2017届高考生物二轮复习 第1部分 专题讲练突破 专题3 第5讲 细胞的增殖和受精作用课件
17．姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞只发生在减数 分裂过程中。(×) 18．非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组。 (√)
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考点一
细胞周期与有丝分裂 [高考领航]
1．(2014· 高考浙江卷)某哺乳动物体细胞在培养中能够分 裂，在培养过程中将适量的3HTdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核 苷)和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时 间，可观察和测量到( )
A．T和U被大量利用的时期，细胞处于图乙中的A时期 B．人工诱变育种的各种因素主要作用于图乙中的A时期 C．观察染色体形态和数目的最佳时期位于图乙中的A时 期 D．用秋水仙素来人工诱导多倍体主要作用于图乙中的B 时期
解析：选C。图乙中A时期表示分裂间期，B时期表示分裂 期。T和U被大量利用的时期，细胞处于分裂间期，进行DNA 的复制和有关蛋白质的合成，即图乙中的A时期，故A正确； 人工诱变育种诱导基因突变，主要发生在细胞分裂的间期，故 B正确；观察染色体形态和数目的最佳时期位于有丝分裂中 期，即图乙中的B时期内，故C错误；秋水仙素抑制纺锤体的 形成，而纺锤体的形成是在分裂前期，故D正确。
A．G1期变短，该期有大量3HTdR进入细胞核 B．S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生 C．G2期变短，该期细胞核中有组蛋白 D．M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整
解析：选C。促进细胞分裂的药物可以明显缩短细胞分裂 的细胞周期。G1期主要是合成DNA所需要的蛋白质和核糖体的 增生，S期主要发生的是DNA的复制，G2期主要发生的是RNA 的合成和有丝分裂所必需的一些蛋白质的合成。因此，将某促 进细胞分裂的药物加入到培养液中会使G1期变短，S期和G2期 也变短；3HTdR参与DNA的复制，应该在S期大量进入细胞 核；M期相对较短，该期细胞的核膜周期性地消失和重现。组 蛋白是构成染色体的蛋白质，在G2期之前已经合成。综合上述 分析，C项正确，A、B、D项叙述错误。
9．动物细胞在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心 粒。(×) 10．动物细胞有丝分裂过程中细胞板在末期形成。(×) 11．无丝分裂过程中核膜不消失。(√) 12．在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的 短。(×) 13．观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细 胞壁。(×)
14．减数第一次分裂前期同源染色体配对，每个染色体含 有4条染色单体，子细胞染色体数目为母细胞的一半。(×) 15．二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，细胞中染色 体数目一定是其体细胞的2倍。(×) 16．二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，细胞中一定 不存在同源染色体。(×)
[诊断知识盲点] 1．细胞体积越小，细胞的表面积与体积之比就越大，细 胞与周围环境进行物质交换的效率就越高。(×) 2．细胞核中的DNA数量限制了细胞长大。(√) 3．琼脂块的体积越大，NaOH在琼脂块中的扩散速率越 小。(×) 4．任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。(×)
5．不同生物的细胞大小和数目不同，但细胞周期长短相 同。(×) 6．二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，着丝点分裂 一定导致DNA数目加倍。(×) 7．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期。(×) 8．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构。(×)
