2017年幼儿园二期课改工作计划
幼儿园二期课改工作计划精编
幼儿园二期课改工作计划精编幼儿园二期课改工作是幼儿园教育改革的重要组成部分，旨在通过优化课程目标、创新教学内容、改革教学方法、整合教育资源、提升师资队伍、强化家园共育合作、完善评估体系以及制定持续发展规划等方面的努力，为孩子们提供一个更加科学、丰富、有趣的学习环境，促进他们的全面发展。
一、课程目标调整优化针对当前幼儿园教育的实际需求和发展趋势，我们需要对课程目标进行全面的调整和优化。
我们将注重培养孩子们的核心素养，包括语言表达、数学思维、创造力、合作交往等多方面的能力。
同时，我们将根据不同年龄段的孩子的身心发展特点，制定出更为符合他们认知规律和兴趣爱好的课程目标，使他们在快乐中学习，在游戏中成长。
二、教学内容创新设计为了激发孩子们的学习兴趣和积极性，我们将对教学内容进行创新设计。
我们将引入更多具有时代性、趣味性、实用性的教学内容，如STEM教育、艺术教育、环保教育等，让孩子们在多样化的学习体验中开阔视野，增长知识。
同时，我们还将结合地方文化和特色，设计具有地方特色的教学内容，让孩子们更好地了解和传承本土文化。
三、教学方法改革实践教学方法的改革是提升幼儿园教育质量的关键。
我们将积极探索和实践多样化的教学方法，如情境教学、游戏化教学、项目式教学等，以满足孩子们的不同学习需求和学习方式。
在教学过程中，我们将注重培养孩子们的主动性、探究性和合作性，让他们在实践中学习，在体验中成长。
四、教育资源整合利用教育资源的整合利用是提升幼儿园教育水平的重要途径。
我们将充分利用社区、家庭、学校等各方面的教育资源，为孩子们创造更加丰富的学习环境。
我们将加强与社区、家长的沟通和合作，共同为孩子们提供多样化的教育资源和活动平台。
同时，我们还将注重教育资源的数字化、网络化建设，为孩子们提供更加便捷、高效的学习支持。
五、师资队伍培训提升教师是幼儿园教育改革的重要推动力量。
我们将加强对教师的培训和教育，提升他们的教育理念、教学技能和专业素养。
幼儿园(2017-2018)学年度第二学期工作计划
（2017—2018）学年度第二学期幼儿园工作计划老四平镇中心园乔爱萍2017年3月（2017—2018）学年度第二学期幼儿园工作计划一、指导思想：新年新气象，在新的一年里我园将认真围绕市县主管部门工作要求，全面落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等精神，以教师的专业化发展和幼儿健康、个性化成长为目标，以骨干教师送教下乡和连片教研等活动为载体，整合县域内外优质学前教育资源，搭建丰富的学前教育教研平台，充分发挥研训部门的引领和指导作用，有效开展学前教育研训工作，全面促进我县学前教育健康、可持续发展。
二、工作目标以教师专业成长为本，以园本研训为主，以特色和优势研训资源为依托，通过教师队伍建设、研训载体建设、特色文化建设，构建充满活力的学前教育团队，引领各类幼儿园走规范办园、内涵兴园、特色强园之路。
三、主要工作任务：1、完善幼儿园各项制度，扬长避短，细化工作管理。
2、完善幼儿园环境建设。
3、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
4、贯彻《指南》精神，加强园内教研及教师业务学习。
5、落实民间游戏活动的开设，优化幼儿一日活动。
6、加强家园联系。
7、加强幼儿行为规范教育。
8、加强幼儿安全演练和户外体育活动。
9、严抓幼儿园安全工作。
四、具体措施：（一）、完善幼儿园各项制度，扬长避短，细化工作管理。
遵守幼儿园各项制度，继续发扬人人有监督权力的原则，扬长避短，细化工作管理。
总结以往工作经验，完善各项制度，细化工作管理。
以“幼儿安全第一”为原则，督促教师加强责任心。
细化各项条例，调到教师工作积极性。
另外，本学期将加大对工作的监督力度。
（二）、完善幼儿园环境建设。
在幼儿园环境建设的原有基础上，完善和补充环境创设。
尤其是丰富主题墙创设，充分利用环境对幼儿的教育作用。
（三）、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
1、积极参加上级部门组织的各种学习与培训。
加强思想政治学习和职业道德教育，开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。
