人教版一年级美术：第二十课 美丽的植物和动物 教案4.doc
教案20《美丽的植物和动物》
教案20《美丽的植物和动物》教案：美丽的植物和动物教学目标：1.让学生了解和认识不同的植物和动物，培养学生对自然界的热爱和保护意识。
2.培养学生的观察和描述能力，提高学生的语言表达能力。
3.通过多媒体展示和互动游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合能力。
教学准备：1.多媒体设备：投影仪、电脑、音响等。
2.课件：展示不同植物和动物的图片和相关信息。
3.实物：一些植物和动物的模型、图片或标本。
4.学生绘制植物和动物的素材：纸、颜色笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师播放一段关于美丽植物和动物的视频，引起学生的兴趣。
2.教师提出问题：“你们见过什么美丽的植物和动物，可以用英语来描述一下吗？”鼓励学生积极回答，展示对自然界的感知。
二、展示（15分钟）1.教师使用多媒体展示不同的植物和动物的图片，并简要介绍它们的特点和习性。
2.教师展示一些实物，并与学生进行互动，让学生观察和揣测它们的功能和用途。
三、学习（20分钟）1.教师分发学生绘制植物和动物的素材，要求学生根据自己喜欢的植物和动物进行绘制，并在旁边写上它的名称和简单的描述。
2.学生进行绘制，教师巡视指导并纠正学生的绘图错误。
四、展示和评价（15分钟）1.学生进行展示，每个学生上前介绍自己绘制的植物或动物，并描述它的特点和习性。
2.学生之间进行互动评价，其他学生可以提出问题或给予建议，鼓励学生互相学习和分享。
五、拓展和巩固（20分钟）1.教师引导学生进行植物和动物的分类讨论，让学生带着问题进行观察和思考，并通过群组合作的方式整理出自己的分类方法。
2.学生向全班展示自己的分类方法，并与其他学生进行比较和讨论，找出优点和改进之处。
六、总结（5分钟）1.教师总结本节课所学的内容，并强调对自然界美丽植物和动物的热爱和保护意识。
2.教师布置作业：以“我的最爱”为题，写一篇短文，描述自己最喜欢的植物或动物，并说明为什么喜欢它。
参考素材：1.植物：玫瑰花、向日葵、竹子等。
最新人教版美术一上第20课《美丽的植物和动物》教案
最新人教版美术一上第20课《美丽的植物和动物》教案一、教材分析在大自然中有着各种各样的植物和动物,它们为地球增添了许多的生机与活力。
教材图例选择春、夏、秋、冬具有代表性的桃花、荷花、菊花、蜡梅,让学生感受一年四季里不同的花卉及其不同的特征。
通过小小的嫩芽、大叶的芭蕉、灿烂的葵花、金秋时的白桦林,表现了植物不同的形状和颜色,同时还可以引导学生感受植物的生长过程,从小小的嫩芽开始,长成旺盛的样子,体现生命的成长、蓬勃的生命力。
动物的种类同样丰富,图例的选择考虑到动物的大小、斑纹、生活习性,有凶猛的虎豹、有优雅的丹顶鹤与天鹅、有可爱的金鱼和蝴蝶、有带花纹的斑马和豹、有羽毛特别漂亮的孔雀、有珍稀动物熊猫,达到开阔学生眼界、增长知识的目的。
同时,欣赏艺术家表现的动物与植物,可以让学生们通过对比感受艺术家的艺术表达能力。
二、教学思路一棵平常的树,在画家的笔下会变得如此精彩,因为他们会用心去感受,用热爱生活的心去表现大自然,他们对生活充满了感恩的心！小学美育,首先要培养学生发现美的能力,激发学生表现美的愿望。
因此指导重点放在引导学生仔细观察上。
主要通过图片、视频,引导孩子对各种动植物进行观察欣赏,结合生活经验,发现感受植物的色彩美、形态美、精神美,以及动物的体态美、斑纹美、情趣美。
通过图片、视频,结合教师的手绘稿,对动植物的色彩、造型、斑纹进行概括,尝试用基本的线、形表现动植物的美。
培养学生的环保意识及对动植物、对大自然的热爱。
同时欣赏运用动物斑纹进行的设计,渗透美化生活的意识。
因为是一年级的孩子,长时间的欣赏活动会比较疲惫,所以欣赏过程应尽量有趣、拟人化。
结合随手涂画、做做动作等,可以使学生始终保持愉快的情绪,激发学生热爱身边美好的事物。
通过欣赏,发现动植物的形状、颜色,引导孩子对动植物的某一特点产生兴趣,并将它表现下来,如：嫩嫩的芽、长长的花蕊、可爱的果实、奇妙的斑纹、优雅的长脖子、美丽的羽毛等。
根据当地学生的特点,本方案提供的内容可以适当取舍,要让学生在观察的基础上有所发现、有所体会。
第20课 美丽的动物和植物(教学设计)2022-2023学年美术一年级上册-人教版
第20课美丽的动物和植物（教学设计）2022-2023学年美术一年级上册-人教版一、授课内容本课是美术一年级上册的第20课，主要内容是让学生学习绘画动物和植物，了解它们的外貌和特点，并通过绘画的方式表现出来。
