七年级政治 2.2平等待人课件 新人教版
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【初中政治】平等、尊重与宽容ppt优秀课件1PPT共26页
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
【初中政治】平等、尊重与宽容ppt优秀 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 课件1
【初中政治】平等交往ppt优秀课件
老道指着一个圆凳 冷淡地说:”坐!”又对 道童说:”茶!”
苏轼见老道态度轻慢,也不在, 不象凡夫俗子,颇为诧异……
趁苏轼起身观景时,老道又指 着旁边的黑漆木椅说:”请坐!”又 吩咐道童说:”敬茶!”
这时的老道已经萌生了结识这位不 速之客的想法，待苏轼饮完,重新奉上 的菊花茶,便彬彬有礼的问道:”适听高 论,妙语连珠,使小者茅塞顿开,获益匪 浅,不知先生仙乡何处,尊姓大名?”苏轼 也不含糊,直言道:”在下苏轼!西蜀眉州 人氏。”老道听闻。。。。。。
明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。起舞弄清影，何 似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千 里共婵娟。
传说北宋文学家苏轼任杭州通 判时,曾在游莫干山的途中进一道 观休息.道观主事的老道见苏轼衣 着简朴,以为是山野村夫……
这副对联给我们的启示是什么？
每个人在人格上都是平等的，拥有同等的权利和尊严。 在我们周围，有富有者也有贫弱者，有我们熟悉的朋友， 也有陌生的路人，尽管人与人之间，总是存在着各种各样的差 异，如家庭状况，社会地位，个人素质等。但每个人在人格上 都是平等的，每个人都拥有同等的权利和尊严。
从苏轼身上，我们看 到了什么？
壮族礼貌礼节： 客人来访时， 主人热情招待，递烟奉茶。茶 不能太满，否则视为不礼貌。 客人告辞时，主人要将另留的 鸡肉和客人盘中的剩余肉用菜叶包好，让 客人带回去，给亲人品尝，客人决不能拒 绝。尊重老人，多听从老人意见；赴宴做 客，给老人让上座，要将鸡头等上等菜留 给老人。
“十里不同风，百里不同俗。”民族 不同，礼仪也就会不同，我们必须 尊重不同的文化与习俗，以平等的 态度与其他民族和国家的人民交往。
初中道德与法治_ 平等待人教学课件设计
3.平等待人，要做到不歧视任何人。
结论三 如何平等待人
• 1.平等待人，需要做到尊 重他人。
• 2.平等待人，就要反对凌弱 欺生。
• 3.平等待人，要做到不歧视 任何人。
小结：
内涵和表现：
平等待人
重要意义：基础
尊重他人
如何做 反对凌弱欺生 不歧视任何人
学校合唱团又要招聘新成员了。公布 的条件是：
学习目标
1.情感态度价值观：树立平等意识 2.能力：弘扬平等观念，践行社会
主义核心价值观。（重难点） 3.知识：知道人人生而平等，做到
平等待人。
“心灵导航 ”
“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型
铸造的。” ——法国思想家蒙田
大家思考：这句话揭示了什么意思？
揭示了平等精神的要义 —— 人格没有高低贵
说：“你也真够笨的，这 么简单的问题都不会！”
3.平等待人传递的是友爱，带 来的是温暖，促进的是人与人
之间关系的和谐。
• 班里有一位来自农村的同
学，小华总是嘲笑他土气。
关注弱势群体
弱势群体是对社会上处于不利 地位的人群的总称.
在京城的某一个地方竟贴出了这样的标语： “严禁民工上厕所，违者罚款50元。”民工连上厕所 的权利都没有.
