英国大学联合办学的专业
电子科大与世界名校英国格拉斯哥大学合作办学纪实
强强联手谱写国际合作办学新篇章——电子科大与世界名校英国格拉斯哥大学合作办学纪实利用世界名校教材、引进世界名校培育方案、聘请世界名校教师全英文讲课、双导师全程引导、接受国外高等教育质量评估……过去的一周，作为西部首个与世界百强名校英国格拉斯哥大学合作举行成规模的本科层次合作办学项目的高校，电子科技大学又一次成了各大媒体关注的核心。
从实施“成电英才计划”到开设“国际化软件人材”实验班；从选派师生出邦交流到成规模地招收国际留学生；从与美国威廉玛丽学院缔结“姊妹学校”，到与英国格拉斯哥大学开展“4+0”合作办学项目，作为一所985高校，最近几年来,我校不断探索具有电子科技大学鲜明特色的人材培育体系，大力实施国际化核心战略，正尽力向“国际化人材培育的基地”迈进，朝着“建设世界一流大学”的目标发起冲击。
开放办学向世界名校抛出橄榄枝“国际化是世界著名大学发展的重要经验，是咱们建设高水平研究型大学的必由之路。
没有国际化，学校就不可能成为世界知名学校，更不可能成为国际一流大学。
”汪劲松校长多次在会议上强调，要依照国际知名大学的办学理念和办学水平，来提高咱们的人材培育质量，这样才能培育出具有国际竞争力的人材。
何为国际竞争力呢？在主管国际合作与交流的王厚军副校长眼中，国际化人材不仅要学习能力强、基础扎实、专业技术突出，还应具有很强的交流能力、知晓国际规则，并明确选择未来的发展方向。
“要培育出这样的人材，‘海外经历’是必需的，但受限于学生家庭条件和学校资源的影响，要让学生都有海外经历是不可能的，”王厚军说。
既然无法把学生派出去，那可否把国外优质的教育资源请进来呢？2009年，学校踊跃与海外知名合作院校沟通，物色中外合作办学的伙伴。
与此同时，苏格兰西部、有“学术圣地”之称的英语国家中第四古老的大学——格拉斯哥大学为了扩大学校在亚太地域的影响力、吸引优秀生源、增进校际科研合作，也试图加大与中国伙伴院校的合作力度。
2009年10月，在我校校友、格拉斯哥大学工程系李耘教授的推动下，我校与格拉斯哥大学初步达到了合作办学的意向。
中国高校中外合作专业一览表
中国高校中外合作专业一览表我国高校中外合作专业一览表一、前言在当今全球化的背景下，越来越多的我国高校开始与国外合作办学，开设国际化、全球化的专业课程。
这些合作专业不仅为学生提供了更广阔的学术视野和就业机会，也对提升我国高等教育的国际竞争力起到了重要作用。
本文将对我国高校中外合作专业进行一览表式的介绍，并对这一趋势进行深入探讨。
二、我国高校中外合作专业一览表1. 北京大学- 本科生：中美双学位项目（经济学、工商管理等）- 研究生：中欧工商管理硕士项目2. 清华大学- 本科生：中加工商管理硕士项目- 研究生：中德能源与环境管理硕士项目3. 上海交通大学- 本科生：中法工程师项目- 研究生：中芬创新与企业家精神硕士项目4. 浙江大学- 本科生：中英国际商务项目- 研究生：中澳医药健康管理硕士项目5. 复旦大学- 本科生：中意经济与管理双学位项目- 研究生：中韩商业与金融硕士项目6. 南京大学- 本科生：中加环境科学与工程双学位项目- 研究生：中新图书馆信息管理硕士项目以上是部分我国高校开设的中外合作专业一览表，涉及了经济学、工商管理、工程师、环境科学、信息管理等领域，极大地丰富了我国高校的专业设置，也为学生提供了更多选择的机会。
三、深入探讨我国高校与国外合作办学的专业涉及了多个领域，这不仅拓宽了我国学生的学术视野，也为我国的高等教育质量提升提供了有力支撑。
这些合作专业不仅注重教学内容的国际化，更加重注学生的实际能力培养，例如创新能力、团队合作能力等。
在当前社会背景下，具备国际视野和能力的人才更受社会青睐，我国高校中外合作专业的开设不仅符合国家发展战略的要求，也为学生求职、创业提供了更宽广的空间。