幼儿园二期课改工作计划
幼儿园二期课改工作计划一、课程改革背景随着我国教育改革的不断深化，幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，也面临着新的机遇与挑战。
为了更好地适应社会发展对人才培养的新要求，满足家长对优质教育的期望，我们幼儿园决定进行二期课程改革。
本次改革旨在通过对课程内容、教学方法、评价体系等多方面的优化，提高教育质量，促进幼儿全面、和谐发展。
二、课程改革目标本次课程改革的总体目标是：以儿童为中心，以游戏为基本活动，注重培养幼儿的主动性、创造性和社会性，促进其身心健康发展。
具体目标包括：构建符合时代要求的课程体系，注重课程内容的综合性、实践性、趣味性。
优化教学方法，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力和合作精神。
完善评价体系，注重过程性评价和表现性评价，促进幼儿全面发展。
三、课程内容更新针对传统课程内容存在的单一、刻板等问题，我们将进行以下更新：引入多元文化内容，增加反映科技发展、社会进步等方面的新知识，拓展幼儿的视野。
加强实践环节，组织丰富多彩的活动，如手工制作、户外探险、角色扮演等，让幼儿在实践中学习、体验、成长。
注重情感教育和品德培养，通过故事、音乐、绘画等多种形式，培养幼儿的爱国情怀、社会责任感和良好行为习惯。
四、教学方法改进为了激发幼儿的学习兴趣和积极性，我们将采取以下教学方法：游戏化教学：通过游戏、竞赛等形式，将知识与趣味相结合，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
情景模拟：创设真实或模拟的生活场景，让幼儿在身临其境的体验中学习、实践。
合作学习：鼓励幼儿分组合作，共同完成任务，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
五、评价体系完善为了更好地了解幼儿的发展状况，我们将完善评价体系：建立多元化评价体系，包括教师评价、家长评价、幼儿自我评价等多种方式，全面了解幼儿的发展状况。
注重过程性评价，关注幼儿在学习过程中的表现和发展变化，及时给予指导和帮助。
强化表现性评价，鼓励幼儿展示自己的学习成果，增强自信心和学习动力。
2017年幼儿园第二学期工作计划范文4篇_工作计划
2017年幼儿园第二学期工作计划范文4篇一、指导思想本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。
《幼儿园教育指导纲要》为核心，以《重庆市幼儿园一日活动保教常规行为细则》为突破口，用科学的发展观统领全园，以创新求发展，树立“四个意识”（服务意识、规范意识、质量意识、发展意识），以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。
二、情况分析经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。
近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下教师们迅速成长起来了。
但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对教师的要求也较高。
在我园县级规划课题《一日常规生活活动细节教育研究》的开展过程中，迫使教师在教育工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活动。
三、工作目标师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训1 / 18作为本学期的重点工作。
从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。
重视日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量；开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会性。
同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。
四、具体措施（一）强化教师培训1．加强师德教育。
