苏教版六年级科学上册第一单元《2.做酸奶》练习含答案
苏教版六年级科学上册第一单元《显微镜下的世界》知识点及单元测试
苏教版六年级科学上册第一单元知识点及单元测试第一单元显微镜下的世界1、水滴里的生物1、我们可以用放大镜和显微镜观察微生物。
2、微生物是个体微小，分部极广的生命体，绝大多数要用显微镜才能看到。
3、列文虎克是第一个发现微生物的人。
4、微生物个体微小，只能用微米甚至更小的单位“埃”来衡量，因此人类用肉眼难以看到它们。
5、一滴水里有：鼓藻、草履虫、钓钟虫、水蚤、轮虫。
6、制作“小水塘”的方法：（1）在一个干净的广口瓶中加入三分之二的冷水；（2）将一些腐烂的和新鲜的叶子、草撕碎后放入水中，并加进一把土；（3）将瓶子放在有阳光的窗户附近，三周后，利用放大镜就可以看见水里的变化了。
7、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。
8、列文虎克发现了微生物：第一个揭开微生物秘密的人是列文虎克。
列文虎克有一个特殊的业余爱好—制作放大镜和显微镜。
他不但用自制的显微镜观察研究纺织品的纤维、树叶和花朵、蜜蜂蛰人的“针”、蚊子叮人的“嘴”，还观察了井水、雨水、污水……发现了能够游动的微生物，为人类敲开了认识微生物的大门。
9、微生物主要分布在哪些地方？答：微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表……都有微生物。
水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。
10、各种各样的微生物：变形虫、啤酒中的酵母菌、病毒、海洋中的硅藻也是一种微生物。
11、在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能用什么方法证明它们是有生命的？答：日常生活中微生物的踪迹有：瓜果上的霉菌、墙角地缝中的霉菌、人体皮肤上的细菌、空气中漂浮的病菌等等。
我们可以通过发现霉斑在慢慢扩大等证明它们是有生命的。
12、使用显微镜时应注意的问题有哪些？答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛；（2）使用时要小心，镜头不要碰着盖玻片；（3）不能用手触摸目镜和物镜。
13、微生物的特点是什么？答：微生物的特点是：种类繁多，分布极广，代谢类型多，代谢强度高，生长繁殖快，容易变异。
苏教版小学科学六年级上册练习题(全册)
苏教版小学科学六年级上册练习题(全册)苏教版小学科学六年级上册第一单元《显微镜下的世界》1、水滴里的生物一、填空：1、微生物是（）、分布极广的（），绝大多数要用（）才能看到。
2、（）都是不同种类的微生物。
3、第一个揭开微生物秘密的是（）生物学家（）。
4、水滴里的生物有（）。
5、微生物分布在（）。
6、常见的微生物有（）。
二、问答：在日常生活中，在哪儿可以找到微生物？你能用什么样的方法证明它们是有生命的？2、做酸奶一、填空：1、在适宜的温度下，（）会使牛奶发酵成酸奶。
2、细菌有三种基本形态（），细菌有的自己制造食物，有的从动植物身上吸收养料，细菌繁殖（）。
3、利用霉菌可以（）等；但有的霉菌会危害人的健康。
二、问答：用哪些方法可以减少致病细菌的传播？答：3、馒头发霉了一、填空：1、馒头在（）的前提下简单发霉，在（）的前提下不简单发霉。
2、英国细菌学家（）首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，他把这种物质称为（），青霉素属于抗生素。
3、防止食物和物品发霉的方法有（）。
4、馒头上的霉是（），水果上的霉是（）。
1二、问答：霉的功与过有哪些？功：过：3、尝试：设计馒头发霉的尝试。
（1）温暖、潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。
（2）温暖、干燥：把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。
（3）寒冷、潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里。
