推广普通话教案
推进小学讲普通话教学教案
推进小学讲普通话教学教案普通话是中华民族的声音，是中华民族的血液，更是中华民族的尊严。
下面是作者为大家整理的关于推进小学讲普通话教学教案，欢迎大家来阅读。
推进小学讲普通话教学教案（精选篇1）教材分析：《大家都说普通话》这首非常好听的诗歌，通过“风有风的话、鸟有鸟的话”的比喻，让学生们知道大家都应说普通话，鼓励学生自觉学习和运用普通话，从而激发学生说好普通话的强烈愿望和积极行动。
学情分析：全班共有46名学生，学习兴趣非常浓厚，有良好的学习风气，特别是大多数学生活泼、开朗、积极向上，他们的知识面较宽，对诗歌十分感兴趣。
经过一个多月的培养和训练，他们基本掌握了听读识字的方法，并知道了学习拼音对识字的意义，开始体验到拼音识字的乐趣，绝大多数学生识字速度较快。
一年级的学生年龄小，好奇心和模仿力强，对许多事物充满新鲜感，有时不可避免地就会模仿他人说一些方言土语。
同时，国家非常重视普通话的学习和运用情况，全社会都在积极推广普通话。
因此，学生们知道说普通话是很有必要的。
教学目标：1、认识“说、话、风”等7个生字，能读准字音，认清字形;能正确、流利、有感情地朗读诗歌，在熟读的基础上，准确无误地把全诗背诵下来;知道大家都要说普通话。
2、继续学习听读识字的方法，开始学习通过比较鉴别事物、区分事物的方法。
3、知道学习拼音对学习普通话的意义，自觉学习和运用普通话;对普通话有浓厚的兴趣，从而激发学生说好普通话的强烈愿望。
教学流程：一、创设情境激趣导入师：(录音机播放风的录音)同学们，你们听，这是什么声音?(风)风好像在说些什么呢?(继续播放录音，让同学们轻轻地闭上眼睛，尽情想象。
)同学们再仔细听，这是什么声音?(播放鸟的录音)鸟好像在说些什么呢?(再播放鸟的录音，让同学们轻轻地闭上眼睛，尽情想象。
)师：风和鸟说的话，可真美!同学们，你们还听过什么说话?(生发言，模仿雷声、雨声，老虎、公鸡等动物的叫声。
)无论是风雨，还是鸟兽都说它们自己的话。
2023普通话推广的活动方案(精选5篇)
2023普通话推广的活动方案（精选5篇）普通话推广的活动方案1经国务院批准，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周（以下简称推广普通话周）。
作为推广普通话的基本措施之一，推广普通话周活动产生了广泛的社会影响，在宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，促进全社会树立语言文字规范意识，推动语言文字工作向纵深发展方面发挥了重要作用。
9月10日至16日是第__届全国推广普通话周。
为搞好本届推广普通话周活动，现就有关事项安排如下：一、指导思想：以科学发展观为指导，全面宣传国家语言文字法规政策，进一步增强全体师生的语言规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力。
为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。
二、宣传主题：“普通话——五十年推__来自广，新世纪普及”。
配合国务院《关于公布〈汉字简化方案〉的决议》、《关于推广普通话的指示》发布50周年和《国家通用语言文字法》施行5周年宣传纪念活动。
三、推广普通话周活动领导小组成员组长：副组长：组员：四、活动内容安排日期活动内容主持人备注9月8日召开推广普通话周活动领导小组成员会议部署工作9月9日1．校内拉二条横幅标语并在醒目墙面张贴宣传画，横幅：红底白字内容：（1）热烈庆祝全国第九届推广普通话周活动到来。
（2）普通话——五十年推广，新世纪普及。
2．教师会议，学习《通知》，语言文字规范化培训。
9月11日1．升旗仪式，校领导讲话宣传2．校门口放置本届推广普通话周宣传画，印发全国推广普通话宣传周领导小组办公室修订的《推广普通话宣传提纲和宣传口号》。
3．2至9年级每班5人，成立“啄木鸟”小队，明确职责。
9月12日1．利用校广播宣传有关文件、口号等。
2．每班出一期黑板报，周四检查（拍照）3．中小学生分头进行“啄木鸟”活动9月13日下午晚托班时间，2至9年级每班抽三人参加校钢笔字比赛。