要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐心，因此师德教育是教师成长的基础。
（1）组织教师学习幼儿园各类法规文件。
加强教研组建设，配合学校学习《重庆市中小学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。
（2）加强《中小学教师职业道德规范（XX年修订）》的学习，强化“三风”建设，开展“三心五爱”教育，即：爱心、耐心、责任心；爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。
幼儿园二期课改工作计划 (2)
幼儿园二期课改工作计划引言随着社会的进步和教育理念的更新，幼儿教育被赋予了更高的要求和期待。
为了培养幼儿的全面发展，提高其未来社会适应能力和个人综合素质，我们必须不断地更新教学内容，创新教学方法。
在此背景下，我们迎来了幼儿园二期课改的重要阶段。
此次课改旨在构建一个更加科学、系统、有趣的课程体系，使每一个孩子都能在幼儿园中快乐成长，为其未来奠定坚实的基础。
教育目标二期课改的教育目标主要围绕以下几个方面展开：培养幼儿的综合素质：注重幼儿的身体素质、心理素质、道德品质、审美情趣等多方面的发展，为幼儿未来的全面发展奠定基础。
激发幼儿的探究欲望：鼓励幼儿主动探索、发现、学习，培养其好奇心和求知欲，为其成为终身学习者做好准备。
促进幼儿的社会化进程：通过集体生活、合作游戏等方式，帮助幼儿建立社会交往能力，培养良好的人际关系。
课程内容二期课改的课程内容将更加注重幼儿的实际生活和兴趣点，主要包括以下几个方面：生活体验课程：通过模拟生活场景，教授幼儿基本的生活技能，如穿衣、洗手、整理物品等，培养其独立生活能力。
主题活动课程：结合季节、节日等时机，开展丰富多彩的主题活动，如春游、秋游、庆祝节日等，增加幼儿的体验感和学习乐趣。
科学探究课程：通过简单的科学实验、观察等活动，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养其初步的探究能力。
教学方法二期课改的教学方法将更加注重幼儿的主体地位，采用以下教学方法：游戏化教学：通过游戏的形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识和技能，提高学习效果。
情境教学：结合生活实际，创设真实或模拟的情境，帮助幼儿更好地理解和掌握知识。
合作学习：鼓励幼儿之间的合作与交流，培养其团队意识和协作能力。
教师培训为了确保二期课改的顺利进行，我们将加强对教师的培训工作，主要包括以下几个方面：教学理念培训：使教师理解二期课改的理念和目标，转变传统的教育观念。
教学方法培训：教授教师新的教学方法和技巧，提高其教学水平和能力。
幼儿园二期课改工作计划范本 (2)
幼儿园二期课改工作计划范本随着社会的不断发展和教育改革的深入进行，我们幼儿园也迎来了二期课改的重要时刻。
为了更好地适应时代的需求，提升教育质量，我们制定了以下全面而详细的工作计划，涵盖了课程目标设定、课程内容规划、教学方法创新、教育资源整合、评价体系完善、教师专业发展、家园共育推进以及校园文化建设等多个方面。
一、课程目标设定我们的课程目标是培养健康、快乐、自信、有爱心的儿童，注重儿童身心发展的整体性、阶段性和连续性。
我们将根据儿童的年龄特点和个体差异，设定符合其发展规律的课程目标，确保每个儿童都能在原有基础上得到全面而均衡的发展。
二、课程内容规划在课程内容方面，我们将注重课程内容的时代性、多元性和整合性。
通过融入传统文化、科技创新、环境保护等元素，丰富课程内容，激发儿童的学习兴趣。
同时，我们将根据儿童的认知特点和学习规律，合理安排课程结构，确保课程内容既有深度又有广度。
三、教学方法创新我们将积极探索适合儿童学习的教学方法，注重启发式教学、情境教学、游戏教学等多种教学方法的结合运用。
通过创设生动有趣的教学情境，引导儿童主动参与、积极探究，培养其自主学习和解决问题的能力。
四、教育资源整合我们将充分利用幼儿园周边的教育资源，与社区、家庭、企业等建立合作关系，共同为儿童提供丰富多样的学习体验。
同时，我们将加强与其他幼儿园的交流与合作，共享教育资源，提升教育质量。
五、评价体系完善我们将建立科学、全面的评价体系，注重过程评价与结果评价相结合，关注儿童在各个方面的发展情况。
