垃圾分类图标
校园垃圾分类ppt课件
对未按规定进行垃圾分类的行为进行监督和处罚，提高违规成本。
社会参与
宣传教育
通过开展垃圾分类知识宣 传教育活动，提高师生环 保意识和参与度。
志愿服务
鼓励师生参与垃圾分类志 愿服务，协助推动校园垃 圾分类工作。
社区共建
加强学校与周边社区的合 作，共同推动垃圾分类工 作，形成良好的环保氛围 。
垃圾分类有助于减少校园内的垃 圾堆积，改进校园环境卫生状态
。
促进可持续发展
垃圾分类是实现校园可持续发展的 重要举措，有利于建设绿色校园。
社会示范效应
校园垃圾分类的成功实践可以成为 社会的示范，推动更多人参与环保 行动。
06
校园垃圾分类的未来展望
技术创新
01
02
03
智能垃圾桶
利用物联网技术，实现垃 圾投放的实时监控和数据 收集，提高垃圾分类的准 确性和效率。
校园垃圾分类的现状
分类标准不明确
许多学校并未明确垃圾分类的标准，导致 学生和教职工对如何分类垃圾感到困惑。
设施不足
部分学校由于场地或资金限制，未能设置 足够的垃圾分类收集设施。
宣传教育不足
缺乏对垃圾分类重要性的宣传和教育，导 致学生和教职工对此不够重视。
校园垃圾分类存在的问题
参与度低
由于缺乏足够的宣传和教育，学生和教职 工的垃圾分类参与度普遍较低。
提供垃圾分类指导标识
在垃圾分类投放点附近设置明确的分类指导标识，注明各类垃圾的名 称、图标及投放方法，方便学生辨认和投放。
完善垃圾清运系统
与专业的垃圾清运公司合作，制定公道的清运计划，确保各类垃圾能 够及时、安全地被运走处理。
监督与考核
设立垃圾分类管理小组
垃圾分类投放措施及标识
垃圾分类投放措施及标识背景：垃圾分类是一种有效的环境保护措施，可以促进资源回收利用和减少环境污染。
为了有效推行垃圾分类工作，制定相应的投放措施和标识是必要的。
1. 垃圾分类投放措施：- 将生物可降解垃圾（如食物残渣、居民生活垃圾等）放入指定的垃圾桶中。
这些垃圾桶通常是绿色或棕色的，且上面标有"生活垃圾"的标识。
- 将可回收垃圾（如纸张、塑料、玻璃、金属等）放入专用的回收桶中。
这些垃圾桶通常是蓝色的，且上面标有"可回收垃圾"的标识。
- 将有害垃圾（如电池、灯管、荧光灯等）投放到专用的中。
这些通常是红色的，且上面标有"有害垃圾"的标识。
- 其他垃圾（如建筑垃圾、大型家具、装修废料等）应根据相关规定进行处理和清运。
2. 垃圾分类标识：- 垃圾分类标识应明确、简洁，以便广大居民能够快速理解和遵守。
- 生活垃圾桶标识应采用绿色或棕色底色，并标有"生活垃圾"字样和图案，可以使用可回收材料制作。
- 可回收垃圾桶标识应采用蓝色底色，并标有"可回收垃圾"字样和图案，可以使用可回收材料制作。
- 有害垃圾标识应采用红色底色，并标有"有害垃圾"字样和图案，可以使用耐酸碱材料制作。
- 其他垃圾处理标识应根据具体情况进行制作，以便有效识别。
3. 宣传推广：- 垃圾分类投放措施和标识应通过各种传播途径进行宣传，包括社区广播、电视、网络等。
- 宣传内容应简明扼要，鼓励居民积极参与垃圾分类工作，倡导绿色环保的生活方式。
- 可以组织垃圾分类知识讲座、宣传活动等形式，提高居民的垃圾分类意识和参与度。
结论：垃圾分类投放措施和标识是促进环境友好型社会建设的重要举措。
通过实施正确的投放措施和标识，可以提高垃圾分类工作的效果，减少环境污染，保护生态环境，为可持续发展做出贡献。
垃圾分类新国标标识
垃圾分类新国标标识垃圾分类是现代城市生活的必备技能之一。
为了更好地管理垃圾，保护环境，促进可持续发展，新的国标标识已经出台了。