评出一、二、三等奖若干名（张榜公布）9月14日检查各班黑板报（拍照）9月15日教师会议总结其他1．做好对外宣传，扩大影响2．要求全体教职员工、学生坚持讲普通话3．在教师中开展演讲比赛、教学基本功比赛等活动，提高教师的语言规范意识和普通话教学水平4．以普及普通话为主题开展班会、队会、团会、课本剧表演、普通话比赛等活动，共青团和少先队组织要以体验教育为基本途径，结合开展“民族精神代代传”、争“普通话章”等活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。
推广普通话主题班会教案PPT
具体实施步骤及时间安排
带领学生进行发音练习，纠正 发音错误。
邀请学生自愿上台进行发音展 示，给予点评和指导。
步骤四：情景对话（10分钟）
具体实施步骤及时间安排
设计日常生活场景，邀请学生上台进行情景对话。 点评对话中的发音、语调和语言表达，提出改进意见。
步骤五：经典诵读（10分钟）
普通话起源
普通话发展
新中国成立后，普通话被确定为全国 通用语言，并逐渐在全国范围内推广 使用。
普通话的历史可以追溯到清朝末年的 “官话”，随着历史演变，逐渐形成 了现在的普通话。
推广普通话政策法规
国家语言文字政策
我国宪法明确规定，国家推广全 国通用的普通话，并颁布了《中 华人民共和国国家通用语言文字
推广普通话主题班会教案
目 录
• 推广普通话背景与意义 • 班级现状分析 • 活动策划与实施 • 互动环节设置与引导 • 总结评价及改进措施 • 拓展延伸：校园内外实践活动
01
推广普通话背景与意义
普通话起源与发展
普通话定义
普通话是以北京语音为标准音，以北 方话为基础方言，以典范的现代白话 文著作为语法规范的现代汉民族共同 语。
总结评价及改进措施
本次活动成果回顾
普及普通话知识
01
班会活动成功地向学生们普及了普通话的基本知识和重要性。
提高学生普通话水平
02
通过实际演练和互动环节，学生们的普通话水平得到了提高。
增强学生自信心
03
学生们在活动中的积极参与和表现，增强了他们说普通话的自
信心。
学生自我评价报告
知识掌握
学生们普遍认为自己对普通话的知识掌握得更加牢固了。
推广普通话方案
推广普通话方案最新推广普通话方案（精选5篇）推广普通话方案1一、指导思想语言是最重要的交际工具和信心载体。
学校作为社会精神文明发展的领头军，更应该重视普通话的推广和普及，作为职业学校我们更加要努力学习普通话，做到人人使用普通话交际生活。
普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人修养，也可以促进人们之间的交流与沟通。
普通话是教师的职业语言，《教师法》规定：“普通话是教师的职业语言”、“能用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一”。
在学校推广普通话，加强校园精神精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。
为此，学校决定在全校开展推广普通话工作。
宣传《国家通用语言文字法》，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园和安全文明校园营造良好的语言环境。
通过本次活动，充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用。
二、活动主题心相印、语相通三、活动时间21年春季学期四、活动内容及安排：（一）由学校推广普通话领导小组负责组织、培训、计划安排、监督实施、检查评估。
推广普通话领导小组：组长：牟朝军副组长：刘兴寿成员：蒋道顺、杨朝祥组员：各科室、各班班主任及任课教师（二）推广宣传动员，营造氛围。
（1）一次专题校会，动员全体老师推广普及活动的方案及落实。
（2）在教学楼处张贴以宣传推广普通话为为主题的标语和宣传画，悬挂“说好普通话、写好规范字、做文明”、“说好普通话、沟通你我他，使用规范字，方便千万家”宣传横幅，形成推广普通话良好氛围。
（三）利用学校宣传（1）一次国旗下讲话。
利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传在校内选拔出2―4名推广普通话形象大使做宣传演讲。
并由领导小组向全校师生发出倡议。
（2）一个主题班会。
“写好规范字，讲好普通话”主题班会。
各班举行一次。
学校团委组织检查要有相应的记录。
推广普通话主题班会教案【可编辑版】
推广普通话主题班会教案推广普通话主题班会教案推广普通话主题班会教案三（1）班活动目的：1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学生养成说普通话的习惯。
