最新前后鼻音训练
(完整版)前后鼻音发音练习
前后鼻音练习n和l就是我们平时所说的鼻音和边音，这两个音应该是很多普通话不标准人的共同苦恼之一，特别是湖北人，由于方言当中鼻音和边音就没有区分，长久的语言习惯和环境，导致了在学习普通话时遇到了麻烦。
之所以音发不清，主要元音还是发音器官位置不对造成的，下面我们就来看看，这个碉堡到底能不能攻克！首先从发音方法上来区分。
虽然n和l都属于舌尖中音，但发音时还是有细微差别的。
n发音时舌尖抵住上齿龈，舌头两边也与上腭相接处，形成闭合的弧形；舌的两侧与口腔上部闭合，封住口腔通道，气流从鼻孔出来。
很多人鼻音发不好，主要原因就是舌头没有把口腔上部封好，导致部分气流从口腔里出来了，并且在弹舌时位置不对，所以声音考前变为边音色彩。
可以通过前一个音节结尾带n的字词来练习，比如：云南搬弄。
l发音时舌尖轻轻抵住上齿龈，舌头两边留有空气；舌两侧与上颚保持适度距离，提起软腭，封住鼻腔通道，气流从口腔出来。
错误的发音是软腭提起不够，没有完全封闭鼻腔通道，气流从口鼻出来，带鼻音色彩。
在练习l的时候我们可以在l前加ga，发出ga-la的声音，这样可以比较有效的阻止气流走进鼻腔。
记住一个字音的正确方法，要发好n和l，还要会触类旁通，运用到其它相关的字词当中，这才算我们掌握的发音技巧。
这里有一些记忆方法：当独体字是鼻音时，做声旁的字一般也是鼻音，边音亦如此。
比如内是鼻音，纳也是鼻音；龙是边音，笼也是边音。
除此之外，韵母ia，uen可以和l拼，但不能和n拼，比如：俩论；en可以和n拼，不能和l拼，比如：嫩。
普通话中前后鼻韵母的正音普通话中的前后鼻韵母总共有16个。
说普通话时前后鼻韵母发不准或发不对的情况覆盖全国大部分省区，是影响说话人普通话语音形象和朗诵效果的重要因素，所以纠正普通话的前后鼻韵母的发音非常重要。
鼻韵母发不准或发不对主要有以下几种情况：1、前后鼻韵母混淆；2、只有前鼻音韵母无后鼻音韵母；3、只有后鼻音韵母无前鼻音韵母；4、鼻音韵尾归音不到位，发成鼻化音；5、鼻韵母中的韵腹不够饱满等。
小学一年级前鼻音、后鼻音发音练习
小学一年级前鼻音、后鼻音发音练习
在小学一年级阶段，学生需要掌握前鼻音和后鼻音的正确发音。
以下是一些针对前鼻音和后鼻音的发音练建议，帮助学生提高他们
的发音能力。
前鼻音练
前鼻音主要包括[m]和[n]两个音，这些音在语言中很常见。
以
下是一些练建议：
1. 练[m]音：让学生闭上嘴唇，通过鼻子发出声音，重复练[m]
音的发音，可以使用单词"妈妈"作为练材料。
2. 练[n]音：让学生让舌尖接触上齿龈，通过鼻子发出声音，重复练[n]音的发音，可以使用单词"鼻子"作为练材料。
后鼻音练
后鼻音主要包括[ng]和[nk]两个音，这些音在语言中较为特殊。
以下是一些练建议：
1. 练[ng]音：让学生舌尖接触上齿龈，通过鼻子发出声音，重复练[ng]音的发音，可以使用单词"弄"作为练材料。
2. 练[nk]音：让学生舌尖接触上齿龈，同时发出[k]的声音，重复练[nk]音的发音，可以使用单词"雪"作为练材料。
通过不断练前鼻音和后鼻音的发音，学生可以提高他们的发音准确性和流利度。
教师可以设计一些有趣的口语练来帮助学生巩固所学音标。
> 注意：本文档提供的发音练建议仅供参考，具体教学方法应根据学生实际情况和教材要求进行调整。
(字数：203)。
前后鼻音训练计划方案
前后鼻音训练计划方案
前后鼻音指的是汉语中的“m”、“n”、“ng”等音，该音的发声部位在鼻腔。
为了能够正确准确地发出前后鼻音，可以进行如下的训练计划。
一、声带锻炼
1. 通过频繁说“mmmm”、“nnnn”、“ngngng”等单纯鼻音，锻炼声带的收缩与放松。
2. 进行舌尖抵住上齿龈的发音练习，练习声带与口腔的配合。
二、舌位练习
1. 进行舌尖抵住上齿龈的发音练习，例如“马”、“拿”、“讲”等单鼻音的发音。
2. 进行舌尖抵住后齿龈或舌背抵住软齿龈的发音练习，例如“明”、“送”、“用”等。
三、气流控制
1. 进行吹气练习，使气流顺利通过鼻腔，例如通过吹蜡烛、吹球等活动，锻炼气流的控制能力。
2. 利用腹式呼吸法进行发音练习，使气流从腹部发出。
四、对比训练
1. 听音训练：通过听录音等方式，直接模仿、学习正确的前后鼻音发音。
2. 声带振颤法：通过喉结的振动，形成类似鼻音的效果，进一步感受和还原前后鼻音的发声感觉。
五、逐渐增加复杂度
1. 从单音开始，逐渐增加音节、词语和句子的难度，进行前后鼻音的组合发音练习。