（4）寒冷、干燥：把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里。
5天后观察它们。
现象：结论：4、搭建生命体的积木1、填空：1、（）是构成生物体的基本单位，细胞有不同的（）、（）和（）。
2、英国物理学家和天文学家（）发现了（）。
3、生物体的生长发育过程就是（）的生长发育过程。
生物体的衰老、死亡也是由（）的衰老、死亡酿成的。
二、问答：1、洋葱表皮细胞和人体表皮细胞有什么分歧？答：2、伤口化脓是怎么回事？答：第二单元《我们的地球》1、地球的形状一、填空：1、古代人认为地球的形状是（），曾提出了（）的猜想。
苏教版《科学》六年级上册做酸奶教案及教学反思
苏教版《科学》六年级上册做酸奶教案及教学反思本文主要分享苏教版《科学》六年级上册做酸奶实验的教案及教学反思。
一、实验目的通过本实验，学生能够：1.了解酸奶的制作原理2.学习使用实验仪器及测量方法3.掌握科学实验的基本流程及实验注意事项4.培养学生的团队合作意识及实验操作技能二、教学准备1. 实验器材1.加热器2.温度计3.塑料杯4.搅拌器5.量杯6.带盖子的容器2. 实验原料1.牛奶2.酸奶菌粉3. 实验步骤1.准备工作：1.打开加热器并置于桌面上。
2.打开温度计并置于加热器旁边。
3.准备4个塑料杯和搅拌器。
4.准备量杯和带盖子的容器。
2.加热牛奶：1.将500ml牛奶倒入塑料杯中。
2.将牛奶塑料杯放置在加热器上，然后调节加热器的温度至75℃，用温度计测量温度并确保不超过80℃。
3.在加热过程中，要不时搅拌牛奶，以免烤焦或结块。
3.冷却牛奶：1.将加热后的牛奶直接倒入另一个干净的塑料杯中。
2.将牛奶塑料杯放在冷水中，以加快冷却速度。
3.用温度计测量温度并确保降至40℃以下。
4.加入酸奶菌粉：1.取出一小勺酸奶菌粉，并将其均匀撒在牛奶中。
2.用搅拌器搅拌均匀。
5.发酵：1.将酸奶牛奶倒入带盖子的容器中。
2.将容器放置于室温下成熟24小时，在24小时后就可以享用新鲜的酸奶啦！三、教学反思实验过程中，学生表现出了浓厚的兴趣和积极的参与态度。
但也有一些问题需要反思和提高：1.实验器材：由于实验器材不够，有些学生需要等待其他组完成后才能进行实验。
2.实验步骤：实验步骤并不连贯，容易导致学生迷失在实验过程中，带来一定的困惑。
针对以上问题，我们可以采取以下措施：1.保障实验器材的充足性，在实验之前预先安排好每个组需要的器材和材料，以减少学生等待的时间。
2.在上课之前，教师能够耐心而详细地讲解每个步骤，将实验步骤连接起来，更好地带领学生完成实验。
通过本次实验，学生们能够深入理解科学知识、熟悉实验操作流程，增强了合作意识和实践能力。
苏教版小学科学六年级上册期末试题及答案
苏教版小学科学六年级上册期末试题及答案苏教版小学科学六年级上册期末试题一、单项选择（每题1.5分，共18分）1、第一个揭开微生物秘密的人是（C）列文XXX。
2、做酸奶，需要一种细菌，是（C）乳酸菌。
3、关于细菌的说法，正确的是（B）细菌的繁殖较慢。
4、从我国地图上可以看出，我国地势高低起伏的特点是（A）西高东低。
5、杜鹃花喜欢（B）酸性土壤。
6、四季的形成和（B）地球的公转有关。
7、人们把星空分成88个区域，称为（B）星座。
8、构成生命体的“积木”是一种微小的结构，它就是（C）细胞。
9、我们人为地把地球分成了不同的圈层，由外向内分别是（A）地壳、地幔、地核。
10、人类的哪些活动不会改变地表（C）种植庄稼。
11、在太阳系的八大行星中，离太阳最远的行星是（C）海王星。
12、使用显微镜时，应该把它放在面前偏左的桌面上，这样便于（B）左眼观察。
二、判断题（每题1分，共15分）13、自制的酸奶要放在温暖、干燥的地方保存。
（×）14、由于霉对人类有益，为了节约粮食，馒头长了一点霉，问题不大，也可以吃。
（×）15、生物体的衰老、死亡是由细胞的衰老、死亡造成的。
（√）16、显微镜的物镜放大10倍，目镜放大15倍，那么显微镜放大的总倍数就是1500倍。
（×）17、地球表面上，陆地面积比海洋面积大得多。
（×）18、北宋时期的XXX是我国历史上最卓越的科学家之一。
（√）19、喜马拉雅山脉那么高，无论多少年前那里都不可能是海洋。
（×）20、浓度极高的酸或碱会伤害人的身体，不要直接触摸。
（√）21、月球上的环形山都是宇宙中的流星和陨石撞击而成的。
