商务英语导论结课论文1
有关商务英语专业论文范文
有关商务英语专业论文范文随着我国经济全球化、国际商务快速发展的进一步深化,各个领域都离不开商务英语人才。
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有关商务英语专业论文范文一：商务英语中商务文化的重要性摘要：随着全球化经济的发展，在各国的日常经济贸易等方面也愈来愈重要。
我国自从加入到世贸组织之后，和各国的经济往来也日益频繁，这就需要商务英语的应用。
而在我国的商务英语的教学过程中，由于在诸多层面还存在着不完善之处，所以在商务英语的教学整体效果还有待进一步优化。
作为专业英语，商务英语的教学过程中，要能和国际商务专业的知识和英语技能得到有效的融合，这样才能有效适应国际化发展的潮流。
基于此。
本文主要就商务英语教学中商务文化的内涵及培养的重要性进行理论分析，然后对国际商务活动中的商务文化的差异性，及商务文化在商务英语中的体现加以详细分析，最后结合实际探究商务英语中商务文化培养的策略。
关键词：商务英语;商务文化;重要性引言经济的一体化发展背景下，使得商务英语的作用愈加的重要，在时代的不断变化的今天，商务英语的教学内容以及模式也有着诸多的变化。
但是商务英语教学中的商务文化是教学的重点，如果不能充分重视商务文化，商务英语的应用过程中就会带来诸多的麻烦。
商务英语作为比较特殊的语体，从本质上来说是语言类的学科，但从其在实际的应用情况来看，商务英语更像是社会技能的学科。
尤其是在商务活动的开展过程中，商务英语的作用更为有着其独特性，在跨文化的商务交际能力方面的作用发挥就愈发突出，在这一背景下加强商务文化字商务英语中的作用发挥理论研究，对商务英语的教学水平提升就有着实质性意义。
一、商务英语教学中商务文化的内涵及培养的重要性分析(一)商务英语教学中商务文化的内涵分析。
新课程标准的实施要求下，对商务英语专业的教学有了要求上的提升。
商务英语教学主要是培养专业性的人才，但是在实际教学中，一些老师对语言和技能的教学比较重视，在商务文化方面的教学就忽视了，这对商务英语的实际应用的效果就有着很大的影响。
商务英语方向论文范文
商务英语方向论文范文商务英语，主要是指人们在商务活动中使用的英语，由语言知识、交际技能、专业知识等构成。
商务英语作为一门专业英语，不仅具有一般英语特点，且具有丰富的文化底蕴。
下文是店铺为大家搜集整理的关于商务英语方向论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!商务英语方向论文范文篇1浅析商务英语信函的特点和翻译实践【摘要】掌握撰写和翻译商务英语信函的技能是十分必要的，可以使我们在今后的商战中处于不败之地。
本文阐述了现代商务英语信函的特点及翻译的问题。
【关键词】商务英语;信函写作;翻译随着全球经济一体化进程的不断发展，商务活动日益频繁，互联网的迅猛发展使商务信函就成为国际贸易中客户之间沟通的主要方式。
当前国际贸易中的竞争日趋激烈，时间、速度和效率显得更为重要。
这必然带来商务信函风格和语言上的变化。
各公司的董事和经理们都不愿意把时间浪费在阅读那些啰嗦，空洞的文字上，他们要求书信讲究实效，看一遍你就能知道说的是什么。
现代书信的特点可以概括为清楚，简洁，有礼貌，语言风格更趋于自由和口语化。
清楚就是要准确明白地表达自己的意思并确保对方也能准确领会你的写信意图;简洁就是用尽可能简单的或少的词语来表达意思;礼貌就是在写商务信函时要站在对方的立场上考虑问题并做到彬彬有礼。
这些特点从商务信函的开头语中就可以看出。
例如:一、介绍公司或公司产品Specializing in the export of Chinese foodstuff，we wish toexpress our desire to trade with you in this line.我们专营中国食品的出口，希望与你方在这一行业建立贸易关系。
We are the largest garments trading company in Japan，andhave offices and representatives in all major cities and townsin Japan.我们是日本最大的服装贸易公司在日本的所有主要城镇都有我们的办事处和代理。
有关商务英语方面论文商务英语毕业论文
有关商务英语方面论文商务英语毕业论文商务英语是外贸人员同世界各地开展进出口贸易时用于洽谈交易、联系业务的一种应用语言。
下文是WTT为大家整理的有关商务英语方面论文的范文，欢迎大家阅读参考!有关商务英语方面论文篇1浅论商务英语教学美国的次贷危机演变成金融危机，不仅威胁了美国经济，也殃及世界上其他国家，其负面效应对中国经济形成了较大的冲击，尤其是对外依存度较高的外贸行业受到的影响则更大。
严峻的经济形势很大程度上影响了商务英语专业学生的就业。
商务英语专业的学生在日趋白热化的就业竞争中胜出?这对商务英语教学提出了更高的要求。
一、商务英语课程特点与教学现状Hutchinson和Waters认为商务英语是专门用途英语中的一个分支，是一门以语言学为主导、吸收了一切与商业相关的领域的学科研究方法的综合陛学科，基本上属于应用语言学。
从语言的角度看，商务英语是商务环境中应用的英语，但从内容而言，商务英语叉不能脱离商务。
