涵式英语(涵式语言)
英语中的委婉语
英语中的委婉语英文euphemism（委婉语）一词系源自希腊语。
词头"eu-"的意思是"good"（好），词干"phemism"的意思是"speech"（言语），整个字面意义是"word of good omen"（吉言）或（好的说法）。
一般认为，凡是表示禁忌或敏感事物的含蓄、迂回或动听的言词，均在委婉语之列。
英语委婉语一般可分成两大类：传统委婉语（traditional euphemisms)和文体委婉语stylistic euphemisms。
所谓传统委婉语亦称是与禁忌语密切相关的。
象生、病、死、葬、性、裸、拉、撒等禁忌事物，如果直接表达，那就是禁忌语，给人的感觉是粗鄙，生硬，刺耳，无礼。
反之，如果间接表达，这就是委婉语，给人的印象是典雅，含蓄，中听，有礼。
所谓文体委婉语，亦称实际上是恭维话、溢美之词，与禁忌语并无关系。
英、美人（尤其是当代美国人）在交际过程中，为了表示礼貌，为了避免刺激，或是为了争取合作，有时会采用夸饰的手法，对一些令人不快的事物以美言相称。
英语委婉语的构成方法各种各样，丰富多彩。
一般可分为下面几种类型：构词手段，拼写手段，词汇手段，语法手段和修辞手段等。
（1）合词法（compounding)：如：gezudna(goes+under+“床下放”，即夜壶）。
（2）反成法(backformation)：反成法是通过删除假想中的词缀来构成委婉词。
由于这种构词法产词是不大，所以造出的词大多新颖别致，用来代替常见的敏感词，也能收到委婉的效果。
如：bugle（盗窃，由burglar[夜盗]盗删去“词尾”而成，用以替代。
（3）首字母组合法(acronym)：首字母组合法是将禁忌词语或敏感词语的第一个字母抽出来拼合在一起借以掩饰。
如：BM(bowel movement,大便）the Big C (癌症）（4）截短法(clipping)：截短法是将一些词语斩头去尾以掩饰。
(827)英语语言学知识
英语语言学是研究英语语言的科学领域，它涵盖了英语的语音、语法、词汇、句法、语义以及语用等方面的研究。
本文将从不同角度介绍英语语言学的基本概念、研究方法以及一些相关的重要理论。
一、语音学语音学是研究语音的科学，它关注的是语音的产生、传播和感知。
在英语语言学中，我们需要了解英语的音素和音系，即英语中的音位和音位之间的关系。
此外，我们还需要了解如何正确地发音，包括英语的元音和辅音。
二、语法学语法学是研究语言的结构和规则的科学，它关注的是语言中单词和句子的组成以及它们之间的关系。
在英语语言学中，我们需要了解英语的基本句型和句子成分的分类。
同时，我们还需要学习英语的时态、语态和语气等语法现象。
三、词汇学词汇学是研究词汇的科学，它关注的是词汇在语言中的作用和使用。
在英语语言学中，我们需要了解英语的词汇分类和词义的多样性。
同时，我们还需要学习如何正确地使用英语词汇，包括词汇的拼写和用法。
四、句法学句法学是研究句子结构和句子成分的科学，它关注的是句子的组成和句子成分之间的关系。
在英语语言学中，我们需要了解英语句子的基本结构和句子成分的分类。
同时，我们还需要学习如何正确地构造和分析英语句子。
五、语义学语义学是研究语言意义的科学，它关注的是语言中词汇和句子的意义。
在英语语言学中，我们需要了解词汇的意义和句子的意义，包括词语之间的关联和句子的推理。
同时，我们还需要学习如何正确地理解和表达英语的语义内容。
六、语用学语用学是研究语言使用的科学，它关注的是语言在社交交际中的实际运用。
在英语语言学中，我们需要了解英语的语用规则和语用策略，包括言语行为和话语的意图。
同时，我们还需要学习如何在不同语境下使用英语，以达到有效交流的目的。
《(827)英语语言学知识》是一篇关于英语语言学基本概念、研究方法和相关理论的文档。
通过学习语音学、语法学、词汇学、句法学、语义学和语用学等方面的知识，我们可以更好地理解和运用英语语言。
希望本文能够帮助读者对英语语言学有更深入的了解和认识。
自动化专业常用英语词汇
自动化专业常用英语词汇引言概述：自动化专业作为现代工程技术领域的重要学科，涵盖了广泛的知识和技能。