通过与国外高校的合作，学生可以获得更多国际认可的学位，也更易于在国际化的就业市场中脱颖而出。
然而，我国高校中外合作专业也面临一些挑战和问题，比如教学模式的差异、文化冲突等。
我国高校在与国外高校合作办学时，需要更加注重课程设置的专业性和针对性，以确保办学质量和办学效果。
高校中外合作办学是坑还是捷径？其实适合这四类考生填报
高校中外合作办学是坑还是捷径？其实适合这四类考生填报近几年来，中外合办专业变得越来越受高考考生与家长们的追捧，比名校普通专业分数略低的录取线，毕业后拿到手的国内国外双文凭，还能接受原汁原味的西方教育，这些优势对于考生和家长来说无疑是有巨大吸引力的。
但当真正试图了解中外合作办学时，也许会发现我国中外合作办学的主体之杂、项目之多以及合作院校之广让人一头雾水，不知从何下手。
今天，小车就来为为大家解读中外合作项目，打开志愿报考的新途径。
划分形式目前按办学主体分为两类：一是中外合作办学机构，如宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学等大学；二是中外合作办学项目，如中南林业科技大学班戈学院、湖南农业大学国际学院下属的所有专业属于这种情况。
（来源 |《神州学人》中外合作办学2018专刊：《合作办学走出“中国路”》）按办学形式也可分为两类：一是学历教育（计划内招生），即纳入国家普通高等学校教育招生计划，考生必须参加高考，统一填报志愿，毕业后可获得由中方或中外双方学校颁发的，教育部承认且认证的学位证书；二是非学历教育（计划外招生），即学校采取自主招生方式招收的学生。
学生无须填报考高志愿，只需参加学校自己举办的自主招生考试即可。
完成课程后一般会获得写实性证书/课程结业证书等，而非学历证书。
这一类型我们在此不做赘述。
关于录取分数很多人由于中外合作高昂的学费而对其望而却步，甚至觉得上中外合作专业只是花钱买学历的一种表现。
实际上，对于中外合作项目主要还是具体学校具体分析，不同的中外合作专业导致其分数也不同，不能等量齐观。
例如上海交通大学密西根学院，它是中国与美国两所顶尖高校（上海交通大学与密西根大学）强强联合下的产物，自然导致其分数居高不下，虽然是中外合作专业但有时比上海交通大学的普通专业录取分还要高。
不过大多数高校的中外合作项目还是比本校的录取线要低一些的，具体情况因学校不同而有差距。
而一些普通本科高校甚至民办高校的中外合作项目，其下降分数可能就更低。
批准举办的中外合作办学项目名单(22个)
辽宁
本科
12
长春中医药大学与韩国大邱韩医大学合作举办生物制药专业 本科教育项目
13
长春理工大学与韩国大邱大学合作举办生物工程专业本科教 育项目
14
重庆科技学院与芬兰哈格-赫利尔应用科技大学合作举办物流 管理专业本科教育项目
15
河南理工大学与韩国釜山大学合作举办电子信息工程专业本 科教育项目
吉林 吉林 重庆 河南
20
中国美术学院与法国南特大西洋设计学校合作举办艺术硕士 专业学位教育项目
21
温州医科大学与泰国东方大学合作举办护理学专业硕士学位 教育项目
22
浙江科技学院与法国赛尔齐•蓬多瓦兹大学合作举办数据科学 与大数据技术专业本科教育项目
河南 浙江 浙江 浙江
本科 硕士 硕士 本科
河北
本科
4
湖南师范大学与美国特拉华大学合作举办学科教学（英语） 硕士研究生教育项目
湖南
硕士
5
湖南文理学院与美国科罗拉多州立大学普韦布洛分校合作举 办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目
6
邵阳学院与美国罗文大学合作举办ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ械设计制造及其自动化 专业本科教育项目
