《我很重要》主题班会教案【可编辑版】
《我很重要》教案 教案教学设计
《我很重要》教案教案教学设计一、教学目标1. 让学生认识到每个人都有自己的价值和重要性，培养学生的自信心。
2. 培养学生尊重他人，理解每个人都有自己的独特性和贡献。
3. 通过课堂活动，提高学生的表达能力和团队合作能力。
二、教学内容1. 第一节：认识自己的重要性导入：讨论“重要性”的概念，让学生思考自己在生活中的重要性。
活动：让学生写下自己在家庭、学校和社会中的重要事情，并进行分享。
2. 第二节：尊重他人的重要性导入：讨论“尊重”的概念，让学生理解尊重他人的重要性。
活动：角色扮演，让学生模拟在不同的场景下如何尊重他人，并进行分享。
3. 第三节：独特的我导入：讨论“独特性”的概念，让学生认识到自己的独特性。
活动：让学生绘制自己的“独特树”，并在树上挂上自己的特点和优点。
4. 第四节：我的贡献导入：讨论“贡献”的概念，让学生认识到自己的贡献。
活动：让学生写下自己在家庭、学校和社会中的贡献，并进行分享。
5. 第五节：自信心的重要性导入：讨论“自信心”的概念，让学生理解自信心的重要性。
活动：小组讨论，让学生分享自己的优点和成就，培养自信心。
三、教学方法1. 讲授法：讲解“重要性”、“尊重”、“独特性”、“贡献”和“自信心”的概念。
2. 互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生积极参与，提高表达能力。
3. 实践活动：让学生通过绘画、写作等方式，将所学内容付诸实践。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与程度，了解学生的学习积极性。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表达能力和团队合作能力。
3. 作业完成情况：检查学生完成的作业，了解学生对教学内容的理解和掌握程度。
五、教学资源1. 教材：《我很重要》教材，用于引导学生学习。
2. 投影仪：用于展示教学内容和活动。
3. 纸张、画笔等：用于学生实践活动。
4. 视频或图片素材：用于辅助教学，增加学生兴趣。
六、第六节：我的梦想与目标导入：讨论“梦想”和“目标”的概念，让学生认识到梦想和目标的重要性。
《我很重要》教案优秀6篇
《我很重要》教案优秀6篇我很重要课文教案我很重要教学设计篇一1、知识目标：学习作者欲扬先抑的写作方法；学习作者运用比喻、排比、反问等多种修辞入情入理的论证特色；学会通过圈点关键词来概括、理解文章的主旨。
2、情感目标：通过本篇课文的学习能让学生树立自信心，能认识生命的价值在于不断努力与奋斗，能够认识到自己所学的专业对社会的重要性。
3、能力目标：通过对本文多种修辞手法的学习，能用其中的三种以上反馈到写作练习中。
教学重点：通过圈点文中关键词、朗读课文重点语段等方法理解本文的主旨教学难点：理解作者运用欲扬先抑这种写作方法的目的与作用。
教学方法：朗读法、设疑法教学手段：多媒体课时安排：1课时教学过程：一、巧设故事导入，激起学习兴趣，引导学生树立自信（多媒体投影故事内容）20xx年，美国一家公司由于金融危机的冲击运营状况不是很好，公司高层考虑再三决定用裁员这种办法来度过危机，最后这样三种人员进入了被裁的行列：公司的保洁员、送货司机、仓库保管员。
一天，负责人事的领导把这三类人员集合起来，告诉他们有一半人员将被解雇，假设你是从事这三种工作的一种，想保住这份工作，你该如何陈述自己的理由呢？（学生只要答到自己工作的重要性及价值就应给予充分肯定）教师结合回答进行总结：（多媒体投影）保洁员：我很重要，我们让每个员工有整洁舒适的工作环境。
