人教版三年级数学上册第二单元达标测试卷
人教版三年级数学上册第二单元达标测试卷x
一、我会填空.(每空1分，共30分) 1．想一想，算一算.
2．66比32多( )，比58少23的数是( )，
( )比45多30.
3．一个加数是250，另一个加数是640，和是( ).
一个数减去180后是160，这个数是( ). 4．21――→
＋46□――→－32□――→＋57□――→－63□ 420――→
＋200□――→－130□――→＋360□――→－580□ 5．商场搞促销，微波炉原价650元，现价570元，便宜了( )元. 6．一本故事书共396页，小丽看了208页，她大约看了( )页，
大约还剩( )页.
7．从甲地到乙地，坐飞机需要553元，坐动车需要379元.从甲地
到乙地，坐动车比坐飞机大约便宜( )元. 8．25＋4□>70 □里最小可以填( ).
86－□5>40 □里最大可以填( ). 9．在里填上“>”“<”或“＝” 26＋58
94－19 200＋150
510－140 800＋150
1000－250
二、我会选择.(将正确答案的字母填在括号里)(每题1分，共5分) 1．520－370的结果的百位上是( ).
A．1 B．2 C．8
2．得数最接近700的算式是().
A．589＋217 B．618＋89 C．962－390
3．丽丽做一道减法题，把减数34看成了43，结果算出的差比正确的差().
A．多9 B．少9 C．无法比较
4．面粉厂生产了960袋面粉，第一天运走180袋，第二天运走250袋，现在，面粉比原来少了()袋.
A．530 B．430 C．330
5．芸芸和芳芳各有36张邮票，芸芸送给芳芳11张邮票后，芸芸比芳芳少()张邮票.
A．11 B．25 C．22
三、我会计算.(1题6分，2题12分，共18分)
1．口算.
67－25＝3－33＝800－400＝100＋250＝
600＋500＝170－80＝35＋65＝54－18＝
30＋200＝560－300＝470－160＝200＋420＝2．用竖式计算.
430＋260＝980－460＝820－230＝
550－190＝370＋380＝600－340＝
四、先估算，再连线.(6分)
五、我会判断.(下面的计算对吗？不对的请改正)(8分)
六、小华的家距学校有400米远.星期一的早上他去上学，当他走了
100米时，发现忘带书包，于是转头去拿书包.这一天早上他上学走了多少米的路？(4分)
七、填一填.(每空1分，共6分)
1．58比()少23，69比()多25.
2．510－280＝＋14078－62＝62－
3．书店、学校、超市都在复兴路的一旁，书店离学校370米，超市离学校460米，书店离超市可能()米，也可能()米.
八、解决问题.(4题8分，其余每题5分，共23分)
1．三(1)班图书角有科技书78本，比故事书多15本，图书角有科技书和故事书共多少本？
2．(变式题)爸爸在某电脑店买了一个鼠标和一个键盘，分别是65元和117元，付给营业员200元，找回多少元？
3．一辆双层公交车原有乘客120人，在花园站先下去60人，再上来75人，现在公交车上有多少人？
4．(变式题)
(1)一天大约共卖出多少千克？
(2)请你提出其他数学问题并解答.
答案
一、1．
2．343575 3.890340
4．67359229620490850270
5．80 6.2002007.170
8．6 4
9．><>
二、1．A 2.B
3．B[点拨]减数多算了43－34＝9，那么所得的差比正确的差少了9.
4．B[点拨]比原来少的袋数也就是两天一共运走的袋数，即180＋250＝430(袋).
5．C
三、1．4250400350110090
10036230260310620
2．690520590360750260
四、
五、
六、400＋100＋100＝600(米)
七、1．8144 2.9046 3.90830
八、1.78＋78－15＝141(本)
2．200－(65＋117)＝18(元)
3．120－60＋75＝135(人)
4．(1)256＋148≈410(千克)
(2)一天大约卖出苹果多少千克？
522－294≈520－290＝230(千克)(答案不唯一)。
人教版数学三年级上册第二单元测试题带答案
人教版数学三年级上学期第二单元达标测试卷一．选择题1．（2015秋•丰镇市校级期中）在加法中，和()其中一个加数．A．大于或等于B．小于C．等于2．（2015秋•罗平县期中）被减数、减数、差加起来的和是800．被减数是()A．400 B．500 C．3003．（2015秋•罗平县期中）验算986398588-=，下列方法错误的是()A．986588++B．986588-C．3985884．（2016•盐边县）被减数()减数时，差是0．A．等于B．大于C．小于5．（2015春•川汇区校级期中）已知▲+●=★，下面算式正确的是()A．★+●=▲B．▲-●=★C．★-●=▲6．（2015春•南京期末）一道减法算式中的被减数、减数与差相加的和是120，被减数是多少？() A．120 B．60 C．407．（2014•涟源市校级模拟）在一个减法算式里，被减数，减数，差的和是80，而且差正好是减数的3倍，差是()A．10 B．20 C．30 D．60二．填空题8．（2016秋•丹凤县校级期末）已知一道减法算式中的被减数、减数与差的和是82，那么被减数是，如果差是16，那么减数是．9．（2016秋•商河县期中）填表．10．（2015秋•厦门期末）加、减法验算时，一个加数=-；减数=-．11．（2013秋•射洪县校级期中）被减数、减数、差加起来和是400，被减数是．12．735+ 900=255275+= 800365-= 362- 54= 898288112--= 98200202++=13．在一个加法算式中，两个加数与它们的和相加，结果等于22，已知一个加数是8，另一个加数是 ．三．判断题14．（2014秋•红塔区校级期中）加法既可以用加法验算，也可以用减法验算． ．（判断对错）15．（2014秋•顺平县期中）验算加法，可以用和减去一个加数等于另一个加数的方法． ?（判断对错）16．（2012秋•镇原县校级期中）减法验算的方法只有：被减数-差=减数． ．（判断对错）17．（2011秋•屯留县期末）根据14958272322+=，可以直接写出23221495-的得数． （判断对错）18．被减数、减数与差的和是156，则被减数是78． ．（判断对错）19．被减数和减数同时减3，差不变． ．（判断对错）四．解答题20．（2017秋•祁东县期中）小明做加法时，把个位上的6看成了8，把十位上的3看成了5，结果得800，这道加法实际应得 ．