“争做最美小学生”活动方案
2023年小学“最美少先队员”活动方案
2023年小学“最美少先队员”活动方案活动目的：1.提倡少先队员们树立正确的价值观和品德观。
2.培养少先队员们的集体意识和团队合作能力。
3.激励少先队员们勇于承担责任、积极参与公益活动。
4.树立小学教育的良好形象，提高学校的社会影响力。
活动时间：活动将在2023年年初进行，具体的活动时间将根据学校的具体安排而定，预计活动持续时间为两周。
活动内容：1.主题演讲比赛组织少先队员们参与主题演讲比赛。
通过主题演讲比赛，鼓励少先队员们表达自己对美、爱、友谊、责任等主题的思考，并展示少先队员积极向上的精神风貌。
2.公益活动组织少先队员们开展一系列的公益活动，如植树造林、义务劳动、走访留守儿童等。
通过亲身参与公益活动，培养少先队员们的爱心、责任感和奉献精神。
3.读书分享活动组织少先队员们开展读书分享活动，鼓励他们在假期期间积极阅读，并分享自己的阅读心得和感悟。
通过读书分享，鼓励少先队员们培养良好的阅读习惯和思维能力。
4.手工制作比赛组织少先队员们开展手工制作比赛，鼓励他们发挥自己的创造力和想象力，制作出具有创意和美感的手工作品。
通过手工制作比赛，激发少先队员们的艺术天赋和动手能力。
5.知识竞答比赛组织少先队员们进行知识竞答比赛，测试他们在学习上的掌握程度。
通过知识竞答比赛，激发少先队员们对知识的兴趣，提高他们的学习积极性。
6.最美少先队员评选组织全校师生评选“最美少先队员”，通过评选，表彰那些在学习、生活和社会实践中表现出色、具有良好品德和积极向上精神的少先队员。
7.闭幕式在活动结束时，举行闭幕式，表彰获奖的少先队员，并对整个活动进行总结和点评。
同时，邀请校外嘉宾参加闭幕式，激励少先队员们继续努力、成长成为更好的人。
活动组织和实施：1.活动策划团队成立活动策划团队，由学校相关工作人员和少先队辅导员组成，负责活动的具体策划和实施。
2.活动宣传通过校内广播、海报、电子屏等多种形式宣传活动内容和时间，向全校师生普及活动知识，引导他们积极参与。
2023年小学“最美少先队员”活动方案
2023年小学“最美少先队员”活动方案一、活动目的与意义小学阶段是孩子们树立正确人生观、价值观和世界观的重要时期，少先队作为中国共产主义青少年团的基础组织，具有培养优秀少年儿童的使命和责任。
本次活动旨在通过评选和表彰“最美少先队员”，激励和树立少先队员们崇高的品德追求，鼓励他们积极参与社会实践活动，培养少先队员的社会责任感和奉献精神。
二、活动时间与地点活动时间：2023年4月至6月活动地点：各小学三、活动内容与形式1. 规划选树标准（1）思想品德好：具有良好的品德素养，坚持正确的人生观、价值观和世界观，为人诚实、正直、乐观、勇敢；（2）学习成绩好：学习能力强，成绩优秀，勤奋努力，有创新思维；（3）社会实践活动丰富：积极参与各类社会实践活动，关心他人，乐于助人，具有团队合作精神；（4）责任意识强：对团队、对社会、对环境有责任感，能够担当起队长和带头人的责任。
2. 组织选拔方式（1）班级推选环节：班主任组织学生以班级为单位推选一名“优秀少先队员”，要求学生以书面形式推荐，并附上理由。
（2）年级选拔环节：由各班级推选出的“优秀少先队员”在年级范围内进行评选，评选方式可以是年级班干部及老师组成的评审团，进行面试、观察或问卷调查等形式进行。
（3）学校选拔环节：在年级范围内进行评选的“优秀少先队员”参加学校的评选，最终评选出“最美少先队员”。
3. 表彰与奖励（1）校内表彰：对评选出的“最美少先队员”进行校内表彰，并颁发荣誉证书和奖品。
（2）宣传报道：组织对“最美少先队员”进行宣传报道，发表在学校报纸、校园电视台等媒体上，向全校师生进行宣传。
（3）社会影响：通过社会媒体等渠道宣传“最美少先队员”事迹，树立少先队员孺子可教的良好风尚。
四、活动保障1. 配备专门的评审团队：由学校班主任、年级班干部和专业教师组成评审团队，确保评选过程公正、客观。
2. 宣传推广：利用学校门户网站、校报、校园电视台等媒体进行活动宣传，增强学生和教师对此次活动的关注。
最美学生评选活动方案
最美学生评选活动方案一、活动背景和目标随着社会的进步和教育的发展，学生们的综合素质教育受到了越来越多的关注。
为了树立学生榜样，弘扬正能量，展现学生风采，我们策划了一场名为“最美学生”的评选活动。
该活动旨在激励广大学生向优秀看齐，追求卓越，树立正确的价值观和人生观。
二、活动主题以“德才兼备，品学兼优”为主题，强调学生在思想品德、学术研究和创新能力等方面的全面发展。
三、参评对象全校在校本科生、研究生均可参加评选。
四、评选标准1. 思想品德：具备良好的道德品质，遵守校规校纪，积极参与志愿服务等社会公益活动。
