科技月主题活动方案-推荐下载
学校科技发展月活动方案
学校科技发展月活动方案
活动目标
本次科技发展月活动旨在激发学生对科技的兴趣，提高科技创新能力，并加强学生与科技的互动与交流。
活动内容
1. 科技展览：设置科技展览区域，展示学生科技作品和创新成果，并邀请专业人士进行评选。
2. 科技讲座：邀请知名科技专家和学者进行科技讲座，分享最新科技发展动态和知识。
3. 科技竞赛：组织科技竞赛，包括编程比赛、机器人竞赛、科学实验等，以发掘学生的科技潜能。
4. 科技工作坊：设置科技工作坊，让学生参与科技制作和实践活动，如3D打印、电子设计等。
5. 科技展示演示：安排科技展示演示活动，展示学生的科技创新成果，吸引更多学生对科技的关注。
活动策划
1. 筹备工作：确定活动日期、地点和预算，成立组织筹备小组，并制定详细的活动计划。
2. 宣传推广：通过校园公告、宣传海报、社交媒体等途径，宣
传活动的主题、内容和参与方式。
3. 资源准备：与相关学科教师合作，准备所需的科技器材和材料，确保活动顺利进行。
4. 参与动员：向全校师生宣传活动的重要性和意义，鼓励学生
积极参与并向老师报名参加相关比赛和活动。
5. 联系合作：邀请科技专家、学者和企业代表作为嘉宾参与活动，加强与外部资源和合作机构的联系。
活动评估
1. 反馈调查：活动结束后，进行师生满意度调查，了解活动效
果和改进意见。
2. 成果展示：展示学生在活动中的成果和创新项目，以激励更
多学生投身科技创新。
本科技发展月活动将为学生提供一个展示和交流科技创新的平台，促进学校科技教育的发展，希望能够得到各位的支持和参与。
科技月系列活动方案策划
一、活动背景与目的科学技术的发展对社会进步起到了重要的推动作用。
为了提高广大群众对科学技术的认识和了解，增强全民科学素质，引导青少年关注科技创新，提升科技创新水平，我市决定举办一系列的科技月活动。
本次科技月活动以“科技创新，引领未来”为主题，通过举办多种形式的科技活动和展览，努力营造浓厚的科技氛围，促进科技创新与社会经济发展的深度融合。
本次活动的主要目的有：1. 提高群众科学文化素质，增强科技文化意识，培养科学技术兴趣；2. 传播科技创新成果，引导公众关注科技前沿和热点问题；3. 加强科技与经济社会的联系，促进科技成果转化和产业发展。
二、活动计划与内容安排1. 科技创新成果展览时间：整个科技月期间地点：市文化中心展览馆本次科技创新成果展览主要展示我市科技创新领域的新成果、新技术和新产品。
展览分为科技成果展和科技产品展两个部分。
科技成果展主要展示我市的科技创新成果，如新药研发成果、新材料应用、节能环保技术等。
科技产品展主要展示我市企业研发的科技产品和科技服务，吸引市民关注科技的应用领域。
展览期间还会安排专家进行解说，开展科普讲座。
2. 科技大讲堂时间：每周末地点：市图书馆报告厅科技大讲堂活动以专题讲座的形式，邀请国内外知名科学家和科技专家进行科普讲座。
讲座的内容深入浅出，涉及普通百姓生活中的科技问题。
讲座包括科学与健康、科技与环保、科技与创新等方面的话题。
活动期间还设立科技咨询服务区，供市民向科学家和专家咨询与科技有关的问题。
3. 科技竞赛活动时间：每周末科技竞赛活动主要面向青少年群体，通过多种竞赛形式，激发他们对科学的兴趣，加强科技创新能力的培养。
活动包括机器人竞赛、科学实验竞赛、编程竞赛等。
活动组委会将邀请相关专家担任评委，并对获奖选手给予一定的奖励和荣誉。
4. 科技企业开放日时间：整个科技月期间地点：科技企业所在地科技企业开放日活动旨在通过开放企业的大门，让公众更加了解科技企业的发展情况和科技创新成果。
科技月活动方案推荐7篇
科技月活动方案推荐7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校科技月活动方案
