不同层次护理人员培训计划
护士分层次培训计划
为了加强对护理人员继续教育，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高全院护理人员的综合素质,规范护理行为，保障护理安全，提高护理管理能力，营造浓厚的学习氛围,使护理工作与医疗技术快速发展相协调，结合我院护理人员的特点，对护理人员采取不同层次不同要求，对其进行培养再教育，特根据我院的实际情况，制定护理人员分层次培训计划。
重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，加强专科技能的培训：各科制定出专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。
(一)培训目标通过岗前培训及科内专科培训，使新护士了解医院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责、努力学习、刻苦钻研护理知识和理论，以良好的职业素质走向护理岗位。
(二)培训内容及考核1 ．进行严谨扎实的岗前培训、促进新护士角色转换。
岗前培训内容包括：(1)基本护士职业道德规范教育、(2)护理规章制度及医疗安全教育(3)护患沟通、护理质控内容2．新护士分配到科室后，护士长应安排服务优良、技术过硬、具有良好教学素质的护师以上人员进行3个月临床带教，抓好基(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。
要求以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技能；能熟练掌握晨间护理、晚间护理、卧床病人换床单、灌肠及体温单绘制等；工作中要求掌握核心制度，各班职责。
每月对其进行技术操作考核、护理理论知识考核。
3个月到期时，对新护士进行综合评定。
护理部与科室两次考核合格者可进行辅助临床工作，不合格者则继续带教1个月，再经考核后视成绩确认其资格。
3．护理技能训练:试岗护士在试岗期间要掌静脉输液、肌肉注射、无菌技术、静脉采血、物理降温、生命体征测量、吸氧、导尿、口腔护理八项操作，试岗3个月，到期时对护理基础理论、护理核心制度考试，必考八项技术操作。
分级护理培训方案
分级护理培训方案篇一：5-护理人员分级培训计划护理人员分级培训计划为了加强我院护理人员护理质量管理，提高护理人员的整体素质，根据我院的实际情况，特补充制定各级护理人员培训计划。
一、N1级护士培训计划（工作1-3年护士）（一）岗前培训培训目标：使新护士树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。
培训内容：1. 爱岗敬业系列教育：护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。
2. 护理规章制度及医疗安全系列教育：规章制度、分级护理制度、交接班制度、抢救工作制度、查对制度、护理安全管理制度等。
3. 护理安全教育：护理差错事故登记报告及讨论制度。
4. 护理病历书写规范5. 护士礼仪教育、护患沟通技巧6. 危重病人病情观察及护理要点7. 技能训练：常用技术操作（静脉输液、吸氧(包括氧气瓶应用及装御氧气表)、无菌技术操作、吸痰、口腔护理、心肺复苏等)考核：培训结束后进行理论和技能操作考核，合格后方可进入下一阶段培训。
（二）规范化培训培训目标1、培养全心全意为病人服务的思想和团结协作、勇于奉献的精神，端正护理专业思想，树立刻苦专研、严谨求实的科学态度。
2、熟悉护理学的基础理论，具有较系统的基础知识，并能在实际工作中运用。
3、熟练掌握本专业的临床护理（包括基础护理和专科护理）操作技能，能独立完成本专业常见病的护理，一般急、重症病人的抢救配合及护理。
4、培养护理科研逻辑思维和书写能力，结合临床护理实践写出个案、护理综述、论著等护理论文。
5、通过培训能够借助字典阅读本专业的外文书刊。
培训时间：规范化培训时间为三年，分两阶段完成培训1. 轮转：完成岗前培训后，内、外、（ICU、急诊科、新生儿室、儿童门急诊任选一科）轮转，每科室轮转两个月，共六个月。
2. 定科培训：轮转结束经考核合格后，由护理部根据个人意愿以及考核情况、轮转表现进行双向选择，确定科室进行培训，培训期两年半。
护理人员分层级培训方案
护理人员分层级培训方案一、培训内容1、助理护士（N0)培训：由护理部、科室共同完成培训要求，重点对其进行基本技能和基本理论的强化训练，使之能够尽快适应临床护理工作，能独立承担各岗位工作职责。