我的招收条件是: 1、唱歌好。2、遵守 纪律。3、排练和演出时听从指挥。
课后作业：
小红的妈妈是一名环卫工人。一天，学校开家长会，妈妈来 不及回家换衣服，匆匆忙忙地穿着工作服去了学校。有几个同学 在背后指指点点，小红的心里很不好受。
请你从“平等待人”的角度对这几个同学的行为进行简要 评析。
谢谢！
平等是各种善的根源，极 度不平等是各种恶的根源。
人与人之间关系的和谐。 • 4.平等待人，尤其平等地对待那些处于不利地位的人,
结论三 如何平等待人
• 1.平等待人，需要做到尊 重他人。
• 2.平等待人，就要反对凌弱 欺生。
• 3.平等待人，要做到不歧视 任何人。
小结：
内涵和表现：
平等待人
重要意义：基础
尊重他人
如何做 反对凌弱欺生 不歧视任何人
学校合唱团又要招聘新成员了。公布 的条件是：
学习目标
1.情感态度价值观：树立平等意识 2.能力：弘扬平等观念，践行社会
主义核心价值观。（重难点） 3.知识：知道人人生而平等，做到
平等待人。
“心灵导航 ”
“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型
铸造的。” ——法国思想家蒙田
大家思考：这句话揭示了什么意思？
揭示了平等精神的要义 —— 人格没有高低贵
说：“你也真够笨的，这 么简单的问题都不会！”
3.平等待人传递的是友爱，带 来的是温暖，促进的是人与人
之间关系的和谐。
• 班里有一位来自农村的同
学，小华总是嘲笑他土气。
关注弱势群体
弱势群体是对社会上处于不利 地位的人群的总称.
在京城的某一个地方竟贴出了这样的标语： “严禁民工上厕所，违者罚款50元。”民工连上厕所 的权利都没有.
我的招收条件是: 1、唱歌好。2、遵守 纪律。3、排练和演出时听从指挥。
课后作业：
小红的妈妈是一名环卫工人。一天，学校开家长会，妈妈来 不及回家换衣服，匆匆忙忙地穿着工作服去了学校。有几个同学 在背后指指点点，小红的心里很不好受。
请你从“平等待人”的角度对这几个同学的行为进行简要 评析。
谢谢！
平等是各种善的根源，极 度不平等是各种恶的根源。
人与人之间关系的和谐。 • 4.平等待人，尤其平等地对待那些处于不利地位的人,
七年级政治人人平等(PPT)4-1
是法律赋予我们的权利. 知道平等是法律规定范围的平等. 明确平等是人际交往的前提和基石
2、过程与方法 通过分析社会生活中的事例，引发对“平
等是法律规定范围的平等”的问题的思考，并 通过讨论得到正确的方法。
多的质疑。英国物理学家詹姆斯?查德威克(8~年)在卡文迪许实验室证实了轰击原子核所产生的射线不可能是γ射线，他还指出该辐射所含的粒子的质量与质 子质量一样，但是不带电荷。查德威克认为这种新粒子是被束缚在一个电子(氢原子)内的质子，当他用α粒子轰击已知原子量的硼原子时，就能计算出这种粒 子的质量；股票入门基础知识大全 炒股入门知识下载 炒股票入门基础知识 股市入门基础知识 股票知识大全 股票基础知识入门新手 ；为.8原 子质量单位，略大于质子(.质量单位)。因为该粒子不带电荷，所以被称为中子。在原子核内，中子很稳定，但到了原子核外，中子会衰变成一个质子、一个 电子，以及个反中微子。质子和中子构成了原子核，一起被称做核子。 沃尔夫冈?泡利(~8年)是世纪最伟大的物理学家之一，年，泡利对β射线进行研究—— 一由不稳定的原子发射的电子流,这些电子看起来失去了一些能量，但是没有人能找出电子失去能量的原因，这与基础的物理定律之一——能量不能凭空创造 和失去——是矛盾的。为了解开这个谜团，泡利提出β辐射还包含了一种以前不为人知的粒子，具有在静止时既不带电也没有质量的特性。意大利物理学家恩 里克?费米(-年)在年证实了这种粒子的存在，并把它叫做中微子。 英国理论物理学家保罗?狄拉克(~-8年)对量子电动力学的发展作出了重要的贡献。世纪年 代后期，理论物理学家对电子的研究非常感兴趣，狄拉克对德国物理学家沃纳?