2018版高考物理一轮总复习第3章牛顿运动定律第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律
牛顿第一定律牛顿第三定律时间：45分钟满分：100分一、选择题(本题共10小题，每小题7分，共70分。
其中1～6为单选，7～10为多选)1．在一次交通事故中，一辆载有30吨“工”字形钢材的载重汽车由于避让横穿马路的摩托车而紧急制动，结果车厢上的钢材向前冲出，压扁驾驶室。
关于这起事故原因的物理分析正确的是( )A．由于车厢上的钢材有惯性，在汽车制动时，钢材继续向前运动，压扁驾驶室B．由于汽车紧急制动，使其惯性减小，而钢材惯性较大，所以继续向前运动C．由于车厢上的钢材所受阻力太小，不足以克服其惯性，所以继续向前运动D．由于汽车制动前的速度太大，汽车的惯性比钢材的惯性大，在汽车制动后，钢材继续向前运动答案 A解析由于车厢上的钢材有惯性，在汽车制动时，钢材继续向前运动，压扁了驾驶室，惯性只与质量有关，与运动状态、受力情况无关，A正确。
2．[2017·廊坊质检]从正在加速上升的气球上落下一个物体，在物体刚离开气球的瞬间，下列说法正确的是( )A．物体向下做自由落体运动B．物体向上运动，加速度向上C．物体向上运动，加速度向下D．物体向上还是向下运动，要看物体离开气球时的速度大小答案 C解析物体刚离开气球瞬间，由于惯性，知物体速度方向向上，只受重力，加速度向下，故C正确。
3．关于物体惯性的大小，下列说法中正确的是( )A．因为运动速度大的物体比运动速度小的物体难停下来，所以运动速度大的物体惯性大B．因为物体受到的力越大，要使它停下来就越困难，所以物体受到的力越大，惯性越大C．行驶中的车辆突然刹车，乘客前倾，这是惯性引起的D．材料不同的两个物体放在地面上，用相同的水平力分别推它们，难以被推动的物体惯性较大答案 C解析质量是惯性大小的唯一量度，故A、B错误。
行驶中的车辆突然刹车，由于惯性，乘客前倾，C正确。
两物体材料不同，与地面间的摩擦因数也不同，用相同的水平力分别推它们，难以推动的物体与地面的最大静摩擦力大，质量不一定大，惯性也不一定大，故D错误。
4．[2016·开封模拟]下列关于作用力与反作用力的说法正确的是( )A．一对作用力和反作用力的合力为零B．某物体若只受一个力的作用，说明可以只有作用力，而没有反作用力C．一对作用力和反作用力的性质相同，总是同时产生、同时变化、同时消失D．大小相等、方向相反、作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力答案 C解析作用力和反作用力作用在不同的物体上，作用效果不能抵消，不能合成，故A错误；力是物体间的相互作用，相互作用力的施力物体与受力物体刚好互换，与受力物体和施力物体受几个力无关，故B错误；作用力和反作用力没有主次先后之分，它们同时产生、同时变化、同时消失；作用力和反作用力必须是同一性质的力，故C正确；相互作用力作用在不同的物体上。
大小相等、方向相反、作用在同一物体上且作用在同一直线上的两个力是一对平衡力，故D错误。
5．在学习了牛顿第一定律后，四位同学分别列举实例提出了自己的不同认识，你认为以下四个选项中几位同学的研究结论，正确的是( )A．甲同学研究从地面竖直向上跳起来的运动。
地球绕着地轴自西向东自转，他发现人跳起来后总是落回原处，经过思考，他认为这是因为人在空中滞留的时间太短，如果时间足够长，人应该落在起跳点的西侧B．乙同学通过查阅资料，发现在轨道上的卫星不用火箭施加任何推力就能自行绕地球运转，他认为是惯性维持了卫星的这种运动C．丙同学通过观察发现，让一列火车停下来比让一辆汽车停下来要困难得多，他认为根本原因是火车的惯性要比汽车的惯性大D．丁同学观看战争资料片，研究飞机投弹轰炸，他认为若要投得准确，关键是当飞机飞到目标正上方时，准时地将炸弹释放答案 C解析地球绕着地轴自西向东自转，甲同学研究从地面竖直向上跳起来的运动。
人跳起后水平方向不受外力，由于惯性，他在跳起的这段时间内，水平方向仍然要保持相对地面静止，所以人总是要落回原处，和时间的长短并没有关系，A错误；轨道上的卫星能自行绕地球运转，是因为受到了地球的引力作用，B错误；质量越大，惯性越大，物体的运动状态越难改变，C正确；炸弹要投得准确，必须提前释放，D错误。
6．如图所示为英国人阿特伍德设计的装置，不考虑绳与滑轮的质量，不计轴承、绳与滑轮间的摩擦。
初始时两人均站在水平地面上，当位于左侧的甲用力向上攀爬时，位于右侧的乙始终用力抓住绳子，最终至少一人能到达滑轮。
下列说法中正确的是( )A．若甲的质量较大，则乙先到达滑轮B．若甲的质量较大，则甲、乙同时到达滑轮C．若甲、乙质量相同，则乙先到达滑轮D．若甲、乙质量相同，则甲先到达滑轮答案 A解析由于滑轮光滑，甲拉绳子的力等于绳子拉乙的力，若甲的质量大，甲攀爬时乙的加速度大于甲，所以乙会先到达滑轮，选项A正确，选项B错误；若甲、乙的质量相同，甲用力向上攀爬时，甲、乙具有相同的加速度和速度，所以甲、乙应同时到达滑轮，选项C、D 错误。
7．跳高运动员从地面起跳的瞬间，下列说法中正确的是( )A．运动员对地面的压力大于运动员受到的重力B．地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力C．地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力D．运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力答案AB解析运动员起跳的瞬间向上做加速运动，由牛顿第二定律得F N－mg＝ma，故地面对运动员的支持力大于运动员的重力，由牛顿第三定律得运动员对地面的压力等于地面对运动员的支持力，选项A、B正确，C、D错误。
