【浙教版】人类对宇宙的认识精品课件PPT1
宇
其它恒星系统……
宙
河外星系……
宇宙
1.概念：
宇宙是广漠空间和存在的各种 天体以及弥漫物质的总称。
2.包括：
宇宙中有上千亿的星系，平均 每个星系又有上千亿的恒星和 各类天体。
宇宙从哪里来？ 它的过去是怎样的呢?
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有关宇宙创始的神话故事
盘古开天辟地
➢ 所以说人类对自然界的认识水平是和当时 的科学技术发展水平相适应的。
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古代观察天空的工具是眼睛，现在的科学家呢？
哈勃太空望远镜在离地球表面580千米高空的轨道 上运行，重达1.1吨，镜面直径达2.4米。
天文望远镜和射电望远镜
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女娲补天
你还知道哪些有关创始的神话故事？
实质：人类在认识有限的条件下提出的假说
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为什么古代人会对宇宙有这样的认识？
➢ 古代观察天空的工具仅仅是眼睛，而现代 科学家能借助更先进的科技手段对宇宙的 起源进行更深入的研究，才发现了许多关 于宇宙起源的证据。
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讨论：哈勃的发现能让我们得出怎样的结论？
发现1、所有的星系都在远离 我们而去; 发现2、星系离我们越远，运动的速度越快 ；
发现3、星系间的距离在不断地扩大。
如果宇宙在膨胀，星系就好比在气球表面上 的紅色标记。当气球膨胀时，两个星系远离 对方的速度与它们之间的距离成正比。
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在地球上观察到宇宙中的星系都 在远离地球而去，能否说明地球 是宇宙大爆炸的中心？为什么？
无论地球上观察，还是在其它星球上观 察，都 可以观察到其它星球都在远离观 察点而去，这是宇宙膨胀的结果。
宇宙的起源
——大爆炸理论
1931年勒梅特始建 1948年伽莫夫建立 “热大爆炸”假说
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5、史蒂芬·霍金的宇宙无边界设想是现 代宇宙学的重要基石之一，这种设想的 主要内容是：第一，宇宙是＿无＿边＿的 ，它 没有“外面”;第二，宇宙不是可以任意 赋予初始条件和边界的一般系统 。霍 金预言宇宙有两种结局：一是它可以永＿远 膨＿胀＿下＿去＿＿；二是它会塌缩而在大＿挤＿压＿处 ＿＿终结。
哈勃发现了什么？
——标志现代宇宙论的诞生
1. 他在1922～1924年期间发现： 星云并非都在 银河系内，在银河系之外存在许多其它的星系， 宇宙比人类想象的要大许多。
2. 星系看起来都在远离我们而去，且距离越远， 远离的速度越快，星系间的距离在不断地扩大。
3. 这一结论意义深远：因为一直以来，天文学家都 认为宇宙是静止的，而现在发现宇宙并不是静止 不变的。
2、大爆炸理论主要观点
大约137亿年（有些大的密度，被挤压在一个“原始火球” 中。
大爆炸使物质四散出击，宇宙空间不断膨胀， 温度也相应下降，后来相继出现在宇宙中的所 有星系、恒星、行星乃至生命。
3、宇宙的将来？？
大胆猜测：
史蒂芬·霍金
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人类认识宇宙的历程
宇
宙 哈勃的发现—宇宙正在不断膨胀 的
起 源
大爆炸学说
霍金的黑洞理论和宇宙无边界设想
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1.1人类对宇宙的认识
尽管近几十年来，人类的科技在迅猛地发展， 但相对于宇宙这么庞大而复杂的天体而言，我 们人类是很渺小、很无知的。本章关于人类对 宇宙的认识，很多只是假说，有待今后科技进 一步发展后加以验证，而有些则永远只能是假 说……
太阳
地球 地月系
八大行星 太阳系
月球 其它行星系
银河系
行星间物质
1.宇宙是＿广＿漠＿空＿间＿和其中存在的 ＿各＿种＿天＿体 以及＿弥＿漫＿物＿质＿的总称.宇宙是＿物＿质＿世＿界＿. 它处于不断的＿运＿动＿和＿发＿展＿中. 2.宇宙中有上千亿的＿星＿系＿.平均每一星系又 约有上千亿的恒＿星＿及＿各＿类＿天＿体＿。
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3、宇宙起源的证据是 ( A ) A．哈勃定律 B．旧约“创世纪” C. 盘古开天辟地的神话 D．女娲补天的传说
4、宇宙诞生于 ( D ) A. 公元4004年以前 B. 上下不过五千年 C. 38亿 D. 137亿年以前
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哈勃太空望远镜还看到了什么？
发现1、所有的星系都在远离 我们而去。
发现2、星系离我们越远，运动的速度越快 ； V=Hd
发现3、星系间的距离在不断地扩大。
难道地球是宇宙的中心？
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A. 永远膨胀下去. 宇宙不断地扩大， 所有星系的星球老化、死亡,一片黑暗。 B. 或者会塌缩而在大挤压处终结.
