部编版二年级语文上册课件：第五单元复习ppt上课用
部编版二年级语文上册课件：第五单 元复习p pt上课 用
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1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
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2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
坚实的地上，任人们自由地来来去去。 发”意思一样的词。（
）
彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出 一声笑：“嘻嘻！你也能叫桥！瞧我 五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多 么威风啊！可你，腰弯得就像个驼背 的小老头，你也配叫桥！ ”古桥没吭
3. 彩虹从牙缝里挤出一声笑，这 是什么笑呢?你能用一个词表示 吗？（ ）。请再写三个表示
平时不愿意努力，得过且过，到了学期结束，发现很 多知识没掌握。
寒号鸟
课文道理：懒惰，得过且过是没有好结果的。美 好的生活要靠辛勤的劳动来获得。人不能目光短 浅，只看到眼前，要做长远打算。
这一类的俗语还有： 小洞不补，大洞吃苦。 人无远虑，必有近忧。 有备无患，防患未然。
我要的是葫芦 1.词语的搭配
部编教材二上
第五单元复习
部首
记住这些汉字的部首。
井面夜言
一 面亠 言 夕
辨析同音字
根据意思选汉字。
际迹治志
际是边 迹是印 国（ ） 足（ ） 边（ ） 古（ ）
治是管 志在心 同（ ） 法（ ） （ ）向 （ ）水
辨析形近字
渴喝
渴了要水，渴是三点水；喝茶要口，喝是口字旁。 交流：你怎么区分下列字
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
反问句改成陈述句的方法1：问句有“不”（没） 去掉“不”（没），问句没“不”加上“不”。问句有 “吗”去掉“吗”。问句问号改句号。
反问句改成陈述句方法2：读懂句子，根据句子的 意思换一种说法。
天不过井口那么大，不用飞那么远。
练一练： 这么简单的口算，还用列竖式吗？ 我怎么可能弄错呢？
提示：回答问题时，要结合文中内容，还要点 出故事的内在道理。
如：种葫芦的人想要葫芦，但是他不懂得事物之间 的联系，没有治叶子上的蚜虫，结果蚜虫夺走了葫 芦的营养，最终葫芦落了，他一个葫芦也没有得到。
我要的是葫芦
联系实际生活说说自己在生活中见过或听说过不 听劝告、不懂科学的人，因为看问题不全面而造成了 不好的结果的事例。
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6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
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7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
寒冬腊月 大雪纷飞 冰天雪地
寒风刺骨 滴水成冰 天寒地冻
寒号鸟
4.（ ）得（怎么样）
冻得直打哆嗦 热得直冒汗
用动作表示冻、热、 吓的程度
急得直跺脚 吓得直发抖 累得直喘气
呛得直咳嗽 辣得吐舌头 哭得直流泪
5.（ ）得像（什么 ）
冷得像冰窖 热得像蒸笼
用事物比喻冷、热、 吓的程度
急得像热锅上的蚂蚁 壮得像头牛
•
3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
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4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
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5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
2.词语
无边无际
读读记记：自由自在 自言自语 各种各样 一字一句
十全十美 人来人往 不声不响 一五一十 人山人海
“坐井观天”：坐在井里看天。人们常用这个 成语比喻眼光狭小，见识短浅。把这样的人 比喻成“井底之蛙”。
读读记记和课文道理有关的词语：
目光远大 见多识广 眼界开阔 目光狭小 自以为是
