寓言二则 揠苗助长 人教部编版 PPT 优秀课件
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《揠苗助长》寓言二则PPT
赏析：这段话生动形象地写出了农夫对待禾苗生长的错误态 度。“巴望、天天”说明他心里期待着禾苗“长得快些”， “一天，两天，三天”更说明了他忽略了禾苗的生长本就是 一个缓慢过程的自然规律，因而才会产生“一点儿也没有长 高”的错觉，从而引出了后面的故事。
写出下列词语的近义词。
劝告——( 劝说 ) 赶紧——( 赶忙 ) 巴望——( 盼望 ) 焦急——( 着急 )
揠 苗 助 长
我会认
jiāo jīn pí chuǎn jié
焦筋疲喘截
我会写jīnFra bibliotek上下结构脑筋 面筋
我会写
pí
半包围结构
疲惫 疲乏 疲劳
段落大意
第一部分(第1自然段)： 写古时候有个人想办法想让田里的禾苗长 快些。
第二部分(第2、3自然段)： 写他想到了办法，并为此累得筋疲力尽。
段落大意
第三部分(第4自然段)： 写第二天田里的禾苗全枯死了。
课文主要内容
《揠苗助长》讲的是古时候有个人盼望禾苗长 得快些，就把禾苗一棵一棵往上拔，结果禾苗 都枯死了的故事。这则寓言告诉我们：不顾事 物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
句段精析
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些， 天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾 苗好像一点儿也没有长高。
课堂小结
孩子们，我们祖国的文化丰富多彩， 像这样蕴含深刻道理的故事还有很 多，课后希望你们多去看看寓言故 事，相信一定会从中懂得更多的道 理。
成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你才会步履轻盈；结伴同行，你才能欢歌笑语；风雨兼程，你才能成功登顶。 走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。 写字像插秧，一株一株的种。——王月英 毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。 站在巨人的肩上是为了超过巨人。 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。 想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦 只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫
写出下列词语的近义词。
劝告——( 劝说 ) 赶紧——( 赶忙 ) 巴望——( 盼望 ) 焦急——( 着急 )
揠 苗 助 长
我会认
jiāo jīn pí chuǎn jié
焦筋疲喘截
我会写jīnFra bibliotek上下结构脑筋 面筋
我会写
pí
半包围结构
疲惫 疲乏 疲劳
段落大意
第一部分(第1自然段)： 写古时候有个人想办法想让田里的禾苗长 快些。
第二部分(第2、3自然段)： 写他想到了办法，并为此累得筋疲力尽。
段落大意
第三部分(第4自然段)： 写第二天田里的禾苗全枯死了。
课文主要内容
《揠苗助长》讲的是古时候有个人盼望禾苗长 得快些，就把禾苗一棵一棵往上拔，结果禾苗 都枯死了的故事。这则寓言告诉我们：不顾事 物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
句段精析
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些， 天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾 苗好像一点儿也没有长高。
课堂小结
孩子们，我们祖国的文化丰富多彩， 像这样蕴含深刻道理的故事还有很 多，课后希望你们多去看看寓言故 事，相信一定会从中懂得更多的道 理。
成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 瞩目远方，你才会加快步伐；观赏风景，你才会步履轻盈；结伴同行，你才能欢歌笑语；风雨兼程，你才能成功登顶。 走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。 写字像插秧，一株一株的种。——王月英 毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。 站在巨人的肩上是为了超过巨人。 最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。 想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦 只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫
统编版语文二年级下册12寓言二则揠苗助长课件(共20张PPT)
形容很累的词语：疲惫不堪、力倦神疲、心力交瘁
想一想种田人拔苗时会说些什么？
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可 把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了 一大截。”
看到禾苗长高了，这个人的心情怎么样？
高兴 自以为是
揠苗的结果是什么？
他的儿子不明白是怎么回事，第二天 跑到田里一看，禾苗都枯死了。1.想象看到禾苗源自枯死了，种田人 的心情是什么样的？
在田边转来转去。终于，他想出了一个好办法，把禾苗一
棵一棵拔了（一大截），累得（筋疲力尽）。但是，第二
天，禾苗却全都（枯死）了。
你能根据上面的填空,说说“揠苗助长”的意思吗？
拔 帮助 长大、长高
yàn yǎn 妟+匚= 匽
匽+扌=
yà 揠
《揠苗助长》这个寓言故事告诉我们一个 什么道理？
要尊重事物的自然发展 规律，不可急于求成；欲 速则不达。
jiāo chuǎn
寓言 焦急 喘气
jié jīn pí
巴望 一大截 筋疲力尽
总算 枯死
随文识字
端瑞
喘气 气喘吁吁
戴 栽裁
一截 半截
寓言 焦急
我们来种花！
皮筋 疲劳 喘气 一截
累坏 白费 枯死
精读课文
听课文范读思考：
1.种田人为什么揠苗？ 2.他是怎样揠苗的？ 3.最后结果怎么样？
种田人为什么揠苗？
复习导入
寓言二则 亡羊补牢 街坊 羊圈 窟窿 钻进去 叼走 劝告 后悔 从此 丢失
复习导入
我会选
《亡羊补牢》这则寓言告诉我们（ B ）
A 羊逃跑了再去修补羊圈，晚了。 B 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真 改正，就不算晚。
1.听课文朗读标出自然段 2.自读课文，圈出生字
部编版二年级下册语文课件-12《寓言二则》《揠苗助长》(共20张PPT)
干活时间长， 花费力气大！
农夫看着禾苗长高了， 心情怎么样？
哈哈！ 我真是太 聪明了！
于是，他兴高采烈地跑回家。
我帮禾 苗长高 了一大
截！
?
啊！
禾苗 长高 了， 我看 看去！
枯他死的了儿！ 子不明白是怎么回事，
呼 第枯为二死什天了 么跑！ ？ 到田里一看，禾苗都
… …
枯为死什了么呢。？
呼
小朋友们，你知道农夫的禾苗为什么全都枯死了吗？
（读出那个人非常盼望、非常焦急的心情）
怎么 没长 高啊？
我得想 个办法 帮它们
一个什么办法？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到 田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直 忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可 把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了 一大截。”
一个农夫，他巴望 自己的禾苗长得快些 ， 就把禾苗___往_高__里__拔_______，结果禾苗 全都____枯__死__了_________。
农夫为什么要去拔禾苗？
（希望、盼望）
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天， 三天， 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去，自言自语地说：“我得想 个办法帮它们长。”
禾苗生长要靠自己。用根来吸收水分和 营养，种田人急于求成，虽然花了不少时 间，费了很大力，反而伤害了禾苗的根， 让它们全枯死了。
种田人，我想 对你说……
寓言是……
寓言是通过一个有趣的故事， 告诉我们一个深刻的道理。
（寓意 ）
违反了事物的 发展规律、急于求 成，反而会误了大 事！
1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。 2.说明洞爷湖冬季不冻的原因以及北 海道多 火山、 温泉的 原因。 3.北海道附近海域有世界第一大渔场,分析其 形成原 因。 4.列举冰岛主要的清洁能源,分析冰岛 发展炼 铝业的 有利条 件。 5.依据冰岛的自然环境特点,推测其适 合发展 的农业 部门并 说明理 由。 6．当技术蓄势待发并逐渐成熟且准备 在人类 社会运 用时， 治理主 体的缺 位、治 理能力 的低弱 就可能 导致生 产秩序 混乱、 权责不 清、道 德忧虑 等后果 。
农夫看着禾苗长高了， 心情怎么样？
哈哈！ 我真是太 聪明了！
于是，他兴高采烈地跑回家。
我帮禾 苗长高 了一大
截！
?