史蒂芬·霍金，广泛尊崇为继爱因斯坦之后最 杰出的科学家。黑洞理论和“大爆炸”理论的创 立人，著名的《时间简史》的作者。
17岁的霍金患病后只能永远坐在轮椅上并且 失去了语言能力，这位全身只有三个手指能动的 残疾人，却依靠惊人的毅力完成了一系列惊人的 关于大爆炸和黑洞的理论。
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九年级下科学_人类对宇宙的认识_ppt优秀课件浙教版
第1章 演化的自然 第1节 人类对宇宙的认识
1．下列关于宇宙起源的理论中，不属于中国古代人们对B 宇宙 认识的是( ) A．盘古开天辟地 B．上帝创造了天地和万物 C．张衡的“浑天说” D．四方上下曰宇，往古来今曰宙
2．古代人们形成“地心说”思想的客观A 依据是(
)
A．日月星辰东升西落
B．太阳会发光
6．关于假说，下列说法正确C 的是(
)
A．假说是一种毫无根据的猜测
B．假说只要被大众接受了就是事实
C．假说是需要有证据支持的一种结论
D．假说成立的关键是有丰富的想象力
B．假说只要被大众接受了就是事实
D．大爆炸理论尚不能确切地解释宇宙在“原始火球”之前到底存在着什么东西
D2．．古四7代方．人上们下下形曰成宇列“，地往宇心古说来宙”今思曰探想宙的测客观的依据成是( 果中) ，对改变人类社会生活起了B重要作
从图中可以看出
B
()
①随着宇宙半径的增大，宇宙温度在降低；
②随着宇宙半径的增大，宇宙温度在升高；
③宇宙在不断收缩；
④宇宙在不断膨胀
A．①③
B．①④
C．②④
15．【核心素养：物理观念】 霍金提出的黑__洞______理论和宇宙无边界的设想是现代宇宙学的 重要基石。他永预远言地宇膨宙胀下有去两种结局塌缩：而__在_大__挤__压_处__终________或者 ________________________。 结
)
C．人间应位于天堂与地狱的中间
从图中可以看出
(
)
CC．③9④．下列实验设D计，D．可②④以帮助我们理解宇宙膨胀论C 的观点的是
③将一只画着白点的气球吹起
( ) 某科学兴趣小组根据美国天文学家哈勃的发现，采用橡皮筋建立星系运动模型探究星系运动的特点。
1．下列关于宇宙起源的理论中，不属于中国古代人们对B 宇宙 认识的是( ) A．盘古开天辟地 B．上帝创造了天地和万物 C．张衡的“浑天说” D．四方上下曰宇，往古来今曰宙
2．古代人们形成“地心说”思想的客观A 依据是(
)
A．日月星辰东升西落
B．太阳会发光
6．关于假说，下列说法正确C 的是(
)
A．假说是一种毫无根据的猜测
B．假说只要被大众接受了就是事实
C．假说是需要有证据支持的一种结论
D．假说成立的关键是有丰富的想象力
B．假说只要被大众接受了就是事实
D．大爆炸理论尚不能确切地解释宇宙在“原始火球”之前到底存在着什么东西
D2．．古四7代方．人上们下下形曰成宇列“，地往宇心古说来宙”今思曰探想宙的测客观的依据成是( 果中) ，对改变人类社会生活起了B重要作
从图中可以看出
B
()
①随着宇宙半径的增大，宇宙温度在降低；
②随着宇宙半径的增大，宇宙温度在升高；
③宇宙在不断收缩；
④宇宙在不断膨胀
A．①③
B．①④
C．②④
15．【核心素养：物理观念】 霍金提出的黑__洞______理论和宇宙无边界的设想是现代宇宙学的 重要基石。他永预远言地宇膨宙胀下有去两种结局塌缩：而__在_大__挤__压_处__终________或者 ________________________。 结
)
C．人间应位于天堂与地狱的中间
从图中可以看出
(
)
CC．③9④．下列实验设D计，D．可②④以帮助我们理解宇宙膨胀论C 的观点的是
③将一只画着白点的气球吹起
( ) 某科学兴趣小组根据美国天文学家哈勃的发现，采用橡皮筋建立星系运动模型探究星系运动的特点。