管中窥豹 一叶遮目，不见泰山。
jǐnɡ
一口水（井） 观赏（景）色 坐（井）观天 风（景）如画
shènɡ
名（胜）古迹 （胜）利在望 鲜花（盛）开 （盛）诞节
jì
（ 记）住要求 无边无（际） （继）续前进 蛛丝马（迹）
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语文园地五
笑得像朵花 快得像火箭
热得像火炉 硬得像石头
练一练
夏天真热，蚂蚁搬粮食，个个热得（ 满头大汗 ）。
冬天真冷，蝈蝈冻得（ 直打哆嗦 ）。
地方 房间里热得像（ 蒸笼 ）。 地方
事物 风一吹，我的皮肤干得像（ 树皮
事物
）。
错误的句子： 夏天热得像火炉。
“夏天”是个时间 “火炉”是个物品
比喻不恰当
夏天，热得直冒汗。
语文园地五
形近、音近字辨析
山峰，蜜蜂，刀锋
（“峰”是山，“蜂”是虫，“锋”是金属）
爱慕，扫墓，开幕
（“心”中爱慕，“土”盖成墓，“巾”做成幕）
炒饭，吵闹，抄写
（用“火”炒饭，用“口”吵闹，用“手”抄写）
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语文园地五
练一练：选字填空
峰，蜂，锋
一只蜜（ ）飞上高高的（ ）顶。它用（ ）利 的刺蛰了我一下，可真疼呀！
3.多音字
哪
1.表示疑问读nǎ：哪里，哪家，哪边，哪一个
2.表示语气读nɑ：大得很哪，加油干哪（受前面字n收 音影响）
3.表示神话中的一个人物读né：哪吒
读准多音字的音： 四海为家 为什么 教会游泳 教室里
淹没农田 没人来 稻上场 操场上
4.标点符号
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
直接写出说的话，要用（：）引出，用（“ ”）把说 的话引起来。 练一练：
（1）没有按照妈妈的嘱咐给金鱼定量喂食，一下子喂食太 多，金鱼撑死了。
（2）给仙人掌浇了很多水，仙人掌的根部烂了，结果仙人 掌死了。
（3）人们为了保护鹿，杀死了鹿的天敌——狼，结果鹿大 量繁殖，破坏了绿色植物，鹿群中传染病蔓延，造成了不良 后果。
（4）人们破坏绿化，造成了自然灾害增多，最后害了自己。
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语文园地五
句子
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
（ ）的海面上，飞过一只只（ ）的海鸥。 （ ）的森林里生活着（ ）的动物。
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慕，墓，幕
开（ ）式上，主持人悦耳的声音、大方的态度 真让我羡（ ）。
炒，吵，抄
妈妈叫弟弟（ ）写词语，弟弟却（ ）着要妈妈 做蛋（ ）饭给自己吃。
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字词
形近字，看清形。正确书写不粗心。 同音字，能分清。根据词意写正确。
笑的词语：
声，依然静静地、一声不响地迎接着 4.彩虹说古桥不配叫桥的理由
南来北往的人。
是
。
彩虹变得更加得意。可是，连它 自己也搞不清楚是怎么回事，突然间， 它发现自己渐渐地消失了。而那古桥，
5.彩虹和古桥，你喜欢谁？请说 说理由。
却依然坚实地站着。
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青蛙说 ：“ 朋友 ， 别说大话了 ！ 天不过井口那 么大 ， 还用飞那么远吗 ？”
寒号鸟
1.掌握量词的使用
读一读课文第一自然段，掌握：
一堵石崖，一道缝，一棵杨树，一条河
2.理解词语的意思
得过且过：得，能够；且，姑且。能过得去就这样过 下去。指没有长远打算，或做事敷衍，不负责任。
3.积累表示天气寒冷的词语
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阅读提升
彩虹和石桥
雨后，蓝天上出现了一道彩虹。 那弯弯的彩虹有许多种颜色，非常漂 亮。
试着读懂短文，想办法认识生字。
1.从文中找出“五颜六色”的近
义词。（
）
雨后的古桥却不是那样，朴朴素 2.文章有（ ）个自然段。从第
素的，不声不响的，把古老的根扎在 3自然段中找出一个和“一言不
（细长）的葫芦藤，柔弱的葫芦藤，弯曲的葫芦藤 （雪白）的小花，粉红的小花，金黄的小花 （可爱）的小葫芦，绿绿的小葫芦，又黄又瘦的小葫芦 友好的邻居，热情的邻居，好客的邻居，热心的邻居 紧紧地盯着，死死地盯着，一动不动地盯着，专心地盯 着
我要的是葫芦 2.反问句