7
江西理工大学与加拿大劳伦森大学合作举办采矿工程专业本 科教育项目
8
江西师范大学与美国海波特大学合作举办视觉传达设计专业 本科教育项目
湖南 湖南 江西 江西
本科 本科 本科 本科
9
南京航空航天大学与英国克兰菲尔德大学合作举办航空工程 （航空制造）专业硕士研究生教育项目
江苏
硕士
10
淮阴工学院与芬兰于韦斯屈莱应用科技大学合作举办物流工 程专业本科教育项目
江苏
本科
一、基本情况信息Ⅰ基本信息
一、 基本情况信息Ⅰ基本信息项目名称黑龙江工程学院与英国格林威治大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目Chinese Bachelor Degree Project in Computer Science and Technology between Heilongjiang Institute of Technology and University of Greenwich, UK中方：黑龙江工程学院国家（地区）名称：英国英文名称: University of Greenwich, UK中外合作办学者外方机构名称：中文译名：格林威治大学办学地址黑龙江工程学院哈尔滨市道外区红旗大街999号项目批准书编号MOE23GB2A20040881O发证机关国家教育部发证日期2008-1-25（□证书待发√证书已发）项目批准书有效期至2023-12-31开设专业或课程的名称及代码计算机科学与技术080901H专业所属学科及代码①一级学科名称计算机类一级学科代码0809办学层次和类别本科学历教育培养年限培养年限4+0年招生方式 √纳入国家统招计划□自主招生招生录取年招生人数每年1批，50人/批仅中方证书√学历证书 √学位证书仅外方证书□学位证书□文凭中方证书□学历证书□学位证书中外双方证书外方证书□学位证书□文凭颁发证书其他证书证书名称Ⅱ 统计信息Ⅱ-1 培养方案课程信息统计① 中方开设课程共同开发课程② 引进外方课程③ 其他 类 别门数所占比例 门数 所占比例 门数 所占比例 门数 所占比例 课程 总数 公共课4 75% 0 0 1 25% 0 05 专业基础课4 76.7% 0 0 2 33.3% 0 0 6 专业核心课5 27.8% 7 38.9%6 33.3% 0 0 18 选修课2 28.7% 1 14.3% 4 57% 0 0 7 实践课3 100% 0 0 0 0 0 0 3 毕业考核要求④ √学位论文 √毕业设计 □报告 □其他： □无说明：①“培养方案课程信息统计”表中数据对应于“附表1培养方案课程信息一览表”。
会计学专业(中外合作办学)本科人才培养方案
本科专业人才培养方案（2018年版）会计学专业（中外合作办学）本科人才培养方案会计学专业（中外合作办学）本科人才培养方案专业代码：120203KH 执笔人：曾佳校对人：郭鹏一、专业简介湖南财政经济学院为贯彻落实学校教育国际化战略，依照《中华人民共和国中外合作办学条例》，积极引进外国优质高等教育资源，开展中外合作办学，于2015年成立厚生国际教育学院。
经教育部批准，湖南财政经济学院与英国罗汉普顿大学(University of Roehampton)合作举办会计学专业本科教育项目，纳入我校国家普通高等学校招生计划。
本专业为“3+1”合作办学项目，即前三年在国内（湖南财政经济学院）学习，后一年可选择前往国外合作大学（罗汉普顿大学）学习，修满规定学分，即可获得湖南财政经济学院毕业证书、学位证书、罗汉普顿大学的学位证书（第四年赴英国罗汉普顿大学学习并完成学业者）。
二、培养目标本专业旨在通过双校园模式培养适应经济全球化和我国社会主义现代化市场经济建设需要的应用型人才。