1.1人类对宇宙的认识(PPT课件(初中科学)31张)
大胆猜测：宇宙的将来
A. 永远膨胀下去。 宇宙不断地扩大，所有
星系的星球老化、死亡,一 片黑暗。
B. 或者会塌缩而在大挤 压处终结。
延伸阅读
乔治·伽莫夫ຫໍສະໝຸດ 乔治·伽莫夫（George Gamow，1904—1968）是 美籍俄裔著名的物理学家和天文学家。
1946年，伽莫夫等科学家首次将相对论和化学元 素生成理论引入宇宙学，提出了热大爆炸宇宙学模型。 伽莫夫认为：宇宙最初开始于高温高密度的原始物质， 温度超过几十亿度，那时的宇宙中充满的是辐射和基本粒子；随着宇宙 膨胀，温度逐渐降落，物质逐渐凝聚成星云，再演变成今天的各种天体。
情境导入 宇宙是怎么产生的？宇宙最终是否会走向终结？
第1节 人类对宇宙的认识
自主学习
宇宙的产生
1.阅读课本，了解人类对宇宙认 识的发展过程。
2.说出宇宙膨胀的证据，了解 大爆炸宇宙论的观点。
一、古代人的宇宙观
中国古代对宇宙的起源 有各种传说……
世界不同的民族和文化， 形成了许多有关宇宙首创 的神话传说……
不能。无论地球上视察，还是在其他星球上视 察，都可以视察到其他星球都在远离视察点而去， 这是宇宙膨胀的结果。
凌晨，布鲁诺被罗马教庭绑在广场中央的火刑柱上时，他向人们庄重宣布：
“火，不能征服我！未来的世界会了解我，会知道我的价值。”“黑暗即
将过去，拂晓即将来临，真理终将战胜邪恶！”
伽利略
他为了表明对哥白尼学说的支持，出版了《星际天空》和《关于太
阳黑子的书信》，被罗马教庭第一次传讯，十几年后出版了《关于托勒
密和哥白尼两大世界的对话》，被教庭第二次审判，判罚毕生监禁。
大爆炸后，宇宙迅速膨胀， 现在的宇宙比100亿年前增大了 100多亿倍，爆炸引起的宇宙膨 胀一直延续至今，并仍将延续下 去，如图所示。
1.1人类对宇宙的认识PPT课件(初中科学)
物体辐射的波长因光源和视察者的相对运动而产生变化，在运动 的波源前面，波被紧缩，波长变得较短，频率变得较高(蓝移)； 当运动在波源后面时，会产生相反的效应，波长变得较长，频率 变得较低(红移)。波源的速度越高，所产生的效应越大。
当火车你驶来时，火车汽笛 声的音频要升高，你会听到 汽笛声越来越尖锐刺耳；而 当火车呼啸而过后，汽笛声 又越来越低沉。
在地球上视察到宇宙中的星系都在远离地球而去，这能否
说明地球是宇宙大爆炸的中心?为什么?
不能，因为星系间的距离都在不断扩大，所以无论地球上还 是在其它星球上视察，都可以视察到其它星系在远离视察者 而去，这是宇宙膨胀的结果。其实，大爆炸而产生宇宙的理 论也不能确定起始爆炸中心。
随着研究的不断深入，仍然遇到了不少的疑难问题。
处女座 大熊座 牧夫座 长蛇座
80 980 2540 3980
1200 15000 39000 61000
星系一直在运动，一直在变化，宇宙在不断地膨胀。
为了帮助我们更好理解那些 星系是如何运动的，我们可 以建立星系运动模型，了解 星系运动的特点。
1、准备一只气球，在其表面画上一些小圆点。 23、、用视打察气气筒球持在续胀地大向过气程球中充各气个，小使圆气点球间不距断离地的胀变大化，。如类图比所法示。 4、如果这些小圆点代表星系，那么这些本来靠得很近的星系之 间的距离增大了吗?
1、倾听同学的脚步声，判断他是向你靠近?还是远离你而去? 声源相对视察者在运动时，视察者所听到的声音会产生变化。 当声源远离视察者而去时，声波的波长增加，音调变得低沉， 当声源接近视察者时，声波的波长减小，音调就变高。
2、视察黑夜中的灯光，判断它是向你靠近?还是远离你而去? 光波也有这样的特性——多普勒效应(1842年)
当火车你驶来时，火车汽笛 声的音频要升高，你会听到 汽笛声越来越尖锐刺耳；而 当火车呼啸而过后，汽笛声 又越来越低沉。
在地球上视察到宇宙中的星系都在远离地球而去，这能否
说明地球是宇宙大爆炸的中心?为什么?