本课涉及的知识点有：颜色、形状、线条等方面的基础知识，以及对鸟、狮子、金鱼、草莓等不同动植物的认识。
二、授课目标通过本课的学习，学生将会达到以下几个方面的掌握：•理解颜色的基本概念，掌握色彩搭配的方法。
•了解不同动植物的外貌和特点，对其有初步认识。
•掌握简单的绘画技能，能够用不同的颜色和线条画出不同的动植物。
•培养学生对动植物的关注和热爱，同时增强他们的观察能力和想象力。
三、教学步骤及时间分配1.导入（5分钟）：通过一组生动的图片（鸟、狮子、金鱼、草莓等），引导学生思考自己对动植物的认识，了解不同动物和植物的外貌和特点。
2.介绍（10分钟）：简单介绍颜色、形状、线条等绘画基础知识，让学生掌握最基本的绘画技能。
3.操作（30分钟）：让学生根据老师提供的图片，自行绘画所需要的动植物，鼓励他们发挥自己的创造力，画出自己想象中的东西。
4.展示（15分钟）：让学生将自己的绘画展示给其他同学观看，在展示的过程中让学生学习欣赏他人的作品，共同进步。
5.总结（5分钟）：对本课所学的知识进行总结，并为下一节课做好铺垫，为学生的学习打下坚实的基础。
四、教学重难点本课的教学重点在于让学生掌握最基础的绘画技能，孩子们在绘画时常常会忽略细节，因此需要在老师的指导下进行。
而教学难点则在于让学生在绘画时体现出动植物的特点和个性。
五、教学方法本课使用以学生为主体的教学方法，采用手工制作和教师辅助的方式让孩子们自己完成作品。
同时，还可以将课堂分为多组，让同学们进行绘画竞赛，激发孩子们的兴趣。
六、教学工具白板、彩笔、茶杯等。
七、教学评价教师将根据孩子们的绘画作品进行评价，而学生的表现也将成为考核重点之一。
此外，还可以给孩子们布置一些绘画作业，检测他们所学知识的掌握情况。
人教版一年级美术教案-美丽的植物和动物
《美麗的植物和動物》參考教案教材分析：在大自然中有著各種各樣的植物和動物，它們為地球增添了許多的生機與活力，讓學生欣賞大自然中及畫家表現的動物與植物，可以培養學生的環保意識以及自我表達能力。
教學目標：1、引導學生觀察動物和植物的顏色與紋樣。
2、引導學生感受動、植物的顏色與紋樣的美。
3、引導學生用簡單的話語表達自己的感受。
教學重點：學生是否仔細觀察了動物與植物的顏色及紋樣。
教學難點：能否大膽表達自己的感受。
學生準備：有著漂亮顏色或紋樣的動物、植物的圖片資料、實物或標本。
教師準備：2－3幅藝術家表現動物、植物的作品（寫實性的色彩鮮豔的作品）。
教學過程：一、組織教學：按常規進行。
二、導入新課同學們，在我們生存的地球上，有生命的東西除了人類還有什麼呢？對，動物與植物。
它們給我們的生活提供了一個和諧自然的環境。
這節課我們就來欣賞一下動物、植物。
板書課題。
三、講授新課1、學生分小組欣賞每人帶來的動物、植物的圖片資料、實物或標本，老師引導學生仔細觀察動物、植物的漂亮顏色與紋樣，並可以展開自由的聯想與想像。
1）欣賞植物師：你能叫出這些植物的名稱嗎？它們是什麼顏色？它們的葉子是什麼樣子的？它的花兒或葉子長得象你在生活中見到的什麼東西？你最喜歡哪種植物，你喜歡它的什麼？2）欣賞動物師：你最喜歡哪些動物？它們是什麼顏色的？它們身上有什麼花紋？你覺得它們的花紋象什麼？2、學生用簡單的語句表達自己的感受，老師鼓勵學生大膽發表自己獨特的感受。
3、教師引導學生欣賞以動物、植物為題材的藝術家的作品，鼓勵學生描述、解釋作品，並大膽發表自己的評價。
欣賞盧梭的畫。
教師介紹盧梭：盧梭是法國的一位畫家，他喜歡表現風景和人物，並把自己的幻想加入到畫面當中。
他善於細緻地描繪具有特色的風景和人物，強調自己的感受，並用富有裝飾與象徵的手法來表現物象。
他筆下的風景與人物，充滿了天真、稚拙的趣味。
師：你喜歡這幅畫嗎？你喜歡它的什麼？你在生活中見過這些植物與動物嗎？四、課後拓展1、留意身邊的動物、植物，欣賞它們的顏色及紋樣。
第20课 美丽的植物和的动物(教学设计)人教版(2012)美术一年级上册
第20课美丽的植物和动物（教学设计）人教版（2012）美术一年级上册一、教学目标1. 知识与技能：通过观察和欣赏，让学生了解植物和动物的特点，学会用线条和颜色表现植物和动物的美。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生观察力、表现力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、珍爱生态环境的观念，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 植物部分：认识各种植物，如树木、花卉、草地等，了解它们的特点和生长环境。