海森堡(~年)对电子作出的描述很不满意，于是提出了自己关于电子的表述— —狄拉克方程，并提出电子有带上正电荷的可能性。年，美国物理学家卡尔?安德森(8-年)发现了这种粒子的存在。年，帕特里克?布莱克特也独立地发现了该 种粒子。后来，这种粒子被称为正电子。正电子是第一种被发现的反物质粒子。 年，安德森与研究生塞恩?尼德梅耶(~88年)合作发现了μ子―一与电子相似 的极不稳定的粒子，但质量是电子的多倍。 [] 年月日，欧洲粒子物理实验室的科学家测量到了运动速度超过光速的亚原子粒子，如果发现得到证实，将颠覆 爱因斯坦的相对论即物理学界的基础。起初科学家们对此现象深表怀疑，但是经过重重谨慎的试验，各个工序均无错误。 年，爱因斯坦提出的狭义相对论称，
2、过程与方法 通过分析社会生活中的事例，引发对“平
等是法律规定范围的平等”的问题的思考，并 通过讨论得到正确的方法。
多的质疑。英国物理学家詹姆斯?查德威克(8~年)在卡文迪许实验室证实了轰击原子核所产生的射线不可能是γ射线，他还指出该辐射所含的粒子的质量与质 子质量一样，但是不带电荷。查德威克认为这种新粒子是被束缚在一个电子(氢原子)内的质子，当他用α粒子轰击已知原子量的硼原子时，就能计算出这种粒 子的质量；股票入门基础知识大全 炒股入门知识下载 炒股票入门基础知识 股市入门基础知识 股票知识大全 股票基础知识入门新手 ；为.8原 子质量单位，略大于质子(.质量单位)。因为该粒子不带电荷，所以被称为中子。在原子核内，中子很稳定，但到了原子核外，中子会衰变成一个质子、一个 电子，以及个反中微子。质子和中子构成了原子核，一起被称做核子。 沃尔夫冈?泡利(~8年)是世纪最伟大的物理学家之一，年，泡利对β射线进行研究—— 一由不稳定的原子发射的电子流,这些电子看起来失去了一些能量，但是没有人能找出电子失去能量的原因，这与基础的物理定律之一——能量不能凭空创造 和失去——是矛盾的。为了解开这个谜团，泡利提出β辐射还包含了一种以前不为人知的粒子，具有在静止时既不带电也没有质量的特性。意大利物理学家恩 里克?费米(-年)在年证实了这种粒子的存在，并把它叫做中微子。 英国理论物理学家保罗?狄拉克(~-8年)对量子电动力学的发展作出了重要的贡献。世纪年 代后期，理论物理学家对电子的研究非常感兴趣，狄拉克对德国物理学家沃纳?海森堡(~年)对电子作出的描述很不满意，于是提出了自己关于电子的表述— —狄拉克方程，并提出电子有带上正电荷的可能性。年，美国物理学家卡尔?安德森(8-年)发现了这种粒子的存在。年，帕特里克?布莱克特也独立地发现了该 种粒子。后来，这种粒子被称为正电子。正电子是第一种被发现的反物质粒子。 年，安德森与研究生塞恩?尼德梅耶(~88年)合作发现了μ子―一与电子相似 的极不稳定的粒子，但质量是电子的多倍。 [] 年月日，欧洲粒子物理实验室的科学家测量到了运动速度超过光速的亚原子粒子，如果发现得到证实，将颠覆 爱因斯坦的相对论即物理学界的基础。起初科学家们对此现象深表怀疑，但是经过重重谨慎的试验，各个工序均无错误。 年，爱因斯坦提出的狭义相对论称，
《平等待人》课件
每个人的人格都是平等的 平等的人格应该得到同样地尊重 以平等的态度尊重他人是一个正 直的人应有的待人之道，也是现 代社会中每个人不可或缺的基本 素质。
2、为什么要平等待人？ ①每个人天生就应该具有同等的生命权利、 发展权利和追求幸福的权利； ②每个人的人格都是平等的； ③平等的人格应该得到同样地尊重； ④尊重他人，以平等的态度去对待他人， 这是一个正直的人应有的待人之道，也是 现代社会中每个人不可或缺的基本素质。 ⑤平等是人类社会长期追求的美好理想， 今天，平等已经是全世界公认的共同价值。
被塔利班禁锢了长达5年多的阿富汗妇女终 于露出了美丽的真容。据报道，北方联盟占领 阿富汗首都喀布尔后允许妇女可以在公共场所 不再戴面纱。
民主的社会制度保障我国公民的平等权 （人格平等、法律平等）