2. 学术研究：学习成绩优秀，学术研究能力强，在各类学术竞赛中取得优异成绩。
3. 创新能力：具备创新思维和实践能力，积极参与科研项目或创新创业活动，取得一定成果。
4. 个人特长：在文艺、体育或其他领域有突出特长或优异表现。
五、活动流程1. 宣传发动（X月XX日-X月XX日）：通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行广泛宣传，提高活动的知名度和影响力。
2. 提交申请材料（X月XX日-X月XX日）：有意参评的学生需填写申请表，并提交个人陈述、荣誉证书等相关材料。
3. 初审（X月XX日-X月XX日）：评审委员会对申请材料进行审核，筛选出进入下一轮的候选人。
4. 网络投票（X月中旬）：对初审合格的候选人进行网络展示，接受师生投票。
5. 现场答辩（X月下旬）：候选人现场进行自我陈述和答辩，展示个人综合素质。
6. 评选结果公布（X月XX日）：根据网络投票和现场答辩的综合表现，评审委员会确定“最美学生”名单，并在校园内进行公示。
7. 颁奖典礼（X月中旬）：为“最美学生”颁发荣誉证书和奖品，表彰他们的优秀品质和卓越成就。
8. 后期宣传：通过校园媒体对获奖者的事迹进行宣传报道，发挥榜样作用，激励广大学生向他们学习。
六、组织机构1. 指导单位：学生工作处、团委、宣传部等部门。
2. 承办单位：学生会、研究生会等学生组织。
最美学生评选活动方案
最美学生评选活动方案一、活动背景和目的学校是培养学生全面发展的重要场所，有着丰富的素质教育资源。
为了倡导全面发展、德智体美劳全面合格教育理念，激励学生努力学习，规范行为，树立良好的学习风尚，我们将组织开展最美学生评选活动。
此次活动旨在表彰学生良好品德、积极向上、勤奋学习、奉献社会的典型代表，鼓励更多的学生深入参与各项校内外活动，培养他们的实践能力和社会责任感。
二、活动内容和形式1.活动形势：（2）实地评选：选取线上投票的前三名进入实地评选环节，由评审团根据学生的综合表现进行评选。
2.活动时间安排：（1）线上投票：活动周期为一个月，学生在此期间可以通过指定渠道进行投票；（2）实地评选：在线上投票结束后，评审团将根据投票结果选取前三名，并进行实地评选，评选周期为三天。
3.活动具体流程：（1）发布活动通知：学校通过多渠道发布最美学生评选活动的通知，包括活动的目的、内容、流程等；（2）线上投票：学生根据宣传渠道获取投票链接，通过线上平台投票选出最美学生的前三名；（3）实地评选：评审团成员对前三名的学生进行实地评选，评选标准包括学生的品德表现、学术成绩、社会实践等；（4）评选结果公布：将评选结果在学校官方网站、校报、校园电子屏幕等多个渠道公布，并举行颁奖典礼表彰获奖学生。
三、活动组织和评审机构1.活动组织机构：（1）主办单位：学校；（2）协办单位：学生会、班级团支部。
2.评审机构：（1）评审团组成：由学校领导、班主任、优秀教师、学生会代表等组成的评审团；（2）评审标准：综合评估学生的素质，包括品德表现、学习成绩、社会实践等方面。
四、活动宣传和奖励机制1.活动宣传：（2）宣传内容：宣传活动的目的、流程，以及参与者可以获得的奖励。
2.奖励机制：（1）奖项设置：最美学生奖、优秀学生奖、特别贡献奖等；（2）奖励形式：获奖学生将获得荣誉证书、奖杯、奖金等；（3）奖励公示：学校将在多个渠道公示获奖名单，例如校报、校园电子屏幕等。
最美少年活动方案1
马头营中心小学开展向“最美少年”学习的活动方案为践行社会主义核心价值观，充分挖掘和展示新时代少年的良好品德和美好形象，向全校传播最美少年的正能量，我校决定在全校开展“认星争优、做美德少年”推荐评选活动，制定如下方案：一、指导思想通过推荐评选活动，在全校发现一批未成年人思想道德建设先进典型，为广大少年儿童树立可亲可敬可学的榜样，引导广大少年儿童形成正确的道德观和价值观，进一步在全校弘扬中华民族优秀文化和传统美德，为未成年人营造积极健康向上的成长氛围。
二、评选对象二到六年级学生。
三、评选标准推荐的“最美少年”要自觉践行社会主义核心价值观，思想进步，学习积极，富有创造精神，勇于探究，身心健康，值得大家学习的榜样。
具体标准：1、最爱学习少年。
要勤于学习、善于学习、乐于学习，有独立思考的习惯；上课用心听讲，课后认真完成作业；全面发展，不偏科，学习成绩优秀；刻苦钻研，爱好广泛，喜爱小发明，小创造，参加市以上少年科技发明或知识竞赛，成绩优异；能帮助其他同学共同学习进步。
2、最爱劳动少年。
树立劳动光荣的观念，有热爱劳动、崇尚劳动的好品质。
掌握一些力所能及的简单劳动技能，在家里，积极参加家务劳动；在学校，积极参加打扫卫生和劳动体验等活动；在社会，积极参加社区的气质，心理健康，言谈举止得体，有团队协作精神以及乐观向上的精神状态。
3、最美孝心少年。