要求学生形成会计专业能力框架，具备会计业务处理和会计事务管理等实践能力；具有国际化视野，熟悉国际会计惯例，通晓中西方会计准则和系统理论，能熟练应用计算机和会计软件，具有良好的英语表达和跨文化沟通交流能力，德、智、体、美诸方面全面发展，具有良好的职业道德、敬业精神和创新精神。
学生毕业后能获得中英两国学历学位及相关证书,具有扎实的英语基础，能在跨国公司、工商企业、金融企业、中介结构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任会计及相关工作。
三、培养要求本专业学生主要学习管理学、经济学和会计学方面的基础理论和专业知识，接受会计方面的基本训练，具有从事会计工作的基本能力。
具体培养要求如下：1．知识要求（1）学科基础知识。
掌握管理学和经济学等学科知识，建立一个良好的、基础扎实的知识背景。
（2）专业知识。
在具备学科基础知识后，学生需要系统掌握包括基本理论、方法和技能在内的会计专门知识，了解本学科的理论前沿和发展动态，熟悉国内外与会计有关的法规制度和国际惯例。
中外合作办学分类
中外合作办学分类中外合作办学主要有以下分类：一、按办学主体层次分类1. 机构层面的中外合作办学- 这种类型是中外双方共同建立一个独立的办学机构。
例如，西交利物浦大学，它是由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的新型国际大学。
该大学有独立的校园、教学体系、管理体系等。
它在课程设置、教学方法、师资队伍建设等方面融合了中英双方高校的优势资源。
在课程设置上，既开设了符合中国高等教育基本要求的通识课程，也有大量从利物浦大学引进的专业课程，采用全英文教学，注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
- 上海纽约大学也是机构层面中外合作办学的典型代表。
它由华东师范大学和美国纽约大学合作举办，在招生、教学管理、学位授予等方面都有独特的模式。
学校的师资队伍由纽约大学选派的优秀教师和在全球招聘的教师组成，学生有机会在上海和纽约两个校区学习，体验不同的文化氛围和教育模式。
2. 项目层面的中外合作办学- 项目合作是指在中方或外方高校的现有体系内，针对特定的专业或课程开展合作。
许多国内高校与国外高校合作开展的“2 + 2”本科双学位项目。
以某高校与澳大利亚一所大学的商科“2+2”项目为例，学生在国内高校学习两年，完成部分基础课程和专业基础课程的学习，这些课程的设置既满足国内本科教育的基本要求，也考虑到与澳大利亚大学后续课程的衔接。
后两年到澳大利亚的合作大学学习，完成剩余的专业课程学习。
学生毕业后可以获得国内高校的本科学位证书和澳大利亚合作大学的本科学位证书。
- 还有“3+1”项目，如某工科院校与英国高校的工程类专业“3 + 1”项目。
学生前三年在国内学习，最后一年到英国高校学习并完成毕业设计等课程内容。
这种项目模式在国内学习期间，会有外方教师定期来校讲学，引进部分外方教材和教学方法，让学生在国内就开始适应国际化的教学模式。
- 硕士层次也有项目合作，例如一些高校与国外高校的“1+1”硕士双学位项目。
学生第一年在国内高校学习，主要进行基础课程和部分专业课程的学习，同时提高外语水平，第二年到国外高校学习，完成剩余的专业课程和硕士论文。
教育部中外合作办学项目（4）
教育部中外合作办学项目（4）【福建】1. 厦门大学与美国旧金山大学合作举办环境管理硕士研究生教育项目。
【山东】1. 中国石油大学(华东)与英国赫瑞•瓦特大学合作举办油藏管理硕士学位教育项目。
2. 中国石油大学(华东)与澳大利亚伊迪斯•科文大学合作举办企业管理硕士学位教育项目。