21．（2014•郧西县）填表格22．（2012秋•宾川县校级期中）一个数减去48的差是256，这个数是多少？23．（2012秋•永德县期中）387加上一个数等于600，这个数是多少？24．（2012秋•安仁县校级期中）一个数减去238得195，这个数是多少？25．（2012春•杭州校级月考）张军做加法时，把个位上的9 看成了6，把十位上的3看作了8，结果和是115，正确的答案应该是多少？26．（2008秋•淮安期末）已知被减数、减数与差的和是796，其中被减数比差的2倍还多2，求减数是多少？27．（2017秋•如东县期末）小文在计算两个数相加时，把一个加数个位上的1错误地当作7，把另一个加数十位上的8错误地当作3，结果和为1955．原来两数相加的正确答案是多少？28．（2015春•鹤岗期末）被减数、减数、差三个数的和是56，减数是7，被减数和差是多少？29．（2012秋•岱岳区期末）小强在做一道加法题时，不小心将个位上的6看作9，将十位上的1看作7，结果得出的和是168，你能帮小强算出正确的答案吗？30．小明在计算一道小数减法时，把减数十位上8看成6，被减数十分位上3看成7，结果是30.26，正确结果是多少？答案与解析一．选择题1．（2015秋•丰镇市校级期中）在加法中，和()其中一个加数．A．大于或等于B．小于C．等于【解答】解：因为加数+加数=和，所以在加法中，和大于或等于其中一个加数．故选：A．2．（2015秋•罗平县期中）被减数、减数、差加起来的和是800．被减数是() A．400 B．500 C．300【解答】解：8002400÷=，答：被减数是400．故选：A．3．（2015秋•罗平县期中）验算986398588-=，下列方法错误的是()A．986588++B．986588-C．398588【解答】解：A、被减数+差≠减数，可知986588+的验算方法错误；B、根据被减数-差=减数，可知986588-的验算方法正确；+的验算方法正确；C、根据减数+差=被减数，可知398588故选：A．4．（2016•盐边县）被减数()减数时，差是0．A．等于B．大于C．小于【解答】解：被减数等于减数时，运算的差是0；如：990-=等；-=；1021020-=，3.8 3.80故选：A．5．（2015春•川汇区校级期中）已知▲+●=★，下面算式正确的是()A．★+●=▲B．▲-●=★C．★-●=▲【解答】解：因为▲+●=★，所以★-●=▲．故选：C．6．（2015春•南京期末）一道减法算式中的被减数、减数与差相加的和是120，被减数是多少？()A．120 B．60 C．40【解答】解：因为，被减数+减数+差120=，所以，被减数120260=÷=．故选：B．7．（2014•涟源市校级模拟）在一个减法算式里，被减数，减数，差的和是80，而且差正好是减数的3倍，差是()A．10 B．20 C．30 D．60【解答】解：把被减数=减数+差代入被减数+减数+差80=，可得（减数+差）280=；⨯=，所以减数+差40又因为差=减数3⨯，所以减数440⨯=，减数40410=⨯=．=÷=，差10330故选：C．二．填空题8．（2016秋•丹凤县校级期末）已知一道减法算式中的被减数、减数与差的和是82，那么被减数是，如果差是16，那么减数是．【解答】解：因为被减数+减数+差82=，而被减数=差+减数，所以被减数是：82241÷=，如果差是16，那么减数是：411625-=；故答案为：41，25．9．（2016秋•商河县期中）填表．【解答】解：760304456-=528284244-=+=269541810故答案为：456、244、810．10．（2015秋•厦门期末）加、减法验算时，一个加数=-；减数=-．【解答】解：一个加数=和-另一个加数；减数=被减数-差．故答案为：和，另一个加数，被减数，差．11．（2013秋•射洪县校级期中）被减数、减数、差加起来和是400，被减数是．【解答】解：4002200÷=．答：被减数是200．故答案为：200．12．735+900-=+=800365=255275++=--=98200202362-54=898288112【解答】解：①因为900735165-=，所以735165900+=；②255275530+=；③800365435-=；④因为36254308-=，所以36230854-=；⑤898288112--898(288112)=-+=-898400=；498⑥98200202++=++200(98202)=+200300=．500故答案为：165；530；435；308；498；500．13．在一个加法算式中，两个加数与它们的和相加，结果等于22，已知一个加数是8，另一个加数是．【解答】解：2228÷-，=-，118=；3答：另一个加数是3．故答案为：3．三．判断题14．（2014秋•红塔区校级期中）加法既可以用加法验算，也可以用减法验算．∨．（判断对错）【解答】解：在计算多位数加法时，可以用调换加数的位置的方法或利用和减去一个加数，看得数是不是等于另一个加数的方法进行验算．故加法可以用加法验算，也可以用减法验算的说法是正确的．故答案为：√．15．（2014秋•顺平县期中）验算加法，可以用和减去一个加数等于另一个加数的方法．√?（判断对错）【解答】解：因为加数=和-另一个加数，所以验算加法，可以用和减去一个加数等于另一个加数的方法，所以题中说法正确．故答案为：√．16．（2012秋•镇原县校级期中）减法验算的方法只有：被减数-差=减数．⨯．（判断对错）【解答】解：用根据减法各部分之间的关系可知：可以用“差+减数=被减数”或“被减数-差=减数”来验算减法计算是否正确，原题说法不正确．故答案为：⨯．17．（2011秋•屯留县期末）根据14958272322-的得数．√（判断对错）+=，可以直接写出23221495【解答】解：因为14958272322+=；所以23221495827-=．故答案为：√．18．被减数、减数与差的和是156，则被减数是78．√．（判断对错）【解答】解：被减数+减数+差156=，被减数+（减数+差）156=，被减数2156⨯=，被减数78=；故答案为：√．19．被减数和减数同时减3，差不变．√．（判断对错）【解答】解：例如945-=---(93)(43)=-615=所以被减数和减数同时减3，差不变．故答案为：√．四．解答题20．（2017秋•祁东县期中）小明做加法时，把个位上的6看成了8，把十位上的3看成了5，结果得800，这道加法实际应得．【解答】解：8005836-+，74236=+，=；778答：这道题实际应得778．故答案为：778．21．（2014•郧西县）填表格【解答】解：870210660+=-=950400550-=13031044022．