小学：五年级主题中队会方案《“我是文明小使者”》
主题班会教案五年级主题中队会方案我是文明小使者
主题班会教案五年级主题中队会方案我是文明小使者一、班会主题及目的：主题：我是文明小使者。
目的：通过班会的形式，激发学生文明意识，增强学生的文明素质，倡导文明行为，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
二、班会流程1. 开场白：主持人：各位同学，大家好！今天的主题是“我是文明小使者”，相信大家对于这个主题都有着自己的看法和想法，在接下来的班会中，我们会一起学习什么是文明，什么是文明行为，从而成为文明小使者。
请大家积极参与，听取讲解。
2. 知识讲解主持人：小伙伴们，我们来先说说什么是文明吧。
文明是一个国家、民族、社会最基本的素质之一。
文明的含义广泛而深刻，既包括传统的礼仪、思想、信仰等精神层面，也包括现代现实生活中的公共秩序、法律法规、教育文化等现实因素。
再来，我们说说什么是文明行为，可以说文明行为就是符合文明标准和规则的行为，具体地说就是有礼貌、守秩序、尊重他人、爱护环境等各方面的行为。
在日常生活中，我们每个人都应该尽自己的努力，维护社会公共秩序和社会文明的正常行为。
3. 视频展示主持人：接下来，我们来看一段视频。
这个视频讲了一个小学生的故事，他遵守交通规则，帮助老人、小孩、学习创意发明，以一种身正、心净、口浊的态度表现出了文明的行为，成为了大家心目中的文明小使者。
4. 分享案例主持人：接下来，我们邀请大家来分享生活中关于文明行为的案例。
（请准备学生，在主持人的指导下每位同学依次分享自己的经历。
）5. 提出问题，共同思考主持人：文明对于我们的日常生活来说是至关重要的，那么我们每个人应该如何去做呢？我们现在提出一些问题，让我们一起来思考，如何在现实生活中更好地表现出文明行为。
（请提供一些问题以供讨论）6. 活动环节：主持人：为了检验我们的文明意识，我们现在来玩一个小游戏，所有人都应该积极参与，保持好自己的团队协作。
（请根据实际情况提供游戏环节）7. 总结：主持人：今天我们获得了什么？我们通过讲解、事例分享、思考问题和游戏等方式，一起来认识什么是文明，什么是文明行为，以及我们作为文明小使者应该如何做。
主题班会教案五年级主题中队会方案我是文明小使者
主题班会教案五年级主题中队会方案我是文明小使者
1. 主题：我是文明小使者
2. 目标：
（1）了解文明礼仪的重要性。
（2）学习并掌握常见文明礼仪。
（3）意识到作为文明小使者的使命和责任。
3. 教学内容：
（1）文明礼仪的重要性。
（2）常见文明礼仪：如问候、谢谢、道歉等。
（3）文明行为：如排队、言语文明、环保节约等。
（4）作为文明小使者的使命和责任。
4. 教学过程：
（1）绘本故事《文明小小使者》。
（2）讨论绘本中小小使者的行为，引导学生体验文明礼仪的重要性。
（3）展示一些情景，要求学生用自己的话描述场景中的文明礼仪，如进门问候、收到礼物时说谢谢、失误后道歉等。
（4）学生自己编编小小话剧，展示文明行为和礼仪。
（5）口号创意比赛，学生创意出自己的文明口号和标语。
（6）激励学生向其他人传递文明的价值观念。
5. 教学方法：
（1）情景模拟。
（2）问答式教学。
（3）小组协作。
（4）个人演示。
6. 教学评价：
（1）教师通过观察学生的表现，评价学生对文明礼仪的理解和掌握程度。
（2）学生互相评价，给予积极评价和建议。
同时，教师也对学生的表现给出肯定和提出改进建议。
7. 总结反思：
通过本次主题班会，学生对文明礼仪的认识和熟练掌握程度得到提升。
同时，学生也明确了作为文明小使者的使命和责任，从而增强了责任感和自我约束意识。
2024年小学争当文明使者活动方案范文
2024年小学争当文明使者活动方案范文《____年小学争当文明使者活动方案B》活动主题：文明礼仪与行为争当文明使者活动目标：通过一系列精心设计的活动，培养小学生的文明礼仪意识和素养，培养小学生的优秀品质，让他们成为文明世界的使者。
活动时间：整个学年活动内容：第一学期1. 文明生活常识教育：在学校课堂上，开展文明生活常识教育，向学生介绍社会的礼仪、行为规范和文明礼仪常识。
