幼儿园小班第三周周计划
小班下学期第三周周计划工作目标
小班下学期第三周周计划工作目标全文共5篇示例，供读者参考小班下学期第三周周计划工作目标篇1本周工作重点：1.乐意参加制作活动，练习撕纸、折纸、团纸和涂画的技能。
2.喜欢用纸箱、纸盒、瓶子、罐子等材料进行有趣的游戏，体验做做玩玩的快乐。
3.在做做玩玩中，发展动作的协调性。
生活活动指导：1.鼓励幼儿饭后学习漱口，表扬根据需要提出添饭菜的孩子。
2.指导孩子在玩玩具后分类摆放，养成良好的整理习惯。
3.安全教育：不跟陌生人走。
区域游戏：娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，进行舀豆子进瓶、拧瓶盖等生活操作活动。
益智区：将豆子、石子、米粒等放入瓶子，比较瓶内不同物品发出的不同声音。
建构区:提供各种纸盒、纸箱，供幼儿搭建不同建筑。
美工区：将纸箱接成大山洞，让幼儿用水粉颜料和水彩笔在纸箱上随意涂画，“打扮山洞”。
运动区：将纸箱装饰成动物头像，把沙包投进大纸箱，给动物喂食。
小班下学期第三周周计划工作目标篇2一、本周工作重点主题：酸酸甜甜的水果1.观察常见水果的特征，引发探究水果的兴趣。
2.尝试用多种方式表达对水果的认识和喜爱之情。
3.了解水果和人们生活的关系。
知道水果的多种吃法。
4.知道多吃水果有益健康。
二、生活活动指导1.吃午餐时学习细嚼慢咽，每口饭菜在心里默数嚼5次以上，不鼓励孩子快速吃饭。
2.学习安静的进餐，尽量不说话，若想交流，请轻轻地交流，不要大声说话。
3.学习正确使用餐巾。
三、区域游戏娃娃家：提供各种水果玩具，制作水果拼盘，引导幼儿用水果招待客人。
建构区：喜欢玩小汽车，会合作进行交通游戏，体验活动的快乐。
美工区：提供桔子皮，让幼儿继续剪，做糖葫芦或桔子贴画;提供各种水果轮廓图，自由涂色。
益智区：乐意用水果进行果实与切面的配对。
图书吧：选择自己喜欢的小书进行阅读活动，看好小书能主动摆放好。
四、家园联系1.请家长与孩子一起收集各种水果，带到班级来上课用。
2.每次吃水果时家长可以和孩子一起根据水果名称来编编、念念儿歌。
2024年幼儿园小班第一学期第三周周计划（三篇）
幼儿园小班第一学期第三周周计划生活活动：自己吃饭味道好1.观察幼儿吃饭时使用小勺是否正确，是否愿意自己独立进餐。
2.通过示范、儿歌等指导幼儿吃饭时身体靠近桌子，一手扶住小碗，一手用小勺进餐。
运动活动：淘气堡（大型玩具、小木马、跳跳球、书包、小动物等）1.在“淘气堡”中，观察幼儿是否能通过多种不同的攀爬路径爬上大型玩具。
2.引导幼儿在运动中及时擦汗，并把毛巾放入相应的整理箱。
个别化学习活动：我的全家福、小动物穿衣服、小黄和小蓝等1.观察幼儿是否乐意向老师、同伴介绍自己的照片。
2.观察幼儿能否认真倾听对方的描述。
学习活动：好饿的毛毛虫（以健康领域为主）吃饭（分组）（以健康领域为主）吃饭不挑食（分组）（以健康领域为主）中秋节放假家园共育：入园初期，提醒家长逐步培养幼儿自我服务能力，如：自己穿鞋、入厕、吃饭等。
幼儿园小班第一学期第三周周计划（二）生活活动：适应新集体-我的老师1.继续观察幼儿开学适应周中是否能逐渐适应幼儿园的集体生活，指导家长与幼儿能尽快摆脱入园焦虑。
2.观察幼儿是否愿意与自己的老师打招呼，引导幼儿大胆与老师打招呼。
运动活动：小球场（足球、篮球、小皮球、虹桥、网架等）1.观察幼儿是否能跟着老师一起做律动操节，指导幼儿能听音乐跟着老师一起有节奏的做律动操节。
2.观察关注个别情绪不稳定的幼儿，指导幼儿能跟着老师同伴一起玩球。
个别化学习活动：小动物穿衣服、小黄和小蓝等1.观察幼儿是否愿意尝试新材料颜料刷，指导幼儿用颜料刷进行玩色。
2.观察幼儿活动结束后能否能尝试整理，指导幼儿将材料物归原处。