在学习和实践中，掌握一些常用的英语词汇对于自动化专业的学生来说至关重要。
本文将介绍自动化专业常用的英语词汇，帮助读者更好地理解和应用于实践中。
一、控制系统（Control Systems）1.1 控制器（Controller）：负责监测和调整系统的行为，以实现预期的目标。
1.2 传感器（Sensor）：用于检测和测量物理量，将其转化为电信号，以便于控制器的处理。
1.3 执行器（Actuator）：根据控制器的指令，执行相应的动作，从而实现对系统的控制。
二、自动化设备（Automation Equipment）2.1 机器人（Robot）：能够自主执行任务的自动化设备，通常具备感知、决策和执行能力。
2.2 传送带（Conveyor）：用于将物体从一个位置运输到另一个位置的自动化设备。
2.3 自动化装置（Automation Device）：用于自动完成特定任务的设备，如自动装配线、自动化仪器等。
三、控制策略（Control Strategies）3.1 开环控制（Open-loop Control）：根据预先设定的输入信号，直接控制执行器的动作，而不考虑系统的反馈信息。
3.2 闭环控制（Closed-loop Control）：根据系统的反馈信息，调整控制器的输出信号，以实现对系统的精确控制。
3.3 模糊控制（Fuzzy Control）：基于模糊逻辑理论，将模糊的输入转化为模糊的输出，用于处理复杂的非线性系统。
四、通信协议（Communication Protocols）4.1 以太网（Ethernet）：一种常用的局域网通信协议，用于实现设备之间的数据传输和通信。
4.2 控制网（ControlNet）：一种用于工业自动化领域的网络通信协议，支持实时数据传输和设备控制。
4.3 无线通信（Wireless Communication）：通过无线信号进行数据传输和通信的技术，如Wi-Fi、蓝牙等。
商务英语涵电实训报告
随着我国经济的快速发展，国际贸易的比重逐年增加，商务英语函电在国际商务活动中扮演着越来越重要的角色。
为了提高学生的商务英语函电应用能力，培养具备实际操作技能的商务英语人才，我校组织了商务英语函电实训。
本次实训旨在通过模拟实际商务场景，让学生掌握商务英语函电的写作技巧，提高学生在商务沟通中的实际操作能力。
二、实训目的1. 使学生了解商务英语函电的基本格式和写作技巧。
2. 培养学生运用商务英语进行商务沟通的能力。
3. 提高学生分析问题和解决问题的能力。
4. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
三、实训内容1. 商务英语函电基础知识（1）商务英语函电的基本格式：信头、信内地址、称呼、正文、结束语、签名等。
（2）商务英语函电的常用词汇和句型。
（3）商务英语函电的写作技巧：清晰、简洁、礼貌、专业。
2. 商务英语函电写作实践（1）询盘函：学会如何撰写询盘函，包括产品介绍、价格、付款方式等。
（2）报价函：掌握报价函的写作技巧，包括产品规格、价格、交货期等。
（3）订单函：了解订单函的写作要点，包括订单内容、数量、价格、付款方式等。
（4）确认函：学会撰写确认函，包括订单内容、数量、价格、交货期等。
（5）催款函：掌握催款函的写作技巧，包括催款原因、金额、付款期限等。
3. 商务英语函电案例分析通过分析实际商务案例，使学生了解商务英语函电在实际商务活动中的应用，提高学生的实际操作能力。
1. 理论学习：学生通过自学、课堂讲解等方式，掌握商务英语函电的基本知识和写作技巧。
2. 实践操作：学生分组进行商务英语函电写作练习，教师现场指导。
3. 案例分析：学生分组分析实际商务案例，总结商务英语函电的写作要点。
4. 汇报展示：各小组选取代表进行实训成果展示，教师进行点评。
五、实训总结1. 学生通过本次实训，掌握了商务英语函电的基本格式、常用词汇和句型，提高了商务英语函电写作能力。
2. 学生在实训过程中，学会了运用商务英语进行商务沟通，提高了实际操作能力。
人文地理英语词汇大全了解人类活动文化景观和人口迁移的英文英语词汇
人文地理英语词汇大全了解人类活动文化景观和人口迁移的英文英语词汇本文将为您提供关于人类活动文化景观和人口迁移的英文词汇，让您更好地了解人文地理这一领域。