有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不用怕。
缺少主语“谁” 热得直冒汗
寒号鸟
北风像狮子一样狂吼，崖缝冷得像冰窖。
比喻句只能用于不同的事物之间进行比喻。同类事物不是 比喻。
这句话把北风比作（ ），用（ ）来比北风； 把（ ）比作冰窖，用冰窖来比（ ）。
《寒号鸟》告诉我们：现在懒惰，将来难过。你能用生活 中的例子来说一说吗？
如：睡觉前懒得刷牙，觉得一天两天不刷没关系，时 间长了，牙齿坏了。
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8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
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加上“不”，标点符号 改变。
叶子上的虫子还用治？
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部编版二年级上册语文课件-第五单元口语交际商量ppt上课用
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8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
部编版二年级上册语文课件-第五单元 口语交 际商量 ppt上 课用
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6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
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7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
部编本教科书二年级上册第五单元口语交际
商量
商量
洋洋妈妈发来的视频
洋洋妈妈发来的语音
洋洋妈妈发来的语音
哎，洋洋越来越不懂事了， 每次和我商量事情都这么任性， 老师，您有空能帮我说说他吗？
洋洋发来的语音
唐老师，今天是我的生日， 我妈妈给我买了电话手表，谢 谢您！
小丽，我想跟 你商量一件事。
我想和你调换一下
值日的时间，因为今天 是我的生日，想早点回 家。你看行吗？
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再 见！
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பைடு நூலகம்
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1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
部编版小学语文二年级上册第五单元《语文园地五》优质课件
这些成语都有“言”“语”，意思都和言语活动有关。
填一填
1.话说的少是（少言寡语） 2.话说的多是（千言万语） 3.气魄很大的话（豪言壮语 ） 4.自己跟自己说话是（ 自言自语 ） 5.话说的很好听是（甜言蜜语）
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上 合适的词语，再读一读。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了 ●● ●
书写提示
观呼 忙 如
左边短，右边长。
左边长，右边短。
规范书写
右边“见”的撇要穿插到左 边“又”的点下面。
右边“乎”的横要与左边 “口”的横连接。
右边的“亡”的横要穿插到 左边竖心旁点的下面。
右边“口”的的横折要与左 边女字旁的提连接。
日积月累
第二课时 江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
语文 二年级 上册
第一课时 第二课时
识字加油站 fēnɡ
山( )
mì fēnɡ
蜜( )
fēnɡ
刀( )第一课时锋源自观察后面字的偏旁与前面字的联系，
峰
比如刀锋，“锋”字 是金字旁，说明和金
属有关，“刀锋”就
蜂
是刀最锋利的地方。
带有“夆”的汉字大多读“fenɡ”。
fēnɡ
锋
锋利
mì fēnɡ
蜜蜂
蜂蜜 蜜蜂
抄写
炒菜
说一说，你是如何区分下面这两组汉字的？
披坡
“扌”跟手的动作有关； “坡”是跟“土”有关 的，比如“山坡”。
柏伯
“柏”木字旁，是“柏 树”的“bǎi”，“伯” 单立人旁，是“大伯” 的“bó”。