不能，因为星系间的距离都在不断扩大，所以无论地球上还 是在其它星球上视察，都可以视察到其它星系在远离视察者 而去，这是宇宙膨胀的结果。其实，大爆炸而产生宇宙的理 论也不能确定起始爆炸中心。
随着研究的不断深入，仍然遇到了不少的疑难问题。
处女座 大熊座 牧夫座 长蛇座
80 980 2540 3980
1200 15000 39000 61000
星系一直在运动，一直在变化，宇宙在不断地膨胀。
为了帮助我们更好理解那些 星系是如何运动的，我们可 以建立星系运动模型，了解 星系运动的特点。
1、准备一只气球，在其表面画上一些小圆点。 23、、用视打察气气筒球持在续胀地大向过气程球中充各气个，小使圆气点球间不距断离地的胀变大化，。如类图比所法示。 4、如果这些小圆点代表星系，那么这些本来靠得很近的星系之 间的距离增大了吗?
1、倾听同学的脚步声，判断他是向你靠近?还是远离你而去? 声源相对视察者在运动时，视察者所听到的声音会产生变化。 当声源远离视察者而去时，声波的波长增加，音调变得低沉， 当声源接近视察者时，声波的波长减小，音调就变高。
2、视察黑夜中的灯光，判断它是向你靠近?还是远离你而去? 光波也有这样的特性——多普勒效应(1842年)
浙教版九年级科学下册 (人类对宇宙的认识)新课件
6．下列不属于特异性免疫的是 (A )
A．泪液的杀菌作用
B．B淋巴细胞产生抗体完成Байду номын сангаас疫反应
C．T淋巴细胞直接消灭病原体
D．T淋巴细胞释放淋巴因子完成免疫反应
7．B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同之处在于( C )
A．产生抗体
B．释放淋巴因子
C．免疫记忆能力 D．产生非特异性免疫
8．人体器官移植手术中，碰到的最大难题
是，移入的器官受人体的“排异作用”而不
易成活。这主要是哪种细胞在起作用
()
B
A．红细胞
B．T淋巴细胞
C、B淋巴细胞
D．血小板
虽然我们的身体经常受到来自环境 中微生物的威胁，但不一定会患传 染病，这是为什么？
读图:找出人体防御病原体入侵的防线有哪些?
(1)皮肤 起屏障作用，防止病原体进入人体，
(2)皮肤、呼吸道分泌物有杀菌作用
(3)呼吸道 黏膜上的纤毛摆动，清除异物和病菌
(4) 泪液中溶菌酶，胃液中胃酸能杀死病菌
非特异性免疫 泪液、胃液杀死病菌
(
)
自 然 免 疫
抗 传 染 免 疫
第一、二道防线 吞噬细胞吞噬细菌等
特 体液免疫 在体液中消灭病原体
异
B淋巴细胞 抗体
性
免
疫 细胞免疫 在细胞内消灭病原体
第三道防线
T淋巴细胞 淋巴因子
[课内练习]
1．下列免疫作用中没有淋巴细胞参与的是( B ) A、细胞免疫 B．非特异性免疫 C、体液免疫 D．特异性免疫
C．宇宙是古代“上帝”创造的 D．气球充气后不断膨胀，气球上各个小圆点间的距离不断变 大
5．(4分)目前，大爆炸宇宙论已被大多数科学家所接受，其主 要观点有( D ) A．宇宙的年龄大约是137亿岁 B．宇宙以极高的密度和温度，被挤压在一个“原始火球”中 C．宇宙在爆炸中诞生，并不断地膨胀下去 D．以上说法都是
浙教版《人类对宇宙的认识》PPT课件完美版1
公元2世纪，希腊科学家托勒密 提出了“地心说”
• 16世纪，波 兰科学家哥 白尼经过20 年天文观测 与研究，提 出了“日心 说”
“日心说”的提出促进了天文学的发展，同时动摇 了神权统治，受到教会的残酷镇压。
P4：阅读“伽利略”
现代宇宙学说
• 美国天文学家哈勃的研究：
仔细观察 这两幅图， 你有什么 发现?