2、责任护士（N1)培训初级要求在完成1~3个科室轮转的基础上，增加专科理论和技能培训，由所在科室制定循序渐进的培训计划，护理人员应积极参加院内组织的各项继续护理教育活动，护理部及科室定期进行临床工作能力考核，使其能熟练应用护理程序对病人实施整体护理。
3、中级责任护士（N2)培训通过培训使其能参与临床实践教学工作，熟练掌握护理基础理论、各种护理常规及常用急救技术。
4、高级责任护士（N3)培训通过培训使其具备扎实的专科理论与技能，较强的护理急危重患者的能力，能熟练运用护理程序对病人实施整体护理并指导下级护士工作。
承担临床实践教学任务和实践教学工作，参与护理查房、护理危重、疑难、死亡病例讨论，5、专家型护士（N4)培训要求具备扎实的专科护理理论与技能，较强的临床、教学、科研能力，具有科学管理或配合管理工作的能力。
能对各类护理人员进行专业培训，指导下级护理人员解决本科护理工作中的疑难问题，并指导科研论文写作，组织科室和院内查房、会诊、病例讨论、继续教育讲座、新技术和新业务的推广应用培训等。
应积极参加院内外各项继续教育活动。
二、考核：1、护理部考核：每批次理论授课结束后均进行综合理论考核、情景模拟考核、PPT汇报考核。
每项临床技能操作培训后均进行抽考，培训结束后有两到三项必考，考核成绩存档并作为选拔人才的条件之一，院内护理人员成绩记录个人技术档案，与个人晋升、奖惩挂钩。
2、科室考核：科室按照培训考核计划对不同层次护士进行“三基”理论考核，考核成绩由护士长登记在护士长手册和三基三严训练记录本中。
护士的技能考核由护士长在日常工作中进行，科室按计划每月抽考护士的基础或专科技能，考核成绩由护士长登记在护士长手册和三基三严训练记录本中。
护理部护理分级培训计划
护理部护理分级培训计划一、培训目的护理部门是医院中非常重要的部门，护士作为医院护理团队的核心组成部分，对患者的护理质量和医院的形象有着非常重要的影响。
为了提升护理人员的专业水平，提高护理质量和效率，我院将开展护理分级培训，以提高护理人员不同层次的专业技能和岗位能力。
二、培训对象本次培训主要对象为全院护理人员，包括护士、护师等。
三、培训内容1. 护理基础知识培训对护理基础知识进行全面系统的学习，包括护理学基本原理、护理诊断和护理干预等内容。
2. 护理技术培训针对护理人员的实际工作岗位，进行专业的技术培训，包括静脉输液、病人转运、基础护理技能等。
3. 护理管理培训针对护理人员的管理能力进行培训，包括护理记录、护理质量评估、危重病人护理管理等内容。
四、培训形式1. 理论培训通过课堂教学、讲座等形式，进行相关理论知识的培训。
2. 实践培训通过模拟实训、实际操作等形式，让护理人员将理论知识应用到实际工作中。
3. 个性化培训针对不同岗位的护理人员，进行个性化的培训，以提高其在工作岗位上的专业能力。
五、培训目标1. 提高护理人员的专业水平，提升护理质量和效率。
2. 培养护理人员的团队合作意识，提升护理团队的整体素质。
3. 增强护理人员的自我学习和进步意识，不断提高自身的专业水平。
六、培训安排1. 制定培训计划护理部门根据实际需求，确定并制定详细的培训计划，包括培训内容、形式和时间安排等。
2. 培训教材准备根据培训内容和形式，准备相关的培训教材和资料，以便开展培训。
3. 培训教师安排安排具有丰富护理实践经验和丰富教学经验的专业护理教师进行培训。
4. 培训场地准备确定培训地点，并做好场地的准备工作，包括布置教室、准备实训设备等。
5. 培训时间安排根据不同的培训内容和形式，合理安排培训时间，确保培训的效果和质量。
七、培训评估1. 培训前评估对参加培训的护理人员进行知识和能力的评估，以确定培训的具体内容和形式。
2. 培训中评估在培训过程中，定期对护理人员进行评估，了解培训效果，及时调整培训内容和形式。
护士分层培训计划
护士分层培训计划护士分层培训计划「篇一」为了加快骨伤科护理队伍建设和人才培养，不断提高护理专业水平，提升服务质量，根据护理部分层级带教目标，结合我科具体情况，制定今年的培训计划。
一、新护士岗位培训1、岗前教育的目标：具有良好的护士形象和行为，能熟练完成白班的工作。
（1）了解医院历史、概况、现状及发展。
掌握医院服务宗旨、核心价值观。
（2）了解医院护理工作概况。
（3）了解医院各项规章制度及各级护理人员的职责。
（4）掌握护理不良事件的防范方法。
（5）掌握预防院内感染的措施与监测方法。
（6）掌握《护士条例》等与相关医疗法律法规，依法执业。
（7）护士职业道德规范及素质要求。
（8）护士条例、护士守则。
（9）医院感染与监测、职业防护。
（10）护士行为规范，护理服务与礼仪。
（11）科室奖惩条例。
（12）病人安全与护理差错的防范。
（13）护理文件的书写。
