我是一名平凡的中学生物教师,转眼间已经工作近九个春秋了
初中生物教师个人述职报告（精选5篇）
初中生物教师个人述职报告（精选5篇）初中生物教师个人述职报告（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾这段时间的工作，我们取得了不错的成绩，制定一份述职报告吧。
那么好的述职报告是什么样的呢？下面是小编收集整理的初中生物教师个人述职报告（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
初中生物教师个人述职报告1一、指导思想一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人，教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德;讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况;通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的生物教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
②考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
初中生物教师个人述职报告2一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下：一、教学思想方面：本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。
生物教师个人工作总结（合集15篇）
生物教师个人工作总结生物教师个人工作总结(合集15篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。
我们该怎么写总结呢？下面是小编整理的生物教师个人工作总结，欢迎阅读与收藏。
生物教师个人工作总结1本学期已接近尾声，我担任初一年级的生物教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校实际条件和学生实际情况使教学工作有计划，有组织，有步骤的开展。
在教学工作中，有得也有失，有成功的经验可以吸取，也有失败的教训可以借鉴。
希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。
一、教学方面1、充分备课，熟悉教材知识体系，了解学生知识基础，以便更好更细致地设计课堂环节，合理分配课堂时间，突出重点和突破难点。
2、向课堂要效率，在学校领导下，调动全体学生的兴趣，组织学生有效讨论，高效阅读和思考是教师义不容辞的责任。
在本学期教学中，我严格按照新课程标准要求自己，尽量做到先学后教，少讲精讲，让每个学生亲历学习，探究以及与人合作的过程，给他们更多展示自己的机会，给他们更多思考的时间，给他们更多质疑的引导，让他们的主动性和逻辑思维能力更上一层楼。
3、作业批改和教学反思，作业批改能有效地检验教学成果，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
每天上完课后即时总结反思一下自己的优点和不足将是提高教学水平和教育境界的一种行之有效的方法。
二、教学工作中的优点与不足1、优点是我在教学中注意联系实际渗透一些前沿知识，着力培养他们成为一个有着生物科学素养的人，课堂气氛活跃，学生参与度高。
在教学时运用实物对照、调查、实验等方式，借助实物、挂图、模型等教具。
我充分利用了我校的'生物，让学生走出课堂，调查我们身边的花草树木，让他们认真的观察自己身处的环境，还组织学生到实验楼上实验课，满足孩子们的求知欲。
2、不足的方面很多，如教学环节衔接不够自然，这与自己还是一名新教师有关吧，课堂秩序性稍差，学生背记稍差一些，检查监督力度较小，课后作业监督不够，对课堂上学生的反应观察不够细致，对个别有潜力的学生没有做好引导。
【最新】中学生物教师个人工作总结四篇
【最新】中学生物教师个人工作总结四篇一、个人工作总结首先，我认为教师作为学生学习的引导者，要非常重视教学过程中的沟通。
在与学生沟通的过程中，我学会了聆听，学会了思考，学会了用心理解每个学生心中的困惑和问题，因此能够与学生建立起互信，让学生愿意向我倾诉自己的心情和问题。