啊！
禾苗 长高 了， 我看 看去！
枯他死的了儿！ 子不明白是怎么回事，
呼 第枯为二死什天了 么跑！ ？ 到田里一看，禾苗都
… …
枯为死什了么呢。？
呼
小朋友们，你知道农夫的禾苗为什么全都枯死了吗？
（读出那个人非常盼望、非常焦急的心情）
怎么 没长 高啊？
我得想 个办法 帮它们
一个什么办法？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到 田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直 忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可 把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了 一大截。”
一个农夫，他巴望 自己的禾苗长得快些 ， 就把禾苗___往_高__里__拔_______，结果禾苗 全都____枯__死__了_________。
农夫为什么要去拔禾苗？
（希望、盼望）
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天， 三天， 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去，自言自语地说：“我得想 个办法帮它们长。”
禾苗生长要靠自己。用根来吸收水分和 营养，种田人急于求成，虽然花了不少时 间，费了很大力，反而伤害了禾苗的根， 让它们全枯死了。
种田人，我想 对你说……
寓言是……
寓言是通过一个有趣的故事， 告诉我们一个深刻的道理。
（寓意 ）
违反了事物的 发展规律、急于求 成，反而会误了大 事！
1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。 2.说明洞爷湖冬季不冻的原因以及北 海道多 火山、 温泉的 原因。 3.北海道附近海域有世界第一大渔场,分析其 形成原 因。 4.列举冰岛主要的清洁能源,分析冰岛 发展炼 铝业的 有利条 件。 5.依据冰岛的自然环境特点,推测其适 合发展 的农业 部门并 说明理 由。 6．当技术蓄势待发并逐渐成熟且准备 在人类 社会运 用时， 治理主 体的缺 位、治 理能力 的低弱 就可能 导致生 产秩序 混乱、 权责不 清、道 德忧虑 等后果 。
12 寓言二则 揠苗助长 课件(20张PPT) 二年级语文(下)人教部编版
作业小超市：
1、回家 将今天学会的故 事讲给爸爸妈妈 听。
2、收集更 多的寓言故事 读给同学听。
我是农夫的儿子：“
”。
回顾课文，懂得道理
看下面四幅图说一说讲了一个什么故事？
①
②
巴望、焦急
拔苗、筋疲力尽
③
④
兴致勃勃
禾苗全都枯死了
小明的妈妈想让小明长得高一 点，天天给小明吃营养品，结果 小明长得又矮又胖。
小红感冒发烧了，她想让自己 的病快一点好，就多吃了两片退烧药， 结果小红当天就送进了医院。
他的儿子不明白是怎么回事，第二天 跑到田里一看，禾苗都枯死了。
为什么呢？
禾 苗 都禾苗快点长高？
禾苗全都枯死了
品读课文：
体会农夫的无知与快乐
他回到家里，一边喘气一边说：“今 天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗 都长高了一大截。”
兴致勃勃
说一说：
我是禾苗，我对农夫说：“ ”。
品读课文：
体会农夫的焦急与累
一天，他终于想出了办法，就急 忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里 拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得 筋疲力尽。
品读课文：
体会农夫的焦急与累
一天，他终于想出了办法，就急 忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里 拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得 筋疲力尽。
我会写
品读课文：
体会农夫的无知
人教部编版二年级下册
拔
yà
播 放
揠 苗 助 长
读一读，想一想
1、同桌合作读课文，将课文中的生字圈 出来，多读几遍。
2、想一想：农夫为什么要把禾苗拔高呢？
我会读
巴望
chuǎn
焦急
转来转去
喘气
jié
人教部编版二年级下册语文课件- 寓言二则揠苗助长 (共20张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
ห้องสมุดไป่ตู้
这个人看到禾苗长高了，心情怎么样？ 今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。
高兴、得意
这个人把禾苗都拔高之后，禾苗生长 得怎么样？
他的儿子不明白是怎么 回事，第二天跑到田里一看， 禾苗都枯死了。
禾苗为什么会枯死？
把禾苗一棵一棵往高里拔。
禾苗都枯死了。
自己累得“筋疲力尽”，却得到了完全相 反的效果。事实充分说明，违反事物的发展规 律，急于求成反而坏事。
拔
揠 苗 助 长
整体感知
揠苗助长
读课文，说说这则寓言向我们讲述了
一个怎样的故事。
因为农夫_________，所以__________， 结果______________。
秧苗长得太慢。
焦急
他的心情如何？
读一读，说说两个句子有什么不同。
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
从课文哪些地方可以看出 那个人觉得禾苗长得太慢， 他很焦急？
课文解读
盼望、希望
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天 到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾 苗好像一点儿也没有长高。
禾苗好像一点儿也没有长 高。
禾苗一点儿也没有长高。
比一比 这两句 话有什 么区别？
我得想个办法帮 它们长。
他想出办法了吗？ 他想的是什么办法？
把禾苗一棵一棵往高里拔
揠苗
图上这个种地的人在干什么？
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑 到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中 午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
我们仿佛看到了炎炎烈日下，农夫弯着腰在
You made my day!