2. 利用绕口令等口语练习，增加前后鼻音的重复次数和速度，提高发音的流利度。
六、反复训练
1. 进行反复训练，尽量每天进行几次发音练习，保持长时间的坚持。
2. 可以请教专业发音指导老师，进行个别指导和纠正，加强训练效果。
以上是前后鼻音训练的基本方案，通过坚持训练，不断练习，可以提高前后鼻音的发音质量和准确度。
同时，与人交流时可以多注意听、模仿和纠正，加强对前后鼻音的实际应用。
普通话前后鼻音例词对比训练[1]
![普通话前后鼻音例词对比训练[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/f062b2dea58da0116c174954.png)
普通话训练材料（三）前后鼻音例词对比训练一、发音练习an-ang扳bān手－帮bāng手女篮lán－女郎láng反fǎn问－访fǎng问担dān心－当dāng心唐táng宋－弹tán诵水干gān－水缸gāng看kān家－康kāng佳战zhàn防－账zhàng房赏shǎng光－闪shǎn光冉冉rǎn－嚷嚷rǎng土壤rǎng－涂染rǎn 张zhāng贴－粘zhān贴二、美文赏读太阳,你是粉刷匠吗你把沙滩刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海刷得碧蓝碧蓝,就像一块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘曳的纱巾……你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。
多么健壮的“岩石”。
太阳,你是粉刷匠吗？普通话训练材料（四）前后鼻音例词对比训练一：发音练习en-eng同门mén－同盟méng 花盆pén－花棚péng瓜分fēn－刮风fēng 分fēn子－疯fēng子粉fěn刺－讽fěng刺上身shēn－上升shēng 人参shēn－人生shēng 针zhēn眼－睁zhēng眼诊zhěn断－整zhěng段出身shēn－出生shēng 陈chén旧－成chéng就真zhēn气－蒸zhēng汽晨chén风－成chéng风震zhèn中－正zhèng中审shěn视－省shěng市长针zhēn－长征zhēng 二：练说绕口令冬冬和锋锋，晴空放风筝。
冬冬放蜻蜓，锋锋放雄鹰，迎面空中起东风，蜻蜓雄鹰乘风行。
板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在板凳上。
普通话训练材料（五）前后鼻音例词对比训练一、发音练习in-ing因yīn而－婴yīng儿弹琴qín－谈情qíng人民mín－人名míng 频频pín－平平píng亲近qīnjìn－清静qīngjìng金银jīnyín－晶莹jīngyíng临lín时－零líng时禁jìn止－静jìng止海滨bīn－海兵bīng 印yìn象－映yìng象红心xīn－红星xīng 劲jìn头－镜jìng头今jīn天－惊jīng天禁jìn赛－竞jìng赛二、美文赏读第一片雪花（金波）冬天来了，我们等待着第一片雪花。
(完整版)前后鼻音发音练习
前后鼻音练习n和l就是我们平时所说的鼻音和边音，这两个音应该是很多普通话不标准人的共同苦恼之一，特别是湖北人，由于方言当中鼻音和边音就没有区分，长久的语言习惯和环境，导致了在学习普通话时遇到了麻烦。
之所以音发不清，主要元音还是发音器官位置不对造成的，下面我们就来看看，这个碉堡到底能不能攻克！首先从发音方法上来区分。
虽然n和l都属于舌尖中音，但发音时还是有细微差别的。
n发音时舌尖抵住上齿龈，舌头两边也与上腭相接处，形成闭合的弧形；舌的两侧与口腔上部闭合，封住口腔通道，气流从鼻孔出来。
很多人鼻音发不好，主要原因就是舌头没有把口腔上部封好，导致部分气流从口腔里出来了，并且在弹舌时位置不对，所以声音考前变为边音色彩。
可以通过前一个音节结尾带n的字词来练习，比如：云南搬弄。
l发音时舌尖轻轻抵住上齿龈，舌头两边留有空气；舌两侧与上颚保持适度距离，提起软腭，封住鼻腔通道，气流从口腔出来。
错误的发音是软腭提起不够，没有完全封闭鼻腔通道，气流从口鼻出来，带鼻音色彩。
在练习l的时候我们可以在l前加ga，发出ga-la的声音，这样可以比较有效的阻止气流走进鼻腔。
记住一个字音的正确方法，要发好n和l，还要会触类旁通，运用到其它相关的字词当中，这才算我们掌握的发音技巧。