8．一根轻质弹簧竖直悬挂在天花板上，下端悬挂一小球，弹簧和小球的受力如图所示，下列说法正确的是( )A．F1的施力者是弹簧B．F2的反作用力是F3C．F3的施力者是小球D．F4的反作用力是F1答案BC解析F1即为球的重力，施力者为地球，A选项错误；F2是弹簧对小球的拉力，其反作用力是小球对弹簧的拉力F3，选项B、C正确；F4是天花板对弹簧的拉力，其反作用力是弹簧对天花板的拉力。
9．如图所示，用水平力F把一个物体紧压在竖直墙壁上静止，下列说法中正确的是( ) A．水平力F跟墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力B．物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力C．水平力F与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力D．物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力答案BD解析水平力F跟墙壁对物体的压力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，且作用在一条直线上，是一对平衡力，选项A错误；物体在竖直方向上受竖直向下的重力以及墙壁对物体竖直向上的静摩擦力的作用，因物体处于静止状态，故这两个力是一对平衡力，选项B正确；水平力F作用在物体上，而物体对墙壁的压力作用在墙壁上，这两个力不是一对平衡力，也不是一对相互作用力，选项C错误；物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是两个物体间的相互作用力，是一对作用力与反作用力，选项D正确。
10．[2016·福建六校联考]2014年10月20日14时31分，我国在太原卫星发射中心用“长征四号丙”运载火箭，成功将“遥感二十二号”卫星发射升空并送入预定轨道。
关于这次卫星与火箭上天的情形叙述正确的是( )A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向前的推力B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力D．卫星进入预定轨道之后，与地球之间仍存在相互作用答案AD解析火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体，火箭向下喷气时，喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力，即为火箭上升的推动力，此动力并不是由周围的空气提供的，因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关，因而选项B、C错误，选项A正确；火箭运载卫星进入轨道之后，卫星与地球之间依然存在相互吸引力，即卫星吸引地球，地球吸引卫星，这是一对作用力与反作用力，故选项D正确。
二、非选择题(本题共2小题，共30分)11．(12分)如图所示，两块小磁铁质量均为0.5 kg，A磁铁用轻质弹簧吊在天花板上，B磁铁在A正下方的地板上，弹簧的原长L0＝10 cm，劲度系数k＝100 N/m。
当A、B均处于静止状态时，弹簧的长度为L＝11 cm。
不计地磁场对磁铁的作用和磁铁与弹簧间相互作用的磁力，求B对地面的压力大小。
(g取10 m/s2)答案9 N解析A受力如图甲所示，由平衡条件得：k(L－L0)－mg－F＝0，解得：F＝－4 N。
故B对A的作用力大小为4 N，方向竖直向上。
由牛顿第三定律得A对B的作用力：F′＝－F＝4 N，方向竖直向下。
B受力如图乙所示，由平衡条件得：F N－mg－F′＝0，解得：F N＝9 N。
由牛顿第三定律得B对地面的压力大小为9 N。
12．(18分)如图所示，底座A上装有一根直立杆，其总质量为M，杆上套有质量为m的圆环B，它与杆有摩擦。
当圆环从底端以某一速度v向上飞起时，圆环的加速度大小为a，底座A不动，求圆环在升起和下落过程中，水平面对底座的支持力分别是多大？答案(M＋m)g－ma(M－m)g＋ma解析圆环上升时，两物体受力如图甲所示，其中F f1为杆给环的摩擦力，F f2为环给杆的摩擦力。
对圆环：mg＋F f1＝ma，对底座：F N1＋F f2－Mg＝0，由牛顿第三定律得：F f1＝F f2，联立可得：F N1＝(M＋m)g－ma，圆环下降时，两物体受力如图乙所示。
对圆环：mg－F f1′＝ma′，对底座：Mg＋F f2′－F N2＝0，由牛顿第三定律得：F f1′＝F f2′，又分析可得F f1′＝F f1，联立解得：F N2＝(M－m)g＋ma。
最新-2018浙江省高考物理总复习 第3章第一节 牛顿第一
解析：选D.惯性只与质量有关，与速度无关，
A、C不正确；失重或重力加速度发生变化时， 物体质量不变，惯性不变，所以B错D对．
二、对牛顿第一定律的理解 1．明确惯性的概念 牛顿第一定律揭示了物体所具有的一个重要属性— —惯性，即物体总保持匀速直线运动状态或静止状 态的性质． 2．揭示了力的本质 牛顿第一定律对力的本质进行了定义：力是改变物 体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原 因．例如，运动的物体逐渐减速直至停止，不是因 为不受力，而是因为受到了阻力．