（2012秋•宾川县校级期中）一个数减去48的差是256，这个数是多少？【解答】解：25648304+=．答：这个数是304．23．（2012秋•永德县期中）387加上一个数等于600，这个数是多少？【解答】解：600387213-=；答：这个数是213．24．（2012秋•安仁县校级期中）一个数减去238得195，这个数是多少？【解答】解：238195433+=，答：这个数是433．25．（2012春•杭州校级月考）张军做加法时，把个位上的9 看成了6，把十位上的3看作了8，结果和是115，正确的答案应该是多少？【解答】解：错误的加数是86，正确的加数是39；-=；1158629+=；293968答：正确的答案是68．26．（2008秋•淮安期末）已知被减数、减数与差的和是796，其中被减数比差的2倍还多2，求减数是多少？【解答】解：设差是x，被减数就是22x+，由题意得：+++=，x x2222796x+=，44796x=，4792x=；19819822398⨯+=；-=．398198200答：减数是200．27．（2017秋•如东县期末）小文在计算两个数相加时，把一个加数个位上的1错误地当作7，把另一个加数十位上的8错误地当作3，结果和为1955．原来两数相加的正确答案是多少？【解答】解：个位上多加了：716-=；十位上少加了：835-=，也就是少加了50；50644-=；+=；1955441999答：原来正确的得数是1999．28．（2015春•鹤岗期末）被减数、减数、差三个数的和是56，减数是7，被减数和差是多少？【解答】解：因为被减数+减数+差56=，被减数=减数+差，所以被减数=减数+差28=，因此差28721=-=．答：被减数是28，差是21．29．（2012秋•岱岳区期末）小强在做一道加法题时，不小心将个位上的6看作9，将十位上的1看作7，结果得出的和是168，你能帮小强算出正确的答案吗？【解答】解：168360105--=，答：这道题的正确的结果应该是105．30．小明在计算一道小数减法时，把减数十位上8看成6，被减数十分位上3看成7，结果是30.26，正确结果是多少？【解答】解：806020-=0.70.30.4-=-+30.26(200.4)30.2620.4=-=；9.86答：正确结果是9.86．。
人教版小学三年级数学上册第二单元测试题及答案
人教版小学三年级数学上册第二单元测试题及答案一、开火车。
（在每节车厢上填出合适的数）二、用竖式算一算。
340+190= 230+380= 550+370=730-240= 450-260=380-290=三、数学医院。
（对的打“√”，错的打“×”并改正）四、选一选。
（将正确答案的序号填在括号里）1．在加法算式中，和( )任何一个加数。
A．大于B．等于C．小于D．大于或等于2．360比70多( )。
A．390B．430C．2903．比最小的三位数多600的数是( )。
A．1600B．400C．7004．363+239的和大约是( )。
A．500B．600C．5805．实验小学三年级同学去秋游，男生有3组，每组9人；女生有36人。
去秋游的男生和女生一共有( )人。
A．27B．39C．45D．63五、在○里填上“＞”“＜”或“=”。
35+27○65310-150○200270+180○45046+27○90-15 280-90○160910-800○200六、在○里填上“+”“-”“×”或“÷”。
80○130=2105○9=45740○30=71072○8=9250○180=430320○50=27080○15=95860○400=46096○49=47七、都是哪个鱼缸里养的鱼？八、列式计算。
1．一个数加上45得93，这个数是多少？2．一个加数是460，另一个加数是340，和是多少？3．530比270多多少？九、解决问题。
(1)一班和二班学生全上车，能坐下吗？(2)还能再上人吗？两位班主任同去行吗？3．菜店有西红柿240千克，卖出了180千克后，又运来了150千克，菜店现在有多少千克西红柿？4.2016年唐山世界园艺博览会园区占地面积为506公顷，比西安世界园艺博览会园区总面积多88公顷。
估算一下：西安世界园艺博览会园区总面积大约是多少公顷？5．“五一”优惠活动中的物品标价牌。
人教版数学三年级上册第二单元测试卷(含答案)
人教版数学三年级上学期第二单元测试一、单选题1.求比87多58的数是多少,正确算式是( )A. 87+58B. 87+85C. 78+582.289+216的和大约是( ).A. 五百B. 六百C. 七百3.水果店原来有一车西瓜,第一天卖出260千克,晚上又运来500千克,现在的西瓜和原来相比,( )A. 多了760千克B. 少了240千克C. 多了240千克4.估算576＋284,下面说法正确的是( ).A. 它们的和比1000大一些.B. 它们的和700小一些.C. 576＜600,284＜300,它们的和一定小于900.二、判断题5.两位数减两位数,差还是两位数.6.一部手机768元,一台电风扇215元,各买一件大约要花900元.7.52×21的积一定大于1000.8.39与42的和大约是80．三、填空题9.计算：730+40=(1)730＋40=________390＋40=________480＋50=________(2)550＋30=________780＋60=________640＋70=________(3)200＋70=________860＋80=________770＋90=________10.850-50=________ 300+700=________11.快速计算________12.一件西装480元,一条裙子260元,买这两件衣服一共要花________元.13.比较计算结果：例如468＋439,精确计算468＋439=907,用整十或整百数估算470＋440=910856＋95,精确计算856＋95=________,用整十或整百数估算________+________=________四、解答题14.买家具．物品单价衣柜 586元桌子 195元书柜 925元(1)李老师想买一个衣柜和一张桌子,大约需准备多少钱?收银员应收多少钱?(2)妈妈买了一个书柜,付给收银员1000元,应找回多少钱?15.苹果一共有400箱苹果,每车能装运78箱,5车能装完吗?五、应用题16.天天爸爸的公司离家有20千米,一天爸爸开车去公司行驶了12千米后发现忘记了带文件,于是返回家中取,然后来到公司.天天爸爸今天多行驶了多少千米?