这里有一些记忆方法：当独体字是鼻音时，做声旁的字一般也是鼻音，边音亦如此。
比如内是鼻音，纳也是鼻音；龙是边音，笼也是边音。
除此之外，韵母ia，uen可以和l拼，但不能和n拼，比如：俩论；en可以和n拼，不能和l拼，比如：嫩。
普通话中前后鼻韵母的正音普通话中的前后鼻韵母总共有16个。
说普通话时前后鼻韵母发不准或发不对的情况覆盖全国大部分省区，是影响说话人普通话语音形象和朗诵效果的重要因素，所以纠正普通话的前后鼻韵母的发音非常重要。
鼻韵母发不准或发不对主要有以下几种情况：1、前后鼻韵母混淆；2、只有前鼻音韵母无后鼻音韵母；3、只有后鼻音韵母无前鼻音韵母；4、鼻音韵尾归音不到位，发成鼻化音；5、鼻韵母中的韵腹不够饱满等。
播音主持语音训练前后鼻音
播音主持语音训练前后鼻音第一篇：播音主持语音训练前后鼻音前后鼻音例词对比训练an-ang 扳bān手－帮bāng手女篮lán－女郎láng反fǎn问－访fǎng问担dān心－当dāng心唐táng宋－弹tán诵水干gān－水缸gāng 看kān家－康kāng佳战zhàn防－账zhàng房赏shǎng光－闪shǎn光冉冉rǎn－嚷嚷rǎng土壤rǎng－涂染rǎn张zhāng贴－粘zhān贴 en-eng同门mãn－同盟mãng花盆pãn－花棚pãng瓜分fēn－刮风fēng 分fēn子－疯fēng子粉fěn刺－讽fěng刺上身shēn－上升shēng 人参shēn－人生shēng针zhēn眼－睁zhēng眼诊zhěn断－整zhěng段出身shēn－出生shēng陈chãn旧－成chãng就真zhēn气－蒸zhēng汽晨chãn风－成chãng风震zhân中－正zhâng中审shěn视－省shěng市长针zhēn －长征zhēng分针fēn zhēn－风筝fēng zheng 深沉shēn chãn－生成shēng chãng in-ing 因yīn而－婴yīng儿弹琴qín －谈情qíng人民mín－人名míng 频频pín－平平píng亲近qīnjìn－清静qīngjìng 金银jīnyín－晶莹jīngyíng 临lín时－零líng时禁jìn止－静jìng止海滨bīn－海兵bīng 印yìn象－映yìng象红心xīn－红星xīng劲jìn头－镜jìng头今jīn天－惊jīng天禁jìn赛－竞jìng赛1． an------ang 烂漫-----浪漫反问------访问赞颂------葬送开饭------开放担心------当心弹词-----搪瓷渔竿------鱼缸施展------师长一般------一帮寒天------航天心烦-----心房散失------丧失产房------厂房小县------小巷山口------伤口2、an------ang 担当安放班长繁忙山岗南方反抗安康返航漫长肝脏擅长战场班长3、ang------an 商贩当然傍晚畅谈上班帐单方案商战汤饭钢板房山浪漫4、en------eng 陈旧-----成就真理------争理申明------声明木盆------木棚清真------清蒸瓜分-----刮风绅士------声势人参------人生诊治------整治沉积------乘机长针-----长征粉刺------讽刺5、en------eng 真诚本能深层奔腾真正神圣纷争门缝人称人生晨风分封6、eng------en 成本成分登门承认成人诚恳城镇风尘缝纫能人胜任正门证人生根7、in------ing 亲生-----轻生金质------精致人民------人名信服------幸福频繁------平凡亲近-----清净贫民------平民金银------经营弹琴------谈情进攻------静功信誉------性欲亲信------青杏8、in------ing 心情禁令新兴民警品行聘请进行新型尽情心灵拚命民兵金星新颖9、ing------in 听信灵敏清新挺进平民迎新影印警民领巾精心轻信病因定亲京津第二篇：播音主持前后鼻音联系播音主持前后鼻音联系『发音要领』区分前后鼻音，要从根本上把n、ng这两个鼻音区分开。
前后鼻音练习资料
