六年级上册第三单元作文500字――我
六年级语文上册第三单元作文（通用15篇）
六年级语文上册第三单元作文（通用15篇）六年级语文上册第三单元作文(通用15篇)六年级语文上册第三单元作文1从很小的时候开始我就已经听过很多很多由大人们所编造出来的谎言，现在回想那些谎言是多么的不切实际啊！相信很多人小时候应该都有问过爸爸、妈妈或长辈们“我是从哪里来的？”这样的问题吧。
而他们都会刻意地编出一些谎话来搪塞我们，例如：和孙悟空一样从石头缝里蹦出来的、从垃圾桶里捡来的、从地里跟红薯一样长出来的、从天上掉下来的……不是从天上就是从地下，现在想想还真不是一般的可笑。
这种问题他们不告诉我们也是情有可原的，因为这种个问题实在是不好回答，就算说了也不懂。
可是，有时候善意的谎言表面上看起来确实是善意满满，而实际上却并非“善”类。
例如：一个才上一年级的小女孩手中拿一个鸡蛋，她想母鸡能孵出小鸡，她也能。
那么请问，这个时候你会告诉她该怎么做呢？面对这个问题答案无非两种：一是告诉她说可以孵出来；二是直接跟它说不能。
如果您选择第一种，那你的动机也是善良的。
你不想看到一个才上一年级的、一个才开始有自己特殊想法的小女孩脸上失望的神色。
那么之后呢？她几天后并没有孵出小鸡，你又该如何呢？把一只小鸡偷偷地跟她的蛋对调？如果你这么做那她一定会一直以为：人也是可以把小鸡孵出来的。
她也许会对这个她所亲身试验的结论深信不疑，但她长大之后如将来和别人说，肯定会因此受到大家的嘲笑。
与其让她在将来的某一天在众人面前出丑，还不如直接一开始就告诉她真相。
有时，安慰别人也不一定非要用善意的谎言，也可以选择告诉他真理让他变得更加成熟。
六年级语文上册第三单元作文2有一种爱，是世间最无私的爱；有一种付出，是世间最真诚的付出；有一种关怀，是世间最永久的关怀。
这个真实的故事发生在5年级的暑假，那天我们期末考试刚考完，每个同学的脸上都洋溢着开心的笑容，我打算到我的一位同学家去玩。
当时是夏天火辣辣的太阳涨红了圆溜溜的脸颊，像一个大火球，向天边，向大地喷射出红艳艳的光芒。
六年级语文上册第三单元作文500字【三篇】
六年级语文上册第三单元作文500字【三篇】导读：本文六年级语文上册第三单元作文500字【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】关爱是一种礼仪，是一种美德，这种美德在身边有很多很多，往往在一件小事中，就可以发现关爱二字。
比如说在车上让座，人与人之间的关心便被体现出来了。
在我的记忆中，有一件事是我无法忘记的，这件事，让我懂得了关心和帮助。
一个寒风呼啸的下午，天色发黑，看样子就快要下雨了，果真，我们放学时，一出教室，便发现外面雨夹雪。
幸亏，妈妈给我带了雨伞，我在门口庆幸到，还轻轻的拍了胸脯说，今天我做不了落汤鸡了。
有的同学叹气说，哈哈，我也带雨伞了。
就这样有伞的同学陆续的走，而没伞的，只能望着校门口，盼望着父母的到来。
我因为忘了拿水杯，就又回到教室把水杯带回来，因此我看到了感人的一幕。
在楼道里，有一位男同学正在走廊里左看右看的，肯定是等家长的到来，他紧锁着眉头什么天气啊，怎么就下雨了呢，正好过来了一位大哥哥听见了，他就对小同学说，没带伞是吗？先用我的吧？我还有一把，小同学十分感激的说着，接过了雨伞。
便消失在了雨中。