学校科技月活动方案一、指导思想为推动我校科学学科的发展，提高学生科学素养和实践能力，在校园内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，大力普及科学知识及技能方法，特举办第15届科技月活动。
二、活动主题提高科技质效激发科技动能三、活动要求1 .发动全员参与。
既要让每个学生在活动中得到锻炼，又要在活动中得到发展，确保科技节顺利进行。
2 .体现班级特色。
各班组织科技节活动时，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性。
3 .做到分工明确。
宣传到位、发动有力、体现协作精神。
四、活动时间2024年11月6日到Il月30日五、活动对象一至六年级六、活动内容1 .科普宣讲11月6日仪式发布科技月方案，邀请教研室主任进行标本知识宣讲。
11月12日仪式，科学老师带领学生进行科学小知识宣讲。
11月19日仪式，进行闭幕式及科技之星活动。
2 .科普活动科学组教师利用课堂时间进行科普书籍阅读、科学片展播，由各年级科学教师根据学生年龄特点指定相关内容。
(1)科普电影周观看科学纪录片有利于普及科学文化知识，提升学生科学素养，同时营造爱科学、学科学的氛围，推动学生科学创新能力的培养，各年级科学教师选取相应纪录片组织学生观看、记录等。
(2)科普阅读周学生自带一本科普书籍，科学课进行科普阅读、知识交流等，看见万物的故事和奥秘，激发好奇心，。
3 .生物标本展览标本展览可以增强学生对自然的认知，树立正确的动植物保护观念，同时了解科学研究的方法和过程，培养学生观察能力和科学素养。
我校结合师范大学博物馆相关资源，定于11月10日下午举办生物标本展览。
4 .劳动技能大赛为培养学生动手和劳动实践能力，丰富课余生活，让学生在劳动过程中获得健康、全面的发展，特举办本次劳动技能大赛。
七、闭幕式利用仪式宣布科技节活动闭幕，并为本届“科技之星”颁发奖品。
附件1生物标本展览方案标本展览可以增强学生对自然的认知，树立正确的动植物保护观念，同时了解科学研究的方法和过程，培养学生观察能力和科学素养。
科技活动月工作方案
科技活动月工作方案科技活动月，是指全国各地在某一个月份内开展丰富多彩、集中而连续的科技教育、科学普及、科技服务和科技管理活动，旨在推广科技文化，加强科技宣传，提高科技素质，促进科技合作，推进科技创新。
为了更好地推行科技活动月，我们制定了以下工作方案：一、活动主题本次科技活动月的主题为“科技启能，智汇未来”。
以科技创新为导向，加强科技普及宣传和科学教育，推广科技文化和科技服务，为创新驱动和现代化建设做出贡献。
二、活动内容1.科技展览活动普及科技知识、介绍科技成果、展示科技优势，推动科技与产业深度融合。
2.科技创新推广活动宣传与推广科技成果、技术方案等，推动科技成果转化和科技产业化。
3.科技现场服务活动组织科技服务团队，对企业和群众提供技术咨询、技术服务、技术交流等服务，解决实际问题。
4.科技风采展示活动通过微信公众号、网站等多媒体形式展示我市的科技发展成果和科技创新亮点，增强科技文化传播效果。
5.公益科技志愿服务活动面向社会和学生开展科普讲座、科技实验、机器人比赛等活动，加强科技文化普及。
6.科技创新创业活动面向大学生、青年创业者等有创新创业意愿的群体，开展创新创业培训、比赛、投融资服务等活动，助力大学生创新创业实践。
三、活动执行机构及组织方式1. 执行机构由市科技局担任主办单位，组建科技活动月工作领导小组，分工合作。
各区县（市）科技局担任承办单位，分别按照工作计划和任务，负责活动的具体实施。
2. 组织方式（1）由市科技局制定具体方案和组织规划，明确活动目标和任务。
（2）各区县（市）科技局根据工作计划和任务，组织专业人员和志愿者，开展活动。
（3）组织科技团队和知名专家，提供科技咨询和技术服务。
（4）加强活动宣传，提高社会认知度和参与度，倡导科技创新，推进科技成果转化。
四、活动预期成果1.全市科技文化氛围进一步浓厚，公众科技素质得到提高。
