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仲夏夜之梦
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唯美
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壹 仲夏夜之梦The course of true love never did
run smooth.
贰 仲夏夜之梦The course of true love never did
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叁 仲夏夜之梦The course of true love never did
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本节课程内容
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课后作业布置
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重点难点分析
The difficult analysis
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市场策略
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一株紫丁香图片PPT课件.ppt
3．发展 (1)原因： ①甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 修。筑权 ②修路成为中国人 救的亡强图烈存愿望。 (2)成果：1909年 京建张成铁通路车；民国以后，各条商路修筑 权收归国有。 4．制约因素 政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入 正轨。
二、水运与航空
1．水运 (1)1872年,
解析：从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状， 20世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路 权益。B项说法错误，C项不能反映漫画的主题，D0·福建高考)上海是近代中国茶叶的一个外销
中心。1884年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海
关键词——交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应
时代潮流
图说历史
主旨句归纳
(1)近代交通由传统的人力工具逐渐演变为
机械动力牵引的新式交通工具，火车、
汽车、电车、轮船、飞机先后出现。
(2)通讯工具由传统的邮政通信发展为先进
的电讯工具，有线电报、电话、无线电
报先后发明。
(3)近代以来，交通、通讯工具的进步，推
出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事
业是
()
A．电报业
B．大众报业
C．铁路交通业 D．轮船航运业
[解析] 材料主要反映了信息交流的快捷，故选A。
[答案] A
[题组冲关]
3．假如某爱国实业家在20世纪初需要了解全国各地商业信
息，可采用的最快捷的方式是
()
A．乘坐飞机赴各地了解 B．通过无线电报输送讯息
2．清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽
有万钧柁，动如绕指柔。”这是在描写
()
A．电话
B．汽车
C．电报
超多页码紫色条纹背景PPT模板
1980
8
65
2000
22 220
2010 (proj)
32 368
Source: The Consuming Class, National Council of Applied Economic Research, 2002
India Story
5. Poverty is declining
1980
Public space is a problem
+ Dynamic democracy + Free, lively media and press - Poor governance - High subsidies High fiscal deficit - Creaky infrastructure - Inefficient government companies
Reasons for Success
India’s success is market led whereas China’s is state induced. The entrepreneur is at centre of
the Indian model
Rise of globally competitive Indian companies:
Earlier we had world class institutions, but they are now failing
• Bureaucracy • Judiciary • Police
Contrast between public and private space raises the question :
India Story
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生字查字典， 读准字音很关键， 分清字形组词练， 联系课文词义现； 再将课文读两遍， 重点词语连成段， 概括课文要简练， 别忘好句和佳段， 谈谈理解并不难； 最后再来读两遍， 心中有底中心现， 试着提出找疑难， 课后练习看一看， 仔细解答长才干。
第一块为：学生字
圈画、认读、识记、组词、理解、运用。 我会认的字有： 我会为生字组词： 我理解的词有： 我会用词造句： 我找出的多音字有：在课文里应该读：
第二块为：读课文（五读）
一读：正确流利。 二读：整体感知。 我知道课文的主要内容是： 三读：理解体验。 四读：质疑释疑讨论。 五读：积累拓展。
培养小学生良好的语文课前预习能力
铁力市第一小学 杨晓娟
第一阶段（2012年3月）确立课题，向上级部门申报 立项。
第二阶段（2012年4月）准备阶段 1、学习理论，提高认识，形成研究共识。 2、制定实验方案。 第三阶段（2012年5月——2012年10月）实施阶段 1、开展研究活动，撰写教学反思、案例分析，并总 结优秀学生的预习方法； 2、召开阶段性小结会，形成系列成果集。 第四阶段（20１2年11月）课题结题 1、收集资料，整理汇编。 2、总结工作，形成课题研究报告。 3、接受上级专家评估。
第一块为：学生字
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培养小学生良好的语文课前预习能力
铁力市第一小学 杨晓娟
第一阶段（2012年3月）确立课题，向上级部门申报 立项。
第二阶段（2012年4月）准备阶段 1、学习理论，提高认识，形成研究共识。 2、制定实验方案。 第三阶段（2012年5月——2012年10月）实施阶段 1、开展研究活动，撰写教学反思、案例分析，并总 结优秀学生的预习方法； 2、召开阶段性小结会，形成系列成果集。 第四阶段（20１2年11月）课题结题 1、收集资料，整理汇编。 2、总结工作，形成课题研究报告。 3、接受上级专家评估。