答案与解析一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】根据题意列式可得：87+58,【分析】根据比什么多的问题可以用加法解决.故选：A2.【答案】A【解析】【解答】解：289+216≈500故答案为：A【分析】把289看作300,把216看作200估算出和即可.3.【答案】C【解析】【解答】500-260=240(千克),现在的西瓜比原来多了240千克.故答案为：C.【分析】根据题意可知,对比卖出的与又运进的质量,然后用减法求出多或少的质量,据此列式解答.4.【答案】C【解析】【解答】576+284≈600+300=900故答案为：C.【分析】根据估算方法,把两个加数分别看成整百数,都多看了,因此,估算求出的和大于实际的和.二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】11-10=1,原题说法错误.故答案为：错误.【分析】此题主要考查了两位数的加减法,可以举例判断.6.【答案】错误【解析】【解答】768+215=983(元),983元≈1000元,本题错误.故答案为：错误.【分析】手机价钱+电风扇价钱=一共需要的价钱,983元更接近1000元.7.【答案】正确【解析】【解答】因为50×20=1000,所以52×21的积一定大于1000.故答案为：正确【分析】两个因数越大,它们的乘积就越大.8.【答案】正确【解析】三、填空题9.【答案】(1)770；430；530(2)580；840；710(3)270；940；860【解析】【解答】730＋40=770；390＋40=430；480＋50=530；550＋30=580；780＋60=840；640＋70=710；200＋70=270；860＋80=940；770＋90=860.故答案为：770；430；530；580；840；710；270；940；860【分析】都是整百整十数加上整十数,和的个位数字都是0,十位数字相加需要进位的要向百位进1；由此计算即可.10.【答案】800；1000【解析】【解答】解：850-50=800；300+700=1000故答案为：800；1000.【分析】根据加减法的计算方法直接计算即可,例如300+700就是3个百加上7个百是10个百,也就是1000.11.【答案】150,350,650,80,480,680,170,270,770,250,450,650,440,640,840【解析】【解答】(1)220-70=150；420-70=350；720-70=650；(2)130-50=80；530-50=480；730-50=680；(3)250-80=170；350-80=270；850-80=770；(4)310-60=250；510-60=450；710-60=650；(5)530-90=440；730-90=640；930-90=840.故答案为：150,350,650,80,480,680,170,270,770,250,450,650,440,640,840【分析】例如220-70,先用220-20=200,此时少减了50,再用200-70=230即可；按照这样的方法计算即可. 12.【答案】740【解析】【解答】解：480+260=740(元)故答案为：740【分析】用加法计算两件衣服一共要花的钱数,计算加法时要注意进位情况.13.【答案】951；860；100；960【解析】【解答】856+95=951860+100=960故答案为：951；860；100；960【分析】列竖式计算加法时要把相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十要向前一位进1；估算时要把两个加数都看作整百数或整百整十数进行计算.四、解答题14.【答案】(1)解：586+195≈600+200＝800(元)586+195＝781(元)答：李老师想买一个衣柜和一张桌子,大约需准备800元,收银员应收781元.(2)解：1000﹣925＝75(元)答：应找回75元.【解析】【分析】(1)李老师想买一个衣柜和一张桌子,大约需准备多少钱?用一个衣柜的价钱+一张桌子的价钱=一共需要的钱数,据此列式然后估算；要求收银员应该收多少钱,用一个衣柜的价钱+一张桌子的价钱=一共需要的钱数,据此列式解答；(2)要求找回的钱数,用付给收银员的钱数-买一个书柜的价钱=找回的钱数,据此列式解答.15.【答案】解：78≈80,80×5=400,因为78＜80,所以5辆车不能装完.【解析】【分析】78看做整十数是80,每车能装的箱数80×装的车数5=一共能装的箱数400,又因为实际78小于80,所以装不完.五、应用题16.【答案】12+12=24(千米)【解析】【解答】解：12+12=24(千米)答：天天爸爸多行驶了24千米.【分析】去时多行了12千米,返回时多行了12千米,比平时多行了2个12千米.。
人教版数学三年级上册第二单元达标测试卷(含答案)
人教版数学三年级上册第二单元达标测试卷一、填一填。
（第1、6、10题每题2分，其余每空1分，共24分）1. 口算46＋37，可以先算（）＋（）＝（），再算（）＋（）＝（）。
2. 猜数。
3. 在口算一道两位数减两位数的算式时，先算86－30＝（），再算（）－7＝（）。
这道算式为（）。
4. 在括号里填上合适的数。
（）＋43＝57 （）－24＝60280＋（）＝500 840－（）＝3505. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。
74－1658 270＋52086094－5072－18 700－370170＋1306. 把240、250、260、270这4个数分别填入括号里（），使等式成立。
（）＋（）＝（）＋（）7. 妈妈买了一台278元的电饭煲和一个126元的电水壶，妈妈大约一共付了（）元，一台电饭煲比一个电水壶大约贵（）元。
8. 小红看一本76页的故事书，已经看了29页，没看的页数比已经看的页数多（）。
9. 在接力赛中，四年级代表队的成绩是52秒，三年级代表队的成绩比四年级代表队慢了16秒，三年级代表队的成绩是（）秒。
10. 小明在做一道减法题时，把减数360看成了630，结果算出来的差是140，正确的差应该是（）。
二、判一判。
（每题2分，共10分）1. 算式38＋76和算式36＋78的得数相等。
（）2. 两位数加两位数，和可能是两位数，也可能是三位数。
（）3. 一台电视机降价180元后是760元，这台电视机的原价是580元。
（）4. 计算43＋2□，结果的十位上一定是6。
（）5. 估算602＋174时，把602看成600，把174看成170，估算的结果比实际结果小。
（）三、选一选。