我们，还在路上……
ห้องสมุดไป่ตู้
这个人看到禾苗长高了，心情怎么样？ 今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。
高兴、得意
这个人把禾苗都拔高之后，禾苗生长 得怎么样？
他的儿子不明白是怎么 回事，第二天跑到田里一看， 禾苗都枯死了。
禾苗为什么会枯死？
把禾苗一棵一棵往高里拔。
禾苗都枯死了。
自己累得“筋疲力尽”，却得到了完全相 反的效果。事实充分说明，违反事物的发展规 律，急于求成反而坏事。
拔
揠 苗 助 长
整体感知
揠苗助长
读课文，说说这则寓言向我们讲述了
一个怎样的故事。
因为农夫_________，所以__________， 结果______________。
秧苗长得太慢。
焦急
他的心情如何？
读一读，说说两个句子有什么不同。
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
从课文哪些地方可以看出 那个人觉得禾苗长得太慢， 他很焦急？
课文解读
盼望、希望
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天 到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾 苗好像一点儿也没有长高。
禾苗好像一点儿也没有长 高。
禾苗一点儿也没有长高。
比一比 这两句 话有什 么区别？
我得想个办法帮 它们长。
他想出办法了吗？ 他想的是什么办法？
把禾苗一棵一棵往高里拔
揠苗
图上这个种地的人在干什么？
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑 到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中 午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
我们仿佛看到了炎炎烈日下，农夫弯着腰在
二年级下册语文课件12.寓言二则—揠苗助长_人教(部编版)() (共38张PPT)
12 寓言二则—揠苗助长
初读感知 课文解读 课堂拓展 当堂检测
1.会认、会写生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点） 3.默读课文，能在读中悟出故事的寓意。（难点）
读一读
zé jiāo jīn pí
二则
焦急
jié
精疲力尽
一大截
我会认 zé jiāo jīn pí chuǎn jié
阅读方法解密：认识寓言
概念：寓言是一种常见的文体，它通过讲述有劝诫或讽 刺意味的故事，惩恶扬善。 特点：寓言故事往往比较短小，却蕴含着深刻的道理。 表现手法：可以充分运用比喻、夸张、拟人等手法。
核心问题： 这则寓言的寓意是什么？ 《揠苗助长》告诉我们要遵循事物发展的规律，
急于求成，反而会坏事。
●读一读，说说两个句子有什么不同。 他在田里转来转去。 他在田里焦急地转来转去。
参考答案： 第二个句子“焦急”这个词写出了他在田边转来转 去时的神态，比第一句话写的具体形象。
●选做：生活中有类似“揠苗助长” 的示例吗？和同 学交流。 教师点拨：完成本题需要我们联系自己的实际生活经 验想一想，自己是否亲自经历过或者是自己看到过、 听到过这样的事例，如果有，和同学交流一下。
们说些什么？ __我__想__对__《__揠__苗__助__长__》__这__则__寓__言__中__的__种__田__人__说__，__你___ 违反__了__禾__苗__的__生__长__规__律__，__急__于__求__成__，__反__而__坏__事__，__难__道___ 你不__懂__得__“__欲__速__则__不__达__”__的__道__理__吗__？_________________ ______
√
﹒√
转来转(zhuǎn zhuàn)去
初读感知 课文解读 课堂拓展 当堂检测
1.会认、会写生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点） 3.默读课文，能在读中悟出故事的寓意。（难点）
读一读
zé jiāo jīn pí
二则
焦急
jié
精疲力尽
一大截
我会认 zé jiāo jīn pí chuǎn jié
阅读方法解密：认识寓言
概念：寓言是一种常见的文体，它通过讲述有劝诫或讽 刺意味的故事，惩恶扬善。 特点：寓言故事往往比较短小，却蕴含着深刻的道理。 表现手法：可以充分运用比喻、夸张、拟人等手法。
核心问题： 这则寓言的寓意是什么？ 《揠苗助长》告诉我们要遵循事物发展的规律，
急于求成，反而会坏事。
●读一读，说说两个句子有什么不同。 他在田里转来转去。 他在田里焦急地转来转去。
参考答案： 第二个句子“焦急”这个词写出了他在田边转来转 去时的神态，比第一句话写的具体形象。
●选做：生活中有类似“揠苗助长” 的示例吗？和同 学交流。 教师点拨：完成本题需要我们联系自己的实际生活经 验想一想，自己是否亲自经历过或者是自己看到过、 听到过这样的事例，如果有，和同学交流一下。
