《奇妙的脚印》课件ppt文档
合集下载
人教版美术二年级下册《奇妙的脚印》课件
人教版美术二年级下 册《奇妙的脚印》
ppt课件
目录
• 课程导入 • 脚印的奇妙之处 • 学生创作环节 • 课程总结与延伸
01
课程导入
引入脚印的话题
总结词：自然引入
详细描述：通过展示动物和人类的脚印图片，引导学生观察并讨论脚印的特点和 作用，自然地引入脚印这一话题。
激发学生兴趣
总结词：趣味互动
D
脚印在艺术创作中的应用
01
脚印拼贴画
利用不同动物的脚印特点，拼贴成一幅有趣的画面，可 以培养孩子的想象力和创造力。
03
02
脚印绘画
利用脚印作为绘画的素材，可以让孩子了解不同动物的 脚印特点，同时也可以培养他们的绘画技巧和观察能力 。
脚印雕塑
利用脚印作为雕塑的素材，可以让孩子了解不同动物的 脚印特点，同时也可以培养他们的空间感和动手能力。
脚印的创意绘画
01
利用不同动物的脚印特点，结合 其他绘画技巧和元素，创作出具 有创意和想象力的绘画作品。
02
通过观察和模仿不同动物的脚印 特点，让孩子了解动物的生活习 性和特点，同时也可以培养他们 的观察力和表现力。
03 学生创作环节
创作前的准备
01
02
03
材料准备
引导学生准备绘画纸、水 彩笔、油画棒等绘画工具 ，以及剪刀、胶水等手工 材料。
引导学生思考如何将所学应用于生活
创作生活用品
可以将学到的脚印图案应用到生 活用品上，如手帕、桌布等。
装饰画制作
利用脚印图案制作装饰画，装点家 居环境。
创意写作
结合学到的脚印知识，创作有关动 物的故事或诗歌。
推荐相关资源与书籍
《奇趣动物脚印》图书
详细介绍了各种动物的脚印特征和习性。
ppt课件
目录
• 课程导入 • 脚印的奇妙之处 • 学生创作环节 • 课程总结与延伸
01
课程导入
引入脚印的话题
总结词：自然引入
详细描述：通过展示动物和人类的脚印图片，引导学生观察并讨论脚印的特点和 作用，自然地引入脚印这一话题。
激发学生兴趣
总结词：趣味互动
D
脚印在艺术创作中的应用
01
脚印拼贴画
利用不同动物的脚印特点，拼贴成一幅有趣的画面，可 以培养孩子的想象力和创造力。
03
02
脚印绘画
利用脚印作为绘画的素材，可以让孩子了解不同动物的 脚印特点，同时也可以培养他们的绘画技巧和观察能力 。
脚印雕塑
利用脚印作为雕塑的素材，可以让孩子了解不同动物的 脚印特点，同时也可以培养他们的空间感和动手能力。
脚印的创意绘画
01
利用不同动物的脚印特点，结合 其他绘画技巧和元素，创作出具 有创意和想象力的绘画作品。
02
通过观察和模仿不同动物的脚印 特点，让孩子了解动物的生活习 性和特点，同时也可以培养他们 的观察力和表现力。
03 学生创作环节
创作前的准备
01
02
03
材料准备
引导学生准备绘画纸、水 彩笔、油画棒等绘画工具 ，以及剪刀、胶水等手工 材料。
引导学生思考如何将所学应用于生活
创作生活用品
可以将学到的脚印图案应用到生 活用品上，如手帕、桌布等。
装饰画制作
利用脚印图案制作装饰画，装点家 居环境。
创意写作
结合学到的脚印知识，创作有关动 物的故事或诗歌。
推荐相关资源与书籍
《奇趣动物脚印》图书
详细介绍了各种动物的脚印特征和习性。
美术奇妙的脚印PPT课件
聪明的猎人是用什么方法能 够很快地找到动物们的踪迹？
脚印
第3页/共18页
同学们，你们能 画出哪些脚印？ 同学们，你们能画出 哪些脚印呢？
第4页/共18页
小鸡画竹叶
第5页/共18页
小狗画梅花
第6页/共18页
小鸭画枫叶
第7页/共18页
答案：①－B②－C③－E④－A⑤－D⑥－F
第8页/共18页
第9页/共18页
第17页/共18页
感谢您的观看！
第18页/共18页
马的脚印
美洲野牛脚印 羚羊脚印
第10页/共18页
学生作品欣赏
第11页/共18页
学生作品欣赏
第12页/共18页
学
生
作
品
欣
第13页/共18页
赏
第14页/共18页
第15页/共18页
第16页/共18页
作业： 根据画面上的脚印的形状特征，尽
情发挥自己的想象力，使用添加的方 法创造出与众不同的作品。