题点二
利用多种形式理解有丝分裂的过程
1．如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图 像，对图像的描述正确的是( )
A．该生物可能是低等植物 B．甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与DNA分子数 比例都为1∶2∶2 C．甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体 D．甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和 中期 解析：选D。该生物细胞无细胞壁，A错误；乙细胞中染
解析：选B。A项，该初级卵母细胞形成了纺锤体，与题 意不符。B项，由图可以看出是减数第二次分裂后期，移向同 一极的仍有同源染色体，与题意相符。C项，低温诱导染色体 数目加倍后形成的卵细胞应含有两个染色体组，即4条染色 体，而不是3条。D项，三倍体胚胎的体细胞中应含有3个染色 体组，而图中只有两个。
染
体
为
(间) (前)
(中)
(后)
(末)
纺锤体 核仁、核膜 中心体行为
形成(前期)→消失(末期) 消失(前期)→重建(末期) 复制加倍(间期)→移向两极(前期) → 平均分配(末期)
3.绘出DNA、染色体、染色单体及每条染色体上DNA含量 变化曲线
答案：
有关有丝分裂过程的五大失分点 1．染色单体并非全过程都存在，它形成于间期，出现于 前期，消失于后期。 2．在有丝分裂过程中，各个时期始终都有同源染色体存 在，但它们既不配对，也不分开。
3．有丝分裂后期着丝点分裂不是纺锤丝牵引的结果，用 秋水仙素处理抑制纺锤体形成，无纺锤丝牵引着丝点，复制后 的染色体的着丝点照样分裂，使细胞中染色体数目加倍，这就 说明着丝点分裂不是纺锤丝牵引所致。 4．赤道板与细胞板的区别：赤道板不是细胞结构，是一 假想的平面，在光学显微镜下看不到；细胞板是一真实结构， 光学显微镜下能看到。
2．下图甲为细胞周期的模式图，图乙为细胞的亚显微结 构模式图。下列有关叙述正确的是( )
A．一个完整的细胞周期可以用图甲的S→X→1→2→3→ 4→Y来表示 B．图乙中，结构9在图甲的1时期加倍且移向细胞两极 C．图乙中，结构10在图甲的4时期时与细胞壁的形成有关 D．图乙中，结构6中在图甲的1时期出现染色体，有利于 核遗传物质的平均分配
3．如图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答： (“[ ]”内填序号，“____”上按要求填数字、文字或字母)
(1)该图是________细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是 ________(用字母表示)。 (2)该图作为一个细胞周期还缺少处于____期的细胞简图。 (3)B时期细胞内含________条染色体和________个DNA分 子。染色体数目加倍发生在[ ]________期。
解析：(1)该图中A、B、C、D依次表示有丝分裂的后期、 前期、中期和末期，图中细胞有细胞壁，无中心体，则该细胞 是高等植物细胞的有丝分裂图。(2)该图示包括前、中、后、末 四个时期，作为一个细胞周期，还缺少一个间期简图。(3)B时 期细胞内含4条染色体，8个DNA分子，染色体数目加倍发生在 后期。
A．中心体和线粒体参与图1所示细胞的形成；图2所示细 胞中共有4个染色体组 B．图1所示细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的 细胞分裂时期是后期 C．有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况 D．图4中a可对应图3中的BC段；图4中c可对应图3中的 AB段
解析：选D。图1各染色体的着丝点排列在赤道板上，为细 胞有丝分裂的中期图，该细胞中的中心体发出星射线，形成纺 锤体，有丝分裂过程需要线粒体提供能量。图2为有丝分裂的 后期图，图中有4个染色体组。图3中BC段的染色体处于复制 后状态，与有丝分裂的前、中期对应，CD段每条染色体上的 DNA数减半，是由有丝分裂的后期着丝点分裂造成的。图4中a 为有丝分裂后期的染色体和核DNA数目变化特点，可对应图3 中的CD段；图4中c表示染色体处于非复制状态。