三、对牛顿第三定律的理解 1．作用力和反作用力的关系
同时产生、变化、消失 (1)四同 同性质 同一直线
同大小
反向 (2)三异异体 不同效果 与物体形态无关 (3)三无关与相互作用的两物体的运动状态无关 与是否有另外的物体相互作用无关
解析：选BD.牛顿第一定律表明，物体在不受外力 作用时，保持原有运动状态不变的性质叫惯性，故 牛顿第一定律又叫惯性定律，A错误．牛顿运动定 律都是在宏观、低速的情况下得出的结论，在微观、 高速的情况下不成立，B正确．牛顿第一定律说明 了两点含义，一是所有物体都有惯性，二是物体不 受力时的运动状态是静止或匀速直线运动，牛顿第 二定律并不能完全包含这两点意义，C错误．伽利 略的理想实验是牛顿第一定律的基础，D正确．
课堂互动讲练
一、对惯性的理解 1．惯性的表现形式：物体的惯性总是以保持“原 状”或反抗“改变”两种形式表现出来． (1)物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表 现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速 直线运动)． (2)物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难 易程度．惯性大，物体运动状态难以改变；惯性小， 物体运动状态容易改变．
2．惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯 性．惯性大小的唯一量度是物体的质量，物体的质 量越大，惯性就越大．惯性与物体是否受力、怎样 受力无关，与物体是否运动、怎样运动无关，与物 体所处的地理位置无关． 3．惯性不是一种力．惯性大小反映了改变物体运 动状态的难易程度．物体的惯性越大，它的运动状 态越难以改变． 4．外力作用于物体上能使物体的运动状态改变， 但不能认为克服或改变了物体的惯性．
高考物理一轮复习 第3章 牛顿运动定律 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律模拟 新人教版必修1(20
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牛顿第一定律牛顿第三定律1．(2016·湖南郴州摸底)如图所示，用网球拍击打飞过来的网球，网球拍击打网球的力错误!（ B ）A．比球撞击球拍的力更早产生B．与球撞击球拍的力同时产生C．大于球撞击球拍的力D．小于球撞击球拍的力[解析] 用网球拍击打飞过来的网球过程中,网球拍击打网球的力与球撞击球拍的力是一对作用力与反作用力，根据牛顿第三定律得知,两个力是同时产生的,大小相等,方向相反，故选B。
易错分析：本题应用牛顿第三定律分析实际生活中力的关系．要牢记作用力与反作用力是同时产生、同时消失的.做题不认真，容易错选C。
2．（2017·河南南阳一中月考)如图所示，一幼儿园小朋友在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起,受到老师的表扬.下列说法正确的是错误! ( D )A．石块b对a的支持力与a受到的重力是一对相互作用力B．石块b对a的支持力一定等于a受到的重力C．石块c受到水平桌面向左的摩擦力D．石块c对b的作用力一定竖直向上[解析］相互作用力是两个物体间的相互作用,石块b对a的支持力和a对b的压力是一对相互作用力，A错误；由于b放置位置不一定是水平方向,a可能放在类似斜面上，所以石块b对a的支持力不一定等于a受到的重力，B错误；石块c是水平放置，不受摩擦力作用，C错误；因为c是水平放置，受到竖直向下的重力和桌面竖直向上的支持力，以及b给的作用力，要想合力为零，则b给c的作用力一定竖直向下，所以石块c对b的作用力一定竖直向上，D 正确。
2018高考江苏版物理一轮复习讲义：第3章 第1节牛顿第一定律 牛顿第三定律
节次考纲命题规律第1节 牛顿第一定律牛顿第三定律牛顿运动定律Ⅱ 1.对惯性、牛顿运动定律的理解； 2.应用牛顿运动定律、受力分析，分析物体的运动过程；3.将牛顿运动定律与运动学(特别是与图象相联系)等知识相结合进行综合考查；4.与实际生活应用相结合.第2节 牛顿第二定律两类动力学问题 牛顿运动定律的应用Ⅱ 第3节 牛顿运动定律的综合应用实验三 探究加速度与物体质量、物体受力的关系第1节 牛顿第一定律 牛顿第三定律知识点1 牛顿第一定律内容 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态意义 (1)指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律(2)指出力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因，即产生加速度的原因惯定物体具有的保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质性 义特点 惯性是一切物体都具有的性质，是物体的固有属性，与物体的运动情况和受力情况无关表现 物体不受外力作用时，有保持静止或匀速直线运动状态的性质；物体受到外力作用时，其惯性的大小表现在运动状态改变的难易程度上 量度 质量是惯性大小的惟一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小知识点2 牛顿第三定律1．