2019年文言文实词诸的用法详解-范文word版 (2页)
(完整word版)120个常见文言实词的意义和用法
120个常见文言实词的意义和用法1．爱，ài动词①爱护吴广素爱人，士卒多为用者。
（《史记·陈涉世家》)——吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。
②喜爱爱其子,择师而教之。
（韩愈《师说》)——喜爱他的儿子，选择良师教他们.③怜惜，同情爱其二毛，则如服焉。
（《左传·子鱼论战》）--怜惜那些鬓发斑白的老人，就等于屈服于敌人.④吝惜，舍不得百姓皆以王为爱也。
（《孟子•齐桓晋文之事》）——百姓都认为您是吝啬啊。
⑤珍惜,爱惜向使三国各爱其地--假使韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土。
⑥通“薆”，隐蔽，躲藏爱而不见,搔首踟蹰.（《诗经·邶风·静女》)—-躲藏起来不见面，(急得我）抓耳挠腮来回走。
2．安，ān(1）形容词①安全，平安谢庄遂安。
（《冯婉贞》)—-谢庄于是就安全了。
②安稳风雨不动安如山。
（《茅屋为秋风所破歌》）——在风雨中像大山一样安稳.③安定，舒适不患寡而患不均，不患贫而患不安.（《季氏将伐颛臾》）--不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定.（2）动词①安身，奉养衣食所安，弗敢专也,必以分人.(《左传·曹刿论战》）——使人安身立命的衣物食品，不敢独自占有，一定拿出来分给别人。
②安置离山十里有王平安营。
（《三国演义·失街亭》）——离山十里有王平在那里安置营地。
③抚慰,安抚若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安,与结盟好.（《资治通鉴·赤壁之战》）-—如果刘备和(刘表的儿子及部将）那些人同心协力，上下一致,就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友。
④使……安定既来之，则安之（《季氏将伐颛臾》）--已经使他们来了，就要使他们安定下来。
⑤安心予出官二年，恬然自安.（《琵琶行》）——我调出京城做官二年来，感到坦然安心。
(3)疑问副词，怎么，哪里臣死且不避，卮酒安足辞？（《史记·鸿门宴》）——我对死尚且不躲避，一杯酒哪里值得推辞呢？（4)疑问代词,哪里，什么地方沛公安在?-—沛公在哪里?3．被，读音一:bèi（1）名词，被子外人颇有公孙布被之讥。
2024高考120个实词汇总系列(Z)：再、造、知、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、坐
高中文言120个实词（Z）：再、造、知、致、质、治、诸、贼、族、卒、走、左、坐108.再①第二次。
例：一鼓作气，再．而衰，三而竭。
（《曹刿论战》）②两次。
例：寓逆旅，主人日再．食，无鲜肥滋味之享。
（《送东阳马生序》）例：问者爇香于鼎，再．拜。
（《促织》）译：求神的人在香炉上上香，拜了两次。
109.造①建造；制造。
例：是造．物者之无尽藏也。
（《赤壁赋》）②制定。
例：怀王使屈平造．为宪令。
（《屈原列传》）③往、到……去。
例：造．饮辄尽，期在必醉。
（《五柳先生传》）译：他去喝酒总是喝尽兴，期望一定喝醉。
④虚构，捏造。
例：汝怎敢造．言，乱我军心！（《杨修之死》）110.知zhī①知觉；感觉；感官。
例：臣以神遇而不以目视，官知．止而神欲行。
（《庖丁解牛》）②相知；交好。
例：虞常在汉时，素与副张胜相知．。
（《苏武传》）③知道，知晓；了解。
例：知人者智，自知．者明。
（《老子》）例：夫庸知．其年之先后生于吾乎？（《师说》）zhì①通“智”，智慧。
例：君子博学而日参省乎己，则知．明而行无过矣。
（《劝学》）111.致①情致，情趣。