①染色质变为染色体，染色体散乱分布→前期，如图1。 ②着丝点排列在赤道板上→中期，如图2。 ③着丝点分裂，染色体数目增加一倍→后期，如图3。 ④染色体变成染色质→末期，如图4。
(2)根据柱状图判断细胞分裂时期(以二倍体生物为例)
①根据染色单体变化判断各时期
有→G2期、前期、中期 染色单体 无→后期、末期：乙图
色体、染色单体与DNA分子数比例为1∶0∶1，B错误；中心 体在间期复制，甲图细胞处于前期，C错误。
2．如图中，图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过 程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂过程中不同时期每 条染色体上DNA分子数目的变化，图4表示有丝分裂中不同时 期染色体和核DNA数量的关系。下列有关叙述不正确的是 ( )
甲图 G1期
丙图
②根据比例关系判断各时期： DNA∶染色体∶染色单体＝ 4N∶2N∶4N→G2期、前期、中期 4N∶4N∶0→后期、末期 乙图 2N∶2N∶0→G 期 丙图 1 甲图
考点二
有丝分裂与减数分裂的比较 [高考领航]
1．(2015· 高考天津卷)低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞 在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍 的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述 过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为 (以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是 ( )
2．(2015· 高考北京卷)流式细胞仪可根据细胞中DNA含量 的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌药物处理体外培养的 癌细胞，24小时后用流式细胞仪检测，结果如图。对检测结果 的分析不正确的是( )
A．b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍 B．a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制 C．处于分裂期的细胞均被计数在a峰中 D．此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制
解析：选D。细胞周期是从上一次分裂完成时开始到下一 次分裂完成时为止，因此一个完整的细胞周期可以用图甲的 Y→S→X→1→2→3→4来表示；图乙中，结构9(中心体)在图甲 的1时期(即前期)移向细胞两极，中心体加倍发生在细胞分裂间 期；图乙中，结构10为高尔基体，在植物细胞中与细胞壁的形 成有关，在动物细胞中与分泌蛋白的合成分泌有关；图乙中， 结构6(细胞核)中在图甲的1时期(前期)出现染色体，有利于核 遗传物质的平均分配。
答案：(1)高等植物 (2)间 (3)4 8
BCADБайду номын сангаас
[A]后
1．动、植物细胞的识别 (1)图像画成方形或图像中有细胞板结构，无中心粒结构， 一般可判断为高等植物细胞。 (2)图像画成圆形或有中心粒结构，无细胞板结构，通过缢 裂方式平分细胞，一般可判断为动物细胞。
2017版高考生物(全国专用)大二轮总复习与增分策略练习 专题十三
绝密★启用前人教版必修3 单元卷5 考试范围第1～6章一、选择题（20小题）1.研究人员发现，一些楼燕在冬季的飞行过程中，曾于夜晚短暂地着陆，但依然保持99%的时间在空中飞行。
而其中有3只楼燕在整个10个月的过程中从未落地一次。
在生命系统的结构层次中，所有楼燕属于（）A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈2．神经元接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中，发生了机械刺激（或其它刺激）转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化，上述这些转变依次发生在（）A．突触小体、突触前膜、突触后膜B．刺激部位、突触前膜、突触后膜C．刺激部位、突触小体、突触后膜D．刺激部位、突触间隙、突触后膜3．寒冷的冬天，同学们早晨走出家门，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。