作用力和反作用力两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体同时对这个物体也施加了力．2．牛顿第三定律(1)内容：两物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上．(2)表达式：F ＝－F ′.(3)意义：建立了相互作用物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系．1．正误判断(1)物体做自由落体运动，就是物体具有惯性的表现．(×)(2)物体运动的速度大小不是由物体的受力决定的．(√)(3)作用力与反作用力可以作用在同一物体上．(×)(4)人走在松软的土地上下陷时，人对地面的压力大于地面对人的支持力．(×)(5)定律中的“总是”说明对于任何物体，在任何情况下牛顿第三定律都是成立的．(√)2．(物理学史)在物理学发展史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持物体运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分别是( )A ．亚里士多德、伽利略B ．伽利略、牛顿。
高考物理总复习 第三章 第1节 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件
[针对训练]
1．(2014·南京模拟)关于惯性，下列说法正确的是
()
A．在渣土车上加装限速器，其目的是速度越小，惯性也越小
B．宇航员在航天器中因失重而处于漂浮状态，所以没有惯性
C．公交车急刹车时站在车内的乘客摔倒是因为没有控制住惯性
D．战斗机战斗前抛弃副油箱，是为了减小战斗机的惯性，提
高作战性能
解析：惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与 速度无关，故 A 错误；物体的惯性只与物体的质量有关，与所 在位置无关，故 B 错误；公交车急刹车时站在车内的乘客摔倒 是由于惯性，乘客要保持原来的运动状态，故 C 错误；物体的 惯性只与物体的质量有关，质量越小，惯性越小，所以战斗机 战斗前抛弃副油箱，是为了减小战斗机的惯性，提高作战性能， 故 D 正确。
答案：C
牛顿第三定律
[必备知识] 1．作用力和反作用力 两个物体之间的作用总是 相互 的，一个物体对另一个物体 施加了力，后一个物体一定同时对前一物体 也施加了力 。力是 物体与物体间的相互作用，物体间相互作用的这一对力通常叫做 作用力和反作用力。
2．牛顿第三定律
(1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 相等 ， 方向 相反 ，作用在 同一条直线上 。
2．惯性 (1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动 状态或 静止 状 态的性质。
(2)量度： 质量 是惯性大小的唯一量度， 质量大 的物体惯性 大， 质量小 的物体惯性小。
(3)惯性的两种表现形式 ①物体在不受外力或所受合外力为零时，惯性表现为使物体 保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。 ②物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度。 惯性大，物体的运动状态较难改变；惯性小，物体的运动状态容 易改变。
2018版高考物理一轮复习讲义检测：第三章牛顿运动定律第1节牛顿第一定律__牛顿第三定律含解析
第三章错误!牛顿运动定律全国卷考情分析]超重和失重（Ⅰ)未曾独立命题实验四：验证牛顿运动定律丙卷T23(10分）—Ⅰ卷T22(6分）-综合命题概率50％常考角度(1）通过牛顿第三定律考查力的相互性（2）由牛顿第二定律分析、求解加速度（3)动力学的两类基本问题分析与计算（4）通过整体法与隔离法考查牛顿第二定律的应用第1节牛顿第一定律__牛顿第三定律(1)牛顿第一定律是实验定律。
(×)(2)在水平面上运动的物体最终停下来,是因为水平方向没有外力维持其运动的结果。
(×)(3)运动的物体惯性大，静止的物体惯性小。
（×)（4)物体的惯性越大,运动状态越难改变.(√）(5）作用力与反作用力可以作用在同一物体上。
(×）(6）作用力与反作用力的作用效果不能抵消。
(√）（1)伽利略利用“理想实验"得出“力是改变物体运动状态的原因”的观点，推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”的错误观点。
（2）英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了“牛顿第一、第二、第三定律”。
突破点(一）牛顿第一定律的理解1．对牛顿第一定律的理解(1）提出惯性的概念：牛顿第一定律指出一切物体都具有惯性，惯性是物体的一种固有属性。
(2)揭示力的本质：力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因。
2．惯性的两种表现形式(1）物体在不受外力或所受的合外力为零时,惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变（静止或匀速直线运动)。