主动帮助老幼病弱、公益活动。
养成珍惜他人劳动成果的好习惯。
4、最爱运动少年。
有健康的体魄，热爱并积极参加体育运动，有健康的学习生活习惯，能较好地掌握1-2项运动技能。
有阳光鳏寡孤独和其他困难人员；积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心等公益活动；在他人合法权益受到侵害时，用自己的智慧和能力进行保护和救助；热爱生活，热爱生命，关爱他人，积极乐观，在社会上产生重大影响。
5、最美明礼少年。
举止文明，礼貌待人，重信守诺，言行一致；尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护环境；注重养成良好的文明习惯，在公共场所不插队、不大声喧哗、不说脏话、不乱丢垃圾、不乱刻乱画、不闯红灯，文明过马路，文明旅游参观；带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。
《做优秀的小学生》主题班会方案
《做优秀的小学生》主题班会方案主题：做优秀的小学生班会目标：1. 培养学生正确的学习态度和学习方法，提高学习效果。
2. 启发学生发展全面素质，培养良好的个性品质。
3. 促进学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
班会内容：一、引入（10分钟）1. 播放一段与做优秀的小学生相关的视频，引发学生对主题的兴趣。
2. 向学生提问：“你觉得什么是一个优秀的小学生？”二、认识优秀的小学生（15分钟）1. 通过图片、文字等形式展示优秀的小学生的特点，并与学生进行讨论。
2. 分组让学生分享身边的优秀小学生的事例，并提取共同的特点。
三、学习态度与方法（20分钟）1. 引导学生思考：为什么一些学生学习成绩好，而一些学生则学习成绩较差？2. 分小组让学生讨论并总结好学习态度和学习方法的重要性和作用。
3. 结合学生的实际情况，介绍和讨论一些优秀的学习态度和方法，并进行实际操作演示。
四、素质培养（25分钟）1. 通过游戏、小故事等形式，引导学生认识做优秀的小学生需要具备的品质，如责任心、自律性、坚持等。
2. 分小组进行情景模拟，让学生扮演优秀小学生的角色，展示典型场景下的应对方式和品质。
3. 结合学校规章制度和家庭教育，讨论学生如何在日常生活中培养良好的品质。
五、价值观与人生观（20分钟）1. 引导学生思考：成为优秀的小学生之外，还有什么更重要的事情？2. 分组讨论和分享学生对于人生目标、人生价值观的思考和看法。
3. 结合名人事例、小故事等形式，介绍一些正确的人生观和价值观，引导学生树立正确的价值观。
六、总结与展望（10分钟）1. 总结班会内容，强调优秀的小学生不仅仅是学习成绩好，更要具备全面素质和正确的人生观。
2. 鼓励学生积极参与各种活动，发展自己的特长和兴趣，努力成为优秀的小学生。
3. 宣布下一次班会的主题和目标，并鼓励学生准备相关材料。
班会后续活动建议：1. 老师可以组织学生参加班级评选优秀小学生的活动，通过评选激励学生不断进步。
最美学生评选活动方案
最美学生评选活动方案一、活动背景为了表彰优秀学生，树立榜样，提高全校学生的综合素质，特举办“最美学生评选活动”。
通过本次活动，旨在引导学生树立正确的价值观，激发学生的学习热情，营造积极向上的校园氛围。
二、参评对象本次评选活动面向全校学生，要求参评学生具备良好的思想品德、学习能力、团队协作能力和社会实践能力。
三、评选标准1. 品德高尚：热爱祖国，拥护中国共产党，具有良好的道德品质和社会责任感，遵守校纪校规，无不良记录。
2. 学习成绩：学习态度端正，成绩优异，在课程学习中表现突出，获得过校级以上荣誉或奖项。
3. 团队协作能力：尊重他人，善于沟通，具有团队合作精神，在班级或社团组织中担任过领导职务或积极参与集体活动。
4. 社会实践能力：勇于实践，敢于创新，积极参与校内外实践活动，取得良好成果或受到社会好评。
四、评选流程1. 学生自荐：学生根据自身情况填写自荐表，提交相关材料。
2. 班级推荐：每个班级根据评选标准推荐1-2名优秀学生，填写推荐表，提交相关材料。
3. 年级初选：各年级组织评审小组对自荐和推荐的学生进行初选，筛选出优秀候选人。
4. 学校评审：学校成立评审委员会，对各年级推荐的候选人进行终审，最终确定“最美学生”名单。
5. 结果公示：评审结果将在学校官方网站和公告栏公示，接受广大师生的监督与建议。
6. 表彰颁奖：在全校范围内对获奖学生进行表彰，颁发荣誉证书和奖励。
五、活动意义与影响本次“最美学生评选活动”不仅是对优秀学生的表彰与激励，更是对全校学生树立榜样、传递正能量的一种方式。
通过评选活动，能够激发学生的学习热情和创新精神，提高全校学生的综合素质和社会责任感。