此时，机体不会发生的反应是（）A．甲状腺激素分泌减少，减少机体能量需求B．通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C．中枢神经系统兴奋，加强肌肉收缩D．通过神经调节减少汗腺分泌4．下图为人体生命活动调节过程的示意图，下列说法正确的是（）A．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞B．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D．该图可以表示体液调节或神经调节的过程5．免疫是机体的一种重要的保护性功能。
下列不属于．．．免疫过程的是（）A．花粉引起体内毛细血管扩张B．移植的器官被排斥C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D．青霉素消灭肺炎双球菌6．有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，5～7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。
下列有关叙述中，错误的是（）A．人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损所致B．种植在膜片上的细胞样本最好选择来自本人的干细胞C．膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关D．若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是因为抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用7．下图所示，甘氨酸能使突触后膜的Cl-通道开放，使Cl-内流，可使突触后膜的膜外正电位更高。
高三生物二轮专题复习 题型增分练 一、必考选择题(1～25题)考点2 细胞代谢
考点2 细胞代谢1．（2017·江苏学业水平考试)下列与大棚种植蔬菜相关的叙述，不合理的是（）A．搭建大棚时，选择无色透明的塑料薄膜B．连续阴雨天时，适当补充光照C．为了提高产量,晴天下午密闭大棚D．为了防止冻害，冬季夜间覆盖草帘答案C解析搭建大棚时，选择无色透明的塑料薄膜，有利于透光，A正确；连续阴雨天时，光合作用减弱，需要适当补充光照，以提高产量，B正确；密闭后大棚中二氧化碳将逐渐降低，最终导致光合作用和呼吸作用相等，不利于提高产量，C错误;为了防止冻害,冬季夜间覆盖草帘，D正确。
2．（2017·浙江模拟)下列有关酶与ATP的叙述正确的是() A．酶的作用条件较温和,只能在生物体内起作用B．有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同C．叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的碳反应阶段D．人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度答案B解析酶可以在生物体外起作用,A错误；极少数酶的化学本质是RNA,其组成元素与ATP相同，B正确；叶肉细胞光反应产生的ATP 只能用于碳反应,但叶肉细胞中线粒体和细胞溶胶均可产生ATP用于各种生命活动，C错误；在正常的生物体内,ATP的合成速度一般等于分解速度，剧烈运动时，通过加快ATP与ADP的相互转化来满足机体对能量的需求，D错误.3．（原创)下列关于光合作用的叙述错误的是（)A．在光强度达到全日照之前，光合作用已经达到光饱和点时的速率B．卡尔文循环虽然不直接需要光，但只有在有光条件下才能一轮一轮地循环不已C．碳反应中，3－磷酸甘油酸接受来自NADPH的磷酸基团形成三碳糖磷酸D．秋天红色枫叶细胞内仍含有叶绿素答案C解析碳反应中，3－磷酸甘油酸接受来自NADPH的氢离子还原成三碳糖磷酸，C错误。
4．(改编)能够催化脂肪酶水解的酶是（）A．脂肪水解酶B．蛋白质水解酶C．淀粉水解酶D．DNA水解酶答案B解析脂肪酶的化学本质是蛋白质,故使其水解的酶是蛋白质水解酶.5．(改编)研究表明，主动转运根据能量的来源不同分为三种类型，如图1 中a、b、c所示，■、▲、○代表跨膜的离子或小分子。
