小学一年基本笔画教案

小学一年基本笔画教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

课题：汉语拼音

an en in un ün（1）

授课时间2017年月日

教学重点：学会复韵母an en in un ün并能正确书

教学内容：板书课题：12

an en in un ün

1、学生学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun，读准音，记清形，正确书写。

2、学生学习声母与前鼻韵母组成的音节，读准三拼音节，复习ü上

两点省写规则。

3、学生能够看图说话，并根据音节拼读词语和句子。学生能够自

己拼读儿歌，做到词语连读。

4、学生认识“山、田、左、片、右、风、云”8个生字，并能在一

定的语境中使用。

an的四声练习：

ān（天安门）ǎn（俺家）àn（黑暗）教学整体认读音节yuan，看图，图上画着什么？教学发音，yuan是整体认读音节，板书yuan。教师范读、领读。yuan的声调标在a上，进行四声练习：yuān（冤家）yuán（原因）yuǎn（遥远）yuàn（庭院）2、齐读四声练习：shān（高山）shǎn（闪亮）shàn（扇子）

zhēn（打针）zhèn（地震）zhěn（枕头）

līn（拎东西）lín（树林）lǐn（凛冽）lìn（吝啬）

学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun。

掌握en in yun的读音，掌握整体认读音节yuan。

听写：an en un in ün

今天我们继续学习12an en un in ün

认读前鼻韵母an en in和整体认读音节yin yuan，说说它们有什

么共同之处？它们的尾音是什么？（它们的尾音是“-n”。对比读：ai —an ei—en iu—in读后说说它们有什么不同。

拼读an en in构成的音节。

1、老师出示：sh—ān→shān zh—ēn→zhēn l—ín→lín （分别说声母、韵母各是什么？）

2、齐读四声练习：

shān（高山）shǎn（闪亮）shàn（扇子）

zhēn（打针）zhèn（地震）zhěn（枕头）

līn（拎东西）lín（树林）lǐn（凛冽）lìn（吝啬）

学习带an的三拼音。

出示：g—u—ǎn→guǎn等三拼音。

问：这是一个什么拼音？介母是什么？an和声母做朋友，中间人既可以是i，也可以是u。

填空：j—ü—an→( ) q—ü—an→( ) x—ü—an→( )

复习ü上两点省略规则。

练习拼读：sh—ān→shān

zh—ēn→zhēn

l—ín→lín。

布置作业：做练习册

课堂小结：

课题：汉语拼音

an en in un ün（2）

授课时间2017年月日

教学重点：学生学习前鼻韵母un ün及整体认读音节yun并准确拼

读音节。

教学难点：学生能够通过j q x与ün的拼音练习，进一步掌握ü上两点的省略规则。

教学过程；

shān gāo shān zhēn dǎ zhēn

lín shù lín yìn yóu yìn

2.读拼音卡片：an en in

导入新课：

今天我们继续学习12an en un in ün

教学内容：

教学带ün的音节。

在班班通出示：j—ü→ju，说说这些音节中的韵母是什么？同样是ü，为什么写法不一样？（复习顺口溜：小ü见了j q x，去掉两点还念ü。） q—ü→qu x—ü→xu，在黑板上写出：j—ün→( ) q—ün→( ) x—ün→( )说说这些音节中的韵母是什么？教师小结：ün和un要和声母相拼，才能成为音节。j q x不与un相拼，只和ün相拼，所以j q x与ün相拼时，ü上两点省去不写。

看图拼读音节：

学生看插图，说说图上画的是什么？这些东西我们把它叫什么？它们都有些什么用处？你能看图说几句话吗？拼拼读读图中的音节，你能用这些词语说一句话吗？看图说话，图上画着什么？拼拼读读图下面的音节，（自由读、指名读、齐读）连成句子读一读，注意标点符号的停顿。（请学生在图上标上方位词：远处、近处、左边、右边）

认生字：

老师出示生字：山、田、左、片、右、风、云、她。这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？扩词练习，谁能给这些生字找找朋友？

巩固练习：

1、读一读：

yàn zi dà suàn xuě rén hǎn tún hǎi jūn

sēn lín lún chuán jīn tiān pá shān wèn

tí wén huà jiǎo yìn fān shēn

2.比一比：ai---ao---an ou---un---ün en---ei---er

布置作业：做练习册

课堂小结：

课题：汉语拼音

an en in un ün （3）

授课时间2017年月日

教学教学重点：学生学习前鼻韵母un ün及整体认读音节yun并

准确拼读音节。

教学难点：学生能够通过j q x与ün的拼音练习，进一步掌握ü上两点的省略规则。

教学过程；

shān gāo shān zhēn dǎ zhēn

lín shù lín yìn yóu yìn

2.读拼音卡片：an en in

导入新课：

今天我们继续学习12an en un in ün

教学内容：

教学带ün的音节。

在班班通出示：j—ü→ju，说说这些音节中的韵母是什么？同样是ü，为什么写法不一样？（复习顺口溜：小ü见了j q x，去掉两点还念ü。） q—ü→qu x—ü→xu，在黑板上写出：j—ün →( ) q—ün→( ) x—ün→( )说说这些音节中的韵母是什么？教师小结：ün和un要和声母相拼，才能成为音节。j q x 不与un相拼，只和ün相拼，所以j q x与ün相拼时，ü上两点省去不写。

看图拼读音节：

学生看插图，说说图上画的是什么？这些东西我们把它叫什么？它们都有些什么用处？你能看图说几句话吗？拼拼读读图中的音节，你能用这些词语说一句话吗？看图说话，图上画着什么？拼拼读读图下面的音节，（自由读、指名读、齐读）连成句子读一读，注意标点符号的停顿。（请学生在图上标上方位词：远处、近处、左边、右边）

认生字：

老师出示生字：山、田、左、片、右、风、云、她。这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？扩词练习，谁能给这些生字找找朋友？

巩固练习：

1、读一读：

yàn zi dà suàn xuě rén hǎn tún hǎi jūn

sēn lín lún chuán jīn tiān pá shān wèn

tí wén huà jiǎo yìn fān shēn