例：所以兴怀，其致．一也。
（《兰亭集序》）②招引，招纳；招致，招来。
例：不爱珍器重宝肥饶之地，以致．天下之士。
（《过秦论》）例：女行无偏斜，何意致．不厚？（《孔雀东南飞》）③表达，表示。
例：其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致．意焉。
（《屈原列传》）④到，到达。
例：然秦以区区之地，致．万剩之势。
（《过秦论》）例：假舆者，非利足也，而致．千里。
（《劝学》）⑤尽；极。
例：能顺木之天以致．其性焉尔。
（《种树郭橐驼传》）⑥得到；获得。
例：家贫，无从致．书以观。
（《送东阳马生序》）⑦致使；使得。
例：女行无偏斜，何意致．不厚？（《孔雀东南飞》）112.质①指留作抵押品的人或物。
例：必以长安君为质．，兵乃出。
（《触龙说赵太后》）例：为长安君约车百乘，质．于齐。
（《触龙说赵太后》）②通“贽”。
初次拜见尊长送的礼物。
45个古文实词用法
•45个古文实词用法比 **并列、挨着②等到③比较1、比肩继踵而在，何为无人？并列2、比至陈，车六七百乘，等到3、每自比于管仲、乐毅，比较4、曹操比于袁绍，则名微而众寡。
比较5、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
挨着鄙 **鄙野、鄙俗②浅陋③边境1、先帝不以臣卑鄙，出身鄙野2、肉食者鄙，未能远谋。
浅陋3、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富边境病 **生病、得病②大病、重病③耻辱、倒霉1、医之好治不病以为功生病2、君之病在肌肤，不治将益深疾病3、未果，寻病终。
生病，得病4、寡人反取病焉。
耻辱，倒霉5、人病，立坛场，病重策 **（名词）马鞭②（动词）驱使、驾驭③记1、策之不以其道，（动词）驱使2、执策而临之，（名词）鞭子3、策勋十二转，赏赐百千强记次 **编次②驻扎，旅行或行军途中停留1、陈胜、吴广皆次当行，为屯长编次2、又间令吴广之次所旁丛祠中驻扎朝 **朝见②朝廷③早，早晨④生日、时节1、余朝京师，生以乡人子谒余朝见2、贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。
朝廷3、有时朝发白帝，暮到江陵。
早晨4、晦明变化者，山间之朝暮也早5、朝而往，暮而归，四时之景不同早晨6、花朝节后，余寒犹厉。
时节7、朝晖夕阴，气象万千。
早晨诚 **确实、的确②果真③诚心、真心1、诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。
果真2、此诚危急存亡之秋也。
确实、的确3、诚宜开张圣听，以光先帝遗德。
实在4、此诚不可与争锋。
的确5、诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
果真6、帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。
诚心殆 **大概②疑惑1、此殆天所以资将军，将军岂有意乎？大概2、思而不学则殆。
疑惑但 **只、不过②但是1、见其发矢十中八九，但微颔之只，不过2、翁曰：“无他，但手熟尔。
”不过3、但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然只4、但当涉猎，见往事耳只，只是5、但闻黄河流水鸣溅溅只，只是6、但少闲人如吾两人耳。
只，只是道 **路、道路、路途②说、讲③仁政④通“导”引导⑤思想、学说⑥道理、策略**正确的方法1、道遇水，定伯令鬼先渡，路途2、“不足为外人道也。
中考文言文实词和虚词汇总附带例句(可打印修改)
一是常见文言实词。
包括通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊用法。
