第20课人类迈入电气时代
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【九年级】第20课人类迈入“电气时代”
【九年级】第20课人类迈入“电气时代”【九年级】第20课人类迈入“电气时代”-目标知识与能力：（1）通过本课程的学习，你可以了解历史上的第二次工业革命，包括电的广泛应用、发明家爱迪生及其发明成就、汽车和飞机的发明和使用等基本史实。
（2）通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化，培养历史想象力和知识迁移能力。
（3）通过引导思维，探索汽车的发明和使用对人是有益还是有害，学生可以培养独立思考的习惯和综合分析问题的能力。
过程与方法：（1）通过阅读教材内容，调动课外学习中获得的相关知识，学会从教材内外多渠道获取信息，学会综合运用各种信息思考和探索问题。
（2）充分利用插图、故事及其他资料，并结合自己已有的亲身体验，直观感受社会历史的变化，形成形象思维和历史想象力。
情感、态度和价值观：通过对本课的学习，认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是第一生产力，进而培养积极探索、勇于创新的科学精神。
钥匙电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。
教学困难对第二次工业革命推动社会进步的理解。
教学设备多媒体设备相关网站教学方法使用启发式和基于问题的教学方法以及学科联系方法。
板书设计教学过程导入新课：19世纪60年代，人类开始了第一次工业革命，创造了巨大的生产力。
100多年后，人类社会生产力的发展又取得了重大飞跃。
我们今天使用的电灯、照明和电话就是在这次改革中发明的。
我们称之为“第二次工业革命”。
讲授新课：一、“电气时代”的到来1）联系生活实际想一想：我们现在的家庭生活里经常使用的电器有哪些？它们有什么作用？让学生感受到电与自己的生活息息相关。
2）学科知识整合：请谈谈电是如何结合物理学的相关知识发明的？它是如何进入实际生产领域的？同时，引导学生阅读课文的相关内容，了解电已成为一种新能源。
我们知道，第二次工业革命的特点是电力和内燃机的广泛应用。
早在1831年，英国科学家法拉第就发现了电磁感应现象，并提出了发电机的理论基础。
九年级历史上册 第七单元 第20课 人类迈入电气时代
K12课件
21
A．德国 B．美国 C．英国 D．法国
K12课件
14
5．C第二次工业革命的新发明中，对交通运输工具的发展最有意义的
是(
)
A．发电机 B．电动机
C．内燃机 D．电话机
6．像鸟一样在天空飞翔，是人类长期的梦想。1903年实现人类这一
梦想的发明家是( B ) A．富尔顿 B．莱特兄弟
C．格拉姆 D．卡尔·本茨
A．“蒸汽时代” B．“电气时代” C．“原子时代” D．“信息时代”
K12课件
12
D
3．下列带动机器运转的动力，其出现的先后顺序是(
)
A．电力—水力—蒸汽动力
B．蒸汽动力—水力—电力
C．水力—电力—蒸汽动力
D．水力—蒸汽动力—电力
K12课件
13
4．在国际上，该品牌通常被简称为“梅赛德斯”(Mercedes)，而中国内 地称其为“奔驰”，台湾译为“宾士”，香港译为“平治”。该品牌汽车 发明于( A )
K12课件
17
9．读图，回答问题。
图一 穿行在青,藏线上的火车
图二 停靠在石家庄 国际机场的飞机
课件
18
(1)图一、图二所示的交通工具，分别起源于哪位发明家的什么发明成果？ 史蒂芬孙的“旅行者号”蒸汽机车；莱特兄弟的飞机。 (2)图中的交通工具与传统的人力、畜力交通工具相比，具有什么优势？ 便捷、承载量大、舒适(或运输效率高、舒适)。