高考生物二轮复习 专题突破练1 细胞的物质基础(含解析)-人教版高三全册生物试题
专题突破练1 细胞的物质基础一、单项选择题1.(2020某某某某4月一模)下列有关组成生物体的元素和化合物的叙述,正确的是()A.麦芽糖和蔗糖属于植物特有的二糖,均为非还原性糖B.在细胞的不同生命活动中转运氨基酸的载体都是蛋白质C.胆固醇能参与人体血液中脂质的运输,又参与构成细胞膜D.在噬菌体中由A、G、T、C 4种碱基参与构成的核苷酸最多有7种2.(2020某某潍坊4月一模)下列有关组成生物体元素和化合物的叙述,正确的是()A.组成不同细胞的元素种类基本相同,但含量可能会有差异B.脂质的组成元素与糖类完全相同,但其分子中氧的相对含量远少于糖类C.蛋白质和DNA分子的多样性都与分子的空间结构密切相关D.淀粉、糖原、纤维素彻底水解后,得到的产物是不同的3.(2020某某某某4月一模)下列有关元素和化合物的叙述,正确的是()A.细胞中的元素大多数以离子形式存在,少数以化合物形式存在B.真核细胞的脱氧核糖核酸分布在细胞核、线粒体和叶绿体中,原核细胞中脱氧核糖核酸只分布在拟核中C.评价食品中构成蛋白质成分的营养价值时,应注重其中必需氨基酸的种类和含量,配制婴儿奶粉应重点关注的必需氨基酸有9种D.多糖、蛋白质、核苷酸均为生物大分子,由许多单体脱水缩合而成,每个单体都是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架4.(2020某某某某4月一模)下列关于细胞中糖类、脂质和蛋白质的叙述,错误的是()A.细胞中的脂质能够与糖类结合B.细胞中的脂质不会含有氮元素C.细胞膜上糖类与蛋白质的结合物具有识别作用D.细胞中的糖类不能作为人体的直接能源物质5.下列有关蛋白质叙述,正确的是()A.食盐作用下析出的蛋白质空间结构发生了改变B.蛋白质分子进出细胞不需要载体蛋白的参与C.细胞内氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质D.已知某化合物含有C、H、O、N等元素且具有催化作用,可以推断此物质是蛋白质6.下列有关细胞中蛋白质的说法,错误的是()A.任何生物的蛋白质均由核糖体合成B.大多数酶是蛋白质,它们均需在最适pH下才能进行催化C.细胞质基因控制蛋白质合成是通过转录、翻译来实现的D.氨基酸序列不同的蛋白质,功能可能相同7.细胞中存在核酸—蛋白质复合物、糖—蛋白质复合物,以及构成离子通道的蛋白质复合物等。
高考生物《细胞的增殖》真题练习含答案
高考生物《细胞的增殖》真题练习含答案1．下列有关细胞不能无限长大的原因的叙述中，不正确的是()A.细胞表面积和体积的比例有关B.细胞核的大小是有一定限度的C.细胞体积过大不利于细胞内的物质交流D.细胞的体积与细胞核无关答案：D解析：细胞体积越大，细胞的表面积和体积比越小，物质运输的效率越低，A、C正确；细胞核是代谢的控制中心，所以细胞不能无限长大与细胞核所能控制的范围有关，B正确，D错误。
2．[2024·九省联考安徽]某种连续分裂的动物细胞，细胞周期如图所示，包括G1期(8 h)、S期(8 h)、G2期(6 h)和M期(2 h)。
现有该种细胞若干，为使所有细胞处于细胞周期同一时相，需按如下步骤操作：①在培养液中添加过量TdR(一种DNA合成抑制剂)，培养细胞足够时间；②去除TdR，培养细胞10 h；③再次添加过量TdR，培养细胞足够时间。
下列叙述错误的是()A.操作①后，原处于S期的细胞停滞于S/G2交界处B.操作①后，原处于M期的细胞停滞于G1/S交界处C.操作②后，培养液中没有处于S期的细胞D.操作③后，所有细胞都停滞于G1/S交界处答案：A解析：操作①：在培养液中添加过量TdR(一种DNA合成抑制剂)，培养细胞足够时间后，原处于S期细胞被抑制，A错误；操作①：在培养液中添加过量TdR(一种DNA合成抑制剂)，原处于M期的细胞沿着细胞周期运转，最后停在G1/S交界处，B正确；操作②：去除TdR，培养细胞10h，使所有被积累在G1/S期和停留在S期(8h)的细胞都通过S期，C 正确；操作③后，再次添加过量TdR，培养细胞足够时间，细胞群体通过G2、M和G1期的运转，最终被阻滞在G1/S交界处，D正确。