然后，我通过讲授案例、引导思考、发挥学生主观能动性等方式激发学生的思考和想象，让他们不断发挥自己的创造力，培养良好的思维能力。
其次，我认为丰富的课堂教学方法是成功教学的关键。
作为教师，我们不仅要掌握丰富的教学技巧和方法，还要根据不同学生的认知特点和学习习惯，采用适合他们的教学手段和方法，让每节课都充满活力和创意。
通过采用多样化的教学方式，我成功地鼓励学生积极参与课堂讨论、实验和探究，激发了学生的学习热情，使他们更轻松地掌握学习内容。
最后，我认为教师应该不断学习和提高自己的专业素养。
在我工作期间，我积极参加各种培训课程和教研活动，不断拓宽自己的知识视野，增强自己的教学能力。
同时，我也深入了解学生的生活和学习情况，了解他们的家庭和社会环境，为学生的学习和生活尽心尽责。
经过一年多的教学工作，我感受深刻，我认为作为中学生物教师，我们的工作不仅仅是传授知识，更是在教育学生，培养学生的能力和素质。
在这一年的工作中，我一直在不断探索和实践，总结了一些宝贵的经验，让我在教学中更加游刃有余。
首先，我注重在教学中与学生建立良好的关系，建立互信和友谊。
我发现，只有当学生和教师之间建立了良好的互动关系，学生才会更愿意积极参与课堂活动，更愿意向自己的老师寻求帮助和解答。
为此，我注重细节，定期组织课外活动，与学生交流，引导学生思考人生价值，更好地为他们服务。
其次，我注重在教学中大胆创新，让学生更容易理解和记忆知识点。
我采用了一些生动有趣的方法，比如让学生自己动手实验，做功课，不断说话、分享和讨论，让学生通过更多的互动和实践，更深入地理解和掌握知识要点。
同时，我注重和同行交流，分享教学经验和教学成功，领会新观点新体验，以提高教学效果。
高中生物教师小我工作总结7篇
高中生物教师小我工作总结7篇第1篇示例：高中生物教师小我工作总结在学生管理方面，我注重与学生进行良好的沟通和交流。
我尊重学生的个体差异，倾听他们的诉求和建议，给予他们帮助和支持。
在学生遇到困难和问题时，我总是能及时给予关怀和鼓励，帮助他们度过难关，树立起积极向上的人生态度。
与此我也注重培养学生的自律意识和团队合作精神，鼓励他们在学习和生活中有条不紊地进行规划和安排，培养良好的行为习惯和学习习惯。
通过这一学年的努力，班级的纪律和秩序明显得到改善，学生之间的相互合作和友爱氛围也逐渐浓厚起来。
在课外活动方面，我积极参与了学校组织的各种活动和比赛。
在学校生物科研小组中，我和学生们一起积极参与生物科研活动，深入研究生物领域的前沿知识，取得了一定的成果。
在生物学科的竞赛中，我也多次带领学生取得了优异的成绩，为学校赢得了荣誉。
这些活动不仅丰富了学生们的课外生活，也拓宽了他们的学术视野，增强了他们的团队合作和创新思维能力。
这一学年的工作对我来说是充实而忙碌的。
在教学中，我不断积累经验，不断探索教学方法和手段，不断提升自己的教学水平。
在学生管理中，我更加注重培养学生的综合素养，关注学生的成长和发展，努力培养出品德高尚、知识渊博、能力出众的新一代青年。
在课外活动中，我更多地亲自参与到学生的学习和生活中，以身作则，成为他们的良师益友。
在工作中也会遇到各种各样的困难和挑战，但是这些困难和挑战也是我们成长和进步的动力。
在接下来的工作中，我会继续保持学习的热情，不断提升自己的教学水平，不断去发现和解决工作中的问题和困难。
相信只要我用心去做，用爱去做，一定能够取得更好的工作成绩，也会收获更多的幸福和快乐。
我要感谢学生们对我的信任和支持，感谢领导和同事们对我的帮助和鼓励，感谢学校给予我这个宝贵的机会，让我能够在这里施展才华，实现人生的理想。
我相信在大家的共同努力下，学校的明天一定会更加美好！第2篇示例：高中生物教师小我工作总结我是一名高中生物教师，工作至今已经有十年了。
初中生物老师工作总结10篇
初中生物老师工作总结10篇时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾这段时间的工作，我们取得了不错的成绩，制定一份工作总结吧。
那么好的工作总结是什么样的呢?下面是小编给大家带来的关于初中生物老师工作总结，欢迎大家前来参阅!初中生物老师工作总结1转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识在上一学期里，我在思想上严于律己，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
