短文改错题的十大考查类型和分类训练【高考必备】

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高考英语短文改错题考点分析

高考英语短文改错题考点分析

高考英语短文改错题九大考点分析高考短文改错题具有“高起点、低落点”的特点,对学生的语言感觉和语言能力要求较高,但改正的错误往往比较简单。

很多学生做不好改错题不是因为没有掌握这些语法知识,而是不能通过语感找出错误。

所以培养学生有意识地去注意一些高考短文改错的常考点非常重要。

综合近年的高考题我们可以看出主要在以下语法项目上设题:1.名词和限制词的搭配主要涉及可数与不可数名词与冠词、指示代词、物主代词的错误搭配,以及名词的单复数的误用。

2.动词的时态、语态以及非谓语动词常出现在总体时态为过去或现在时中间杂有另一时态的现象,以及动词的谓语与非谓语形式、非谓语动词之间的误用。

3.代词的误用主要是代词的格与数的错用。

如男性用了女性代词,单数用了复数代词或相反;应当用形容词性的物主代词用了名词性等。

4.数词的误用主要是序数词与基数词的混用和错用,以及hundred, thousand, dozen, score等词和具体数量词连用时的用法以及表示约数的用法。

5.形容词与副词主要涉及到形容词和副词的原级、比较级与最高级的误用,以及形容词和副词的误用等。

6.考查英语中的并列现象在一些英语中的并列结构中没有用并列的语法结构,如并列连词连接的两个部分等。

7.考查上下文的逻辑关系but, and, so,however, otherwise等一些并列连词和连接副词的误用。

before, after, when, until, since等状语从句引导词的误用等。

还有肯定和否定的误用等。

8.一些相似结构的误用如used to do, be used to do, be used to doing等结构的误用。

9.惯用法的搭配改错步骤上述9个方面,同学们在做题时只要稍加留意,找出错误的比率就会增大很多。

做短文改错题时一般遵循以下几个步骤:1.先通读全文。

认真阅读短文,在做题之前确保已经弄清原文大意。

注意文章中上下文的逻辑关系是否正确,时态、人称、主谓、指代等是否一致。

高考短文改错考点归纳

高考短文改错考点归纳

高考短文改错短文改错错误设置规律及改正方法1、冠词错误类型:①不定冠词a和an的误用;元音发音开头的单词前用a修饰,辅音发音开头的单词前用an修饰②定冠词the和不定冠词的误用。

表示“一……”的含义时不用a/an修饰名词,然而不可数名词前却用a/an修饰;表示特指时不用the修饰名词,不表示特指时却用the修饰名词;在某些习惯表达中随便使用the.改正方法:分析语境逻辑看有关名词表示特指还是泛指,表示特指时用the修饰,表示泛指且有“一……”之意时,元音发音开头的单词前用an 修饰,辅音发音开头的单词前用a修饰。

同时还应注意习惯表达中冠词的使用情况。

2、名词错误类型:名词单复数错误;名词所有格错误。

改正方法:①分析修饰语的单复数意义、主谓一致的特点和语境意义可以发现并改正名词单复数错误。

②分析前后两个名词之间有无所属关系可以发现并改正名词所有格错误。

常考的不可数名词有fun,progress,advice,information,equipment,furniture, news等。

3、形容词和副词错误类型:①形容词和副词的误用;②形容词和副词的比较级和最高级的误用。

改正方法:表语和补语为形容词,名词前的定语为形容词;副词可修饰动词、形容词、副词、过去分词、介词短语或整个句子;比较级用于两个人、物之间做比较;最高级用于三个或以上的人、物之间做比较。

4、代词错误类型:①人称代词主格和宾格的误用;②代词前后指代的误用;③不定代词的误用;④反身代词的误用。

改正方法:①分析上下文弄清人称代词的正确指代;②主格人称代词作主语,宾格人称代词作宾语,形容词性物主代词作定语,名词性物主代词作主语、宾语和表语,反身代词作宾语或同位语。

③分析句子成分可以发现并改正缺少的人称代词.5、介词错误类型:多用、少用与误用介词。

改正方法:分析语境逻辑及检查介词与动词、名词、形容词、副词等的搭配。

常考查含有介词的固定短语,因此要加强对短语的积累。

高分攻略:高中英语短文改错十大错误类型及三大解题技巧

高分攻略:高中英语短文改错十大错误类型及三大解题技巧

高分攻略:高中英语短文改错十大错误类型及三大解题技巧“短文改错”题是各类考试中的一个重要题型。

尽管该题难度不大,但仍有一些同学在做此类题目时不得要领,因而得分甚少。

本文结合高考试题(出处被略去),对“短文改错”题中的常见错误加以分析,从中找出命题者设置错误的规律并介绍一些解题技巧。

一“短文改错”题中的常见错误类型(一) 名词方面的错误名词方面的错误多指名词单复数形式的误用,可数名词与不可数名词的错误,名词所有格中“’s”的误置等。

例如:1. He had no ideas that the kitchen was not for guests.2. In summer, the sea under the blue skies is even more beautiful.3. ... you’ve been settled down in Boston and are getting used to the local ways of life.4. ... but she marked strictly on student’s actual performance ...(二) 动词方面的错误动词错误在短文改错中所占比重最大,它所涉及的错误包括动词的时态、语态错误;易混动词的用法错误;动词的第三人称单数错误;动词的非谓语形式,以及动词的句型搭配错误等。