3．下列关于动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的比较，正确的是()A.分裂前期，染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗形成纺锤体B.分裂中期，细胞中央形成赤道板，染色体的着丝粒排列在赤道板上C.分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，核DNA数和染色体数都加倍D.分裂末期，动物细胞和植物细胞的细胞质分裂方式不相同答案：D解析：分裂前期，染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗形成染色体，A错误；赤道板是假想的，表示细胞内的某个“位置”，而不是某个结构，B错误；分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数加倍，核DNA数不加倍，C错误；动、植物细胞的细胞质分裂方式不同，D正确。
高考生物二轮专题复习讲义：专题一 细胞 Word版含答案
串讲(一) 细胞的物质基础、结构与功能、物质运输第Ⅰ课时基础自查——学生为主体·抓牢主干，以不变应万变细胞中的水和无机盐(填图)(1)细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高(×)(2015·山东卷，T4A)(2)构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收(√)(2016·全国卷Ⅱ，T4B)(3)将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位绝对值变小(√)(2016·浙江卷，T4D改编)(4)在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式(2014·四川卷，T2A)(√)(5)在人体活细胞中氢原子的数目最多(√)(2013·重庆卷，T1A)1．生物体的生命活动离不开水。
下列关于水的叙述，正确的是()A．冬季来临时，植物体内自由水与结合水的比例增大导致抗寒性增强B．用H182O浇灌植物，不能在植物体内的(CH2O)中检测到放射性C．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解D．细胞在合成ATP以及遗传信息的传递和表达过程中，均有水的产生解析：选D植物体内自由水含量相对减少，结合水的含量相对增加，即自由水与结合水的比例降低可导致抗寒性增强；用H182O浇灌植物，H182O进入植物体后可参与有氧呼吸第二阶段形成C18O2，后者参与光合作用暗反应就可以生成(CH182O)；有氧呼吸时，细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸阶段也能产生氢，并参与有氧呼吸第三阶段生成水；细胞中ATP合成过程脱水，遗传信息的传递和表达过程中的RNA和蛋白质的合成均脱水。
2．下列关于无机盐在生物体中功能的叙述，错误的是()A．镁是叶绿体中参与光合作用的各种色素的组成元素B．人体缺铁会影响正常的有氧呼吸功能C．人体血液中Ca2＋浓度太低，会出现抽搐症状D．细胞中的某些无机盐离子对维持细胞的酸碱平衡具有一定作用解析：选A镁是构成叶绿素的元素，而参与光合作用的还有其他色素；人体缺铁会影响血红蛋白的合成，从而影响有氧呼吸功能；人体血液中Ca2＋浓度太低，会出现抽搐症状；细胞中的某些无机盐离子(如HCO－3)对维持细胞的酸碱平衡有一定作用。
2017年高考生物(深化复习+命题热点提分)专题05细胞增殖和受精作用
专题05细胞增殖和受精作用1如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化，由图分析可知 （）A. 甲T 乙的过程中细胞内染色体数目加倍B. 观察染色体形态和数目通常在丙时期C. 丙T 戊的过程中可发生同源染色体的分离D.戊阶段细胞中染色体数是 DNA分子数的两倍【解析】甲到乙染色体经过了复制，但染色体数目没有加倍, 时期，因为此时染色体形态最清晰，B 错误；如果表示减数分裂丙到戊过程中发生同源染色体的分离，C 正确；戊阶段细胞中染色体不含染色单体，染色体数和DNA 数是相同的，D 错误。
【答案】C2.用32P 标记玉米体细胞所有染色体上DNA 分子的两条链，再将这些细胞转入不含32P 的培养基中进行组织培养。
