第二章《运动的世界》复习
例题讲解： 3、一辆汽车从甲地到乙地，已知汽车前一半路
程的平均速度为v1，后一半路程的平均速度为v2， 则这辆汽车全程的平均速度为_______。
4、战斗机经常要在空中进行加油的工作， 加油机相对地面的速度是800千米/时。如 静止 果以加油机为参照物，则战斗机是_____ 的，它相对地面的速度是800千米/时。
A.苍蝇的飞行速度可达每秒11米 B.车在高速公路上每秒可行驶22米 C.乌龟每小时爬行40米左右
B
D.奥运冠军刘翔用12秒91跑完110米栏
课内练习： 1.一列火车长为300米,当火车以10米/ 秒的速度匀速行驶时,铁路外的人以2米 /秒的速度与火车同向而行,则人从车头 37.5秒 到车尾所需的时间时多少秒?
潜艇在水中
知识要点:
一.机械运动
一个物体相对于别的物体位置的改 变叫机械运动。 二.参照物 判定物体是否运动，必须选定一个事 先被假定为不动的物体作为标准，这 个物体就叫做参照物。即物体的运动 和静止是相对的，是相对于参照物而 言的
注意：
（1）对于同一个物体，选择不同的参照物，物 体的运动状态可能不同； （2）参照物的选择是任意的，任何物体都可以 被选作参照物，一般从研究问题的方便出发来 选择参照物。例如，通常在研究地面上物体的 运动时，就选择地面或地面上静止的物体作为 参照物。
若铁路外的人以2米/秒的速度与火车相向而行,则 人从车头到车尾又需的时间为多少秒? 25秒 若车内的人以2米/秒的速度从车头到车尾又需的 时间为多少秒? 37.5秒
注意:当两个物体运动方向相同时,相对速度为二者 速度之差,适用于追及问题,两个物体运动相反时,相 对速度为二者速度之和,适用于相遇问题Fra bibliotek课内练习：
2、南京第一长江大桥下层铁路全长6700米， 一列火车长300米，行驶速度是70千米/时， 则这列火车全部通过大桥所用的时间为多少？
0.1时
3、进行百米赛跑时，位于终点的裁判员应该 是在听到枪声时，还是在看见发令枪的白烟时 开始计时？两种计时方法大约相差多少？（声 音在空气中传播速度为340米/秒。） 0.29秒
4、火车在进入隧道前必须鸣笛。若火车的速度 为120千米/时，声音在空气中的速度时340米/ 秒，司机在鸣笛后2秒听到从隧道口处的山崖反 射回来的汽笛声，则鸣笛时火车头距隧道口多 远？
5、在北京与上海之间往返的13次、14次特快列车运行时刻表如下：
车次 时间 13次 到站时间 发车时间 14次 到站时间 发车时间
三、匀速直线运动：
1、定义：快慢不变的直线运动叫匀速直 线运动。
“快慢不变”是指物体在任何相等的时 间里对应通过的路程都相等。匀速直线 运动是最简单的机械运动。
什么是变速直线运动呢?
四、速度：
1、速度是表示物体运动快慢的物理量 2、定义： 速度的大小等于物体通过的路 程和通过这段路程所用的时间的比值。 3、公式：v=S/t 4、单位：米/秒 ，千米/时。 1米/秒=3.6千米/时 5、平均速度： v平均= S总/t总
课内练习：
6、现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到 意外情况时车不能立即停止。司机从看到情况到肌肉动作操作制动 器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在这段时间内汽车 要保持原速前进一段距离，叫反应距离，从操纵制动器刹车到车停 下来，汽车又要前进一段距离，叫制动距离。 下面时一个机警的司机驾驶一辆性能较好的汽车在干燥的水平公路 上以不同的速度行驶时测得的有关数据； （1）该司机的反应时间大约 速度 反应距离 制动距离 是 。
例题讲解： 6、某同学坐在一辆以速度为20米/秒 匀速直线行驶的车里观察路边的 电线 杆,从第1根电线杆在他的眼前经过算起, 经1分钟时间共有41根电线杆从他眼前 经过,则每两根电线杆之间的平均距离 为多少? (B )
A.30.8米 B.30米 C.29.3米 D.28.6米
例题讲解：
7.一辆汽车在一条平直的 公路是从甲地行驶到 乙地，在前1/3路程中的 行驶速度为60公里/时,在 后2/3路程中的行驶速度为80公里/时,则汽车在整 段路程上的平均速度为多大? 72公里/时 8.据报到:某国际科研小组以一种超低温原子 云为 “介质”,成功地使光在其中的传播速度降 低到17米/秒.下列哪项运动速度比这速度快?