送货司机：我很重要，我们让货物安全到达目的地。
仓库保管员：我很重要，只有我们保管好材料、物品、生产才能正常进行。
教师简要补充故事结局：公司高层听到员工这样的回答，感悟到每位员工都全身心地热爱、投入工作，于是决定不再裁员，改变策略，并在公司各个醒目的地方打上“我很重要”的标语，公司的每一个员工看到标语都认为自己对公司来说是很重的，更加积极努力的投入工作，这家公司终于渡过难关。
二、整体感知课文，梳理作者写作思路，学习作者运用多种修辞来说理的方法。
1、简述学情，帮助学生树立自信心，引导他们对自我价值的正确认识我们同学们因为学习成绩的原因不能进入普高学习，在我们职业学校学习一项技能，将来从事某一项工作，可能一开始有些同学对将来失去信心，但我们刚才看了这样一个故事后，自信心肯定是提高了许多。
《我很重要》教案
《我很重要》教案一、教学目标1. 让学生认识到每个人都是独一无二的，都有自己的价值和重要性。
2. 培养学生积极地自我认知，树立自信心。
3. 引导学生学会尊重他人，理解团队合作的重要性。
二、教学内容1. 导入：通过讨论“什么是重要性”来引入主题。
2. 主题活动一：分享自己的独特之处。
3. 主题活动二：团队合作游戏。
4. 主题活动三：讨论尊重他人的重要性。
三、教学过程1. 导入：教师提出问题，引导学生思考什么是重要性。
学生发表自己的想法，教师总结并引出本课主题。
2. 主题活动一：教师引导学生思考自己的独特之处，如兴趣爱好、特长等。
学生分组讨论，分享自己的独特之处。
3. 主题活动二：教师组织学生进行团队合作游戏，如拔河、接力等。
让学生在游戏中体验团队合作的重要性。
4. 主题活动三：教师提出关于尊重他人的问题，引导学生讨论尊重他人的重要性。
学生分享自己的观点，教师总结并强调尊重他人的意义。
四、教学评价1. 观察学生在分享自己的独特之处时的自信心表现。
2. 观察学生在团队合作游戏中的表现，是否能够积极参与并尊重他人。
3. 收集学生对尊重他人的观点，评估他们的理解程度。
五、教学资源1. 讨论问题清单。
2. 团队合作游戏器材。
3. 学生观点收集表格。
六、教学扩展1. 邀请心理咨询师或人生规划师进行讲座，让学生从专业角度了解自我价值。
2. 组织学生参观社会福利机构，如养老院、孤儿院等，让学生体验关爱他人的重要性。
3. 开展主题班会，邀请优秀校友分享自己的成长经历，强调每个人独特性的价值。
七、教学活动1. 学生分组进行小组讨论，探讨如何在日常生活中表现出自己的重要性。
2. 举办诗歌朗诵比赛，让学生通过诗歌表达自己的独特性和价值。
3. 开展手工制作活动，让学生通过制作手工艺品展示自己的创造力和价值。
八、教学反馈1. 收集学生参与教学活动的反馈意见，了解他们的感受和收获。
2. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估他们对教学内容的认同程度。
《我很重要》的教案设计
《我很重要》的教案设计第一章：理解自我价值1.1 教学目标：让学生认识到每个人都有自己独特的价值和重要性。
帮助学生建立积极的自我形象和自信心。
1.2 教学内容：讨论每个人都有自己的特点和才能，每个人都是独一无二的。
引导学生思考自己的优点和成就，认识到自己的价值。
1.3 教学活动：学生进行自我介绍，分享自己的特点和才能。
学生完成自我价值问卷，反思自己的优点和成就。
第二章：尊重他人价值2.1 教学目标：让学生理解每个人都有自己的价值和重要性，学会尊重他人。
2.2 教学内容：讨论尊重他人的重要性，以及如何尊重他人的观点和感受。