▽《宪法》第33条规定：“中华人民共和国公民在
法律面前一律平等。” ▽《刑法》第4条规定：“对任何人犯罪，在使用 法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特 权。” ▽《民法通则》第3条规定：“当事人在民事活动 中的地位平等。” ▽《婚姻法》第13条规定：“夫妻在家庭中地位平 等。” ▽《继承法》第9条规定：“继承权男女平等。” ▽《合同法》、《劳动法》、《妇女权益保障法》 …
• 出生在亚拉巴马伯明 翰种族隔离区的黑丫 头，荣登“福布斯” 杂志“全世界最有权 势女人”宝座，她就 是美国历史上首位黑 人女国务卿赖斯。
• 巴拉克•奥巴马在以压 倒性优势获胜，扫除 了有史以来的种族屏 障，当选美国首位黑 人总统。奥巴马在胜 选演说中向民众高呼： “变革的时代来了！”
平等已经是全世界公认的共同价值。
弱势群体是对社会上处于不利 地位的人群的总称.
2、要有客观的实事求金钱、权力的庸俗崇拜
平等待人PPT教学课件
公所作……横绝六合，扫空万古，自有苍 生以来所无。其秾纤绵密者，亦不在小晏、 秦郎之下。
——刘克庄《辛稼轩集序》
西江月·遣兴 醉里且贪欢笑，要愁那得功夫。 近来始觉古人书，信着全无是处。 昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”？ 只疑松动要来扶，以手推松曰 “去”！
Hale Waihona Puke 丑奴儿·书博山道中壁少年不识愁滋味，爱上层楼。 爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。 欲说还休，却道天凉好个秋。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下 炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下 事，赢得生前身后名。可怜白发生。
①破阵子：词牌名。 ②挑灯：把油灯的芯挑一下，使它明亮。 ③吹角：军队中吹号角。连营：连接成片的军营。 ④八百里：指牛。古有一牛，名叫“八百里驳(bò)”。 麾(huī)下：指部下将土。炙(zhì)：烤熟的肉。 ⑤五十弦：古代有一种瑟有五十根弦。词中泛指军乐合奏的 各种乐器。翻：演奏。塞外声，反映边塞征战的乐曲。 ⑥的(dí)卢：一种烈性快马。 ⑦霹雳：响声巨大的强烈雷电。 ⑧了却：完成。天下事：指收复中原。
• 关关雎鸠，在河之洲 • “桑之未落，其叶沃若。”“桑之落矣，其
黄而陨。” • “孔雀东南飞，五里一徘徊” • 离骚》则在长篇巨制中以系统的一个接一个
的比兴表现了它的内容。如诗人自比为女子， 由此出发，他以男女关系比君臣关系；以众 女妒美比群小嫉贤；以求媒比求通楚王的人； 以婚约比君臣遇合。其他方面亦多用比喻， 如以驾车马比治理国家，以规矩绳墨比国家 法度等等，使情感具有更具体的附着和寄托。 • “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊” • “东方红，太阳升，中国出了个毛泽东”
------清·黄梨庄
七年级思想品德上册课件：《平等待人》
友谊天长地久
活动一 :我们是朋友
【故事一】
美玲和小霞是同桌。快放学了，美玲对小霞说： “小霞，下课后，我要去商店买本练习簿。陪我一起去 好吗？
小霞说：“好啊，我的笔坏了，我也正要去商店 买支笔。一起去吧，然后我们一起回家。”
美玲说：“星期六下午有场好看的电影，到时我们 一起去看电影吧！”
小霞说：“星期六我得做作业，不然，妈妈会怪我 的。”
一脚踢着了正在路上爬的小乌龟，当即就 把小乌龟给踢飞了起来。
就这样，长颈鹿和小乌龟认识了，他 们很想成为好朋友。
可是，一个这么高，一个这 么矮，怎么相处呢？
考考你：
听完这个故事,你们有什么想法呢?