北京
——
14︰40
9︰03
天津西 16︰11 16︰16 7︰23 7︰28
济南 上海 20︰11 8︰04 20︰23 3︰14 3︰26 15︰45
13次列车由北京开往上海，14次列车由上海开往北京， 这两次列车每天各发一趟车。自北京到上海铁路路线长 1463千米。根据列车运行时刻表回答下面问题： （1）13次、14次列车全程运行时间相差多少？ 6分钟 （2）计算列车由北京驶往上海全程行驶（不包括列车在 中途站停车时间）的平均速度（用“千米／时”作单位） 84.1千米／时
例题讲解：
5、比较物体运动快慢的方法有：
（1）比较相同时间内通过路程的长短； （2）比较通过相同路程所用时间的长短 （3）比较单位时间内通过路程的长短。 我们在观看百米赛跑时，认为跑在前面的 运动员跑得快，这是采用上述第（1） 种方 法；而裁判员则认定，到达终点用时少的 （2） 运动员跑得快，这是采用上述第 种方 法。
平均速度用来表示物体在一段时间或路程中平均快慢程 度，虽不能精确反映物体运动的快慢程度，但也能粗略 地表示物体在这段时间内运动快慢的大致情况。
例题讲解：
1．根据机械运动的含义，下面说法是正确的[ C ] A、机械运动就是一切机械的运动，像空气的流 动不属于机械运动． B、机械运动就是物质的一切运动． C、一个物体相对于别的物体的位置的改变叫做 机械运动． D、物体做怎样的运动跟参照物的选择无关． 2．有一气球停留在空中，一位刚从飞机上跳下来 的跳伞员，却看到气球在向上运动，他认定的参 照物是 B ] [ A、气球． B、自己．C、飞机． D、地球
40 7 8
50
60 80 100
9
11 15 19
13
20 34 54
（2）分析上述数据，推测影响 汽车制动距离的主要因素 是 。 （3）从反应距离和制动距离分 别解释“禁止酒后驾车”与 “雨后路滑，减速慢行”的道 理？
合集下载
【原创】第2章《运动的世界》复习课
• 例1、中秋节早上，小杜同学一家人从泉州市区九一路去惠安 崇武古城游玩，坐在汽车里东张西望的小杜听到路边行人说： “这车开得可真快呀！” 爸爸告诉座椅上的小杜坐好别动， 注意安全。
这车开得可真快呀！以 小杜坐好别动！ 以
为参照物。 为参照物。
• （1）确定被研究的物体
• （2）选择参照物
(1)所选择的参照物必须符合题中范围； (2)不能选择被研究对象自身为参照物.
机器人是静止的，则选择的参照物是（ A ）
A．托盘 B．地面 C．餐桌 D．墙壁
• 2、龟和兔在路程为S0的一段平直赛道上进行赛跑竞技比赛，它
们赛跑的路程﹣时间图象如图所示，下列说法正确的是（D）
A．在完成S0赛段的比赛中，龟和兔都做匀速直线运动 B．在完成S0赛段的比赛中，龟比兔先到达比赛的终点 C．在完成S0赛段的比赛中，兔总是比龟跑得快 D．在完成S0赛段的比赛中，兔比龟的平均速度大
• 例2、路过华大高架桥时，小杜看到窗外的交通标志牌，就 想估测一下汽车没有超速。在平直的公路上，小杜坐在车上 用电子手表的秒表功能计下了汽车连续通过19根路灯杆的时 间为18s，相邻路灯杆的距离为20米，则汽车的平均速度约 为多少m/s？有没有超速？
已知：s=360m t=18s
18s= 360m=
• （3）请你在如左图所示的坐标中，画出速度—时间图像。
拓展：如图是某物体在一段时间内运动的s－t图像， 由图像可知，前5 s内物体通过的路程是________m， 在5 s～15 s内物体的运动的速度是________m/s.