引导学生理解每个人都有自己的价值和贡献，学会欣赏他人。
2.3 教学活动：学生进行小组讨论，分享尊重他人的经验和故事。
学生参与角色扮演活动，练习尊重他人观点和感受。
第三章：积极面对挑战3.1 教学目标：让学生学会面对挑战和困难时保持积极的态度。
培养学生解决问题的能力和适应能力。
3.2 教学内容：讨论面对挑战时的积极心态的重要性，以及如何积极应对困难。
引导学生思考自己在面对挑战时的优点和应对策略。
3.3 教学活动：学生进行小组讨论，分享面对挑战时的经验和策略。
学生参与解决问题的实践活动，培养解决问题的能力。
第四章：培养良好习惯4.1 教学目标：让学生认识到培养良好习惯对个人成长的重要性。
4.2 教学内容：引导学生思考自己在学习和生活方面的良好习惯。
4.3 教学活动：学生进行小组讨论，分享培养良好习惯的经验和方法。
学生制定自己的良好习惯计划，并进行实践和反思。
第五章：建立积极人际关系5.1 教学目标：培养学生理解他人需求和沟通技巧。
5.2 教学内容：引导学生思考自己在人际交往方面的优点和需要改进的地方。
5.3 教学活动：学生进行小组讨论，分享建立积极人际关系的经验和技巧。
学生参与角色扮演活动，练习与他人进行有效沟通的技巧。
第六章：拥抱多样性和包容性6.1 教学目标：让学生理解多样性和包容性的重要性。
主题班会教案：我很重要（共5篇）
主题班会教案：我很重要（共5篇）第一篇：主题班会教案：我很重要主题班会教案：我很重要班会背景：有一段时间，班级学习氛围不浓，课堂死气沉沉，学生没有精气神，学习中信心不高，针对这对现象，我决定召开一节主题班会。
班会目的：激发学生的自信心，增强集体荣誉感。
班会准备：三副象棋、多媒体课件班会过程：一、激趣导课：观看“象棋大师聂卫平比赛实况”录像片段，了解象棋的规则及各棋子的职能。
引出本课主题：我很重要总结象棋规则：马走“日’字象走“田”，小卒子过河不回头。
棋子的职能：将（帅）：驻守国家；象、士：保护将军；车、马、卒（兵）、炮：南征北战。
二、小试身手以小组为单位各推选一名选手，二人一组进行象棋比赛。
获胜者说说自己的取胜原因？三、自我鉴定把班级看做是一盘棋，你认为自己是什么棋子？重要吗？为什么？小组交流、个别发言。
四、配乐朗诵师生分自然段朗诵女作家毕淑敏的散文《我很重要》。
五、快马加鞭说说今后在集体中，如何让自己变得更重要？小组内交流、个别发言。
六、我的收获把本节课的收获写在自我教育日记里。
七、班主任寄语我很重要，做最好的自己，走活班级一盘棋！第二篇：我很重要主题班会课教案主题班会课教案：我很重要钟丽英教育背景：班上同学不能正确认识自我，自信心不足，学习目标不明确。
教学目的：1、引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自信，教育他们学会欣赏自己、欣赏他人，感受自我欣赏和被他人欣赏的快乐。
2、指导学生学习培养自信心的方法。
教学重点：引导学生正确认识自我，培养学生自尊、自信。
教学难点：指导学生学习培养自信心的方法。
教学方法：1、展示投影。
2、讲述与讨论。
3、趣味游戏。
4、心理训练。
教学教具：1、小便条、钱和棒棒糖2、幻灯片课前准备：1、收集相关名言。
2、准备小便条、钱和糖果3、进行团体活动分组。
4、制作辅助幻灯片课件。
5、让学生注意观察挖掘自己及同学有些什么优点。
课后延伸：1、作业：在周记上写本节班会的心得体会。
《我很重要》教案
《我很重要》教案一、教学目标：1. 让学生认识到每个人都有自己的价值和重要性，培养学生的自信心。
2. 培养学生学会尊重他人，珍惜自己，以及关爱他人的能力。