这个时候我发现，大哥哥也是只有一把雨伞，他毫不犹豫的跑出了校门，淋着雨回家了。
可是那位小同学还不知道给他伞的那个人，淋着雨回家。
看到这一幕，我真的被感动的哭了，多么好的人啊！在别人有困难的时候，挺身而出，给了别人温暖，自己却在寒风中淋着雨加雪，冻得直打哆嗦。
这位大哥哥的品质令我感动，尽管那时我年龄也不大，但是这件事留给我的是深深的震撼。
【篇二】每当我走进教室，就会被一种浓浓的友爱包围着。
班级，是我无比亲切的第二个家。
这里给我温暖，给我爱，滋润着我的心灵。
（起因）回想往事，一幅幅让我感激涕零的画面仍历历在目。
记得有一次，在做操时，一个三角板飞了过来，刺在我头上。
我立刻感到了脑门上痛痛的，我想："没事，反正这些小磕小碰不要紧。
"可又觉得黏乎乎的，一摸，一看，心里的恐惧感立刻涌了上来。
六年级作文第三单元
六年级作文第三单元第三单元，我的梦想。
我的梦想是做一个医生。
我想成为一名医生，是因为我想帮助别人，让他们摆脱疾病的困扰。
我想成为一名医生，是因为我想让自己变得更加有用，让自己的生活更加有意义。
作为一名医生，我可以帮助很多人。
我可以治疗病人，让他们摆脱疾病的折磨。
我可以救人一命，让他们重新获得生的希望。
我可以让病人的家人放心，让他们知道自己的亲人在我这里会得到最好的治疗和照顾。
我可以让更多的人感受到健康和快乐。
为了实现我的梦想，我要努力学习。
我要努力学习医学知识，掌握治疗疾病的技能。
我要努力学习专业知识，提高自己的医疗水平。
我要努力学习人文知识，培养自己的同情心和责任感。
我要努力学习沟通技巧，与病人和家属建立良好的关系。
我要努力学习团队合作，与其他医护人员共同为病人服务。
为了实现我的梦想，我要锻炼自己的品德。
我要做一个有爱心的人，关心他人，乐于助人。
我要做一个有耐心的人，耐心倾听病人的诉说，耐心对待病人的抱怨。
我要做一个有责任感的人，对病人的生命负责，对病人的健康负责。
我要做一个有担当的人，敢于面对困难和挑战，勇于承担责任和压力。
为了实现我的梦想，我要不断提高自己的综合素质。
我要培养自己的观察力和分析能力，及时发现病情变化，科学判断病情发展。
我要培养自己的应变能力和协调能力，处理突发事件和医患矛盾。
我要培养自己的创新能力和团队精神，提高医疗水平和服务质量。
我的梦想是做一个医生。
我知道这是一个充满挑战的职业，但我愿意接受挑战，为了自己的梦想，为了病人的健康，为了社会的福祉。
我相信只要我努力学习，锻炼品德，提高素质，我的梦想一定会实现。
我要成为一名优秀的医生，为人类的健康事业贡献自己的力量。
六年级上册三单元500字作文
六年级上册三单元500字作文六年级上册三单元500字作文（篇1）“好困呀！”我躺在自己的床上，疲倦地把头埋进鸭绒被里，枕着新衣入梦了。
“欢迎进入E时代！”机器米纳一边疏导交通，一边欢迎着站在十字街头的我。
哇！真不愧为是新世纪的大都市。
我感慨眼前的一切，让我惊讶万分，一栋栋高楼大厦直窜云霄，高耸入云；汽车在楼层中穿梭，悬在半空中；天不知多高，有多么蓝；地下超市里人山人海……。
我坐上一辆正在高空中行走的黄色出租车，来到家里。
爸爸正在健身，妈妈正上着网，我扑过去“真是咱们的家吗？”机器人吉米朝我点了点头，一字一字的说：“小主人，这就是你的新家，家的天堂！”啊！我的新家，真好！多现代住宅：欧陆式风格的花园，可视电话，可移动式观景台，还有四季温水游泳池等等。