通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生理解并模仿正确的文明行为。
2. 文明交流讲座：组织专家来校进行文明交流讲座，向学生讲解文明交流的重要性和技巧。
让学生了解有礼貌的交流方式，并鼓励他们在日常生活中应用这些技巧。
3. 主题班会：在班会课上，组织学生进行讨论和分享，让他们谈谈自己周围的文明事例，分享自己的文明行为经验，并制定班级文明行为规范。
4. 文明行为评选：定期评选一名“文明使者”，以表彰在校园中展现出优秀的文明行为和文明礼仪的学生。
并在校园内展示这些学生的事迹，让其他学生学习他们的榜样。
5. 小手拉大手活动：组织小学生与周围的社会义工团队合作，参加社区服务活动。
通过亲身参与，使学生深刻体会到文明行为和服务他人的重要性，并培养他们对弱势群体的关心和照顾。
第二学期1. 文明环境保护教育：在学校开展环保教育活动，向学生介绍环保知识和环保行动。
组织学生参与垃圾分类、节约用水、植树等环境保护活动，培养他们热爱自然环境的意识和习惯。
2. 小记者活动：开展小记者活动，让学生扮演小记者的角色，深入学校和社区进行采访，收集文明行为的新闻素材。
通过撰写新闻报道的方式，让学生进一步了解文明行为，并传递给更多人。
3. 文明书信写作：组织学生写一封感谢信，感谢对他们有帮助的人或团体。
通过写信的方式，让学生学会用客观公正的态度表达感谢之情，培养他们的感恩意识和文明交往习惯。
4. 志愿者活动：组织学生参与志愿者活动，如陪伴老人、帮助幼儿园的小朋友，以及其他社会公益活动。
我是文明小使者——主题活动方案
我是文明小使者——主题活动方案活动设想：让孩子在和谐文明的环境中生活、学习，从而学会文明、健康地做人，参与这次“我是文明小使者”的中队主题活动，让孩子关注“文明”，与文明一起走。
活动目的：1、通过本次活动，使队员们懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、在这次活动中，让队员自己教育自己，在快乐的活动中受到情趣的熏陶和思想品德的教育，,使每个学生都以讲文明讲礼貌为荣，教育学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的小使者。
活动地点：活动准备：1、做好PPT2、组织学生准备一些节目。
活动形式：唱歌《啦啦啦，礼仪歌》、快板《学说话》、礼仪表演、故事《列宁让路》小品表演《孔融让梨》等活动。
活动过程：一、序曲：甲：春风吹，阳光照，乙：小朋友，懂礼貌。
甲：语言美，行为美，乙：尊师长，爱同学。
合：让我们从小讲文明懂礼仪！一（3）中队“我是文明小使者”主题队会现在开始。
二、浸润甲：我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。
乙：从《三字经》到《弟子规》都是指导我们养成文明习惯形成优良品德的经典。
甲：人之初，性本善，性相近，习相远。
乙：今天我们就一起来重温“融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
甲：请看小品表演：《孔融让梨》《孔融让梨》剧本孔父：南文兄，请。
南文：孔兄。
请。
（孔母端茶和孔昭上）孔昭：孔昭拜见父亲大人。
孔父：昭儿，这是我和你们常常提到的南伯伯。
孔昭：南伯伯好。
南文：好，好。
孔兄，我听说令兄还有一位年仅四岁的二公子孔融，天资聪颖，乃可造之才，为何不见呢？孔父：哪里，哪里。
过奖，过奖。
（向孔母）融儿是不是出去了？快去看看，怎么还不回来？孔母：是，老爷。
孔母：融儿，融儿。
孔融：母亲，什么事呀？孔母：我们家来客人啦。
孔融：来客人啦，是谁呀？孔母：就是你爹常常提起的南伯伯呀。
瞧你跑的满头大汗，来，娘给你擦擦。
2023年小学争当文明使者活动方案
2023年小学争当文明使者活动方案一、活动背景在当今社会中，文明礼仪已经成为了社会和谐发展的重要标志。
在小学阶段，培养学生良好的文明素养，不仅可以提高他们的个人修养，还可以促进学生的全面发展。