这些词汇将涵盖人类的文化、活动以及人口迁移等方面。
让我们一起来探索这一令人着迷的领域吧！一、人文地理词汇1. Culture（文化）- 包括语言、宗教、音乐、舞蹈、艺术和风俗习惯等，反映了一个地区或国家独特的历史和传统。
2. Tradition（传统）- 指定一个地区或国家习俗和价值观，以及代代相传的行为和节庆活动。
3. Customs（风俗习惯）- 一国或地区特定的传统行为和习俗，比如结婚仪式、葬礼仪式等。
4. Language（语言）- 人们交流的工具，不同地区和国家有不同的语言。
5. Religion（宗教）- 指人类对宇宙和超自然力量的崇拜和信仰。
6. Architecture（建筑）- 基于特定文化和地理环境而设计的建筑物。
7. Cuisine（美食）- 指特定地区的传统食物和烹饪风格。
二、人类活动相关词汇1. Urbanization（城市化）- 指人口从农村地区移居到城市地区，导致城市规模扩大。
2. Industrialization（工业化）- 表示农业经济向工业经济转变的过程，该过程通常伴随着城市化的加速。
3. Globalization（全球化）- 指国际间经济、政治、文化和社会交流和互动的加深与加速。
4. Tourism（旅游业）- 人们为了娱乐、放松或获取文化经验而进行的旅行活动。
5. Migration（迁移）- 人口从一个地区或国家向另一个地区或国家的流动。
6. Rural（农村）- 指较少工业和商业发展，主要以农业为主的地区。
7. Urban（城市）- 指人口密度较高，工业和商业发达的地区。
8. Transportation（交通）- 指人和货物从一个地方到另一个地方的运输方式。
三、人口迁移相关词汇1. Immigration（移民）- 人们从一个国家或地区移居到另一个国家或地区。
英语中委婉语气的表达法
英语中委婉语气的表达法在每一个民族的语言里，或多或少有些关于更礼貌更客气的表达方法，也就是委婉语气表达（ overtone of politeness）。
西方人的委婉更是出了名的，英语学习者经过长期的英语学习和研究不难发现英语中有许多婉转口气的表达法，它使听话者觉得说话者更有涵养或更容易接受其内容，也使自己显得更有教养。
那么如何讲有礼貌的英语呢？下面就用一些例子对此做一些阐述。
1 有关请求和命令的婉转说法这一类言语行为在不同程度上具有冒犯性，因此需要用礼貌的话把它淡化和缓解。
试比较：● Pass the water.(不礼貌 )● Pass the water, please.（使对方容易接受。
）● Would you pass the water?（试探受话人是否乐意）● Could your possibly pass the water?（询问受话人是否有做某事的可能性，很客气）● I would be extremely grateful if your would pass the water.（假设语气陈述句，很有礼貌）● I wonder if you would be good enough to pass the water.（假设语气，很委婉）受话人如何给对方答复，现分肯定回答和否定回答来研究。
肯定回答：按礼貌程度由低到高排列。
● O.K.● (Yes,) certainly.● Yes, by all means.● Of course. I'll be only too pleased to.否定回答：当你被别人邀请参加聚会或其他等等活动而你因有事不能参加；或者人家有事相求你又确实帮不了，请求得不到满足，回答使发话人不悦，这时你不妨试试下面这些软否定：No, I'm afraid I can't; Well, I'd love to, but actually, I'm afraid I can't at present because...; I wish I could, but...; I'd love to, but...; I'd be glad to, but...; I'm afraid not, ...; It's very kind of you to say, but ...; I'd like to ..., but ...