（14）医院规章制度、护理核心制度。
（15）常用抢救药品和常用基础护理技术操作规范。
（16）护士执业规划。
（18）沟通技巧。
二．护士分层培训1、N0-N1护士（1）理论考试、技能考核每月一次。
（2）培训目标：具有良好的护士形象和行为，能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识能独立N0-N1护士工作。
（3）培训内容：①熟悉各科室的配置与布局、工作制度、工作流程等。
②掌握专科常见疾病的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施③掌握专科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。
④掌握专科常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施。
⑤掌握基本的专科技能，如各种管道的护理，微量泵、输液泵的使用及心电监护等常用医疗仪器设备的使用。
⑥掌握各种基本护理技能。
⑦掌握基本的急救技能，如心肺复苏、人工气囊的使用、吸氧、吸痰等。
⑧掌握各种应急预案的规范流程。
⑨掌握各种护理记录单、评估单的填写、危重病人护理记录、交班报告书写等。
3、N2护士（1）理论考试、技能考核每三个月一次。
护士分层培训计划
护士分层培训计划护士分层培训计划 1一、培训对象：未取得护士执照的新护士；二、培训目标：1、熟悉医疗卫生法律、医院各项规章制度、岗位职责；熟悉本科的配置与布局，工作制度、工作职责、工作流程。
2、掌握基础护理操作技术，熟悉各项临床操作规范流程、抢救流程。
3、熟悉本科室疾病的病情观察要点、护理要点、护理常规、健康教育、心理护理等相关知识及本科抢救流程，掌握本科室常见病、多发病的护理常规。
4、熟悉护理文书书写规范。
5、熟悉本科室疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。
7、通过护士资格考试；无护理严重差错，年终综合考评合格；三、培训方法：1、指定有临床经验的、护师及以上职称的老师一对一导师制带教。
2、每周的科室小讲课及晨会提问，平时提问。
3、参加护理部及所在科室组织的各项业务学习、学术交流、小讲座、护理查房、“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）和中西医技术操作培训；4、护士长经常组织召开护士座谈会，摸清其对本科专业知识、技能了解情况，再结合每个护士制定出具体培训计划；5、参加学历教育。
四、培训内容：1.各科室根据科内具体情况制定科内护士分层培训计划。
2.完成医院组织新护士岗前培训和服务规范训练，内容包括：医院文化、医院相关制度纪律、《医务人员服务技巧》、专科专病建设、名医名科。
3.加强临床护理实践，以临床基础护理工作为主，获得护士执业资格证后方可独立完成临床护理工作。
4.科内培训：病人入院介绍及出院指导内容、各班工作职责、工作流程及工作质量标准；各项护理文件书写要求；护理规章制度的执行；所在病区常见病、多发病的护理常规；急危重症病人的抢救配合及护理。
5.本专业“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与中西医护理技术操作。
五、培训实施与考核办法：1. 科室根据培训计划每月进行理论和技术操作考核。
2. 护理部每季度进行三基理论考核一次。
3. 护理部每月进行中西护理操作考核。
4. 每年完成护理部指定的25项中西护理技术操作考核。
2023年 护士分层培训计划 (12篇)
2023年护士分层培训计划 (12篇)护士分层培训计划 1一、培训目标：为了帮助新护士尽快适应医院护理工作，全面掌握各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作规范、护理工作方法，专科护理等多项护理技能，有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。
特制定岗前培训计划。
二、实施方法：1、新护士培训计划分为两阶段进行：第一阶段：在护理部进行，依据新护士个人情况，帮助熟悉医院环境，了解医院历史和现状及相关的法规、规章制度、职责、护士行为规范要求、熟悉基本护理技能操作规范等。
第二阶段：在所轮转的科室内进行，主要为专科知识培训。
各相关护士长或护理组长要详细列出转科期间须了解、掌握的相关制度、操作标准、护理工作方法程序、培训内容及时间、考核方式均应有记录。