其特点是：(1)以目的为导向;(2)以自我学习为中心;(3)真实语料2]。
例如，BEC商务英语口试主要考查考生商务交往过程中运用英文的能力。
商务交往主要包括建立和保持商务联络、谈论工作、制定计划与安排工作等，目的性和实用性较强。
20xx年高等教育出版社出版的《体验商务英语》还设置了真实的案例分析。
改革开放后，中国众多高校纷纷开设“经贸英语”、“商贸英语”、“商务英语”以及“外贸英语”等课程，培养既通晓外语又精通国际商务的复合型人才。
有的院校如上海对外贸易大学还开设了相关的研究生课程。
另外，出版了一系列商务英语教材，例如英国剑桥大学出版社出版的级商务英语教材，与其相关的商务英语考试和培训已获得了广泛的关注和肯定。
但是，我国多数讲授商务英语的英语教师由于受专业知识的限制，往往用讲授基础英语的方法进行商务英语教学，以词汇和语法教学为主;而多数讲授商务英语的商务专业课教师由于缺乏语言教学的经验，教学中以翻译为主。
专业导论课论文：论商务英语专业中“商务”与“英语”的关系
东北财经大学国际商务外语学院商务英语专业导论课程作业题目:论商务英语专业中“商务”与“英语”的关系年级:2013级班级:商务英语一班姓名:学号:2013.12.18目录：一．前言二．对商务英语专业的认识1.什么是商务英语专业2.为什么会出现这个专业三．“商务”和“英语”关系1.英语是基础和主体2.商务为核心3.“英语”与“商务”相结合四．结语五．参考文献内容摘要：如何认识商务英语，以英语为基础，商务为核心，英语与商务有机结合，顺应经济全球化，世界经济一体化的潮流，成为专业型人才。
一．前言作为一名刚刚踏入大学的我来说，商务英语专业即使我未来四年的专业，也是我未来求职的方向。
在这四年的开始阶段，《专业导论》课给了我对这个并不陌生的专业一个更全面的认识，因为这不仅仅是英语，在“英语”前面还有两个字“商务”。
下面我就简单论述一下我对这两个词之间关系的看法。
二．对商务英语专业的认识1.什么是商务英语专业商务英语专业，从字面上来看，这是将商务和英语相结合的一个专业，在我看来，这个专业是在具备本专业的基本理论知识（如政治理论，数学，语文，计算机等）的前提下，以培养学生的英语基本能力（英语听、说、读、写、译等方面）为目标，加以商务专业知识（经济、会计、市场营销等方面），旨在培养具有英语交际能力和商务实践能力，在从事各种商务活动并能从事其他英语环境需要的应用型人才。
商务英语的特点主要在于其教学的专业化、口语化和较强的针对性。
因此可以说，商务英语专业是一个注重基本能力与实践能力实用型专业。
2.为什么会出现这个专业我们都知道，在中国英语专业出现的时间已经非常久远了，而作为英语专业的一个延伸专业，商务英语专业出现则并不长，那为什么会出现这样一个专业，而且日渐热门与重要呢？随着改革开放以后中国市场经济的发展，在中国的市场更加深入地融入到国际经济社会之中时，国内人才市场由于大批外资公司的登陆，对英语的人才的需求也愈来愈大，而且需要的不仅仅是语言的水平，更是一种实际综合素质的提高。
商业英语论文范文3篇
商业英语论⽂范⽂3篇论⼴告英语是具有商业价值的实⽤⽂体[摘 要] 英语⼴告语⾔作为现代语⾔的重要组成部分，有其独特的词汇特⾊和修辞特⾊，这些特⾊体现了英语⼴告语⾔的独特语⾔魅⼒，使⼴告英语成为语⾔艺术魅⼒与商业推销的有机结合体。
[关键词] ⼴告 词汇 修辞 艺术魅⼒ 商业推销随着社会的发展，⼴告在商业竞争中显得越来越重要。
⼴告的职能是⽤最吸引⼈的⽅式介绍⼀个商品的质量，清楚地说明购买该商品的理由，引起⼤众对它的注意和好感，英语论⽂并⽴即产⽣购买它的欲望。
这就决定了⼴告英语必须达到迅速影响和劝告的作⽤。
⼴告英语这种通过表意和移情⽽实现劝说功能的语⾔,同讲究⽣动形象、含蓄蕴藉与追求各种艺术效果的⽂学语⾔相⽐,以及同讲究真实、简明的新闻报道语⾔相⽐，可以说具有奇特的语⾔形式和⽂体特点。
⼀、⼴告⽂字创作的重要特征1.⽂字新颖醒⽬，刺激记忆，促进销售。
2.重复—成功⼴告之秘诀(不论是⼴告的重复出现，还是⼴告⽂字中的运⽤重复修辞⼿段)。
3.⽂字简单—有时⼈们并不⼀定想阅读⼴告，因此，⼴告则必须迅即表述其信息内容，不可浪费语⾔⽂字。
字词、句⼦、段落的简短有助于阐明信息，使之易于阅读，接受。
4.⽂字通俗易懂，涵义明确—如果读者迟疑在某⼀不认识的字前，该⼴告⾃然失去了应有的注意⼒。
因此，⼴告⽂字语⾔须通俗易懂，涵义明确，不可⽤深奥难解，涵义模糊之词。
⼆、⼴告英语的⽤词特点1.作为传播信息的⼿段，⼴告英语的⽤词与普通英语有着很⼤的区别，它必须⼀⽬了然，⽣动、形象，富于感情⾊彩和感染⼒，读起来，朗朗上⼝。
如：different countries different languages different customs one level of comfort, worldwide(⼀家航空公司的⼴告)。
动词多⽤短⾳节的最常⽤的词，⽐较上⼝。
2.模拟创造新词。
为了促销其产品，⼴告商总是不断地挖空⼼思，创造新词,借以标新⽴异，吸引顾客按照英语的构词规律，毕业论⽂造⼀个独创的、能为读者所理解的词或短词，可有效地加强⼴告的新奇和⽣动,也增强吸引⼒。
大学商务英语毕业论文
大学商务英语毕业论文商务英语是以国际间的商务往来为基础的语言交流,商务英语包括的范围比较广。