积极参加学校组织的各项活动。
一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
我相信在以后的工作学习中，我会在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
新学期即将来临，我将更加努力工作。
二、教学工作在教学工作方面，本人担任初一教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
三、考勤方面我在做好各项教育教学此文转自工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
处理好学校工作与个人之间的关系，严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。
四、工作展望在这一学期里，作为刚参加工作的新老师，应该说我还是取得了一定的成绩的，在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清，认真分析和研究好教材、大纲。
生物教师个人工作总结15篇
生物教师个人工作总结15篇生物教师个人工作总结1光飞逝，转眼间一个学期的教学工作即将结束。
本学期我担任高一（1）、（4）及高二文（1）、（2）共四个班的生物教学工作。
在这为期半年的教学工作中，有得也有失，有成功的经验可以吸取，也有失败的教训可以借鉴，在这辞旧迎新的时刻，为了更好地提高以后的教学工作，现将本学期的教学工作简单的总结如下。
一、深入了解学生，走进学生的心灵自从开学之初我就深深地喜欢上了4个班的同学，并慢慢地从陌生到熟悉再到知心的朋友和老师。
每个高中生犹如朵朵含苞待放的花蕊，需要我们悉心浇灌。
因此，我多利用课下时间与他们交流沟通，大大缩短了与他们的距离，使他们也喜欢上了生物课。
这样在学习和生活上遇到问题时他们也愿意及时讲出，便于解决。
二、认真充分备课，精心设计课堂我觉得认真充分地备课对于我们新老师来说特别的重要，因此，每节课我自己都先做大量的练习题目、高考题目，阅读许多相关的书籍，然后每节课之前我都认真地写出详案。
在课堂上增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次清楚，言简意赅，深入浅出。
三、经常走进课堂听课，虚心向老教师及各位老师学习听课对于刚步入工作岗位的我们来说尤为重要，坚持听同科教师与不同科教师的课，虚心学习更多的教学方法与技巧，请其他教师听自己的课，多发现自己的缺乏。
通过从各位老师的课上我学到了很多很多，本学期我在本校听了很多节课，从这些课中我学到了许多精华，也丰富了自己的课堂。
四、注重与现实生活的联系，培养学生学习生物学的兴趣我发现学生在学习与现实生活联系紧密的知识时较感兴趣，学习的积极性也较高，记忆也较深刻。
因此，在教学中尽可能地注重与现实生活的联系，以学生本身为活生生的例子，加深学生的理解与记忆。
如讲到生命系统的结构层次时，以班上的某个同学为例来说明。
再讲蛋白质一节时以学生的头发、指甲、肌肉为例，以班上的`几排学生为例讲解和氨基、羧基、肽键有关的计算题目。
初中生物老师工作总结范文10篇
初中生物老师工作总结范文10篇不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
下面是小编给大家带来的关于初中生物老师工作总结范文，欢迎大家前来参阅!初中生物老师工作总结范文1本人本学期担任初二年1—6班生物科教学工作，兼任初二年段年段长。
能认真做好各项教学常规工作，不断提高自己的教育教学水平和业务素质，教育教学工作顺利完成，并取得了一定的成效。
现总结如下：一、教学工作方面1、注重组织教学工作，重视师生互动，让不同程度的学生都有提高组织教学是上好一堂课的基础。
初二年学生的特点是身心发展迅速，两极分化开始，独立意识增强，容易产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。
针对这种情况，我能根据以往的教学经验，灵活运用软硬兼施、赏识教育等策略，让大部分学生参与到课堂中来。
针对义务教育各班均有好中差三类学生的实际，能采用分层教学的方法，抓好优等生的培优和后进生的扶差工作，做到有跟踪有反馈，使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的学习，全面提高教学质量，所任教的班级在晋江市、校级统考中，无论是A率、C率均取得较好的成绩。