因此，组织小学生参与争当文明使者活动，将对他们的成长起到积极的推动作用。
二、活动目的1. 培养学生的文明素养：通过活动的组织与参与，促使学生懂得与人为善、尊重他人、关心环境等，养成良好的行为习惯和道德意识。
2. 增强学生的社交能力：通过参与文明使者活动，学生需要与同学、老师以及社会人士进行交流与合作，增强他们的社交能力。
3. 提高学生的自我管理能力：通过设立文明行为的标准和评选机制，激发学生自觉遵守文明规范的能力和意识。
4. 培养学生的服务意识：通过参与社区服务和公益活动，培养学生积极向上的价值观，关心他人，乐于助人。
三、活动内容1. 开展文明礼仪教育：（1）设置文明课程：在每周一次的班会时间，设置文明课程，向学生传授基本的礼仪知识和文明行为的要求。
（2）开展主题讲座：邀请专业人士和有经验的老师给学生讲解文明礼仪知识。
（3）组织游戏互动：通过游戏的方式，让学生在玩乐中学习文明礼仪。
2. 创设文明校园环境：（1）制定文明校规：制定学生文明行为的校规，并通过校园广播、班会等方式进行普及和宣传。
（2）打造文明标语：在学校内悬挂一些文明标语，提醒学生们文明礼仪的重要性。
（3）设置文明角落：在学校内设置文明角落，包含书籍、图片以及规范行为展示，提供学生参考。
3. 开展文明竞赛活动：（1）举办文明演讲比赛：邀请各班学生进行文明主题演讲，评选出优秀的演讲者。
（2）开展文明知识竞赛：组织学生参加文明知识竞赛，测试学生对文明礼仪的掌握程度。
（3）举办文明朗诵比赛：组织学生朗诵文明习惯、文明行为相关的诗歌，提高学生对文明行为的理解。
4. 进行社区公益活动：（1）组织社区义务清洁活动：邀请学生和家长一起参与社区的清洁活动，增强学生对环境保护的意识。
文明小使者主题班会教案
一、教案背景班会主题：文明小使者课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生理解文明礼仪的重要性，提高自身的文明素养。
2. 培养学为文明小使者，传播文明，带动身边的人。
3. 增强学生的团队协作能力，提高班级凝聚力。
教学内容：1. 文明礼仪的定义与重要性2. 文明小使者的职责与义务3. 团队协作的意义与方法4. 班级凝聚力的提升途径5. 实践活动：组建文明小使者团队，制定行动计划二、教学过程1. 导入：讲解文明礼仪的定义与重要性，引导学生认识到文明礼仪在日常生活中的作用。
2. 讲解文明小使者的职责与义务，让学生明白作为文明小使者应该具备的品质和能力。
3. 小组讨论：让学生思考如何成为文明小使者，以及文明小使者如何在班级和学校中发挥积极作用。
4. 讲解团队协作的意义与方法，引导学生认识到团队协作的重要性，并学会与他人合作。
5. 讲解班级凝聚力的提升途径，引导学生思考如何提高班级凝聚力，增强班级团结。
6. 实践活动：组建文明小使者团队，制定行动计划。
引导学生分组讨论，制定出具体可行的行动方案。
三、教学评价1. 学生对文明礼仪的理解和认识程度。
2. 学生对文明小使者职责与义务的了解和掌握程度。
3. 学生对团队协作的意义与方法的理解和运用能力。
4. 学生对班级凝聚力提升途径的掌握程度。
5. 实践活动中的参与度和团队合作能力。
四、教学资源1. 教材：文明礼仪教育相关教材。
2. 课件：文明小使者、团队协作、班级凝聚力等相关教学课件。
3. 视频资料：关于文明礼仪、团队协作等方面的教学视频。
4. 活动材料：用于实践活动的道具、卡片等。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中学会文明礼仪和团队协作。
2. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，提高课堂互动性。
3. 设置合理的实践活动，培养学生的动手能力和创新能力。
4. 注重教学评价，及时反馈学生学习情况，调整教学方法和策略。
5. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，提高学生的文明素养。
文明小使者主题班会教案