我坐在沙发上，准备看电视。
可一时却找不到遥控器，只听妈妈轻声地说：“请选中央一台。
”这时，电视机上出现了卡通图片。
我不解了，妈妈摸着我地头说：“这是一台声控电视机，只要说出你要看的频道，它就会按你的要求去做。
”“该起床了！”我从妈妈的喊声中醒了过来，窗外温暖的阳光照在身上，透过美丽的光晕，我似乎看到美丽的未来在向我招手。
六年级上册三单元500字作文（篇2）学会欣赏，不仅是欣赏他人，更要欣赏自己。
——题记许多人都懂得欣赏，但他们都用羡慕的眼光去欣赏他人，而没有真正的欣赏过自己。
人和人之间是平等的，没有优劣之分。
每个人都有自己独特的地方，不要一味地羡慕他人的好，也要回过头来看看自己。
在时光的长河中，你有没有欣赏过自己，发现自己唱歌比别人动听，发现自己画画比别人略高一筹，发现自己在某一方面显得突出，如果没有，那么请你用欣赏的眼光看看自己身上的长处。
其实这些在平时的生活中都可以体现出来，只是你自己没有好好的去欣赏，眼里都是别人所拥有的。
即使你学习不如别人，但是你在其他方面一定比有别人更好的，甚至是其他人所没有的而你却有。
不要因为在某一方面比别人落后而放弃你自己，是自己陷入深渊。
最新六年级上册第三单元作文500字【五篇】
【篇一】六年级上册第三单元作文500字我们人和人之间要互相关爱，接下来我先给大家说一件发生在我身边的事情。
我的姑姑近来正在给一个初中的姐姐补习英语，效果虽不能说是很完美，但也是很有效果的。
看着姑姑每周来回奔波，如此辛苦，我不禁对姑姑说：“姑姑您为什么不收点儿学费呢？”听了我的话，姑姑马上变得严肃起来，地对我说：“别人求我办事，说明别人对我非常信认，我应该尽我所能。
人与人之间不能只讲钱，应该多一些互相的关爱。
只有你多关心、帮助别人，才会得到别人给予你的关心和帮助。
”听了姑姑的话，我深感羞愧不已。
同时也由衷地敬佩着我的姑姑。
姑姑补课这件事给我上了生动的一课。
的确，人与人之间需要的不只是权、钱的施舍。
互相关心帮助更为重要。
只要你以诚待人，就同样会得到一颗来自他人的诚挚的心。
“相逢何必曾相识”，是啊，人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间，我们应该充满热情地帮助任何一个需要我们的人。
我、妈妈、爸爸是一家人，所有中国人也是一家人，甚至可以说全世界就是一个大家庭。
既然我们都是这个家庭中的成员，那就应该像对待自己的亲人一样彼此关爱。
人与人之间只有充满了浓浓的关爱，才会有更多的人愿意与你患难与共；才会有更多的人愿意做你的朋友；你才会享受到更多的来自他人的爱。
如果世界上的人都拥有了这份爱，世界这个大家庭将会更加合睦、团结。
爱，是人世间最温暖的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好！让我们同唱：“只要人人都付出一点爱，世界将会更美好……”【篇二】六年级上册第三单元作文500字我到现在遇到了很多很多相互关爱的事情，让我最记忆深刻的一件事，是有一天，我到家门口的时候，却发现忘带钥匙，邻居帮助了我。
这天下午，我走在回家的小道上，太阳也快下山了，我到到家门前，突然意识到好像未带钥匙。
我翻了数遍书包也未找着。
我又想，今天，妈妈出差，爸爸加班。