（每题2分，共10分）1. 算式5□－□9的差不可能是（）。
A. 四十多B. 三十多C. 二十多2. 根据右边的竖式可以知道（）。
A.－＝2B.＜C. －＝23. 258＋386的结果可能是点（）所表示的数。
A. AB. BC. C4. 超市、图书馆、小红家在同一条笔直的路上，小红家到图书馆的距离是540米，超市到图书馆的距离是370米，小红家到超市的距离是（）。
人教版三年级数学上册第二单元测试卷(含答案)
人教版三年级数学上册第二单元测试卷考试时间：90分钟 满分：100分 试卷得分： 题号一二三四五六七附加题总分得分 一、填空。
(27分)1. 口算32+65时,可以先算( ) +( ) =( ),再算( )+( )=( ),最后算( )+( )=( )。
也可以先算( )+( ) =( ),再算( )+( )=( )。
(5分)2. 65 - 34 =( ),想:先算( ) - ( ) =( ),再算( )-( ) =( )。
(3分)3. 570 +160 =( ),可以这样想:( )个十加( )个十等于( )个十,也就是( )。
4. 430-280 =( ),可以这样想:( )个十减( )个十等于( )个十,也就是( )。
5. 算一算，每张卡片上两个数的和与差。
(4分)和差6. 一个数是870,比它多210的数是( ),比它少210 的数是( )。
7. 在◯里填上“ >”“<”或“ =”。
(3分)37-12◯19+12 80-14◯66 470+200◯750+160650-420◯130 360-150◯290 350+170◯900-510二、判断。
(对的打“√”,错的打“×”)(5分)1. 笔算万以内数的加法时，要把相同数位对齐，从高位算起。
( )2. 在减法中，被减数不一定大于差。
( )3. 一个三位数减去另一个三位数，差不是三位数就是两位数。
( )4. 口算42-26时,可以想:40-20=20,6-2=4,20+4=24。
( )5. 最大的一位数与最大的两位数相加的和是1088。
( )三、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1. 在加法中，和( )任何一个加数。
A. 大于B. 等于C. 大于或等于2. 360 比70 多( )。
A. 390B. 430C. 2903. 比最小的三位数多600 的数是( )。
A. 1600B. 400C. 7004. 363 +239 的和大约是( )。
人教版三年级数学上册第2单元过关检测卷3套(含答案)
一、我会填空。
(每空1 分，共30 分)1 ．想一想，算一算。
2．66 比32 多( )，比58 少23 的数是( )，( ) 比45 多30。
3．一个加数是250，另一个加数是640，和是( )。
一个数减去180 后是160，这个数是( )。
4 ．21□－3――□□－6――□420□－―□□－―□5．商场搞促销，微波炉原价650 元，现价570 元，便宜了( )元。
6．一本故事书共396 页，小丽看了208 页，她大约看了( )页，大约还剩( )页。
7．从甲地到乙地，坐飞机需要553 元，坐动车需要379 元。
从甲地到乙地，坐动车比坐飞机大约便宜( )元。
8 ．25＋4□>70 □里最小可以填( )。
86－□5>40 □里最大可以填( )。
9．在里填上“>”“<”或“＝”26＋5894－19 200＋150510－140 800＋1501000－250二、我会选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每题1 分，共5 分)1 ．520－370 的结果的百位上是( )。
A ．1B ．2C ．82．得数最接近700 的算式是( )。
A ．589＋217B ．618＋89C ．962－3903．丽丽做一道减法题，把减数34 看成了43，结果算出的差比正确的差( )。
A．多9 B．少9 C．无法比较4．面粉厂生产了960 袋面粉，第一天运走180 袋，第二天运走250 袋，现在，面粉比原来少了( )袋。
A ．530B ．430C ．3305．芸芸和芳芳各有36 张邮票，芸芸送给芳芳11 张邮票后，芸芸比芳芳少( )张邮票。
A ．11B ．25C ．22三、我会计算。
(1 题6 分，2 题12 分，共18 分)1 ．口算。
67－25＝600＋500＝30＋200＝3－33＝170－80＝560－300＝800－400＝35＋65＝470－160＝100＋250＝54－18＝200＋420＝2 ．用竖式计算。
【人教版】三年级数学上册《第二单元测试卷》(附答案)
人教版三年级数学上册教材过关卷(2单元)一、想想算算。
(1题6分，2题5分，共11分)1．口算：37＋25＝()，可以先算37＋()＝()，再算()＋()＝()。
也可以先算30＋20＝50，再算()＋()＝()，最后算()＋()＝()。
2．口算65－48＝()，可以先算65－()＝()，再算()－()＝()。
也可以先算65－45＝()，再算()－()＝()。
二、我会填。
(每空1分，共20分)1．笔算加减法，要把()数位对齐，从()位算起。
2．(1)的计算结果的百位上是()。
(2)3．估算259＋182时，把259看作()，把182看作()，因为()＋()＝()，所以259＋182≈()。
4．最大的三位数与最小的两位数的和大约是()。
5．在里填上“>”“<”或“＝”。
77－2445－16405＋3425315＋1880057＋1634＋29237＋4986893－17700三、按要求把数填在相应的圈中。
(每题3分，共6分) 1．305298104197113324接近100接近200接近3002．559568535541572563接近540接近560接近570四、连一连。
(6分)五、计算。
(1题8分，2题16分，共24分)1．直接写得数。
24＋52＝47＋39＝76－60＝95－18＝399＋402≈805－396≈2．列竖式计算。
190＋360＝234＋567≈648－437≈640＋280＝720－590＝900－740＝六、解决问题。
(1题6分，2题8分，3题7分，4题12分，共33分)1.买一个书包和一个文具盒一共需要多少钱？2.(1)三年级比一年级少多少人？(2)你还能提出什么问题并解答？3.老师带400元钱，买一套课桌椅够吗？4．某养鸡场有900个鸡蛋在孵化小鸡，上午孵出小鸡390只，比下午少孵出小鸡60只。