2、踊跃参加继续教育、教学研究、校优质课公开教学活动和指导学生的第二课堂活动，并做好同伴互助工作20__年6月至20__年10月，参加晋江市中小学骨干教师远程研修班网上培训，建立网上博客，进行理论研修课程的学习、讨论交流、撰写成长博客以及提交课程作业等，并通过考核评定为“合格”。
作为晋江市生物校际组成员、晋江市课改实验中学生物科学科指导组成员，能积极作好学科指导和教学研究工作。
撰写教学论文《浅议如何提高生物课堂教学的效率》发表在《泉州教研通讯》20__年第17期(生物版)。
20__年11月6日第3节提供C=4实验课《探究骨的成分和特性》，参加校优质课公开教学活动，得到同行的肯定。
20__年12月还被评为20__年度“晋江市教坛新秀”。
【最新】中学生物教师个人工作总结四篇
【最新】中学生物教师个人工作总结四篇
我是一名中学生物教师，经过一学年的辛勤工作，我对自己的工作进行了一番总结。
在过去的一年里，我努力地教授生物知识，关心学生的学习和生活，积极参与学校活动，努力提高自己的教学水平和专业素养，取得了一定的成绩。
但我也发现了自己在教学中存在的一些不足之处，总结了经验教训，并制定了相应的改进计划。
在教学方面，我重视生物知识的传授和学生的综合素质的培养。
我注重启发学生的思维，引导学生进行自主探究，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
我还结合生物学科前沿的研究成果，不断更新自己的教学内容和方法，提高了教学的科学性和趣味性。
但是在教学中，我也发现了一些问题，比如在知识点的梳理和系统化上还有待提高，教学方法的灵活运用上还需要不断的摸索和实践。
在学生管理方面，我注重倾听学生的心声，关心和帮助学生解决问题。
我还积极主持班级管理工作，组织开展丰富多彩的班级活动，增强学生的自信心和团队合作精神。
但是在学生管理中，我也发现了一些不足，比如在引导学生树立正确的人生观和价值观方面还有待提高，学生的个性差异化管理上需要更加细致入微。
在自身发展方面，我注重不断学习和提高自己的教学水平和专业素养。
我积极参加学校组织的教研活动，不断追踪和学习生物学科前沿的研究成果，提高了自己的学科造诣和教学水平。
但是在自身发展方面，我也发现了一些不足，比如在教学理论研究上还需要更加深入，个人发展规划和规划的贯彻落实上还有待加强。
个人生物教师工作总结5篇
个人生物教师工作总结5篇篇1自从我踏入教育行业以来，已经过去了几个春秋。
作为一名生物教师，我深感荣幸能够传授知识，培养未来的栋梁之材。
在此，我将对过去的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、教学方面在教学方面，我始终坚持“以学生为本”的教学理念，努力提高教学质量。
首先，我注重课程内容的更新。
生物科学是一个快速发展的领域，新的研究成果和发现层出不穷。
为了让学生能够接触到最新的知识，我定期更新课程内容，将新的研究成果和发现融入教学中，使学生的学习更加贴近实际。
其次，我注重教学方法的创新。
我尝试采用多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维，引导学生主动思考和探索生物科学的奥秘。
最后，我注重教学评估的改进。
我定期进行教学质量评估，了解学生的学习情况和反馈意见，并根据评估结果及时调整教学方法和策略，以提高教学质量和效果。
二、科研方面在科研方面，我始终保持对生物科学的热爱和追求，不断探索新的科研领域和问题。
首先，我注重科研课题的选择。
我选择了具有重要意义的课题进行研究，如生物多样性的保护、生物资源的利用等，以解决当前社会面临的重大问题。
其次，我注重科研方法的创新。
我不断学习和掌握新的科研方法和技术手段，如基因编辑、高通量测序等，以提高科研的效率和准确性。
同时，我还注重与他人的合作和交流，以拓展研究视野和思路。
最后，我注重科研成果的转化。
我积极将科研成果转化为实际应用，为社会的发展和进步做出贡献。
例如，我的研究成果为生物多样性的保护提供了新的思路和方法，得到了社会各界的认可和赞誉。
三、个人成长方面在个人成长方面，我始终保持对知识的渴望和对工作的热情，不断学习和提高自己的综合素质。
首先，我注重专业知识的更新。