交上一个好朋友不容易， 朋友 之间遇到困难，需要双方的共同努 力和互相迁就。
活动三：将心比心
在与同学相处的过程中，我们总 会产生矛盾，你遇到了什么矛盾呢？ 你又是怎么解决的呢？
结果，长颈鹿跟小野猪没有交成朋 友。
小乌龟长的太矮了，它也很难交到 朋友。
有一次，小乌龟跟牛大哥交朋友。
可牛大哥跟小乌龟说话，总是低着头咕 噜，人家以为牛大哥是自己在跟自己说 话，都说它老了。
结果，小乌龟跟牛大哥也没有交成 朋友。
一天，长颈鹿在路上走，突然被一朵 云缠住了脑袋，怎么甩也甩不开。
长颈鹿就跑起来，跑啊跑啊，突然，
想想看：
（1） 美玲和小霞 为什么会成为好 朋友呢?
(2)小明和李文这样 做好吗? 为什么?
(3)如果有人像小明 那样对你,你会怎样?
(4) 小明如果想让别 人喜欢他，他应该 怎么做?
活动二：快乐交友
长颈鹿和小乌龟的故事
长颈鹿长的太高了，它很难交到朋 友。
有一次，长颈鹿想跟小野猪交朋友。
活动一 :我们是朋友
【故事一】
美玲和小霞是同桌。快放学了，美玲对小霞说： “小霞，下课后，我要去商店买本练习簿。陪我一起去 好吗？
小霞说：“好啊，我的笔坏了，我也正要去商店 买支笔。一起去吧，然后我们一起回家。”
美玲说：“星期六下午有场好看的电影，到时我们 一起去看电影吧！”
小霞说：“星期六我得做作业，不然，妈妈会怪我 的。”
一脚踢着了正在路上爬的小乌龟，当即就 把小乌龟给踢飞了起来。
就这样，长颈鹿和小乌龟认识了，他 们很想成为好朋友。
可是，一个这么高，一个这 么矮，怎么相处呢？
考考你：
听完这个故事,你们有什么想法呢?
交上一个好朋友不容易， 朋友 之间遇到困难，需要双方的共同努 力和互相迁就。
活动三：将心比心
在与同学相处的过程中，我们总 会产生矛盾，你遇到了什么矛盾呢？ 你又是怎么解决的呢？
结果，长颈鹿跟小野猪没有交成朋 友。
小乌龟长的太矮了，它也很难交到 朋友。
有一次，小乌龟跟牛大哥交朋友。
可牛大哥跟小乌龟说话，总是低着头咕 噜，人家以为牛大哥是自己在跟自己说 话，都说它老了。
结果，小乌龟跟牛大哥也没有交成 朋友。
一天，长颈鹿在路上走，突然被一朵 云缠住了脑袋，怎么甩也甩不开。
长颈鹿就跑起来，跑啊跑啊，突然，
想想看：
（1） 美玲和小霞 为什么会成为好 朋友呢?
(2)小明和李文这样 做好吗? 为什么?
(3)如果有人像小明 那样对你,你会怎样?
(4) 小明如果想让别 人喜欢他，他应该 怎么做?