，etc. 让我们用一些对话做为例子 :● A: We plan to go to the beach after class, want to come?B: I'd love to, but Pro. Jones wants to speak with me.● A: It never fails, It's raining hard outside and I'm stuck without an umbrella.B: I'd like to let you have mine, but I have to go out soon.● A: Will you go to the movies with me tonight?B: I'd love to, but I've caught a cold.● A: Could you possibly do me a favor?B: Sure, What is it?A: I've got a problem. I have to fix my table and I don't have a hammer. Could I possibly borrow yours? B: I'm sorry. I'm afraid I don't have one.A: Oh .Do you know anybody who does?B: Yes. You should call Charlie. I'm sure he'll be happy to lend you his.A: Thank you. I'll call him right away.● A: It's such a fine day, shall we go to the park for a walk?B: I'd like to join you, but I find it chilly to walk outside in spite of the sun.2 劝告的婉转法试比较下面句子（按从直截了当到较有礼貌的含蓄的劝告表达法排列）● You ought to type this paper.(有强加于人的意向 )● You really should slow down at your office.● You'd better tell him the truth.● I'd advise you to take a vacation.● You should take your parents' advice, they know what's best for you.● If I were you , I'd buy another car without hesitation.（含蓄地达到劝告目的）3 建议的表达法试比较：● I suggest you go for some advice.(不够礼貌，用于熟悉的人 )● I would suggest starting the work at once.（较委婉）● You can read the novel now if you like.（给人选择余地，较客气）● You could/might have a look at the novel.（客气）● Why not call me next weekend?（有礼貌的建议）● Why don't you find a decent job?（同 5））● Can /may/Could/might I suggest that...?（使受话人容易接受）● It would be better if you copy that again.（假设条件句，容易使人接受）● I wonder if I might make the suggestion that...