字词句运用
读一读，猜一猜词语的意思。
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
填一填
1.话说的少是（少言寡语） 2.话说的多是（千言万语） 3.气魄很大的话（豪言壮语 ） 4.自己跟自己说话是（ 自言自语 ） 5.话说的很好听是（甜言蜜语）
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上 合适的词语，再读一读。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了 ●● ●
书写提示
观呼 忙 如
左边短，右边长。
左边长，右边短。
规范书写
右边“见”的撇要穿插到左 边“又”的点下面。
右边“乎”的横要与左边 “口”的横连接。
右边的“亡”的横要穿插到 左边竖心旁点的下面。
右边“口”的的横折要与左 边女字旁的提连接。
日积月累
第二课时 江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
语文 二年级 上册
第一课时 第二课时
识字加油站 fēnɡ
山( )
mì fēnɡ
蜜( )
fēnɡ
刀( )第一课时锋源自观察后面字的偏旁与前面字的联系，
峰
比如刀锋，“锋”字 是金字旁，说明和金
属有关，“刀锋”就
蜂
是刀最锋利的地方。
带有“夆”的汉字大多读“fenɡ”。
fēnɡ
锋
锋利
mì fēnɡ
蜜蜂
蜂蜜 蜜蜂
抄写
炒菜
说一说，你是如何区分下面这两组汉字的？
披坡
“扌”跟手的动作有关； “坡”是跟“土”有关 的，比如“山坡”。
柏伯
“柏”木字旁，是“柏 树”的“bǎi”，“伯” 单立人旁，是“大伯” 的“bó”。
字词句运用
读一读，猜一猜词语的意思。
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
部编版二年级语文上册第五单元《坐井观天》课件
体会寓意
想一想
他们的说法为什么不一样？
原因
它们所处的位置不同，眼界不同，所以看法也不同。
故事寓意
认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。
拓展阅读
阅读语文主题学习图书《故事欢乐谷》第9页寓言故事 《郑人买履》。 1.边读边画出人物的对话，读出不同句子的语气。 2.在文中找出蕴含故事道理的句子，说一说故事的寓意。
写字指导
渴
喝
口渴 喝水
左窄右宽
谢谢同学们观看
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你 跳出井来看一看吧。”
分角色朗读
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
对话一
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里， 口渴了，下来找点水喝。”
对话二
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大， 还用飞那么远吗？”
青蛙说：“朋友，别说大话了。天不过井口那么大， 不用飞那么远。”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
对话三
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头 就能看见天。我不会弄错的。”
读文识字
青蛙问小鸟：“你从哪nǎ儿来呀？”哪 dá
nǎ 哪儿 哪里 nɑ 大得很哪
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，
口渴想要水，
kě
hē
口渴了，下来找点水喝。”
部编版(统编)小学语文二年级上册第五单元《口语交际：商量》教学课件PPT
读教材67页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
在日常生活中，当需要别人帮助的时候，当自己拿不 定主意的时候，当与别人意见不一致的时候，就要与别 人商量解决问题。
本次口语交际中我们应该注意什么？
要用商量的 语气，不能 ຫໍສະໝຸດ 强别人。把自己的想法 说清楚。
1. 读一读，想一想。
(1)读一读书上和小丽调换值日时间的例子，想一想，我们在需要别人 帮助的时候，应该怎样和对方商量，说些什么？商量时的态度和语 气应该是什么样的？ ①明白说话时要用商量的语气，这样对方才容易接受。 ②要把自己的想法说清楚，别人才知道你要干什么，才会考虑是不 是答应。 ③考虑别人的感受，如果别人确实不方便，不同意，你也要客气。