这些细胞在第一次细胞分裂的前、中、后期，一个细胞中被 32P 标记的染色体条数和染色体上被甲 乙 丙 丁 戊A 错误；观察染色体形态和数目通常在丁32P标记的DNA分子数分别是（）n 表示址P 标记的染色体 3表示标记的DNA【解析】根据DM 半保留复制的特点判断，用叩标记玉米体细胞所有染色体上na 分子的两条链”再 放在不含P 的培养基中进行组织培养A 则第一次有丝分裂前期、中期、后期DIU 数目加倍，且每个DNA 分 子一靈连含乜一築链不含％故有丝分裂前、中、后期含勺的盹数哥搭，有丝分裂后期染色体数 目加倍，故后期含F 的染色体是前期、中期的2倍*【答案】A3•下图为某二倍体生物细胞分裂图像，有关该细胞的叙述错误的是A. 1号与4号染色体大小形状相同的原因是互为同源染色体B. 1号与5号染色体大小形状相同的原因是互为姐妹染色单体C. 图中有4个染色体组D. 该细胞产生的子细胞为体细胞或精细胞或第二极体—2 1相对含量2 1 相对含量前中后前屮后 1= ■2 1相对含量2 1相对含量前中后囲中后【解析】由图可以看出此细胞处于有丝分裂后期，产生的子细胞为体细胞。
1号和4号染色体为同源染色体；1号和5号染色体是由一条染色体复制而来的；该细胞有4个染色体组。
2017年高考高三生物一轮复习通用版 专题11 细胞的增殖(讲)无答案
考情纵览考纲概要考纲解读高考考情1．细胞的生长与增殖的周期性(Ⅰ）；2．细胞的无丝分裂（Ⅰ）；3．细胞的有丝分裂（Ⅱ）；4．细胞的减数分裂、配子的形成过程及受精作用（Ⅱ).1．了解细胞的生长与增殖的周期性;2．了解细胞的无丝分裂；3．理解细胞的有丝分裂全过程及相关物质的变化;4．理解细胞的减数分裂及受精作用的过程。
1．2016海南卷（6）3．2016浙江卷(3）4．2016江苏卷（31）考向导航考向一细胞周期与细胞增殖的方式1．细胞增殖的周期性（1）细胞周期①条件：连续分裂的细胞。
②组成:细胞周期＝分裂间期＋分裂期。
（2)细胞增殖(真核细胞）的概述①方式：无丝分裂、有丝分裂和减数分裂.②过程:包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程.③意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2．有丝分裂过程——以高等植物细胞为例3．动植物细胞有丝分裂的主要区别纺锤体的形成不同(前期)细胞分裂方式不同（末期）植物细胞发出的纺锤丝形成纺锤体形成细胞壁动物细胞发出星射线形成纺锤体细胞膜向内凹陷使细胞缢裂为两个子细胞4．无丝分裂【例1】（2016年海南卷，6）下列与细胞周期有关的叙述,正确的是( ）A．等位基因的分离发生在细胞周期的分裂间期B．在植物细胞的细胞周期中纺锤丝出现在分裂间期C．细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制D．肝细胞的细胞周期中染色体存在的时间比染色质的长【变式训练1】（2016届吉林省毓文中学高三9月月考生物试卷）下图是某动物细胞有丝分裂模式图，有关叙述不正确的是( ）A．上述细胞有丝分裂的顺序是甲、丁、乙、丙B．显微镜下观察到最多的细胞处于甲时期C．开始出现染色体的时期是丁；染色体开始转变成染色质形态的时期是丙D．若某药物可抑制纺锤体形成，则它极可能是作用于丙图考向二细胞的减数分裂与受精作用1．细胞的减数分裂（1）条件：进行有性生殖的生物。
(2）时间:原始生殖细胞形成成熟生殖细胞时。
（3）特点:染色体复制一次，细胞连续分裂两次。
步步高浙江专用2017届高考生物二轮复习专题二细胞概述试题
专题二细胞概述考纲要求 1.细胞学说的根本观点[必考(a)、加试(a)] 。
2.细胞学说的建立过程[加试(c)]。
3.细胞的大小、数目和种类[必考(a)、加试(a)] 。
4.活动：观察多种多样的细胞[必考(b)、加试(b)] 。
5.真核细胞和原核细胞结构的异同[必考(b)、加试(b)]。
考点一细胞学说及其建立过程1．细胞学说的主要内容所有生物都是由一个或多个细胞组成的。
细胞是所有生物的结构和功能单位。
所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。
2．细胞学说的建立过程(连线)(加试)思考诊断]．一切生物都是由细胞和细胞产物构成的(×)提示病毒无细胞结构。
．细胞学说揭示了生物体结构和功能的统一性(×)提示细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
3 ．细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性 ( √)提示细胞学说说明了动植物都是由细胞和细胞产物构成，从生物体结构方面揭示了生物界的统一性。