通过定期评价和反馈，了解儿童的学习进步与成长需求，为改进教学方法和课程内容提供依据。
六、教师专业发展我们将重视教师的专业发展，通过定期的培训、研讨和反思活动，提升教师的教育理念和教学能力。
同时，我们将鼓励教师积极参与课程改革和实践探索，为其提供专业成长的机会和空间。
七、家园共育推进我们将加强与家长的沟通与合作，建立家园共育的良好机制。
通过定期举办家长会、亲子活动等方式，增进家长对幼儿园工作的了解和支持。
幼儿园二期课改工作计划
幼儿园二期课改工作计划幼儿园二期课改工作计划在走进二期课改的近几年来，我园全体老师全身心地投入到了二期课改的洪流中，努力以全新的教育理念来指导自己的实际工作，我们已经明显的感受到了老师、家长、孩子身上所发生的可喜的变化。
但是，新课程的实施也给教师带来了严峻的全新的挑战，在实践过程中感到老师对新课程理念的理解还不够透彻，教师自身的专业化水平跟不上实施课程发展要求的现象，作为课程管理者的我也感觉在对教师实行课程的管理与领导方面、教师的专业化培养等方面有点力不从心，不够游刃有余。
10月21日、22日我们全市园长在市委党校有幸聆听了华爱华、潘洁、黄琼等幼教专家、名园长及市级骨干教师，就课改背景下的课程管理与领导、园本研究与教师专业成长、幼儿园教育评价等专题讲座和经验交流，专家们在总结本市二期课改试点园实践经验的基础上，抓住学前教育课程改革管理中的关键点，通过课改园的管理经验介绍和专家的点评意见，使我们很有启发，为我们在今后阶段实施二期课改指明了方向。
我们应该结合二期课改的良好势头，结合幼儿园教育的实际，在学习、内化专家报告的过程中相应制定今后工作中的一系列计划和措施，才能把二期课改的精神真正落到实处。
下面是我园实施二期课改过程中的很不成熟的一点做法和计划，在这里和大家作个简单交流。
一、总体目标：强化师资培训，把二期课改的理念融入到教师的日常教学行为之中，切实转变教师的教学行为和幼儿的学习方式；以幼儿的发展为本，创设良好的环境，激发幼儿学习的兴趣，培养幼儿创新精神和实践能力；发展办园特色，开发园本课程。
开展新课程改革实验，建立促进新课程实施的师生发展评价机制，促进幼儿园的可持续发展。
二、具体目标：1、加强学习和培训，提升教师的教育理念，努力打造一支适应二期课改需要的教师队伍。
2、结合创建绿色幼儿园和崇明生态岛建设的目标，进一步宣传有关绿色生态的理念，开展环境宣传和实践活动。
完善绿色家园建设，尝试各类课程模式的研究，挖掘幼儿园特色，形成绿色教育的园本课程体系。
(幼儿园工作计划)2017年幼儿园第二学期工作计划范文4篇
10、奥尔夫、做中学等特色课程按计划开展教学。
4月份
1、深入观摩班级一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规，形成有序、有效的日常教学秩序。
（2）学习与指导相结合。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周教师推荐自己认为比较好的书籍与文章、
等，并做好推荐笔记。
（3）继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动。通过学习、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。
(二）加强教学常规管理，提高保教质量
1．教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项
3．提高教学效率。围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心，抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的积极性、如何启发幼儿的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。
4．狠抓对课堂教学的过程管理，完善教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，教学活动教师语言规范，鲜明生动；游戏中指导，生活中教育，杜绝游戏活动和生活活动中的盲目性和随意性，组织教师到“手拉手”学校开展教研、联谊等多种方式，以发挥我校的辐射、带动和引领作用。
四、具体措施
（一）强化教师培训
