《心理图解自画像》PPT课件
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自画像 ppt课件
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目 录
• 自我介绍 • 外貌特征 • 性格特点 • 价值观和人生观 • 未来规划
01
自我介绍
姓名
总结词：个人标识
详细描述：姓名是个人身份的重要标识，用于区分个体，是社交交往中的基础信 息。
年龄
总结词：成长历程
详细描述：年龄代表了一个人的成长历程，是衡量一个人经历和阅历的重要标准，也是自我介绍中不 可或缺的部分。
我对工作认真负责，尽心 尽力地完成每一项任务， 力求做到最好。
积极主动
我积极主动地参与工作， 不等待指令，善于发现问 题并提出解决方案。
团队协作
我注重团队协作，善于与 同事沟通交流，共同完成 任务。
对家庭的态度
关爱家人
造和谐的家庭氛围。
我尊重家人的意见和选择，支持他们 的兴趣和事业，共同成长和进步。
承担责任
我勇于承担家庭责任，关心家人的需 求和感受，尽力满足他们的期望。
05
未来规划
职业发展目标
短期目标
在接下来的一年内，完成自画像 系列课件的开发，并在各大在线
教育平台上线。
中期目标
在未来三年内，将自画像系列课件 打造成知名品牌，并拓展至其他学 科领域。
长期目标
在十年内，将自画像系列课件发展 成为一个涵盖多学科、多年龄段的 综合性在线教育平台。
职业
总结词：社会角色
详细描述：职业是一个人在社会中的角色定位，是实现个人价值的重要途径，也是自我介绍中重要的信息之一。
兴趣爱好
总结词：个人喜好
详细描述：兴趣爱好代表了一个人的 个人喜好和生活方式，是展示个人性 格和特点的重要方面，也是自我介绍 中不可或缺的部分。
02
外貌特征
目 录
• 自我介绍 • 外貌特征 • 性格特点 • 价值观和人生观 • 未来规划
01
自我介绍
姓名
总结词：个人标识
详细描述：姓名是个人身份的重要标识，用于区分个体，是社交交往中的基础信 息。
年龄
总结词：成长历程
详细描述：年龄代表了一个人的成长历程，是衡量一个人经历和阅历的重要标准，也是自我介绍中不 可或缺的部分。
我对工作认真负责，尽心 尽力地完成每一项任务， 力求做到最好。
积极主动
我积极主动地参与工作， 不等待指令，善于发现问 题并提出解决方案。
团队协作
我注重团队协作，善于与 同事沟通交流，共同完成 任务。
对家庭的态度
关爱家人
造和谐的家庭氛围。
我尊重家人的意见和选择，支持他们 的兴趣和事业，共同成长和进步。
承担责任
我勇于承担家庭责任，关心家人的需 求和感受，尽力满足他们的期望。
05
未来规划
职业发展目标
短期目标
在接下来的一年内，完成自画像 系列课件的开发，并在各大在线
教育平台上线。
中期目标
在未来三年内，将自画像系列课件 打造成知名品牌，并拓展至其他学 科领域。
长期目标
在十年内，将自画像系列课件发展 成为一个涵盖多学科、多年龄段的 综合性在线教育平台。
职业
总结词：社会角色
详细描述：职业是一个人在社会中的角色定位，是实现个人价值的重要途径，也是自我介绍中重要的信息之一。
兴趣爱好
总结词：个人喜好
详细描述：兴趣爱好代表了一个人的 个人喜好和生活方式，是展示个人性 格和特点的重要方面，也是自我介绍 中不可或缺的部分。
02
外貌特征
《自画像》初中美术ppt课件
我的头发有点卷
我的头发很 短
我的头发比较 长
头发特征11
头发特征12
练一练 用简洁的线条描绘下面
三位同学的脸形和发型的特征
特征描绘13
这几幅自画像运用了哪些手法？体现了画家 怎样的个性？
互动探讨 14
自画像是自我 内心的最佳写 照，希望这个 世界真的很美 好，很纯净， 很清爽，也很
浪漫 。
夸张省略15
2
3
4
5
6
好同学 新朋友
7
说一说
这张自画像 具有的人物 形象特征。
8
画家 戴逸如
画家 梅墨生
很多艺术家都给自己画过像，生动地 表现自己的形象特点，表达自己的艺 术追求和生活态度。
艺术家的 9 自画像
他的脸很 圆
他的下巴很 尖 他的
自画像
1
梵高是荷兰人,但长年生活在
法国,是后印象派的重要的画家。 1887年，通过弟弟提奥的介绍，凡 高在巴黎见到毕沙罗，修拉、和高 更。开始接受印象派的画风。更加 强调用色彩突出主题的绘画风格。 在他的画中，总是一片色彩和笔触 的狂欢，这种画面所造成的气氛效 果表现出一种罕见的旺盛的生命力。