4 ．细胞学说说明了细胞的统一性和生物体结构的统一性，没有说明细胞的多样性(√)5．所有细胞都以DNA 作为遗传物质，各种生物共用一套遗传密码(√)题型一 细胞学说的建立过程 (加试)细胞学说中 3个“未涉及〞和 2个“统一了〞1(1)3个“未涉及〞①未涉及原核细胞；②未涉及病毒；③未涉及生物或细胞间的“差异性〞。
(2)2个“统一了〞①统一了“动植物〞(均“由细胞构成〞)；②统一了“细胞〞(细胞均有自己的生命又对整体生命起作用；所有细胞都必定来自已存在的活细胞)。
1．(2021·宿迁高三调研)以下关于细胞学说及其建立的表达中错误的选项是()A．细胞学说主要是由施莱登和施万提出的B．细胞学说的重要内容：一切动植物都是由细胞发育而来的C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D．细胞学说说明了细胞的统一性和生物体结构的统一性答案C解析细胞学说只认识到细胞程度，对于真核细胞和原核细胞还没有认识，故C错误。
步步高浙江专用2017届高考生物二轮复习专题八细胞的增殖课件
3.相关试剂及其作用的归纳 (1) 质量分数为 10% 的盐酸 → 作为解离液，用于解离 ( 破坏细胞间质 ) 以 使细胞分离。 (2)龙胆紫或醋酸洋红→作为碱性染料，可使染色体着色，以便观察染 色体的形态、行为。 (3)清水→用于解离后的漂洗，有利于碱性染料染色。
问题探究
(1)解离和染色时间要严格控制的原因是什么？
解析
1
2
3
4
题型二 细胞周期中各时期的变化特点 3.(2015· 浙江10月学考)下列关于高等动物细胞的细胞周期的叙述，错误 的是( ) A.分裂间期进行DNA复制 B.前期开始出现染色体和纺锤体 C.中期是观察染色体形态的最佳时期
√
D.末期进行着丝粒的分裂 解析 着丝粒分裂发生于后期，D错误。
解析
解析
1
2
3
4
2.(2016· 台州期末测试)下列关于动物细胞有丝分裂的叙述，错误的是(
)
A.细胞有丝分裂包括细胞核的分裂和胞质分裂两个过程
B.在有丝分裂的各个过程中几乎都可看到核膜解体形成的小泡
C.间期时显微镜下可清晰地看到松散的染色质结构 √
D.在分裂前期成对的中心体分开，其间有纺锤丝相连
解析
1
提示
答案
2
重难突破
1.有丝分裂中几种结构或物质的变化
变化规律
染色体 形态
复制→散乱排列→着丝粒排列在赤道面上→着丝粒分裂
(间)
染色体 行为
(前)
(中)
(后)
→染色体进入子细胞 ( 末)
纺锤体 形成(前期)→消失(末期)
核仁、核膜
中心体行为
消失(前期)→重建(末期)
复制加倍(间期)→移向两极(前期)→平均分配(末期)
专题三 细胞的生命历程(精讲)-备战高考生物二轮复习专题精讲精练(通用版)
专题三：细胞生命历程（含减数分裂）第一篇：回归教材【基础回扣】1.相同时间内，________可以反映物质运输的效率(注意：运输效率不是单位时间的扩散深度)。
2.单细胞动物较大，细胞出现多核，有利于________；细胞内出现伸缩泡，有利于增大________，便于________。
3.关于无丝分裂名称的由来，主要原因是________。
4.真核细胞的分裂方式有三种：________(而原核细胞的分裂方式不包括这三种)。
5.只有________分裂的细胞才有细胞周期，________的细胞和进行减数分裂的细胞没有细胞周期。
6.细胞分裂之前________，细胞增殖包括________。
7.细胞分裂间期的特点是________。
8.植物根尖分生区在显微镜下的特点：________。
由于取材的根尖分生区细胞，一般都是连续分裂，分裂是随机而不同步的，所以可以通过统计________的比例(要注意取多个样本再取平均值)，来估计各个时期占整个周期的比例。
9.动物和高等植物细胞有丝分裂的主要区别在于前期________的形成方式和末期________分裂的方式不同。
10.有丝分裂过程中染色体的行为变化为：________―→________分布―→________―→________分裂―→移向________。
11.与有丝分裂有关的四种细胞器为________、线粒体、________、________。
12.有丝分裂的重要意义：将亲代细胞的染色体经________后，________到两个子细胞中，从而保证了遗传性状的________。
13.观察细胞分裂的操作流程为：解离―→________―→________―→制片。
14.细胞的减数分裂(1)减数分裂的特点：细胞经过________次连续的分裂，但染色体只复制________次，因此生殖细胞中的染色体数目为_______________________。