2、制订完善的护理工作标准是新护士培训效果的关键护理工作制度、职责、操作标准、特殊及突发事件处理办法及护理工作技巧等项目均按护理部制定的统一护理质量标准逐项进行。
3、具体培训内容：各相关科室护士长或护理组长，安排好带教老师介绍病房带教老师特点。
减轻新护士的思想压力，提高学习效果。
4、规范化教学病房护士长、教学老师及病房均备有一套完整的'新护士培训计划及护理工作标准，教学老师对照工作标准进行教学，在教与学的过程中强调规范化的教与学。
5、培训方式采取科内、病房集中培训，病房专人带教、单独讲解及对照标准自学的方法相结合进行培训。
6、考核方式采用护理部考核与科室考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核新护士的业务能力，一方面了解各科的带教效果。
最后由护理部组织进行全面的理论和技术操作考试。
考核成绩将进入个人技术档案。
护士分层培训计划 2为提高我院护理人员基本理论及操作技能水平，根据我院对全院护理人员分级管理的相关规定和我院各科室的实际工作情景，我部特对全院护士的培训工作做相应的分级别规定，以使各级护理人员能掌握不一样的资料，更好地运用于临床。
护士分层培训计划内容
护士分层培训计划内容一、培训目的护士分层培训计划的目的是为了提高护士的专业技能和综合素质，使其能够适应不同岗位和不同层次的工作需求，提高整体护理水平和服务质量。
通过分层培训，可以更好地满足不同层次护士的培训需求，提高全院护理团队的整体素质和协作能力，为患者提供更加优质和安全的护理服务。
二、分层培训内容1. 初级护士培训：（1）基础护理知识和技能培训：包括护理基础、医学基础、急救技能、输液技能等。
（2）职业道德和规范培训：包括护士的职业道德规范、法律法规、护理伦理等。
（3）患者安全与质量控制：包括患者安全意识、感染控制、药品安全、事故处理等。
（4）护理技能训练：包括床旁护理技能、病人心理护理、病人家属沟通等。
2. 中级护士培训：（1）临床护理技能培训：包括急危重病护理、围手术期护理、危重病房护理等。
（2）临床诊疗知识培训：包括常见疾病护理知识、临床实用技能、检验结果解读等。
（3）护理管理知识培训：包括护理记录、护理评估、护理文书规范、危急病人观察评估等。
（4）专科护理技能培训：针对不同专科进行护理技能培训，如妇产科护理、儿科护理、ICU护理等。
3. 高级护士培训：（1）专业护理技能培训：如剧烈疼痛处理、临终关怀技能、气管插管、中心静脉置管等。
（2）临床护理创新知识培训：包括最新临床护理技术、新型护理设备的使用与维护、护理方案设计等。
（3）护理学术研究和学术交流：培养护理研究能力，促进护理学科的发展。
三、培训方式1. 理论教学：通过专题讲座、学习班、座谈会等形式进行理论知识的传授和交流。
2. 床旁教学：由临床经验丰富的护士进行床旁教学，指导学员实际操作技能。
3. 论文培训：鼓励学员撰写护理学术论文，培养护理学术研究能力。
4. 学习讨论：定期举行学习讨论会，鼓励学员分享学习心得和经验。
四、培训评估1. 知识考核：定期组织护士进行理论基础知识的考核，确保学员掌握了必要的知识。
2. 技能测试：组织护士进行实际技能操作测试，检验学员实际操作能力。
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不同层次护理人员培训计划
1、加强专业思想，职业道德等教育，举办职业道德教育讲座，每年1—2次。
2、对新毕业的护士抓好岗前培训，内容包括：护理部理念、目标、规章制度、考勤纪律、环境介绍、基本技能要求、护士素质、护士礼仪、沟通技巧、院感知识等，为进入临床打下良好的基础。
3、护理人员进行分期分批在内、外、妇、儿、ICU、急诊科轮转，通过实践，以扩大业务知识面，掌握多专科技能。
4、根据各专科特点，各科指定内容，明确要求、示范辅导，鼓励护理人员自学达到学习效果。
5、有计划地通过床边教育、护理查房、病例讨论等方法从实践工作中培养护理人员，提高运用护理程序的工作方法和实际工作能力。
6、组织学术讲座，让护理人员了解护理新业务和新理论内容，并交流个人心得，达到护士群体的提高。
7、组织参加上级或院内举办的各种培训班，业务学习每月一次。
8、有计划地选派护理骨干到上级医院进修学习。
9、支持护理人员参加成人高考、自考等形式的学历教育，取得专科或本科学历、力争达到全体护理人员的60%，鼓励护理人员参加研究生的考试，改变护理人员的学历结构。
10、每季度对护理人员进行考试考核一次。
对5年以下护理人员进行“三基”训练。
11、开展护理科研活动，引进新业务、新技术、积极撰写论文，11月份进行科研成果展示，以提高护理人员的创新意识，提升护理专业水平。
毕业1—2年以内的护士