哈勃发现：距离越大的星系，对应的运动速度也就越大
星系不断地远离我们，那说明宇宙 是在膨胀还是在收缩？
设想一下，如果时间倒流，这些星系会怎么 样？最终会变成怎样子？
最终会缩成一团，甚至是一个点。
宇宙大爆炸理论
• 大约137亿年前， 宇宙是一个“原 始火球”，那时 的宇宙极小、极 热，又有极大地 密度，宇宙就在 这个大火球的爆 炸中诞生，并且 迅速膨胀，一直 延续到现在。
•
4.概括文章的主要内容。通篇阅读， 分出层 次，梳 理情节 ，全盘 把握， 根据题 干要求 找出事 件的中 心内容 ，用自 己的语 言简洁 概括。 如可概 括为“我” 见到菜 农后发 生的几 件事及 对他态 度的变 化，由 此表达 了对菜 农的敬 佩之情 。
•
5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。 菜农具 有憨厚 朴实， 做事专 注认真 ，热爱 生活， 追求内 心的宁 静，不 为名利 所累的 性格特 点。
第1节 人类对宇宙的认识
• 你知道宇宙是怎 样诞生的吗？宇 宙最终是否会走 向终结？自古以 来，人类对宇宙 的认识是怎样的 呢？
古代人的宇宙观
从地心说到日心说
• 战国时期， 盖天说。
• 古希腊的毕达哥 拉斯认为天体是 球形
与基督教的说法 相吻合，受到教 廷的竭力支持， 成文禁锢人们思 想的工具，也阻 碍了天文学的发 展。
• 16世纪，波 兰科学家哥 白尼经过20 年天文观测 与研究，提 出了“日心 说”
“日心说”的提出促进了天文学的发展，同时动摇 了神权统治，受到教会的残酷镇压。
P4：阅读“伽利略”
现代宇宙学说
• 美国天文学家哈勃的研究：
仔细观察 这两幅图， 你有什么 发现?
哈勃发现：距离越大的星系，对应的运动速度也就越大
星系不断地远离我们，那说明宇宙 是在膨胀还是在收缩？
设想一下，如果时间倒流，这些星系会怎么 样？最终会变成怎样子？
最终会缩成一团，甚至是一个点。
宇宙大爆炸理论
• 大约137亿年前， 宇宙是一个“原 始火球”，那时 的宇宙极小、极 热，又有极大地 密度，宇宙就在 这个大火球的爆 炸中诞生，并且 迅速膨胀，一直 延续到现在。
•
4.概括文章的主要内容。通篇阅读， 分出层 次，梳 理情节 ，全盘 把握， 根据题 干要求 找出事 件的中 心内容 ，用自 己的语 言简洁 概括。 如可概 括为“我” 见到菜 农后发 生的几 件事及 对他态 度的变 化，由 此表达 了对菜 农的敬 佩之情 。
•
5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。 菜农具 有憨厚 朴实， 做事专 注认真 ，热爱 生活， 追求内 心的宁 静，不 为名利 所累的 性格特 点。
第1节 人类对宇宙的认识
• 你知道宇宙是怎 样诞生的吗？宇 宙最终是否会走 向终结？自古以 来，人类对宇宙 的认识是怎样的 呢？
古代人的宇宙观
从地心说到日心说
• 战国时期， 盖天说。
• 古希腊的毕达哥 拉斯认为天体是 球形
与基督教的说法 相吻合，受到教 廷的竭力支持， 成文禁锢人们思 想的工具，也阻 碍了天文学的发 展。
浙教版-科学-九年级上册-人类对宇宙的认识 课件
第 1 章 演化的自然
1．古代人类对宇宙的认识经历了漫长的时间，各民族都有自己对宇宙的认识和想象。
2．从“地心说”到“日心说”
(1)公元 2 世纪，希腊科学家托勒密创立了“地心说”，提出地球作为一个天体存在于 宇宙中，地球是宇宙的中心。
(2)16 世纪，波兰天文学家哥白尼建立了“日心说”，他认为太阳是宇宙的中心，地 球和行星是绕太阳转动的。
的。该理论的一个重要证据是哈勃发现的星系运动的特点：所有的
星系都在远离我们而去；星系离我们越远，运动的速度越快；星系
间的距离在不断地扩大。气球充气膨胀时，球面上的点相互远离，
这个活动只ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用来辅助人们理解星系的运动特点。