3. 引导学生正确面对生活中的挫折和困难，培养学生的心理承受能力。
二、教学内容：1. 第一课时：认识自己的重要性教学重点：让学生认识到自己在这个世界上的独特性和价值。
教学难点：如何引导学生发现自己的优点和潜力。
2. 第二课时：尊重他人，珍惜自己教学重点：培养学生学会尊重他人，珍惜自己的意识和行为。
教学难点：如何让学生理解尊重他人就是尊重自己。
3. 第三课时：关爱他人，温暖社会教学重点：培养学生关爱他人的意识和行为。
教学难点：如何让学生理解关爱他人是一种美德。
4. 第四课时：面对挫折，勇敢前行教学重点：培养学生正确面对生活中的挫折和困难的心理素质。
教学难点：如何引导学生从挫折中找到成长的机会。
5. 第五课时：拥抱变化，迎接挑战教学重点：培养学生适应变化，迎接挑战的能力。
教学难点：如何让学生理解变化是生活的常态。
三、教学方法：1. 采用讨论法、案例分析法、小组合作法等多种教学方法，激发学生的兴趣，提高学生的参与度。
2. 利用多媒体课件、视频等教学资源，丰富教学内容，增强学生的学习体验。
3. 设置课后实践作业，让学生将所学内容应用到实际生活中，巩固教学成果。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、互动等情况，评估学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后实践作业的完成质量，评估学生对教学内容的理解和应用能力。
3. 学生综合素质：通过观察学生在日常生活中的表现，评估学生自信心、尊重他人、关爱他人等方面的综合素质。
五、教学时间安排：1. 第一课时：认识自己的重要性（40分钟）2. 第二课时：尊重他人，珍惜自己（40分钟）3. 第三课时：关爱他人，温暖社会（40分钟）4. 第四课时：面对挫折，勇敢前行（40分钟）5. 第五课时：拥抱变化，迎接挑战（40分钟）六、教学内容：6. 第六课时：积极心态，成就美好人生教学重点：培养学生保持积极心态，追求美好人生的意识。
《我很重要》教案
《我很重要》教案一、教学目标：1. 让学生认识到每个人都有自己独特的价值和存在意义，培养学生的自尊心和自信心。
2. 培养学生学会关爱他人，尊重他人的重要性。
3. 提高学生的表达能力，学会用适当的方式展示自己的重要性。
二、教学内容：1. 导入：通过讨论“什么是重要性”来引入主题。
2. 主题活动一：介绍自己的重要性。
学生准备一段话或表演，展示自己在家庭、学校和社区中的作用和价值。
3. 主题活动二：重要的人。
学生分享自己认为重要的人，以及他们为什么对自己重要。
4. 主题活动三：关爱他人。
讨论如何关爱他人，尊重他人的重要性。
5. 主题活动四：表达自己的重要性。
学生通过绘画、写作或表演等方式，展示自己的重要性和价值。
三、教学方法：1. 小组讨论：学生分小组进行讨论，分享自己的想法和经验。
2. 角色扮演：学生扮演不同角色，展示在各种情境下的重要性。
3. 小组分享：各小组向全班分享自己的讨论和成果。
四、教学评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现，评估他们对主题的理解和认同程度。
2. 学生作品评估：评估学生在活动中的创作能力和表达能力。
3. 学生自评和互评：学生对自己的表现进行评价，互相评价。
五、教学资源：1. 纸张、画笔等绘画材料。
2. 笔记本、写作纸张。
3. 表演道具。
4. 与主题相关的图书和视频资料。
六、教学步骤：1. 导入：教师通过一个简短的故事或引言，引导学生思考“重要性”的概念。