活动地点：三（1）班教室参加人员：三年级（1）班全体同学及班主任活动设计：主题：提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统活动过程：一、班主任谈推普的重要性同学们知道什么是普通话吗？先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范。
普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。
由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。
我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生，有必要学好普通话。
二、普通话知多少的抢答比赛活动1. 什么是普通话？普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语。
什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》？2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，已于2001年1月1日开始施行。
3. 世界上使用人数最多的语言是什么语言？汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。
4. 今年是第几届全国推广普通话宣传周？具体时间是哪几天？今年是第十四届全国推广普通话宣传周，具体时间是9 月11 日到9 月17 日。
5. 你知道有多少使用汉字的国家？除了中国，使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。
6. 本届推普周活动的主题是什么？本届推普周活动的主题是提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统7. 我国现在有多少种语言和文字？据统计，我国少数民族语言的数目可能在80种以上。
我国各民族现行文字共有40种左右。
推广普通话主题班会最新教案范例5篇
推广普通话主题班会最新教案范例5篇学校开展推普周活动，进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，弘扬中华优秀传统文化。
这里给大家分享一些关于推广普通话主题班会教案范例，供大家参考。
推广普通话主题班会1活动目标：1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
主题：推普我能行时间：20__.9.24过程：教师：同学们，9月11日至17日是今年全国推广普通话宣传周。
为进一步增强全体师生的语言文字规范意识，营造良好的语言文字环境，我们将根据市、区语委推普工作精神，围绕本届推广普通话宣传周的主题：“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”，结合我校实际切实开展推普周活动。
主持人A：有一种声音穿过春天，比百灵鸟的歌声更动人;有一种声音越过夏夜，比百花绽放的弦音更迷人，她就是世界上最美的语言——普通话。
字正腔圆，掷地有声。
主持人B：有一种文字从远古走来，把自已演变得多彩多姿;有一种文字形美如画，彰显出自己正直而高尚的品格，她就是世界上最美的文字——汉字。
方方正正，错落有致。
主持人A：今天，我们将进行一次班会，主题为：请讲普通话，请写规范字。
希望通过这次主题班会，我们能做到少一些方言，多一些普通话;少一些错别字，多一些规范字。
主持人B：在我们日常生活中，普通话应该是不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半人能说普通话。
目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。
多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“地方口音不好改”。
主持人A：我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出龙门,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!主持人A、B:所以推广普通话势在必行。