普通话协会第二次课资料撰稿人张婷一、前鼻韵母练习：an en in ün ian uan üan uen二、后鼻韵母练习：ang eng ing ong iang uang iong uang三、前后鼻韵母的对比练习：an-ang en-eng in-ing ün-ong ian-iang uan-uang üan-iong uen-ueng二、发音练习：1、 an------ang烂漫-----浪漫反问------访问赞颂------葬送开饭------开放弹词-----搪瓷渔竿------鱼缸施展------师长寒天------航天an------ang担当安放班长繁忙山岗南方反抗安康返航漫长肝脏擅长战场班长ang------an商贩当然傍晚畅谈上班帐单方案商战汤饭钢板房山浪漫2、 en------eng陈旧-----成就真理------争理申明------声明清真------清蒸瓜分-----刮风绅士------声势人参------人生诊治------整治en------eng真诚本能深层奔腾真正神圣纷争门缝人称人生晨风分封eng------en成本成分登门承认成人诚恳城镇风尘缝纫能人胜任正门证人生根3、 in------ing亲生-----轻生人民------人名信服------幸福频繁------平凡亲近-----清净贫民------平民金银------经营进攻------静功in------ing心情禁令新兴民警品行聘请进行新型尽情心灵民兵新颖ing------in听信灵敏清新挺进平民迎新影印警民领巾精心轻信三、前后鼻音混和练习：今日新闻安全运行平易近人正大光明精明强干互相尊重天真烂漫英勇冲锋加强锻炼语重心长四、绕口令前后鼻音练习an、ang: 1、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长，扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。
普通话前后鼻音专项训练题
一、前鼻音与后鼻音区分1. 前鼻音：发音时，舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，气流从鼻腔中流出，声音较轻、较短。
例如：en、in、un、ün。
2. 后鼻音：发音时，舌根隆起，紧贴软腭，形成阻碍，气流从鼻腔中流出，声音较重、较长。
例如：eng、ing、ong、iong。
二、专项训练题1. 单音节词语练习（1）前鼻音词语：恩（ēn）敏（mǐn）温（wēn）晕（yùn）（2）后鼻音词语：耕（gēng）兴（xìng）冻（dòng）雄（xióng）2. 双音节词语练习（1）前鼻音词语：认真（rèn zhēn）亲近（qīn jìn）温暖（wēn nuǎn）困难（kùn nan）（2）后鼻音词语：风筝（fēng zheng）明亮（míng liàng）行动（xíng dòng）熊猫（xióng māo）3. 多音节词语及句子练习（1）前鼻音句子：我今天穿了一件粉色的裙子，感觉很温馨。
他是一个很勤奋的人，总是认真工作。
（2）后鼻音句子：这个公园里的风景特别美丽，值得我们一起去欣赏。
她的歌声非常动听，像泉水叮咚般清脆响亮。
三、练习方法1. 仔细听录音或老师的示范，感受前鼻音和后鼻音的发音区别。
2. 逐个练习单音节词语，注意发音准确、清晰。
3. 练习双音节词语和多音节句子，逐渐提高发音速度和流畅度。
4. 录音并自我检查，找出发音不准确的地方并加以改进。
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普通话练习-前后鼻音an、ang的辨证练习
普通话练习-前后鼻韵母en、eng的辨证练习
3.练读下面的绕口令：
陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。
陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。
陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。
请问陈程两庄城，两庄城门都进人，那个城进陈庄人，程庄人进那个城？
1
普通话练习-前后鼻韵母in、ing的辨证练习
3.练读下面的绕口令：
天上七颗星，树上七只鹰，梁上七个钉，台上七盏灯。
拿扇扇了灯，用手拔了钉，举枪打了鹰，乌云盖了星。
3.按阴阳上去的顺序念语句（上声按变调念半上）。
2
中华有志zhōng huá yǒu zhì
3
4
坚持改进jiān chí gǎi jìn
5
中华伟大zhōng huá wěi dà
6
千锤百炼qiān chuí bǎi liàn
7
光明磊落guāng míng lěi luò
8
花红柳绿huā hóng liǔ lǜ