丽丽，有件事我 想和你商量一下！
小蕊，有什么事请 说吧！
前几天向你借的童 话书，我还没看完， 能不能再借我几天？
好吧！谢谢你！
不好意思，我已经 答应明天要借给甜 甜了。等他看完了 你再看，行吗？
最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
爸爸，我想和 您商量件事！
诗词大会马上就 要开始了，我想 看！我在里面学 了很多知识呢！
太好了！谢谢爸爸！
什么事！
那好吧，我们陪 你一起看！
小军：小江，你能和我交换一下值日的时间吗？ 小江：为什么？ 小军：因为今天是我的生日，我想早点儿儿回去。你能 和我换一下吗？拜托了！ 小江：好吧，没问题！ 小军：太好了！谢谢你！ 小江：不客气，祝你生日快乐！
3.评一评，议一议。 看谁的表演最好，为什么？
(2)想一想： 遇到下面的情况，你会怎么和别人商量？ 向别人借的书没有看完，想再多借几天。 最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球 比赛。
2.说一说，演一演。
在日常生活中，当需要别人帮助的时候，当自己拿不 定主意的时候，当与别人意见不一致的时候，就要与别 人商量解决问题。
本次口语交际中我们应该注意什么？
要用商量的 语气，不能 ຫໍສະໝຸດ 强别人。把自己的想法 说清楚。
1. 读一读，想一想。
(1)读一读书上和小丽调换值日时间的例子，想一想，我们在需要别人 帮助的时候，应该怎样和对方商量，说些什么？商量时的态度和语 气应该是什么样的？ ①明白说话时要用商量的语气，这样对方才容易接受。 ②要把自己的想法说清楚，别人才知道你要干什么，才会考虑是不 是答应。 ③考虑别人的感受，如果别人确实不方便，不同意，你也要客气。
丽丽，有件事我 想和你商量一下！
小蕊，有什么事请 说吧！
前几天向你借的童 话书，我还没看完， 能不能再借我几天？
好吧！谢谢你！
不好意思，我已经 答应明天要借给甜 甜了。等他看完了 你再看，行吗？
最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
爸爸，我想和 您商量件事！
诗词大会马上就 要开始了，我想 看！我在里面学 了很多知识呢！
太好了！谢谢爸爸！
什么事！
那好吧，我们陪 你一起看！
小军：小江，你能和我交换一下值日的时间吗？ 小江：为什么？ 小军：因为今天是我的生日，我想早点儿儿回去。你能 和我换一下吗？拜托了！ 小江：好吧，没问题！ 小军：太好了！谢谢你！ 小江：不客气，祝你生日快乐！
3.评一评，议一议。 看谁的表演最好，为什么？
(2)想一想： 遇到下面的情况，你会怎么和别人商量？ 向别人借的书没有看完，想再多借几天。 最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球 比赛。
2.说一说，演一演。
部编版小学语文二年级上册 第五单元 《12 坐井观天》(生字讲解课件)
部首：又 结构：左右 组词：观察 袖手旁观 形近字：现 造句：比赛现场，观众们的
热情逐渐高涨。
井观 沿答 渴喝 话际
笔顺：
yán 部首：氵 结构：左右
组词：沿路 沿江 形近字：没 造句：这条路被封了，我们
左窄右宽。
只能沿原路返回。
井观 沿答 渴喝 话际
笔顺：
dá
部首：
结构：上下
组词：回答 答复
形近字：合
造句：这道题不止一个答案。
上窄下宽。
井观 沿答 渴喝 话际
笔顺：
kě
部首：氵 结构：左右
组词：口渴 干渴
形近字：揭
造句：口渴的乌鸦终于喝到
左窄右宽。
了瓶子里的水。
井观 沿答 渴喝 话际
笔顺：
hē
部首：口 结构：左右
组词：喝水 喝茶
形近字：唱
“口”要写 造句：唱完歌后，一定要多
得小、偏上。
喝水来保护嗓子。
井观 沿答 渴喝 话际
笔顺：
huà 部首：讠 结构：左右
组词：说话 谈话 形近字：活 造句：活泼的她爱讲笑话。
“舌”首笔撇 收笔于竖中线。
井观 沿答 渴喝 话际
笔顺：
jì
部首：阝 结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：左右
组词：国际 实际
形近字：标
造句：无边无际的大海是海
左窄右宽。
豚的家。
12 坐井观天
要注意仔细观看笔画顺序哦！
井观沿答 渴喝话际
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井观 沿答 渴喝 话际
笔顺：
后鼻音
jǐnɡ 部首：一 结构：独体
组词：井口 水井
形近字：并
第一横比第二横短， 造句：村民们合力挖了一口