3. 山东建筑大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办企业管理(创业与中小企业管理)硕士学位教育项目。
4. 青岛科技大学与韩国中央大学合作举办影视与动画专业艺术硕士研究生教育项目。
【江西】1. 江西财经大学与澳大利亚南澳大学合作举办工商管理硕士学位教育项目。
2. 江西财经大学与美国纽约理工学院合作举办工商管理硕士学位教育项目。
3. 江西师范大学与澳大利亚堪培拉大学合作举办英语教学硕士学位教育项目。
4. 南昌大学与英国阿伯泰•邓迪大学合作举办信息技术硕士学位教育项目。
5. 南昌大学与英国阿伯泰•邓迪大学合作举办软件工程硕士学位教育项目。
6. 南昌大学与法国普瓦提埃大学合作举办企业管理(医院管理方向)硕士学位教育项目。
7. 南昌大学与法国普瓦提埃大学合作举办企业管理硕士学位教育项目。
8. 华东交通大学与加拿大新不伦瑞克大学合作举办电气工程硕士学位教育项目。
9. 项目名称江西师范大学与英国莱斯特大学合作举办计算机科学硕士学位教育项目。
1. 西南交通大学与澳大利亚南澳大学合作举办工商管理硕士学位教育项目。
2. 电子科技大学与美国韦伯斯特大学合作举办工商管理硕士学位教育项目。
3. 四川大学与香港理工大学合作举办灾害护理学理学硕士学位教育项目。
4. 四川大学与香港理工大学合作举办义肢矫形学理学硕士学位教育项目。
5. 四川大学与香港理工大学合作举办物理治疗硕士学位教育项目。
6. 四川大学与香港理工大学合作举办职业治疗学理学硕士学位教育项目。
7. 西南交通大学与德国德累斯顿国际大学、德国佛朗霍菲无损检测研究所合作举办无损检测专业硕士研究生教育项目。
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英国大学强强联合的专业最知名的就是爱丁堡大学和赫瑞瓦特大学目前共同开设的金融数学专业。
赫瑞-瓦特大学也是第一所在英国开设金融数学专业的大学。
它的金融数学课程同时也是麦克斯韦数学科学研究所(Maxwell Institute for Mathematical Sciences)的一部分该研究所由赫瑞-瓦特大学与爱丁堡大学共同设立，旨在进行全球最前沿的数学科学研究。
因为金融数学研究生课程是赫瑞-瓦特大学与爱丁堡大学共同培养的课程，学生在上课时会同时注册为两所大学的学生，并且会同时收到赫瑞-瓦特大学与爱丁堡大学的学生证，毕业后所获得的学位证书也是两所大学共同颁发的。
像金融数学一样联合培养的课程在英国苏格兰地区比较常见，这是不同大学优势互补的一个体现。
比如赫瑞-瓦特大学还有与圣安德鲁斯大学联合培养的光电子学专业，联合培养的课程并不是双学位，而是两所大学共同授予一个学位。
那英国的英格兰地区有没有联合培养的课程呢，答案是yes！
伯明翰大学和约克大学共同授课的：Railway Safety and Control Systems MSc，即铁路安全与控制系统专业。
铁路安全和控制系统不仅对于现有铁路的持续运营，而且对于新系统的设计和开发，在全球范围内都至关重要。
涉及干线和城市交通系统的公司正在进行许多工作，以为公众，乘客和员工设计安全系统。
该计划侧重于风险和安全系统设计；风险和安全系统的运作；通信和控制系统（包括信令）。
对于所有参与的组织来说，有效的通信和操作控制以及防止与铁路撞车和事故有关的生命和生命损失是最重要的。
铁路安全和控制系统中的该程序是英国首例，由伯明翰大学和约克大学联合提供。
您将受益于英国两所知名大学的专业知识，并将至少一半的时间花在伯明翰铁路研究与教育中心（BCRRE）上，其余时间则在约克的高诚信系统工程组（HISE）中。
最后也一样拿得是伯明翰和约克大学共同授予的学位。