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口腔控制和吐字归音的基本功练习
11
说话是否清晰，在人们的日常交往中就很重要，在广播电视这种“时间艺术”不可“停格”、不能“倒12
放”的大众传播中，就更不可等闲视之。
有时一个字听不清，可能造成误解，或者在分辨时漏听下一句，13
致使传播信道出现梗阻。
口腔，既是有声语言的构字器官，又是语言用声最重要的共鸣器官，因此，播14
音员、主持人乃至所有“出镜出声”的记者编辑都必须格外重视口腔控制和吐字归音的基本功。
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一、口腔控制的总体把握
16
1．打开口腔
17
打开口腔，并非“张大嘴说话”，而是指发音时口腔内壁肌肉绷起，呈“腔圆壁坚”的状态，使得各18
咬字器官运动自如，同时音波在口腔内能得到良好的共鸣，发出的声音圆润响亮。
口腔这个共鸣腔是人19
体发音共鸣腔中最容易控制的，打开口腔可以从以下四方面人手。
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(1)挺软腭。
软腭指上腭后部柔软的地方，也就是舌头舔不到的那部分上腭，它与舌根相对，后面紧21
连着小舌(即悬雍垂)。
软腭挺起，即软腭部分向上用力，这个动作可以使口腔后部空间加大，并减少灌22
人鼻腔的气流，避免过多的鼻音色彩。
挺软腭可以用模拟“半打哈欠”或“举杯痛饮”的动作来体会。
所渭“半打哈欠”，就是嘴不要张太大，但还是做了一个深吸气的动作，此时口腔直对着的后咽壁有“吸
23
24
凉气”的感觉；“举杯痛饮”时口腔后部的打开及用力深吸气的动作，同样会在后咽壁有“凉”的感觉，
25
同样可以体会挺软腭的动作要求。
做这些练习，可以拿一面镜子对着口腔检查一下，先张开嘴，软腭放26
松，自己可以清楚地看到小舌头，然后，做挺软腭的动作，如果看不到小舌了，说明软腭挺起来了，此27
时要体会并记住软腭挺起这个动作的实际感觉。
能够挺起软腭，声音会比较洪亮，比较集中。
会做这个28
动作了，就要把这种感觉带到发音中去，可以先发“a、o、e^u、_u”这些单元音，再练两字词、四字词；我们还可以通过像“蓝蓝的天上白云飘”这类韵母开口度大的民歌或诗词来练习，带着想象和感情
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朗读，细心体会声束打在挺起的软腭并挂在上颚，口腔内部开大能充分发挥口腔共鸣作用的感觉；此外，31
朗诵“江阳辙”的诗词，能较明显地体会到挺软腭的声音效果，如李白的《早发白帝城》。
在练习中一方面注“挺软腭”的动作要领，一方面注意听辨自己的发音是否比较明亮、圆润，只练习，就会形成良
32
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好的打开后声腔的发音习惯。
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(2)打开牙关。
有人讲话习惯不好，牙关很紧，两颊肌肉松塌下挂(俗称“拉着脸”)，此时口腔必然35
不开，音色发闷、发扁，会影响吐字的清晰度，在图像上面部表情也显得消极、不愉快。
打开牙关的动36
作要领是：说话时，上腭主动抬起，上下臼齿之间似有一指厚的海绵垫，同时两颊肌肉用力撑开向外绷37
起，使口腔中部得以打开。
牙关打开，舌头活动范围大，有利于字音的清晰，也给声音增加了明亮、刚劲的色彩，如果两颊松塌无力，音波就不能得到很好的共鸣。
这个动作，除了依“单元音、两字词、四
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字词”的顺序练习体会“打开牙关”的感觉之外，还可以用带“u”的音节来练，韵母“u”的开口度最40
小，声音易闷，我们就针锋相对地练，打开牙关，两颊肌肉外展，可得到较明亮的声音。
练习时可以对比一下，先是牙关不开，两颊肌肉松塌着发带“u”的音节，然后再按照打开牙关的正确要领发带“u”
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的音节，音高不变，但后者的音色上一定会有明显的改善。
还可以练这样一个绕口令：你会炖炖冻豆43
腐，你来炖我的炖冻豆腐，你不会炖炖冻豆腐，就别胡炖乱炖、炖坏了我的炖冻豆腐。
