《认识几分之几》示范公开课教学课件【青岛版小学三年级数学上册】
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三年级上册数学 认识几分之一青岛版 1
三年级上 册数学 认识几 分之一 青岛版 1
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三年级上 册数学 认识几 分之一 青岛版 1
三、巩固练习，拓展提升
3. 下面的图形中，你能到找到哪些几分之一？
三年级上 册数学 认识几 分之一 青岛版 1
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三年级上 册数学 认识几 分之一 青岛版 1
三、巩固练习，拓展提升
3. 下面的图形中，你能到找到哪些几分之一？
三年级上 册数学 认识几 分之一 青岛版 1
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三年级上 册数学 认识几 分之一 青岛版 1
三、巩固练习，拓展提升
3.“作品展示”大约占墙报的几分之一？“科技世界”、 “历史故事”又分别占墙报的几分之一？
作品展示
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三年级上 册数学 认识几 分之一 青岛版 1
三年级上 册数学 认识几 分之一 青岛版 1
三年级上 册数学 认识几 分之一 青岛版 1
三年级上 册数学 认识几 分之一 青岛版 1
三、巩固练习，拓展提升
1、用分数表示下面各图的涂色部分。
1
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6
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三年级上 册数学 认识几 分之一 青岛版 1
三年级上 册数学 认识几 分之一 青岛版 1
三、巩固练习，拓展提升
2. 下面的图形中，你能找到几分之一吗？
三、巩固练习，拓展提升
4.猜一猜：涂色部分分别代表这纸条的几分之一？
1 3 1 6
三年级上 册数学 认识几 分之一 青岛版 1三年级上 册数学 认识几 之一 青岛版 11 3
三年级上 册数学 认识几 分之一 青岛版 1
三、巩固练习，拓展提升
三年级上册数学 认识几分之几青岛版优秀PPT(五年制)
青认岛识版几（分五之年几制） 数学 三年级 上册
10 分数的初步认识
认识几分之几
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
认识几分之几
情境导入
下面图形中涂色部分能用四分之一表示吗？
(√)
列
列
1, ,
1, ,
4.5
4.5列
1, , 4.5
列列
列
11,, ,,
1, ,
44..55
4.5
(√)
( ×)
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三年级上册数学 认识几分之几青岛版优秀PPT（五 年制）
认识几分之几
3.
三年级上册数学 认识几分之几青岛版优秀PPT（五 年制）
一大瓶平均分成了6 杯，1杯就是六分之
一。
1 6
3 6
3个六分之一就 是六分之三。
返回
三年级上册数学 认识几分之几青岛版优秀PPT（五 年制）
认识几分之几
4.小小设计师。
三年级上册数学 认识几分之几青岛版优秀PPT（五 年制）
3
9
4
4
12
8
平均分成几份，分母就是
几。取其中的几份，分子就
是几。
4 5
返回
三年级上册数学 认识几分之几青岛版优秀PPT（五 年制）
认识几分之几
不是平均分
三年级上册数学 认识几分之几青岛版优秀PPT（五 年制）
平均分成了6份 把图形平均分成5 份，取其中的2份， 就是五分之二。
三年级上册数学 认识几分之几青岛版优秀PPT（五 年制）
3 …… 分子 …… 分数线
8 …… 分母
返回
三年级上册数学 认识几分之几青岛版优秀PPT（五 年制）
10 分数的初步认识
认识几分之几
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
返回
认识几分之几
情境导入
下面图形中涂色部分能用四分之一表示吗？
(√)
列
列
1, ,
1, ,
4.5
4.5列
1, , 4.5
列列
列
11,, ,,
1, ,
44..55
4.5
(√)
( ×)
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三年级上册数学 认识几分之几青岛版优秀PPT（五 年制）
认识几分之几
3.