学习活动：好孩子不要妈妈抱（以艺术领域为主）小手真干净（以健康领域为主）小小手（以语言领域为主）宝宝上幼儿园（以艺术领域为主）高高兴兴上幼儿园（以语言领域为主）家园共育：在家做好幼儿引导工作，让幼儿尽快适应新环境。
幼儿园小班第一学期第三周周计划（三）生活活动：适应新集体-我的幼儿园1.观察幼儿开学适应周中是否能逐渐适应幼儿园的集体生活，指导家长与幼儿能尽快摆脱入园焦虑。
2024年小班第三周周计划
2024年小班第三周周计划一、每日早晨活动安排：1. 早晨集会：与孩子们一起进行早晨集会，包括问候、歌曲、舞蹈和游戏等活动，旨在营造欢乐活泼的氛围。
2. 晨间自由活动：提供各种学习玩具，让孩子们进行自主选择和自由游戏。
二、主题活动安排：主题：四季变化目标：通过观察四季的变化，让孩子们了解不同季节的特点，培养对自然环境的兴趣和关心。
1. 第一天：春天的特点- 活动一：观察春天的景色，与孩子们一起出外进行野外观察活动，让他们亲身体验春天的变化。
- 活动二：制作春天主题的手工艺品，如画春天的图画、制作花朵等，让孩子们发挥自己的想象力和创造力。
2. 第二天：夏天的特点- 活动一：让孩子们回忆夏天的特点，如炎热的天气、夏天的风景等，通过讨论和绘画的方式，让孩子们表达他们对夏天的理解。
- 活动二：夏日游戏，设置水池和水枪等水上游戏设施，让孩子们在游戏中感受夏天的凉爽和快乐。
3. 第三天：秋天的特点- 活动一：赏秋叶，带领孩子们去公园或者校园内观察红叶，了解秋天的景色变化，并帮助他们收集一些美丽的叶子。
- 活动二：制作秋天的手工艺品，如制作落叶画、秋天的果实等，让孩子们动手动脑，体验制作的乐趣。
4. 第四天：冬天的特点- 活动一：让孩子们讨论冬天的特点，如寒冷的天气、雪花的形状等，通过观察照片和绘画的方式，让孩子们感受冬天的美丽。
- 活动二：制作冬天主题的手工艺品，如做雪人、制作雪花等，让孩子们动手实践，锻炼他们的动手能力和创造力。
5. 第五天：四季对比- 活动一：让孩子们回顾一周的活动，通过图片和讨论的方式，让他们对四季的特点有一个整体的了解。
- 活动二：四季歌曲欣赏，播放四季歌曲，与孩子们一起欣赏歌曲，并尝试跟着歌曲的节奏进行舞动。
三、其他活动安排：1. 绘本分享：每天选择一本与主题相关的绘本进行分享，让孩子们了解更多关于四季的知识。
2. 动物观察：每天给孩子们展示一种与主题相关的动物，通过观察和讨论，让孩子们了解不同季节动物的习性和特点。
幼儿园小班周工作计划重点(10篇)
幼儿园小班周工作计划重点(10篇)幼儿园小班周工作计划重点篇一杜娟1.常规方面①在老师的指导下，玩室外大型玩具。
②学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
③知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
2.自理方面熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。
3.认知方面①引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
②引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。
③引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
4.保育保健①清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
②通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。
5.社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。