下面介绍一下新的标识和垃圾分类的知识。
新的国标标识：新的国标标识包括四种颜色和四种图案。
四种颜色分别是蓝色、红色、绿色和灰色。
蓝色表示可回收垃圾，红色表示有害垃圾，绿色表示厨余垃圾，灰色表示其他垃圾。
四种图案分别是“可回收物”、“有害垃圾”、“湿垃圾”和“干垃圾”。
图案可以更直观地显示垃圾分类类型，方便人们识别。
垃圾分类知识：可回收垃圾：可回收垃圾包括废纸、塑料瓶、玻璃瓶、金属罐头等可以再生利用的物品。
这些垃圾可以送到指定的回收站或社区收集点进行回收处理。
有害垃圾：有害垃圾包括废电池、荧光灯管、废油漆、化妆品等有害物质。
这些垃圾不能随意丢弃，要送到指定的回收站或社区收集点进行处理。
厨余垃圾：厨余垃圾包括食品、菜叶、果皮、骨头等厨房垃圾。
这些垃圾可以用来制作有机肥料或生物质能源，所以可以送到指定的粪肥厂或垃圾转运站进行处理。
其他垃圾：其他垃圾主要指难以归类的垃圾，如烟蒂、旧洗衣机、旧床垫等。
这些垃圾需要送到指定的垃圾转运站或垃圾填埋场进行处理。
垃圾分类的重要性：垃圾分类不仅是一种生活习惯，也是一种社会责任。
正确分类可以减少垃圾对环境的污染，节约资源，提高垃圾处理的效率。
同时，垃圾分类也是一种环保教育，可以让人们更好地了解环保知识，养成环保习惯。
总之，垃圾分类是一个重要的环保行动，需要我们共同参与，一起行动。
我们要遵照新的国标标识，正确分类垃圾，保护环境，为建设美丽中国做出贡献。
生活垃圾分类培训(1)
垃圾分类四色图标：
垃圾分类之“可回收物”
能卖拿去卖
可回收物
是指回收后经过再加工可以成为 生产原料或经过整理可以再利用 的物品，主要包括废纸、塑料、 玻璃、金属和布料五大类。
垃圾分类之“厨余垃圾”
厨余分出来
厨余垃圾
指在食品加工和消费过程中产生的 剩菜剩饭、菜帮菜叶、瓜果皮核、 废弃食物、废弃食用油脂等易腐的 垃圾以及家庭盆栽废弃的枝叶等。 沥干后倒入厨余垃圾桶盛装，采用 桶装或袋装投放到小区指定投放点 的厨余垃圾收集桶。
为什么要实行垃圾分类
我国每人每年平均产生300公斤垃圾；许多城市都面临 垃圾围城的局面；
生活垃圾被认为是最具开发潜力的、永不枯竭的“城 市矿藏”，是“放错地方的资源”；
垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既可以减少占地， 降低垃圾处理成本，又避免了填埋或焚烧所产生的环境 污染，还可以变废为宝；
垃圾分类收集是垃圾资源化利用的前提和基础，是发展 循环经济的突破口，具有社会、经济、生态三方面的效 益。
=少砍伐树龄为30的树木20棵 =比等量生产减少污染74%
如何做到垃圾减量？
指将避免或减少垃圾产生的理念贯穿到产品设计、制造、生产、流 通、和消费等环节，倡导清洁生产和低碳生活，减少资源消耗和垃圾产 生。如在设计生产环节，采用易于分解、拆解、可回收利用或可重复利 用的材质、配件等；在流通消费环节，抑制过度包装、鼓励适量点餐剩 菜打包，少使用或不使用一次性用品，无纸化办公等，均可以从源头上 减少垃圾产生量。
生活垃圾分类培训
目录
CONTENTS
1 什么是生活垃圾分类？ 2 生活垃圾分类的含义？ 3 垃圾的生命周期 4 垃圾的价值
目录
CONTENTS
5 如何做到垃圾减量？ 6 为什么要实行垃圾分类 7 垃圾分类四色图标
垃圾分类各类标识尺寸参照
各类标识尺寸参照
1、“厨余垃圾投放点”长30*宽20，深绿底白字
2、“暂存点”长60*宽20，黄底黑字
3、“厨余垃圾收集点”长30*宽20，深绿底白字（泡沫板）