（2)物体受到外力时,惯性表现为抗拒运动状态改变的能力.惯性大,物体的运动状态较难改变;惯性小，物体的运动状态容易改变。
3．与牛顿第二定律的对比牛顿第一定律是经过科学抽象、归纳推理总结出来的，而牛顿第二定律是一条实验定律。
多角练通］1．(多选)关于牛顿第一定律的说法正确的是（)A．牛顿第一定律是理想的实验定律B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C．惯性定律与惯性的实质是相同的D．物体的运动不需要力来维持解析:选BD 牛顿第一定律不是实验定律，它是以伽利略理想斜面实验为基础,经过科学抽象,归纳推理总结出来的，A错误;惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，而惯性定律即为牛顿第一定律,反映的是物体不受力作用时的运动规律,故C项错误；根据牛顿第一定律可知,物体的运动不需要力来维持，但物体运动状态改变时必须有力的作用，故B、D均正确。
2018年高考物理复习3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律
第三章
基础夯实 自我诊断Leabharlann 第 1节牛顿第一定律
牛顿第三定律
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1.在物理学史上,正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持物体 运动的原因”这个观点的物理学家及建立惯性定律的物理学家分 别是( ) A.亚里士多德、伽利略 B.伽利略、牛顿 C.伽利略、爱因斯坦 D.亚里士多德、牛顿
水平面的动摩擦因数不同,所受摩擦力不同,不能推断得出难以推动的物
体惯性大的结论,选项D错误。 A
解析
关闭
答案
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第 1节
牛顿第一定律
牛顿第三定律
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4.下图是利用传感器和计算机记录的两个物体之间的作用力和 反作用力变化图线,根据图线可以得出的结论是( )
牛顿第一定律是物体在理想条件下的运动规律,反映的是物体在不受力的 情况下所遵循的规律,而自然界中不受力的物体是不存在的,所以A正确; 惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质,惯性定律(即牛顿第一定 律)则是反映物体在一定条件下的运动规律,故C错误;由牛顿第一定律可 知,物体的运动不需要力来维持,但要改变物体的运动状态则必须有力的 作用,所以B、D正确。 ABD
第三章
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第 1节
牛顿第一定律
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3.惯性 (1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动 状态或静止 状态的 性质。 (2)量度:质量 是物体惯性大小的唯一量度,质量 大的物体惯 性大,质量 小的物体惯性小。 (3)普遍性:惯性是物体的固有 属性,一切物体都有惯性,与物体 的运动情况和受力情况无关。
2018年高三物理一轮总复习专题3.1牛顿第一定律牛顿第三定律含解析
第3章牛顿运动定律“牛顿运动定律“是高中物理的核心内容之一，是动力学的基石，也是整个经典力学的理论基础，是历年高考的必考内容。
《考试说明》中对本章的知识能力要求几乎达到了最高地步，因此在历年的高考中，每年都要考查到本章知识，有时还会多题考查。
出题的形式多样，有选择题、填空题和计算题。
一、本章内容、考试范围及要求二、教材各节内容的重点、难点、易错点三、趋势分析及预测1. 分析总结（1）常考点其考查的重点有:准确理解牛顿第一定律,熟练掌握牛顿第二定律及其应用，尤其是物体的受力分析方法,理解牛顿第三定律,理解和掌握运动和力的关系,理解超重和失重。
本章内容的命题形式倾向于应用型、综合型和能力型，易与生产生活、军事科技、工农业生产等紧密联系.还可以力、电综合题形式出现。
从方法上重点考查运用隔离法和整体法来求解加速度相等的连接体问题,运用正交分解法处理受力较复杂的问题，运用图象法处理力与运动的关系问题。
从能力角度来看，重点考查思维能力、分析和解决问题的能力。
（2）命题分析从历年高考物理试题看出，牛顿运动定律的几种命题涉及三个考点：一是对牛顿运动定律的理解，二是牛顿第二定律的应用，三是超重和失重。
三个方面考点通常又相互联系和相互渗透，既可单独命题，又可以与力学、甚至电磁学相联系，构建力电的综合考题。
2. 趋势预测（1）从高考考点透视看出，牛顿第二定律是考查的重点，每年均考；而牛顿第一定律和牛顿第三定律在牛顿第二定律的应用中得到完美体现．与斜面、轻绳、轻杆、轻弹簧、圆周运动等内容综合的题目，命题频率较高．（2）2017 年高考对本专题的考查仍将以概念和规律的应用为主，单独考查本专题的题目多为选择题，与曲线运动、电磁学相结合的题目多为计算题．（3）以实际生活、生产和科学实验中有关问题为命题背景，突出表现物理知识在生活中的应用的趋势较强，2017 年高考应予以高度关注。