梵高《自画像》，正如梵高自 己所说，“我想强调的是，同一个 人有多样的自画像。与其追求照相 般的相似性，不如深入地发掘相似 处。”是凡高生活与创作、人生与 艺术旅程的真实记录。
哈哈，你也许听 说过我难打交道， 我骨子里确实是 高傲的,我自号鲶 公，看到我的胡 子没？像不像鲶 鱼的两个胡须 ？
象征手法 16
世人笑我傻，瓢者我 自夸；世人谓我迂， 我便迂到底；世人嫌 我板，机巧不足羡； 世人说我土，泥土亦
开花。
比拟手法 17
《自画像》精品PPT课件
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
猜一猜
下面相片中，有一个是你们班 的同学，请你把他（她）找出 来。
2丁乐一
1周扬风帆
3刘卓轩
3余叶紫琳
7武庆松
问题一：
一个人和其他人最显著 的区别是人身体上的哪一部 分？
是人的头部，包括 人的头型和五官。
问题二：
小朋友们你们知道人的头型 包括哪两部分吗？
头型
发型 脸型
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 圆脸
方脸
逆三角脸 瓜子脸
每个人的长相都是各 不相同的，这主要是 因为每个人的五官， 脸型，发型等都各不 相同。每个人都拥有 自己独特的容貌。
老师的自画像
老师给同学画的像
学生的自画像
不同的发型
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
猜一猜
下面相片中，有一个是你们班 的同学，请你把他（她）找出 来。
2丁乐一
1周扬风帆
3刘卓轩
3余叶紫琳
7武庆松
问题一：
一个人和其他人最显著 的区别是人身体上的哪一部 分？
是人的头部，包括 人的头型和五官。
问题二：
小朋友们你们知道人的头型 包括哪两部分吗？
头型
发型 脸型
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 圆脸
方脸
逆三角脸 瓜子脸
每个人的长相都是各 不相同的，这主要是 因为每个人的五官， 脸型，发型等都各不 相同。每个人都拥有 自己独特的容貌。
老师的自画像
老师给同学画的像
学生的自画像
不同的发型
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
《我的自画像》PPT优质课件
是否联想到了相关事物或相关事例， 写得像吗？
哪些句子写看，很担心它会越长越大。于是我问大 人，长大了，鼻孔会不会跟着变大？表 哥骗我说，会会，像山洞一样，一不小 心，火车就会开进去。我吓坏了，用夹 子夹住了自己的鼻子，结果，鼻孔没有 变小，反而变得红红的。
我有一口玉米牙齿，甜甜的小嘴总 是说出动听的话讨大人欢心。可是，如 果谁惹火了我，我也会君子动口不动手， 咬他一大口。不过幸好这件事只发生过 一次。那是我三岁的时候，被我咬的那 个人是我的表哥。
片段2：我很胆小，害怕很多昆虫。一只仅 有我小指甲盖大小的小蜘蛛爬进了我的卧 室，我仿佛看到它的“大颚”正一张一合 地朝我攻击！我连滚带爬地逃出了卧室， 拿了苍蝇拍想去击杀那个“怪物”。我咬 紧牙关，准备一个箭步打上去，但看见那 只蜘蛛，我还是不敢打，只好搬来救兵一 我的爸爸来收拾它。
一起来欣赏
统编版四（下）第七单元习作
我的“自画像”
外貌特征：整体轮廓、身材特点、五官 特点、平时爱穿的衣服、爱做的表情、 喜欢的发型……
内在特征：性格、爱好、特长……
哪里有趣？
独一无二的我
我这个人是世界上独一无二的。 我是个好奇的女孩，一看到好玩的东西 就瞪大了眼睛，像弹珠。但当我在看课 外书时，如有人叫我做事，我就会闭上 一只眼睛，躲起来 。
我的五官整齐地摆在一张瓜子脸上， 再加上一头短发，这就是我。我走在人 群中，你一定找不到我，但是，我一定 是你找不到第二个的那个我。
片段1：长着一双大手掌的我，最擅长打架子 鼓。有一次，表妹到我家，来听我打架子鼓。 我扬起胳膊，捶在鼓面上，“春雷滚滚”； 打在镲（chǎ）片上，“疾风骤雨”。妹妹 两手托着腮，眼睛瞪得非常大，不时拍着巴 掌表达对我的崇拜：“哥哥真厉害，就像天 上的雷公电母，我以后也要和哥哥一起学架 子鼓。”
哪些句子写看，很担心它会越长越大。于是我问大 人，长大了，鼻孔会不会跟着变大？表 哥骗我说，会会，像山洞一样，一不小 心，火车就会开进去。我吓坏了，用夹 子夹住了自己的鼻子，结果，鼻孔没有 变小，反而变得红红的。