K12课件
19
10．阅读下列材料，回答问题。 材料一
材料二
1800～1870年英国煤产量变化图 1870～1900年世界石油产量变化图
K12课件
20
(1)请分别找B出、与C材料一、二图示所反A映、的D 变化对应的相关因素。 材料一___________ 材料二：_____________ A．内燃机 B．蒸汽机 C．第一次工业革命 D．第二次工业革命 (2)结合所学知识分析材料一、二反映的现象对人类生活、经济和生态环境的 影响。 煤炭和石油的大量开采和使用，大大促进了经济发展和人们生活水平的提高， 但也严重破坏了生态环境，引发资源环境问题，影响经济的可持续发展。 (3)面对日益加剧的能源危机，你认为当前我国应大力开发哪些新能源？(至少 写出两项) 水能、太阳能、风能、潮汐能等。
第20课人类迈入“电气时代”
第20课 人类迈入“电气时代”
第二次工业革命（1870年到20世纪初）
1870年以后，欧美资本主义国 家科学技术的发展突飞猛进，各种新 发明、新技术层出不穷，并被迅速应 用于工业生产，带来了社会生产力的 巨大飞跃，使工业革命发展到一个新 阶段，这就是第二次工业革命。
“电气时代”的到来 “发明大王”爱迪生 汽车和飞机的问世
小 结
第二次工业革命开展
垄断组织形成 (主要帝国主义国家形成)
第
二 次 经济巨大发展
工
业资本主义世革源自界市场进一 步发展命
殖民扩张
资本主义世 界殖民体系 最终形成
资本主义世界体系最终形成
资本主义的发展
19世纪末20世纪初
几乎整个非洲 亚洲大部分 整个拉美
第二次工业革命的启示：
1.科学技术是第一生产力。 2.经济的发展需要和平稳定的社会环境。 3.政治对经济具有反作用。 4.经济的发展需要雄厚的资金。 5.在经济发展的同时要注意保护环境。
第二次工业革命（1870年到20世纪初）
1870年以后，欧美资本主义国 家科学技术的发展突飞猛进，各种新 发明、新技术层出不穷，并被迅速应 用于工业生产，带来了社会生产力的 巨大飞跃，使工业革命发展到一个新 阶段，这就是第二次工业革命。
“电气时代”的到来 “发明大王”爱迪生 汽车和飞机的问世
小 结
第二次工业革命开展
垄断组织形成 (主要帝国主义国家形成)
第
二 次 经济巨大发展
工
业资本主义世革源自界市场进一 步发展命
殖民扩张
资本主义世 界殖民体系 最终形成
资本主义世界体系最终形成
资本主义的发展
19世纪末20世纪初
几乎整个非洲 亚洲大部分 整个拉美
第二次工业革命的启示：
1.科学技术是第一生产力。 2.经济的发展需要和平稳定的社会环境。 3.政治对经济具有反作用。 4.经济的发展需要雄厚的资金。 5.在经济发展的同时要注意保护环境。
原创1：第20课 人类迈入“电气时代”
从学生个人讲： 要努力学习科学文化知识，掌握高科技知识，努力参 加社会实践，培养创新精神和创新意识。
从经济学上讲： 要实现经济增长方式的转变，主要依靠科技进步和提 高经济效益，充分认识科技是第一生产力。
电饭煲的发明,可以让人懒得砍柴烧火;电话的发明,可以让人 懒得写信;汽车的发明,可以让人懒得走路;机器人的发明,可以 让人类懒得做家务……在新新人类眼里,科技时代的懒是一种 美德。而科技最根本的任务,似乎就是帮助人类懒汉化生存。
三、“发明大王”爱迪生
爱迪生（1847---1931） ， 只念过三个月的小学。他的母亲亲 自做他的教师，引导他去读一些书 。他的父亲还引导他攻读过牛顿原 理。家庭的教育和影响，使他从小 就养成了勤奋的精神和惊人的毅力 。15岁时，开始和电发生了联系 ，踏上了科学的征途。
发明家 托马斯•爱迪生