四、复习策略1．融会贯通理解牛顿三个定律：牛顿第一定律是“前奏”、第二定律是“主干”、第三定律是“回声”充分体现了力和运动的客观规律．2．应用牛顿定律，关键是对于研究对象正确地进行受力分析，参考加速度的方向建立直角坐标系，可在不同方向上进行应用．3．从近几年的高考形势看，对连结体问题不作要求，但对系统的整体的考查还是必要的．应掌握整体法和隔离法的应用．4．牛顿定律是力学中三大规律之一，另外还有“动量守恒定律”和“功能关系”，解题时还应首先考虑另外两大规律的应用(注意符合题设条件)，然后考虑牛顿定律的应用．专题01 牛顿第一定律牛顿第三定律课前预习● 自我检测1.判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”(1)牛顿第一定律是实验定律。
2018年高考物理知识点第一轮复习教案6-第三章-牛顿运动定律-第1讲-牛顿第一定律-牛顿第三定律
第三章牛顿运动定律考点一牛顿第一定律的理解与应用1．内容一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
2．意义(1)指出力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因。
(2)指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又称为惯性定律。
(3)牛顿第一定律描述的只是一种理想状态，而实际中不受力作用的物体是不存在的，当物体受外力但所受合力为零时，其运动效果跟不受外力作用时相同，物体将保持静止或匀速直线运动状态。
3．物理学史物理学家对力和运动的关系观点如下：(1)亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要静止在一个地方。
(2)伽利略：力不是维持物体运动的原因(通过理想实验得出)。
(3)笛卡儿：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来，也不偏离原来的方向。
(4)牛顿：力是改变物体运动状态的原因。
[思维诊断](1)牛顿第一定律是实验定律。
( )(2)在水平面上运动的物体最终停下来，是因为水平方向没有外力维持其运动的结果。
( )(3)运动的物体惯性大，静止的物体惯性小。
( )(4)物体的惯性越大，状态越难改变。
( )答案：(1)×(2)×(3)×(4)√[题组训练]1．[对定律的理解](2017·舟山模拟)关于牛顿第一定律，下列说法正确的是( )A．它表明了力是维持物体运动状态的原因B．它表明了物体具有保持原有运动状态的性质C．它表明了改变物体的运动状态并不需要力D．由于现实世界不存在牛顿第一定律所描述的物理过程，所以牛顿第一定律没有用处解析：牛顿第一定律揭示运动和力的关系：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，故选项B正确。
答案： B2．[伽利略斜面实验]伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至0，如图所示。
高考物理一轮复习 第三章 牛顿运动定律 第一节 牛顿第一、 第三定律课后达标 新人教版
第一节牛顿第一、第三定律(建议用时：60分钟)一、单项选择题1．(2018·湖北部分重点中学联考)伽利略和牛顿都是物理学发展史上最伟大的科学家，巧合的是牛顿就出生在伽利略去世后第二年．下列关于力和运动关系的说法中，不属于他们观点的是( )A．自由落体运动是一种匀变速直线运动B．力是使物体产生加速度的原因C．物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性D．力是维持物体运动的原因解析：选D.伽利略通过斜面实验以及逻辑推理证明自由落体运动是一种匀变速直线运动，A项不符合题意；牛顿第一定律表明力是产生加速度的原因、惯性是物体的固有属性，B、C项不符合题意；亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，D项符合题意．2．关于惯性的大小，下列说法中正确的是( )A．高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大B．用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大C．两个物体只要质量相同，那么惯性大小就一定相同D．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小解析：选C.惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关，与物体的速度、受力情况和所处位置均无关，故C正确．3．牛顿在总结了C·雷恩、J·沃利斯和C·惠更斯等人的研究结果后，提出了著名的牛顿第三定律，阐述了作用力和反作用力的关系，从而与牛顿第一定律和牛顿第二定律形成了完整的牛顿力学体系．下列关于作用力和反作用力的说法正确的是( ) A．物体先对地面产生压力，然后地面才对物体产生支持力B．物体对地面的压力和地面对物体的支持力互相平衡C．人推车前进，人对车的作用力大于车对人的作用力D．物体在地面上滑行，不论物体的速度多大，物体对地面的摩擦力与地面对物体的摩擦力始终大小相等解析：选D.