关于幼⼉园班级⼯作计划表精选【五篇】的⽂章，是特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！ 【篇⼀】幼⼉园班级⼯作计划表 ⼀、指导思想 根据园务⼯作计划的要求，以《幼⼉园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提⾼教师的教科研⽔平为⽬的，坚持理论联系实际，牢固树⽴以⼈为本的教育思想，开展群众备课、定期进⾏课题研讨和教学经验交流活动，提⾼教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特⾊教育。
本学期教研⼯作主要有以下⼏点： ⼆、教研重点 1、加强理论学习，提⾼教师理论⽔平 教师在⼯作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育⽅式组织学习，以饱满的教育热情对待孩⼦。
为此本学期我们透过有⽬的地定期开展教科研学习活动和⾃学相结合，提⾼教师理论⽔平。
具体如下： （1）⽤⼼借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学⽅法，做好理论学习笔记，并且要学以致⽤，把所学理论与⾃我教学实践相结合，同时，⽤⼼参与本园观摩活动，努⼒提⾼⾃⾝教育理论及授课⽔平。
（2）进⼀步学习《幼⼉园教育指导纲要》，对《纲要》进⾏深⼊理解、⽤⼼探索、切实落到实处。
⽤⼼参与教师再培训教育 2、注重业务培养，提⾼保教质量 每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努⼒提⾼课堂教学质量。
具体资料有： （1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动⽬标、活动过程及教学⽅法。
各教师认真备课，做到先教案后⾏课，格式统⼀，⽬标明确，层次分明。
（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别⼈的教学模式、教学⽅法以及保教⼿，段，课后组织全体教师进⾏评，由开课⽼师就这堂课的有关问题作介绍，然后⼤家畅所欲⾔，共同讨论，并从中寻求教育途径。
（4）开展评⽐活动，适时开展两操评⽐、教育随笔、教玩具制作等各种评⽐活动，激发教师教育热情，努⼒营造我园良好的教育氛围。
（5）实⾏随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提⾼教育教学质量。
幼儿园班级管理工作计划表
幼儿园班级管理工作计划表幼儿园班级管理工作计划表一、总体目标本计划的总体目标是建立健全幼儿园班级管理体系，使班级管理工作更加规范化、专业化和科学化，提高幼儿教育质量，实现幼儿全面发展。
二、具体目标1. 加强班级管理制度建设，确立班级管理权责清晰、程序规范、要求严格的管理机制。
2. 优化班级管理流程，规范班级管理行为，制定班级工作计划，明确工作重点，实现班级工作有章可循。
3. 树立班级管理的重要性，提高班主任的管理水平，增强班级活力。
4. 加强家园共育，增强家校联系，促进孩子健康成长。
三、具体措施1. 班级管理制度建设（1）制定班级管理规章制度，包括班级纪律、班级考勤、班级奖励和处罚等，加强对班级班规的落实。
（2）建立选派班主任的制度，要求选派人员具备优秀的师德师风、较强的组织能力和管理能力。
（3）建立班级工作考核机制，明确考核指标和流程，对表现优秀的班级和班主任进行嘉奖，对表现不佳的班级和班主任进行批评教育和整改。
2. 班级管理流程优化（1）制定班级工作计划，明确教学目标、活动安排、家长会议等，以提高班级工作的计划性、针对性、实效性。
（2）制定班级管理流程，明确班主任职责，对日常管理、家长会议、教育教学等流程进行规范化。
（3）严格实施幼儿考勤制度，建立考勤纪录，对早退、迟到、请假等行为进行管理。
（4）建立班级日志制度，详细记录幼儿的日常表现、活动情况、问题及家长反馈意见等，以便于班主任及时发现幼儿发展问题并及时解决。
3. 班级管理能力建设（1）建立班主任培训制度，不断更新班主任职业知识、业务技能及教育教学理念。
（2）建立班主任日常工作评估机制，通过定期考核、督导等方式检查班主任职责落实情况，及时评估班主任绩效，并开展培训和指导。
（3）建立班级管理服务团队，包括卫生保洁工、宿管员等，进一步完善班级管理服务。
4. 家园共育（1）定期召开家长会议，加强家长对幼儿教育的理解，协调家长与幼儿园的关系，促进园所与家里的交流。
幼儿园教师班级工作计划表
幼儿园教师班级工作计划表
9月份工作计划：
1. 定期进行班级卫生和安全检查，保证幼儿园环境整洁和安全。
2. 组织幼儿参与各种户外活动和游戏，培养他们的团队合作精神和体能。
3. 设计并实施幼儿园主题活动和手工课程，激发幼儿的创造力和想象力。
4. 跟进幼儿园学生的学习进展，根据情况进行个性化的辅导和指导。
5. 与家长保持密切联系，定期跟进幼儿在家庭中的表现和需求，促进家园合作。
10月份工作计划：
1. 继续进行幼儿园环境的整治和改善，督促孩子们养成良好的卫生习惯。
2. 策划丰富多彩的户外活动和展览活动，拓展幼儿的视野和知识面。
3. 组织幼儿园节日庆祝活动和文艺表演，增强幼儿的文化理解和情感交流。
4. 加强幼儿园的课程教学管理，确保教学质量和进度。
5. 开展家长教育活动，加强家校合作，共同关心幼儿的成长和教育。
幼儿园班级安全工作计划书表格
幼儿园班级安全工作计划书表格年份：2023班级名称：1. 安全目标：- 提高幼儿园班级的整体安全意识。
- 确保幼儿园班级的日常活动和游戏环境安全。
2. 安全责任人：- 班主任：负责班级的安全工作，制定和实施安全计划。
- 家长委员会：协助幼儿园提高班级安全意识，参与制定和实施安全计划。
3. 安全宣传活动：- 开展形式多样的安全宣传活动，包括安全知识讲座、安全演练等。
- 制作安全宣传海报，张贴在班级的显眼位置。
4. 安全教育：- 定期进行安全教育，内容包括火灾逃生、交通安全、食品安全等。
- 配备相关教学资源，如图书、教具等，提供生动有趣的安全教育内容。
5. 卫生安全：- 定期组织班级进行卫生清洁，保持教室和活动场所的卫生干净。
- 定期检查和维护卫生设施，如洗手间、水龙头、垃圾桶等。
6. 食品安全：- 严格执行食品安全卫生制度，确保食品从采购到加工、存储、发布的整个过程符合卫生标准。
- 检查和维护食品存储区域，防止食品受潮、变质等问题。
7. 火灾安全：- 定期进行火灾逃生演练，提高幼儿的应急逃生能力。
- 定期检查和维护消防设施，保证其正常运作。
8. 交通安全：- 设置交通安全标志，提醒家长注意交通安全，提醒幼儿远离车辆道路。
- 定期组织交通安全教育活动，教导幼儿交通安全知识。
9. 突发事件应急预案：- 制定班级突发事件应急预案，明确各项应急措施和责任分工。
- 定期组织突发事件应急演练，提高幼儿和教师的应急反应能力。
10. 安全记录和总结：- 定期记录班级的安全情况和安全工作的开展情况。
- 每学期末对班级的安全工作进行总结，提出改进意见。
11. 预算：- 安全教育材料和设备购置预算。
- 演练和培训费用预算。
12. 安全审核和改进：- 定期进行安全审核，评估班级安全工作的效果。
- 根据审核结果，制定改进措施，并及时执行。
以上为幼儿园班级安全工作计划书表格，希望对您有所帮助。
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幼儿园班级工作计划表(通用版)Kindergarten class work schedule( 工作计划)单位：____________________姓名：____________________日期：____________________编号：JH-XK-0067幼儿园班级工作计划表(通用版)【篇一】一、班级情况分析：本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生，幼儿园中班第一学期班级工作计划。
通过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进步。
如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规则意识。
但由于孩子年龄较小，自控能力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。
因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。
二、工作目标：1、抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。
2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿能力培养。
3、结合本园开展的早期阅读实验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言能力的发展。
三、重点工作：1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。
2、以快乐与发展教材为依据，结合本班实际情况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动计划，培养幼儿学会思考，发现问题，解决问题的能力，并学会做一些力所能及的事。
3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
4、结合本园剪纸特色，继续开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿的剪纸成长档案。
5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读实验班，培养幼儿能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。
能主动参与听说活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。
四、具体措施：自身成长方面：1、努力提高教师自身素质和专业水平，认真学习新的指导纲要，掌握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。