部编版统编版二年级上册语文第五单元集体备课教学课件PPT
展开想象
一早，喜鹊会飞到哪些地方寻 找做窝的材料呢？又是怎么寻找的？
山林、田边、草丛……
让我们通过朗读，表达对勤劳的 喜鹊的赞美之情。在朗读时，你会抓 住哪些体现喜鹊勤劳的关键词呢？
一早、东寻西找、忙着、赶快。
出去劳作的时间很早 衔回做窝材料的艰辛 喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来
一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
寒号鸟已经在夜里冻死了。
交流讨论
为什么喜鹊能住在温暖的窝里， 寒号鸟却冻死了？
小结
课文中的喜鹊因为目光长远，及早为 过冬做准备，平安地度过了冬天；而寒号 鸟因为不听劝告，得过且过，不及时做窝， 最后冻死了。这真是让人惋惜。
在生活中你有没有遇到这样得过且过 的人？谁又是你身边的“喜鹊”和“寒号 鸟”呢？
寓言：文学作品的一种体裁，以比喻性的 故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
寓意 《坐井观天》这则寓言故事会藏着什么 道理呢？
初读课文
yán
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
联系生活，说说你 还知道哪些“沿”。
碗沿
河沿
自由朗读第2至第7自然段，读读青蛙 和小鸟说的话。
要求：正确朗读课文，读不准的字借 助拼音多读几遍。
第2课时
读课文，用自己的话说说课文主要 写了一个怎样的故事。
分别用一个词来形容寒号鸟和喜鹊 在你心中的形象。
懒惰 勤劳
品读课文
冬天来临前寒号鸟和喜鹊分别在 干什么呢？读第3自然段，找出相关 的语句。
喜鹊一早飞出去，东寻西找， 衔回来一些枯草，就忙着做窝，准 备过冬。寒号鸟却只知道出去玩， 累了就回来睡觉。
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口， 它一下子惊呆了，看见了_______，于是它对 小鸟说：“_______。”小鸟说：“_____。”
统编版语文二年级上册第五单元复习 课件(共36张PPT).ppt
词语拼一拼
词句灵活用
X言X语式的四字词语
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
不 少
花言巧语
练一练
片
两
自
蜜
不言不语
只言片语 三言两语 少言寡语
千言万语 豪言壮语
照样子写一写
例：冻得直打哆嗦
热得直（ 冒汗 ） 急得直（ 跺脚 ） 吓得直（ 叫唤 ）
《我要的是葫芦》这个寓言故事，讲述了一个 人种葫芦，不顾 叶子 和 果实 的关系，只盯着葫芦， 最后 一个葫芦也没有得到 的故事，告诉我们要注 意事物之间的关系，不能 片面 地看问题，否则会适 得其反，让事情变坏。
闯！
部编版二上语文
流程
生字大闯关
词语拼一拼
词句灵活用
口语交际写话 日积月累
生字大闯关
易错音
多音字
kě hē nòng xián chèn
口渴 喝水 弄错 衔草 趁早
kuáng hǒu
téng sài gǎn guài
狂 吼 葫芦藤 比赛 感谢 奇怪
多音字
háo （号叫）
号 hào （口号）
dānɡ（当然）
当 dànɡ（当作）
na （天哪）
哪 nǎ （哪里）
né （哪吒）
练一练
√
√
√
√
√
（3）要是当（ dāng ）初你听从我的劝告,就不会上当
（ dàng ）受骗了。
右边是“见”不是“贝” 第五笔是横折弯
右面 是单 耳旁
注意右边是“车”不是“东”
渴了要喝水 喝水要用嘴
第九笔撇上端不出头
左边是“令”不是“今 ”
一望无际的 /广阔的 五彩缤纷的 /形状各异的
部编版二年级语文上册5-8单元复习PPT(完整版)
[坐井观天]比喻眼光狭小，看到的有限。
[井沿]井边。[大话]虚夸的话。[弄错]估计错或理解错误。
[无边无际]广大而看不见边际。
《寒号鸟》
[石崖]石壁。 [晴朗]没有云雾，日光充足。 [东寻西找]到处寻找。 [劝告]希望人改正错误或接受意见而说的话。 [哆嗦]因受外界刺激而身体不由自主地颤动。 [懒惰]不爱劳动和工作，不勤快。
爷爷在院子里种（ zhòng 种（ zhǒng ）各样的花。
）植了各
回顾了生字，在学习的过程中， 我们还积累了哪些词语呢？
词语积累
注意读准字音，熟记 字形，理解词意。
坐井观天 无边无际 大雪纷飞 自言自语
井沿 前面 夜里 邻居
回答 晴朗 从前 奇怪
口渴 枯草 可爱
大话 将来
词义积累
《坐井观天》
凛然 磊落 大量 为人
淹没 冲毁 疏通 穿着
草鞋 河道 房屋 田地