同时，对于获奖学生来说，他们的辛勤付出和努力得到了肯定与认可，有助于他们在未来的学习和生活中继续发挥榜样作用，为学校和社会做出更大的贡献。
六、活动组织与保障为确保本次评选活动的顺利进行，学校将成立由校领导、教师代表和学生干部组成的评审委员会，负责活动的策划、组织与监督。
《做优秀的小学生》主题班会方案
《做优秀的小学生》主题班会方案主题：做优秀的小学生班会目的：通过本次班会，帮助学生树立正确的学习观念和行为习惯，培养他们做优秀的小学生的意识和能力。
班会时间：60分钟班会流程：一、开场导入（5分钟）1. 欢迎学生参加本次班会，并简单介绍主题和目的。
2. 通过一个简短的小游戏，调动学生学习的积极性和参与度。
二、引入主题（10分钟）1. 观看一段优秀小学生的故事或视频，并引导学生讨论故事中的优秀表现和特点。
2. 引导学生分享自己对优秀小学生的理解和认识。
三、正式学习（30分钟）1. 学习态度与行为a. 引导学生思考一个优秀的小学生的学习态度应该是怎样的，并列举几个具体表现。
b. 分组讨论，每组学生选择一个优秀的小学生，并总结出他们的学习态度和行为习惯。
c. 随机点名，让学生分享自己小组的总结，激发学生的思考和学习动力。
2. 学习方法和技巧a. 分析学习中遇到的难题和困惑，引导学生思考解决问题的方法和技巧。
b. 设计一些学习场景，让学生运用所学的方法和技巧解决问题，并进行集体讨论和分享。
四、总结回顾（10分钟）1. 让学生自我总结本次班会的收获和体会。
2. 与学生共同总结本次班会的主要内容和重点，强调培养优秀小学生的重要性。
五、结束和展望（5分钟）1. 鼓励学生持续努力，坚持做优秀的小学生，并给予肯定和表扬。
2. 展望下一次班会的主题，并鼓励学生积极参与。
班会准备工作：1. 准备一段优秀小学生的故事或视频资料。
2. 准备与学生分享的优秀小学生的学习态度和行为习惯的案例。
3. 准备一些小组讨论的问题，以及学习方法和技巧的案例。
4. 准备一些小游戏和互动环节，以增加班会的趣味性和参与度。
班会评估标准：1. 学生的参与度和表现。
2. 学生的理解和回答问题能力。
3. 学生的讨论和分享能力。
4. 学生的学习态度和行为表现。
5. 学生对本次班会的总结和反馈。
班会效果评估：1. 每堂班会结束后，通过学生反馈表或班会笔记等方式进行班会效果评估。
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“争做最美小学生”活动方案
一、指导思想：
通过“最美少年小学生”的评选活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
二、领导组
组长：
副组长：
成员：各个小学负责人
三、活动时间：
2013年12月开始，实行周周评选，为该周最美小学生。
月月评选为该月最美小学生。
在每年的六一、十一对上半年、下半年评选的最美小学生进行表彰。
四、活动范围：
全校在校学生
五、评选标准：
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后不在半路逗留玩耍要及时回家。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手，每天到校前将手脸洗净，穿衣整洁；
不随地吐痰，不乱扔废弃物，见到垃圾捡起扔进垃圾箱，上厕所对准坑口，及时向老师举报不讲卫生的不良行为。
4、举止文明，态度友善，不说脏话，不骂人，不打架。
同学之间互相尊重、互相帮助、不欺侮同学，不戏弄他人，不给同学起外号，发生矛盾多做自我批评。
5、尊重老师，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
6、在校要讲普通话，使用礼貌用语，接受或递送物品时要起立并用双手。
7、到他人房间先敲门，到教师办公室要先喊“报告”，经允许再进入，未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
8、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
9、课间活动时不追赶打闹、舞刀弄棒，不攀越栏杆、窗台，不往楼下乱吐乱扔，上下楼道靠右行走，不准在楼道内推搡、拥挤，不准滑楼梯，不玩带有危险性的游戏。
10、课前准备好学习用品先行预习，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音洪亮，不随意打断他人发言。
课上不打瞌睡，不吃零食，不东张西望或做与上课无关的事。
11、课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