由牛顿第三定律可知，作用力和反作用力同时产生，同时消失，A项错；压力和支持力作用在不同的两个物体上，而平衡力是作用在同一物体上的，B项错；作用力与反作用力等大反向，故人对车的作用力等于车对人的作用力，C项错；物体对地面的摩擦力大小等于地面对物体的摩擦力大小，D项对．4．16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元．在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是( )A．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快，这说明，物体受的力越大，速度就越大B．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明，静止状态才是物体不受力时的“自然状态”C．两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快D．一个物体维持匀速直线运动，不需要力解析：选D.亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，力越大，物体运动得越快，没有力的作用，物体将会逐渐停下来，故A、B、C项均是亚里士多德的观点，只有D项中说法与亚里士多德的观点相反．5.2017年8月11日在四川九寨沟发生7.0级地震，如图所示，解放军某部出动直升机救助被困受伤灾民，若不考虑悬索质量，下列说法正确的是( )A．只有在匀速吊起时，悬索对人的拉力才等于人对悬索的拉力B．当加速吊起时，悬索对人的拉力大于人对悬索的拉力C．当加速吊起时，悬索对飞机的拉力大于飞机对悬索的拉力D．无论如何吊起，悬索对人的拉力都等于人对悬索的拉力解析：选D.悬索对人的拉力和人对悬索的拉力是一对作用力与反作用力，在任何情况下大小都相等，故A、B错误，D正确；悬索对飞机的拉力和飞机对悬索的拉力是一对作用力和反作用力，且悬索中张力处处相等，故C错误．6．如图所示，质量相等的甲、乙两人所用绳子相同，甲拉住绳子悬在空中处于静止状态；乙拉住绷紧绳子的中点把绳子拉断了．则( )A．绳子对甲的拉力大小小于甲的重力大小B．绳子对甲的拉力大小大于甲对绳子的拉力大小C．乙拉断绳子前瞬间，绳子上的拉力大小一定小于乙的重力大小D．乙拉断绳子前瞬间，绳子上的拉力大小一定大于乙的重力大小解析：选D.由平衡条件可知，绳子对甲的拉力大小等于甲受到的重力大小，A错；由作用力与反作用力的关系可知绳子对甲的拉力大小等于甲对绳子的拉力大小，B错；乙能把绳子拉断，对于具有同样承受能力的绳子，说明乙拉断绳子前的瞬间绳子的拉力大小一定大于绳子的承受力，而甲拉的绳子能承受甲的重力，甲、乙质量相等，因此乙拉的绳子上的拉力大小一定大于乙的重力大小，C错，D对．7.如图所示，一只盛水的容器固定在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球．容器中的水和铁球、乒乓球都处于静止状态．当容器随小车突然向右运动时，两球的运动状况是(以小车为参考系)( )A．铁球向左，乒乓球向右B．铁球向右，乒乓球向左C．铁球和乒乓球都向左D．铁球和乒乓球都向右解析：选A.因为小车突然向右运动，铁球和乒乓球都有向右运动的趋势，但由于与同体积的“水球”相比，铁球质量大，惯性大，铁球的运动状态难改变，即速度变化慢，而同体积的水球的运动状态容易改变，即速度变化快，而且水和车一起加速运动，所以小车加速运动时铁球相对小车向左运动．同理，由于乒乓球与同体积的“水球”相比，质量小，惯性小，乒乓球相对小车向右运动．8．如图所示为英国人阿特伍德设计的装置，不考虑绳与滑轮的质量，不计轴承、绳与滑轮间的摩擦．初始时两人均站在水平地面上，当位于左侧的甲用力向上攀爬时，位于右侧的乙始终用力抓住绳子，最终至少一人能到达滑轮．下列说法中正确的是( )A．若甲的质量较大，则乙先到达滑轮B．若甲的质量较大，则甲、乙同时到达滑轮C．若甲、乙质量相同，则乙先到达滑轮D．若甲、乙质量相同，则甲先到达滑轮解析：选A.由于滑轮光滑，甲拉绳子的力等于绳子拉乙的力，若甲的质量大，则由甲拉绳子的力等于乙受到的绳子拉力，得甲攀爬时乙的加速度大于甲，所以乙会先到达滑轮，选项A正确，选项B错误；若甲、乙的质量相同，甲用力向上攀爬时，甲拉绳子的力等于绳子拉乙的力，甲、乙具有相同的加速度和速度，所以甲、乙应同时到达滑轮，选项C、D错误．二、多项选择题9．伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础．早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是( ) A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B．没有力的作用，物体只能处于静止状态C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动解析：选AD.惯性是物体抵抗运动状态变化而保持静止或匀速直线运动状态的性质，选项A正确；没有力的作用，物体将处于静止或匀速直线运动状态，选项B错误；行星做匀速圆周运动是由于受太阳的引力作用，不是由于具有惯性，选项C错误；运动物体如果没有受到力的作用，将一直做匀速直线运动，选项D正确．10．科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用．下列说法符合历史事实的是( )A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B．