你还记得课文中那些优美的句子吗？
句子分类
1 比喻句
为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰 花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
这句话把地上的凤凰花的 花瓣比作地毯，充分表达了人 们对周总理到来的热烈欢迎。
句子分类
2 动作描写
他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大
2.小鸟 告诉 青蛙， 天无边无际 ，大得很哪！
3.青蛙不 相信
小鸟的话，它认为天不
过 井口那么大 。
根据课文内容填空。
寒冬腊月,大雪纷飞。北风 像狮子一样 狂吼， 崖缝里冷得 像冰窖 。寒号鸟重复着哀号:“哆 啰啰，哆啰啰,寒风冻死我，明天就做窝。”
根据课文内容填空。
从前，有个人种了一棵葫芦。 细长 的葫芦藤 上长满了绿叶，开出了几朵 雪白 的小花。花谢以 后，藤上挂了几个小葫芦。 多么可爱的小葫芦啊 ! 那个人每天都要去看几次。
(部编)人教版小学二年级语文上册第五单元优秀课件(含语文园地共4课)
观 话
答
渴
喝
利 抬
课堂练习
错
续编第四次对话
青蛙听了你们的话，真的跳出 了井口，它一下子惊呆了，看见了 ，于是对小鸟说： “ 。”小鸟说： “ 。”
部编人教二语上（R J）
课文
寒号鸟：复鼯齿鼠、
也叫橙足鼯鼠、黄足鼯鼠、 寒号虫、寒搭拉虫，是啮 齿类动物。栖息于海拔 1200米左右的针阔混交林。 在高大乔木树上或陡峭岩 壁裂隙石穴筑巢，为森林 动物。
我会写
朗
lǎng
晴朗
明朗
枯
kū
枯死
枯草
夜
yè
夜晚
深夜
面 朗 且 枯 却
阵 纷
将
夜 吼
课堂练习
复
部编人教二语上（R J）
课文
葫 芦
一年生草本植物，叶子互生，心
脏形，花白色。果实中间细，像两个
球连在一起。嫩时作蔬菜用，长老后
硬壳可做器皿。
我会认
hú
lu
dīng
葫 芦
téng
盯 着
lí n
缝
且
āi
衔
狂 将
趁 复
fù
qiě
kuáng jiāng
là
hǒu
吼
哀
腊
开火车
号 趁 将
缝
劝
衔
枯 腊 吼
且 哀
我会读
寒号鸟 一道缝 邻居 晴朗 枯草 劝告 崖缝 打哆嗦 懒惰 寒冬腊月 得过且过
呼唤
伸伸懒腰
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
喜鹊：“寒号鸟，别睡了。天气暖和， 赶快做窝。”
寒号鸟：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，
小鸟也笑了
部编版语文二年级上册 语文园地五 课件(共35张PPT)
（清清的）池塘开满（ 粉红的 ）荷花。
（碧绿的）池塘开满（粉红的）荷花。
书写提示
左边短右边长:
观呼
左边长右边短:
忙如
一看结构 二看占格 三看关键笔画
书写提示
观观 呼呼
评一评 正确 规范 整洁
忙忙 如如
评一评 正确 规范 整洁
日积月累
江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
主题：柳宗元自从被贬到永州之后，精神上受到
很大刺激和压抑，他就借描写山水景物，借歌咏隐居
在山水之间的渔翁，来寄托自己清高而孤傲的情
感，抒发自己在政治上失意的愁闷苦恼。
谢谢凝听
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
mì
pén
茂盛的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚g 。
比一比：
➢ 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵
· ··
雪白的小花。
···
➢ 葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。
比较两组句子，你觉得哪句更好？
➢ 茂盛的枝叶向四面展开，就像搭起了一个
· ··
个绿色的凉棚。
· ··
➢ 枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。
加上这些描写形状、颜色、形态的词语，可以将事物表达的更具体、更生动。
（
）天空飘着（
）气球。
（
）池塘开满（
）荷花。
用上表示形状、颜色、状态、数量的 词语展现出事物的样子。
（蓝蓝的）天空飘着（五彩斑斓的）气球。
cù
（高高的）天空飘着（一大簇粉红色的）气球。
（ ）河 （ ）动 （ ）水
披披 破破 波波
（ ）浪 （ ）衣服 （ ）坏