文明小使者主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解文明礼仪的重要性，认识到自己作为文明小使者的责任和义务。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
二、教学内容1. 文明礼仪的基本知识2. 文明小使者的职责和义务3. 文明用语和文明行为4. 如何在日常生活中践行文明礼仪5. 文明小使者的实践案例分享三、教学过程1. 导入：讲解文明礼仪的基本知识，引导学生认识到文明礼仪的重要性。
2. 讲解文明小使者的职责和义务，让学生明白自己作为文明小使者的责任和使命。
3. 教授文明用语和文明行为，让学生在日常生活中能够自觉遵守社会公德。
4. 分享文明小使者的实践案例，让学生从中学习和借鉴。
5. 总结本次班会内容，鼓励学生践行文明礼仪，做文明小使者。
四、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本知识、文明小使者的职责和义务。
2. 案例分析法：分享文明小使者的实践案例，让学生从中学习和借鉴。
3. 互动讨论法：引导学生讨论如何在日常生活中践行文明礼仪，增进学生间的交流和合作。
五、教学评价1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。
2. 学生在日常生活中的文明行为表现。
3. 学生对文明小使者职责的认识和践行情况。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中的场景，展示文明礼仪的重要性。
2. 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行文明礼仪，并分享自己的实践经验。
3. 文明小使者宣誓：全体学生进行文明小使者宣誓，承诺自觉遵守社会公德，践行文明礼仪。
七、教学资源1. 教材：文明礼仪知识教材、文明小使者手册。
2. 课件：文明礼仪的基本知识、文明小使者的职责和义务、文明用语和文明行为等。
3. 视频：文明小使者的实践案例分享。
八、教学注意事项1. 注重学生的参与，鼓励他们积极发言，提出自己的观点和经验。
2. 以身作则，教师要在日常生活中践行文明礼仪，为学生树立榜样。
3. 结合实际生活案例，让学生更容易理解和接受文明礼仪的重要性。
小学争当文明使者活动方案
小学争当文明使者活动方案一、活动背景：随着社会的发展，文明礼貌的重要性在日益凸显。
而培养学生的文明素养和良好道德品质就显得至关重要。
为了实现小学生的全面发展，提高他们的文明素养，培养他们的社会责任感，本次活动旨在激发学生对文明的热爱，培养他们成为文明使者。
二、活动目标：1. 增强学生的文明意识和社会责任感；2. 培养学生的良好礼仪规范，提高他们的社交能力；3. 培养学生的公德心、责任感和爱心，提高互助合作的意识。
三、活动内容：1. 文明礼仪培训：通过专题讲座、班会等形式，向学生普及各种文明礼仪知识，如尊重老师和同学、说话文明礼貌、排队守纪、注意仪容仪表等。
同时，通过教师示范和学生模仿，帮助学生正确掌握文明礼仪的重要性和正确做法。
2. 良好习惯养成：通过学生公寓、教室和食堂等各个环境的布置，引导学生培养良好的生活习惯，如保持卫生、整理物品、爱护公物等。
同时，在班级里组织学生形成文明礼貌的互助机制，鼓励同学们相互提醒和帮助，督促大家养成良好的习惯。
（1）志愿者服务活动：组织学生参加社区志愿者服务活动，如为社区清洁、老人扫雪等。
通过实践，让学生感受到社会责任感和奉献精神的重要性，激发他们参与公益活动的热情。
（2）文明上网宣传：组织学生开展主题班会，宣传文明上网的重要性。
通过演讲、海报设计等形式，向同学们普及网络文明的知识和注意事项，引导他们正确使用互联网，远离网络暴力和不良信息。
（3）课堂礼仪比赛：组织学生参加课堂礼仪比赛，通过观察、评委打分等形式，培养学生良好的听讲和互动能力，提高他们在课堂上的文明行为和学习态度。
四、活动步骤：1. 前期准备：确定活动的具体时间、地点和参与人员。
制定活动的详细计划，包括培训内容、活动形式和具体安排等。
