苏教版五年级语文上册第六单元复习
课文中8处运用了数字，更清晰地 表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚 定，表现出他在逆境中不屈不挠、 持之以恒的坚强意志和毅力。
《诺贝尔》 诺贝尔一生的在 方面有过许多发明， 而他最突出的发明就是 。 诺贝尔 ，他还用所有遗产 设立了 ，1901年起每 年 在 颁 发，奖给在 五个 领域中成就最突出的人。诺贝尔奖后来 还增设了 等3个奖项。
课文中列举了李时珍、爱迪生、齐 白石 三个人物的事例，说明古今中 外所有成就事业的人，在前进的道 路上，都是靠着“滴水穿石”的精 神，取得成功的。我们要铭记“滴 水穿石”给予我们的启示:目标专一 而不三心二意，持之以恒而不半途 而废，就一定能够实现我们美好的 理想。
“滴水穿石”的精神：
“滴穿”：
“顽石”：
《天火之谜》一文介绍了美国科学 家富兰克林经过长期观察，后来通 过“风筝实验”证实了雷暴就是普 通的发电现象, 揭开了雷电的秘密。 他还根据放电原理发明了避雷针。 他是一位勇于探索、敢于实验的享 有国际声誉的美国科学家、发明家 和政治家。
《厄运打不垮的信念》
谈迁是 ，写了 ， 在本文中“厄运”指的 是 。然而年过花甲的谈 迁没有被“厄运”打倒，而是经过 几年的奋斗，完成 了 。
关于励志的名言：
①即使跌倒一百次,也要一百次地站 起来。——张海迪
②最困难之时，就是离成功不远之 日。 ——拿破仑
与“滴水穿石”意思相近的词语：
日雕月琢 持之以恒 坚持不懈
孜孜不倦 锲而不舍 同类词：
聚沙成塔 积水成渊 绳锯木断 铁杵成针
精卫填海 愚公移山
曾有 华裔科学家获物理奖， 学奖。 获2009年诺贝尔
等 获化 奖。
曾有杨振宁、李政道、丁肇中、朱 棣文等华裔科学家获物理奖，李远 哲获化学奖。高锟获2009年诺贝尔 物理学奖。
《滴水穿石的启示》
课文中列举了 三个 人物的事例，说 明 。 我们要铭记“滴水穿石”给予我们 的启 示: 。
《滴水穿石的启示》
《诺贝尔》 诺贝尔一生的在机械和化学方面有过许 多发明，而他最突出的发明就是炸药。 诺贝尔热爱科学热爱人类无私奉献，他 还用所有遗产设立了“诺贝尔奖”， 1901年起每年12月10日下午4点半在瑞 典首都斯德哥尔摩颁发，奖给在物理、 化学、生理学或医学、文学、和平五个 领域中成就最突出的人。诺贝尔奖后来 还增设了“经济学奖”、“地球奖”、 “环境成就”等3个奖项。
博览群书 博：广泛 家徒四壁 徒：只，仅仅 一袭破衫 袭：量词，用于成套的衣服。 奋笔疾书 疾：急速。 安然无恙 恙：病。 不足为奇 足：值得。 欣喜若狂 若：好像。 身临其境 临：来到。 引人入胜 胜：胜境，美妙的境地。
《天火之谜》一文介绍了 国科学 家 经过 ，后来通 过 证实了 , 揭开 了雷电的秘密。他还根据 发 明了 。他是一位 的 享有国际声誉的 。
第六单元复习
成语一览： 不足为奇 难以置信 乌云密布 雷电交加 欣喜若狂 无稽之谈 翔实可信 流传千古 意想不到 家徒四壁 体弱多病 茶饭不思 不可多得 名垂青史 荒山野岭 毫不气馁 接连不断 微不足道 自谋生计 炉火纯青 半途而废
混为一谈 怒发冲冠 安然无恙 鸿篇巨制 下落不明 《厄运打不垮的信念》
谈迁是明末清初史学家，写了《国 榷》，在本文中“厄运”指的是他 花费20多年的心血完成的《国榷》 被偷走，此时他已经年老体弱，难 以再重新编写。然而年过花甲的谈 迁没有被“厄运”打倒，而是经过 几年的奋斗，完成了更加翔实《国 榷》。
中心句:
在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和 坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希 望之光就会驱散绝望之云。
飞行器:
直升飞机、热气球、飞艇、
直升飞机、航天飞机
礁石：暴跳如雷、狂妄自大----有气 无力、自叹不如 浪花：平和执着，坚持不懈 健康知识：世界卫生日：4月7 日 无烟日：5月31日 预防近视：A注意用眼卫生B坚持做 好眼保健操C劳逸结合、睡眠充足， 加强营养D定期检查视力，及时治 疗 “四害”：苍蝇、蚊子、老鼠、蟑
“滴水穿石”的精神：
目标专一，持之以恒
“滴穿”： 克服（困难）
“顽石”： 困难、障碍
李时珍是
代著名
，
他 ， 完成了 。爱迪生 是 国伟大的 ，拥有 项 发明专利。齐白石是 国 代著 名 ，数十年来 ， 从没停止过作画。
李时珍是明代著名医药学家，他访名 医、尝草药，走遍大半个中国，经过 二十几年的不懈努力，完成了药学巨 著《本草纲目》。爱迪生是美国伟大 的发明家，拥有一千多项发明专利。 齐白石是中国现代著名书画家，数十 年来“不教一日闲过”，从没停止过 作画。