下文是店铺为大家整理的关于大学商务英语毕业论文的范文，欢迎大家阅读参考!大学商务英语毕业论文篇1浅论商务英语翻译的技巧商务英语所涉及的范围比较广泛,涉及各行各业,这也就决定了从事商务英语翻译的人不仅仅需要有扎实的英语基本功,还有对其他方面的英语进行了解,这样一来才能使交易双方能够更好地沟通,完成交易。
现如今,整个世界融为了一个整体,各个国家之间的贸易往来逐渐丰富,目前在国际间最通用的就是英语。
商务英语要求翻译者更加的精确、对等,因为商务英语中会涉及到很多文件、条款等信息,所以必须要精确。
只有这样才能达到双方活动的顺利进行。
尤其在我国,中西方文化差异较大,更应该注意这方面的问题。
一字之差就容易铸成大错。
所以,做好商务英语的翻译工作尤为重要。
本文针对这一问题展开讨论,分析了商务英语的翻译技巧。
1. 商务英语及商务英语翻译的概括商务英语涉及范围很广,包括的种类也十分多。
大部分跟国际商务活动有关的例如:国际贸易、会计、金融等方面所用到的英语都属于商务英语的范围。
它涉及的领域主要包括对外贸易、招商引资、国际旅游、海外投资以及国际运输等方面。
除了领域广泛之外,它还包括许多专业的英语例如:广告英语、法律英语、应用文英语、包装英语等。
因此,伴随着国际贸易的范围不断的扩大,越来越多的人,开始加入到翻译的这一事业之中。
对商务英语的翻译,在很长时间以来备受关注,商务英语翻译工作也是一项十分复杂的工作,由于其用途的广泛性和特殊要性,就决定了商务英语的翻译工作不能仅仅局限于传统的翻译中务词汇和具有较好的商务语法基础,这些是一个翻译者应该具备的原则和技巧,不能仅仅依靠“信、达、雅”的翻译要求来完成商务英语的翻译工作,必须依照商务文件的愿意,把它翻译的既能清楚的表达意义,又能够符合商务双方的语言习惯。
在翻译的过程中一定要从实际情况出发,做到具体问题具体分析。
商务英语结课论文
中文部分：浅谈产品的营销策略营销不仅是一门科学，更是一门艺术。
这不仅仅是理论与实践的一种综合，更是一种升华，升华至无止境的营销世界。
——菲利普. 科特勒一、关于市场营销菲利普·科特勒，关于市场营销的定义如下：市场营销是个人和群体通过创造并同他人交换产品和价值以满足需求和欲望的一种社会和管理过程。
此概念将市场作为营销的起点，而不再是企业。
企业以顾客为中心，以整体市场营销为手段，来赢得顾客满意，从而实现企业的经营目标。
可能很多人都把市场营销和推销等同起来，是的，我在之前也是这么认为的，事实上并不是这样，管理大师彼得·杜鲁曾经说过，可以设想，某些推销工作总是需要的。
然而，营销的目的就是要使推销成为多余。
营销的目的在于深刻地认识和了解顾客，从而使产品或服务完全适合顾客的需要而形成产品自我销售。
可见，营销和推销是有一定差别的。
二、主要营销策略（4p策略）及举例1、产品策略所谓产品策略，即指企业制定经营战略时，首先要明确企业能提供什么样的产品和服务去满足消费者的要求，也就是要解决产品策略问题。
它是市场营销组合策略的基础，从一定意义上讲，企业成功与发展的关键在于产品满足消费者的需求的程度以及产品策略正确与否。
产品策略是企业为了在激烈的市场竞争中获得优势,在生产、销售产品时所运用的一系列措施和手段,包括产品定位、产品组合策略、产品差异化策略、新产品开发策略、品牌策略以及产品的生命周期运用策略。
例如，可口可乐瓶，很多厂商已经注意到，产品的包装直接影响到其市场竞争力，它使你一眼就认出摆在货架上的产品。
在包装设计上，也许最著名的就是1915 年由瑞典设计师 Alex Samuelson 设计的可口可乐玻璃瓶。
尽管现在大批量的可口可乐已经以罐装或塑料瓶装出售，但在电视广告上可口可乐却永远以玻璃瓶的形式出现，这经典的诱惑曲线几乎与神秘的可口可乐配方同等重要，成为可口可乐的代名词。
也正是因为这个神奇的瓶子，Samuelson 得以在设计史上留有一席之地。
商务英语类毕业论文
商务英语类毕业论文范文一：商务英语阅读教学论文1建构主义理论(1)学习者建构他们自己的学习;(2)新的学习依赖于学生已有的理解;(3)社会互动起着至关重要的作用;(4)需要真实的学习任务确保有意义的学习。
课堂变成的一个小型社会，学习者们联合起来参与活动，讨论和反馈。
教师的作用是促进和指导，而不是命令。
自主学习，社会关系的互惠互利和教师授权是建构主义课堂的特色。
学习者能够深入理解教学，理解知识建构的本质，以及建构复杂认知地图把知识体系与他们的理解认知连接起来。
认知建构主义主张使用三种方法来提高改善学习者的自主学习：首先，直接传授。
直接传授给学习者有关学习和学习策略的知识，帮助学习者建构他们自己的学习理论，补充改进他们不完善不正确的自主学习理论。
第二，使用同侪指导和学习。
和同学讨论能够帮助学习者建构他们自己的自主学习理论。
第三，倡导合作学习。
在合作学习的过程中，学习者能够交流学习经验，丰富自己的自主学习理论。
2商务英语阅读教学存在的一些问题2.1高职学生英语基础薄弱随着最近几年我国高职院校的不断扩招，而生源数量在逐年下降。
因此，大多数高职院校的录取分数呈现出一种下降的态势，尤其是英语的分数下降的更为明显。
大部分商务英语专业的学生英语基础都很薄弱，基本的听说读写技能都未过关。
由于商务英语的专业性较强，涉及领域特别广泛，体裁灵活，专业词汇多，阅读中长句难度特别多，学生初次接触商务英语阅读，一片茫然，无从下手，更谈不上积极性和主动性了。