2.吸引更多的资源、技术人才、科技项目等投资，推动产业转型升级和科技所领域发展。
科技月策划方案
科技月策划方案1. 背景科技的日新月异，对人们生活和工作产生着深远的影响。
为了增强对科技的认识和了解，提升广大群众的科技素质，我们决定开展一次科技月活动。
本文档将提供详细的科技月策划方案。
2. 目标与意义2.1 目标•提升广大群众对科技的认知和理解。
•推广科技成果，加强科技与产业的结合。
•激发社会对科学研究的兴趣。
•培养青少年的创新意识和科技兴趣。
2.2 意义•促进科技文化的传播与交流，推动科技创新。
•培养全社会对科技的敬畏和热爱，提高科技素质。
•推动科学研究与产业应用的融合，促进经济发展。
3. 活动安排3.1 科技展览在科技月期间，将举办一场科技展览，展示最新的科技成果和应用。
展览内容包括但不限于：人工智能，机器人技术，虚拟现实，物联网等。
展览将邀请专业人士进行讲解和互动。
3.2 科技沙龙组织专业人士开展科技沙龙，邀请科学家、企业家、专家学者等进行主题演讲和交流。
沙龙的主题可以包括前沿科技、科技创新、科技与经济发展等。
3.3 线上科技竞赛举办线上科技竞赛，包括编程竞赛、科学实验、科技论文征集等，鼓励广大群众积极参与，发掘和培养科技人才。
3.4 创客活动邀请创客团队和科技企业开展创客活动，展示他们的创新产品和技术。
同时，鼓励社会群众参与其中，提供创客资源和支持。
3.5 科技知识普及开展科普活动，包括科普讲座、科普展示、科普实验等，向大众普及基础科学知识，增加科技的亲和力。
4. 宣传与推广4.1 媒体报道与媒体合作，通过电视、报纸、杂志等媒体渠道进行广泛宣传和报道，提高科技月的知名度和影响力。
4.2 社交媒体推广通过微博、微信、抖音等社交媒体平台推出科技月的相关内容，吸引更多人参与和关注。
4.3 合作伙伴推广与科技企业、高校、研究机构等合作，共同推广科技月活动，增加合作伙伴的曝光度。
4.4 海报和宣传册制作科技月活动的海报和宣传册，通过各种渠道进行投放和发放，宣传活动的时间、地点和内容。
5. 预算与资源5.1 预算根据活动内容和规模，制定详细的预算，包括场地租赁费用、人员费用、物资采购费用等。
2024年小学科技月活动方案
2024年小学科技月活动方案活动名称：2024年小学科技月活动方案活动目标：1. 培养学生对科学与技术的兴趣和热爱；2. 激发学生创新思维和动手能力；3. 探索和展示小学生的科技才华和创新成果；4. 加强学生对科技发展的理解和认识。
活动时间：2024年9月活动地点：学校校园活动主题：未来科技的奇妙世界活动内容：1. 科技教育讲座（主题：未来科技的奇妙世界）在活动月期间，邀请专业的科技教育专家给学生讲解未来科技的发展趋势和应用前景，介绍先进科技的原理和工作原理，激发学生的科技好奇心。
2. 科技展览与体验活动为学生提供展示和体验未来科技的机会，组织科技展览和科技体验活动。
通过参观和互动体验，让学生近距离感受未来科技的魅力。
3. 小科学家创新大赛组织小科学家创新大赛，鼓励学生动手实践，发挥创造力和想象力。
学生可以自主选择科技主题，设计并制作自己的实验装置或小发明，展示出自己的科技才华和创新成果。
4. 科技工坊与讲座开设科技工坊和讲座，提供科技实践和学习的机会。
学生可以参与科技实验、编程、机器人等工作坊，学习科技知识和技能，培养创新能力和动手能力。
5. 科技作品展览组织学生的科技作品展览，展示他们的科技项目以及创新成果。
学生可以结合自己的兴趣和所学的科技知识，展示自己的创意和成果。
6. 科普知识竞赛举办科普知识竞赛，检验学生对科学知识的掌握和理解。
通过比赛，激发学生学习科学知识的兴趣和动力。
7. 校园科技观摩活动组织学生参观当地的科技企业或科研机构，了解科技企业的发展和应用情况。
学生可以近距离观察科技研发过程和实验室设备，激发他们对未来科技的好奇心。