活动二：快乐交友
长颈鹿和小乌龟的故事
长颈鹿长的太高了，它很难交到朋 友。
有一次，长颈鹿想跟小野猪交朋友。
七年级政治平等待人2
第七课平等待人第二站相互宽容教师寄语：世界上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。
主备：孙静玉审阅：岳军杰备课时间：11月17日班级：姓名：学习目标：（目标明确，行动才更有效）1、通过体验性参与活动，让学生体验和谐的共同生活需要相互尊重，理解宽容和相互帮助。
2、能运用宽容和理解的方法，在实际生活中友好的与人交往。
3、宽容不是无限制的，要以法律和道德为底线。
预习指导：1、学法指导：通过反思在以前生活中与他人发生矛盾时的心理状态并体验当时对方可能存在的心理状态，进行比较，从而获得在与他人发生矛盾时的正确处理方法。
（方法得当，事倍功倍）课前热身（试一试，你一定很棒的）1、是共同生活的基石，是生活的润滑剂。
2、宽容是的，如果我们宽容她他人,也会得到他人的( )。
3、宽容是的，绝不是（），也不是毫无原则地（），我们不能盲目地宽容。
4、宽容不能超越。
否则就是纵容（）课堂探究一：自主学习（我自信，我参与）1、我们为什么要理解他人？2、我们为什么要宽容他人？3、你是如何理解宽容？4、怎样宽容他人？二、合作研讨：（比一比，看哪些小组完成的又好又快）1、课本第84页的社会观察，列举了家长纵容孩子的错误而导致毁了孩子、毁了家的事例。
请你列举出一个生活中关于家长溺爱孩子的事例，与同学们讨论，应从中吸取什么教训。
2、有这样一个真实的故事：一位女企业家，发现身边的一位助手私自拿了2000元钱，她并没有发怒指责这位助手，而是温和地询问：“家里最近经济情况怎么样？有没有什么困难？”她不仅亲切地关心这位助手，还自己拿出3000元钱叫助手寄回老家或留着备用。
那位助手感动的热泪盈眶，主动拿出了不该拿的钱，并解释了原因。
后来一直对她忠心不二，作出了很多贡献。
从这个小故事里，我们看到了宽容大度的确能感动人，给人以力量。
（1）请就这件事谈谈你的看法。
（2）把你经历中得到别人宽容谅解时的感受说出来，与同学们分享一下。
2.2平等待人第二课时(上课)ppt
4 、认清歧视的错误和危害，努力消除歧视 危害他人平等的权力 损害了自己的尊严
歧视的危害
降低了自己的人格 妨碍了人们的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ谐 妨害了社会的进步和发展
“博士生3折，硕士生4折，重点本科生5折，大专 生6折……如果没有大专以上文凭，对不起，本 店概不打折！”近日，西南交大附近一服装店贴 出这样一则告示。该店的老板娘说，此举一来算 是对最近考上研究生的老公的一种鼓励，二是因 为读书不容易，学历高的应该受到大家的尊重
1、脏。的确，他们拿着微薄的工资，还要供养家乡 的老小，没有多少钱，也没有多少时间来给自己 “美容”，又整天工作在尘土飞扬的工地，能不邋遢 吗？ 2、素质低：随地吐痰、说话糙、没文化，老打架等 等。民工从农村里走出来，9亿乡下的农民，也大都 如此。 3、人格卑下：他们喜欢骗人，爱赌博，还有的喜欢 偷点小东小西等等，所以很招道貌岸然的城里人厌恶。 4、傻：他们还很傻，为了点工资，动不动跳楼、爬 塔吊，有的还丢了性命，瞧瞧，多傻！ 5、有犯罪倾向：在某些城里人眼里，民工天生就是 罪犯。你看，报上不经常报道嘛，民工动不动就抢劫， 打人等等。不是罪犯是什么？
（1）、要有发自内心的对他人人格的尊重
英国女王伊丽莎白非常能干，她的社交活动也 非常频繁，而她的丈夫恰恰相反，很少社交活 动。有一次，伊丽莎白回家晚了，丈夫已把门 锁上。这时伊丽莎白敲门了 女王回来了 “谁呀？”她的丈夫问。 “————” 可门没打开。女王重新敲门。 伊丽莎白回来了 “谁呀？” 可门还是没有打开 “————” 女王来回踱步，想了想，再次敲门 “谁呀”你的妻子回来了 “————” 丈夫立即打开门，张开双臂把妻子迎了进去