推广普通话绘画活动教案中班
推广普通话绘画活动教案中班教案标题：推广普通话绘画活动教案（中班）教学目标：1. 培养中班学生对普通话的兴趣和学习动力。
2. 提高学生的普通话口语表达能力。
3. 培养学生的艺术创造力和绘画技巧。
教学重点：1. 学生能够正确使用普通话进行简单的口语交流。
2. 学生能够通过绘画表达自己的想法和感受。
教学准备：1. 绘画材料：纸张、颜料、画笔等。
2. 普通话教学素材：绘本、图片、卡片等。
3. 教学辅助工具：投影仪、音响设备等。
教学过程：引入活动：1. 使用一幅有趣的绘画作品或图片引起学生的兴趣，与学生进行简单的交流，引导他们表达自己对绘画的感受和想法。
普通话口语训练：1. 准备一些与绘画相关的普通话口语训练素材，例如与颜色、形状、画家等相关的词汇和句子。
2. 通过图片、卡片等教具展示相关词汇和句子，引导学生模仿老师的发音和语调进行口语练习。
3. 制定一些情境对话，让学生在小组内进行角色扮演，使用普通话进行简单的对话练习。
绘画活动：1. 选择一个简单的绘画主题，例如动物、植物、食物等，与学生分享相关的绘本或图片。
2. 引导学生观察绘本或图片中的细节，并用普通话描述他们所看到的内容。
3. 提供绘画材料，让学生根据自己的想法和感受进行绘画创作。
4. 在绘画过程中，鼓励学生使用普通话进行交流，分享自己的绘画经验和感受。
展示和分享：1. 安排时间让学生展示自己的绘画作品，并用普通话描述作品的内容和意义。
2. 鼓励学生互相欣赏和评论彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续绘画活动，并与家人分享自己的作品和使用普通话的经验。
2. 组织绘画比赛或展览，让学生有机会展示自己的绘画才华，并与其他班级或学校的学生进行交流和互动。
评估方式：1. 观察学生在口语训练和绘画活动中的表现，记录他们的进步和表达能力。
2. 收集学生的绘画作品，评估他们的创造力和绘画技巧的发展情况。
教学反思：1. 根据学生的反馈和表现，及时调整教学策略，提供个性化的辅导和指导。
学校推广普通话工作方案
学校推广普通话工作方案学校推广普通话工作方案（精选5篇）工作方案是对项目进行周密的思考、预想。
当工作将要开展的时候，领导通常会要求我们先准备几份工作方案，你知道写工作方案需要注意哪些问题吗？下面是小编收集整理的学校推广普通话工作方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校推广普通话工作方案1一、推普周活动领导小组组长：副组长：组员：二、活动主题说好普通话，迈进新时代三、活动目标按照学院校园文化建设的总体目标，精心策划、组织好相关宣传，扩大普通话、规范汉字的影响力，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化，促进校园文化建设。
四、活动安排1、“传统文化，浸润人生”中华经典诗词作品视频展播学习时间：9月10日至16日参与班级：17级全体学生2、推广普通话黑板报宣传评比主题：“说好普通话，迈进新时代”评比时间：9月14日（周五）参与班级：全系在校班级3、“如何有效提升朗诵技巧及作品选择”指导讲座主题：朗诵技巧及作品选择时间：9月12日（周四）下午3:40地点：17级空乘班主讲人：参加人员：17级高职空乘班4、新媒体微信平台新闻报道宣传每项活动进行专题报道（学生科）五、活动要求1、紧扣主题，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，弘扬爱国主义精神和革命传统。
2、充分利用微信等媒体，加大宣传力度，拓宽覆盖面，扩大影响，切实增强宣传效果。
学校推广普通话工作方案2今年9月8日14日为第xx届全国推广普通话宣传周。
本届主题是：构建和谐语言生活，营造共有精神家园。
为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，我校特制定计划如下：1、调整推普小组成员，进一步规范工作网络，加强活动的领导。
学校在原来的基础上，调整推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。