2、针对本班的实际情况合理安排教学内容，抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好小结。
3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔，做反思型教师。
常规工作1、班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思与调整。
2、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。
3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。
4、运用标志，比赛等方式约束幼儿遵守常规。
让幼儿在较短的时间里理解和执行，工作计划《幼儿园中班第一学期班级工作计划》。
如区域活动、喝水、入厕等。
5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象，使得各环节衔接自然。
6、将德育渗透于日常生活。
学说文明礼貌用语，如早上好您好谢谢对不起没关系请再见等；遇到客人会主动打招呼；与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话等；在老师提醒下遵守活动常规；别人讲话时会倾听，不打断别人说话等。
7、组织孩子一起评价游戏，如今天玩了什么游戏？有什么高兴的事和不高兴的事？遇到了什么困难？大家一起讨论，让孩子知道怎样把游戏玩得更好！从而学制定活动规则，知道自己是中班小朋友，应该遵守自己制定的规则。
教育教学工作1、依据《幼儿园教育指导纲要》，以本园计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。
并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。
重点对幼儿动手能力进行培养和指导。
3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索*，提高幼儿的动手能力。
4、根据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
5、重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。
6、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。
7、对班内个别幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，建立他们的自信心，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。
安全工作1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。
2、教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时让保健医查看、诊治。
照顾好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。
3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。
4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。
5、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的安全。
6、做好安全自查工作，上课做到眼到、心到、手到。
两位老师统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。
家长工作1、以尊重家长为原则，提高教师的服务意识，做好家园联系栏的定期更换工作，通过家长园地、成长手册等多种途径，促使家园教育协调一致。
2、加强与家长的交流与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。
3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长提供新的幼教信息。
4、鼓励家长积极参与助教，发挥家长桥梁的作用，在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸，并邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。
5、给家长发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作，配合好班级做好安全教育活动。
【篇二】踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。
本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。
一、班级情况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。
我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。
加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：（1）个性发展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
（2）好奇心强，乐于表现。
在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
（4）班级常规进一步完善。
进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
2、不足表现：（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。
如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。
3、其它个别情况：（1）我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。
同时，不不愿主动参与集体活动。
与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。
措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。
（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿*服，进餐也需要老师给予帮助。
这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。
措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。
（二）家长情况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。
日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。
家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。
2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。
总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。
二、本学期培养目标1、动作技能：（1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。
（2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。
（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。
（4）探索多种运动器材的方法。
（5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。
2、生活卫生习惯：（1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。
（2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。
（3）引导幼儿独立、有序地穿*服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。
（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。
3、自我保护：（1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。
（2）既学会"学习保护自己不受伤害"也要注意不伤害别人。
（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。
（4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。
（二）认知发展（包括：科学、语言、艺术）1、科学（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。
（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。
（学习简单的气象记录）（3）感知声音和颜色的变化。
（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
（2）愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。
（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。
爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。
（4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。