根据画面上的脚印的形状特征尽根发挥自己的想象力使用添加的方法创造出不众丌同的作品
第1页/共18页
“下雪了，下雪了，雪地里来了 群小画家，小鸡画竹叶，小狗画 梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙， 不用笔来不用墨，几步就成一幅 画”
第2页/共18页
想一奇想妙： 的脚印
脚印
第3页/共18页
同学们，你们能 画出哪些脚印？ 同学们，你们能画出 哪些脚印呢？
第4页/共18页
小鸡画竹叶
第5页/共18页
小狗画梅花
第6页/共18页
小鸭画枫叶
第7页/共18页
答案：①－B②－C③－E④－A⑤－D⑥－F
第8页/共18页
第9页/共18页
第17页/共18页
感谢您的观看！
第18页/共18页
马的脚印
美洲野牛脚印 羚羊脚印
第10页/共18页
学生作品欣赏
第11页/共18页
学生作品欣赏
第12页/共18页
学
生
作
品
欣
第13页/共18页
赏
第14页/共18页
第15页/共18页
第16页/共18页
作业： 根据画面上的脚印的形状特征，尽
情发挥自己的想象力，使用添加的方 法创造出与众不同的作品。
根据画面上的脚印的形状特征尽根发挥自己的想象力使用添加的方法创造出不众丌同的作品
第1页/共18页
“下雪了，下雪了，雪地里来了 群小画家，小鸡画竹叶，小狗画 梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙， 不用笔来不用墨，几步就成一幅 画”
第2页/共18页
想一奇想妙： 的脚印
《奇妙的脚印》PPT课件 (共17张PPT)
奇妙的脚印
“下雪了，下雪了，雪地里来了 群小画家，小鸡画竹叶，小狗画梅 花，小鸭画枫叶，小马画月牙，不 用笔来不用墨，几步就成一幅画”
想一想：
聪明的猎人是用什么方法能 够很快地找到动物们的踪迹？
脚印
同学们，你们能 画出哪些脚印？ 同学们，你们能画出 哪些脚印呢？Βιβλιοθήκη 小鸡画竹叶小狗画梅花
小鸭画枫叶
答案：①－B②－C③－E④－A⑤－D⑥－F
马的脚印
美洲野牛脚印
羚羊脚印
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学 生 作 品 欣 赏
作业： 根据画面上的脚印的形状特征，尽 情发挥自己的想象力，使用添加的方 法创造出与众不同的作品。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
“下雪了，下雪了，雪地里来了 群小画家，小鸡画竹叶，小狗画梅 花，小鸭画枫叶，小马画月牙，不 用笔来不用墨，几步就成一幅画”
想一想：
聪明的猎人是用什么方法能 够很快地找到动物们的踪迹？
脚印
同学们，你们能 画出哪些脚印？ 同学们，你们能画出 哪些脚印呢？Βιβλιοθήκη 小鸡画竹叶小狗画梅花
小鸭画枫叶
答案：①－B②－C③－E④－A⑤－D⑥－F
马的脚印
美洲野牛脚印
羚羊脚印
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学 生 作 品 欣 赏
作业： 根据画面上的脚印的形状特征，尽 情发挥自己的想象力，使用添加的方 法创造出与众不同的作品。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
二年级美术下册《奇妙的脚印》PPT课件(4篇)
羚羊
美黑洲尾野鹿牛 马
貘（老虎mò)
美洲野牛
黑 尾 鹿
看一看——脚印的特征
想一想—添添画画脚印变的更奇妙
单种脚印的添画法
多种脚印组合的添画法
画一画——奇妙脚印是怎样完成的
1、选脚印 2、构图 3、涂色
学生作品欣赏
学生作品欣赏
小组活动：
选择一幅自己喜欢的脚印， 拿起手中的笔添添画画，让脚 印变的更奇妙！
我们能不能将它们像孙悟空一 样
作品欣赏
小 鸡 的 脚 印 像 竹 叶
马的脚印
美洲野牛脚印 羚羊脚印
充分展开想象，将这些动物 的脚印变化成另外的形象。
看看谁的作业最有创意.