三年级上册数学 认识几分之几青岛版优秀PPT（五 年制）
一大瓶平均分成了6 杯，1杯就是六分之
一。
1 6
3 6
3个六分之一就 是六分之三。
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三年级上册数学 认识几分之几青岛版优秀PPT（五 年制）
认识几分之几
4.小小设计师。
三年级上册数学 认识几分之几青岛版优秀PPT（五 年制）
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平均分成几份，分母就是
几。取其中的几份，分子就
是几。
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三年级上册数学 认识几分之几青岛版优秀PPT（五 年制）
认识几分之几
不是平均分
三年级上册数学 认识几分之几青岛版优秀PPT（五 年制）
平均分成了6份 把图形平均分成5 份，取其中的2份， 就是五分之二。
三年级上册数学 认识几分之几青岛版优秀PPT（五 年制）
3 …… 分子 …… 分数线
8 …… 分母
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三年级上册数学 认识几分之几青岛版优秀PPT（五 年制）
三年级数学上册《认识几分之几》优秀课件
教学目标：
• 知识目标：通过实物、图形和学生熟悉的具体事例， 使学生初步认识几分之几这样的数是分数。认识分数 的各部分名称，使学生在借助图形的情况下比较几分 之一的大小。
• 能力目标：通过小组合作、讨论操作，培养学生观察、 比较、分析、概括等思维能力。并且学会与人合作， 能与他人交流，听取他人的长处的过程和结果。通过 分一分、折一折等活动使学生初步认识几分之几并体 会。
10
一袋糖果，平均分给小明、小华、小亮、 小林、小聪五个小朋友，小明分了这 袋糖果的（ ）五分之（ ），一小华、 小亮、小林、小聪共分了这袋糖果的 （ ）五分之（ ）四。
你能象这样说出一些分数吗？
你想了解分数是怎样产生的吗？ 请阅读书本104页
教学后记
几分之几的教学进一步完善了学生对分数的 认识，教学中比较分数是一个难点，在具体 的情境中用直观的方法比较更有利于学生理 解。
猜测：上面的分数分子都是1， 分子可以是别的数吗？
1
3
4
4
2 4
3 4
用分数表示涂色部分（做在课本101页 上）
2
3
5
3
5
9
下面图形中涂色部分用分数表示 得正确吗？为什么？
2 4
2
2
4
4
2 4
2
2
4
6
5
6
2
4
6
8
5
7
在括号里面填上适当的数。
1
（1 0 ）
（）
10
观察直尺
1
①１分米的 1 0 是（ 1 ）厘米 。 ②4厘米是1分米的 ( ４ ) 。
• 情感目标：初步认识数学与生活的密切联系，体验生 活中的数学，从而对数学产生一定兴趣，能够积极的 参与其中。
• 知识目标：通过实物、图形和学生熟悉的具体事例， 使学生初步认识几分之几这样的数是分数。认识分数 的各部分名称，使学生在借助图形的情况下比较几分 之一的大小。
• 能力目标：通过小组合作、讨论操作，培养学生观察、 比较、分析、概括等思维能力。并且学会与人合作， 能与他人交流，听取他人的长处的过程和结果。通过 分一分、折一折等活动使学生初步认识几分之几并体 会。
10
一袋糖果，平均分给小明、小华、小亮、 小林、小聪五个小朋友，小明分了这 袋糖果的（ ）五分之（ ），一小华、 小亮、小林、小聪共分了这袋糖果的 （ ）五分之（ ）四。
你能象这样说出一些分数吗？
你想了解分数是怎样产生的吗？ 请阅读书本104页
教学后记
几分之几的教学进一步完善了学生对分数的 认识，教学中比较分数是一个难点，在具体 的情境中用直观的方法比较更有利于学生理 解。
猜测：上面的分数分子都是1， 分子可以是别的数吗？
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用分数表示涂色部分（做在课本101页 上）
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下面图形中涂色部分用分数表示 得正确吗？为什么？
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在括号里面填上适当的数。
1
（1 0 ）
（）
10
观察直尺
1
①１分米的 1 0 是（ 1 ）厘米 。 ②4厘米是1分米的 ( ４ ) 。
• 情感目标：初步认识数学与生活的密切联系，体验生 活中的数学，从而对数学产生一定兴趣，能够积极的 参与其中。
青岛版三年级数学上册第九单元分数的初步认识 单元课件
4.比一比，排一排。
分母相同，分子大 的分数大。
＞
＞
＜
＜
5.用分数表示图中的涂色部分。
3
5
1
3
4
9
5
7
6.在 里填上“＞”或“＜”。
＞
＜
＞
＜
＜
＞
＞
＜
分母相同，分子大 的分数大。
分子相同，分母大 的分数小。
＞
答：第一次用得多。
9.在 里填上适当的数。
1 ＞ 6457
1324
9
＞
只要是大于3的数都行， 可以填无数个。
不是平均分
平均分成了6份
把图形平均分成5份， 取其中的2份，就是 五分之二。
3.