二是文言虚词。
在古代汉语中，虚词一般包括代词、连词、介词、副词、助词、叹词等。
在中考试题中，文言虚词一般不作为测试重点，只要求考生对常见的文言虚词用法进行区别，以有助于理解文言语句。
三是文言语句理解与翻译。
文言句式重点考查与现代汉语表达方式不同的特殊句式，如判断句、被动句、省略句、倒装句（宾语前置句、定语后置句、状语后置句）等。
文言语句翻译一般是中考的必考内容，主要考查译文的完整、准确、得体情况。
四是文言文阅读。
除了考查对关键字词的了解以外，主要考查三点：（1）归纳要点，概括中心；（2）分析作者观点态度；（3）鉴赏写法。
有时还会从课内延伸到课外，考查知识的迁移与运用能力。
需要注意的是，分析概括作者在文中的观点、态度时，要考虑到作者所处的生活环境和时代背景。
五是文学文化知识与课内外名篇名句名言的背诵默写。
文学常识涉及作家、作品、文体等，复习时要善于归类，如作家按朝代归类，诗歌按体裁或表达方式归类，题目中表示文体的和不表示文体的归类等。
一、关于文言实词文言实词在文言文中占主要地位，是学习文言文的首要突破口。
文言实词的词义相对固定，有很多是有规律可循的。
1.通假字。
在古汉语中，有些字可以用声音相同或相近、有时字形也相似的字来代替就叫做通假。
通假字一般包括同音通假和音近通假和形似通假三种形式。
通假字数量不多，且大部分在注释中已标明，复习时可以集中整理，在理解的基础上识记。
2.一词多义。
古汉语中，一个词往往有几个意思，要重点掌握典型的、常见的多义词。
理解时要以本义为基础，根据具体的语境去推求某个词的具体含义。
复习时，一是注意积累常见文言词语的不同意义和不同用法，做好笔记，见到一种新的解释就记录下来；二是结合具体语境进行比较分析，掌握一词多义的基本规律，并能在阅读中加以运用。
3.古今异义。
由于词义的演变，古今词语中有些词形体相同而意义不同，常见有四种情况：①词义的扩大；②词义的缩小；③词义的转移；④词义感情色彩的变化。
“诸于”好连用吗？
“诸于”好连用吗？作者：彭春炜来源：《语文教学之友》2007年第06期《语文学习》2006年第12期刊登了《“诸于”连用有语病吗？》一文，认为“诸”一直都有“之”的意思，因为“诸”有“之”义，所以“诸于”可以连用，不存在赘余语病，是符合语法规范的。
笔者以为这种观点值得商榷，“诸于”不好连用理由更充分：一、从语法和语义分析看，“诸于”连用是重复。
“诸”是个多义词，其中有“之”和“之于”义。
当它是代词、作宾语时，相当于“之”；当它是兼词，前后组成复杂短语时，相当于“之于”。
语法功能和语法结构不同，其意义也不同。
我们先来看看一些辞书上的有关条目的解释和例句——1954年中华书局《古书虚字集释》：①“之”也。
《孟子·公孙丑》：“王庶几改之；王如改诸，则必反予。
”②“之于”也。
《国语·齐语》：“轻过而移诸甲兵。
”1983年商务印书馆《辞源》：①指代人或事、物。
通“之”。
《左传·僖公十三年》：“晋荐饥，使乞籴于秦，秦伯谓子桑：‘与诸乎？’”《法言·学行》：“夫有刀者砻诸，有玉者错诸。
”②“之于”合音。
《左传·襄公二六年》：“宋芮司徒生女子，赤而毛，弃诸堤下。
”2000年上海辞书出版《古汉语大词典》：①犹“之”。
《左传·文公元年》：“能事诸乎？”②“之于”的合音。
《论语·卫灵公》：“君子求诸己。
”从上可知，这两种意义的“诸”用法是两种情况：（1）作“之”解的，用于疑问句或反问句，与语气词一起处于句尾，或用于陈述句句尾，代词，多作动词宾语。
其格式为“动词＋诸（宾）”。
（2）作“之于”解的, 用于句中，兼词，要拆开理解。
“之”字是前面动词的宾语，代上文提到的人、事、物；“于”字常介绍出动作行为有关的处所等。
其格式为“动词＋诸＋名词等”。