就在我着急的时候，一位素不相识的阿姨走过来跟我说：“小朋友，你是不是没有带钥匙？要不要，我把手机借给你给爸妈打个电话？”她看我不相信她的样子，又说：“我是你们的新邻居，可能你们还不知道吧，我上周刚搬过来。
六年级语文上册第三单元作文500字【三篇】
六年级语文上册第三单元作文500字【三篇】导读：本文六年级语文上册第三单元作文500字【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】关爱是一种礼仪，是一种美德，这种美德在身边有很多很多，往往在一件小事中，就可以发现关爱二字。
比如说在车上让座，人与人之间的关心便被体现出来了。
在我的记忆中，有一件事是我无法忘记的，这件事，让我懂得了关心和帮助。
一个寒风呼啸的下午，天色发黑，看样子就快要下雨了，果真，我们放学时，一出教室，便发现外面雨夹雪。
幸亏，妈妈给我带了雨伞，我在门口庆幸到，还轻轻的拍了胸脯说，今天我做不了落汤鸡了。
有的同学叹气说，哈哈，我也带雨伞了。
就这样有伞的同学陆续的走，而没伞的，只能望着校门口，盼望着父母的到来。
我因为忘了拿水杯，就又回到教室把水杯带回来，因此我看到了感人的一幕。
在楼道里，有一位男同学正在走廊里左看右看的，肯定是等家长的到来，他紧锁着眉头什么天气啊，怎么就下雨了呢，正好过来了一位大哥哥听见了，他就对小同学说，没带伞是吗？先用我的吧？我还有一把，小同学十分感激的说着，接过了雨伞。
便消失在了雨中。
这个时候我发现，大哥哥也是只有一把雨伞，他毫不犹豫的跑出了校门，淋着雨回家了。
可是那位小同学还不知道给他伞的那个人，淋着雨回家。
看到这一幕，我真的被感动的哭了，多么好的人啊！在别人有困难的时候，挺身而出，给了别人温暖，自己却在寒风中淋着雨加雪，冻得直打哆嗦。
这位大哥哥的品质令我感动，尽管那时我年龄也不大，但是这件事留给我的是深深的震撼。
【篇二】每当我走进教室，就会被一种浓浓的友爱包围着。
班级，是我无比亲切的第二个家。
这里给我温暖，给我爱，滋润着我的心灵。
（起因）回想往事，一幅幅让我感激涕零的画面仍历历在目。
记得有一次，在做操时，一个三角板飞了过来，刺在我头上。
我立刻感到了脑门上痛痛的，我想："没事，反正这些小磕小碰不要紧。
"可又觉得黏乎乎的，一摸，一看，心里的恐惧感立刻涌了上来。
2024年六年级上册三单元作文500字
2024年六年级上册三单元作文500字全文共9篇示例，供读者参考2024年六年级上册三单元作文500字篇1我是我一棵绿油油的小草，长在茶亭公园的斜坡上，并不起眼，根本不能与池塘里的荷花媲美。
但是我们兄弟姐妹连心，长在一起，连成一片，远远望去就像一块绿色的地毯，微风习过，我们随风摇摆，还颇有些自豪感呢。
虽然我们长在比较幽静的地方，但有时也能看到一些有趣的事情。
上一次我看到几个人在玩捉迷藏，玩到后面有一个人不玩了，便坐在椅子上，从口袋里掏出手机打起游戏来，但他没和伙伴说。
后来，他的伙伴准备回家了，发现他不见了，便在公园里找了起来，可是找了半天也没找到。
我在一旁都快急死了，他玩手机未免也太投入了吧，居然听不见别人在叫他。
后来，他的手机正好没电了，他才听到朋友在叫他，真是让人又好气又好笑。
当然了，有时在公园里也有许多不愉快的事儿。
最近，公园里又喷农药了，这味道熏得不行，整个公园里都充满了农药的气味。