12、出操时排队按序进场退场，不自由出列，做操要认真，动作要
规范，不做自由操；坐、立、行、读书、写字姿势正确；积极参加有益的文体活动，遵守活动的要求和规定。
13、卫生值日时，课桌凳要轻搬轻放，课桌离墻一拳头，认真打扫，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。
爱惜粮食和生活用品，生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
15、遵守食堂管理制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
不准跑步开餐，不准拥挤插队和敲打碗筷，不准离开餐桌就餐，专心吃饭不说笑，不准将饭菜倒在地上。
16、遵守宿舍管理制度，不带火源进寝室，不准在寝室内点蜡烛、蚊香等，不浪费水电，不私拉乱接，不小偷小摸，不影响他人休息。
17、自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
18、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，正确对待困难和挫折，不自卑，不偏激，不背后说人坏话，保持心理健康。
19、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见，不任性，不耍脾气，不顶撞。
体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
20、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路先让机动车通过，要走人行横道，不跨越隔离栏。
21、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
22、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木、爱护有益动物和生态环境。
23、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。
24、不准擅自下河洗澡、汛期淌水；不准在电线上晾晒衣物或在有潜在危险的施工场所附近玩耍；不准玩带电插座、玩烟花爆竹、化学药品等危险品。
不准骑飞车、骑英雄车。
不坐超载车、船，不尾追车辆。
25、不准饮用不卫生的食品、饮料或陌生人提供的食物；
六、具体措施：
第一步：宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。
第二步：逐级评选
（一）班级最美小学生评选
1、班级最美小学生每周评选一次，每次2名。
2、每班可根据学生班内表现、依据评选标准，结合星级评定和素质报告书制定班级评选办法，每周公布班级最美小学生通过名单（班级公示表附后）。
3、班级也可依照最美小学生评选标准取消已经通过班级最美小学生的学生。
（二）年级最美小学生评选
1、年级最美小学生每月评选一次。
2、班级将本月班级最美小学生择优选出2名向年级推荐，年级最美小学生候选人要认真撰写先进事迹材料，（材料要求不低于600字，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。
）填写“最美小学生”申报表，经父母双方同意签名及社区盖章（或至少三人签名）后上交材料。
3、各年级于每月第一周内将上月的年级最美小学生候选人名单在校内公示一周无异议后为年级最美小学生。
（三）校级最美小学生评选
1、校级最美小学生每学期评选一次。
2、中心校对学校最美小学生进行考察，以不超过全校人数5%的比例通过后授予校级“最美小学生”荣誉称号。
第三步：表彰阶段。
1、对获得校级”最美小学生”荣誉称号的学生中心校表彰并颁发荣誉证书，号召全体学生向校级“最美小学生”学习。
2、学期末，将根据各班“最美小学生”的申报及评选情况作为对班级工作考评的重要依据。
七、活动要求：
1、高度重视，保证质量。
评选表彰最美小学生是落实县教育局文
件精神的具体措施，全校各年级、各班切实加强组织领导，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使最美小学生成为全校学生的楷模。
2、加强宣传，营造氛围。
各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习最美小学生的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习最美小学生、争当最美小学生的良好道德风尚。
八、另附逐日行为规范表格。