6.身体发展方面①引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。
②引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。
窑店镇中心幼儿园 2018年2月28日幼儿园小班周工作计划重点篇二根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。
应加强对幼儿的安全教育。
”为指导思想。
二、班况分析：三、安全工作目标的制定：1、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、食品卫生和安全工作。
2、加强安全教育，提高安全意识和自我保护潜力。
四、具体实施方案：首先，班级保教人员在思想上务必树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动状况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
【学前教育】幼儿小班第三周周计划活动反馈
幼儿小班第三周周计划活动反馈1️⃣ 活动概况概览在幼儿小班第三周的周计划活动中，我们围绕“探索与发现”这一主题，精心策划了一系列旨在促进幼儿身心发展的活动。
活动涵盖了认知发展、情感培养、社交技能以及运动协调等多个维度，旨在通过寓教于乐的方式，激发幼儿的好奇心与探索欲。
本周活动亮点包括：通过自然观察活动，引导幼儿认识并爱护周围环境中的动植物；利用手工制作活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力；以及通过角色扮演游戏，促进幼儿的语言表达和社交互动能力。
2️⃣ 活动反馈与分析认知发展：在自然观察活动中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣，能够主动提出问题并尝试寻找答案，这表明活动有效激发了他们的好奇心和探索精神。
通过老师的引导，幼儿们学会了如何观察、记录和分享自己的发现，进一步提升了他们的认知能力。
情感培养：手工制作活动中，幼儿们通过团队合作完成了作品，不仅增强了他们的自信心，还培养了团队精神和相互帮助的良好品质。
在分享环节，幼儿们能够大方地展示自己的作品，并表达对同伴作品的欣赏，这体现了活动在情感培养方面的积极作用。
社交技能：角色扮演游戏为幼儿提供了一个模拟社会的平台，他们在游戏中学会了如何与人交往、协商和解决问题。
通过观察，我们发现幼儿们在游戏中的沟通技巧和合作能力有了显著提升，这为他们未来的社交发展奠定了坚实基础。
运动协调：本周还安排了适量的体育活动，如户外游戏和体操训练，这些活动不仅锻炼了幼儿的身体素质，还提高了他们的运动协调性和平衡感。
3️⃣ 改进建议与展望尽管本周活动取得了显著成效，但仍存在一些需要改进的地方。
例如，在自然观察活动中，部分幼儿对动植物的名称和特征记忆不够牢固，未来可以加强相关知识的巩固和复习。
此外，手工制作活动中，部分幼儿在创作过程中表现出一定的依赖性，需要老师进一步鼓励其独立思考和自主创作。
展望未来，我们将继续优化周计划活动的设计与实施，注重活动的趣味性和实效性，确保每位幼儿都能在活动中获得全面发展。
幼儿园小班周工作计划(16篇)
幼儿园小班周工作计划（16篇）幼儿园小班周工作规划篇1本周工作要求1.本周连续进展《小手和小脚》主题活动，让幼儿用小手画出漂亮的作品，使自己的小手变得更能干。
2.尝试参与每种制造性嬉戏，在嬉戏中懂得和他人交往，用自己的话描述自己的需要。
3.让孩子知道重阳节是老人的节日，能够和身边的老人（爷爷、奶奶等）说上一句节日欢乐。
日常生活1、晨间活动嬉戏中，能够排队玩嬉戏，玩好后排到队尾不插队。
2、天气转凉，帮忙并提示幼儿上完厕所要把衣服塞到裤子里。