在改错题中,动词方面的考查比例较大。

例如:1. The air keeps the balloon up was escaping quickly and the balloon ...2. I just want to thank you for helping me becoming a different person.3. How about join us? The camp is at the foot of a small hill.4. I’ll send my friend Charlie meet you at the airport.(三) 形容词、副词方面的错误这类错误多指误用形容词修饰形容词,误用副词修饰名词,误用形容词修饰动词,误用形容词或副词的原级、比较级和最高级以及误用带-ly的副词与不带-ly的副词等,特别注意根据上下文该用比较级而未用的“暗中比较”。

高考短文改错特点及精典题例

高考短文改错特点及精典题例

高考短文改错特点及精典题例
高考短文改错特点及精典题例
题型专项
短文改错
一、考点聚焦
1、题型特点
(1)词法内容。

包括名词、代词的数与格,反身代词,动词时态语态,非谓语动词、短语动词的用法,不规则动词的变化形式,形容词的比较级,形容词副词的区别,介词的误用等。

(2)句法内容。

包括主谓一致、指代一致,并列连词,从属连词等引导各种从句的关联词语,感叹句,疑问句,祈使句的结构等。

(3)行文逻辑。

包括句子的肯定、否定、推理、判断等。

二、应试技巧点拨
(1)通读全文,了解文章主旨大意,确定文章的题材、体裁,把握文章的背景知识。

(2)逐句分析,把握结构。

粗略分析词法、句法、逻辑上是否有问题。

(3)逐行修改,先易后难。

(4)复读全文,验证答案。

一要注意错误点的分散与比例,二要注意答题是否合乎规范。

2、改错歌诀
现将本书编写者总结的短文改错歌诀提供给大家,希望有所帮助。

短文改错要做好,常见类型应记牢。

名词爱考“数”与“格”,冠词在前“错”“多”“少”。

动词时态和语态,非谓语搭配莫错了。

连代形副错一样,多是故意来混淆。

介词多半搭配,多漏误用想周到。

短文改错测试重点内容及分类解析

短文改错测试重点内容及分类解析

高考英语短文改错测试重点及分类解析第一节名词在短文改错中见到名词时,应检查是否有数、格及名词前限定词用法等错误。

汉语中的名词在形式上无复数变化,而是通过在名词前加数词来表示;英语则不同,除了在名词前加数词之外,如果是可数名词,还应将该名词变为复数形式。

1. 检查句中名词的单复数形式是否符合句意。

2. 检查句中有无可数名词和不可数名词的误用。

3. 检查句中有无所有格的误用。

4. 检查句中有无名词前限定词的误用。

练习请改正下列句子中的语法错误,注意名词的使用。

1. He is on good term with me.2. He is a generous fellow, and will soon make friend with you again.3. His opinion is considered to be great value.4. He sent his daughter to a girl’s high school.5. Give me three spoonful of sugar.6. His eyes are as blue as a Scandinavian.7. A few peoples live to be a hundred years old.8. Aunt Mary returned home after ten year’s absence.9. He is a friend of my brother.10. The observation of the law is the first duty of every citizen.第二节动词的谓语形式一、谓语动词的时态1. 掌握各种时态的用法2. 注意时态的协调一致1)在简单句中,时态要与时间状语一致。

2)当两个或两个以上的谓语共用一个主语时,其时态要求一致。

3)由并列连词连接的两个句子,时态上也要求一致。

2024高考英语短文改错知识点清单与技巧总结

2024高考英语短文改错知识点清单与技巧总结

2024高考英语短文改错知识点清单与技巧总结高考英语短文改错是考生最容易出错的题型之一。

为了帮助同学们更好地备考,下面将总结出一份2024高考英语短文改错的知识点清单,并提供一些解题技巧供参考。

一、名词单复数错误在短文改错中,名词单复数错误是一个常见的错误类型。

特别是对于一些名词的复数形式容易混淆的情况,比如:child-children、man-men、woman-women等等。

因此,同学们在做题时要特别注意名词的单复数形式。

二、动词时态错误动词时态错误也是一个常见的错误类型。

在改错时,同学们需要仔细分析上下文,确定动词的时态是否正确。

同时,要注意一些常见的时态使用规则,如:一般现在时用于客观真理、演绎法和表示经常性动作;一般过去时用于过去的时间和过去的状态;现在进行时用于表示现阶段正在进行的动作等等。