爱迪生是美国著名的发明家和企业家。他一生共有2000 多项发明，在电影技术、矿业、建筑、化工等方面有不少著 名的发明，是著名的“发明大王”。
讨论
电器的广泛使用对提高人类生活质量有何重要作用？ 便捷·环保·经济·清洁·卫生，提高了工作效率，扩大了 活动范围等······
电给人类带来的巨大变化
请你谈谈，电的使用对人类具有什么意义？
电力的广泛使用是人类社会生产发展和社会变革最重要的 技术基础。电力为工农业和其他经济部门的现代化提供了不可 替代的原动力，为高新技术的发展、信息社会的繁荣、家用电 器的广泛使用创造了前提条件，为现代化管理和物质与精神文 明建设提供了物质基础，还为可持续发展开辟了道路。
第20课 人类迈入“电气时代”
人类对“电”的认识
一、电的发明
摩擦生电
认
雷电雷电
识
过
第20课 人类迈入“电气时代”
分组讨论，代表 提升知识。
发言。 5 教师提问：“电力在生活领域的应用？”开放性话题，
重要的是让学生感受到它给人们生活带来的新变化，使
培养比较、概括
实用文档
精品文档
本节知识得到提升。结合图《早期的电话.》讲授“早期 的电话”，注意指出其既属于电力应用，又属于新信息工 具，让学生简单了解就行，不必过多介绍。 二、汽车和飞机的问世： 1 多媒体出示老式汽车的资料图片，以及汽车发明前欧 洲城乡利用马车做交通工具的资料。提问：汽车作为交 通工具有哪些优越 性？组织学生讨论，师生归纳：a 汽车有新型的动力。b 汽车体积小、速度快等。
教 学 反 思
实用文档
感受人类发展
一、“电气时代”的到来：
的内驱力。 自由讨论，学生
1 教师讲授当时社会蒸汽动力的不足，以及人类对新动 代表发言。
加深学生对电
力的渴望，让学生了解对新动力的强烈需求孕育着新的
力的理解，为后
讲爱迪生的故事
发明，新希望的脚步正在走来。
及感想。
面知识的提升
2 教师简洁、生动、形象讲授电力发明、发展过程，为
培养辨证看问 题的能力和习 惯。 培养阅读、观察 能力及民族自 豪感。
共同归纳：（略）。 三、课堂小结：指导学生从开始、表现及影响三个方面 总结第二次工业革命。 四、作业布置：
培养学生归纳 及口头表达能 力。
参照课后练一练及活动与探究。
实用文档
精品文档
教学内容及教师பைடு நூலகம்动
学生活动
设计意图
板 第二次工业革
方法 目
（1）通过学习电力的应用，认识到人类进入电气时代是人类社会的进步。
标 情感 （2）学习“发明大王”爱迪生的事迹，培养积极探索、勇于创新的科学精神。
用第20课：《人类迈入电气时代》课件
内燃机的创制与使用
内燃机的创制为汽车、飞机等交通工具的发明奠 定了基础，也推动了石油开采和石化工业的发展。
3
化学工业的发展
化学工业在第二次工业革命中得到了快速发展， 合成染料、塑料、化肥等化学产品的出现为工农 业生产提供了新材料。
产业结构变化及新兴产业发展
01
重工业比重上升
随着电气时代的到来，重工业在国民经济中的比重逐渐上升，成为主导
就业压力
新技术的不断涌现对从业人员的技能 要求越来越高，许多人需要不断学习 和提升自己的技能以适应新的就业市 场，就业压力日益加大。
06 未来发展趋势及前景展望
新能源技术发展趋势
太阳能、风能等可再生能源技术将不断进步，成本将持续降低，应用范围将不断扩 大。
新能源汽车技术将不断成熟，电动汽车、混合动力汽车等将逐渐取代传统燃油车。
照明设备变革
从油灯、蜡烛到电灯， 照明质量和便利性极大
提升。
家居环境改善
电风扇、空调、暖气等 设备使得家居环境更加
舒适。
厨房革命
娱乐方式多样化
电冰箱、电饭煲、微波 炉等现代厨房电器减轻
了家庭烹饪负担。
电视、音响、电脑等电 器丰富了家庭娱乐生活。
工作方式变革：自动化、智能化趋势
01
02
03
04