环境教育1.主题墙：展现《下雨了》并能够和同伴间相互沟通自己的作品。
2.区域嬉戏区新增幼儿数学区，供应大小不一样的图片让幼儿练习分类3．进一步完善户外器械和娃娃家的生活用品，并制作标志。
家长工作1、天气转凉，请路途远的孩子家长给幼儿多加上一件外套。
2、在家让孩子养成自己的事情自己做，要自己吃饭、在大人的帮忙下、引导下，穿衣服。
3、下周四（10月29日）我班开展家长半日活动，请提前安排好工作，准时参与。
幼儿园小班周工作规划篇2周工作重点1、初步熟悉圆形、方形、三角形以及在我们日常生活中的应用。
2、愿意用各种外形的积木进展搭建活动。
3、学会用肢体动作替换制定动作，初步体验不断变化的歌表演活动带来的欢乐。
生活活动指导要求1、天气变冷了，学会快速地穿脱衣服、裤子。
2、入厕的时候，男孩子学会用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好裤子小便，以防弄湿裤子。
教育活动内容安排1、语言：甜甜的年糕2、数学：调皮的小猫3、艺术：绵羊4、科学：甜甜的糖哪里来5、安康社会：过家家区域材料投放指导1、建构区：小小建筑师。
供应各种外形的积木。
指导孩子尝试依据积木的外形进展对称建构。
2、美工区：我是魔术师。
供应彩色的橡皮泥和几何图形模具。
引导幼儿用各种图形模具来制作各种图形。
户外活动1、学习跑跳，在跑跳的过程中留意安全。
2、引导幼儿嬉戏时不抢先、不拥挤，有秩序的嬉戏。
家长工作1、家长利用休息时间，多带孩子到外面走走看看，让他们了解和发觉各种图形的物品、建筑物等，如栅栏是菱形、三角形，小路是正方形、长方形等等。
幼儿园小班班级周计划第3周
日期：2月28日—3月4日班级：小E班第3周
体育
活动
1.体育游戏：老鹰捉小鸡、送小动物回家、猫和老鼠，吹泡泡、网小鱼。
2.自选材料：轮胎、呼啦圈、沙包、跨栏、小皮球等。
3.早操活动：愿意和老师一起跟随音乐动起来。
生活活动
1.知道喝水的时候不走来走去。
2.吃饭时能保持桌面干净。
安全
教育
1.画画时不将画笔对向别人。
三、益智区：新增拼图，锻炼幼儿手眼协调能力，及幼儿的耐心和我专注力；提供颜色图形分类板，让幼儿通过操作材料习得分类的方法；提供九宫格与完整图片，可让幼儿根据完整图片左右移动九宫格中的图片拼正确；提供玩球高手就是我操作图，让幼儿根据规律进行排序或自创规律排序。
四、操作区：新增穿豆豆材料，锻炼幼儿的精细动作和手眼协调能力；提供扣纽扣、拉拉链操作板；
2.知道画笔不能放嘴巴。
区
域
活
动
一、美工区：新增图案画纸，幼儿能自由涂色；提供彩泥，让幼儿练习搓的技能技巧；提供彩色彩泥，让幼儿制作五彩汤圆提供彩色折纸、剪刀、固体胶，幼儿制作灯笼；提供红色卡纸、让幼儿制作鞭炮。
二、娃娃家：提供水果和蔬菜模型，可让幼儿进行煮饭游戏；提供食材道具，可让幼儿进行烹煮；提供毛绒玩具，可让幼儿进行角色扮演，照顾小动物；提供架子，可让幼儿放置材料。
做做玩玩：剥糖纸
环境
创设
1、制作幼儿奖励墙面
家长
工作
1.请家长在家鼓励宝贝自己动手吃饭，自己的鞋子自己穿。
2.请家长在宝贝书包准备适量汗巾和衣服、袜子，以便活动后等能及时更换。
调整
无
五、建构区：提供纸巾卷筒，让幼儿自主拼搭；提供长、正、三角形等纸箱，可让幼儿搭建高楼大厦等。提供纸杯，可让幼儿自由叠高；提供卷心筒让幼儿进行拼搭。
小班4月份第三周周计划
小班4月第三周周计划
哎呀妈呀，这小班4月第三周的周计划，可得好好整一整！
咱先唠唠这周的教学活动。
周一到周三，咱得教这帮小嘎豆子认认数字，唱唱歌儿，再带着他们蹦跶蹦跶，锻炼锻炼身体。
周四和周五，咱整点手工活儿，让他们动动小手，培养培养创造力。
那具体咋整呢？咱得注意以下几点：首先，得把教学内容整得简单易懂，毕竟他们还是小不点儿。
其次，要多互动，让他们积极参与，可别让他们闲着。