2、利用早上集会时间专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出推普周活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
幼儿园普通话教案范文(通用5篇)幼儿园普通话教案大班
幼儿园普通话教案范文(通用5篇)幼儿园普通话教案大班一、指导思想：在校园内普及使用普通话，可以提高交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。
推广普通话，对营造良好的语言环境，增强广大师生的语言规范意识，提高师生语言表达能力和综合素质，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力等都具有重要的意义。
因此，我们306班响应学校号召在班内推广普通话，使普通话成为我班的班级文明语言。
二、活动目标：1.在校园和班级中营造说普通话的良好氛围;2.师生养成使用普通话交流的良好习惯;3.鼓励学生带动家长说普通话在社会形成说普通话、用规范字的习惯。
三、活动主题：推广普通话，规范语言文字四、活动安排1.围绕“推广普通话，规范语言文字”开展主题宣传活动，出好一期推普黑板报，进而宣传推普口号、主题和意义，营造良好的宣传氛围，提高推普工作的全员知晓率和参与率。
2.自查班级用字用语。
查找校园内外错别字与方言音，让校园内外的普通话环境更规范。
3.积极参与“规范社会用字，树立学校形象”啄木鸟寻找身边错别字的综合实践活动。
向家人、身边人宣传“说普通话，写规范字”的重要性，号召全班学生一起积极参与。
4.人人坚持说普通话，互相提醒，互相督促：①积极学习、宣传、推广、使用普通话。
②要坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
③上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。
④做到校园生活中与同学的交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。
⑤尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
⑥尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的"塑造，城市文明程度的提高尽一份力量。
5.开展一次以“推广普通话，规范语言文字”为主题的班队课————人人都说普通话1.请同学介绍推广普通话的知识(5分钟)1)什么是普通话?2)推广普通话有什么重要意义?3)班主任小结。
推广普通话 奋进新征程班会教案
推广普通话奋进新征程班会教案奋进新征程班会教案尊敬的同学们，大家好！欢迎来到本期的班会。
今天，我想和大家一起探讨一个重要话题——推广普通话，进入奋进新征程。
作为我们伟大国家的共同语言和文化纽带，普通话在全民族的交流、学习和工作中起着重要的作用。
习近平总书记指出：“普通话是民族的共同语言，繁荣和发展普通话是全体中华儿女的神圣职责。
”因此，推广普通话已成为一个迫切的任务。
一、普通话的重要性：1. 加强民族团结：使用普通话促进各民族之间的交流与理解，增强民族团结的力量。
2. 提高沟通效率：普通话作为一种通用语言能够在不同地区、不同人群之间实现更高效的沟通和交流。
3. 促进文化传承：通过推广普通话，我们能够更好地传承和弘扬中华优秀的文化传统。
二、推广普通话的具体措施：1. 大力宣传普通话的重要性：通过学校、媒体等渠道，宣传普通话的优势和必要性，引导大家主动学习和使用普通话。
2. 开展普通话培训班：鼓励有条件的学校、社区等组织开展普通话培训班，提供专业的普通话培训，帮助大家提高普通话口语水平。
3. 提供学习资源：学校、图书馆等机构可以提供专门的普通话学习资源，包括书籍、音频和视频资料，让大家能够方便地学习普通话。
4. 学校活动中推广普通话：在学校的日常活动中，鼓励学生使用普通话进行交流，例如，课堂讨论、演讲比赛等，培养学生使用普通话的习惯。
5. 加强教师培训：提高教师的普通话水平，让他们成为普通话的榜样和引导者，以更好地影响学生的语言习惯。
三、我们每个人的努力：作为学生，我们也应当积极参与推广普通话的行动中。
我们可以：1. 每天多读书，提高阅读普通话的能力，培养正确的语音语调。
2. 多与同学、老师进行普通话对话，共同提高口语表达能力。