2. 动物部分：认识各种动物，如鸟类、昆虫、哺乳动物等，了解它们的特点和生存方式。
3. 绘画技巧：学习用线条和颜色表现植物和动物的美，掌握基本的绘画方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：观察和欣赏植物和动物的美，学会用线条和颜色表现它们的特点。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有个性化和创意的植物和动物作品。
四、教具与学具准备1. 教具：实物投影仪、植物和动物的图片、课件、绘画工具等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物或图片，引导学生观察和欣赏植物和动物的美，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：介绍植物和动物的特点，讲解绘画技巧，示范绘画过程。
3. 学生实践：学生根据所学知识，进行植物和动物的绘画创作。
4. 作品展示与评价：展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进建议。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调观察和欣赏的重要性，鼓励学生在生活中发现美、表现美。
六、板书设计1. 第20课美丽的植物和动物2. 内容：植物特点、动物特点、绘画技巧、作品展示与评价七、作业设计1. 课后练习：根据课堂所学，选择自己喜欢的植物和动物进行绘画创作。
2. 拓展活动：收集身边的植物和动物图片，进行观察和欣赏，与同学分享自己的发现。
八、课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生能够掌握植物和动物的绘画技巧，提高观察力和表现力。
人教版美术一年级上册第20课美丽的植物和的动物(教案)
10.自信心：学生在完成绘画作品后，将能够感受到自己的进步和成就，增强自信心。
课后作业
1.观察身边的植物和动物，选择一种你喜欢的，用绘画的方式表现出来，注意观察其形态特征和色彩变化。
答案：学生将能够通过观察身边的植物和动物，运用所学的绘画技巧，创作出具有生动性和立体感的画作。
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解美丽的植物和动物的基本概念。美丽的植物和动物是自然界中常见的景观，它们以其独特的形态和特征吸引着我们的目光。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的案例。这些案例展示了美丽的植物和动物在实际中的应用，以及它们如何给我们带来美的享受。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调观察和描绘植物和动物的基本形态和特征这个重点。对于如何运用线条、色彩等美术元素，创作出生动的植物和动物作品这个难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
1.观察能力：学生将能够仔细观察生活中常见的植物和动物，识别它们的基本形态和特征。
2.动手能力：学生将通过实践活动，掌握运用线条、色彩等美术元素描绘植物和动物的基本技巧。
3.想象力：学生在描绘植物和动物时，将能够发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。
4.审美能力：学生将能够欣赏自己和同伴的作品，用恰当的语言表达对作品的喜爱之情。
然而，我也发现了一些存在的问题。部分学生在描绘植物和动物时，对于细节的把握还不够准确。在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生，给予他们更多的指导和鼓励，帮助他们提高观察和描绘的能力。此外，部分学生在小组讨论中显得较为内向，不太愿意发表自己的观点。针对这一问题，我可以在今后的教学中，采取更加灵活的讨论方式，给予学生们更多的安全感，让他们能够更加自信地表达自己的想法。
人教新课标一年级上册美术《第20课 美丽的植物和动物：瓢虫的花衣裳 》教学设计
人教新课标一年级上册美术《第20课美丽的植物和动物：瓢虫的花衣裳》教学设计一. 教材分析《美丽的植物和动物：瓢虫的花衣裳》是人教新课标一年级上册的美术课程，本节课的主要内容是通过观察瓢虫的花衣裳，引导学生发现自然界中的美丽植物和动物，培养学生的审美能力和观察力。