1 6
3 6
一大瓶平均分成了6杯， 1杯就是六分之一。
3个六分之一就 是六分之三。
4.小小设计师。
(1)学校要建一个花坛，这是李丽设 计的图纸。花坛面积占整块地面 积的几分之几？。
(2)请你在右面的图中也设计一个花 坛。说一说，你设计的花坛面积 约占整块地面积的几分之几？把 你的设计与同学交流一下。
2.看数，涂颜色。
首先要观察把这个图 形平均分成了几份， 再找出其中的一份。
把图形平均分成 几份，一份就是 几分之一。
3.写出下面横线上的分数。
(1)中华人民共和国的陆地面积在世界各国中居第三位，但是 人口数居世界首位，占全世界总人口数的五分之一还多。
五分之一写作： (2)亚洲是一块非常广阔的陆地，约占地球陆地总面积的三分 之一；非洲约占地球陆地总面积的五分之一；欧洲的陆地面 积只相当于亚洲的四分之一。
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 2
三年级上册数学课件分数的初步认识︳青岛版(共16张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT)
2.用分数表示下面各图中的涂色部分。
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT)
猴哥，你吃了你那盘西瓜的 ，我吃了 我这盘西瓜的 ，咱们都吃了 吃得一 样多，哈哈……
1.你还能折出一张纸的几分之几呢？折一折，涂一涂。 2.小组内说一说这个分数的表示意思。
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT)
3 ······分子 4 ······分数线
······分母
读作：四分之三
如图1： 我把正方形平均分成（ 2 ）份，涂了其中的（ 1 ）份， 表示这个图形的（ ）
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT) 三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT)
1.中国是世界人口大国，大约占世界人口总数的 1 5
2.中国的领土面积（陆地部分）约为960万平方千米，
约占亚洲陆地面积的
1
4
约占全世界陆地面积的 居世界第三位。
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT) 三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共16张PPT)
青岛版(五年制)三年级上册数学《 10.1 认识几分之一》课件
队员”的评选工作。
青岛版（五年制） 数学 三年级 上册
10 分数的初步认识
认识几分之一
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 1
你能提出什么问题？
探究新知
每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？
我这样表示： 我这样表示：
把 对折，每 一部分都是它的 二分之一。
把一个 平均分成两份， 一份就是它的二分之一。
把任一个物体平均 分成两份，一份就 是它的二分之一。
把一个烧饼平均分成4份，每份是多少？
课堂练习
1.
1 4
这块蛋糕平均 分成4份，1份 就是四分之一。
1 2
这个鸭蛋平均 分成2份，1份 就是二分之一。
1 3
这块蛋糕平均 分成3份，1份 就是三分之一。
1 4
这块巧克力平均 分成4份，1份就
是四分之一。
三分之一写作： 五分之一写作： 四分之一写作：
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
把物体或图形平均分成几份，其中的一份就 是几分之一。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
【班主任工作职责】
在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主 要从以下几个方面进行考核。
一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟 通。
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。
谢 谢 大 家 三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小
干部的作用。 四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。 五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。 六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。 七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观Байду номын сангаас正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀
青岛版（五年制） 数学 三年级 上册
10 分数的初步认识
认识几分之一
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 1
你能提出什么问题？
探究新知
每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？
我这样表示： 我这样表示：
把 对折，每 一部分都是它的 二分之一。
把一个 平均分成两份， 一份就是它的二分之一。
把任一个物体平均 分成两份，一份就 是它的二分之一。
把一个烧饼平均分成4份，每份是多少？
课堂练习
1.