第二章 运动的世界
• 1、如图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景。若认为
• 例3、一辆小汽车在平直公路上匀速行驶时，运动路程和时间 的对应关系如下表所示：
八年级物理全册第二章运动的世界单元综合复习讲义(沪科版).ppt
第 7 题图
16
8. 如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线 正确的是_____B_____ (填“A”或“B”)，测出该物体的长度是 ____1_.4_0____cm.
第 8 题图
17
◎考点四 运动图像的分析 【例 5ห้องสมุดไป่ตู้ 甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向 做直线运动，其 s-t 图像如图所示，由图像可知( A、C )
40
8. (2017·吉林)如图是小明某次步行后手机“微 信运动”功能记录的数据．如果小明此次步行时间 是 3000 s，步长是 0.5 m，那么他步行的速度是 ___1_____m/s；若以手机为参照物，小明是_静__止__的．
41
9. (2016·北京)如图是一个水滴下落过程的示意图，水 滴通过 AB 和 BC 所用时间均为 0.1 s．水滴由 A 位置下落 到 C 位置运动的距离是__2_0_.0____cm，则这个过程中水滴下 落 的 平 均 速 度 是 _____1_____m/s. 该 水 滴 下 落 过 程 是 变__速__直__线____运动．(填“匀速直线”或“变速直线”)
42
◎对位置变化的理解不到位导致错解 1. 如图所示，O 为圆形跑道的圆心，晓华沿跑道绕圆 心 O 跑了一圈，以圆心 O 为参照标准，下列说法正确的是 (C )
43
A．晓华在任何位置与圆心 O 的距离不变，所以晓华 是静止的
B．晓华相对于圆心 O 位置不变，所以晓华是静止的 C．晓华离圆心 O 距离不变，但位置是变化的，所以 晓华是运动的 D．晓华在不停地跑，所以不论以哪个物体为对照标 准，晓华都是运动的
3
【解析】根据甲图，虽然可以判断两车间的位置发生 了变化，但由于没有其他物体作参照物，因此不能确定哪 辆车是运动的，A、B 都错误；根据乙图，以路桩为参照物， 可以判断小汽车的位置没有变化，而货车的位置发生了变 化，因此以路桩为参照物，小汽车是静止的，货车是运动 的，C 错误，D 正确．
16
8. 如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线 正确的是_____B_____ (填“A”或“B”)，测出该物体的长度是 ____1_.4_0____cm.
第 8 题图
17
◎考点四 运动图像的分析 【例 5ห้องสมุดไป่ตู้ 甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向 做直线运动，其 s-t 图像如图所示，由图像可知( A、C )
40
8. (2017·吉林)如图是小明某次步行后手机“微 信运动”功能记录的数据．如果小明此次步行时间 是 3000 s，步长是 0.5 m，那么他步行的速度是 ___1_____m/s；若以手机为参照物，小明是_静__止__的．
41
9. (2016·北京)如图是一个水滴下落过程的示意图，水 滴通过 AB 和 BC 所用时间均为 0.1 s．水滴由 A 位置下落 到 C 位置运动的距离是__2_0_.0____cm，则这个过程中水滴下 落 的 平 均 速 度 是 _____1_____m/s. 该 水 滴 下 落 过 程 是 变__速__直__线____运动．(填“匀速直线”或“变速直线”)
42
◎对位置变化的理解不到位导致错解 1. 如图所示，O 为圆形跑道的圆心，晓华沿跑道绕圆 心 O 跑了一圈，以圆心 O 为参照标准，下列说法正确的是 (C )
43
A．晓华在任何位置与圆心 O 的距离不变，所以晓华 是静止的
B．晓华相对于圆心 O 位置不变，所以晓华是静止的 C．晓华离圆心 O 距离不变，但位置是变化的，所以 晓华是运动的 D．晓华在不停地跑，所以不论以哪个物体为对照标 准，晓华都是运动的
3
【解析】根据甲图，虽然可以判断两车间的位置发生 了变化，但由于没有其他物体作参照物，因此不能确定哪 辆车是运动的，A、B 都错误；根据乙图，以路桩为参照物， 可以判断小汽车的位置没有变化，而货车的位置发生了变 化，因此以路桩为参照物，小汽车是静止的，货车是运动 的，C 错误，D 正确．
沪科版中考复习《第二章 运动的世界》ppt课件
1）火车完全通过隧道需要多少时间？
题型2：关于过桥（山洞、隧道等）的问题
例：
一列长 360 m的火车，匀速通 过一个长 1800 m的隧道，如果该火 车的时速是 54km/h ,请问：
2）火车全部在山洞内运行的时间是多 少？
感谢下 载
（4）3×108m=
= nmkm
38× 104
3.8× 10
μm
5
750× 10-9 7.5× 10-7
m3× 108× 10-3 3× 105
km
认识一个自然界中的特殊长度
原 子 直 径10-10米(埃)
正确使用刻度尺
（1）会认: 认清刻度尺的单位、零刻度线
的位置、量程、分度值.