工业生产自动化
电气时代特点
电力成为主要能源，电器产品广 泛应用，生产效率大幅提高，社 会生产力迅速发展。
电气技术发展历史
早期电气技术发展
19世纪初，奥斯特发现电流的磁效应， 法拉第发现电磁感应现象，为电气技 术的发展奠定了基础。
电气技术的创新发展
20世纪以来，随着电子技术、信息技术 等的发展，电气技术不断创新，推动了 人类社会的科技进步和产业升级。
内燃机的创制为汽车、飞机等交通工具的发明奠 定了基础，也推动了石油开采和石化工业的发展。
3
化学工业的发展
化学工业在第二次工业革命中得到了快速发展， 合成染料、塑料、化肥等化学产品的出现为工农 业生产提供了新材料。
产业结构变化及新兴产业发展
01
重工业比重上升
随着电气时代的到来，重工业在国民经济中的比重逐渐上升，成为主导
就业压力
新技术的不断涌现对从业人员的技能 要求越来越高，许多人需要不断学习 和提升自己的技能以适应新的就业市 场，就业压力日益加大。
06 未来发展趋势及前景展望
新能源技术发展趋势
太阳能、风能等可再生能源技术将不断进步，成本将持续降低，应用范围将不断扩 大。
新能源汽车技术将不断成熟，电动汽车、混合动力汽车等将逐渐取代传统燃油车。
照明设备变革
从油灯、蜡烛到电灯， 照明质量和便利性极大
提升。
家居环境改善
电风扇、空调、暖气等 设备使得家居环境更加
舒适。
厨房革命
娱乐方式多样化
电冰箱、电饭煲、微波 炉等现代厨房电器减轻
了家庭烹饪负担。
电视、音响、电脑等电 器丰富了家庭娱乐生活。
工作方式变革：自动化、智能化趋势
01
02
03
04
工业生产自动化
电气时代特点
电力成为主要能源，电器产品广 泛应用，生产效率大幅提高，社 会生产力迅速发展。
电气技术发展历史
早期电气技术发展
19世纪初，奥斯特发现电流的磁效应， 法拉第发现电磁感应现象，为电气技 术的发展奠定了基础。
电气技术的创新发展
20世纪以来，随着电子技术、信息技术 等的发展，电气技术不断创新，推动了 人类社会的科技进步和产业升级。
第20课_人类迈入“电气时代”
影响
①大大促进了劳动生产力的提高，为经济发展 提供更广泛的途径。
②使资本主义产生和资本高度集中，19世纪末 20世纪初，主要资本主义国家相继进入帝国主 义阶段。
③引起资本主义经济政治发展不平衡，帝国主 义争夺霸权和殖民地的斗争激化，形成欧洲两 大军事集团，最终引发第一次世界大战。
对中国的影响 第二次工业革命后，资本主义进入垄断阶
第20课 人类迈入“电气时代”
——第二次工业革命
背景：
①19 世纪下半期，世界主要资本主义国家的 政治制度逐渐趋于完善，资本主义的统治得到 巩固和加强。 ②电磁学等自然科学的新突破，为资本主义发 展和新技术革命准备了条件。 (法拉第：电磁感应原理)
时间：
19世纪70年代一20世纪初期
第二次工业革命出现了哪些新型动力机器？ 1、第一次工业革命把人类带入到了什么时代？
10.19世纪70年代在电力发展方面，领先一步的国家是 （ ） A、美国和英国 B、美国和德国 C、英国和法国 D、英国和德国 11.人类告别油灯和蜡烛时代得益于（ ） A、西门子的发明 B、爱迪生的发明 C、卡尔.本茨的发明 D、莱特兄弟的发明 12.导致汽车和飞机试制成功的重要发明是（ ） A、有轨电车研制 B、内燃机发明 C、有线电报的发明 D、可用的发电机 13.下列当今社会生活中的活动与第二次科技革命中的创 造发明者无关的是（ ） A、打电话拜年 B、乘公共汽车上班 C、用电脑办公 D、乘飞机旅游
发电机、内燃机 蒸汽时代
电动机、内燃机使用什么作能源？ 2、“蒸汽时代”的标志性发明是什么？
电力、石油 瓦特改良蒸汽机