2.2专业师资整体素质不高担任商务英语阅读课的教师大部分都是语言专业出身，他们英语水平较高，听说读写译的能力较强，掌握了一些英语教学方法。
但是，大部分教师缺乏对商务知识全面地系统地学习掌握，他们对商务知识的学习一般都是碎片式的。
在商务英语阅读教学时，很多都是现学现教，许多教师都缺乏企业一线的经历。
商务英语阅读的师资素质导致了商务英语阅读的教学效果不是很理想。
2.3课堂教学以教师为中心目前，我国大部分商务英语阅读课堂教学中，课堂活动仍以教师为中心，教师是课堂活动的组织者，采用的教学方法还是以语法翻译为主，试图将大量的信息灌输到学生头脑当中。
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Business English and Its Learning Strategies
What is business English
Business English is English language especially related to international trade. It is a part of English for Specific Purposes and can be considered a specialism within English language learning and teaching.
According to Tan Wenru , business English is based on the adaptation to the languages in business life. It contains all aspects that concern business events. It also teaches how to communicate and cooperate with foreigners and studies their lifestyles. Much of the English communication that takes place within business circles all over the world occurs between non-native speakers.
Business English means different things to different people. For some, it focuses on vocabulary and topics used in the worlds of business, trade, finance, and international relations. For others, it refers to the communication skills used in the workplace, and focuses on the language and skills needed for typical business communication such as presentations, negotiations, meetings, small talk, socializing, correspondence, report writing, and so on. In both of these cases it can
be taught to native speakers of English.
The learning strategies of business English
Although business English is hard to learn, we can also master it by our hard work. Perhaps a good starting point is to look at how the word …strategy‟ is deployed in ordinary usage. A key element is that of problem-solving. A strategy is not simply what you do to obtain a result. It is the way you choose to deal with the questions that arise on the way to obtaining that result.
In a recent paper (Griffiths 2007) on teachers‟ and students‟ perceptions of strategies, the author includes the following in the list of
32 …strategies‟ that she selects for exami nation:
●spending time studying English
●learning from the teacher
●doing homework
●revising regularly