2. 主题活动一：学生分组，每组选择一个成员，让其分享自己在家庭、学校和社区中的独特角色和贡献。
其他组员倾听并给予反馈。
3. 主题活动二：学生进行角色扮演，模拟在不同的生活场景中，如何向他人表达自己的重要性。
4. 主题活动三：小组讨论，学生分享自己认为重要的人，讨论他们为什么对自己重要，以及我们如何尊重和关爱他们。
5. 主题活动四：创意表达，学生通过绘画、写作或表演等方式，创作一件作品，展示自己的重要性和价值。
七、教学活动：1. 小组分享：每组选择一位代表，向全班分享他们的讨论和角色扮演过程。
《我很重要》教案(优秀5篇)
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《我很重要》主题班会教案《我很重要》主题班会教案我很重要主题班会一、活动目的1．培养和增强学生的自信心。
2．使学生认识到自己存在的重要性。
3．学会欣赏自己、欣赏他人，感受自我欣赏和被他人欣赏的快乐。
二、活动过程1．课题引入播放课件：二战后，日本一家濒临倒闭的食品公司为了起死回生，决定裁员。
有三种人名列其中：清洁工、司机和无任何技术的仓管人员。
经理找他们谈话，说明了裁员意图。
清洁工说：我们很重要，如果没有我们打扫卫生，没有清洁优美、健康有序的工作环境，你们怎么能全身心地投入工作？司机说：我们很重要，这么多产品没有司机怎么能迅速销往市场？仓管人员说：我们很重要，战争刚刚过去，许多人挣扎在饥饿线上，如果没有我们，食品岂不要被流落街头的乞丐偷光！经理觉得他们说的话都很有道理，权衡再三决定不裁员，重新制定管理策略，并在厂门口悬挂了一块大匾，上面写着：我很重要。
这四个字调动了全体职工的积极性，几年后该公司迅速崛起，成为日本有名的公司之一。
老师出题，组织学生讨论：这个故事给你什么启发？教师总结：任何时候都不要看轻自己，自信是成功的基石。
在关键时刻，要敢于说我很重要，由此引出活动主题我很重要。
2．活动三环节第一环节：认识自我，我很重要。
全班分成12组，每组4～5人，每个成员以自己亲身经历过的一件事来说明自己的优点和重要性。
要求：态度诚恳，目光坚定，声音响亮；用心体会表现自己、美自己时的感受。
第二环节：认识他人，他人也很重要。
每个成员依据他人做过的一件事或言行来美他人，同时接受他人的美；活动时要起立，紧握对方的双手，目光真诚地注视对方，发自内心地称他，既要做到实事求是，也要尊重他人的评价；注意用心体会美别人和被别人美时的感受。
（在学生活动过程中，教师要注意观察的表现、倾听学生的发言，真心地欣赏学生的表现，及时鼓励学生大胆参与，以增强他们的自信心。
）第三环节：静听散文《我很重要》，用心体会。
首先请学生们轻轻闭上眼睛，而后播放毕淑敏的配乐散文《我很重要》，要求他们用心听，用心感受。
然后各组选出1名代表上台分享自己的想法和感受。
播放课件：美好与自信，都源于你对人生一往情深的欣赏。
发现你自己，你就是你。
在这个世界上，你是一种独特的存在。
全体师生起立，目视正前方，大呼三遍：我很重要。
教师总结：同学们在以后的学习、生活和工作中，要学会欣赏自己、重视自己，同时要学会欣赏他人。
课后请每一位同学列出自己所有的优点，思考我很重要的理由，认真写出这次活动的感受。
最后，播放歌曲《不要认为自己没有用》，在激扬高亢的歌声中结束本次活动。
三、活动后记本次活动取得了很好的效果，继而在全年级、全校开展。
虽然各班的活动形式不尽相同，但都给学生的心灵带来震撼，为以后的学习和生活播下了自信的种子。
附送：《我心中的“六一”》主题中队活动《我心中的“六一”》主题中队活动整队、汇报人数出旗、敬礼！唱队歌活动开始、请坐。