冷嘲热讽 倾盆而下 博览群书 可想而知 化为乌有 年老体弱 一袭破衫 怦怦直跳 不懈努力 三心二意
半途而废 不期而遇 不欢而散 满载而归 不寒而栗 不辞而别 近义词： 三心二意 见异思迁、朝三暮四、一心二用 滴水穿石 孜孜不倦 日雕月琢 锲而不舍 持之以恒 坚持不懈 持之以恒 坚持不懈 半途而废 有始无终 胆战心惊 提心吊胆
五年级上册语文第六单元复习提纲(苏教版)
五年级上册语文第六单元复习提纲（苏教版）五年级上册语文第六单元复习提纲第六单元复习一、*读一读：雷暴劈开爆炸毙伤揭开拴着钥匙颠簸浙江谈迁详实抄写锁门挣脱绝望精彩搜集瑞典斯德哥尔摩盛会机械铁锤砸开残废艰苦威力运输恒心迷恋小贩权力勉励*区别形近字：练震钓恕郊炼振钩怒效慌诫秦载魔谎戒泰栽摩荒械奏裁磨费坚徽拔浙废艰微拨逝二、多音字混hun混为一谈发fa卷发似似乎hun混浊fa发现似的冠guan冠军划hua划算结jie团结系ji系鞋带guan怒发冲冠hua计划jie结果xi练习三、成语一览：不足为奇难以置信混为一谈冷嘲热讽乌云密布雷电交加怒发冲冠倾盆而下欣喜若狂无稽之谈安然无恙博览群书翔实可信流传千古鸿篇巨制可想而知意想不到家徒四壁下落不明化为乌有体弱多病茶饭不思扑面而来年老体弱不可多得名垂青史奋笔疾书一袭破衫荒山野岭毫不气馁连续不断怦怦直跳接连不断微不足道翻山越岭不懈努力自谋生计炉火纯青古今中外三心二意半途而废半途而废不期而遇不欢而散满载而归不寒而栗不辞而别三心二意见异思迁、朝三暮四、一心二用、滴水穿石孜孜不倦日雕月琢锲而不舍持之以恒坚持不懈持之以恒坚持不懈半途而废有始无终胆战心惊提心吊胆四、选词填空：迅雷不及掩耳之势纹丝不动锲而不舍微不足道安然无恙惊叹不已水滴不紧不慢地滴着，而石头却。
水滴明白：虽然自己，但是只要，总有一天会把石头滴穿。
洪水过后，他看到的防洪大堤和脚下有惊无险的村庄，不禁长长地舒了一口气。
李警官以擒住了正在行凶的歹徒，让围观的群众。
无稽之谈冷嘲热讽坚持不懈轩然大波李洪志的种种歪理邪说纯属，不足为信。
富兰克林的推测在当时的学术界掀起了。
面对别人的，他毫不理会，仍就地进行着自己的实验，最终取得了成功。
五、解词：博览群书家徒四壁一袭破衫奋笔疾书造句:不足为奇欣喜若狂六、课文梳理《天火之谜》美国科学家富兰克林经过长期观察，后来通过”风筝实验”证实了雷暴就是普通的发电现象,揭开了雷电的秘密。
他还发明了避雷针。
苏教版语文五年级上册第六单元复习
锲而不舍：锲，雕刻。舍，舍弃。 奇观：景象或样子。 微不足道：足以，值得。 坐井观天：看。 坚持不懈：松懈。 挥毫作画：指毛笔。 日雕月琢：雕刻玉石，使成器物。 毫不犹豫：一点儿。鸿篇巨制：著作。 铭记：比喻深刻记住。下落不明：明白； 清楚。 座右铭：鞭策、勉励自己的文字。 • 化为乌有：何；哪里。 自勉：勉励。 • 勉强：力量不够而尽力做。
• 古时候西方人把雷暴看作是“上帝的 怒火”，中国人则把它称为“雷神”。 18世纪美国科学家富兰克林通过“风 筝实验”，向世人宣告，雷暴只是普 普通通的放电现象。他又根据这一原 理发明了避雷针。
• 课文采用了烘托的手法，用过去人们 对雷暴的害怕，来烘托富兰克林为了 探索自然的奥秘而毫不畏惧的精神； 用别人的嘲笑，来烘托富兰克林坚持 自己观点的勇气和决心，使人感到富 兰克林最终获得的成功是来之不易的。
• 含有夸张成分的成语： • 怒发冲冠、一目十行、一日三秋、 千钧一发、一步登天
课文内容
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《天火之谜》
• 美国科学家富兰克林为了解开雷暴的 秘密，在雷电交加的天气里进行“风 筝实验”的事，赞扬了富兰克林勇于 探索、敢于实验的科学态度，说明只 有通过精确细致的观察、研究和实验， 才能揭开大自然的奥秘。
第六单元复习
•词语复习
看拼音写词语
• kuánɡ fēnɡ bào yǔ zhè jiānɡ ruì diǎn chí zhī yǐ hénɡ • suǒ mén shìshì shènɡ huì xiǎo fàn míliàn quán lì • tí ɡānɡ mó tuō chē qiān yí bó lǎn qún shū chāo xiě
• huānɡ shān yě lǐnɡ dī shuǐ chuān shí sān xīn èr yì • fèn bǐ jí shū jiān kǔ bào zhà wēi lì yùn shū pī shān zhù lù • wú jī zhī tán ān rán wú yànɡ jiā tú sì bì yī xí pò shān
苏教版语文五年级上册课文知识点汇总
苏教版语文五年级上册课文知识点汇总知识点复习是检验自己学习是否全面的一个方式，下面是小编给大家带来的苏教版语文五年级上册课文知识点汇总，希望能够帮助到大家!五年级上册知识点汇总第一单元知识点1、《师恩难忘》是作家刘绍棠对自己一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