像《愚公移山》中的“投诸渤海之尾”，《兰亭集序》中的“或取诸怀抱”，《促织》中的“献诸抚军”，都是这种格式的用法。
初中文言文180个实词代词详解(中考必备)
初中文言文180个实词代词详解(中考必备)以下是初中文言文中常见的180个实词代词的详解。
这些词汇在中考中非常重要，掌握它们能够帮助你更好地理解和阅读文言文。
代词代词是用来代替名词的词语。
它们可以简化句子结构，使语言更加简洁明了。
以下是常见的文言文代词及其用法：1. 吾：表示自己，与“我”相同。
如：“吾爱吾师。
”2. 我：表示自己，与汉语中的“我”相同。
如：“我有一只猫。
”3. 予：表示自己或被动动作的承受者。
如：“予以奖励。
”4. 焉：表示地点。
如：“吾于学校焉。
”实词实词是具有实际意义的词语，它们可以表示人、事物、动作等。
以下是常见的文言文实词及其用法：1. 人：指人类。
如：“人生若梦。
”2. 事：指具体的事件或事情。
如：“事有蹉跎。
”3. 物：指物体或事物。
如：“物华天宝。
”4. 言：指言语或语言。
如：“言之有物。
”5. 天：指天空或自然界。
如：“天地之间。
”6. 地：指大地或土地。
如：“天地人间。
”7. 水：指水或水流。
如：“波澜壮阔。
”8. 火：指火焰或火的能量。
如：“熊熊烈火。
”9. 风：指风或风力。
如：“风和日丽。
”10. 木：指树木或木材。
如：“参天大树。
”11. 石：指石头或岩石。
如：“金石为开。
”12. 金：指金属或贵重的金器。
如：“金玉满堂。
”13. 玉：指玉石或美玉。
如：“玉树临风。
”14. 日：指太阳或时间。
如：“日月如梭。
”15. 月：指月亮或月份。
如：“明月当空。
”以上是初中文言文中常见的180个实词代词的详解。
希望能够帮助你在中考中取得好成绩！。
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初中文言文实词卒的用法
文言实词是高考文言考查的一个重点。
然而文言实词数量较多,比较散乱,
而且多数又具有多义性，卒怎么用呢？本文是小编整理文言文实词卒的用法的
资料，仅供参考。
文言文实词卒的用法1
1、夫以疾病之卒御狐疑之众(步兵，士兵)
2、全卒为上，破卒次之(古军队编制，一百人为卒)
3、初，鲁肃闻刘表卒(死) 4卒相与欢，为刎颈之交(终于)
5、五万兵难卒合(通"猝"，突然，仓猝)
文言文实词卒的用法2
1、士兵;吏卒;古代军队的编制，一百人为卒。
(夫以疾病之卒御狐疑之众)
2、死;完毕。
(初，鲁肃闻刘表卒)
3、终于，最终。
(卒相与欢，为刎颈之交)
4、cù通“猝”。
突然，仓促。
(五万兵难卒合)
文言实词卒用法
zú
(1)<名>步兵;士兵。
《过秦论》:“率疲弊之~，将数百之众，转而攻秦。
”《郑伯克段于鄢》:“缮甲兵，具~乘。
”
(2)<名>古代军队编制，一百人为一卒。
《叔向贺贫》:“昔栾武子无一~之田。
”《谋攻》:“全~为上，破~次之。
”。
高考常见文言文300个实词和虚词的用法及其举例
文言文300个常见文言实词（高中1—160）1、哀①伤心，悲痛，哀叹哀吾生之须臾，羡长江之无穷《前赤壁赋》杜鹃啼血猿哀鸣《〈琵琶行〉并序》②同情，怜悯君将哀而生之乎《捕蛇者说》③伤悼（为……哀叹）秦不哀吾丧，而伐吾同姓《秦晋崤之战》秦人不暇自哀而后人哀之《阿房宫赋》2、爱①喜欢，喜爱苟有能反是者，则又爱之太恩《种树郭橐驼传》秦爱纷奢,人亦念其家《阿房宫赋》②爱护，爱惜，顾惜爱剑伪心，廉者不为也《延陵季子将西聘晋》爱其子，择师而教之《师说》国事至此，予不得爱身《〈指南录〉后序》③吝惜不爱珍器重宝肥饶之地《过秦论》④同情爱其二毛,则如服焉《左传·子鱼论战》⑤爱戴袁有守多惠政，民甚爱之《书博鸡者事》○6吝啬百姓甚以王为爱也《齐桓晋文之事》3、安①安定，安逸，安适思国之安者，必积其德义《谏太宗十思疏》然后知生于忧患，而死于安乐也《生于忧患，死于安乐》倚南窗以寄傲，审容膝之易安《归去来兮辞》②使……安又何以蕃吾生而安吾性耶? 