一、主持人上场：男：各位同学女：各位来宾男：亲爱的爸爸、妈妈，爷爷、奶奶女：亲爱的伯父、伯母，叔叔、阿姨齐：大家好！男：我们沐浴在新世纪的春风里女：我们生活在灿烂的阳光下。
男：“六一”的花瓣，把天地打扮成欢乐的世界女：“六一”的彩霞，铺出前程、铺满欢笑。
齐：我心中的“六一”，我们盼望、我们畅想。
男：首先，让我们以热烈的掌声欢迎我们伟大的家长们能忙里抽空来参加我们的活动。
女：让我们高高举起右手，给自己的父母打个招呼。
齐：在这“六一”的节日里，我们要尽情歌唱，尽情舞蹈，尽情欢笑。
让我们的精彩展现出来吧。
男：先请我们各个小队介绍一下吧。
二、说辞相声3个小队长，每队5个人女：真了不起，各个小队都是好样的！男：还有精彩的呢，女：真的？男：那当然。
广播体操我们每天都做，女：我们每个人都会做。
男：你想知道哪个小队最出色吗？请看：各个小队的代表表演的广播操。
女：为你小队的队员加油啊1三、广播操展示每队3个人男：佩服了吧女：那还用说，以后我们做广播操的时候呀一定也像他们那样认认真真做。
男：做个人人夸的好孩子是我们每个人的心声。
女：请听各个小队的儿歌大拼。
四、儿歌大拼盘各小队全体男：现在让我们来评判哪个小队出色？女：难题？都很棒的，你不是为难我吗？男：还真是的。
女：那就把奖品发给每个队员吧。
男：看着大家激动的表情女：看着大家欢笑的神情男：在这欢乐的日子里，女：我们女孩子要尽情舞蹈，跳出我们心中的渴望男：请欣赏舞蹈五、舞蹈12位女生男：优美的舞姿让我们陶醉。
我们更要把自己的故事展现给你们。
男：请看：小品六、小品女：演得真棒！我们来句英语：ok ！ok！ver good！男：英语说得不错呀。
女：那还用说，来，我们不仅会说，还会唱呢！男：请欣赏：英语大合唱七、英语小合唱男：不好好学习呀，以后真的寸步难行。
女：今年，为了让我们学习更加有动力，我们班申报了“英雄中队”，并被学校批准了。
大家说我们是什么英雄中队？全体：刘伯承英雄中队男：我们要学习英雄的风采女：我们要学习英雄的精神男：请听我们学习英雄的感受吧。
八、讲故事男：英雄的精神鼓舞我们前进女：新世纪的号角声让我们振奋，向上。
男：请听：诗朗诵九、诗歌朗诵男：我们就是大海的一朵浪花女：我们就是祖国个骄傲。
男：在这属于我们自己的日子里，让我们轻松片刻女：下面开展游艺活动，你可以选择一个或几个项目，奖品当场兑现。
十、游艺活动1、成语：“手拉手”2、乒乓球投篮3、赛诗男：在欢声笑语中我们学到了许多女：在游戏过程中我们懂得了许多男：在我们人生的道路上，我们要学的东西还有很多很多女：培养良好的学习、生活习惯是最起码的道理。
齐：请让我们大声读一读相信我们一定会说到做到！十二、集体背诵男：在这美好的节日里，我们的欢笑是发自内心的。
女：我们对父母的感恩是真诚的。
齐：让我们一起向自己的父母轻轻问候一声：父母您好！女：请听我们的代表献词十三、献词辅导员讲话：呼号退旗、敬礼！活动结束。
附节目材料：1：在清清的风中,2：朵朵白云自由自在的萦绕追跑,3：那是因为天空中有个蓝蓝的家;1：在蒙蒙的雨里,2：笋芽儿舒心地长大,3：那是因为大山和春雨的催发1：花儿鲜红艳丽,2：那是绿叶给它营养,3：为她托起.1：小河不停地歌唱,2：那是大地奉献了生命的乳汁,3：不竭的源泉.合：啊!敬爱的父亲\母亲,是你们的爱,孕育了我们的生命.是你们的爱,铸就了我们欢乐的春秋冬夏.1：我们依稀记得,2：摇篮边母亲甜甜的催眠曲。
3：我们又怎能忘记，1：骑在父亲肩上去追赶欢乐的小鸟和五彩的粉蝶。
2：多少回，母亲从梦中惊醒为我们拉被角，3：把我们露出的小脚丫藏进被窝。
1：多少回，父亲擦去我们的眼泪，2：拍去我们肩上的尘土。