(1)下午孵出小鸡多少只？(2)这一天共孵出小鸡多少只？(3)还剩下多少个鸡蛋没有孵出小鸡？答案一、1．6220575756275125012622．174025258172020317二、1．相同个2．(1)8(2)102533．2601802601804404404．10105．＝><<<>三、1．接近100：104113接近200：197接近300：305298324 2．接近540：535541接近560：559563接近570：568572四、五、1．768616778008004002102．550920130160六、1．54＋18＝72(元)2．(1)450－380＝70(人)(2)略。
人教版数学三年级上册《第二单元综合测试卷》含答案
人教版数学三年级上学期第二单元测试一．选择题(共8小题)1．差与减数的和,等于()A．差B．减数C．被减数2．计算完880﹣229＝651之后,正确的验算方法为()A．880+651B．229+651C．651﹣2293．在一个减法算式中,被减数、减数、差在一起的和是100,如果差是34,那么减数是() A．66B．50C．34D．164．减法算式中,减数是305,差是217,被减数是()A．512B．522C．5325．已知〇+△＝□,下面哪个算式是正确的?()A．□+△＝〇B．□﹣△＝〇C．△﹣〇＝□6．被减数、减数与差的和是180,减数是50,差是()A．90B．130C．50D．407．验算965﹣252＝713正确的算式是()A．965+252B．713﹣252C．713+252D．965+7138．一个数减去329,差是488,这个数是()A．159B．707C．717D．817二．填空题(共8小题)9．350﹣＝220480+＝600．10．根据1843﹣250＝1593,直接写出下面两道题的得数．1843﹣1593＝1598+250＝．11．被减数、减数与差的和是120,且减数比差大10,那么差是．12．根据加、减法各部分间的关系32+17＝49可以写成另外两个等式是和．13．325+＝600﹣140＝160．14．差＝﹣减数,被减数＝+差,减数＝被减数﹣．15．把下列算式补充完整．150+＝420÷30＝2516．如果被减数比减数大39,被减数比差大61,那么这个减法算式是．三．判断题(共5小题)17．已知▲+■＝●,那么●﹣▲＝■．(判断对错)18．被减数不变,如果减数减少15,差就增加15．．(判断对错)19．在减法算式中,被减数、减数、差的和是被减数的2倍．．(判断对错)20．根据算式△+□＝〇,得出〇﹣□＝△．(判断对错)．21．根据430+290＝720,可以直接写出720﹣430＝290．(判断对错)四．计算题(共1小题)22．根据3576+694＝4270,直接写出下面两道题的得数．4270﹣3576＝4270﹣694＝五．解答题(共8小题)23．已知一个加减混合运算中,如果一个加数增加46,另一个加数减少22,一个减数减少52,另一个减数增加了38,那么得数发生了什么变化?24．小明在做减法时,把被减数的百位数字8看成6,把减数的十位数字3看成5,这样计算得到的差是390,正确的差是多少?25．减数是380,差是285,被减数是多少?26．根据加、减法各部分间的关系,写出另外两个算式．表125+32＝5757﹣32＝2557﹣25＝32182+256＝438表298﹣52＝46762﹣159＝60327．填一填,说一说．一个加数＝﹣另一个加数被减数＝+减数＝﹣加数346254加数564412和600708被减数502800减数365137差69546528．填空：29．横线里最小能填几?492﹣＜273；＞705﹣48．30．李丽在计算小数减法时,把被减数百分位上的9看成了6,把减数十分位上的3看成了8．这样算出的结果与正确结果相差多少?答案与解析一．选择题(共8小题)1．【分析】被减数﹣减数＝差,被减数＝减数+差,减数＝被减数﹣差,据此解答即可．【解答】解：差与减数的和,等于被减数．故选：C．【点评】此题主要考查了被减数、减数、差的关系：被减数﹣减数＝差,被减数＝减数+差,减数＝被减数﹣差,要熟练掌握．2．【分析】验算880﹣229＝651,可以用被减数减去差,看是否是减数,也可以用减数加上差,看结果是否是被减数．【解答】解：验算880﹣229＝651,可以是：880+651看是否等于229,或者229+651看是否等于880．故选：B．【点评】本题考查了减法算式的验算方法,可以根据减数＝被减数﹣差进行验算,或者被减数＝减数+差进行验算．3．【分析】因为被减数＝减数+差,又被减数+减数+差＝100,所以(减数+差)×2＝100,所以减数+差＝50,又因为差是34,所以减数＝50﹣34＝16．【解答】解：100÷2﹣34＝50﹣34＝16答：减数是16．故选：D．【点评】据题意,可以得出两数的和与差关系,据其即可解决问题．4．【分析】根据公式被减数﹣减数＝差可得到另一个公式：差+减数＝被减数,所以可用305加217进行计算即可．【解答】解：305+217＝522答：被减数是522．故选：B．【点评】此题主要考查的是被减数、减数、差之间关系的灵活应用．5．【分析】〇+△＝□是一道加法算式,〇和△是加数,□是和,用和减去一个加数等于另一个加数即可解答．【解答】解：因为〇+△＝□是一道加法算式,根据一个加数＝和﹣另一个加数可得：〇＝□﹣△或者是△＝□﹣〇．故选：B．【点评】此题考查加、减法的关系,用到的关系式为：一个加数＝和﹣另一个加数．6．【分析】由“被减数、减数与差的和是180”得出减数+差＝180÷2,减数是50,依此可求差的值．【解答】解：180÷2﹣50＝90﹣50＝40．答：差是40．故选：D．【点评】由被减数+减数+差＝180,得出减数+差＝90是解决此题的关键,然后根据题里的关系解答．7．【分析】根据加、减法之间的关系,差+减数＝被减数,据此解答．【解答】解：因为965﹣252＝713,所以713+252＝965．故选：C．【点评】此题考查的目的是理解掌握加、减法之间关系及应用．8．【分析】一个数减去329,差是488,根据减法的意义可知,这个数是488+329．【解答】解：488+329＝817．故选：D．【点评】加法与减法互为逆运算,差+减数＝被减数．二．填空题(共8小题)9．【分析】(1)减数＝被减数﹣差,用350减220可求出减数是多少．(2)加数＝和﹣另一个加数,用600减480可求出另一个加数是多少．【解答】解：350﹣220＝130,600﹣480＝120．故答案为：130,120．【点评】本题主要考查了学生对加减法各部分之间关系的掌握情况．10．【分析】根据被减数﹣减数＝差,减数+差＝被减数进行解答．【解答】解：1843﹣1593＝2501598+250＝1843．故答案为：250,1843．