我定期参加各种学术会议和培训课程，了解最新的学术动态和研究成果，以保持专业知识的更新和提升。
其次，我注重教育教学的研究。
我积极参与教育教学研究课题，探索新的教学方法和策略，以提高教学质量和效果。
生物教师个人的述职报告
生物教师个人的述职报告•相关推荐一、教学手段和教学方法我刚刚参加工作不到半年，加上又是非师范出生，因此，许多教学手段和方法，都需要借鉴于其他教师教学经验和教学方法，尽管自己也有一些看法，但任然存在较多的不足。
比如，在教学过程中，如何调动学生的积极性？如何提高教学效率？都是我需要考虑的。
因为所教授的专业属于生物类，许多内容都是属于记忆性的东西，理论性的又都比较深，有时候讲起来，会比较乏味，学生听起来也感觉乏味，如何调动学生上课的积极性，是我特需要借鉴的，尤其是优秀教师的教育教学方法。
如何做到，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益。
就我个人在这短短的教学当中，谈谈我的个人看法：（一）教师熟悉课程，同时，引导学生做好课前预习。
首先教师必须对所教授的课程熟悉，这样才能避免在教学过程出现“脱节”，甚至出现误导，因此，刚上课的老师对教材熟悉是非常必须的；其次，根据我们教学对象的不同，教学层次的不同，制定相应的教学大纲和教学计划，这样才能做到有的放矢；第三，就教学对象的不同，教师应提前引导学生做好课前预习，对于教学中可能出现难以理解的或教学学生很难道听懂的，做好课前预习非常必要。
（二）把握教学中提问时机，让学生思考。
教学中，把握恰当提问时机，可以说是一门艺术，时机把握得，能够提高学生的学习和听课的积极性，相反，可能会出现负面的效果。
尤其是在教专业的课程当中，应该尽量提与学生所学专业相关的问题，和与其相关而且感兴趣的问题，这样才能提高学生的积极性。
（三）改变教学手段——应用多媒体，提高学生的学习兴趣。
学习生物的学生和教生物的教师，都会有这样一些感受，课堂版书和教师的讲解，有时候会觉得很乏味，听起来想打瞌睡，原因是生物类课程，有的内容光靠讲解，是很空洞的，必须借助于实物和图片才能使课堂教学更赋予生动性，形象性和便于理解性。
我们知道，多媒体是集文字、声音、图象、动画于一体，具有很强的可感性、趣味性，在教学中用得恰当容易提高学生的学习兴趣。
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我是一名平凡的中学生物教师，转眼间已经工作近九个春秋了。
在这些年的教学生涯中，我虽没有轰轰烈烈的业绩，但我也无愧于人民的教师。
在三尺讲台上默默地演绎着许多的教学小故事，随着时间的流逝，渐渐地淡忘。
但有一件事，我至今记忆犹新。
下面我想将自己在教学成长过程中遇到的一件平凡小事与大家分享。
记得我踏上工作岗位的那一年，在课堂教学上，我不厌其烦地一一指出及纠正学生所犯的各类错误。
一堂课上，几乎每一个学生我都为他们纠正过错误。
当时班上有几名男生，由于接受能力弱一点，纠正的次数甚至达到四、五次。
有时候心里一焦急，还免不了批评几句。
一段时间后，我开始觉得课堂上哪里不对劲，怎么气氛越来越沉闷。
回想着课堂上死一般的沉寂，我陷入了沉思，找了学生谈话后才知道原因：是我过分“周到”的纠错挫伤了他们学习生物的积极性和信心。
试想，若是自己在学习时，老师也是不停地打断、纠正，那怎么不会感到气馁和受伤呢？那怎么还能积极愉快地学习呢？比如说，如果人的心理压力很大，处于紧张焦虑的状态时，学生所学的知识是不会被吸进大脑。
相反，当你的心理压力小，学习的效果就好了。
在痛心我的教学失误后我不禁思索着补救的方法。
最后总结到，对于学生学习实践的任何尝试，我们都应该采取鼓励的态度。
同时也告诉学生：“错误是不可避免的事情，这没有值得害臊的地方。
我也喜欢你们的错误。
”从那以后，我常常微笑着、耐心地听完学生回答，而且及时制止其他同学的嘲笑，保护学生的自尊心和学习语文的积极性。
在平时的教学活动中，我不再吝啬对学生的表扬和激励，因为我越来越体会到：希望得到别人的肯定是每个人的天性。
（更何况是孩子）一句积极的评价就是鼓舞孩子奋发向上的强大动力，孩子建立了信心，对待各种事物的态度就会越加积极。
现在，从学生们渴望上生物课的期望中，从课堂发言积极热烈争先恐后的活跃气氛中，我得到了满意的答案。
这是发生在我课堂教学上的一个真实的事件，在教学活动中它非常普遍。
但它就这样存进了我的记忆库，每一个时刻，每一处细节，都觉得有保存的价值。