在喷农药的期间，公园被封闭了，我们看不到人们在公园里散步、聊天，也看不到小孩在公园里追逐嬉闹。
唉，都怪这虫子，要是没有虫子该有多好啊！有时候，我们的头发要是长长了还要被剃掉呢，这对于我来说简直就是一场噩梦！“嗞！”这修剪机发出的声响令人心生厌烦。
而且这味道也没好到哪里去，非常刺鼻，周围的人都躲得远远的，唉，真烦！这两件事其实说来也能接受，毕竟对我们也是有一定好处的，但有一件事我无法容忍。
公园里明明写得清清楚楚，不可踩踏草皮，可是偏偏有一些人会偷偷上去踩。
上次我就看到一位拿着一把剑的人踩在草坪上，摆着各种姿势让人拍照。
那一次他正好踩到了我，我的腰被他踩折了，我恨不得绊他一脚，看他还敢不敢在我们身上自我陶醉地拍照。
不过有时候细想一番，凡事都有两面性，有好的一面也有不好的一面，我们要有宽广的胸怀去欣赏美的一面，包容不完美的一面，才能尝尽人生的滋味！2024年六年级上册三单元作文500字篇2今天放学一回到家，我就大声说：“老师要求我们互换角色！我当妈妈，妈妈你当女儿，爸爸你当儿子！”“好”爸爸一边漫不经心地回答，一边津津有味玩着他的电脑游戏；妈妈则不以为然地做她的饭，根本没有把我的话听进去。
语文六年级上册第三单元作文范文500字
语文六年级上册第三单元作文范文500字示例文章篇一：《我的拿手好戏》嘿，朋友！你有自己的拿手好戏吗？我的拿手好戏啊，就是做蛋炒饭！说起这蛋炒饭，那可真是我的心头爱。
每次我做出来，那香味都能把我自己给馋哭！记得第一次尝试做蛋炒饭的时候，那场面简直是“惨不忍睹”！我手忙脚乱地准备食材，鸡蛋打到碗外面，米饭结成了大块。
妈妈在一旁看着，笑得前仰后合，说：“你这是在做饭还是在打仗呀？”我不服气地撅起嘴：“哼，我一定会做好的！”从那以后，我一有空就钻进厨房，研究怎么才能做出美味的蛋炒饭。
我就像一个小科学家，不停地尝试和改进。
有一次，我又开始做蛋炒饭了。
我先把鸡蛋在碗边轻轻一敲，“咔嚓”一声，鸡蛋乖乖地流进了碗里。
我拿起筷子，“哒哒哒”，快速地把鸡蛋打散。
接着，我把火腿肠切成小丁，小葱切成葱花，准备工作就绪。
点火，倒油，等油热了，我把鸡蛋液倒进锅里。
“呲啦”一声，鸡蛋液瞬间膨胀起来，像一朵盛开的黄花。
我赶紧用铲子翻炒，鸡蛋变得金黄蓬松。
然后，我把米饭倒进去，米饭在锅里欢快地跳跃着，仿佛在说：“快来把我变得更香！”我不停地翻炒着，米饭渐渐散开，粒粒分明。
接下来，就是调味的关键时刻啦！我小心翼翼地撒上盐，倒上一点生抽，再撒上一些鸡精。
最后，我把火腿肠丁和葱花放进去，翻炒几下，香喷喷的蛋炒饭就出锅啦！我把蛋炒饭盛到盘子里，端到餐桌上。
爸爸妈妈闻着香味走过来，爸爸惊讶地说：“哇，这香味都能把邻居家的小孩馋哭啦！”妈妈尝了一口，竖起大拇指：“嗯，真好吃！宝贝，你太棒啦！”我听了，心里像吃了蜜一样甜。
现在，做蛋炒饭对我来说简直是小菜一碟！我还经常给小伙伴们露一手，看着他们吃得津津有味的样子，我可自豪啦！朋友，你也赶紧去试试，说不定你也能找到属于自己的拿手好戏呢！示例文章篇二：《竹节人》“看我一招泰山压顶！”“哼，别得意，接我这招横扫千军！”教室里传来一阵又一阵的吆喝声，这是怎么回事呢？原来是同学们正在玩竹节人呢！竹节人，顾名思义，就是用竹子做成的小人儿。
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六年级上册第三单元作文500字——我最喜欢的一首古诗