零刻度线
量程
单位
木块A的长度是___2_._4____ 厘米
练习
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块 的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ）
A、B1.8厘米 B、1.85厘米
C、7.85厘米D、7.8厘米
误差: 测量值和真实值之间的差异.
注意: ⑴误差不是错误,错误应该避免.
⑵误差总是存在,不可避免的.
⑶减小误差的办法: ①使用精密的测量工具 ②多次测量取平均值
你是依据什么判断的？_____ ___相__同__路__程__比_较__时_ 间
4s内运动了100m
3s内运动了900m
1s内运动：25m
1s内运动：300m
相同的时间比较路程
可以用单位时间内通过的路程 比较物体运动的快慢
物理学上用速度来描述物 体运动的快慢，大小等于 物体在单位时间（常取1秒） 内通过的路程。
等效替代法
化曲为直法
测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长
题型2：关于过桥（山洞、隧道等）的问题
例：
一列长 360 m的火车，匀速通 过一个长 1800 m的隧道，如果该火 车的时速是 54km/h ,请问：
2）火车全部在山洞内运行的时间是多 少？
感谢下 载
（4）3×108m=
= nmkm
38× 104
3.8× 10
μm
5
750× 10-9 7.5× 10-7
m3× 108× 10-3 3× 105
km
认识一个自然界中的特殊长度
原 子 直 径10-10米(埃)
正确使用刻度尺
（1）会认: 认清刻度尺的单位、零刻度线
的位置、量程、分度值.
零刻度线
量程
单位
木块A的长度是___2_._4____ 厘米
练习
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块 的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ）
A、B1.8厘米 B、1.85厘米
C、7.85厘米D、7.8厘米
误差: 测量值和真实值之间的差异.
注意: ⑴误差不是错误,错误应该避免.
⑵误差总是存在,不可避免的.