伽利略通过“理想实验”得出结论：一旦物体具有某一速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去C．笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向D．牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质解析：选BCD.亚里士多德认为物体的运动需要力来维持，A错误；牛顿根据选项B中伽利略的观点和选项C中笛卡儿的观点，得出了选项D的观点，选项B、C、D正确．11．(2018·唐山模拟)跳高运动员从地面起跳的瞬间，下列说法中正确的是( ) A．运动员对地面的压力大于运动员受到的重力B．地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力C．地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力D．运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力解析：选AB.运动员起跳的瞬间向上做加速运动，由牛顿第二定律得F N－mg＝ma，故地面对运动员的支持力大于运动员的重力，由牛顿第三定律得运动员对地面的压力等于地面对运动员的支持力，选项A、B正确，C、D错误．12.(2018·浙江嘉兴模拟)如图所示是我国首次立式风洞跳伞实验，风洞喷出竖直向上的气流将实验者加速向上“托起”．此过程中( )A．地球对人的吸引力和人对地球的吸引力大小相等B．人受到的重力和人受到气流的力是一对作用力与反作用力C．人受到的重力大小等于气流对人的作用力大小D．人被向上“托起”时处于超重状态解析：选AD.地球对人的吸引力和人对地球的吸引力是一对相互作用力，等大反向，A 正确；相互作用力是两个物体间的相互作用，而人受到的重力和人受到气流的力涉及人、地球、气流三个物体，不是一对相互作用力，B错误；由于风洞喷出竖直向上的气流将实验者加速向上“托起”，在竖直方向上合力不为零，所以人受到的重力大小不等于气流对人的作用力大小，C错误；人被向上“托起”时加速度向上，处于超重状态，D正确．13.(2018·潍坊模拟)在水平路面上有一辆匀速行驶的小车，车上固定一盛满水的碗．现突然发现碗中的水洒出，水洒出的情况如图所示，则关于小车的运动情况，下列叙述正确的是( )A．小车匀速向左运动B．小车可能突然向左加速C．小车可能突然向左减速D．小车可能突然向右减速解析：选BD.原来水和小车相对静止以共同速度运动，水突然向右洒出有两种可能：①原来小车向左运动，突然加速，碗中的水由于惯性保持原速度不变，故相对碗向右洒出．②原来小车向右运动，突然减速，碗中的水由于惯性保持原速度不变，相对于碗向右洒出，故B、D正确．14．(2018·四川宜宾检测)如图所示，光滑水平面上静止着一辆小车，在酒精灯燃烧一段时间后塞子喷出．下列说法正确的是( )A．由于塞子的质量小于小车的质量，喷出时塞子受到的冲击力将大于小车受到的冲击力B．由于塞子的质量小于小车的质量，喷出时塞子受到的冲击力将小于小车受到的冲击力C．塞子喷出瞬间，小车对水平面的压力大于小车整体的重力D．若增大试管内水的质量，则可以增大小车整体的惯性解析：选CD.喷出时塞子受到的冲击力和小车受到的冲击力大小相等，方向相反，故A、B错误；塞子喷出瞬间，试管内的气体对小车整体有斜向左下的作用力，所以小车对水平面的压力大于小车整体的重力，故C正确；若增大试管内水的质量，则小车整体的惯性增大，故D正确．。
高考物理大一轮复习 第三章 第1课时牛顿第一定律 牛顿第三定律课件
课堂探究
考点二 牛顿第三定律的理解与应用
1．作用力与反作用力的“三同、三异、三无关” (1)“三同”：①大小相同；②性质相同；③变化情况相同． (2)“三异”：①方向不同；②受力物体不同；③产生的效果不同．
(3)“三无关”：①与物体的种类无关；②与物体的运动状态无关； ③与物体是否和其他物体存在相互作用无关．
C．榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于榔头能够承受比
玻璃更大的力才没有碎裂
D．因为不清楚榔头和玻璃的其他受力情况，所以无法判断它们之间的
相互作用力的大小
高考模拟
高考题组
1
2
3 模拟题组
4
5
6
5． 放在水平面上的物体受到一个水平向右的拉力 F 作用处于静止状
态，下列说法中正确的是
( C)
A．物体对水平面的压力就是物体的重力
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上
课堂探究
【例 2】我们都难以忘记刘翔那优美的
跨栏姿势．在他跨越栏架的过程中
(B)
A．支撑脚蹬地的瞬间，地面对脚的 支持力大于脚对地面的压力
B．支撑脚蹬地的瞬间，地面受到向
后的摩擦力
FN
C．支撑脚离地后，他还受到向前冲
的力，以至于能很快地通过栏架
Ff
D．运动到最高处时，速度达到最大
高考物理大一轮复习 第三章 第1课时牛顿第一定律 牛顿第三定律课件
第三章 牛顿运动定律
第1课时 牛顿第一定律 牛顿第三定律
题组扣点
题组答案 1.ACD 2.A 3.AC 4.B
考点梳理答案
一、1.匀速直线运动 静止 改变 2.(1)维持 改变 加速度 惯性 惯性定律 3.(1)匀速直线运动 静止 (2)质量 质量大 质量小 (3)固有