谁的色彩最美. 谁的构图最合理. 画出的作品最棒!
人教新课标二年级美术下册
第十课 奇妙的脚印
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
小动物的脚印：
美丽，就别忽略了他的 每一件馈增，哪怕是一 个小小的脚印。这小小 的脚印能为小朋友们带 来许许多多的想象力， 我们可以从它的外形， 特征来展开丰富的想象。
奇妙的脚印
“下雪了，下雪了，雪地里来了 群小画家，小鸡画竹叶，小狗画梅 花，小鸭画枫叶，小马画月牙，不 用笔来不用墨，几步就成一幅画”
美术二年级下册《奇妙的脚印》PPT课件讲义
人教新课标二年级美术下册
第十课 奇妙的脚印
看看小画家是谁？它们在雪地上留下了什么？
同学们你都认识哪些动 物，又知道哪些动物的 脚印呢？
认一认——脚印的形象
羚羊
美黑洲尾野鹿牛 马
貘（老虎mò)
ห้องสมุดไป่ตู้
看一看——脚印的特征
想一想—添添画画脚印变的更奇妙
单种脚印的添画法
多种脚印组合的添画法
画一画——奇妙脚印是怎样完成的
我们感受大千世界的 美丽，就别忽略它的每 一件馈赠，哪怕是一个 小小的脚印。
课后拓展：
希望同学们采取剪贴、拓印、手工制作 等形式创作一件有关脚印的手工艺品，美化 我们的生活。
1、选脚印 2、构图 3、涂色
学生作品欣赏
学生作品欣赏
小组活动：
选择一幅自己喜欢的脚印， 拿起手中的笔添添画画，让脚 印变的更奇妙！
作业要求：
选出自己喜欢的脚印，通 过大胆与丰富的想象将它变成 一幅精美的画面。
小提示：构图合理、线条流畅、 颜色鲜艳、涂色均匀
看看、说说，谁画的脚印最奇妙
1、看脚印 2、看构图 3、看颜色
第十课 奇妙的脚印
看看小画家是谁？它们在雪地上留下了什么？
同学们你都认识哪些动 物，又知道哪些动物的 脚印呢？
认一认——脚印的形象
羚羊
美黑洲尾野鹿牛 马
貘（老虎mò)
ห้องสมุดไป่ตู้
看一看——脚印的特征
想一想—添添画画脚印变的更奇妙
单种脚印的添画法
多种脚印组合的添画法
画一画——奇妙脚印是怎样完成的
我们感受大千世界的 美丽，就别忽略它的每 一件馈赠，哪怕是一个 小小的脚印。
课后拓展：
希望同学们采取剪贴、拓印、手工制作 等形式创作一件有关脚印的手工艺品，美化 我们的生活。
1、选脚印 2、构图 3、涂色
学生作品欣赏
学生作品欣赏
小组活动：
选择一幅自己喜欢的脚印， 拿起手中的笔添添画画，让脚 印变的更奇妙！
作业要求：
选出自己喜欢的脚印，通 过大胆与丰富的想象将它变成 一幅精美的画面。
小提示：构图合理、线条流畅、 颜色鲜艳、涂色均匀
看看、说说，谁画的脚印最奇妙
1、看脚印 2、看构图 3、看颜色
人教版美术二年级下册《奇妙的脚印》课件
人教新课标二年级美术下册第十课
他们请过路老人评理，引导学生理解“两全其美”，老人的两全其美的方法是什么呢？
人教版美术二年级下册《奇妙的脚印》课件
人教版美术二年级下册《奇妙的脚印》课件
人教版美术二年级下册《奇妙的脚印》课件
小鸡-------竹叶 小狗-------梅花 小鸭-------枫叶 小马-------月牙
答案：①－B②－C③－E④－A⑤－D⑥－F
马的脚印
美洲野牛脚印 羚羊脚印
学生作品欣赏
ห้องสมุดไป่ตู้
学生作品欣赏
学 生 作 品 欣 赏
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
人教版美术二年级下册《奇妙的脚印》课件