⑶减小误差的办法: ①使用精密的测量工具 ②多次测量取平均值
你是依据什么判断的？_____ ___相__同__路__程__比_较__时_ 间
4s内运动了100m
3s内运动了900m
1s内运动：25m
1s内运动：300m
相同的时间比较路程
可以用单位时间内通过的路程 比较物体运动的快慢
物理学上用速度来描述物 体运动的快慢，大小等于 物体在单位时间（常取1秒） 内通过的路程。
等效替代法
化曲为直法
测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长
沪科版八年级物理教学案：第二章运动的世界复习
沪科版八年级物理教学案：第二章运动的世界复习教学内容：1. 运动和静止的相对性：通过实例让学生理解运动和静止是相对的，并掌握相对运动和相对静止的概念。
2. 速度：回顾速度的概念、计算公式以及速度的单位，通过实例让学生理解速度的意义。
3. 平均速度和瞬时速度：解释平均速度和瞬时速度的概念，让学生掌握它们的计算方法和应用。
4. 加速度：复习加速度的定义、计算公式和单位，通过实例让学生理解加速度的含义。
教学目标：1. 理解运动和静止的相对性，能运用相对运动和相对静止的概念分析实际问题。
2. 掌握速度、平均速度、瞬时速度的概念和计算方法，能运用速度的概念解决实际问题。
3. 理解加速度的概念，能运用加速度的概念分析物体的运动状态。
教学难点与重点：重点：运动和静止的相对性、速度、平均速度、瞬时速度、加速度的概念和计算方法。
难点：运动和静止的相对性的理解，速度、平均速度、瞬时速度、加速度在实际问题中的应用。
教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
学具：教材、练习册、笔记本。
教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师通过展示一段视频，让学生观察并分析视频中的物体运动状态，引导学生思考运动和静止的相对性。
二、知识回顾（10分钟）教师引导学生回顾第二章的内容，包括运动和静止的相对性、速度、平均速度、瞬时速度、加速度的概念和计算方法。
三、例题讲解（10分钟）教师选择一道典型例题，讲解如何运用运动和静止的相对性、速度、平均速度、瞬时速度、加速度的概念和计算方法解决实际问题。
四、随堂练习（10分钟）教师布置随堂练习题，让学生运用所学知识解决实际问题，巩固所学内容。
五、课后作业布置（5分钟）教师布置课后作业，包括练习册上的题目和一些拓展练习。
板书设计：教师在黑板上设计板书，包括本节课的主要内容，如运动和静止的相对性、速度、平均速度、瞬时速度、加速度的概念和计算方法。
作业设计：1. 练习册上的题目。
2. 请描述一个物体的运动状态，并运用运动和静止的相对性、速度、平均速度、瞬时速度、加速度的概念和计算方法分析该物体的运动状态。
第二章 运动的世界 复习知识结构
刻度尺要放正， 刻度尺要放正，紧靠被测 物体 读数视线与尺面垂直 估读到分度值的下一位， 估读到分度值的下一位， 记下单位 多次测量取平均单位
测量误差：测量值与真实值之间的差异；减小方法3个 测量误差：测量值与真实值之间的差异；减小方法 个
定义： 定义：单位时间通过路程的多少 物理意义 国际单位制单位 快与慢（速度） 快与慢（速度） 公式 匀速直线 运 动 的 世 界 运 动 直线运动 变速直线 曲线运动
运动的世界： 运动的世界：宇宙每时每刻都在运动 动与 静 机械运动 定义： 定义：一个物体相对于另一个物理位置的改变 描述方法： 描述方法：选择参照物 运动和静止是相对的 运 动 的 世 界 长度单位 换算关系 正确使用方法 的 用刻度尺测长度 正确记录结果 国际单位制基本单位： 国际单位制基本单位：m
测量误差：测量值与真实值之间的差异；减小方法3个 测量误差：测量值与真实值之间的差异；减小方法 个
定义： 定义：单位时间通过路程的多少 物理意义 国际单位制单位 快与慢（速度） 快与慢（速度） 公式 匀速直线 运 动 的 世 界 运 动 直线运动 变速直线 曲线运动
运动的世界： 运动的世界：宇宙每时每刻都在运动 动与 静 机械运动 定义： 定义：一个物体相对于另一个物理位置的改变 描述方法： 描述方法：选择参照物 运动和静止是相对的 运 动 的 世 界 长度单位 换算关系 正确使用方法 的 用刻度尺测长度 正确记录结果 国际单位制基本单位： 国际单位制基本单位：m
运动的世界专题复习
运动的世界专题复习一、填空题1．给下列测量记录补上单位：一根火柴的长度约为40 ；南京长江二桥全长21.97 ；一位初二的学生脉搏跳动10次的时间约为0.2 。
2．使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和。
一张纸的厚度约70微米＝米。