1 4
这块蛋糕平均 分成4份，1份 就是四分之一。
1 2
这个鸭蛋平均 分成2份，1份 就是二分之一。
1 3
这块蛋糕平均 分成3份，1份 就是三分之一。
1 4
这块巧克力平均 分成4份，1份就
是四分之一。
三分之一写作： 五分之一写作： 四分之一写作：
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
把物体或图形平均分成几份，其中的一份就 是几分之一。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
【班主任工作职责】
在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主 要从以下几个方面进行考核。
一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟 通。
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。
谢 谢 大 家 三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小
干部的作用。 四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。 五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。 六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。 七、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观Байду номын сангаас正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀
三年级上册数学课件分数的初步认识︳青岛版(共21张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共21张PPT)
二、合作探究
探索要求
1.请你用老师给你准备的材料（不同图形的纸片）， 折一折、分一分找到它的一半涂上颜色或线条。 2.独立思考： 你是怎么得到一半。
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共21张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共21张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共21张PPT)
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三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共21张PPT)
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（√）
1 3
（×）
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共21张PPT)
3.先看图估一估，再填上合适的分数。
1
（
（ （
）））
（
（ （
）））
（
()
()
）Leabharlann 1 2、1 3
、
1 6
......
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共21张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共21张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共21张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共21张PPT)
√
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共21张PPT)
三年级上册数学课件-9.1 分数的初步认识 ︳青岛版 (共21张PPT)
三、自主练习
二、合作探究
下面图形的涂色部分可以用 1 表示？为什么？ 2
青岛版数学三年级上册分数的初步认识课件共15张PPT.ppt
把一个苹果平均分成两份， 每份都是它的一半。
上帝创造了整数，所 有其余的数都是人造
的。
1
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
2
把一个苹果平均分成两份， 每份都是它的 一12半。
任务一：边做边说 如何用长方形学具找到
1 2
？
小组合作要求
（1）拿出长方形纸片，折一折，并把它的 1涂
上颜色（用彩笔画斜线即可）。
2
（2）做完后，小组内互相说说你是怎样得到
1 2
的，组长注意安排好发言顺序。
温馨提示：小声讨论的你最可爱，全部完 成请用坐姿告诉老师。
把一个长方形平均分成两份，每份都是它的 。
任务二：想象中悟出大道理
1. 你还能找到几分之一？选择一种学具，先 自己折一折，涂一涂，再说给同桌听。
2.小组长在练习本上记录下这些分数，准备 汇报。
3.展示形式：任意抽查组员是否会“说”。
温馨提示：小声讨论的你最可爱，完成 后请用坐姿告诉老师。
小红一他说天们：，喝“妈的我妈一也说样喝： 多了“ 吗一我 ？杯12喝水了的一杯。水”的12 。”
奥运五环
你有哪些收获？
关于分数，你还有什么猜想？ 探索，永不止步… …
上帝创造了整数，所 有其余的数都是人造
的。
1
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
2
把一个苹果平均分成两份， 每份都是它的 一12半。
任务一：边做边说 如何用长方形学具找到
1 2
？
小组合作要求
（1）拿出长方形纸片，折一折，并把它的 1涂
上颜色（用彩笔画斜线即可）。
2
（2）做完后，小组内互相说说你是怎样得到
1 2
的，组长注意安排好发言顺序。
温馨提示：小声讨论的你最可爱，全部完 成请用坐姿告诉老师。
把一个长方形平均分成两份，每份都是它的 。
任务二：想象中悟出大道理
1. 你还能找到几分之一？选择一种学具，先 自己折一折，涂一涂，再说给同桌听。
2.小组长在练习本上记录下这些分数，准备 汇报。
3.展示形式：任意抽查组员是否会“说”。
温馨提示：小声讨论的你最可爱，完成 后请用坐姿告诉老师。
小红一他说天们：，喝“妈的我妈一也说样喝： 多了“ 吗一我 ？杯12喝水了的一杯。水”的12 。”
奥运五环
你有哪些收获？
关于分数，你还有什么猜想？ 探索，永不止步… …