【答案】 C
按时完成课后同步训练，全面提升自我！
单击此处进入课后同步训练
大爆炸宇宙论。1929 年，美国天文学家哈勃提出星系的红移量与星 系间的距离成正比的哈勃定律，并推导出星系都在互相远离的宇宙膨胀 说，即大爆炸宇宙论。他认为：宇宙是由一个致密炽热的“原始火球”于 137 亿年前一次大爆炸后膨胀形成的，爆炸引起的宇宙膨胀一直延续至 今，并仍将延续下去。
霍金的宇宙无边界设想。宇宙无边界设想认为：第一，宇宙是无边的； 第二，宇宙不是一个可以任意赋予初始条件或边界的一般系统。霍金预言 宇宙有两种结局：它可以永远地膨胀下去，或者它会塌缩在大挤压处终结。 霍金的宇宙模型应该说是建立在大爆炸理论基础上的，大爆炸理论是说宇 宙最开始处于极度压缩的一点上，温度相当高(内能大)。而大爆炸以后， 物质互相远离，内能转化为动能。至于会大挤压还是一直膨胀，取决于最 后是引力占上风还是动能占上风。引力占上风会大挤压，动能占上风就一 直膨胀了。
1．人类对宇宙的认识水平是和当时的科学技术发展水平 相适应的，科学假说都是随着科学的发展和人类对宇 宙认识的深入不断发展和完善的。
1．古代人类对宇宙的认识经历了漫长的时间，各民族都有自己对宇宙的认识和想象。
2．从“地心说”到“日心说”
(1)公元 2 世纪，希腊科学家托勒密创立了“地心说”，提出地球作为一个天体存在于 宇宙中，地球是宇宙的中心。
(2)16 世纪，波兰天文学家哥白尼建立了“日心说”，他认为太阳是宇宙的中心，地 球和行星是绕太阳转动的。
的。该理论的一个重要证据是哈勃发现的星系运动的特点：所有的
星系都在远离我们而去；星系离我们越远，运动的速度越快；星系
间的距离在不断地扩大。气球充气膨胀时，球面上的点相互远离，
这个活动只ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用来辅助人们理解星系的运动特点。
【答案】 C
按时完成课后同步训练，全面提升自我！
单击此处进入课后同步训练
大爆炸宇宙论。1929 年，美国天文学家哈勃提出星系的红移量与星 系间的距离成正比的哈勃定律，并推导出星系都在互相远离的宇宙膨胀 说，即大爆炸宇宙论。他认为：宇宙是由一个致密炽热的“原始火球”于 137 亿年前一次大爆炸后膨胀形成的，爆炸引起的宇宙膨胀一直延续至 今，并仍将延续下去。
霍金的宇宙无边界设想。宇宙无边界设想认为：第一，宇宙是无边的； 第二，宇宙不是一个可以任意赋予初始条件或边界的一般系统。霍金预言 宇宙有两种结局：它可以永远地膨胀下去，或者它会塌缩在大挤压处终结。 霍金的宇宙模型应该说是建立在大爆炸理论基础上的，大爆炸理论是说宇 宙最开始处于极度压缩的一点上，温度相当高(内能大)。而大爆炸以后， 物质互相远离，内能转化为动能。至于会大挤压还是一直膨胀，取决于最 后是引力占上风还是动能占上风。引力占上风会大挤压，动能占上风就一 直膨胀了。
1．人类对宇宙的认识水平是和当时的科学技术发展水平 相适应的，科学假说都是随着科学的发展和人类对宇 宙认识的深入不断发展和完善的。
人类对宇宙的认识 课件(浙教版九年级科学下册)
带着问题阅读P7： 1：银河系及河外星系主要由什么天体组成？离太阳
最近的恒星与太阳的距离是多少？ 2：银河系主要由哪两类天体组成？目前能观测到的
河外星系有多少个？ 3：银河系和河外星系的关系是什么？共同构成了什
么天体系统？ 答案：1：恒星、4.2光年的比邻星 2：恒星和星云、1250亿个 3：同级别的天体系统、总星系
且其运动特征和其他行星一样，都具有同
向性、共面性、近圆性的特征，因此地球
是太阳系中一颗普通的行星。
地球的特殊性
• 1：地球特殊性的体现 • 地球上具有生命物质的存在
地表植物
地表植物
地表动物
高级智慧生命——人类
火星表面
冥王星表面
土星表面
为什么地球上会出现生物？
外 安全的宇宙环境
生
部
命
了长期以来居于
宗教统治地位的
地心说，实现了
天文学的根本变 革。
太阳系是我们最为熟知的一个星系
3、可见宇宙（已知宇宙）