4、“其它垃圾收集点”长40*20，深灰底白字
5、垃圾分类公示牌：项目名称：“餐厨垃圾分类收运”、收运单位：“”、收运人：“”、车牌号：“”、收运时间：“周一至周五13点至14点”、管理单位：“”，监督电话：“(各社区电话)”。
深绿底白字（泡沫板）
6、其它垃圾：大桶“其它垃圾”+图标+6个小方框深灰底白字，长52*宽17。
7、其它垃圾：小桶“其它垃圾”+图标深灰底白字长25*宽18。
9、厨余垃圾：大桶“其它垃圾”+图标+6个小方框深绿底白字，长52*宽17。
10、“牙签、纸巾放置处”长30*宽20，深灰底白字
11、“牙签、纸巾投放处”长30*宽20，深灰底白字
备注：灰色要深灰，绿色要深绿。
垃圾分类图标介绍
设计垃圾分类互动游戏，让居民在游戏中学习和掌握垃圾分类知识 。
宣传资料发放
向居民发放垃圾分类宣传资料，包括分类指南、宣传册等，方便居 民随时查阅和学习。
网络平台传播
社交媒体推广
在社交媒体平台上发布垃圾分类相关内容和话题，引发网友关注和 讨论。
网络直播
邀请专家或达人进行网络直播，介绍垃圾分类知识和技巧，吸引更 多网友观看和学习。
短视频传播
制作垃圾分类相关短视频，通过短视频平台进行传播，提高宣传的趣 味性和互动性。
05
垃圾分类图标在公 共设施中的应用
垃圾桶标识
可回收垃圾标识
有害垃圾标识
一般采用绿色为背景，上面印有可回收物 的图案，如塑料瓶、纸张等，表示这类垃 圾可以回收利用。
通常以红色为背景，并配有骷髅头或交叉 骨头等警示图案，表示这类垃圾对人体健 康或环境有害。
运用色彩对比，突出图标中的关键元 素，提高视觉冲击力。
通过渐变、阴影、立体效果等视觉设 计手法，增强图标的层次感和立体感 。
色彩象征
使用具有象征意义的颜色，如绿色代 表环保、红色代表危险等，以便快速 传达垃圾类别的信息。
实际应用场景需求
尺寸调整
根据不同应用场景的需求，设计不同尺寸的垃圾分类图标，以便 在各种媒介上清晰展示。
可印刷性
确保图标在印刷时能够保持清晰度和色彩鲜艳度，以便在各种宣传 品上有效传播。
可识别性
在复杂背景或不同光线条件下，确保图标能够保持较高的可识别度 ，以便人们快速准确地识别垃圾类别。
03
常见垃圾分类图标 解析
可回收物图标
形状
一般为蓝色背景的三角形或圆形 图案。
图案内容
通常包含箭头循环的标志，表示可 回收利用。
垃圾分类指南公示牌模板
垃圾分类指南公示牌模板
垃圾分类类别
1. 可回收垃圾：
- 纸张类：废纸、报纸、书籍等纸制品。
- 塑料类：塑料瓶、塑料袋、塑料包装物等塑料制品。
- 金属类：铁罐、铝罐、金属包装物等金属制品。
- 玻璃类：玻璃瓶、玻璃杯等玻璃制品。
2. 有害垃圾：
- 废电池：废旧电池、充电电池等。
- 电子废物：废旧手机、废旧电脑等。
- 化学品：废弃荧光灯、废油漆桶等含有化学物质的物品。
3. 厨余垃圾：
- 食物残渣：剩菜剩饭、果皮、蔬菜叶子等。
- 厨房废料：剩饭剩菜刀、破碗碟等。
4. 其他垃圾：
- 纸巾类：纸巾、卫生巾等纯属污染物。
- 破碎玻璃：玻璃杯片、碗碟碎片等。
- 纺织品：废旧衣物、废弃的鞋帽等。
如何使用公示牌
1. 将公示牌放置在垃圾分类标识牌旁边，确保易于被居民看到。
2. 公示牌上标明垃圾分类的各类别名称和相应的物品示例。
3. 使用简明扼要的语言，提醒居民正确投放垃圾。
4. 如有需要，可以添加相关的垃圾分类政策信息或宣传口号。
垃圾分类的意义
- 保护环境：通过分类垃圾，减少污染物的产生，保护自然环境。