1．加强师德教育。
要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐心，因此师德教育是教师成长的基础。
（1）组织教师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，配合学校学习《××市中小学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。
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2017年幼儿园二期课改工作计划
在走进二期课改的近几年来，我园全体老师全身心地投入到了二期课改的洪流中，努力以全新的教育理念来指导自己的实际工作，我们已经明显的感受到了老师、家长、孩子身上所发生的可喜的变化。
但是，新课程的实施也给教师带来了严峻的全新的挑战，在实践过程中感到老师对新课程理念的理解还不够透彻，教师自身的专业化水平跟不上实施课程发展要求的现象，作为课程管理者的我也感觉在对教师实行课程的管理与领导方面、教师的专业化培养等方面有点力不从心，不够游刃有余。
10月21日、22日我们全市园长在市委党校有幸聆听了华爱华、潘洁、黄琼等幼教专家、名园长及市级骨干教师，就课改背景下的课程管理与领导、园本研究与教师专业成长、幼儿园教育评价等专题讲座和经验交流，专家们在总结本市二期课改试点园实践经验的基础上，抓住学前教育课程改革管理中的关键点，通过课改园的管理经验介绍和专家的点评意见，使我们很有启发，为我们在今后阶段实施二期课改指明了方向。
我们应该结合二期课改的良好势头，结合幼儿园教育的实际，在学习、内化专家报告的过程中相应制定今后工作中的一系列计划和措施，才能把二期课改的精神真正落到实处。
下面是我园实施二期课改过程中的很不成熟的一点做法和计划，在这里和大家作个简单交流。
一、总体目标：强化师资培训，把二期课改的理念融入到教师的日常教学行为之中，切实转变教师的教学行为和幼儿的学习方式；以幼儿的发展为本，创设良好的环境，激发幼儿学习的兴趣，培养幼儿创新精神和实践能力；发展办园特色，开发园本课程。
开展新课程改
革实验，建立促进新课程实施的师生发展评价机制，促进幼儿园的可持续发展。
二、具体目标：
1、加强学习和培训，提升教师的教育理念，努力打造一支适应二期课改需要的教师队伍。
2、结合创建绿色幼儿园和崇明生态岛建设的目标，进一步宣传有关绿色生态的理念，开展环境宣传和实践活动。
完善绿色家园建设，尝试各类课程模式的研究，挖掘幼儿园特色，形成绿色教育的园本课程体系。
3、探索并建立课改理念下师生发展评价机制，促进师生共同发展。
三、实施阶段我们的计划分为三个阶段
⑴启始阶段。
～年9月--～年1月，全园全面铺开新教材，幼儿园定期组织专题研讨活动，课程领导小组加强对新教材实验过程的及时调控，并结合绿色家园的实践活动，开发园本课程。
⑵深化阶段。
～年2月--～年8月，二期课改领导小组及时总结、反愧修正新课程的实施情况，挖掘教师在新课程实施过程中的经验，并形成阶段性总结。
⑶总结提炼阶段。
～年9月起，认真总结课改工作，通过公开教学活动，在全园推广新教材试行的成果，并把新教材以及其它一些教材版本以及绿色园本课程进行剪裁、整理，提炼成具有本园特色的园本课程体系。
也将借助县教科室、教研室及姐妹园领导的指导帮助，对我园实施课题研究的成效，运用科学的方法共同进行验证，从而形成符合我园特色的绿色教育培养目标体系、绿色实践活动模式与方法
体系、绿色教育园本教材和家、园、幼儿互动式的评价体系，并以此来推动我园的二期课改向纵深发展。
四、措施与方法
（一）、组织落实，确保课改工作顺利实施成立二期课改领导小组，由园长任组长，副园长任副组长,教研组长任工作领导小组，幼儿园二期课改领导小组的组长负责策划、协调，对二期课改进行总体规划，使课改与我园的发展规划相结合，并协调人力、物力、财力等各方面资源的调配，从根本上保证二期课改的进行；副组长负责对二期课改中的一些问题、措施等进行各方面的调研，坚持以科研为先导，不断推进课改进程，并适时对我园课改动态进行宣传，总结；实践、探索工作由工作小组长负责落实，制定详细的行动计划，分阶段、分层次地落实推进，广泛听取教师意见与建议，做好部署与反馈的工作。
领导小组成员既有分工，又有合作，使工作更落到实处，为切实推进二期课改打下扎实的基矗.
谢谢阅读！。