（用在正式场合，比如外交家的审慎的辞令风格）4 如何利用某些时态婉转地表达自己种种想法从上面所举例子，我们不难发现英语中有些时态其实并不表示真正的时态，而是与英语中的委婉语气密不可分的，例如：4.1 某些实意动词（ want, wonder, think, hope等）的过去时、现在进行时、过去进行时表现在时比直接用现在时态更婉转，如：● A: Did you want me?B: Yes, I wondered if you could give me some help.● It's time you had a holiday.● I wish you lived closer to us.● If only you lent your book to me.● I'm hoping you'll give us some advice.● I'm wondering if I may have a word with you.● I was wondering /wondered if you'd like to come out with me one evening.● I was hoping / hoped you could send me some books.上面所举例子实际上都可以用一般现在时来代替，但是就不如用一般过去时；现在进行时或过去进行时委婉。
浅议英语俚语
我 正 忙 于 考 试 简 直 是忙 得 不 可 开 交 。 ｂｅｋｏｅ ｅｋ努力地拼命地做事 ｒａ ｎ ’ｎｃ Ｓ 例如 Ｉ ａｙｕ ｅｋｉ ｏｋｔｄｙ Ｉ ｏｌｎｔｅ ａ ａ ｏ ＇ ｒ ｌ ｐｔｍｙ ｃ ｍｙ ｒ ａ， ｕｄ ｇｔｗ ｙｆ ｍ ｍ ｅｌ ｏ ｎ ｎ ｗ ｏ ｃ ｒ
，
社会的或语言 的偏见 ， 为保持其 团结 ， 往往使用俚语 ， 如职业集 团和各 种其他类 型的亚文化群 ， 包括性行为越轨者 、 吸毒者 、 民集 团 、 贫 各种会 社成员 、 农村 的小型结社 、 政治组织 、 部队 、 吉普赛人 、 动员 等等 ， 运 而俚 语 最主要 的来源是职业罪犯 。
二 、 语 中来 源 英 其来 源尚不可考 ，８０年 ， １０ 初见于印刷品 ， 载为伦敦罪犯 们的行 所 话。俚语 多出 自价值观念上的冲突 ， 表示敌意或轻蔑 ； 可出 自对本集 也 团内成员 的讪笑 。 但俚 语的流行 ， 是一种社会力量的推动而非个人所 则 能为力 。 明社会多趋向于主文化群 与各种亚文化群 的区分 ， 文 后者出于
（ 我今天忙得不可开交 因为我 不能 ６ ３ ：０下班所 以我必须拼命 地做 事才能参加我妹妹 ７ ｏ ：ｏ的订婚宴会） ｋ ｏ ｈｒ ｅｓ０ ｉｃｅ 道 困难 所 在 （ ： 道 鞋 子在 哪 儿 夹 ｎ ｗｗ ｅｅｔ ｈｅｐｎｈｓ知 ｈ 误 知
脚） 。例 如 ：
Ｙｏ ｉ ｎ’ ｘ ｅ ｅ ｃ ａ Ｓ ｏ ｎ’ ｎ ｗ ｅ ｅｔ ｅ ｓ ｏ ｉ ｃ ｅ ． ｕ ｄ ｄ ｔ ｐ ｒ ｎ ｅｔ ｔ Ｏ ｙ ｕｄｏ ｔ ｏ ｗｈ ｒ ｈ ｅｐ ｎ ｈ ｓ ｅ ｉ ｈ ｋ ｈ
一 一 一
你没有亲身经历过 ， 以你不知道困难在什 么地方 。 所 这正 如我们汉语 中有 大量的 习语也 不能按照字面 意思 去理解 ， 如 “ 马蜂窝 ” 捅 的意思是“ 闯祸” “ ；穿小鞋” 的意思是 “受 ） （ 打击 ，受 ） ” （ 排斥 等。
英语姓名的来历和涵义
英语姓名的来历和涵义现在大多数的英语国家的人士名字通常由三部分组成：(1)教名 given name/Christian name(教名)/first name(2)中间名 middle name(3)姓氏 surname/family name/last nameFull name=(1)+(2)+(3), 全名=教名+自取名+姓，如William Jefferson Clinton(1)Christian name（教名）顾名思义是指那些信仰基督教的教徒们才适用的称呼。
由于大多数英语国家人士系基督教徒Christian name 亦被视为given name 或 first name 的同等词。
(2)middle name（中间名）通常是为纪念先辈或父母亲朋中受尊敬人士而用其名来命名的，一般说来中间名的纪念色彩较浓。
(3)family name （姓氏）和中国差不多，继承父辈的，只是位置是在最后。