8. 科技讲座分享会邀请学校校友或科技行业的从业人员到学校进行科技讲座，并与学生分享科技创新的经验和感悟。
通过与科技行业的专业人士的交流，激发学生对科技创新的思考和兴趣。
9. 科技研究报告鼓励学生进行小学科技研究，撰写科技研究报告或小论文，并在科技月期间进行展示。
“创新·科技·梦想”科技教育月活动方案
2018年A小学“创新·科技·梦想”科技教育月活动方案一、活动宗旨在师生中营造一种爱科学、学科学、用科学的氛围。
二、活动目的1.以“创新·科技·梦想”为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素质和实践能力，增强环保意识，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
2.培养学生科学精神、创新精神和实践能力，普及科学知识，增强探究意识，激发学生爱科学、学科学、用科学的积极性，丰富学生课余文化生活。
三、活动主题创新·科技·梦想四、活动口号创新点缀人生，科技融入梦想！五、活动时间12月14日--12月31日六、活动要求1.各班要广泛宣传、营造氛围，精心组织、积极参与、讲究实效。
2.坚持全员参与、点面结合，各任课教师结合学科教学进行组织指导，鼓励学生主动参与，在班级竞赛的基础上，推出优秀作品参赛校级比赛。
3.整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
4.各个项目的资料有序建档，项目负责人将报名参赛情况、参赛作品清单、获奖名单发A老师。
七、参加对象全校师生八、活动内容（一）科技教育月活动启动仪式（责任人：A ）1.活动目的（1）营造校园科技教育的氛围；（2）让学生积极参与各项活动，促进自身综合素质的提高。
2.活动时间12月17日3.活动内容（1）宣布科技教育月活动开始。
（2）宣读祥平中心小学科技教育月活动方案。
4.拍照：A（二）科普教育校园广播（责任人：B）1. LED滚动宣传科技小标语。
（拍照存底）（1）XXXXXX小学2018年“创新·科技·梦想”科技节（2）创新梦科技梦中国梦！2.学校广播站“科普之窗”栏目进行科普知识的宣传。
（广播稿）（三）制作“创意分类垃圾桶”（责任人：各班科学老师或各班班主任、负责，活动报道由各年段长安排年段老师撰写）1.活动内容：各班合作制作“创意分类垃圾桶”，垃圾桶上须有标示“可回收垃圾”、“其他垃圾”、“厨余垃圾”、“有害垃圾”，造型不限，以环保、实用、美观为标准，作品需贴上标签，写上作品名称，制作者，指导教师，无贴标签一律不参评。
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科技月主题活动方案 （2012—2013 学年第一学期） 一、总体目标
通过科技月主题实践活动，密切学生与科技的联系，帮助学生获得亲身参与科技实践活 动的积极体验和丰富的实践经验，培养学生对自然、科技的认识能力，科技创新能力和科 学想象能力，树立学生正确的社会意识，增强学生科学认识事物的能力，关注科学，关注 生活，积极参与科技月主题实践活动；培养学生关心生活，观察生活，发现问题，提出问 题，并积极地想方设法地设计方案，提出建议去争取解决实际问题的能力，培养学生的科 学思维能力，逐步提高学生的科学素养。 二、活动的具体目标 1．培养学生主动参与实践、积极关注科技，学会观察生活，养成独立思考的能力，激发学 生参与观察，积极思考的欲望，树立勇于质疑，乐于建议，善于设计方案，敢于想象，乐 于创新的意识。 2．学会做一些简单的科学实验，逐步掌握基本的解决问题的设计方法，提高解决生活问题 的能力，会围绕主题展开具体的研究活动，提出自己的解决问题的方案，逐步提高学生的 综合素养。 3．激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事科学探究活动的正确态度，发展探究科学问 题的初步能力。 4．引导学生亲近科学，亲近科学家，亲近科学发明，初步掌握一些简单易行的科学发明思 维方法，并能将这些发明方法运用于生活实际。 三、活动的具体措施