（√）22、像太阳这样的恒星在银河中有2000多亿颗。
（√）23、“麦哲伦号”太空探测器主要用于勘测火星。
（×）24、提出假设是科学探索中非常重要的一步。
（√）25、好奇心总是使我们不停地提出问题，并试图找出答案。
（√）26、地球的表面积是5.1亿平方千米。
六年级上册科学《做酸奶》
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认识细菌
1.在1号杯中放一粒豆子，代表第一代细菌。 2.在2号杯中放两粒豆子，代表第二代细菌，表示一个细菌分裂成了
两个。 3.以此方法类推，第八代细菌会有多少个？
1
2
3
4
5
6
7
8
1×2×2×2×2×2×2×2=128
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认识细菌
4.繁殖一代细菌实际约需要20分钟（实验中可以用20秒钟来模拟）， 当繁殖到第21代细菌时，也就是约7个小时以后，你知道最初的一个 细菌已繁殖出了多少个细菌吗？
练习与拓展
填空题
1.牛奶变成酸奶，是因为牛奶中有一种名叫（ 乳酸菌 ）的细菌。 在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 2.（ 在适宜的温度 ）下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 3.细菌的三种基本形态：（ 杆菌、球菌、螺旋菌 ）。 4.可以减少致命病菌传播的方法：（ 捂住口鼻打喷嚏 ） 、 （ 用热水冲洗筷子 ）、（ 勤用肥皂洗手 ）等。
1×2×2×……×2= 1048576 20个2
细菌的功与过
细菌对人类既有有利的一面，也有有害的一面。 生产腐殖质。
熟透的苹果掉在 地上。
苹果开始腐烂。
泥土里的细菌分 解苹果。
在其他微生物的 共同作用下，苹 果逐渐变成了腐
殖质。
细菌的功与过
细菌对人类既有有利的一面，也有有害的一面。 利用细菌生产新的食物。
苏苏教教版版点小击小输学入学科标题科学学六六年级年上级册下册第一第单一元单显元微我镜在下长的大世界
2.做酸奶
苏教版点击小输入学标题科学六年级下册 第一单元 我在长大 自制酸奶 认识细菌 细菌的功与过
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自制酸奶
你吃过酸奶吗？知道酸奶是怎么做成的吗？我们来了 解一下！
苏教版六年级科学上册第一单元《2.做酸奶》练习含答案
第一单元显微镜下的世界2.做酸奶一、填空题。
1.观察树上熟透的苹果，根据提示，做记录。
(1熟透的苹果，如果没人摘，会______________________。
(2)接着，苹果会______________________。
(3)苹果会发生这样的变化，原因是______________________。
(4)在其他微生物的共同作用下，苹果逐渐会变成______________________。
2.细菌体积___________________，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，它们有三和基本形态，分别是________________、______________、______________。
3.细菌也要吃“食物”。
有的细菌利用______________________自己制造食物，有的细菌从______________________身上吸取养料。
4.做酸奶的过程中最后用到的容器最好是______________________。
二、判断题。
1.变质的酸奶也可以吃。
（）2.所有的细菌都是有害的。
（）3.细菌的繁殖速度很快。
（）4.牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。
（）5.自制的酸奶要放在冰箱里冷藏很久。
（）三、选择题。
L.下列不能减少致病细菌传播的一项是（）。
A.用热水冲洗筷子B.勤用肥皂洗手C.捂住鼻子打喷嚏D.在人很多的地方用餐2.下列有关细菌的说法，不正确的是（）A.牙齿表面的细菌靠食物的残渣生活。