某同学测得物理课本的长度为26.12厘米，则他使用的刻度尺的分度值是。
3．1998年，清华大学范守善小组成功地制备出直径为3-50 nm，长度达μm量级的氧化稼半导体一维纳米棒，使我国在国际上首次把氧化稼制备成一维纳米晶体。
50 nm＝ mm ＝ m。
4.有两位同学测同一支钢笔的长度，甲测得结果为12.82cm，乙测得结果为12.8cm，那么：若这两位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因、5．起重机将一箱货物在5秒内从地面提升到15米高处。
在这过程中货物作运动，这时的平均速度是米/秒,合千米/小时。
6．火车站并排停放着两列火车，车上的乘客都说自己的车对地面是静止的，过段时间，甲车上的人说甲车对地面是静止的，乙车上的人却看到甲车在向后运动了，乙车上的人是选为参照物的。
7．一汽车在九江至南昌高速公路上行驶,汽车的速度表指针在数字100附近左右摆动，表的下部有“km/h”字样。
以这样的速度,车在遇到“距南昌120km”的路牌到遇到路牌“距南昌40km”之间需要分种。
8．汽车在长100千米的公路上行驶,前50千米的速度为20米/秒,后50千米的速度为10米/秒,汽车在这100千米公路上的平均速度为米/秒。
9．“刻舟求剑”是人人皆知的典故，如右所示．郑人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，是由于他不懂得的物理知识所致。
10．汽车以25 m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.5s（从发现情况到开始制动刹车，司机的反应时间）开始制动刹车，又经过4.5s滑行60m车停止．则从发现情况到完全停止的这段时间内，汽车的平均速度为 m/s。
11．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的诗句中先后选择的参照物是和。
物理：第二章《运动的世界》复习课件
例7.第46届世乒赛是改用“大球”扣世界乒 坛的首次高水平较量，这里说的“大球”是 把乒乓球的直径增加了（ ）
A. 2um B.2mm C.2cm D.2dm 分析：此题是要求对1m、1dm、1cm、1mm和
长度有具体的认识。
例8.一名粗心的学生的测量记录中忘记写上 单位，下列记录结果中，单位应该是米的是 （）
v=54km/h=15m/s 求：t=? 解：由v=s/t变形得
t=s/v=300m/15m/s=20s 答：需要20秒。
例6.一列火车长600m，匀速通过长1200m的 山洞，从火车进洞到车尾离洞共用1min，火 车的速度是多少？（30）
3.能根据日常经估测长度和时间，并 选用合适的工具
成绩t／s 14.2
பைடு நூலகம்
13.7
13.9
比较物体运动快慢通常可以用两种办法，一种是跑一段相同的距离，看 谁先到达终点；另一种在相同的时间里，看谁跑得最远，显然题目所述 的是比较三个人都跑百米的时间多少，采用的是第一种方法。速度是用 来表示物体运动快慢的物理量。
例4.警察在20m远处看到一小偷， 同时，小偷也发现了警察，立即 掉头就跑，警察马上就追，2min 后，警察抓住小偷，追捕过程中， 他们所用时间 （选填“相
第二章 运动的世界
例2.“月在云中穿梭，云从月旁擦过。”前句
是
参照物，后句是以 为参照
物。
2.能用速度描述物体运动，能用速度 公式进行简单的计算
分析：例3.体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们成绩如下表
所示，则获得第一名的是 同学，这里比较三个人赛跑快慢采用的方
法是
。
参赛者 甲
乙
丙
分析：列车过桥，指列车车头上桥 开始，列车车尾全部通过结束，即 车头从图5所示A1位置到A2位置所 用的时间借助图象帮助分析，容易 得出列车过桥的路程S＝L1＋L2＝ 300m，列车过桥所需时间t＝s/v＝ 300m／15m/s＝20s
A. 2um B.2mm C.2cm D.2dm 分析：此题是要求对1m、1dm、1cm、1mm和
长度有具体的认识。
例8.一名粗心的学生的测量记录中忘记写上 单位，下列记录结果中，单位应该是米的是 （）
v=54km/h=15m/s 求：t=? 解：由v=s/t变形得
t=s/v=300m/15m/s=20s 答：需要20秒。
例6.一列火车长600m，匀速通过长1200m的 山洞，从火车进洞到车尾离洞共用1min，火 车的速度是多少？（30）
3.能根据日常经估测长度和时间，并 选用合适的工具
成绩t／s 14.2
பைடு நூலகம்
13.7
13.9
比较物体运动快慢通常可以用两种办法，一种是跑一段相同的距离，看 谁先到达终点；另一种在相同的时间里，看谁跑得最远，显然题目所述 的是比较三个人都跑百米的时间多少，采用的是第一种方法。速度是用 来表示物体运动快慢的物理量。