们说些什么？ __我__想__对__《__揠__苗__助__长__》__这__则__寓__言__中__的__种__田__人__说__，__你___ 违反__了__禾__苗__的__生__长__规__律__，__急__于__求__成__，__反__而__坏__事__，__难__道___ 你不__懂__得__“__欲__速__则__不__达__”__的__道__理__吗__？_________________ ______
√
﹒√
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《揠苗助长》PPT优秀课件
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辨析词语 巴望 盼望
相同点：两个词都有“盼望”的意思。 不同点：“巴望”指急切地盼望，比“盼望”的程度更
深一点儿。 造 句：①我们盼望已久的寒假正在悄悄的向我们靠近。
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可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有
长高。
照应、伏笔
禾苗真的一点儿也没有长高吗？
不是的，禾苗一直在长高，可是那个人太盼望禾
苗长高了，所以没看出来禾苗在长。“好像”说明了
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pí
疲
音序：P 部首：疒 结构:半包围
组词：筋疲力尽 疲劳
造句：干完这些活，我累 得筋疲力尽。
书写指导：半包围结构，书写 的时候注意病字框要尽可能盖 住下面。
②农民伯伯巴望今年有个好收成。
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边读边想，课文可以分成几段？
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核心问题： 这则寓言的寓意是什么？
串珠问题： 1.《揠苗助长》中的种田人觉得禾苗长得怎样？他的心情
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辨析词语 巴望 盼望
相同点：两个词都有“盼望”的意思。 不同点：“巴望”指急切地盼望，比“盼望”的程度更
深一点儿。 造 句：①我们盼望已久的寒假正在悄悄的向我们靠近。
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可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有
长高。
照应、伏笔
禾苗真的一点儿也没有长高吗？
不是的，禾苗一直在长高，可是那个人太盼望禾
苗长高了，所以没看出来禾苗在长。“好像”说明了
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pí
疲
音序：P 部首：疒 结构:半包围
组词：筋疲力尽 疲劳
造句：干完这些活，我累 得筋疲力尽。
书写指导：半包围结构，书写 的时候注意病字框要尽可能盖 住下面。
②农民伯伯巴望今年有个好收成。
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边读边想，课文可以分成几段？
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核心问题： 这则寓言的寓意是什么？
串珠问题： 1.《揠苗助长》中的种田人觉得禾苗长得怎样？他的心情
《揠苗助长》寓言二则PPT演示课件
的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公， 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！ 在朋友的聚会上，聊起好久没有看过电影了，问大家有没有好看的电影推荐一下，茫茫影海，找到好片子好费时间啊，我喜欢向有相 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星 期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！ 《《肖申克的救赎》观后感》 二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件，充分发挥不同人的长处，扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象 诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔
面筋 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通
过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重 和友谊，从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活，带走了 人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一 定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才