3、“改良蒸汽机”作为一种动力机使用什么作 电动机、内燃机和蒸汽机比，有何优点？ 能 煤炭 源？ 有何优缺点？ 4、电力的广泛应用和内燃机的使用给我们的生 污染严重 浪费资源 污染小 节约资源 体积小 体积大 动力大 动力小 活带来了哪些影响？
人教版九年级历史上册 第20课 人类迈入“电气时代” (共35张)PPT课件
1876年
申请电报自动记录机专利
1877年
发明穿孔笔、气动铁笔
电 1877年8月20日
1879—1880年
发明留声机 发明白炽灯、电灯座、开关
灯 1879年11月1日
1885年5月23日
申请碳丝灯专利 申请无线电报专利
1888年
发明唱筒型留声机
1889年
发明活动电影机，参加巴黎百年博览会
1909年
花费十年，成功研制出蓄电池
一战 爆发
23
第三部分 让历史照进现实
想一想： 科学技术与一个国家的
综合实力有什么关系？
26
竞 综合国力 争27人的竞争281．人们把18世纪60年代生产领域的革命性 变化称为“工业革命”A ，这里的“革命性 变化”首先开始于（ ）
A．棉纺织业
B．制呢业
C．交通运输业
D．采矿冶金业
2．马克思曾预言“蒸汽大王在前一世纪中
B、电动机
C、发电机
D、内燃机
32
本课作业：
1、习册P80-P81，【能力提升】第 （2）、（3）题为选做题。 2、预习第21课：第一次世界大战， 查阅一战期间与中国有关的历史 知识。
33
我说我得
开始时间： 19世纪70年代
第
人类进入电气时代 电力的广泛应用
二 次
表现
发明大王爱迪生 内燃机的发明
进入时代
蒸汽时代
电气时代 19
英国： 工业革命
“日不落帝国”
“世界工厂”
鸦片战争
清朝： 第二次鸦片战争
“天朝上国”
“闭关锁国”
20
“中国第一车”
慈禧太后的座驾 21
第二次工业革命
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电磁感应原理发现者法 拉第和他的实验装置
第20课人类迈入电气时代
1866年德国人西门子制成发电机
第20课人类迈入电气时代
发电机和 电动机的 发明
来电 气 时 代 ” 的 到
第20课人类迈入电气时代
“
一、“电气时代”的到来
时间： 19世纪70年代。 电力逐步取代蒸汽力，成为工
厂机器的主要动力，人类历史进入 了“电气时代”。在电力技术的应 用上美国和德国走在世界的前列。
第20课人类迈入电气时代
两次工业革命有何区别？
想一想
一枝独秀 轻纺工业
遍地开花 重化工业
第20课人类迈入电气时代
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/11/25
第20课人类迈入电气时代
他最伟大的发明：电灯 （1879年研制成功耐用碳丝灯 泡）
第20课人类迈入电气时代
第20课人类迈入电气时代
人们对爱迪生作出高度的评价：希腊神话中说，
普罗米修斯给人类偷来了天火；而爱迪生却把光明
评
带给了人类。
爱迪生的同事、中央电气公司的副
总监麦礼逊在与一位叫维尔的记者谈到
爱迪生的勋绩时说：“称爱迪生为一个
第20课人类迈入电气时 代
2020/11/25
第20课人类迈入电气时代
贝尔 1876年 发明电
话
爱迪生 1879年 发明电
灯
诺贝尔1876 年发明炸药
西门子1866年 制成发电机
福特 1896年 制成第 一辆四 轮汽车
莱特兄 弟1903 年飞机 试飞成
功
卡尔本茨
1885年制成
内燃机驱动 的汽车
马可尼 1896年
第20课人类迈入电气时代
1896年，美国人福特制造出他的 第一辆四轮汽车。
第20课人类迈入电气时代
老式汽车
第20课人类迈入电气时代
三、汽车和飞机的问世
1、汽车的问世：
条件：19世纪80年代，卡尔·本茨等设计 内燃机.