三、冠词错误冠词错误也是考生常犯的错误之一。

在改错时,同学们需要掌握冠词的基本用法。

例如,当某物品是特指的时候使用定冠词"the",当某物品是泛指的时候使用不定冠词"a/an",当某物品是不可数名词时不用冠词等等。

四、代词错误代词错误也是高考英语短文改错中常见的错误类型之一。

同学们在做题时要注意代词的指代关系是否明确、单复数是否匹配等问题。

同时,注意一些特殊的代词用法,如:it作形式主语、形式宾语和形式表语;one作人称代词只能用于单数形式等等。

五、形容词与副词错误形容词与副词的错误也是考生常犯的问题。

在短文改错时,同学们需要判断形容词还是副词的用法,并根据上下文来进行判断。

同时,要遵循一些形容词和副词的基本规则,如:形容词修饰名词,副词修饰动词、形容词和副词等等。

六、介词和介词短语错误介词和介词短语的错误也常见于短文改错题中。

同学们在改错时要根据上下文的语境来选择正确的介词。

同时,注意一些常用介词的搭配,如:look forward to、depend on、belong to等等。

英语短文改错题的考点归纳

英语短文改错题的考点归纳

解题技巧短文改错题涉及的知识点多,覆盖面广,对同学们的综合能力要求高,是高考英语的一大易失分点。

对此,笔者就高考英语短文改错题的考点进行了归纳。

考点之一:用词错误这类错误考查面广,常见的设错点有:①非谓语动词的错用;②形容词与副词的错用;③动词时态、语态、主谓一致的错用;④人称代词主宾格的错用;⑤名词单复数、名词与不可数名词、名词所有格的错用;⑥习惯用法中介词的错用;⑦基数词与序数词的错用;⑧并列连词、从属连词的错用;⑨从句关系代词和副词的错用等。

在解答时,同学们要认真浏览全文,在理解文章大意的基础上整行整句分析,并从词法、句法以及逻辑等方面判断出用词错误。

【例1】①(2020年高考全国卷1)I like eating fry-ing tomatoes with eggs .②(2020年高考全国卷2)Actually,I started to learn kung fu when I was seven years old,for I have long been out of practice.③(2020年高考全国卷3)My mom is really con-cerned with the health of everyone in our families.解析:①考查非谓语动词的准确运用。

句意是:我喜欢吃西红柿炒鸡蛋。

动词“fry ”与“tomatoes ”之间为动宾关系,并非主动关系,所以应用过去分词作定语,故此处的“frying ”应改为“fried ”。

②考查连词的准确运用。

句意是:事实上,我7岁时就开始学功夫了,但我很久没有练习了。

通过分析句子可知,前半句说“我7岁时就开始学功夫了”,后半句说“我很久没有练习了”,由此不难看出,前后语意出现了转折,应用转折关系的连词,故此处“for ”错误,应改为“but ”。

③考查单数名词的运用。

句意是:我的妈妈真的关心我们家里每个人的健康。

高考英语短文改错套路十点,最全套路来袭!

高考英语短文改错套路十点,最全套路来袭!

高考英语短文改错套路十点,最全套路来袭!高考英语短文改错套路十点,最全套路来袭!英语短文改错主要考查词汇和语法知识,对考生理解和记忆的准确度有较高的要求。

历年真题中短文改错的考点较为固定,这些考点是考生在实际语言运用过程中出错频率较高的。

因此,掌握这些错误类型可以帮助考生提高答题正确率。

下面是为大家整理的高考英语短文改错最全套路,供大家参考学习。

1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点,常见动词错误类型有:①一般现在时与一般过去时错用;②and前后动词时态不一致;③主谓不一致;④缺少动词,特别是be动词;⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。

2.名词的常见错误:单复数名词错用,可数名词与不可数名词错用。

3.连词错误:连词包括关系代词、副词,并列连词and/or/but等。

关于连词,一般考查从句关系:who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether 等。

4.冠词错误:误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配,或泛指、特指;多冠词或少冠词)5.形容词和副词错误:系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。

6.代词错误:代词的主格和宾格(I/me;he/him;she/her;we/us they/them)错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。

7.非谓语动词的常见错误:不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式。

8.介词错误:词组中的介词误用;介词意思理解偏差;介词的多用或少用动词形,名词数;注意形和副;非谓动词细辨别;习惯用法要记住;句子成分多分析;逻辑错误须关注。

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短文改错题的十大考查类型和分类训练【高考必备】01动词错误动词在考试中占有很大比重。

常见的错误类型有:①时态错用;②主谓不一致;③句中有多个动词时,缺少非谓语动词;④缺少谓语动词,尤其是缺少系动词be;⑤主动、被动语态错用;⑥某些词后要求接动名词或不定式;⑦介词后没用动词-ing。