《种树郭橐驼传》将有作则思知止以安人《谏太宗十思疏》③哪里固一世之雄也，而今安在哉？《前赤壁赋》④怎么安见方六七十如五六十而非邦也者？《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》安能摧眉折腰事权贵《梦游天姥吟留别》燕雀安知鸿鹄之志《史记·陈涉世家》庶人安得共之《黄州快哉亭记》⑤安慰时时为安慰，久久莫相忘《古诗为焦仲卿妻作》○6容京中安不得身《林教头风雪山神庙》4、按①用手压或摁项王按剑而跽曰（按剑：以手抚剑，预示击剑之势）《鸿门宴》按剑坐于席上《群英会蒋干中计》②压抑，止住偃然按兵不动《荀子·王制》③巡行，巡视按榆溪旧塞《史记·卫将军骠骑列传》④追究，查究按诛五人《五人墓碑记》5、案①几案，短长桌每移案，顾视无可置者《项脊轩志》②通“按”审察，察看召有司案图《廉颇蔺相如列传》③古代一种短腿的托盘有心待与他举案齐眉《长亭送别》6、拔①超越，超过天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城《梦游天姥吟留别》②攻下其后秦伐赵，拔石城《廉颇蔺相如列传》④拔出项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞《鸿门宴》因拔刀斫前奏案《鸿门宴》③提拔过蒙拔擢，宠命优渥《陈情表》是以先帝间拔以遗陛下《出师表》7、白①白色蒹葭苍苍，白露为霜《蒹葭》白首不见招《咏史》不知东方之既白（白：显出白色，指天亮）《前赤壁赋》②清楚吾本寒家，世以清白相承《训俭示康》③下对上告诉律知武终不可胁，白单于《苏武传》④洁白要留清白在人间（以石灰等等洁白喻作者正直的人生）《石灰吟》⑤明白，昭雪然使君冤未白《书博鸡者事》8、败①破败于败堵丛草处，探石发穴《促织》②败坏，毁坏小人多欲则多求妄用，败家丧身《训俭示康》③失败然而成败异变，功业相反也《过秦论》抑本其成败之迹《伶官传序》④打败夏四月辛巳，败秦师于殽《秦晋殽之战》⑤凋残，衰落其所以摧败零落者，乃其一气之余烈《秋声赋》9、拜①表示恭敬的一种礼节问者爇香于鼎，再拜……成妻纳钱案上，焚拜如前人《促织》拜送书于庭（拜：行过叩拜礼）《廉颇蔺相如列传》②拜谢若从君惠而免之，三年将拜君赐（拜：拜领）《秦晋殽之战》③拜见，拜会拜夫人于堂上《左忠毅公逸事》④授予名位或官职拜为上卿，以勇气闻于诸侯《廉颇蔺相如列传》诏书特下，拜臣郎中《陈情表》⑤接受任命于是辞相印不拜《指南录后序》○6拜上，呈上臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻《陈情表》10、报①报告，告诉至军中，具以沛公言报项王《鸿门宴》似报主知《促织》②回答，答复计未定，求人可使报秦者，未得《廉颇蔺相如列传》③报复胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨《过秦论》④报答，酬谢老母已死，虽欲报恩将安归《苏武传》非臣陨首所能上报《陈情表》未报秦施而伐其师《秦晋崤之战》⑤报效孟尝高洁，空余报国之情《滕王阁序》○6通“赴”，到……去吾今且报府《孔雀东南飞》11、暴①突然屡撩之，虫暴怒《促织》②同“曝”虽有槁暴，不复挺者《劝学》③暴躁我有亲父兄，性行暴如雷《古诗为焦仲卿妻作》④凶恶，残酷暴秦之欲无厌《六国论》⑤暴露，显露暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地《六国论》12、备①具备，完备，齐全而神明白得，圣心备焉《劝学》②防备，准备行则备一夕之卫《秦晋崤之战》师劳力竭，远主备之《秦晋崤之战》去京口，挟匕首以备不测《〈指南录〉后序》③周到备极护爱《促织》④备有左佩刀，右备荣臭（此处为挂着）《送东阳马生序》13