2. 文明礼仪培训：由班主任和相关老师负责进行文明礼仪培训，向学生普及相关知识，并进行示范和演练。
3. 良好习惯养成：根据学生的实际情况，制定相应的习惯养成方案，并在班级中进行宣传和落实。
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新修订小学阶段原创精品配套教材五年级主题中队会方案《“我是文明小使者”》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改The fifth grade theme squadron meeting plan "" I am a civilizedmessenger ""教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育五年级主题中队会方案《“我是文明小使者”》“我是文明小使者”队会过程一、宣布开始主持人齐：508中队“我是文明小使者”主题中队会现在开始。
二、报告人数中队长：全体立正、稍息，各小队报告人数。
（报告时，小队长先向本小队员发出“立正稍息立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼报告，报告完毕，小队长跑回原来的位置，立正向本小队员发出“第小队全体队员稍息”的口令。
）小队长1：“报告中队长，第一小队应到人，实到人，无缺席，报告完毕。
”中队长：“接受你的报告”。
小队长2：“报告中队长，第二小队应到人，实到人，无缺席，报告完毕。
”中队长：“接受你的报告”。
小队长3：“报告中队长，第三小队应到人，实到人，无缺席，报告完毕。
”中队长：“接受你的报告”。
（中队长向全体少先队员发出“全体立正”的口令后向辅导员老师报告。
）中队长：“全体立正。
报告辅导员，本中队原有64人，实到64人，无缺席，各项准备工作均已做好，请准予我们开会并参加本次中队会，报告完毕。
”辅导员：“接受你的报告，希望你们圆满开好本次队会，预祝你们成功。
”中队长：谢谢辅导员老师。
（敬队礼）（中队长回原位）中队长：“全中队稍息，坐下。
”三、出旗（主持人发出“出旗”的命令，旗手手持队旗从教室左侧后门正步走向教室前面，全体队员敬队礼；礼毕后全体少先队员唱少先队队歌，文艺委员指挥。
）主持人1：出旗。
全体少先队员齐唱少年先锋队队歌，请指挥。
四、副中队长讲话主持人2：下面请副中队长讲话。
副中队长：文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。
我们的祖先崇德尚礼，他们的表率为我们迎来“礼仪之邦”的美誉。
今天，礼仪依然具有重要的意义，因为礼仪能促进交往，使交流更具魅力，更是加强合作、推动发展的重要手段。
当看到外国的餐馆和咖啡厅用醒目的中文写着“禁止喧哗”、“请安静”等提示，我们作为中华民族的下一带，肩膀上又多了一份责任，肩负着民族文明的希望，从小就应养成文明的交往习惯，所以我呼吁全体队员从今天开始让语言更具有感召力，让行动更具有亲和力，让礼仪常驻你我之间。
五、中队会活动经过主持人1：有一种语言是神奇的，它的热情能使冰山融化！主持人2：有一种行为是魅力的，它像纽带能使沟壑变虹桥！合：它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。
主持人1：古老的中国是文明的国度，现代社会的中国更是个礼仪之邦，从孔子的《学》、《礼》到我们现在的日常交往，礼仪都扮演着奇妙的角色。
主持人2：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
下面就请同学们来想一想，是哪些文明用语来装点着我们的生活，温暖着彼此的心？下面进入“神秘语言”环节，请出题官出题，请队员举手回答。
（“神秘语言”环节是出题人提出语境或场合，请同学们说出礼貌用语。
）学生甲：当你在街上不小心撞倒了一位小姑娘，她马上就要哭了，但只要你将她挽起并在耳边说出那神奇的语言，小姑娘可能会马上小雨转多云在到晴了。