例4.警察在20m远处看到一小偷， 同时，小偷也发现了警察，立即 掉头就跑，警察马上就追，2min 后，警察抓住小偷，追捕过程中， 他们所用时间 （选填“相
第二章 运动的世界
例2.“月在云中穿梭，云从月旁擦过。”前句
是
参照物，后句是以 为参照
物。
2.能用速度描述物体运动，能用速度 公式进行简单的计算
分析：例3.体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们成绩如下表
所示，则获得第一名的是 同学，这里比较三个人赛跑快慢采用的方
法是
。
参赛者 甲
乙
丙
分析：列车过桥，指列车车头上桥 开始，列车车尾全部通过结束，即 车头从图5所示A1位置到A2位置所 用的时间借助图象帮助分析，容易 得出列车过桥的路程S＝L1＋L2＝ 300m，列车过桥所需时间t＝s/v＝ 300m／15m/s＝20s
八年级物理： 打开物理世界的大门 第二章 运动的世界 复习
大的方便。在隧道口设有如图所示的标示牌, 标示牌上
“60”的单位为 km/h 。张师傅驾车通过隧 道。在遵守
交通规则的情况下至少需要 144 s。
快与慢
3.甲、丙两地车站的距离是800km,一列火车早上7:30从甲
地出发开往丙地,途中在乙地车站卸 货,停靠了1h。在当日
15:30到达丙地车站。列车行驶途中通过一座长400 m 的桥
1.s-t图像(如图甲)
(1)斜线b、c表示匀速直线运动,水平直线a表示静止。
(2)斜率表示速度,斜率越大,速度 越大(vb<vc)。
(3)其他运动的s-t图像。
加速运动
减速运动
运动图像分析
2.v-t图像(如图乙)
(1)水平直线a表示匀速直线运动。
(2)b表示加速直线运动。
(3)c表示减速直线运动。
(8)演奏一遍《义勇军进行曲》用时约为46s。( √ )
长度与时间的测量
2.如图所示,刻度尺的分度值为 1 mm
1.57
cm。
,物体的长度为
长度与时间的测量
3.请你应用所学的长度与时间测量的知识解答下列问题。
(1)如图a所示,为了使读数更精确,应选择 乙
(选填
2.80
“甲”或“乙”)刻度尺,所测物块的长度为
2s到第4s的过程中,汽车 的速度 增大 (选填“增大”
“减小”或“不变”);汽 车在第5s时的速度为
30
m/s;汽车从第4s 到第6s这两秒时间里共前进了
m
60
长度的特殊测量方法
1.借助辅助器材把不可直接测量的长度平移到刻度尺。
长度的特殊测量方法
2.将若干个微小量“累积起来”测量,然后除以累积个数。
“60”的单位为 km/h 。张师傅驾车通过隧 道。在遵守
交通规则的情况下至少需要 144 s。
快与慢
3.甲、丙两地车站的距离是800km,一列火车早上7:30从甲
地出发开往丙地,途中在乙地车站卸 货,停靠了1h。在当日
15:30到达丙地车站。列车行驶途中通过一座长400 m 的桥
1.s-t图像(如图甲)
(1)斜线b、c表示匀速直线运动,水平直线a表示静止。
(2)斜率表示速度,斜率越大,速度 越大(vb<vc)。
(3)其他运动的s-t图像。
加速运动
减速运动
运动图像分析
2.v-t图像(如图乙)
(1)水平直线a表示匀速直线运动。
(2)b表示加速直线运动。
(3)c表示减速直线运动。
(8)演奏一遍《义勇军进行曲》用时约为46s。( √ )
长度与时间的测量
2.如图所示,刻度尺的分度值为 1 mm
1.57
cm。
,物体的长度为
长度与时间的测量
3.请你应用所学的长度与时间测量的知识解答下列问题。
(1)如图a所示,为了使读数更精确,应选择 乙
(选填
2.80
“甲”或“乙”)刻度尺,所测物块的长度为
2s到第4s的过程中,汽车 的速度 增大 (选填“增大”
“减小”或“不变”);汽 车在第5s时的速度为
30
m/s;汽车从第4s 到第6s这两秒时间里共前进了
m
60
长度的特殊测量方法
1.借助辅助器材把不可直接测量的长度平移到刻度尺。
长度的特殊测量方法
2.将若干个微小量“累积起来”测量,然后除以累积个数。
八年级物理复习第二章运动的世界
四 问题与练习：
问题：1、误差是错误吗？误差可以避免 吗？为什么？ 2、你有什么办法减小测量误差？
校准测量工具、改进测量方法、选 用精度高的测量工具、多次测量就 平均值等。
2/21/2019
D
10min
33
D
• 如图所示的装置，当小车通过第一个光源和光电 传感器中间时，光电传感器接受不到光源发出的 光线，光电计时器开始计时，当小车通过第二个 光源和光电传感器的中间时，光电计时器计时结 束，光电计时器上显示的是汽车通过两个光源之 间的时间，请同学你运用光电传感器，设计出测 量汽车行驶速度的实验方案。要求写明：①需要 添加的器材；②测量过程中的主要步骤和物理量； ③用测量的物理量表示汽车的速度v.