还有啊，得关注每个小嘎豆子的情况，别让哪个落下了。
在这个过程中，安全可是重中之重啊！得确保他们在活动中不会受伤，场地要安全，教具也得检查好。
稳定性也不能忽视，活动安排得合理，别一会儿紧一会儿松的，让他们能适应。
这计划的应用场景可广了去了！无论是在幼儿园还是在家里，都能派上用场。
它的优势也挺明显，能让小嘎豆子们在快乐中学习，全面发展。
就说咱之前带的那个小班，用了类似的计划，小嘎豆子们可积极了！学啥都快，还特别喜欢参与活动。
这效果，杠杠的！
所以说啊，这小班4月第三周周计划，只要咱用心去做，一定能让小嘎豆子们度过愉快又充实的一周！加油干吧！。
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一
二
三
四
五
生活
活动
目标：认识幼儿园环境。
策略：与幼儿拉上小火车去幼儿园逛一逛。
目标：幼儿能尽快地认识、喜欢幼儿园。
策略：玩《找朋友》游戏，幼儿相互介绍自己的名字并打招呼。
目标：幼儿尝试用正确的方法洗手。
策略：引导幼儿分组进行学习吸收方式。
目标：午睡时能躺在自己小床上不影响同伴。
策略：睡前进行讲故事等方法使幼儿尽快入睡。
小班九月三周活动计划
情绪安定愉快，适应幼儿园的生活。
材料准备
钻孔较大的串珠
娃娃家，地垫，各种厨房用品，可操作的灶台等。
指导要点
引导幼儿安全串珠，做好后，也偶然可以带上自己制作的饰物。
和幼儿共同游戏，参与角色。
上周
幼儿
情况
分析
大部分幼儿情绪能够稳定来园，个别幼儿有哭闹现象。大部分幼儿能够在幼儿园适应集体活动。常规方面需要培养，如搬小椅子，喝水，一个一个走排队等。
3.尝试根据自己的标记辨认自己的床位、毛巾、水杯等。
4.学习听信号收放玩具、搬小椅子、坐座位。
5.学习一个跟着一个行进走，能辨认自己的队伍位置。
家园共育
1.教师作总结评价，表扬在本周内不哭有进步的幼儿，鼓励幼儿下周有更好的表现。
2.帮助幼儿整理好物品，离园时和个别家长作简单交流、沟通。
3.本周幼儿重点适应幼儿园的生活，希望家长及时反映幼儿在家状态。
2.能够大胆的探索、创造玩圈的方法。
3.练习跳圈、钻圈的动作。
名称：多喝水，身体棒（健康）
目标：
1.了解喝水的好处。
2.知道接水要接大半杯。
户外
活动
名称：
目标：
名称：
目标：
名称：
目标：
名称：
目标：
名称：
目标：
区域
活动
图书区
美工区
益智区
科学区
拼插区
建筑区
种植区
角色区
表演区
区域目标
知道不和小朋友争抢玩具。
周
工
作
重
点
保育工作
1.鼓励小朋友愉快地走进班级，在爸爸妈妈的帮助下学习晨检，认识新朋友和老师。
2.练习取放餐具的常规，能安静进餐，自己吃饭菜。
3.知道吃小点心及进餐前要洗手，学习准确的洗手方法。
教学工作
1.学习儿歌：《我有一个大苹果》、《我上幼儿园》要求幼儿能跟着老师小嘴动起来。
2.初步感受一日活动流程，基本能够跟上集体的步伐。
目标：午睡时能躺在自己小床上不影响同伴，脱下的鞋子摆放好
策略：表扬午睡好的幼儿，并且引导幼儿把鞋子藏在凳子下进行情景游戏。
教学
活动
名称：一个跟着一个走
目标：
1.学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。Βιβλιοθήκη 2.知道走的时候不推挤、不远离集体。
名称：大家来抱抱
目标：1.通过故事和游戏感知拥抱带来的温馨，为拥有健康心理奠定基础。?2.在游戏中体会与老师、同伴拥抱的亲切感。
名称：我喜欢的玩具
目标：1.在活动的过程中引导幼儿了解各种玩具的不同构造，对不同玩具的趣味性有一定的感知。
2.鼓励幼儿与同伴大胆交流，能连贯、完整地阐明喜欢的理由，培养他们的语言组织能力及表达能力。
3.让幼儿在活动中体验集体游戏的快乐，懂得与人分享。
名称：我喜欢玩圈（健康）
目标：
1.体验玩圈活动的乐趣。