1、假如你是个低学历的人，你到这家服装店购 物会产生怎样的心理？ 受歧视的心理，不平等待人 2、你认为该店老板娘如此“尊重”高学历的人妥吗？为 什么？
七年级政治平等待人
第二天傍晚，罗斯恰尔斯又接到了基辛格的电话。 首先他对昨天的失礼表示歉意，说明天只打算带三个人 来，只订一桌，并且不必谢绝其他客人。 罗斯恰尔斯说:“非常感谢您,但是我还是无法满足 您的要求.” 基辛格很意外，问：“为什么?” “对不起，先生，明天是星期六，本店休息。” “可是，后天我就要回美国了，您能否破例一次 呢?” 罗斯哈尔斯很诚恳地说：“不行，我是犹太人，您 该知道，礼拜六是个神圣的日子，如果经营，那是对神 的玷污。” 基辛格无言以对，他只好无奈地离开了耶路撒冷， 至今也没能在中东享受这家小酒吧的服务。
“芬克斯”酒吧的原则(美国国务卿基辛格博士遭拒的故事) 有一位名叫罗斯恰尔斯的犹太人, 在耶路撒冷开了一家名为 “芬克斯”的酒吧。酒吧的面积不大，只有30平方米，但它却 声名远扬。 有一天，说：“我有10个随从, 他们将和我一起前往你的酒吧. 为了方便， 你能谢绝其他顾客吗?” 罗斯恰尔斯毫不犹豫地说：“我欢迎你们来，但要谢绝其他 顾客，这不可能。” 打电话的不是别人，是美国国务卿基辛格博士。他是在访问 中东的议程即将结束时，在别人的推荐下，才打算到“芬克斯” 酒吧的。 基辛格最后坦言告诉他：“我是出访中东的美国国务卿，我 希望你能考虑一下我的要求.”罗斯恰尔斯礼貌地对他说：“先生, 您愿意光临本店我深感荣幸，但是，因您的缘故而将其他人拒之 门外，我无论如何也办不到。” 基辛格博士听后，摔掉了手中的电话。
怎样看待(认识、理解)人人平等？
（1）平等是法律赋予我们的权利。 （2）要在法律范围内正确行使平等权利。
平等的重要性？
（3）平等，是人际交往的前提和基石。
要在法律范围内正确行使平等权利
材料：我国加强反腐败的力度，前北京市副市长 王宝森、前北京市市委书记陈希同，前全国人大副委 员长成克杰，前公安部副部长李纪周，前中国建设银 行行长王雪冰，前河北省人大主任程维高等因为违反 党纪国法而受到法律的严厉制裁，得到应有的惩罚。 幻灯片 10
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姓名：楚雨荨 性别：女 年龄：22岁 家乡：中国.北京 职务：班长
姓名：慕容云海 性别：男 年龄：25岁 家乡：别的 差异、熟悉的人与新来的人的差异、种族文 化的差异等等。
不平等：
地位不平等、职位不平等等等。
什么是平等待人？
平等待人表现为 与他人相处时， 无论对方的天赋、 出身、贫富、职 务如何，都本着 真诚、尊重、友 善、礼貌的态度 相待。
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2、2 平等待人
每个人 天生应该具有同等的： 生命权利、发展权利、追求幸福的权利
尊重他人 平等待人
Hello, everyone!
안녕하 십니까
大家好，我 是初二二班
的班长
我是小海， 噢耶！
姓名：科比 性别：男 年龄：29岁 家乡：美国
注：新同学
姓名：金喜善 性别：女 年龄：23岁 家乡：韩国
案
例 一
茶茶
上
茶
上 好
坐坐
请 坐
请 上
1.老板刚看到郑板桥的时候为什么对他不 理不睬？
2.老板看到郑板桥看诗、画时，为什么对 他的态度变好了呢？
3.最后老板为什么对郑板桥说：原来是郑 大人啊！请上座，快快，上好茶。
这节课你学到了什么？
想一想，在校园中有没有不 平等的现象呢？如果有我们 应该怎么做？