B.一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代C.细菌只存在于很少的地方D.利用细菌可以生产新的食物3.下列做酸奶的步骤中，正确的一项是（）。
A.在鲜牛奶里加入1到2勺白糖，煮开几分钟B.等待牛奶完全冷却，两加入两梢酸奶，仔细搅拌C.加入酸奶搅拌好后倒入没有盖子的容器里D.将容器放入冰箱，等几天，酸奶就做好了4.利用细菌，我们可以（）。
①制果酒②做泡菜③生产药品④生产生物塑料餐具A.③④B.①②③C.①②③④D.②③④四、探究题。
小学科学苏教版六年级上册高效课堂第一单元简答题
小学科学苏教六年级上册 高效课堂资料
市实小 清风制作
六年级科学第一单元
小明放学回家，口渴的厉害，
他随手在水缸里舀了一杯生水
喝了起来。如果你来劝阻他， 你会说什么？
用哪些方法可以减少致病细菌的传播？
制作酸奶的原理是什么？
自己动手做酸奶的步骤是什么？
霉菌有生命吗？如何证明？
你知道霉对人类有益或有害吗？它们 各有什么作用？
怎样防止食物和其他物品发霉？
购买不易保存的食物一定要注意保质期，过 了保质期为什么不能吃？
苏教版《科学》六年级上册《做酸奶》教案及教学反思
苏教版《科学》六年级上册《做酸奶》教案及教学反思一、教案设计1. 教学内容《科学》六年级上册第一单元第一课《做酸奶》。
2. 教学目标•了解酸奶的制作原理；•能够自己制作出美味可口的酸奶；•了解大肠杆菌在酸奶制作中的重要作用。
3. 教学重难点•酸奶制作原理；•大肠杆菌在酸奶制作中的作用。
4. 教学准备•实验用牛奶；•酸奶发酵剂；•放大镜。
5. 教学过程5.1 导入引导学生猜测今天要学习的内容，并引出问题：“酸奶是怎么做出来的呢？”5.2 理论讲解讲解酸奶制作原理，大肠杆菌在酸奶制作中的作用，并通过多媒体图片展示。
5.3 实验操作1.将实验用牛奶倒入容器中；2.加入酸奶发酵剂；3.静置12小时。
5.4 观察现象观察酸奶的外观、颜色、味道等情况，用放大镜观察其中的大肠杆菌。
5.5 总结感想让学生回答问题：“你们对酸奶制作的原理和大肠杆菌有什么新的认识和体会？”6. 课后作业1.回答问题：“酸奶中的大肠杆菌是如何起作用的？”；2.在家中尝试做出酸奶，并简单写出制作过程。
二、教学反思本节课的教学设计针对性强，符合学生的生活实际，能够增强学生的学科兴趣。
在教学过程中，学生在理论讲解、实验操作和观察现象中积极参与，提高了科学素养。
但是，在实验操作方面，需要特别注意安全问题，避免学生的意外伤害。
针对教学效果，课后作业是与本节课紧密结合的，有助于巩固学生的学习成果，增强学生的自学能力。
但是，在检查作业时需要特别注意，确保学生的作业完成情况和质量。
同时，对于学生疑问，也需要及时解答，保持学生的学习积极性。
苏教版小学科学六年级上册单元试题全册
苏教版小学科学六年级上册单元试题全册六年级科学（上册）第一单元形成性测试参赛试卷一、知识展现台1、细菌、霉、病毒，要用才能看清楚，因此通常把它们称作。
2、在适宜的温度下，会使牛奶发酵变成。
3、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，人们把这种物质称之为。
4、物体在和的环境条件下，容易发霉。
5、是组成生物体的大体单位。
6、的发明令人类发觉和熟悉细胞成为可能。
7、细菌体积，它们有、、三种大体形态。
8、生物体的生长发育进程确实是的生长发育进程。
9、生物体是由组成的，它是组成生物体的单位，它被称为搭建生命体的“”。
二、错对审判厅1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。
（）2、一切细菌对人类都是有害的。
（）3、生命体多数由细胞组成。
（）4、注射疫苗是预防传染病的一种方式。
（）5、所有生物的细胞的结构都是相同的。
（）6、微生物对人类只有害处，没有益处。
（）7、显微镜能把微小的物体放大成千上万倍。
（）8、酸奶保留时刻越长越好喝。
（）9、细胞是组成生物体结构的最小单位。
（）10、各类细胞的大小、形状和功能不同不大。
（）三、选择大乐园1、我明白（）不是细菌的特点。
A、体积小B、全数自己制造食物C、繁衍快2、制作酸奶不需要的条件是（）。
A、35℃～40℃B、卫生消毒C、塑料器皿3、“脓”是（）死亡后的产物。