、被①覆盖未几，成归，闻妻言，如被冰雪《促织》②表示被动同是被逼迫，君尔妾亦然《古诗为焦仲卿妻作》妆成每被秋娘妒《琵琶行（并序）》操吴戈兮被犀甲《国殇》③被子公虽自信清约，外人颇有公孙布被之讥《训俭示康》④遭受，蒙受久之，闻左公被炮烙，旦夕且死《左忠毅公逸事》14、倍①加倍尝以十倍之地，百万之师《过秦论》②同“背”，违背愿伯具言臣之不敢倍德也《鸿门宴》15、悲①哀痛，伤心夜则鱼龙悲啸于其下《黄州快哉亭记》②眷顾谓沛父兄曰：“游子悲故乡”《史记·高祖本纪》③思念，同情悲予志焉《〈指南录〉后序》④叹息，感慨又有悲夫古书之不存《游褒禅山记》16、北①北方将军战河北，臣哉河南《鸿门宴》②特指元军意北亦尚可以口舌动也《〈指南录〉后序》③向北骊山北构而西折，直走咸阳《阿房宫赋》④败逃，败逃的人秦有余力而制其弊，追亡逐北《过秦论》⑤相背食人炊骨，士无反北之心《战国策》17、背①脊背，背面，反面令二人蹲踞而背倚之《左忠毅公逸事》覆武其上，蹈其背，以出血《苏武传》②背上背着草屦，背筐，手长镵《左忠毅公逸事》③背离，背叛言沛公不敢背项王也《鸿门宴》而皆背晋以归梁《伶官传序》④离开，引申生孩六月，慈父见背《陈情表》⑤背诵因使人背而诵之，不失一字《三国志·王粲传》18、奔①跑江出西陵，始得平地，其流奔放肆大《黄州快哉亭记》②逃亡至京口，得间奔真州《〈指南录〉后序》19、本①草木的根臣闻求木之长者，必固其根本《谏太宗十思疏》摇其本以观其疏密《种树郭橐驼传》②本来，原来予本非文人画土，甘受诟厉《病梅馆记》本无谋，又非亲属，何谓相坐《苏武传》③来源有本者如是，是之取尔《诸子喻山水》④探求，考察抑本其成败之迹，而皆自于人欤《伶官传序》⑤抄本今存其本不忍废，道中手自钞录《〈指南录〉后序》20、彼①指示代词，那盈虚者如彼，而卒莫消长也《前赤壁赋》彼童子之师，授之书而习其句读者《师说》②他，他们彼与彼年相若也，道相似也《师说》彼实构吾二君《秦晋崤之战》③别人，对方知彼知己，百战不殆《孙子兵法》21、逼①接近，迫近细赡景状，与村东大佛阁逼似《促织》②强迫，威胁我有亲父母，逼迫兼兄弟《古诗为焦仲卿妻作》22、辟①开，打开前辟四窗，垣墙周庭《项脊轩志》②开垦，开辟辟病梅之馆以贮之《病梅馆记》③同“避”其北陵，文王之所辟风雨也《秦晋崤之战》23、蔽①遮住，遮掩，掩护舳舻千里，旌旗蔽空《前赤壁赋》常以身翼蔽沛公《鸿门宴》②掩饰，隐藏，蒙蔽虑壅蔽，则思虚心以纳下《谏太宗十思疏》24、毕①完，完成，结束语未毕，余泣、妪亦泣《项脊轩志》六王毕，四海一（此处为完结，指为秦所灭）《阿房宫赋》公阅毕，即解貂覆生《左忠毅公逸事》②使……结束卒廷见相如，毕礼而归之《廉颇蔺相如列传》③全部群贤毕至，少长咸集《兰亭集序》25、便①有利，便利因利乘便，宰割天下，分裂山河《过秦沦》②(piáan)能说会道年始十八九，便言多令才《古诗为焦仲卿妻作》③就便可白公姥，及时相遣归《古诗为焦仲卿妻作》④合适视历复开书，便利此月内《古诗为焦仲卿妻作》26、遍①到处，普遍举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之《促织》②全，全部以侈自败者多矣，不可遍数《训俭示康》上不天则下不遍覆，心不地则物不必载《诸子喻山水》27、表①外，与“里”相对山河表里潼关路《潼关怀古》②表明，表白无人信高洁，谁为表寸心《在狱咏蝉》③给皇帝的奏章臣具以表闻，辞不就职《陈情表》④标记，作标记荆人欲袭宋，使人先表雍水《察今》28、并①合并，吞并囊括四海之意，并吞八荒之心《过秦沦》②并行，并列文武并用，垂拱而治谏太宗十思疏③一起，都，一并遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫《促织》少以父任，兄弟并为郎《苏武传》武卧，啮雪与旃毛并咽之《苏武传》④并且两股间脓血流离，并虫不能行捉矣《促织》29、伯①排行第一，老大，伯父既无伯叔，终鲜兄弟．