请问，你当时说了些什么？学生乙：你在公共汽车上由于车速的问题而未站稳一下拥到了一位叔叔的身上，而且还踩了人家锃亮的皮鞋，叔叔原本要向你发火的，但是你说出了那神奇的语言，叔叔发怒的脸色转问平淡，并说：“没有关系”！请问你说了些什么话？学生丙：假如你的家了来的客人即将离开，你说出了那神奇的语言，客人微笑着向你招手并配有表扬，请问你当时说了些什么神奇的语言？学生丁：当你在学校遇到了麻烦，同学热心的帮助了你，你说出了那神奇的语言，你的同学说会微笑着对你说：“不用客气，有事尽管找我”！请问你说出了哪些神奇的语言？主持人1：我们班的同学们真的是很棒，都会在不同的场合和情况下使用文明礼仪用语。
下面我们就来比比试，看哪个小队的文明礼仪知识懂的多。
第一小队：我们小队谈谈作客的文明：1、访问时间要选择在主人方便的时候。
2、准时。
在西方礼仪中，这一点特别重要，提前去或者迟到了，都是不可取的，一旦由于某些原因迟到了，务必要向主人讲明情况。
3、衣着整齐，这是对主人的尊敬。
4、进入室内之前应敲门，未请入，不可闯入；未请坐，不可坐下；雨伞等物，应留于室外或主人指定处。
5、主人有事，应速离去；初访，不宜久坐。
6、未见主人，可留便条。
7、做客过程中，要针对不同的家庭成员，按长幼有序的原则，亲切称呼问候。
在交谈中，要用自然、端正的态度同主人叙谈，注意倾听主人的谈论。
未经主人同意切忌乱翻乱拿东西。
8、坐应讲究姿势，注意适当和自然，如坐得笔挺，不敢动弹，未免拘束，主人也尴尬；坐没坐相，翘腿乱抖，就放肆了，主人会难堪。
9、作客不可始终不做声。
10、不要时常看手表，或做出心烦意乱的样子。
11、室中珍贵之物，未经主人允许，勿要拿起耍弄。
12、在作客吃饭时，先请长辈入席就餐，切忌乱挑乱拣、乱撒汤饭之类的不雅行为。
13、告别。
说了告辞，应立即起身，注意善始善终，并诚心约请主人及其家庭成员到自家作客第二小队：我们小队谈谈乘车文明1、骑自行车：要严格遵守交通规则。
不闯红灯，骑车时不撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，不骑车带人。
遇到老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。
2、乘火车、轮船：在候车室、候船室里，要保持安静，不大声喊叫。
上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。
在车厢、轮船里，不能随地吐痰，不能乱丢果皮纸屑，也不能让小孩随地大小便。
3、乘公共汽车：车到站时，应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。
上车后，不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。
遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客，应主动让座。
第三小队：我们小队要谈的是旅游观光文明：1、游览观光：凡旅游观光者应爱护旅游观光的公共财物。
对公共建设、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；不能在柱子、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻；不要随地吐痰、随地大小便，污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。
2、宾馆住宿：旅客在任何宾馆住宿，不要在房间里大声喧哗或举行叫嘶聚会，以免影响其他的客人。
对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢。
3、饭店进餐：尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼，当服务远忙不来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。
对于服务员工作上的失误，要善意的提出，不可冷言冷语，加以讽刺。
主持人1：文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的脸面、国家的脸面。