面筋 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通
过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重 和友谊，从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活，带走了 人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一 定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才
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或许真正 的自由就 是坦白吧 ，压抑了 这么多年 的怨恨纠 缠和对现 实世界的 厌恶全部 都完完整 整、彻彻 底底、干 干净净的结束 了，张自 力是这样 ，吴志贞 也是如此 ，明白了 这个就不 难理解为 什么网友 评论张自 力最后那 段独舞真 的是表达内心 情感的最 好诠释， 动作粗放 有力，表 情自然放 松，节奏 感超强， 巨舒坦； 明白了这 个就不难 理解张自 力之前为什么 要带着吴 志贞坐上 了咯吱作 响的破旧 的摩天轮 去眺望那 个曾经的 白日焰火 歌舞厅，劝 她自首，给 她机 会，让她明白他 的爱有多深 ；明白了 这个就不难 理解张自力 为什么要在 吴志贞被警 察拷走的 时候在漫天 的雪地里放 焰火，焰火象征 着什么，仅 仅是为了 扣住电影的 题目吗，还 是
从课文哪些句子可以看出那 个人觉得禾苗长得太慢，他很 焦急？
他在田边焦急地转来转去，自言自语 地说：“我得想个办法帮它们长。”
从中午一直忙到太阳落山。
可是一天，两天，三天，禾苗 好像一点儿也没有长高。
禾苗一点儿也没有长高。
比一比 这两句 话有什 么区别？
我得想个办法帮 它们长。
他想出办法了吗？ 他想的是什么办法？
揠苗助长
景东县小 张翠兰
读一读，你有什么发现？
狐假虎威 刻舟求剑 坐 井观天 亡羊补牢
揠苗助长
自读课文，说说这则寓 言向我们讲述了一个怎样 的故事？起因、经过、结 果是什么？
种田人因为（ 巴望禾）苗，快就点把长禾苗
（
一）棵，一结棵果往禾高苗里（拔
）。 都枯死了
秧苗长得太慢。
焦急
图上画这个人的心情如何？
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
Байду номын сангаас
尘
纷
扰
，
口罗不是。
把禾苗一棵一棵往高里拔
揠苗
图上这个人在干什么？
揠苗助长
种田人回家对家 里人说什么？
今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。
结果怎么样？ 禾苗真得长高了吗？
禾苗都枯死了
讨论
为什么这个人费了那么多 力气，那么辛苦，但结果 禾苗全枯死了呢？
想一想：
这个故事告诉我们一个什么道理？ 不顾事物的发展规律、急于
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《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
•
•
•
•
《
《
白
日
焰
火
》
观
•
•
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
•
•
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
•
•
抛
开
金
熊
奖
、
银
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
•
•
男主 角 张自 力 （廖 凡） 在 故事 一 开始 的时 候 就很 洒 脱不 羁， 标 志性 的 胡须 很男 人 。因 为 在调 查碎 尸 案过 程 中有 两个 兄弟 被枪 杀 了， 案 子又 没有 头 绪， 渐 渐地 迷失 了 自己 ， 或者 说失 去 了做 警 察的 动力 ， 所以 后 来被 分配 到 了一 个 工厂 保卫 科上 班， 也 许是 凭 着自 己的 专 业嗅 觉 ，或 许是 因 为溜 冰 鞋的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了一 点 头绪 ， 开始 主动 去 调查 这 个嫌 疑最 大的 吴志 贞 （桂 纶 镁） ，并 逐 渐的 爱 上了 她， 这 个我 看 的出 来。 在 他的 真 心打 动下 ， 女主 角 终于 放下 了 防备 ， 对他 摊了 牌， 把那 个曾 经 为她 碎尸 、 隐姓 埋名 的、 活 死人 丈夫 梁 志军 （王 学兵 ） 带到 了警 察 的埋 伏里 ，并 被 当场 枪毙 了 ，在 我以 为故 事的 情节 快 差不 多的 时 候， 张自 力发 现 原来 他深 爱 的这
•
•
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一
条
命
？
算
了
•
•
• •
•
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。