3. 关注普通话演讲比赛、朗诵比赛等机会，锻炼自己的演讲和表达能力。
4. 帮助身边一些使用方言或少数民族语言的同学，引导他们学习和使用普通话。
同学们，在奋进新征程中，推广普通话是我们每个人的责任和义务。
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推广普通话教案 推广普通话教案（精选5篇） 推广普通话教案1 设计意图： 小班幼儿由于年龄特点及生活经验以致他们运用语言的能力相对较弱，从而形成词语贫乏、语音不准、句子表达不完整。再者，我们班的幼儿都是来自农村，大多是从小跟着爷爷奶奶长大的，爷爷奶奶对于说普通话的困难导致幼儿从小很少有机会接触普通话。通过鼓励幼儿用普通话大胆讲话，学说礼貌用语，念有趣的儿歌，从而让孩子爱说普通话、会说普通话。
活动目标： 1.认识到说好普通话的重要性。 2.养成说文明话的好习惯。 3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备： 一首儿歌，风儿和小鸟的录音。 活动重点难点： 活动重点： 在平时与小朋友或者与老师的交流中也要学会使用普通话。 活动难点： 让幼儿认识到说普通话、讲文明话的重要性。 活动过程： 一、教师谈话导入 师：世界上的语言真奇妙，小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，小草有小草的语言，我们人类有也有我们自己的语言。我们有的说普通话，也有的说方言。你们平时说的都是什么话呀？
二、创设情境，激发幼儿的兴趣 1.播放小鸟和风的声音的录音，请幼儿说说是什么声音 师：小朋友们，刚刚你们听到的是什么声音呀？（小鸟和风声）。 2.再播放录音，猜猜小鸟和风儿说了些什么 师：小朋友们猜猜看，小鸟和风儿它们说了些什么呀？ 师：小鸟和风儿说的话可真好听呀！那小朋友们还听过什么声音吗？（小动物的叫声，雷声，雨声，人们的说话声）。
小结：无论是风雨，还是鸟兽都说它们自己的话。那么我们人类，我们中国人应该说什么话呢？
三、学习儿歌《大家都说普通话》 1.教师念儿歌，幼儿仔细聆听 师：刚刚这首儿歌里，你听到了什么？（鼓励幼儿举手用普通话回答问题）
2.幼儿跟着教师一起学念儿歌 儿歌：鸟有鸟的话，风有风的话。有的像唱歌，有的像吵架。说话不能猜谜语，大家都讲普通话。
小结：普通话是我们人类的语言，今天我们学习了这首儿歌后，以后小朋友们都要用普通话来交流。做一个会说普通话、讲礼貌的好孩子。我们早晨来园要用普通话跟老师说：老师早上好。回去也要用普通话跟老师说：老师再见。我们比比哪个小朋友是个会讲普通话懂礼貌的乖宝宝。
课后反思： 儿歌的学习不仅让孩子们学的既快乐又充实，还给孩子提供了展示自己的小舞台。我们还充分利用家长资源，请家长在家也尽量多用普通话与幼儿交流，注意纠正幼儿易发错的字音等，使小班幼儿的普通话发音得到了锻炼和提高，并感受到了学讲普通话的快乐。
不足之处 虽然说大多数小朋友都会使用普通话交流了，但是还是有个别的几个小朋友要在教师以及同伴的提醒下才会想起要说普通话、讲文明话。
推广普通话教案2 一、学习目标： 1、学会本课的7个生字。培养学生主动识字的兴趣 2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3、使学生在情境和语言文字中受到熏陶，学好普通话。 二、教学重、难点 1、字于拼音的联系 2、能正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。 3、让学生了解普通话的重要性。 三、教学课时 二课时 四、教学过程 第一课时 （一）创设情境 1、good morning 2、刚刚老师说了一句英语，小朋友门反映的真快啊！现在老师再说一句看看你还听的懂吗？ （说一句广东话）猜出这是什么地方的语言了吗？（没有）
3、想不想知道刚才老师说的是什么啊！ 4、刚才老师说了一句广东话，我们的祖国很辽阔，不同的地方有不同的语言，让我门听了就像猜谜语一样的困难，但是只要我们学会了祖国的共同语普通话，走到哪里都可以交流了，刚刚老师的话用普通话说就是“小朋友们早上好！”听懂了吗？所以，我们今天要学的课文是――《大家都说普通话》
（二）教学活动 一、初读课文，感受课文 1、全班齐读课题 2、要说好普通话，老师告诉你门一个秘密，拼音宝宝的帮助可大了，今天拼音宝宝也来到我们的课堂上，和他门打打招呼好吗？（读声母）