【点评】本题主要是利用减法各部分之间的关系解答．11．【分析】被减数＝减数+差,所以被减数+减数+差＝被减数×2＝120,由此求出被减数(即减数+差),再由减数比差大10求出差．【解答】解：120÷2＝60,(60﹣10)÷2＝50÷2＝25；答：差是25．故答案为：25．【点评】本题考查了被减数＝减数+差这一基本的数量关系．12．【分析】加数+加数＝和,加数＝和﹣另一个加数,据此解答即可．【解答】解：根据加、减法各部分间的关系32+17＝49可以写成另外两个等式是49﹣32＝17和49﹣17＝32．故答案为：49﹣32＝17,49﹣17＝32．【点评】此题主要考查了加数、和的关系：加数+加数＝和,加数＝和﹣另一个加数,要熟练掌握．13．【分析】因为加法中存在如下关系：和﹣加数＝加数；减法中存在如下关系：减数+差＝被减数,据此解答即可．【解答】解：600﹣325＝275160+140＝300故答案为：275,300．【点评】解答本题关键是加法、减法各部分的名称及关系不要混淆．14．【分析】根据减法算式各部分之间的关系,可知：被减数＝减数+差,被减数﹣减数＝差,被减数﹣差＝减数,据此列式解答．【解答】解：差＝被减数﹣减数,被减数＝减数+差,减数＝被减数﹣差．故答案为：被减数,减数,差．【点评】此题考查减法算式各部分之间的关系的掌握情况．15．【分析】首先根据：加数＝和﹣另一个加数,用420减去150,求出150与哪个数的和是420；然后根据：被除数＝除数×商,用30乘25,求出哪个数除以30的商是25即可．【解答】解：因为420﹣150＝270所以150+270＝420；因为30×25＝750所以750÷30＝25．故答案为：270、750．【点评】此题主要考查了加法和减法的互逆关系的应用,以及乘与除的互逆关系的应用,要熟练掌握．16．【分析】因为被减数﹣减数＝差,所以被减数比减数大39,即差是39,被减数比差大61,即减数是61,再根据减数+差＝被减数,求出被减数,由此写出减法算式即可．【解答】解：39+61＝100100﹣61＝39．故答案为：100﹣61＝39．【点评】解答此题的关键是根据被减数、减数、差的关系确定被减数、减数和差各是多少,然后再根据公式被减数﹣减数＝差进行解答即可．三．判断题(共5小题)17．【分析】加法和减法是互逆运算关系：加法中的和相当于减法中的被减数,加法中的一个加数相当于减法中的减数(或差),另一个加数相当于减法中的差(或差)；据此解答．【解答】解：已知▲+■＝●,那么●﹣▲＝■．原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了加法和减法的互逆运算关系的运用．18．【分析】利用赋值法,设被减数是100,减数是50,先求出差；然后再把减数减少15,求出差,比较两个差即可．【解答】解：设被减数是100,减数是50,那么：100﹣50＝50；减数减少15就是35；100﹣35＝65；65﹣50＝15；差增加了15．故答案为：正确．【点评】被减数不变,减数减少(或增加)几,差就是增加(或减少)几；减数不变,被减数增加(或减少)几,差就是增加(或减少)几．19．【分析】减数+差＝被减数,被减数+减数+差＝2个被减数,根据这些关系即可求解．【解答】解：减数+差＝被减数,被减数+减数+差＝2个被减数,被减数、减数与差的和,等于被减数2倍．故答案为：正确．【点评】此题考查了减法各部分间的关系,关键要明确减数+差＝被减数．20．【分析】加数＝和﹣另一个加数,所以根据算式△+□＝〇,得出〇﹣□＝△,和〇﹣△＝□,据此解答即可．【解答】解：加数＝和﹣另一个加数,所以根据算式△+□＝〇,可以得出〇﹣□＝△．故原题说法正确；故答案为：√．【点评】解答此题的关键是掌握加数＝和﹣另一个加数．21．【分析】加数+加数＝和,加数＝和﹣另一个加数,据此判定即可．【解答】解：根据430+290＝720,可以直接写出720﹣430＝290,所以题中说法正确．故答案为：√．【点评】此题主要考查了加法和减法的关系：加数+加数＝和,加数＝和﹣另一个加数,要熟练掌握．四．计算题(共1小题)22．【分析】3576+694＝4270是加法算式,根据和减一个加数等于另一个加数即可解答．【解答】解：3576+694＝42704270﹣3576＝6944270﹣694＝3576【点评】此题考查加法的关系,用到的关系式为：和﹣一个加数＝另一个加数．五．解答题(共8小题)23．【分析】首先判断出加数、减数的变化情况,然后根据加法和减法的互逆关系,判断出得数发生了什么变化即可．【解答】解：(46﹣22)+(52﹣38)＝24+14＝38所以得数增加了38．答：得数增加了38．【点评】此题主要考查了加法和减法的互逆关系的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是分别判断出加数、减数的变化情况．24．【分析】被减数的百位数字8看成6,那么被减数减少了200；减数的十位数字3看成5,减数增加了20；那么差就会减少200+20＝220；用得到的差加上减少的部分就是正确的差．【解答】解：8﹣6＝2；被减数就是减少了200；5﹣3＝2；减数增加了20；差减少了：200+20＝220；390+220＝610．答：正确的差是610．【点评】考查了加法和减法的关系,根据整数的减法可知,被减数增加几,差就增加几；减数增加多少,差就减少多少．25．【分析】根据公式被减数﹣减数＝差,可得到另一个公式减数+差＝被减数,所以用380加285进行计算即可．【解答】解：285+380＝665答：被减数是665．【点评】此题主要考查的是公式被减数﹣减数＝差的灵活应用．26．【分析】(1)182+256＝438是加法算式,根据和减一个加数等于另一个加数即可解答．(2)98﹣52＝46和762﹣159＝603是减法算式,根据被减数﹣差＝减数,减数+差＝被减数进行解答．【解答】解：(1)182+256＝438438﹣182＝256438﹣256＝182表125+32＝5757﹣32＝2557﹣25＝32182+256＝438438﹣182＝256438﹣256＝182(2)98﹣52＝4698﹣46＝5252+46＝98762﹣159＝603762﹣603＝159159+603＝762表298﹣52＝4698﹣46＝5252+46＝98762﹣159＝603762﹣603＝159159+603＝762【点评】本题主要是利用加减法各部分之间的关系解答．27．【分析】根据一个加数＝和﹣另一个加数,被减数＝差+减数,减数＝被减数﹣差,由此计算即可．