(1) 娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。
身临其境：亲身来到了某种境地。
临(lín)：来到。
部首为∣引人入胜：胜，胜境，美妙的境地。
把人带到美妙的境界。
本课指田老师讲的故事很有吸引力。
十年树木，百年树人：从一棵小树长成参天大树需要十年时间，培养一个人才需要百年时间。
比喻培养人才是长久大计，也说明培养人才不容易。
(2)形容老师的成语：循循善诱、和蔼可亲、诲人不倦、孜孜不倦、呕心沥血;(4)形容老师的诗句：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干;②捧着一颗心来，不带半根草去。
(5)“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
”谈谈你对这句话的理解。
四年来，田老师讲了许许多多的故事，如点点春雨，滋润着孩子的心田，激起了作者对文学的热爱与向往。
这颗文学的种子后来生根、长叶、开花，并已结出累累硕果。
2、《陶校长的演讲》是教育学家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问问自己有没有进步，体现了老一辈教育家对学生的关心和爱护。
(1) 根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。
(2) 每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。
3、《寻隐者不遇》作者是唐代诗人贾岛，记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。
主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。
(1) 寻：寻访。
隐者：古代隐居山林的人。
言：说。
此：这。
不知处：不知道在何处。
(2)全诗解释为：寻访隐居的人却没有遇见贾岛在松树下问童子，童子说他的师父采药去了。
就在这座山中，云雾浓重不知道在什么地方。
苏教版语文五年级上册知识点总结
苏教版语文五年级上册知识点总结苏教版语文五年级上册知识点第一单元培养良好的学习习惯1、读书做笔记的方法有：摘抄、编写提纲、写读后感。
2、读书名言：①书犹药也，善读之可以医愚。
?——西汉刘向②我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基③一本书像——艘船—带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。
——凯勒④读书破万卷，下笔如有神。
——唐杜甫3、工具书有：《新华字典》《现代汉语词典》《辞海》等4、本学期要养成的两个好习惯为：读书做笔记和随时使用工具书。
1《师恩难忘》1、词语解释：身(临)其境：来到引人入(胜)：胜，胜境，美好的境地。
戛然而止：形容声音突然停止。
2、八字成语：十年树木，百年树人千里之行，始于足下螳螂捕蝉，黄雀在后八仙过海，各显神通3、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章4、“这些故事有如春雨点点，滋润着我。
”使我想到了赞美老师教学有方的诗句是：“随风潜入夜，润物细无声。
”赞美老师的奉献精神的有：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”5、“十年树木，百年树人”中第一个“树”的意思是种植，第二个“树”的意思是培养。
这个词语意思是：树木成材需要十年，而培养人才是百年大计，不容忽视。
文中“教诲之恩”是指田老师教给我们知识和道理。
2陶校长的演讲1、填字：lian 锻(炼) 精(练) (连)接简(练) (炼)钢ji 立(即) (即)使 (既)然 (及)时奋笔(疾)书li (历)史日(历) 鼓(励) (厉)害激(励) 再接再(厉)2、“陶校长”是陶行知，他被称为“伟大的人民教育家”。
3、他要求学生每天从身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己。
①健康是生命之本;②学问是一切前进活力的源泉;③工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力;④道德是做人的根本。
充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
4、陶行知的名言。
①捧着一颗心来，不带半根草去。