门衰祚薄，晚有儿息《陈情表》②古代五等爵位的第三等晋侯秦伯田郑《左传·僖公二十年》③古代一方的首领非独蜀之人士及二州牧伯所见明知《陈情表》④同“霸”桓公，五伯之上也《韩非子·难四》30、薄①微薄，薄弱不终岁，薄产累尽《促织》②迫近，逼近，靠近但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕《陈情表》③轻视，看不起不薄今人爱占人《戏为六绝》④(土地)贫瘠薄田五十顷《三国志·诸葛亮传》⑤与“厚”相对如临深渊，如履薄冰《诗经·小曼》○6浅薄门衰祚薄，晚有儿息《陈情表》31、泊①停船士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下《石钟山记》②恬静，淡泊非淡泊无以明志《诫子书》32、博①宽广，广博君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣《劝学》②换取，讨取顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑《促织》33、步①行走，步行（专指不借车马徒步行走）寡君闻吾子将步师出于敝邑《秦晋崤之战》与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走《鸿门宴》②脚步，步伐故天子一跬步，皆关民命《促织》③举足两次为一步五步一楼，十步一阁《阿房宫赋》34、栽①裁衣服，剪裁十三能织素，十四学裁衣《古诗为焦仲卿妻作》②同“才”手裁举，则又超忽而跃《促织》③裁决唯大王裁其罪《韩非子》35、苍①深绿色山川相缪，郁乎苍苍《前赤壁赋》②灰白色蒹葭苍苍，白露为霜《蒹葭》36、操①拿着大王来何操? 《鸿门宴》卧起操持，节旄尽落《苏武传》②从事，担任有成名者，操童子业，久不售《促织》③掌握，控制，操作津人操舟若神《列子·黄帝》④操守，品德虽贾人，有贤操《汉书·张汤传》37、草①草空以身膏草野，谁复知之《苏武传》②在草间变姓名，诡踪迹，草行露宿《〈指南录〉后序》③初稿．庑下一生伏案卧，文方成草《左忠毅公逸事》④结草：报恩臣生当陨首，死当结草《陈情表》38、策①计策，策略均之二策，宁许以负秦曲《廉颇蔺相如列传》昭襄蒙故业，因遗策《过秦论》归而求救国之策《〈指南录〉后序》②竹制的马鞭振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯《过秦论》③拄着拐杖策扶老以流憩，时矫首而遐观《归去来兮辞》39、曾①曾经何曾日食万钱，至孙以骄溢倾家《训俭示康》同是天涯沦落人，相逢何必曾相识《琵琶行（并序）》②竟，竟然当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至《兰亭集序》则天地曾不能以一瞬《前赤壁赋》③与自己隔两代的亲属此儿当及其曾祖《晋书》40、差①差别攻城略地，大小各有差《史记·萧相国世家》②差错，错误君子慎始，“差若毫厘，缪以千里”《礼记·经解》③稍微地，比较地吴公差强人意《后汉书·吴汉传》④参差：长短不齐的样子瓦缝参差，多于周身之帛缕《阿房宫赋》41、尝①品尝尝之而甘于口《荀子·荣辱》②试探我虽不敏，请尝试之《权术·心术》③副词，曾经尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦《过秦论》家有老妪，尝居于此《项脊轩志》吾尝终日而思矣《劝学》42、长①长(与“短”相对)溯洄从之，道阻且长《蒹葭》方首长胫《促织》试使山东之国与陈涉度长絜大《过秦论》②擅长敢问夫子恶乎长? 《孟子二章》③长久挟飞仙以遨游，抱明月而长终《前赤壁赋》④一直，经常吾长见笑于大方之家《秋水》⑤生长故吾不害其长而已，非有能硕而茂之也《种树郭橐驼传》⑥增长，成长求木之长者，必固其根本《谏太宗十思疏》⑦年长的人群贤毕至，少长咸集《兰亭集序》长者加以金银华美之服《训俭示康》⑧列在首位的长子迈将赴饶之德兴尉《石钟山记》⑨年纪大，辈分或职位高沛公曰：“孰与君少长?”