3：牵着我们的小手翻过一个又一个的山峰和高坡。
1：三百六十五个日日夜夜，2：三百六十五个份关爱呵护。
3：是母亲，为我们撑起一把幸福的小伞。
1：是父爱，给了我们一个安逸的港湾。
2：父母的真情，3：点燃了我们心中的希望，1：关爱的春风，2：鼓起我们远航的风帆3：尊敬的父亲、母亲合：请接受我们崇高的敬礼！请收下我们亲切的问候1：悠悠寸草心，2：愿报三春晖。
3：放心吧，父亲母亲。
合：不忘养育之恩，牢记父母教导。
1：用你们给的智慧，2：加上我们的勤奋3：努力学习，不断进取合：报答父母，报效祖国！==================================================== 好孩子之歌一、说了就要做说了不去做，等于没有说。
说了就去做，才会有效果。
心理怎么想，话就怎么说。
说的是真话，句句守承诺。
做的是实事，件件有着落。
二、按规则行动乐队有了指挥，声音才会优美。
交通有了法规，才能安全来回。
生活有了规则，才能走上正轨。
按照规则行动，建设文明社会。
三、时刻记住自己的责任什么叫责任？责任是做人之本。
父母养育了我，报恩是我责任。
为了健康成长，勤学是我责任。
伙伴有了困难，帮助是我责任。
担任集体工作，尽责是我本份。
祖国培育了我，爱国是我责任。
一、每日为父母做好事父母关爱孩子，真是无微不至。
我们对待父母，又该怎样表示？拿出具体行动，，每日为父母做件好事。
爸爸下班回来，给他换上拖鞋。
妈妈买菜回来，帮她接过篮子。
爸爸身体不适，陪他去院医治。
妈妈心理烦闷，给她讲个故事------每日为父母做件好事，爸爸妈妈说我懂事！二、用好每一分钱小小一分钱，你别看不起。
让你自己挣，可就难倒你。
父母亲工作，出了多少力。
油盐和柴米，当家不容易。
勤劳又节约，精心来打理。
学做小当家，才能有出息。
三、天天锻炼身体刀在石上磨，钢在火中炼。
想要身体好，天天来锻炼。
三伏不怕晒，三九不怕寒。
炼得身体壮，炼得意志坚。
行路腿不酸，登山气不喘。
新世纪的路上，肯定是个好汉！一、用完东西放原处有些习惯看似小，养成以后好处多。
用完东西放原处，就是重要的一条。
自己东西放原处，以后再用容易找。
公家东西放原处，方便大家效率高。
既让生活有条理，又把公德牢记心。
从小养成好习惯，生活就会更美好。
二、主动打招呼要学会与人相处，就要学会主动打招呼。
见面问声“您好”，心理热就会热乎乎。
告别说声“再见”，友情伴我一生。
真诚道声“谢谢”，感激别人帮助。
相互主动招呼，大家一见如故。
社会更加和谐，彼此关系和睦。
三、不给别人添麻烦人人希望生活平安，人人希望心情舒坦。
我们要将心比心，不给别人添麻烦。
别人高兴玩耍，不去跟他捣蛋。
别人安静睡觉，不要大声喧哗----不给别人添麻烦，也是给自己报平安。
齐：快乐迎接每一天养成良好习惯，人人都会健康。
个个讲究修养，世界天天太平。
开心快乐生活，生命更加美丽！===============================================小学生日常行为规范升国旗要敬礼！唱国歌要肃立尊长辈爱幼小孝父母遵教导会使用文明语遇来宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌上课时用品齐敢发言多动脑做作业写工整爱学习爱生活广播操要做好炼身体保健康护视力做眼操三个一要做到集合时快静齐做值日要积极个人事要自理家务活要学习衣和物放整齐学做饭会洗衣过马路走横道红绿灯要执行买东西看需要看影剧不吵闹保古迹爱益鸟护庄稼爱花草迷信事要反对坏书刊不去瞧烟酒赌不能沾不玩火防触电好与坏要分清坏行为敢斗争好习惯要养成有教养益终生益终生。