(教师的奉献)②千教万教教人求真，千学万学学做真人。
苏教版五年级语文上册练习六《口语交际
语文教研组教学设计《口语交际•健康小顾问》公开课2014—2015学年度第一学期课题：口语交际·健康小顾问教材：苏教版语文五年级上册练习六执教：时间：2014年月日学校：《健康小顾问》公开课教学设计课题：健康小顾问课时：第三课时教材：苏教版语文五年级上册第六单元口语交际执教：时间：教材分析：《健康小顾问》是苏教版语文五年级上册第六单元口语交际内容。
虽然学生知道不良生活习惯会影响他们的健康，但真正说为什么会影响健康，学生知之甚少。
对健康知识的探究，学生也不是很感兴趣，所以学生交际起来会有一定的难度。
因此激发学生乐于交际、善于交际是本次上课的关键。
为了突破这一难点，活跃课堂，达到本次口语交际的目标，我进行了下面的设计：第一步课前让学生收集同学中不良生活习惯。
学生对这一活动很感兴趣，共收集了近40条。
并根据这些不良生活习惯，进行查找健康小常识资料比赛，比比哪位同学得到的资料多，记得熟。
第二步分以下几个环节上口语交际课。
1. 创设表演情境引入本次交际话题。
2. 说说班级同学中存在的不良生活习惯。
3. 个别同学向全班同学汇报针对班级不良生活习惯收集的健康小常识资料，其他同学听后进行评价。
目的是为小组内交流及下面的咨询活动作各方面示范。
4. 小组内交流收集的材料，并推选一名代表介绍本组收集材料的情况。
5. 小组代表汇报小组收集材料的情况：数量、内容，对接受咨询的态度等等。
6. 创设交际情境进行生生、师生交际活动。
这个环节采取学生喜欢的提问咨询方式进行。
充满自信的7位小顾问并排坐在讲台上，胸前挂着用红色圆形纸片制作的编号，小顾问像模像样很有交际氛围。
台下同学踊跃咨询，台上小顾问认真作答。
他们一问一答，补充说明，此起彼伏，兴趣非常浓厚。
7. 评选最佳顾问小组、最佳小顾问。
并说出评价理由。
8. 教师小结。
另外，在交际当中，注重培养学生的倾听、表达和应对能力，培养学生礼貌交流的习惯。
教学目标：1.让学生把搜集到的有关健康的小常识介绍给大家，并接受同学们的咨询，从而锻炼提高学生的口语表达能力，培养学生的健康意识。
苏教版语文五年级上学期期末复习(可打印)
A 复习第一单元1.容易读错的音适宜便宜清澄散文玻璃框长喙空地沉浸垂緌挨近眼睑眼眸咂嘴2.容易写错的字一幅画镜匣茅亭爱慕分辨争辩捡起挑拣恩惠韵律嫌弃镶嵌3.要理解的字黛之一忽（青黑色）非是藉秋风（凭借）嗜好（喜好，特殊的爱好）恩惠（他人给予的或给予他人的好处）4.背诵《白鹭》，背诵、理解《蝉》5. 课文内容梳理（1）《白鹭》：能找出课文中体现“白鹭是一首精巧的诗”的语段，能用小标题概括段意。
（2）《落花生》：能说出课文的主要内容，知道花生的特点，明白父亲借花生告诉“我们”的做人道理。
（3）《桂花雨》：能抓住课文中的语言体会课文表达的思念家乡的感情，会联系资料理解句子的含义。
（4）《珍珠鸟》：能说出作者是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的，并能通过具体写珍珠鸟可爱的句子，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。
6、与鸟有关的四字词语和诗句词语：鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟百鸟朝凤展翅高飞诗句：（1）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（2）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
（3）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
7.体会对比手法的好处P13运用对比，更加突出……8.掌握一词多义，能根据同一个词语的不同意思写句子开辟，姿态，温和9.初步学习借物抒情的方法，练习写一段话、一篇习作。
例：选择校园中曾给你留下过深刻印象的一种事物写一写，可以是一棵树、一株花、一尊雕像等，要写清楚事物的特点和你对它的情感，做到条理清晰，语句通顺。
10.制定班级公约巩固练习：一、关联词1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。
2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。
3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。
4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。
二、句子练习1. 白鹭是一首精巧的诗,又是。