●using a dictionary
●learning from mistakes
●studying English grammar
●consciously learning new vocabulary
Bialystok (1978) in her model of second language learning defines learning strategies as alternative ways of "exploiting available information to improve competence in a second language" . Four
categories of learning strategies are included in her model, namely, inferencing, monitoring, formal practicing and functional practicing. According to her, there are three types of knowledge: explicit knowledge, implicit knowledge and general knowledge of the world. She also states that the type of strategy used by the learner will depend on the type of knowledge required for a given task.
Some experts have done some interesting researches. Survey results indicate that “the contents of the activities were useful and practical” and that “the activities teach me to be a responsible person”
(80.8%). A total of 78.1% of the respondents mentioned “team work activities help me in improving English”.
As far as I‟m concerned, it will take a long time to study business English, especially when it comes to the knowledge with the business background. Thus we should insist on continuous practice and accumulation to improve our listening and speaking. What‟s more, a concrete and clear study plan is necessary. As the saying goes, “well begun is half done”. One study plan is called the overall plan and it plays a leading role in the completement of the task. The other one is the detailed contents in a plan, which consists of a lot of complex steps. For example, what do we should do every day and how can we train the four parts: listening, speaking, reading and writing? After we have set up our plans, we should carry them out strictly. Meanwhile,
not only the time management should also be paid attention to seriously, but also the competence of using English is required.
Learning business English is not a suffering. We can get a lot from the learning process.So, just enjoy it.
References
Tai Wenru. …International Trade Major English‟
Griffiths, C. 2007 …Language Learning Strategies: Students‟ and Teachers‟ Perceptions‟,ELT Journal 61(2): 91-99
Bialystok, E. (1978). …A theoretical model of second language learning‟,
…Language Learning’。