教材中提供了瓢虫的图片，以及一些有关瓢虫和植物的知识，帮助学生更好地完成作品。
二. 学情分析一年级的学生对自然界中的事物充满了好奇心和探索欲望，他们喜欢观察和描绘自己喜欢的事物。
但是由于年龄较小，他们的观察力和动手能力有限，需要教师的引导和帮助。
在美术方面，他们已经学习了一些基本的绘画技巧，如线条、颜色等，但仍需要进一步的练习和提高。
三. 教学目标1.让学生通过观察瓢虫的花衣裳，发现自然界中的美丽植物和动物。
2.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和观察力。
3.帮助学生掌握基本的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过观察瓢虫的花衣裳，发现自然界中的美丽植物和动物。
2.难点：帮助学生掌握基本的绘画技巧，如线条、颜色等，以及如何观察和描绘自然界中的事物。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓢虫的图片，发现其中的美丽植物和动物。
2.示范法：教师通过示范绘画瓢虫和植物的过程，引导学生掌握绘画技巧。
3.练习法：学生通过动手绘画，提高自己的绘画能力。
六. 教学准备1.教师准备瓢虫的图片和相关知识，以及绘画工具和材料。
2.学生准备绘画工具和材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示瓢虫的图片，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？瓢虫身上有什么特点？”学生回答后，教师总结：“瓢虫身上有很多美丽的植物和动物，今天我们就要来学习瓢虫的花衣裳。
”2.呈现（5分钟）教师通过展示瓢虫的图片和相关知识，让学生了解瓢虫和植物的关系，引导学生发现自然界中的美丽植物和动物。
3.操练（10分钟）教师示范绘画瓢虫和植物的过程，边示范边讲解绘画技巧，如线条、颜色等。
第20课 美丽的植物和的动物(教案)人教版(2012)美术一年级上册
第20课美丽的植物和动物（教案）人教版（2012）美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解和认识各种美丽的植物和动物，培养他们对大自然的热爱和好奇心。
2. 培养学生观察、描述和表达美丽植物和动物的能力，提高他们的审美素养。
3. 引导学生运用线条、色彩等绘画技巧，创作出富有美感的植物和动物作品。
4. 培养学生的环保意识，让他们明白保护植物和动物的重要性。
二、教学内容1. 植物和动物的基本概念2. 植物和动物的美丽特征3. 植物和动物的生活环境4. 植物和动物的保护意义5. 植物和动物的绘画技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解和认识各种美丽的植物和动物，培养他们的观察、描述和表达能力，以及绘画技巧。
2. 教学难点：如何引导学生运用绘画技巧，创作出富有美感的植物和动物作品。
四、教学过程1. 导入新课在课堂开始时，教师可以与学生互动，询问他们是否喜欢大自然，是否见过美丽的植物和动物。
然后引出本节课的主题：美丽的植物和动物。
2. 讲解植物和动物的基本概念教师通过展示图片和实物，向学生讲解植物和动物的基本概念，让他们对植物和动物有一个初步的了解。
3. 讲解植物和动物的美丽特征教师通过展示图片和实物，向学生讲解植物和动物的美丽特征，如植物的花瓣、叶子、果实等，动物的羽毛、斑点、条纹等。
4. 讲解植物和动物的生活环境教师通过展示图片和实物，向学生讲解植物和动物的生活环境，如森林、草原、湖泊、海洋等。
5. 讲解植物和动物的保护意义教师通过讲解植物和动物在生态系统中的作用，让学生明白保护植物和动物的重要性。
6. 讲解植物和动物的绘画技巧教师通过示范和讲解，向学生传授植物和动物的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
7. 学生绘画练习学生在教师的指导下，进行植物和动物的绘画练习。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误，鼓励他们发挥自己的创意。
8. 作品展示与评价学生完成绘画作品后，教师组织作品展示活动，让学生相互欣赏、评价。
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人教版一年级上册美术教案
第二十课：美丽的植物和动物
教学目标：
1、感受动植物的生命现象，知道它们是人类的好朋友，维系着大自然的生态平衡，给人类营造了一个良好的生存环境。