A、红细胞和白细胞B、白细胞和病菌C、红细胞和病菌4、大多数细胞微小，但个别细胞却专门大，如（）。
A、西瓜B、鸡蛋黄C、人的红血球细胞5、以下不属于细菌的大体形态的是（）。
A、球菌B、真菌C、螺旋菌6、以下条件中不适合霉菌生长的有（）。
A、温暖B、潮湿C、干燥7、列文虎克有一个业余爱好，确实是（）。
A、捕捉昆虫B、制作放大镜和显微镜C、观看天空8、生命体大体上都是由（）组成的。
A、细胞B、肌肉C、血液 D脂肪四、欢乐连连看列文虎克细胞弗莱明微生物胡克青霉素五、我画的最漂亮请你画出在显微镜下看到细菌的三种大体形态，并写上名称。
苏教版小学六年级科学上册第1~5单元测试卷
苏教版小学六年级科学上册第1~5单元测试卷班级姓名得分一、填空题.（共45分）1、细菌、霉、病毒是不同种类的（）.2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（）.3、绝大多数的微生物只有在（）下才能看到.4、细菌、霉及病毒；要用显微镜才能看清楚；所以通常把它们称作（）.5、在适宜的温度下；（）会使牛奶发酵变成酸奶.6、利用细菌可以（）、（）、（）、（）.7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（）.8、许多传染病是由（）引起的.用（）、（）、（）等方法可以减少致病细菌的传播.9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌；这种物质叫做（）.10、物体在（）和（）的环境条件下；容易发霉.11、（）是构成生物体的基本单位.二、判断题.（共20分）1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里；都有微生物.（）2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物. （）3、病菌会通过各种途径侵入人体. （）4、注射疫苗是预防传染病的一种方法. （）5、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉. （）6、服用抗生素；可以有效地治疗因病毒导致的疾病. （）7、电冰箱能保鲜食物；主要是利用它产生较冷的环境；创造使食物不容易发霉的条件. （）8、霉对人类都是有害的. （）9、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程. （）10、人类可以利用霉菌制酱做腐乳. （）三、选择题.（共12分）1、下面的细菌对人类有益的是（）.A、乳酸细菌B、结核杆菌C、双球菌2、细菌对人类（）.A、有益B、有害C、有益和有害3、“脓”就是死亡的（）和病菌等的尸体.A、红血球细胞B、白细胞C、神经细胞4、生物体的衰老、死亡是由（）衰老、死亡引起的.A、细胞B、细菌C、病毒5、霉有（）种颜色.A、1B、2C、多6、生命体大都由（）构成.A、细胞B、细菌C、霉四、用线把下面的科学家与他们的发现连起来.（共6分）列文虎克细胞弗莱明微生物胡克青霉素五、问答题.（共19分）1、怎样防止食物和物品发霉？（9分）2、使用显微镜时要注意什么？（10分）苏教版小学六年级上册科学第二单元测试卷班级姓名得分一、填空题.（共51分）1、古代的人们凭直觉来认识地球；提出了（）的猜想.2、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（）.3、在长期的（）、（）、（）等作用下；地表岩石破碎的过程叫做风化.4、地球赤道周长是（）千米.5、地球赤道半径是（）千米.6、我国科学家张衡发明了世界上第一架（）.7、地球表面主要地形地貌有：（）、（）、（）、（）、（）、（）.8、地球的内部分为：（）、（）、（）.二、判断题.（共16分）1、地球表面的形态是高低起伏、千姿百态的. （）2、地球表面主要由岩石、水、大气等物质构成. （）3、地球内部存在着不同的物质. （）4、目前人类在探地研究中最深的深度是14千米. （）5、地震波在坚硬的岩石中传播较慢；在较软的岩石中传播较快.（）6、科学家根据火山、地震、地热等现象来推测地球内部的情况.