3、你们想听听课文吗？小手指着课文，认真听 4、听完了课文你们想自己读读课文吗？ 要求：读两遍课文， （1）、在第一遍的时候用自己的小铅笔画出不认识的字。 （2）、读第二遍的时候可别忘了那些红色的拼音宝宝看见他们的时候给他们打打招呼把。
5、汇报不认识的字，全班一起交流 6、小结：小朋友们真棒，可以用很多很多的方法识字，特别是遇到不认识的字，我门可以看拼音了。
二、读中感悟 1、现在请小朋友们分成四个小组，组长带头，把课文读两遍 要求：读准生字、读的.流利。
2、请个别同学起来读 3、你们也愿意试试吗？（齐读课文） 4、读完了课文你们告诉老师你门知道了什么？ 5、孩子们你们还在知道的真多啊！现在和音乐一起再来把课文美美的读一遍。
三、课间休息 小朋友你们学习真认真，我们一起来做个拍手游戏好吗？ 四、做游戏学习生字 1、生字宝宝看到我门一起做游戏，它们也想和你门做游戏你们愿意吗？ 游戏：生字宝宝和你门捉迷藏，他们藏在课文里了，小朋友们看你们能不能找它们，找到了用你的小铅笔画一个圈把他圈起来，他们就跑不掉了。 2、生字宝宝给你做完游戏又跑到苹果树上休息去了，和他们打打招呼好吗？
3、生字宝宝想知道是男孩子的声音好听还是女孩子的好听（男、女生比赛读生字）
4、老师好象听到有人在哭，你们听到了吗？原来是我们的拼音宝宝再哭，他们找不到家了，你们能帮帮他们吗？只要你们把他们拼出来就知道他的家在什么地方了。
5、我们的拼音宝宝甜甜的笑了，原来他们和我们的字宝宝是一家人啊！所以老师在告诉你一个进钥匙，再读课文的时候遇见不认识的字，就可以请我们的拼音宝宝老帮忙了。
6、看拼音宝宝他们终于回家了。你们高兴吗？那带着你们高兴的心情再来把课文美美的读一遍。
7、学了这篇课文后我们知道了――说话不能猜谜语，大家都说普通话。 推广普通话教案3 教学目标： 学习课文，使学生知道学习汉语拼音对说普通话的作用。 教学重点： 据拼音识字，能看拼音读出每个音节的声母。 教学过程： 一、 激趣引入 1、 举一些方言例子。（引发学生学习汉语拼音兴趣） 2、 怎样说话让大家一听就会明白呢？（说普通话）今天我们一起来学习《大家都说普通话》。
（1） 学生自由读课文。 （2） 听录音。 二、 合作探究 1、 让学生看拼音，读出每个音节的声母。 2、 在课文中・标出自己认识的字，读给组员听一听。 3、 老师出示：架、普、话。 问：你们认识这几个字吗？（不认识） 4、 教师马上给字注音。 问：拼一拼看，读什么？谁告诉老师你遇到不认识的字该怎么办？（看拼音）
5、 学习冬冬的金钥匙 6、 师生共同小结学习汉语拼音的作用。 7、 听录音读课文。 8、 学习练习读课文。 9、 小组读课文。 10、 指名读文。 11、 识字。 三、拓展延伸，理解升华 1、师生再读金钥匙。 2、问：如果你以后入场课文，遇到不认识的字，你应该怎么办？ 教学反思 通过本节课的学习，有些汉语拼音掌握的好的学生，已经体会到学好汉语拼音的喜悦，享受到了成功的欢乐，如：杨宏鹏当老师出示架字，大家都傻了眼说不认识，老师马上注上拼音，他一下子拼了出来，得到了老师称赞时，你看那张幼小的脸上，,流出的喜悦，你看表现出的神情是那么得意，这充分说明了学生已经意识到了学习汉语拼音的重要性。看到学生的这种表现，老师也感到了莫大的欣慰。
推广普通话教案4 活动目的： 1、认识到说好普通话的重要性。 2、引导学生养成说普通话的习惯。 活动过程： 一、班主任谈推普的重要性 同学们知道什么是普通话吗先让我为你们介绍介绍：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族一员、作为新世纪小学生，有必要学好普通话。
二 、“普通话知多少”的抢答比赛活动 三、诗歌朗诵活动 通过诗歌朗诵去品尝中华民族文字的精深与优美 四、生活中如何推广普通话 1、掌握学习普通话的工具 汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并 熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。
2、掌握本地方言与普通话之间的差别。 3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通 五、班主任总结 普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。
推广普通话教案5 活动目的： 1、 认识到说好普通话的重要性。