2.整个村子都浸在桂花的香气里。
(缩句)。
3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)。
苏教版五年级上册语文第六单元试卷考点练习
苏教版五年级上册语文第六单元试卷考点练习班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
bái zhòu juàn liàn shuǐtǒng máo dùnzuòdiàn líng dāng jùn mǎzhàng ài二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
倾轧．（yàzhá）拧．紧（nǐng nìng）薄．弱（bóbáo bò）轧．钢（yàzhá）拧．人（nǐng nìng）薄．饼（bóbáo bò）三、我会辨字组词。
毯（_______）亏（_______）涯（_______）吟（_______）寞（_______）毡（_______）号（_______）崖（_______）怜（_______）漠（_______）四、把下列词语补充完整，并按要求填空。
玲珑（____）（____）毫不（____）（____）众志（____）（____）废（____）忘（____）前（____）后（____）奋不（____）（____）（____）精图（____）卧（____）尝（____）继往（____）（____）1．写三个出自寓言故事的成语。
____________________________________2．写三个ABCC格式的四字词语。
____________________________________五、选择合适的关联词填空。
即使……也……不是……而是……虽然……但……因为……所以……（1）生活中（________）没有美，（________）我们缺少一双发现美的眼睛。
（2）（________）船快开了，（________）妈妈无奈，只好拉着我登上大客轮。
苏教版五年级语文上册《练习与测试》参考答案
1 师恩难忘【基础练习】一、滋味炊烟念叨拐杖慈祥吹风切菜打仗恍如醒来担忧猩猩二、1. 惊醒 2. 警醒 3. 清醒三、1. 搓搓手、揉揉肩、眨眨眼、聊聊天2. 整整齐齐、坦坦荡荡、清清楚楚、大大咧咧3. 秋风习习、神采奕奕、人才济济、热气腾腾四、1. 我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
2. 我深深感谢老师在我那幼小心田里，播下了文学的种子。
五、这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情，也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起了作者对文学的热爱和向往，最终使作者走上了文学之路。
【发展练习】二、②③③①④①三、1. 诲人不倦 2. 润物细无声3. 蜡炬成灰泪始干4. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
5. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
2 陶校长的演讲【基础练习】一、1. 炼练念 2. 须需虚3. 厉励厉二、1. 才有本钱去寻求幸福2. 专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。
要认准目标，钻进去，展开来3. 培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础4. 每个人既要讲究“公德‛，也要讲究“私德‛，要“建筑人格长城‛三、1.（1）保持长久（2）长期坚持不懈的锻炼（3）养成按时吃饭、早睡早起等健康的生活、作息习惯2.（1）聚精会神心无旁骛全神贯注（2）信念坚定，意志顽强，下定决心不动摇（3）学习要认准目标、静下心来，仔细钻研，不畏惧困难，努力去探索3.（1）认认真真做好自己手上的每件事情（2）学习上课读书4.（1）爱护公物保护环境（2）诚实守信【发展练习】一、1. 眼界天地群书视野阅历才干情操标本实践2. 博览群书，扩大眼界掌握知识，学有所成看书的眼界狭小，局限在某一类书上3. 提示：每个自然段的开头第一句话。
4.“走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。
‛这句话教导我们读书不应该局限于课本内的知识，更应该走出校门，到社会中去锻炼学习。