（）7、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运过程叫做侵蚀.（）8、地震灾害可分为直接灾害和次生灾害. （）三、选择题.（共12分）1、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（）.A哥白尼B布鲁诺C麦哲伦2、我国宇航员杨利伟搭载“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了（）圈.A、14B、15C、163、苏联宇航员尤里.加加林在太空中拍摄了第一张（）照片.A太阳B地球C月球4、产生地震的主要原因是（）.A、地壳的运动B、地下的温度太高C、人类的活动5、我国唐山大地震发生在（）年.A、1967B、1976C、19806、下面的做法正确的是（）.A、向大海倾倒垃圾B、乱伐森林C、改造沙漠四、问答题.（共23分）1、请你设计火山喷发的模拟实验？（16分）材料：步骤：现象：结论：2、当地震发生时；你怎么保护自己？（7分）苏教版小学六年级上册科学第三单元测试卷班级姓名得分一、填空题.（共46分）1、蜡块在加热时；会从（）变成（）；冷却时会从（）变成（）.2、物质的变化可以分为两大类：一类是（）；另一类是（）.3、产生新物质的变化；可以从（）、（）、以及（）、（）等现象加以判断.4、铁生锈的原因是铁与（）和（）接触.5、一块铁完全生锈后；（）可胀大8倍.6、防止铁生锈的基本方法有：（）、（）、（）、（）、（）、（）.7、能够使紫甘蓝水变红的物质；称为（）.8、能够使紫甘蓝水变绿的物质；称为（）.9、你剧烈运动时；会感到肌肉酸痛；那是因为肌肉里产生了（）.10、指示剂的作用是能够分辨物质的（）.二、判断题.（共20分）1、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化. （）2、水在三态变化中；没有生成新的物质. （）3、自然界中所有物质都是在不断变化的. （）4、自行车生锈与潮湿的环境有关；与空气无关. （）5、在绝对无水的空气中；铁放几年也不会生锈. （）6、盐碱地上长不好植物；可以通过加硫酸亚铁改良土壤. （）7、杜鹃花喜好酸性土壤；而竹子喜好碱性土壤. （）8、化肥有酸性的；没有碱性的. （）9、不同的污物；需要用不同洗涤用品清洗. （）10、对于油污；单用水是洗不净的；用肥皂则可以洗净. （）三、选择题.（共10分）1、下面的变化有新物质产生的是（）.A、蜡烛融化B、铁块变铁水C、馒头发霉2、下面的变化没有新物质产生的是（）.A、火柴燃烧B、木材做家具C、白糖加热至焦黑3、紫甘蓝水是（）.A、碱性物质B、酸性物质C、指示剂4、要使食用的小苏打或碱块起泡；需加入（）.A、自来水B、橘子汁C、洗发水5、下面属于酸性物质的是（）.A、西红柿B、肥皂C、清洁剂四、问答题.（共24分）1、对于油污；单用水是洗不干净的；用肥皂则可以洗干净.为什么？2、请你设计变色花实验.材料：步骤：现象：结论：苏教版小学六年级上册科学第四单元测试卷班级姓名得分一、填空题.（共62分）1、地球在自转的同时又绕着太阳公转；公转一圈的时间为( ).2、月球绕地球一周的时间约为( )天.3、人们把星空分成88个区域；称为( ).4、月球上没有( )；也没有( ).5、月球表面( )很大；最高可达100℃；最低可降至零下170℃.6、( )是小熊星座中最亮的恒星.7、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时；该半球是( )季；另外半球就是( )季.8、八大行星是：( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( ).9、银河是由许许多多( )构成的.10、像太阳一样的星体还有很多；它们都是炽热的、巨大的发光气体球；我们把它们称为( ).11、中国第一位进入太空的航天员是( ).12、中国“神舟6号”航天员是( )和( ).二、判断题.（共14分）1、太阳总是直射地球的赤道. （）2、不能用望远镜直接看太阳. （）3、四季的形成与地球的公转有关. （）4、第一个登上月球的是美国航天员阿姆斯特朗. （）5、世界上第一个进入宇宙空间的是苏联航天员加加林. （）6、北斗七星是小熊星座的一部分. （）7、意大利科学家伽利略制作了世界上第一架天文望远镜. （）三、选择题.