真题示例1. All the football players on the playground cheered loudly, say thatI had a talent for football. 2019 全国卷Ⅰ2. They would say to me that playing card games would help mybrain. Still I unwilling to play the games with themsometimes. 2018 全国卷Ⅱ练习每句中只有一处错误。

每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

1. She wants you call her back as soon as you are home.2. My parents allow me to choose between staying at home and takea trip.3. When I was a child, my family live in Beijing.4. I’m looking forward to visit the art gallery next week.5. She will tell you her journey when she get a chance to.6. Neither he nor I is any the wiser as to the real cause of the accident.7. This will be a good opportunity exchange experience.8. I have a new roommate name Louis.9. What suprised us most there were the beauty of the scenes.10. The goods she has bought for herself was mostly from the hotel.11. The English evening has put off till Saturday.12. There was all sorts of unacceptable behaviour, some of which were so serious that they could have ended up in court.答案真题示例1. say →saying2. unwilling前加was练习1. call前加to2. take →taking3. live →lived4. visit →visiting5. get →gets6. is →am(就近原则)7. exchange前加to8. name →named9. were →was10. was →were11. put前加been12. was →were02形容词、副词错误常见错误类型有:①形容词和副词的错用;②比较级,最高级的错用或修辞语的错用;③以-ing和-ed结尾的形容词的错用。

真题示例1. I became interesting in playing football thanks to a small accident. 2019 全国卷Ⅰ2. First, I wanted to be a fireman, whose uniform looked socoolly. 2019 全国卷Ⅱ练习每句中只有一处错误。

每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

1. Afraid of difficulties, they prefer to take the easily road.2. He is much concerned about others than about himself.3. She is the more active member in our group.4. I’m better at science than my sister, but worst than my brother.5. It is really amazed that the once-ruined place has now been turned into a beautiful school.答案真题示例1. interesting →interested2. coolly →cool练习1.easily →easy(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)2. much →more或much后加more3. more →most5. amazed →amazing4. worst →worse03连词错误常见错误类型有:①并列连词and / or / but等错用;②从属连词错用,特别是状语从句中的连词。

真题示例One afternoon where I was in primary school, I was walking by the school playground. 2019 全国卷Ⅰ练习每句中只有一处错误。

每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

1. Bring these flowers into a warm room or they will open soon.2. My father is lively and energetic, and he is not very patient.3. We couldn’t send the children to school so life was very hard in those days.4. I was just reading a book while she came into my room.5. The robber shouted to stop crying and he would shoot.6. She was such moved that tears came to her eyes.7. I haven’t visited my teacher after I graduated.8. I don’t know which he is, but he was here a minute ago.答案真题示例where → when练习1.or → and2. 第二个and →but3. so → as / because4. while → when5.and →or6. such →so7. after →since8. which →where04代词错误常见错误类型有:①人称代词、物主代词和反身代词与其所指代的人或物不一致;②定语从句中关系代词的错用;③不定代词的错用;④多代词或少代词。

真题示例In the cafe, customers will enjoy yourselves in the historical environment that is created for them. 2019 全国卷III练习每句中只有一处错误。

每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

1. My parents were all very tired, but neither of them would stop to take a rest.2. The Bai ethnic group has a population of around two million, 90% of who live in Yunnan.3. Newspapers reach me on the day after it are published.4. Once you’ve bought a physical book, you own it: she can lend it to people, donate it, and, well, it’s yours.5. I don't like this hat. Show me other.6. We can’t decide something now.7. Basing an important decision more on emotion than on reason, you will regret sooner or later.8. That is one of the most interesting books which are sold in the bookshop.9. The treatment, that is being tried by researchers, has helped a large number of patients.答案真题示例yourselves →themselves练习1. all →both2. who →whom3. it →they4. she →you5. other →another6.something →anything7. regret后加it8.which →that9. that →which05名词错误常见错误类型有:①可数名词的单复数错用;②可数名词与不可数名词错用。

真题示例1. Since I was a kid, I’ve considered different job I would like to do. 2019 全国卷Ⅱ2. Last winter when I went here again, they had a big separate house to raise dozens of chicken. 2018 全国卷Ⅰ练习每句中只有一处错误。

每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

1. I read an interesting piece of informations in the newspaper.2. A people without the knowledges of their past history, origin and culture is like a tree without roots.3. We’re having fried chickens for dinner.4. In the end, we took many group photoes.5. All our belonging were put on the backs of elephants, and the heaviest item was a piano.答案真题示例1. job →jobs2. chicken →chickens练习rmations →information2. knowledges →knowledge3. chickens →chicken4.photoes →photos5. belonging →belongings06冠词错误常见错误类型有:①a、an和the的错用;②多冠词或少冠词。

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