• A：概念：人类已经观测到的有限宇宙 • B：半径：140亿光年
• 注：光年：天文学中的距离单位，光在真 空中一年所传播的距离。
二、多层次的天体系统
• 1：天体 • 2：天体系统
1：天体
A、概念：宇宙中各种物质的通称 自然天体：星云、行星、卫星等
B、分类 人造天体：人造卫星等
注：1：判断天体：是否在地球大气层之外；是否 克服地球引力；是不是某一天体的一部分 2：如不特别说明：一般指自然天体
例1：
• 下列属于天体的是（多选）：（A 、D） • A：人造卫星 • B：陨石 • C：飞行的飞机 • D：恒星 • E：月球上的石头
1：地球在宇宙中的位置
最近的恒星与太阳的距离是多少？ 2：银河系主要由哪两类天体组成？目前能观测到的
河外星系有多少个？ 3：银河系和河外星系的关系是什么？共同构成了什
么天体系统？ 答案：1：恒星、4.2光年的比邻星 2：恒星和星云、1250亿个 3：同级别的天体系统、总星系
且其运动特征和其他行星一样，都具有同
向性、共面性、近圆性的特征，因此地球
是太阳系中一颗普通的行星。
地球的特殊性
• 1：地球特殊性的体现 • 地球上具有生命物质的存在
地表植物
地表植物
地表动物
高级智慧生命——人类
火星表面
冥王星表面
土星表面
为什么地球上会出现生物？
外 安全的宇宙环境
生
部
命
了长期以来居于
宗教统治地位的
地心说，实现了
天文学的根本变 革。
太阳系是我们最为熟知的一个星系
3、可见宇宙（已知宇宙）
• A：概念：人类已经观测到的有限宇宙 • B：半径：140亿光年
• 注：光年：天文学中的距离单位，光在真 空中一年所传播的距离。
二、多层次的天体系统
• 1：天体 • 2：天体系统
1：天体
A、概念：宇宙中各种物质的通称 自然天体：星云、行星、卫星等
B、分类 人造天体：人造卫星等
注：1：判断天体：是否在地球大气层之外；是否 克服地球引力；是不是某一天体的一部分 2：如不特别说明：一般指自然天体
例1：
• 下列属于天体的是（多选）：（A 、D） • A：人造卫星 • B：陨石 • C：飞行的飞机 • D：恒星 • E：月球上的石头
1：地球在宇宙中的位置
人类对宇宙的认识件ppt1
—“坑灰虽冷，余烬犹在”！。
第 节 人 类 对 宇 宙的 认识- 件 p pt 1（PPT 优秀课 件）
第 节 人 类 对 宇 宙的 认识- 件 p pt 1（PPT 优秀课 件）
测量背 景辐射 的喇叭 天线
第 节 人 类 对 宇 宙的 认识- 件 p pt 1（PPT 优秀课 件）
典型任务三：尝试推理大爆炸宇宙论
近代科学家对宇宙又有怎样的认识？
典型任务一：阅读材料，了解古人对宇宙发展的认识
地心说 （公元 90年）
日心说 （公元1600
前后）
相隔 1500年
代表人物：哥 白尼，布鲁诺， 伽利略
代表人物： 亚里斯多德， 托勒密
科学理论都要 建立在事实和 证据的基础上
亚里斯多德 提出，托勒密加 以发展的地心说 认为地球是宇宙 的中心，太阳和 其他一切天体都 围绕地球转动。
天文望远镜和射电望远镜
第 节 人 类 对 宇 宙的 认识- 件 p pt 1（PPT 优秀课 件）
哈勃望远镜中的宇宙
第 节 人 类 对 宇 宙的 认识- 件 p pt 1（PPT 优秀课 件）
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哈勃的发现：
发现1、所有的星系都在远离我们而去。 发现2、星系离我们越远，运动的速度越快； 发现3、星系间的距离在不断地扩大
《人类对宇宙的认识》
《人类对宇宙的认识》
宇宙从哪里来？它的过去是怎样的呢?
典型任务一：阅读材料，了解古人对宇宙发展的认识
上
帝
创
造
天地和盘来自开天辟地万物说一说你所了解的关于宇宙创始的神话故事？
典型任务一：阅读材料，了解古人对宇宙发展的认识
九年级下科学《人类对宇宙的认识》PPT课件浙教版
观测事实： （1）“一个星系与地球的距离每增加326万光年，其远离地球的速度就增加73.