培训目的：
巩固专业理论知识，进行基本功训练，要求能熟练掌握基础理论、基础知识、基本技能、疾病护理常规及各项规章制度，同时参加国家执业护士考试，取得《护士执业证书》，为进一步深造打好基础。
理论知识：
1、《医务人员培训指南—护理分册》，分章节进行轮训，每两月考试一次。
2、专科理论讲课，科内每月一次。
3、整体护理的实施在科内带教。
4、专科疾病护理常规。
5、各项规章制度。
6、新知识、新理论培训，护理部组织讲课，每月一次。
7、进行外语知识、药物知识的自学。
操作技能：
1、12项基础护理操作训练，每两月2项，且考核80分。
2、专科护理技能操作科内带教考核。
3、计算机过二级。
职业素质：
1、职业道德2小时讲课。
2、护士素质2小时讲课。
3、法律法规考试1次。
工作3—5年的护士
培训目的：轮科，在具有扎实的基本功基础上，进行专科理论和专科技能的培训，逐步掌握对重、危、急病人的抢救和处理问题的能力；针对专科病人的心理特点，掌握与病人的沟通技巧，实施整体护理；并指导护士临床实习，进行个案护理，配合科研工作，撰写护理论文，适应医院发展需要。
理论知识：
1、《医务人员培训指南—护理分册》，分章节进行轮训，每两月考试一次。
2、专科知识：①专科疾病知识；②疾病护理要点；
3、参与科内、院内业务学习。
4、练习撰写论文。
5、参加自学考试或函授学习；
6、参加护理查房、病例讨论、学术讲座。
7、订阅护理杂志；
8、进行外语知识的自学。
操作技术：
1、12项基础护理操作训练，每两月2项，且考核达75分。
2、熟练掌握基础护理操作，护理部每季度抽查；
2、专科护理操作及专科仪器使用，科内考核。
3、急救技术及高新仪器的使用。
职业素质：
1、职业道德2小时讲课。
2、法律法规考试一次。
毕业5--10年护师
培训目的：在群体轮训培养的基础上，进行专业重点培养，使其掌握急救护理知识，现代护理理论，具有开展护理新技术、使用新设备的能力，能以护理程序的工作方式为病人服务，达专病护士要求，对护理本科生根据其特长进行对口定向培养，使其逐步成为具有教学科研能力和精通专科护理的高级人才、对中级以上的护理人员以不断增新，补充拓展和提高新的知识和技能为主，完善其知识结构，有利于发挥创造力，使其成为护理的中间力量。
理论知识：
1、专科危重病人护理知识，参加院内讲课。
2、临床带教知识，给实习同学讲课。
3、临床护理管理、护理科研与写作（自学、发表论文）。
4、参加自学考试或函授学习。
5、进行外语知识的自学。
6、订阅护理杂志。
7、参与并主持护理查房、护理会诊、学术讲座。
8、积极争取外出参加培训、进修。
操作技能：
1、专科危重病人的护理操作。
2、新技术操作。
3、高、新仪器的使用。
职业素质：
1、职业道德2小时讲课；
2、法律法规考试1次。
主管护师
培训目的：具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长，承担病房的教学工作。
能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师的水平。
理论知识：
1、加强专科知识学习。
2、对本科护师、护士进行业务培训，拟定培训计划，承担讲课。
3、参与临床护生、进修生的带教。
4、参加自学考试或函授学习。
5、进行外语知识的自学。
6、主持护理查房、护理会诊、学术讲座。
7、积极争取外出参加培训、进修。
操作技能：
1、专科危重病人的护理操作。
2、新技术操作。
3、高、新仪器的使用。
职业素质：
1、职业道德2小时讲课；
2、法律法规考试1次。
副主任护师
培训目的：使其具有扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握国内本专业先进技术，并能在临床实践中应用。
具有处理本专业复杂问题的能力及一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。
有指导和组织本专业开展护理科研的能力。
了解国内外护理现状和发展趋势。
理论知识：
1、参加、指导疑难病例的护理会诊及危重患者的抢救、。
2、参加科主任组织的查房、大手术、疑难病例、死亡病例讨论。
3、临床护理管理、护理科研与写作（自学、发表论文）。
4、承担全院各级在职护理人员的业务学习培训。
5、进行外语知识的自学。
6、制定本科室护理科研和技术革新计划，提出科研课题。
7、参加自学考试或函授学习。
8、选派外出参加培训、进修。
操作技能：
1、专科危重病人的护理操作。
2、新技术操作。
3、高、新仪器的使用。
职业素质：
1、职业道德2小时讲课；
2、法律法规考试1次。