为
（2）一辆汽车在水平河岸上行驶，以汽车为参照物， 它在河中的倒影是 静止的 ；以河岸为参照物，它在河
中的倒影是 运动的 。
3．太阳从东方升起； 地球
4、月亮躲进了云层，乌云遮住了月亮
云层
月亮
5． 两人并肩而行，以什么为参照物， 两人是静止的. 对方 以什么为参照物， 两人是运动。 地面 。
二 长度与时间的测量：
升飞机在向上运动，直升飞机相对地面的运动是[D ] A．一定上升 B．一定下降
C．一定静止
D．无法判定
【例4】试分析下列各题以谁作参照物。
①上升的电梯里的人是静止的；
答：①“上升的电梯”是电梯对地面上升， 因此是以地面为参照物，而“人是静止的”， 是人对电梯静止，因此，是以电梯参照物。
【例5】:观察如图所示小旗，判断船相对岸上的 楼房的运动状态有哪几种可能，并简单说明。
0
1
2
3
4
(cm)
1.66cm 准确值为____________ 1.6cm 0.06cm 。 a.该物体的长度为________, ，估计值为________
第二章 运动的世界 复习
例 正确的是 (C ) A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比 C.做匀速直线运动的物体的速度与路程、时间无关 D.以上说法都不对
s 由匀速度直线运动的速度公式v= t 可知，以下说法中
例 甲、乙两物体做匀速直线运动，它们运动的时间之 比为2∶3，运动的路程之比为3∶4 ，则甲、乙两物体运 动速度之比为(B ) A. 8∶9 B. 9∶8 C. 2∶9 D. 9∶2
例 以自行车为参照物，人是静止的； 以地面为参照物，人是向东运动的；
以汽车为参照物，人是向西运动的；
• 例 某同学坐在行驶的汽车里，看到公路两 旁的树木迅速向后退 ，该同学选择的参照 物是( D ) • A.树木 B.地面 • C.天空中的云 D.该同学乘坐的汽车
二 、长度和时间的测量：
1. 长度的测量：
1 如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程， 那么它前2s内的速度是（ C ） A．20m/s B．10m/s C．5m/s D．无法确定
2 某一物体做变速直线运动,已知它在前一半60m路程的速
度为4m/s,后一半60m路程的速度为6m/s,那么它在整个路程 中的平均速度是 ( B )
四、平均速度： 平均速度 做变速直线运动的物体，它的快慢程度可以用_______ 来衡量，平均速度通常 是指在某段时间或路程内的大致 粗略的速度,它的计 算公式也是v=s/t 平均速度 严格按公式v=s/t来计算，
１ 2
v v 切勿利用V= 2
来计算。
• 例：汽车在长100m的公路上行驶,前50m的 速度为20m/s,后50m的速度为10m/s,汽车在 13.3 这100m公路上的平均速度为_______m/s 。 •
（1）没有参照物，就无法确定物体是运动的还是静止的。