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术0艺料不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试22下卷，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看2度并22工且22作尽22下可22都能2可地护1以缩关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编5试要写、卷求重电保技要气护术设设装交备备4置底高调、动。中试电作管资高气，线料中课并3敷试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
一、活动主题 体验 创新 成长 二、指导思想 以科学发展观为指导，大力弘扬科学精神、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学 思想，提高师生的科学素养，围绕“体验创新 成长”这一主题，倡导绿色生活理念，增强 科学意识，注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养。 三、活动时间 3 月 18 日——3 月 22 日 活动过程安排
12.1-12.8 宣传发动，班级根据选拔测向选手要求推荐选手名单上报学校，校组织培训。 李艳坤、周阳、各班主任
12.9-12.15 学校组建“无线电测向活动社团”，开始正常训练。 潘程、宋永胜、王庆峰、周阳徐正文
12.16-12.23 1.无线电测向活动社团正常开展活动，技能训练
2.日常体能训练
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
宋永胜、潘程、王庆峰、徐正文周阳
李艳坤
元月份 “无线电测向”竞赛 元月 1 日—15 日测向竞赛
元月 16-31 日期末总评 体育组全体教师 徐正文
五、活动评比： 1、能按要求提供活动案例、学生作品、活动资料，并能积极组织学生参加综合实践活动。 （20 分）。 2、每次竞赛活动取年级班数的一半设团体奖，取学生人数的一半设个人奖。获得团体一二 三等奖的按 10、8、5 加分；获得个人 1、2、3 等奖的按校级：3、2、1，县级：5、3、2， 市级：8、6、5，省级：12、10、8 加分，并纳入班级考评。 3、对不积极参加活动的班级限期整改，不纳入优秀班级、优秀班主任、先进个人的评比。
1．以科技月主题实践活动为载体，各年级根据学校提供的活动内容自主开展活动，制定 活动计划，认真设计活动方案，组织好本班的科技活动。 2．以县及以上的科技竞赛为导向，认真组织并引导学生主动参与科学探究活动，注意发挥 学生的自主性。 3.加大科技教育校本课程建设的力度，将科技校本课程与校科技活动紧密结合，有系统地 开展好科技月主题活动。 4．注重加强学校与社会的联系，家庭与班级的合作，学生与家长合作的优势，发挥合作中 的探索、分享效应，提升与扩展活动的内涵。争取多方面的支持，建立有利于科技综合实 践活动模式实施的支持网络，打破学校界限，争取家庭与社会的支持，更加充分地利用社 会与家庭资源。积极邀请社会上专家、学者，或有一技之长的家长参与活动。 5.以学校为主体，以年级为主干，以班级为单位，建立一个完善的科技竞赛活动网络。 6．制定班级科技活动考核方案，每月对各班的科技活动情况进行考核，并将考核结果上报 学校政教处，纳入班级考核。 三、活动的主要内容（仅供参考） 月份 活动主题 活动安排 责任人 备注 九月份 参加省“金钥匙”科技知识竞赛 2012.9.10-12 各班进行预赛，选拔 2-3 名学生上报 各班主任