英国人习惯上将教名和中间名全部缩写，如 M. H. Thatcher；美国人则习惯于只缩写中间名，如 Ronald W. Reagan。
但在很多场合中间名往往略去不写,如 George Bush，而且许多人更喜欢用昵称取代正式教名，如 Bill Clinton。
昵称I. 个人名按照英语民族的习俗，一般在婴儿接受洗礼的时候，由牧师或父母亲朋为其取名，称为教名。
以后本人可以在取用第二个名字，排在教名之后。
英语个人名的来源大致有以下几种情况：1. 采用圣经、希腊罗马神话、古代名人或文学名著中的人名作为教名。
2. 采用祖先的籍贯，山川河流，鸟兽鱼虫，花卉树木等的名称作为教名。
3. 教名的不同异体。
4. 采用（小名）昵称。
5. 用构词技术制造新的教名，如倒序，合并。
6. 将母亲的娘家姓氏作为中间名。
英语民族常用的男子名有：James, John, David, Daniel, Michael, 常见的女子名为：Jane, Mary, Elizabeth, Ann, Sarah, Catherine.II. 昵称昵称包括爱称、略称和小名，是英语民族亲朋好友间常来表示亲切的称呼，是在教名的基础上派生出来的。
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理科好英语差就自学这个吧。
不是最佳条件没关系，我也不是，满足条件2不试白不试。
不要问我。
我解释不了。
而且我觉得作者已经写得很清楚了。
但不知会不会变成只会那个那个英语了。
但学英语不一定就要出国嘛。
最起码看得懂外国的前沿科学文章，虽然为国家的科技做贡献什么的太高大上了，但是最起码你的理科能力可以在前沿科学方面尝试尝试。
自己权衡吧。
复制原文如下：
涵式英语
涵式英语是由一位叫冯奕涵的人发明的。
所以叫做涵式英语。
适合于偏科学生学习。
涵式英语的最佳学习条件:
1、数学物理成绩好。
（两科的正确率最少同时达到:初中95%，高一95%，高二85%，高考75%）。
2、觉得英语实在无法再成长了。
涵式英语的内容：
一、用拼音读英语。
比如:
……tion，读作：……tiɔn。
……le，读作：……lə。
此处用音标，实际是看单词，直接用拼音读。
le在英语中一般是不发音的，但在涵式英语中就要读出来。
这种读法有利于减轻大脑的负担。
并且较适合偏科学生的大脑特点。
当然，一些she，her，he等简单，自己又已经记住的单词就可以直接读英语发音了。
一些特别的音和单独的音就自己加进去。
二，读课文（记单词）（是读不是背）（一般默读）。
1，整体盖局部，模糊记忆。
专注于一个点，一个词，一个句子，一篇课文，一个语法是没
太大作用的，而应该读全部的课文。
而且课文的生词比较多，较容易出现。
2，最好在一段时间内把所有能找到的课文全部读完（一年或几个月等），然后重复读。
3，然后找一些有译文的英语文章读，最好这些文章能包括各个领域，而且生词出现率较大。
接着看情况重复读。
三，等到读英文文章就像读中文文章一样时，再开始学习英语读音和听力。
涵式英语后记：
涵式英语可以扩展成涵式语言。
涵式语言也是叫冯奕涵的人发明的。
所以命名为涵式语言。
内容是说其它拼音语言也可当成涵式语言学习，如涵式德语，涵式法语，涵式西班牙语等。
最后，希望对其有帮助的朋友们能把涵式语言分享给大家。
原文就在上面了，内容齐全，一生受益，不用花钱，全程自学。
现在我要说的是，涵式语言
是一种比较新的方法。
用老方法（如语感朗读，单词记忆法，看视频，听录音带，听歌等）
就能学会英语的朋友们一般会不相信涵式语言（当然，这不是给他们这种学霸用的）。
我几
乎所有的旧方法都用过了，只有涵式语言才对我有帮助。
希望涵式语言对其有帮助的朋友们
能记住这种方法。
如果看到接近最佳条件的受苦受难的偏科朋友们，希望能告诉其这种方法。
如果同为英语学渣的我们能够拥有学好英语的能力是一件多么美好的事情啊。
而我本身也没
达到最佳条件，条件2就达到了。
至于称为涵式语言，那是因为上面的原文就这样，我出于
对作者的尊重，不改动，这个大家就自己打算吧。
如果有能让理科学渣们学好理科的方法希
望也能来分享分享，我现在还没找到那样的文章，如果有朋友们有的话希望能一起分享，我
也很乐意分享给别人。
祝福偏科朋友们吧。