所有的星系都在远离我们而去； B、研究植物的蒸腾作用，利用红墨水柱高低的变化，来研究植物的蒸腾作用，运用的是转化法； 来自遥远星系光线的红移与他们的距离成正比。 （2）光的颜色与它的波长有关。
（1）大爆炸理论的科学性令人不得不信服。最直接的证据来自对遥 若在我们所在的星系1观测，下图能类比宇宙膨胀的是（箭头方向和长短分别表示运动方向和快慢）（ ）
【答案】 A
例7:（17年绍兴卷）10、下列实验中与其它三个所采用的研究方法不 同的是（ ） A、甲：研究影响动能大小因素 B、乙：研究植物的蒸腾作用 C、丙：研究宇宙膨胀和星系运动的特点 D、丁：证明动物呼吸需要氧气
【答案】 C
AC、．丙对：太研阳究系宇的宙认膨识胀：和先星提系出运日动心的说特，点后提出地心说
（可1以）说“一每个一星点系都与是地中球心的，距又离没每有增一加点3是26中万心光年，其远离地球的速度就增加73. 大1、爆托炸勒宇密宙与论“地认心为说宇”宙处于不断的膨胀中，所有的星系都在远离我们而去，离我们越远的星系，退行越快。
氧气，运用的是转化法。 例所5有:（的1星8年系衢都州在卷远）离1我6.们而去；
例3:（19年宁波卷）21.
所太有阳的 是星银系河远都系在的远中星离心我系们而光去； 线特征的研究。远星系的颜色比近星系的要稍红些。
（3）膨胀中宇宙的性质使许多人困惑不解。 A、研究影响动能大小因素将动能转化为木块的移动距离，运用是转化法； D、丁：证明动物呼吸需要氧气 大爆炸宇宙论认为宇宙处于不断的膨胀中，所有的星系都在远离我们而去，离我们越远的星系，退行越快。
4、大爆炸宇宙论
是现代宇宙学中最有影响的一种学说。它的主要观点是认为宇宙曾
所有的星系都在远离我们而去； B、研究植物的蒸腾作用，利用红墨水柱高低的变化，来研究植物的蒸腾作用，运用的是转化法； 来自遥远星系光线的红移与他们的距离成正比。 （2）光的颜色与它的波长有关。
（1）大爆炸理论的科学性令人不得不信服。最直接的证据来自对遥 若在我们所在的星系1观测，下图能类比宇宙膨胀的是（箭头方向和长短分别表示运动方向和快慢）（ ）
【答案】 A
例7:（17年绍兴卷）10、下列实验中与其它三个所采用的研究方法不 同的是（ ） A、甲：研究影响动能大小因素 B、乙：研究植物的蒸腾作用 C、丙：研究宇宙膨胀和星系运动的特点 D、丁：证明动物呼吸需要氧气
【答案】 C
AC、．丙对：太研阳究系宇的宙认膨识胀：和先星提系出运日动心的说特，点后提出地心说
（可1以）说“一每个一星点系都与是地中球心的，距又离没每有增一加点3是26中万心光年，其远离地球的速度就增加73. 大1、爆托炸勒宇密宙与论“地认心为说宇”宙处于不断的膨胀中，所有的星系都在远离我们而去，离我们越远的星系，退行越快。
氧气，运用的是转化法。 例所5有:（的1星8年系衢都州在卷远）离1我6.们而去；
例3:（19年宁波卷）21.
所太有阳的 是星银系河远都系在的远中星离心我系们而光去； 线特征的研究。远星系的颜色比近星系的要稍红些。
（3）膨胀中宇宙的性质使许多人困惑不解。 A、研究影响动能大小因素将动能转化为木块的移动距离，运用是转化法； D、丁：证明动物呼吸需要氧气 大爆炸宇宙论认为宇宙处于不断的膨胀中，所有的星系都在远离我们而去，离我们越远的星系，退行越快。
4、大爆炸宇宙论
是现代宇宙学中最有影响的一种学说。它的主要观点是认为宇宙曾
《人类对宇宙的认识》PPT教学课件
地心说 日心说
现代宇宙学说
证据 内容
第1节 人类对宇宙的认识
[继续探究] 宇宙在经历怎样的变化？
[思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第1节 人类对宇宙的认识
第1节 人类对宇宙的认识
[归纳提升] 大约137亿年前，我们所处的宇宙被挤压在一个“原始火球”中， 那时的宇宙极小、极热，又有极大的密度，宇宙就是在这个大火 球的爆炸中诞生的。大爆炸宇宙论成为目前被人们广为接受的宇 宙起源学说。
[课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第1节 人类对宇宙的认识
新知学习
新知三 现代宇宙学说
1．20世纪10—20年代，美国天文学家哈勃发现所有的星系都在远离 我们而去，星系离我们越远，它的退行速度越___快_____；星系间的距 离在不断地__扩__大____。
2．“大爆炸宇宙论”认为：宇宙起源于一次大爆炸，大约_2_.1_3_7_亿___ 年前，我们所处的宇宙全部以极高的__温__度____和__密__度____，被挤压在 一个“原始火球”中，宇宙就是在这个大火球的爆炸中诞生的。
[思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________