小 鸡 的 脚 印 像 竹 叶
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
他们请过路老人评理，引导学生理解“两全其美”，老人的两全其美的方法是什么呢？
人教版美术二年级下册《奇妙的脚印》课件
人教版美术二年级下册《奇妙的脚印》课件
人教版美术二年级下册《奇妙的脚印》课件
小鸡-------竹叶 小狗-------梅花 小鸭-------枫叶 小马-------月牙
答案：①－B②－C③－E④－A⑤－D⑥－F
马的脚印
美洲野牛脚印 羚羊脚印
学生作品欣赏
ห้องสมุดไป่ตู้
学生作品欣赏
学 生 作 品 欣 赏
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
人教版美术二年级下册《奇妙的脚印》课件
小 鸡 的 脚 印 像 竹 叶
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
《奇妙的脚印》PPT课件3
小鸡--------小狗-----小鸭--------小马------
同一种动物的脚印，通过变 化不同的颜色，改变不同的角度， 就可以进行创意变身啦！
动物的脚印像不像我们生活中
熟悉的外形轮廓？ 我们能不能将它们像孙悟空一 样
作品欣赏
小 鸡 的 脚 印 像 竹 叶
人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
羚羊脚印
充分展开想象，将这些动物 的脚印变化成另外的形象。
看看谁的作业最有创意.
谁的色彩最美. 谁的构图最合理.
画出的作品最棒!
1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》 5 志不强者智不达。——《墨子·修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子·劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书·耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生作品欣赏
小组活动：
选择一幅自己喜欢的脚印， 拿起手中的笔添添画画，让脚 印变的更奇妙！
作业要求：
选出自己喜欢的脚印，通 过大胆与丰富的想象将它变成 一幅精美的画面。
小提示：构图合理、线条流畅、 颜色鲜艳、涂色均匀
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
同学们你都认识哪些动 物，又知道哪些动物的 脚印呢？
认一认——脚印的形象
羚羊
美黑洲尾野鹿牛 马
貘（老虎mò)
美洲野牛
黑 尾 鹿
看一看——脚印的特征
想一想—添添画画脚印变的更奇妙
单种脚印的添画法
多种脚印组合的添画法
画一画——奇妙脚印是怎样完成的
1、选脚印 2、构图 3、涂色
学生作品欣赏
人教新课标二年级美术下册
第十课 奇妙的脚印
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
看看、说说，谁画的脚印最奇妙
1、看脚印 2、看构图 3、看颜色
我们感受大千世界的 美丽，就别忽略它的每 一件馈赠，哪怕是一个 小小的脚印。
课后拓展：
希望同学们采取剪贴、拓印、手工制作 等形式创作一件有关脚印的手工艺品，美化 我