3 古诗两首【基础练习】二、偶偶然遇遇见椅椅子骑骑马振振作晨晨曦辅辅导捕抓捕三、1. 唐贾岛寻隐者不遇淡泊名利，品质高洁2. 清袁枚悠然自得骑牛唱歌闭口立意欲捕鸣蝉鸣蝉3. 竹子梅花四、牧童骑黄牛歌声振林樾意欲捕鸣蝉忽然闭口立【发展练习】一、牧童停止了唱歌，慢慢地从牛背上滑了下来，小心翼翼地走到树前，默默地注视了一会儿蝉，仿佛在思考怎样捉住蝉，他思考了一会儿之后，悄悄爬上了树，趁蝉不注意，一下子抓住了正在鸣叫的蝉，重新骑上牛背，放歌而去。
苏教版五年级上册语文第一二三四五六七单元试卷
苏教版五年级语文上册第一单元练习姓名等第一、写出带有“风”字的四句古诗。
，，，，二、《题秋江独钓图》的作者是代的。
，，三、读读下面的诗句，你能模仿着续写二节吗？注意书写时的行款格式。
风儿在哪里？ ___________________ __________________你不知道，我不知道。
_______________________________________你看，树梢轻轻地摆动，___________ _________________________风儿已从那里走过。
___________________ ___________ ______风儿在哪里？ _________ ___________________________你不知道，我不知道。
_______________ ____________________你看，湖面泛起了碧波， _________________________ ___________风儿已从那里走过。
______________ ______________________四、填空。
1.在第29届奥运会上，中国运动员取得了前所未有的成绩，请用三个成语形容你的心情：、、2.林杉在野生动物园中迷路了，正在着急时，看到了一位年轻的小伙子，他是这儿的工作人员。
如果你是林杉，你会怎样向这位小伙子问路？_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________日积月累（读一读，背一背下面八字成语，不懂的再查查词典。
）十年树木，百年树人生于忧患，死于安乐螳螂捕蝉，黄雀在后不经一事，不长一智千里之行，始于足下攻无不克，战无不胜第二单元达标自测题（时间：90分钟分数100分）一、看拼音，写词语。
苏教版五年级上册语文复习知识点
1、《打开绿色的课本》是一首诗歌。
以“绿色的课本”比喻“大自然”。
大自然里到处都是花草树木，处处充满了绿色，而且大自然里蕴涵着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活绚丽多彩，等待着我们去探索，更激发了我们对大自然的喜爱之情。
2、之所以用“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执著地追求，才能在从事的事业中取得辉煌的成绩，也更能体现出法布尔身上孜孜以求、锲而不舍地钻研和探索精神。
一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。
读书做笔记有三种形式：摘抄、编写提纲、写读后感。
三、赞美老师的名言：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、随风潜入夜，润物细无声。
四、根据提示写成语。
1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座2、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶博古通今3、八字成语：十年树木，百年树人。
生于忧患，死于安乐。
螳螂捕蝉，黄雀在后不经一事，不长一智。
千里之行，始于足下。
攻无不克，战无不胜。
道高一尺，魔高一丈。
当局者迷，旁观者清。
精诚所至，金石为开。
2、陶校长的演讲一、填字：Lian 锻（炼）精（练）（连）接简（练）（炼）钢Ji 立（即）（即）使（既）然（及）时奋笔（疾）书Li （历）史日（历）鼓（励）（厉）害激（励）再接再（厉）二、根据课文内容填空。
1、“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。
他要求学生每天从身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己。
健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。
充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
2、这是一篇演讲稿。
演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。
演讲的主要特点：真实性、鼓动性。
四、陶行知的名言。
1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。