2、懂得要爱护动植物，对破坏植物、残杀动物的行为表示气愤，在日常生活中能自觉做到爱护动植物，不做破坏动植物生态环境的事，积极参加保护动植物的公益活动。
活动重点：感受动植物的生命现象，懂得爱护动植物。
课前准备：
学生课前寻找生命现象，并记录最让你感动的或认为最美丽的生命现象。
教师准备课件。
课前活动:
介绍一种你最喜欢的动物或植物，用动作、声音或语言来描述一下，介绍给大家。
一、谜语导入，引出动物
1、师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给你们带来了几则谜语，你们想不想猜啊？
（1）大象----耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
（2）袋鼠---此物生得怪，肚下长口袋。
宝宝袋中藏，跳起来可真快。
（3）兔子------耳朵长, 尾巴短,爱吃青菜和萝卜。
师：小朋友们太能干了，一下子都猜出来，回想一下，我们刚才猜出的这些，它们有一个共同的名字，是什么？
生：动物。
（课件）是啊，他们都是动物，跟我们人类一样都是活的有生命的。
二、寻找生命，感受生命
1、今天老师给你们带来了很多美丽可爱的动物。
你们想不想
去认识一下。
看到自己喜欢的朋友你可以亲切的叫一叫他的名字好吗？（播放动物课件。
）
2、喜欢他们吗？最喜欢哪一样？为什么？（生答）
3、王老师知道不仅我带来了这些美丽的可爱的朋友，我们小朋友也带来了很多是吧！请你跟大家说一下你带来了什么。
师：小朋友带来了那么多小动物，想不想和你的动物朋友亲密接触一下？你想怎么接触啊？（摸一摸，喂食物-----）
4、好，等一下我们就来和这些动物朋友亲密接触接触，好好观察一下，想想从哪里可以看出他们是活的，是有生命的？然后把你的观察结果写在这张表格上。
（课件）（学生观察5分钟）6、好，现在请小朋友把你们的小动物轻轻地放到地上，我们来汇报一下，你所看到的动物从哪些地方可以看出他们是活的，是有生命的啊？
生答：会吃东西，会睡觉，会飞-------
7、（课件）我们通过仔细的观察发现我们的小动物们会游，会爬，会吃东西，还会睡觉，这些都是动物的生命现象。
8、那么在你的生活中还有哪些你所熟悉的动物，他们又有哪些生命现象呢？
9、动物有生命现象，那么你想想看，植物有没有生命啊？（有）他的生命现象体现在哪里呢？现在让我们一起来看看植物的生
命现象吧！一边看一边想植物有哪些生命现象呢？（播放课件）10、小朋友，从刚才的录像中你又看到了植物有哪些生命现象呢？（生答）（课件）植物会发芽，会长高，会开花，会落叶。
11、在你的生活中还有哪些植物的生命现象呢？
12、原来啊不仅动物有生命现象，而且植物也有生命现象。
动物、植物跟我们人类一起组成了这个生命世界，世界有了这些有生命的动物植物才会变得那么美丽可爱，我们的生活才会那么丰富多彩。
现在让我们一起来欣赏这个美丽的生命世界。
（课件：动植物和谐的画面，音乐）
三、保护动植物
1、美吗？生活在这个美丽可爱的世界中高兴吗？可是，如果有一天，这些美丽的动物植物全都从我们生活中消失了，在你的家里看不到他们了，公园里也看不到他们了，那么我们的生活将会变成怎么样的呢？（生答：离开了他们，我们也要死的）
2、是啊，所以说动物植物和我们的关系是非常密切的，我们是离不开他们的。
3、可是我们人类有时很糊涂，为了自己的发展和利益，有时不好好对待跟我们一样有生命的动物和植物。
（课件：树木砍伐、捕杀动物）
4、看了以后你有什么话想说，是不是特别难受？（生答）
5、书本有一个小朋友想得和你一样，可是他的爸爸却不是这样想的。
因此，他写了一首诗来劝阻他的爸爸，我们一起来看看，请班长来读一下。
（课件）
6、你觉得这个小朋友，他做这首小诗，想告诉她爸爸的是什么啊？（生答）
7、是啊，在我们的身边有像他爸爸那样的人，可更多的是像那个小朋友那样保护动植物的人。
接下来，老师要请你做做小评判，说说这些行为是对还是错？同时还要想想为什么？如果对就高
高举起你的手，如果错就双手交叉表示---------准备好了吗？（课件）
8、刚才啊！小朋友们都说得非常好，现在老师要你们找找看，你们班有哪些小朋友平时就很爱护动物和植物，我们把他找出来表扬一下。
现在和你的同桌一起讨论交流一下。
（四人小组交流）（课件：光荣榜：说说自己和周围的人是怎样爱护动物和植物的，让我们把掌声送给你和他。
）
9、今天我们认识了很多动物植物，知道他们和我们人类一样都是有生命的，我们应该和他们友好相处，只有这样，我们的世界才会变得更加美好
10、现在就让我们一起用行动来创造这个和谐美丽的世界吧！。