【解答】解：346+564 910600﹣412＝188708﹣254＝454502﹣365＝137800﹣695＝105465+137＝602加数346188254加数564412454和910600708被减数502800602减数365105137差137695465【点评】此题主要考查了加法和减法的关系,加数+加数＝和,加数＝和﹣另一个加数；被减数﹣减数＝差,被减数＝减数+差,减数＝被减数﹣差,要熟练掌握．28．【分析】加数+加数＝和,加数＝和﹣另一个加数,据此解答即可．【解答】解：1000﹣246＝754,1000﹣703＝297,1000﹣820＝180,1000﹣135＝865,1000﹣637＝363,1000﹣598＝402．．【点评】此题主要考查了加数、和的关系：加数+加数＝和,加数＝和﹣另一个加数．29．【分析】因为492﹣273＝219,所以要使横线上的数据最大应该比219大1；因为705﹣48＝675,所以横线上最大数应该比675大1．【解答】解：由分析可得：492﹣220＜273；676＞705﹣48．故答案为：220,676．【点评】先把大于号或者小于号看成等号,再根据算式中各部分的关系求出未知项,填上数后注意验证一下．30．【分析】首先根据题意,判断出把被减数百分位上的9看成了6,被减数减少了0.03；把减数十分位上的3看成了8,减数增加了0.5；然后根据被减数﹣减数＝差,可得算出的结果比正确结果少了0.53(0.03+0.5＝0.53),据此解答即可．【解答】解：(0.09﹣0.06)+(0.8﹣0.3)＝0.03+0.5＝0.53答：这样算出的结果与正确结果相差0.53．【点评】此题主要考查了被减数、减数、差的关系：被减数﹣减数＝差,被减数＝减数+差,减数＝被减数﹣差,要熟练掌握,解答此题的关键是判断出：被减数减少了0.03,减数增加了0.5．。
人教版数学三年级上册第二单元测试题含答案
第②单元测试卷一、选择题（共9题；共18分）1.12＋57的得数等于（）A. 29B. 39C. 42D. 692.如果74－□6的差是四十多，□里的数是几?A. 2B. 3C. 43.第一箱有27个，第二箱有39个，第三箱15个，总共有（）个。
A. 80B. 81C. 824.一个数加上29等于45，这个数是（）。
A. 24B. 74C. 165.做加法时，误将加数96看成69，所得和是119。
正确的和比现在的和多（）A. 23B. 27C. 50D. 无法确定6.下面算式（）的差是320。
A. 200+120B. 720-400C. 856-3267.水果店原来有一车西瓜，第一天卖出260千克，晚上又运来500千克，现在的西瓜和原来相比，（）A. 多了760千克B. 少了240千克C. 多了240千克8.妈妈去超市买下表三样物品．下面哪个问题适合用估算解决?（）A. 妈妈准备多少钱才够?B. 收银员应收多少钱?C. 如果妈妈付给收银员600元钱，应找回多少钱?9.一个书桌的价钱是345元，一把椅子的价钱是205元。
如果两种都买，大约带（）元就足够了。
A. 600B. 500C. 700二、填空题（共9题；共22分）10.红队和蓝队进行篮球赛，红队得82分，蓝队领先红队35分，蓝队得了________分。
11.在一个算式中，被减数是390，减数是240，差是________。
12.500比240多________，减数和差都是75，被减数是________。
13.填表。
14.一个加数是470，另一个加数是280，和是________。
被减数是620，减数是350，差是________。
15.900–450计算时，可以这样想：________个十减去________个十，结果是________个十，也就是________。
16.某电器城第一季度卖出液晶电视496台，第二季度卖出508台，两个季度大约共卖出________台，第二季度比第一季度多卖出________台．17.估算297+102时，把297看成________，把102看成________，结果是________，估算的结果比准确结果________（填：“大、小或相等”）．18.《数学神探006》一共有168页．小明已经看了89页，大约还有________页没读．三、解答题（共7题；共50分）19.西安的年平均降水量是580毫米，比汉中的年平均降水量低320毫米，汉中的年平均降水量是多少毫米?20.10月1日上午泰山有游客980人，中午有540人离去，下午又来了230人，这时泰山有多少游客?21.水果店有200千克苹果，卖了150千克后，又进了80千克，请问现在水果店一共多少千克苹果?22.如下图，小宁家到小芳家有340米，小芳家到小红家有850米，小红家到小力家有270米。
人教版三年级数学上册 第二单元 测试卷(含答案)
人教版三年级数学上册第二单元测试卷一、填空题1．护眼灯196元，学习机298元，明明买了一台护眼灯和一个学习机，大约花了( ) 元钱。
2．有1、0、9三个数字，可以排出( ) 个不同的三位数，排出的最大三位数与最小三位数的差是( ) 。
3．某饲养场养猪260头，牛140头，则猪和牛一共( ) 头，猪比牛多( ) 头。
4．口算350＋230时，用十位的5和3相加得到8个( ) ，百位的3和2相加得到5个( ) ，和是( ) 。
5．用0、3、6组成最大的三位数是( ) ，最小的三位数是( ) ，他们的差是( ) 。
6．我们学过的时间单位有( ) 、( ) 、( ) ，最小的时间单位是( ) 。
7．某电器城第一季度卖出液晶电视496台，第二季度卖出508台，两个季度大约共卖出（）台，第二季度比第一季度多卖出（）台。
8．一架照相机的价钱是5996元，大约是( ) 元。
9．比570多130的数是( ) ，520比( ) 多160。
10．比43多28的数是( ) ，比250少180的数是( ) 。
11．一本《格林童话》书有297页，小明读了103页，大约还有( ) 页没读。
12．286＋384＝□，先估算一下，286不到( ) ，384不到( ) ，它们的和肯定不到( ) 。
二、判断题1．一个加数增加164，另一个加数增加365，和增加429。
( )2．一个三位数减去一个两位数，差一定是三位数。
( )3．求比270多60的数是多少，列式是270＋60。
( )4．减法中差比被减数、减数都小。
( )5．可以用和减一个加数,看是否等于另一个加数的方法来验算加法．( )三、选择题1．一个钟表25元，一个书包37元，妈妈买这两样物品一共需要多少元？丽丽打算用口算得出答案，她先算20＋37＝57，接下来算（）能得出正确答案。
A. 25＋30＝55B. 57＋5＝62C. 57＋30＝872．估一估796－203的得数大约是（）。