标志：1885年，本茨试制汽车成功。
影响：汽车逐渐发展成为一种大众化 的交通工 具。汽车的大量使用，增强 了人们的生产能力， 改变了人们的生 活方式扩大了人们的活动范围，加强 了人与人之间的交流。
第20课人类迈入电气时代
第20课人类迈入电气时代
课堂辩论会
汽车的发明给我们带 来很多的便利，应当 积极的发展汽车工业。
汽车的大量使用带来空气 污染、交通阻塞、交通事 故等问题，应当停止发展 汽车工业。
你同意哪种观点？ 请说明你的理由。
第20课人类迈入电气时代
2、飞机的问世
发明者：美国的莱特兄弟。 标志：1903年12月美国的莱特兄弟制 成飞机,并试飞成功。
第20课人类迈入电气时代
探究
电力作为一种能源， 比蒸汽动力具有哪些优点？
第20课人类迈入电气时代
美国发明家 托马斯•爱迪生 （1847---1931）
第20课人类迈入电气时代
“发明大王”爱迪 生
发明数量多：正式注册的 有1300种
著名发明有：留声机 、活 动电影机 、电灯、电报、电话、 第一架 实用打字机……
15km/h
卡尔·本茨和他发明的 世界上第一辆三轮汽车
第20课人类迈入电气时代
世界上第一张汽车专 利证书
德国工程师卡 尔·本茨于1886年1月 29日向德国皇家专利 局申请，同年11月2 日批准。专利号为 37435，类别属于空气 及气态动力机械类， 专利名为气态发动机 车。即公认的世界上 第一辆三轮汽车"奔驰 1号"。
伟人，为一个杰出的发明家，为一个可
惊的天才，那是容易不过的事，毫无疑
义地，他是世界上一个最有用的人物—
—他的功勋所影响于千万人的生活方面
的，比现在任何生着的人都要大”。
第20课人类迈入电气时代
爱迪生成功的秘诀是什么？
一颗好奇的心，一种亲自试验的能超 乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。
他的勤奋和创造性才能以及集体的力 量。
第20课人类迈入电气时代
19世纪的伦敦街头，主要交通工具是马车
第20课人类迈入电气时代
卡尔·本茨 先生是世界汽 车工业的先驱 者之一（1844 －1929），是 德国奔驰汽车 公司的创始人， 被称为“汽车 鼻祖”。
第20课人类迈入电气时代
内燃机工作示意图
第20课人类迈入电气时代
马车型车身
奔驰1号三轮汽车 于1886年1月29日 获汽车制造专利 这一天被公认为 汽车的诞生日， 车速最快为
第20课人类迈入电气时代
飞艇 吉法尔 1852年
第20课人类迈入电气时代
1903年，美国人莱特兄弟把飞机送上天空。
第20课人类迈入电气时代
第20课人类迈入电气时代
2、飞机的问世
发明者：美国的莱特兄弟。
标志：1903年12月美国的莱特兄弟制 成飞机,并试飞成功。 影响：把人类的理想变成了现实，今 天飞机 已经成为人们便利、快捷的交 通工具。
敏锐的观察力、丰富的想象力、活跃 的创造性思维。
“天才是1%的灵感加99%的汗水。” ——爱迪生
第20课人类迈入电气时代
动脑筋
如果没有电我们的 生活将会怎样？我们的 先人在夜晚采取哪些方 法照明？这些方法可能 会出现什么问题？
第20课人类迈入电气时代
三、汽车和飞机的问世
1、汽车的问世：
条件：19世纪80年代，卡尔·本茨等设计 内燃机. 标志：1885年，本茨试制汽车成功。
试验无线
电报取得
成功
第20课人类迈入电气时代
联系生活整合知识
1、你的家庭生活里经常使 用的电器有哪些？它们有什么 作用？
2、结合物理学科的有关 知识，请 你说一说电是如何 发明的？它 又是怎样进入实 际生产领域的？
第20课人类迈入电气时代
机械能
发电机
电能
原理：电入电气时代