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六年级上册第三单元作文500字——我最喜欢的一首古诗
一天早上，骆宾王在花园里散步。
他走到池塘旁边的小亭子里想休息一会儿，忽然看见大白鹅正在水中嬉戏、游玩，在荷花的映衬下美丽极了。
小金鱼全围着它们游来游去，仿佛在和两只大白鹅说：“我们做个朋友吧！”骆宾王看得入了迷。
两只大白鹅弯着长长的脖子，好像在对着天空歌唱，连王骆宾也想唱一首歌了。
这两只大白鹅，毛色白亮，在碧绿的湖水映衬下显得格外好看。
红色的掌蹼在阳光的照耀下是那么鲜艳、那么红亮，湖水也被照得闪闪发光。
王骆宾双水托腮，站在亭子的围栏旁边，心想：大白鹅可真漂亮呀，羽毛白而净，脖子细而长，掌蹼红而艳。
中关村三小万柳部，一零一中学四年级：廖盈佳六年级上册第三单元作文500字——我最喜欢的一首古诗有趣的古诗比赛
xx
“学国学，诵经典“古诗文大赛在我校举行了。
“开始了！开始了！”眼看就要开始了。
观众们都非常期待，而那些演员呢？又是那么紧张。
第一组是一年级的小朋友们演得是那样可爱。
第二组是二年级的小朋友们唱得那么认真。
一个小时三十分钟后，总算到我们了，我们班的同学们认真歌唱着，如：春眠不觉晓，处处闻啼鸟……眼看快到了放学的时间了，大家在外面坐了一个下午，演出还在进行，场上不断传来热烈的掌声。
这次演出让我想起了一句话：台上十分钟，台下十年功。
指导教师xx
六年级上册第三单元作文500字——我最喜欢的一首古诗
诗，绮美瑰丽。
漫步于诗的花圃，我发觉每朵花都很美，耀眼夺目。
深入其中，我品到了诗的韵律……曾随一袭白衣，清高傲岸的谪仙人李白，看飞瀑直泻，银河倒挂，笑看风起云涌；曾随潇洒倜倘，豪放不羁的东坡居士看赤壁风光，乱石穿空，惊涛拍岸，任千堆雪在心头澎湃；曾随终日凝眸，愁思遍结的李清照看花自飘零水自流，孤依窗边，独上兰舟，看进帘卷西风的无情，失落在幽落冷清的伤感中……古诗犹如一曲古筝，净化心灵，升华灵魂。
古诗三首
六年级上册第三单元作文500字——我最喜欢的一首古诗
xx一瞬两茫茫，浮云载，奈几何。
百里踏过，道尽人心凉。
待得人间繁花落。
菱花镜，红酥手。
昨夜两鬓忽满霜，
红烛台，纱窗薄。
纵使天长，难等地也久。
奈何年年有人守，
xx，相思酒。
《访友》
风吹，落叶黄。
十二月冬寒洒一地。
xx霜雕几日景。
乘兴去，无人归。
一路风尘皆不沾，
待得明日踏雪回。
六年级上册第三单元作文500字——我最喜欢的一首古诗
风打花落多几何，一潭春水无情皆流尽。
突来风雨，搅得一番xx，乱世终薄意。
多是xx壮士，草木都xx。
xx中学初一：xx
古诗预测了超级女生的前四名
（xx）雨敲梦碎蹉跎叹，
（春）春来xx有落。
（是）是梦是醒尚未知，
（一）一笑一叹已百年。
（笔）毕生皆为国事累，
（畅）畅饮消得身心醉。
（第）xx不怒人自畏，
（二）xx等何须卑奴言。
（靓）凉风不醉人自醉，
（xx）影中无人人自疑。
（应）应是良辰好景时，
（三）三问苍天归不归。
（何）何苦未老神已衰，
（洁）皆是相思惹情怀。
（第）地老天荒我自笑，（四）似与云雾共徘徊。
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