（共12分）1、（）专门接收天体发出的无线电波.A射电望远镜B光学望远镜C天文望远镜2、太阳系中最大的行星是( ).A、金星B、土星C、木星3、太阳系中第二大行星是( ).A、金星B、土星C、火星4、太阳是一颗( ).A、恒星B、行星C、卫星5、离地球最近的行星是( ).A、水星B、金星C、火星6、当运载火箭的速度达到( )千米/秒时；它才会脱离地球的引力而飞向太空.A、5.9B、6.9C、7.9四、问答题.（共12分）1、请你设计环行山的形成的模拟实验.材料：步骤：现象：结论：苏教版小学六年级上册科学第五单元测试卷班级姓名得分一、填空题.（共28分）1、（）总是驱使我们不停地提出问题；找出答案.2、（）是根据已有经验先对答案做出的猜想.3、（）提出了“大陆漂移说”.4、（）是制造条件；收集事物变化证据的方法.它主要有两种类型一是（）；二是（）.5、假设一般用（）来表达.二、判断题.（共18分）1、一种探究方法能解决所有问题. （）2、假设不需要证据来验证；所有的假设都正确的. （）3、很多重要的结论都是从提出假设开始的. （）4、搜集证据是一个容易的过程. （）5、同一个假设可以被多次验证. （）6、所有的假设都是正确的. （）三、问答题.（共54分）1、做科学实验时；应注意什么？2、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些？3、当我们把红糖放入水中；糖就慢慢溶解了.糖溶解的快慢与哪些因素有关呢？请你提出一些假设.（至少两条）4、做对比实验时；应注意什么？一、我会填空：（24分）1、月球上的环形山是由于来自宇宙的（）和（）撞击而形成的2、细菌有（）、（）、（）基本形态.3、（）是大熊星座的一部分；（）是小熊星座的一部分4、（）是构成生物体的基本单位.5、世界上第一个进入宇宙空间的英雄是苏联航天员（）.世界上第一个登上月球的航天员是美国的（）.6、水的三态变化是（）新物质的变化；秋天来到；树叶变黄；是（）新物质的变化.7、能够使紫甘蓝水变（）的物质叫做酸性物质；能够使紫甘蓝水变（）的物质叫做碱性物质.8、（）是离我们地球最近的行星.9、（）提出了“大陆漂移说”.10、2003年10月15日；我国“神舟5号”载人飞船首次发射成功；首位航天员是（）；紧接着；2005年；“神舟6号”再次成功发射；两位宇航员（）、（）.11、地球从外向内依次分为（）、（）、（）.12、（）总是驱使我们不停地提出问题；找出答案.13、冲出地球最大的困难是无法脱离地球（）的束缚.二、我会判断（正确的在括号里划“√”；错误的在括号里划“×”共12分）1、所有的假设都是正确的.（）2、鸡蛋中的蛋黄就是一个细胞.3、行星距太阳越远；运行周期越短.（）4、不同的污物；需要用不同的洗涤用品清洗.（）5、目前人类在探地研究中最深的深度是14千米.（）6、在对比实验中每次只能改变一个因素；其他因素应该保持一样.（）三、我会选择.（选择一个正确答案的序号填在括号内.共12分）1、人类的哪些活动不会改变地表（）.A、拦河筑坝B、围海造田C、开采矿石D、种植庄稼2、做酸奶；需要一种细菌；是（）.A、酵母菌B、青霉菌C、大肠杆菌D、乳酸菌3、下面没有产生新物质的变化是（）A、生鸡蛋变成熟鸡蛋B、面粉做成馒头C、火柴燃烧D、铁水变钢锭4、海南的地形属于（）A、高原B、山地C、海洋与岛屿D、平原5、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（）A、哥白尼B、布鲁诺C、麦哲伦6、产生地震的主要原因是（）A、地壳的运动B、地下的温度太高C、人类的活动四、我会连线(18分)1、列文虎克细胞4、地球公转昼夜现象 1天2、弗莱明微生物 5、地球自转月相变化 1年3、胡克青霉素 6、月球公转四季现象1月五、名词解释（8分）1、风化：2、对比试验：六、实验题6分）当我们把红糖放入水中；糖就慢慢溶解了.糖溶解的快慢与哪些因素有关呢？请你提出一些假设.（至少两条）七、简答题：（20分）1、为了身体健康；我们应该从哪些方面减少病毒和致病细菌的传播？（6分）2、地震前有哪些异常现象？（4分）3、说说日常生活中铁制品的防锈办法.（4分）4、做对比实验时；应注意什么？（6分）。