我有一口玉米牙齿，甜甜的小嘴总 是说出动听的话讨大人欢心。可是，如 果谁惹火了我，我也会君子动口不动手， 咬他一大口。不过幸好这件事只发生过 一次。那是我三岁的时候，被我咬的那 个人是我的表哥。
片段2：我很胆小，害怕很多昆虫。一只仅 有我小指甲盖大小的小蜘蛛爬进了我的卧 室，我仿佛看到它的“大颚”正一张一合 地朝我攻击！我连滚带爬地逃出了卧室， 拿了苍蝇拍想去击杀那个“怪物”。我咬 紧牙关，准备一个箭步打上去，但看见那 只蜘蛛，我还是不敢打，只好搬来救兵一 我的爸爸来收拾它。
一起来欣赏
统编版四（下）第七单元习作
我的“自画像”
外貌特征：整体轮廓、身材特点、五官 特点、平时爱穿的衣服、爱做的表情、 喜欢的发型……
内在特征：性格、爱好、特长……
哪里有趣？
独一无二的我
我这个人是世界上独一无二的。 我是个好奇的女孩，一看到好玩的东西 就瞪大了眼睛，像弹珠。但当我在看课 外书时，如有人叫我做事，我就会闭上 一只眼睛，躲起来 。
我的五官整齐地摆在一张瓜子脸上， 再加上一头短发，这就是我。我走在人 群中，你一定找不到我，但是，我一定 是你找不到第二个的那个我。
片段1：长着一双大手掌的我，最擅长打架子 鼓。有一次，表妹到我家，来听我打架子鼓。 我扬起胳膊，捶在鼓面上，“春雷滚滚”； 打在镲（chǎ）片上，“疾风骤雨”。妹妹 两手托着腮，眼睛瞪得非常大，不时拍着巴 掌表达对我的崇拜：“哥哥真厉害，就像天 上的雷公电母，我以后也要和哥哥一起学架 子鼓。”
《自画像》3岁至4岁绘画PPT课件
自画像
1 教学目标和材料准备
2 文字引导 3 图片引导
目录
CATALOG
4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标
3-4岁
1、学会观察，学画正面人物形象。 2、抓住人物的特征表现人物。
绘画技法Biblioteka 水粉纸张类型、规格 水粉纸/水彩纸/素描纸均可
画笔类型、规格 水粉笔、马克笔/水彩笔
其它材料
步骤四：剪出眼睛贴上
绘 画 步 骤
步骤五：蓝色画出头发，白色画出衣 领袖口的毛毛装饰。
步骤六：马克笔画出五官
范 画 参 考
感谢您的聆听
美纹胶带，镜子
引入课题 世界上找不到相同的一片树叶，同样是斑点狗但它们身上的斑点却大不相同，作为一个 主体，自己与他人有着许许多多的不同之处……
文 字 引 导
1、用小镜子观察自己的脸部特征。
文
2、请几位学生表演喜怒哀乐的表情。 仔细比较他们的头发有何不同之处?(
字
引 导
让学生分段、分步寻找脸部特征， 符合儿童注意力的广度与深度发展 的规律。
欣赏大师自画像
某某自画像
文 字 引 导
某某自画像
某某割耳后自画像
图 片 引 导
某某自画像
某某自画像
图 片 引 导
鼓励学生大胆作画，抓住自己的某一个特征刻画就可以。
图 片 引 导
绘 画 步 骤
步骤一：肤色画出头部（圆形），红色 画出衣服（方形）
步骤二：黑色画出裤子（梯形)
绘 画 步 骤
步骤三：黑色画出背景装饰（小怪物）
1 教学目标和材料准备
2 文字引导 3 图片引导
目录
CATALOG
4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标
3-4岁
1、学会观察，学画正面人物形象。 2、抓住人物的特征表现人物。
绘画技法Biblioteka 水粉纸张类型、规格 水粉纸/水彩纸/素描纸均可
画笔类型、规格 水粉笔、马克笔/水彩笔
其它材料
步骤四：剪出眼睛贴上
绘 画 步 骤
步骤五：蓝色画出头发，白色画出衣 领袖口的毛毛装饰。
步骤六：马克笔画出五官
范 画 参 考
感谢您的聆听
美纹胶带，镜子
引入课题 世界上找不到相同的一片树叶，同样是斑点狗但它们身上的斑点却大不相同，作为一个 主体，自己与他人有着许许多多的不同之处……
文 字 引 导
1、用小镜子观察自己的脸部特征。
文
2、请几位学生表演喜怒哀乐的表情。 仔细比较他们的头发有何不同之处?(
字
引 导
让学生分段、分步寻找脸部特征， 符合儿童注意力的广度与深度发展 的规律。
欣赏大师自画像
某某自画像
文 字 引 导
某某自画像
某某割耳后自画像
图 片 引 导
某某自画像
某某自画像
图 片 引 导
鼓励学生大胆作画，抓住自己的某一个特征刻画就可以。
图 片 引 导
绘 画 步 骤
步骤一：肤色画出头部（圆形），红色 画出衣服（方形）
步骤二：黑色画出裤子（梯形)
绘 画 步 骤
步骤三：黑色画出背景装饰（小怪物）