- 节约资源：分类回收可以促进资源利用，减少资源的浪费。
- 培养环保意识：通过公示牌的宣传，提高居民的垃圾分类意
识和参与度。
垃圾分类指南公示牌模板将有效提升居民对垃圾分类的认知和遵循程度，让我们共同努力，为创造一个更加清洁和可持续的环境而行动起来。
生活垃圾分类标志符号
生活垃圾分类标志１ 范围本标准规定了生活垃圾分类标志类别构成、大类用图形符号、大类标志的设计、小类用图形符号、小类标志的设计以及生活垃圾分类标志的设置。
本标准适用于生活垃圾的分类投放、分类收集、分类运输和分类处理工作。
２ 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
ＧＢ／Ｔ１５５６６．１ 公共信息导向系统 设置原则与要求 第１部分：总则３ 生活垃圾分类标志类别构成生活垃圾分类标志由４个大类标志和１１个小类标志组成，类别构成见表１。
表１ 标志的类别构成序号大类小类１２３４５可回收物纸类塑料金属玻璃织物６７８有害垃圾灯管家用化学品电池９１０１１厨余垃圾ａ家庭厨余垃圾餐厨垃圾其他厨余垃圾１２其他垃圾ｂ— 除上述４大类外，家具、家用电器等大件垃圾和装修垃圾应单独分类。
ａ“厨余垃圾”也可称为“湿垃圾”。
ｂ“其他垃圾”也可称为“干垃圾”。
１生活垃圾分类标志大类用图形符号见表２。
表２ 生活垃圾分类标志大类用图形符号序号图形符号含 义说 明１可回收物Ｒｅｃｙｃｌａｂｌｅ表示适宜回收利用的生活垃圾，包括纸类、塑料、金属、玻璃、织物等２有害垃圾ＨａｚａｒｄｏｕｓＷａｓｔｅ表示《国家危险废物名录》中的家庭源危险废物，包括灯管、家用化学品和电池等３厨余垃圾ＦｏｏｄＷａｓｔｅ表示易腐烂的、含有机质的生活垃圾，包括家庭厨余垃圾、餐厨垃圾和其他厨余垃圾等４其他垃圾ＲｅｓｉｄｕａｌＷａｓｔｅ表示除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾外的生活垃圾 “有害垃圾”“厨余垃圾”的分类标志图形符号，可参考附录Ａ进行设计和使用。
“厨余垃圾”也可称为“湿垃圾”，“其他垃圾”也可称为“干垃圾”，在设计和设置生活垃圾分类标志时，可根据实际情况选用，“湿垃圾”与“干垃圾”应配套使用。
注１：生活垃圾分类用图形符号的角标不是图形符号的组成部分，仅是设计和制作标志时的依据。
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可回收垃圾
主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。
玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。
金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。
布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。
如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。
厨余垃圾
包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技
0.3
有害垃圾
包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
其它垃圾
包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。