主持人2：在我们的周围，乱扔果皮、纸屑的不文明现象随处可见，我们的环境日益恶化,地球母亲正遭受着严重的践踏，请听演讲《真的想得到那片绿》（学生代表演讲）：主持人1：听了演讲，你们有什么想法呢?（指名针对环境保护方面畅所欲言）。
主持人2：有了大家的努力，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。
我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。
我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中！主持人1：下面请全体队员齐颂《文明诗》，让我们的文明之声响彻寰宇。
男：文明是歌，一首焕发向上的歌；女：文明是诗，一首没有结尾的诗；男：文明是泉，一股清澈透亮的泉；女：遵守文明礼仪，是你生活中的亮点；男：学会文明礼仪，说明你正走向成熟。
女：孔融让梨敬父母；男：黄香暖被教育人。
男女合：中华文明代代传主持人1：如果礼仪已经在你心中成长，那么请用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养！主持人2：在它茁壮成长的同时，我们也在成长！主持人1：同学们，我们的队会马上就要结束了，在即将告别之际，请我们的中队干部给大家留一句话。
如：①我是小主人，我要尽责任；②我是文明小使者；③手拉手，美化我们的家园；④让我来帮你......主持人合：本次中队会到次结束，下面请辅导员讲话。
六、辅导员讲话同学们，今天我们的主题中队会开得非常成功。
今后我们要把口号落实到实际行动中去，努力做到待人谦让，说话文明，尊敬长辈，爱护环境，争做文明的小使者！七、呼号辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体少先队员：“时刻准备着！”八、退旗（全体队员敬礼）九、宣布活动结束《真的想得到那片绿》同学们，你是否喜欢在黄昏里出门走走呢？就这样并无明确目的随便走走看看，看看我们的四周, 看看我们居住的地方，也许，你因为学习的繁忙而忽略了，那么今天，无论如何，请你随我走走看看吧......当你留心欣赏世上的风景时，你会惊讶地发现我们在得到了很多之后，仿佛也正在失去什么！失去了什么呢？我在寻找......不停地寻找中，我发现缤纷的色彩消失了，只留下可怜的几种......我看到灰色。
天空被高大的建筑物无情地遮挡和分割。
没有了旷达的蓝天白云，没有了烂漫飞翔的鸟儿，真的，只有灰色；我看到那一条条灰白的马路上弥漫着呛人的尘土，淹没了一切美丽的色彩，甚至那不屈的万年青也没能幸免，被尘封着，牢牢地锁定在“ 绿色带里”。
我看到被污泥折磨得混浊不堪的河流，它们在默默无语中仿佛压抑了太多的忧愁和怨恨，它们在浅浅的河床中苦苦挣扎。
我受不这令人窒息的灰色，唯有发疯似地逃走，却在不知不觉中落入了黄色的陷井。
看那无尽黄沙弥漫在大漠之中,弥漫在人们失望的眼眶中,那可怜的沙丘植物在大漠里独自饮泣，那顽劣的沙石借助风的暴力，在器张地掩埋着大地的肌肤，掩埋着祖国母亲的富有和文明，掩埋着历史遗留的串串足迹。
我找不到水源和绿洲，我只好像躲避伤痛一样地躲避了。
我无言面对我所生长，立足的每一寸土地，我愧然面对生我养我的大地母亲，我绝望了，我想哭却欲哭无泪。
于是，我想掬一捧山泉洗尽那沉重的灰色，我想摘一片绿荫覆盖那压抑的黄色，我想让世界在反思中让生命本色重现昔日的五彩缤纷。
但是，我和别人一样，不可能有惊天动地的作为，然而，我们只有一个地球，而且她已经遍体鳞伤！我要在心底埋下一粒梦的种子，在我的成长中用我所拥有的一切去浇灌它，培育它。
我要尽全力在人们的心里都埋下这样一粒种子，让它在不久的将来长成为参天大树，长成广袤无垠的森林。
因为,在我的心中有一个梦想。
因为,在我的心中时刻都想得到那么一片诱人的绿色！FoonShion教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center第11页/ 总11页。