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练习时，不要撅着嘴说，而是像跟朋友开玩笑似的，很俏皮，很有兴致地说，不要求速度，要注重感45
觉，以轻松愉快的心情说，声音就比较明亮。
不妨对比一下，撅嘴拉脸地说，声音浑浊闷暗；兴奋地打46
开牙关说，声音效果好。
如果连续说两三遍，
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两颊肌肉感到发酸，口腔的状态就对了，经常练习，形成打开牙关的习惯，两颊肌肉也就不会发酸了。
48
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归音练习
50
韵尾要归到家，不要初起就完了，要收住，不然韵尾不清。
当然，具体运用时就不能归得太死，否则51
影响韵腹的口腔开度，造成口齿不灵活，感情表达迟滞。
但练基本功时必须矫枉过正，运用时再灵活掌52
握。
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归音练习：（同时配合吐字）
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摇条辙：艳阳天，春光好。
风和日丽真逍遥。
红的花，绿的草，杨柳树下有小桥
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梭坡辙：断头今日意如何？创业艰难百战多，此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
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言前辙：南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
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中东辙：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
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油求辙：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
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怀来辙：天门中断楚江开，碧水东流至此还。
两岸清山相对出，孤帆一片日边来。
人辰辙：渭城朝雨悒轻晨，客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
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江阳辙：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
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灰堆辙：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥，青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
乜斜辙：西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎喇叭声咽。
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64
发花辙：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
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一七辙；打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
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故苏辙：驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒，零落67
成泥碾作尘，只有香如故。
68。