《鸿门宴》无贵无贱，无长无少《师说》⑩长久的，久远的长利积，大功立，名成于前，德垂于后《诸子喻山水》○11长句：指七言诗，唐代的习惯说法因为长句，歌以赠之《琵琶行（并序）》43、超①一跃而上左右免胄而下，超乘者三百乘《秦晋崤之战》②遥远手裁举，则又超忽而跃《促织》平原忽兮路超远《国殇》③超过听言则远超于上圣《十渐不克终疏》44、朝①朝拜，朝见，上朝先轸朝，问秦囚《秦晋殽之战》此吾祖太常公宣德间执此以朝《项脊轩志》②使……朝拜序八州而朝同列，百有余年矣《过秦论》③朝代(朝廷)逮奉圣朝，沐浴清化《陈情表》④早晨朝歌夜弦，为秦宫人《阿房宫赋》单于壮其节，朝夕遣人候问武《苏武传》45、陈①陈列良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何《过秦论》②陈述陈情表《陈情表》得夜见汉使，具自陈道《苏武传》③陈旧向之所欣，俯仰之间，已为陈迹《兰亭集序》④通“阵”，交战时的战斗队列勿击堂堂之陈《孙子兵法·军争》46、称①声称孔子称：与其不逊也宁固《训俭示》②号称，称作其流风遗迹，亦足以称快世俗《黄州快哉亭记》③称颂，赞许仲尼亟称于水，曰：“水哉，水哉!”何取于水也? 《孟子》④适合，符合，相称称心快意，几家能够《与妻书》⑤称量度而取长，称而取重《商君书》47、诚①确实，的确臣诚恐见欺于王而负赵《廉颇蔺相如列传》诚既勇兮又以武《国殇》此为宰相厅事诚隘《训俭示康》②真心，真诚愿陛下矜悯愚诚，听臣微志《陈情表》③如果，果真诚能见可欲，则思知足以自戒《谏太宗十思疏》48、出①出，出来备他盗出人与非常也《鸿门宴》②出去，外出一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺《左忠毅公逸事》③逃出果以富得罪出亡《训俭示康》④拿出，交纳因山己虫，纳比笼中《促织》⑤产生，发生圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎《师说》⑥出现，显露而境界危恶，层见错出古之圣人《〈指南录〉后序》⑦超出，超过其出人也远矣《师说》⑧出任，调任予出官二年《琵琶行（并序）》⑨出兵，出征使出师于东门之外《秦晋殽之战》⑩使……流出覆武其上，蹈其背，以出血《苏武传》49、除①台阶扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎《苏武传》②去掉，清除草屦，背筐，手长镵，为除不洁者，引入《左忠毅公逸事》③授官。
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2019年文言文实词诸的用法详解-范文word版
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文言文实词诸的用法详解
文言实词是指含有实际意义并能单独充当句子成分的词，诸的用法有哪些呢？本文是小编整理文言文实词诸的用法的资料，仅供参考。
文言文实词诸的用法1
1、赵王与大将军廉颇诸大臣谋(各，众多)
2、投诸渤海之尾("之于"合音词)
3、王尝语庄子以好乐，有诸?("之乎"合音词)
4、潘崇曰："能事诸乎?"(代词，他、她、它(们))
文言文实词诸的用法2
诸:
1. 兼词
“之于”，用于句中，兼有代词“之”和介词“于”的意义和作用。
“之乎”，用于句末，兼有代词“之”和表疑问语气“乎”的意义和作用。
2. 代词
相当于“之”，译为“他(们)”。
相当于“各个”、“各位”，可以指人或事物，也可指处所。
文言实词诸用法
zhū
(1)<形>众;各个。
《陈涉世家》:“~郡县苦秦吏者，皆刑其长吏。
”。